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    教師高級職稱的述職報告

    時間:2023-09-13 15:10:19 興亮 述職報告 我要投稿

    教師高級職稱的述職報告范文(通用18篇)

      東流逝水,葉落紛紛,荏苒的時光就這樣悄悄地,慢慢地消逝了,回顧這段時間中有什么值得分享的成績呢?是時候抽出時間寫寫述職報告了。那么寫述職報告真的很難嗎?下面是小編整理的教師高級職稱的述職報告,希望能夠幫助到大家。

    教師高級職稱的述職報告范文(通用18篇)

      教師高級職稱的述職報告 1

      一、首先,談一談教學(xué)工作。

      在教學(xué)中,我首先注重一個“鉆”字。

      努力鉆研教育教學(xué)理論,及時掌握學(xué)術(shù)動態(tài),深入領(lǐng)會課改精神;努力鉆研教材教法,熟練掌握學(xué)科知識,科學(xué)運用教學(xué)策略;努力鉆研學(xué)情學(xué)法,真切了解學(xué)生心理,教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。

      正因為一個“鉆”字,所以,我的教學(xué)風(fēng)格日臻成熟,教學(xué)水平不斷提高,教學(xué)質(zhì)量在歷年中考中也比較理想,成為領(lǐng)導(dǎo)心目中值得信賴的初三年級把關(guān)教師。也正因為一個“鉆”字,所以,我連年被學(xué)校評為優(yōu)秀公開課教師,先后六次在進修學(xué)校做歷史學(xué)科公開課,先后兩次做吉林市級公開課,先后四次在進修學(xué)校做歷史教學(xué)成果交流,一次做吉林市級教學(xué)交流,2009年,在東北三省歷史年會上,我參加了說課、教學(xué)設(shè)計和論文的競賽評比活動,并分獲一等獎。另外,我還積極參加各級教育教學(xué)競賽活動,先后獲得了蛟河市歷史教學(xué)新秀,蛟河市全天候教師,蛟河市雙十優(yōu)教師,蛟河市“三課一研”優(yōu)質(zhì)課教師,吉林市第二屆班主任論壇大賽一等獎,吉林市學(xué)苑杯歷史故事大賽一等獎,說課大賽特等獎等多種榮譽和稱號。

      在教學(xué)中,我還注重一個“悟”字。

      我是一個對教學(xué)很用心的人,也是一個很善于琢磨、很善于反思的人。琢磨教學(xué)與教法,反思成敗與得失,并善于把自己的所思所想整理成文。先后有《學(xué)會傾聽》等七篇論文在《蛟河教育》上發(fā)表,有《塑封的淚痕》等三篇論文在省級刊物《吉林教育》和《吉林省教育學(xué)院學(xué)報》上發(fā)表。

      在鉆研教研的同時,我也特別熱衷于科研,而且取得了較多的科研成果。隨著科研與教研的不斷深入,我的眼界和境界也在不斷得到提升。

      xxxx年,我還擔(dān)任三年七班班主任的工作。經(jīng)過和所有科任老師的共同努力,我們創(chuàng)造了很多個“一”:職高升學(xué)人數(shù)全校第一;獲得的紅旗班全校第一;我班于佳奇中考總分全校第一,一年里無一起打架事件,安全穩(wěn)定全校第一;中考免試生三人,雖然名列第二,但作為非重點班,遠比第一更有意義。整個班級,相對穩(wěn)定,特別和諧,家長非常滿意。

      二、其次,談一談自身的素質(zhì)和今后的工作打算。

      我自1992年參加工作至今,始終從事歷史學(xué)科的教學(xué)工作。先后被進修學(xué)校聘為歷史學(xué)科兼職教研員、課改小組成員,是目前,蛟河歷史教師隊伍中,唯一一個集全天候教師和雙十優(yōu)教師于一身的人。因此,本人專業(yè)知識比較扎實,理論水平比較深厚,教學(xué)經(jīng)驗比較豐富,創(chuàng)新意識比較強烈,再加上自己的一股鉆勁兒和悟性,所以,我非常有信心勝任中學(xué)高級教師這一崗位。

      不管這次是否被聘為高級教師,我都將在以后的工作中重點做好以下幾個方面:

      1、以黨員的形象,主動承擔(dān)和出色完成學(xué)校安排的各項教育教學(xué)工作,聽從組織召喚,服從學(xué)校管理。

      2、歷史是動態(tài)發(fā)展的,所以要進一步優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)。永葆一種鮮活的探索精神,經(jīng)常關(guān)注本學(xué)科的研究動態(tài),從中汲取知識和學(xué)術(shù)營養(yǎng)。

      3、進一步掌握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù),增強自身的“信息素養(yǎng)”,實現(xiàn)教育手段的`多樣化和現(xiàn)代化。

      4、帶領(lǐng)同科教師,加強對實用高效歷史課堂教學(xué)的研究與探索,熱心幫助中學(xué)一級二級教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),努力把歷史學(xué)科打造成為我校乃至我市的優(yōu)勢學(xué)科。

      阿基米德說:給我一個支點,我將撬動整個地球。我說:給我一個更高的舞臺吧!我將用不斷增長的學(xué)識為杠桿,以課堂教學(xué)為支點,培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才!為蛟河十中的振興與發(fā)展,奉獻出自己全部的精力與熱情!

      謝謝大家!

      教師高級職稱的述職報告 2

      今天,當(dāng)我又一次站在這里的時候,內(nèi)心增添了幾分自信和沉著,我衷心地感謝文教又給予了我一次機會,更感謝在座的各位老師一如繼往地對我支持、鼓勵和幫助。下面我將工作和學(xué)習(xí)情況向大家作以匯報:

      一、愛崗敬業(yè),努力學(xué)習(xí),提高自己的政治思想素質(zhì)。

      認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,熱愛黨的教育事業(yè),熱愛本職工作。為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,我認(rèn)真貫徹落實文教系統(tǒng)的各項指示精神,不斷提高自己的思想道德修養(yǎng)。干好本職工作,恪盡一個教師的職責(zé)。提出了"學(xué)校無小事,事事教育人,學(xué)校無閑人,人人教育人" "沒有愛,就沒有教育。" 的教育口號,并一直努力實踐著 熱愛學(xué)生,以情動心、以嚴(yán)導(dǎo)行的行動,我問心無愧地說,我長期早到校,晚離校,每遇雨雪更是早早守在校門口望著學(xué)生來,看著學(xué)生去,每天總要抽出時間,走到學(xué)生中間,對個別末到校學(xué)生我能及時發(fā)現(xiàn),問清情況,全校在校400多學(xué)生,我能叫出每個學(xué)生的姓名,我心目中沒有好學(xué)生和差學(xué)生之分,我在文教的正確領(lǐng)導(dǎo)下真正把學(xué)校當(dāng)成了為孩子鑄基的地方,放飛理想的地方,全身心投入到了學(xué)校教學(xué)和管理之中。

      二、鉆研教學(xué),探索課改,努力做到"學(xué)高為師"。

      我堅持"腳踏實地、積極進取"的工作作風(fēng),恪守"學(xué)高為師、德高為范"的教育理念,扎扎實實教好學(xué),營造輕松、活潑、上進的'學(xué)習(xí)氛圍,用學(xué)生樂于接受的方法來教書育人,全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。備課時,我不但備學(xué)生,而且備教材、備教法,根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定適用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序、時間安排等都作了詳細的記錄。認(rèn)真寫好教案,每一課都做到"有備而來",每堂課都做好充分的準(zhǔn)備,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。授課時,努力使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。充分考慮每一個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。此外,我十分重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。我從學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度入手,通過各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進心,首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒。而后,再從學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)勤苦的角度來引導(dǎo)他們一點一點地求得進步,并一再地強化他們成功的喜悅,真正使學(xué)生樂學(xué),愛學(xué)。

      三、率先垂范,以德服人,努力做到"德高為范"。

      在先前任一般教師及班主任工作中,我注重用文明的行為影響學(xué)生,用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生。我堅持德育為首的原則,耐心而細致地為學(xué)生擺事實講道理,做到以情動人,以理服人。對學(xué)生出現(xiàn)的各種問題,我盡可能做到及時預(yù)見,妥善解決。榜樣的力量是無

      窮的,漸漸地,班級就形成了和諧向上的風(fēng)氣和良好的競爭氛圍。工作也是任勞任怨,寬以待人,熱情關(guān)心每一位同事,樂于把自己探索出的教學(xué)的新方法、新體會與全體老師共享,共同研討,共同提高,促進了教育教學(xué)工作的不斷提高。任校長后,又提出了教學(xué)上要有愛心、細心、耐心,管理上要有人性、民主、精細的教學(xué)思路,為提升學(xué)校形象,還制定了一系列制度,并注入人性化管理,無論當(dāng)老師,還是在領(lǐng)導(dǎo)崗位,我不喜歡官僚作風(fēng),喜歡和群眾打成一片,不管對領(lǐng)導(dǎo)還是下屬,我如果做的不夠好,總會真誠地檢討自己,虛心學(xué)習(xí),做為校長,工作中時時嚴(yán)格要求自己,從不疲倦,這不僅有領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)格要求,也因為每天要面對著幾百雙精敏的,善于窺視優(yōu)缺點的眼睛,我不敢怠慢,因為我把她們作為我的監(jiān)督,我希望我對學(xué)生和自己的心靈影響深遠

      四、勤學(xué)勤問,主動充電,多種途徑提高自身素質(zhì)

      成功的教育源于執(zhí)教者先進的教學(xué)理念、深厚的人文底蘊、豐富的學(xué)科專業(yè)知識和過硬的教學(xué)基本功。所以在工作之余,我不斷通過各種方式為自身充電。平時博覽群書,吸取新鮮血液,做了大量教學(xué)筆記與課后感悟,積極參加各級培訓(xùn)和研討活動,參加各級公開課、觀摩課活動。長期的積累,使我總結(jié)出不少教育教學(xué)的心得體會,撰寫的多篇論文先后獲獎并發(fā)表。我?guī)ьI(lǐng)的集體一直保持著優(yōu)秀,南街小學(xué)先后多次被縣委政府授予先進集體,2016年民主評議榮獲滿意學(xué)校,我也多次被評為優(yōu)秀教師、德育先進工作者、巾幗建功明星,還被市政府評為勞動模范,

      總之,在教育教學(xué)工作中,我真正地做到了"學(xué)高為師,德高為范",育人為先,求知為次,不斷地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),切實履行了一名小學(xué)高級教師應(yīng)盡的職,但與領(lǐng)導(dǎo)和評委的要求還有一定差距,希望各位領(lǐng)導(dǎo)和評委對我工作中的不足給予批評指正,我會在今后的工作中更加努力,按照領(lǐng)導(dǎo)的要求更加高標(biāo)準(zhǔn)地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)

      教師高級職稱的述職報告 3

      本人xxx,女,現(xiàn)年38歲,1997年6月畢業(yè)于衡陽師范高等專科學(xué)校中文系,同年8月參加工作。xx年9月獲得中學(xué)二級教師資格。xx年通過自考取得湖南師大漢語言文學(xué)專業(yè)本科文憑。從教至今已有16個年頭,現(xiàn)擔(dān)任株洲市xxx學(xué)校的語文教師。下面是我晉升中一職稱的述職報告。

      一、立場堅定,政治素養(yǎng)高。

      雖然很多年來我的“政治面貌”一欄一直是“群眾”二字,但我從沒把自己當(dāng)一個社會的旁觀者。我以自己是一個中國人為榮,以自己生活在中國為傲。風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳,家事國事天下事事事關(guān)心。我關(guān)注北京奧運上海世博汶川地震,也熱情參與株洲創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)文創(chuàng)模,做一個積極維護國家形象有責(zé)任感的中國公民,做一個城市建設(shè)人人有責(zé)的株洲市民。

      二、扎實勤勉,教學(xué)能力強。

      從踏進師范那條大門開始,我就一直以“學(xué)高為師,德高為范”要求自己。參加工作后,我認(rèn)真鉆研課本,虛心向他人請教,備好每一堂課,上好每一次課,批閱好每一本作業(yè)。每每碰到教過的內(nèi)容,我總是根據(jù)學(xué)生的具體情況和課標(biāo)的新要求重新斟酌教學(xué)目的,以第一次教的心態(tài)面對那些熟識的老朋友。由于自己的用心專注,所教班級語文成績總是不斷提升。上一屆畢業(yè)班10、14班中考語文a等率達到60%,遠遠超過市平均xx年,我和學(xué)生與時俱進,在新浪博客上開辟了我們的習(xí)作天地,將同學(xué)們平時寫的好的大作文、周記、演講稿傳到上面。學(xué)生寫作的興趣與日俱增,上一屆10班的譚惟楚、劉薇、易心婷同學(xué)更是有多篇文章在株洲晚報上發(fā)表。現(xiàn)在我們的博客“演繹那扯淡的青春”已經(jīng)3周歲了,它不僅是新一屆學(xué)生的習(xí)作的樂土,也成了往屆學(xué)子們回首的戀戀故園。我自己關(guān)于作文的論文《朱筆輕點,朵朵花開》、《用作文講評的火,點亮學(xué)生的語言之燈》分獲市二等獎、省一等獎,并先后1次在各級學(xué)生作文大賽中獲指導(dǎo)一、二、三等獎。

      三、春風(fēng)化雨,德育行天下。

      教書育人,缺一不可。在平時的教學(xué)中我常利用語文的學(xué)科特點對學(xué)生進行品德方面的熏陶,帶領(lǐng)他們徜徉中華源遠流長的文化長河,領(lǐng)略祖國的壯麗山川秀美風(fēng)光,拜見古今中外的名人,感受時代脈搏的跳躍,激發(fā)他們的民族自豪感和對偉人崇高品質(zhì)的向往。在當(dāng)班主任的日子里,我尤其注重“愛”和“誠信”的培養(yǎng)。我們在班上設(shè)立了“天使旅行箱”,就為了集體外出游玩時班上同學(xué)“一個都不能少”,我和他們一起為《讀者》報道的那位有103個孩子的貴州鄉(xiāng)村教師李老師以及他的學(xué)生們捐款捐物,劉安之同學(xué)一次性捐出他3000元的獎學(xué)金。我們自發(fā)的為兄弟學(xué)校淞南中學(xué)一位患白血病的同齡人奉獻愛心,我們及時向班上一個有自殺傾向的同學(xué)伸出了援助之手,還因此創(chuàng)建了一個獨特的班級節(jié)日“餅干節(jié)”。現(xiàn)在他們已各奔東西,但每年的10月30日,奧利奧、徐福記餅干的的香甜依然縈繞在我們身旁……至于誠信,我告訴我的每一個學(xué)生“人,無信不立”、“誠信是一張最好的名片”。171班,曾和我一起“尋找失落的誠信”;10班的學(xué)生,都是“當(dāng)誠信遭遇盜版”的當(dāng)事人。稚嫩的肩膀在漸漸學(xué)會責(zé)任的擔(dān)當(dāng),我也積極鼓動他們參加社會上的公益活動。xx年,為了轉(zhuǎn)化一個孩子,我動員他的母親參加了株洲市的“集聚螢火,保護母親河”的徒步湘江活動,然后親自陪著他們從株洲走到湘潭。今年的“五一”,我又帶著5個學(xué)生跋涉在湘江兩岸,并全部獲得走完全程的榮譽證書。現(xiàn)在他們已經(jīng)畢業(yè),卻道:“譚老師,明年徒步湘江報名記得叫我,我還要和你一起走!”

      四、毫無保留,關(guān)愛小年青。

      讓我感動的還有身邊幾個小年輕。因為學(xué)校“新老教師傳幫帶”的活動,我有幸成為了他們的師傅。每當(dāng)他們有什么疑惑困擾,我總是悉心詢問,并提出自己的建議或辦法。我也常常去聽他們上課,然后和他們促膝交流,一起商討這篇文章的最佳授課方案或某個問題怎么提最具針對性。要外出賽課了,我和他們從最初的導(dǎo)入語開始,認(rèn)真設(shè)計每一個教學(xué)環(huán)節(jié),斟酌課堂的.亮點。雖說自己也才疏學(xué)淺,但他們憑著那股子勤學(xué)好問、刻苦鉆研的精神,不僅把自己的學(xué)科打理的風(fēng)生水起,而且在校內(nèi)外的賽場上技壓群芳載譽而歸。伍慧老師在今年1月初的蘆淞區(qū)語文“創(chuàng)新高效”課堂教學(xué)比武中奪得一等獎。另一位叫饒婷的,未到而立之年,卻已經(jīng)挑起了我校雙主閱讀課題的大梁了。

      五、筆耕不輟,教學(xué)無止境。

      學(xué)無止境,教書亦是。除了平時的常規(guī)教學(xué)和校內(nèi)學(xué)習(xí),我還廣泛的閱讀相關(guān)的理論書籍,并對平時的教學(xué)成果或反思進行歸納總結(jié),形諸文字,先后有《淺談中學(xué)生常見錯別字的成因及對策》、《讓玫瑰,在校園輕輕綻放》、《巧化尷尬,玩轉(zhuǎn)課堂》等多篇論文獲省市一、二等獎。雖然因為辭職的原因被迫中斷了繼續(xù)教育證上的“升格”,但自xx年9月踏上株洲市外國語學(xué)校這片沃土后,我又積極投入到各類繼續(xù)教育的培訓(xùn),和同事們奮戰(zhàn)在“校本課程”的田野,在網(wǎng)上接受非學(xué)歷的遠程教育,學(xué)習(xí)新課標(biāo),去兄弟學(xué)校研討交流。現(xiàn)在,我又和大家在“雙主閱讀”的這條大船上揚帆起航了。

      教書之路漫漫兮其修遠兮,育人之責(zé)任重也道遠。既然當(dāng)初選擇了這條道路這扇校門,無論坎坷抑或通達,無論門內(nèi)是春華秋實還是秋風(fēng)蕭瑟,我也定將一如既往的跋涉苦修,就為了青春飛揚時的那份承諾和一名人民教師的責(zé)任。

      教師高級職稱的述職報告 4

      本人于1971年10月出生于常州市新北區(qū)孟城鎮(zhèn),94年畢業(yè)于鎮(zhèn)江師專美術(shù)系,2005年7月取得江蘇教院函授本科文憑。2002年被評為中學(xué)美術(shù)一級教師,現(xiàn)申報中學(xué)美術(shù)高級教師職稱。

      一、思想政治方面

      忠誠于黨的教育事業(yè),熱愛本質(zhì)工作,認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,工作上兢兢業(yè)業(yè),有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心,以身作則,為人師表,辛勤耕耘,默默奉獻。以寬容、友愛之心與同事相處,同事間的關(guān)系相處非常融洽。

      二、教學(xué)教研方面

      (一)教學(xué)方面

      在教育教學(xué)工作中,我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,遵循美術(shù)教育原則,根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃。同時在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識,掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美,提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中,我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的`興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。在課外認(rèn)真輔導(dǎo)興趣小組的學(xué)生,任現(xiàn)職以來所輔導(dǎo)的學(xué)生有二百余人在全國、省市獲獎。06年在丹陽市元旦作品展覽中獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”,07年在中國關(guān)心下一代身心健康工程全國義演活動中獲江蘇賽區(qū)“最佳輔導(dǎo)老師獎”。同年在第十二屆全國中小學(xué)生繪畫、書法作品比賽中,榮獲繪畫類指導(dǎo)工作一等獎。一位學(xué)生的書法作品發(fā)表在《美術(shù)教育》雜志上,xxxx年一位學(xué)生的書法作品發(fā)表在丹陽市愛祖國愛家鄉(xiāng)《老少書畫攝影集》上。20xx年十位學(xué)生的書法作品被選送到日本展出。有三位學(xué)生考取了省丹中的藝術(shù)特長生。多年的教學(xué)成果,獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同行的認(rèn)可,03年被評為鎮(zhèn)教學(xué)骨干,04年所在的新橋中學(xué)被評為丹陽市藝術(shù)教育特色學(xué)校,04年繪畫作品在丹陽市中小學(xué)教工書畫比賽中獲三等獎,有兩幅繪畫作品在雜志上發(fā)表,一幅繪畫作品被選送到日本展出。05年所在的新橋中學(xué)體藝教研組被評為“文明教研組”。教案《室內(nèi)裝飾品的設(shè)計和制作》獲市三等獎,06年在丹陽市第十屆教學(xué)節(jié)活動中獲“教學(xué)能手”稱號。任現(xiàn)職以來連續(xù)兩年被評為新橋鎮(zhèn)“先進教師”,06年市考核優(yōu)秀,調(diào)入華校之后,每年都是先進個人。

      (二)教科研方面

      積極參加教科研活動,并在教學(xué)活動中不斷實踐和探索。2004年,負責(zé)并參與的省級課題《九年一貫制美術(shù)教學(xué)的銜接和優(yōu)化》;有15篇論文在省市獲獎,其中《美術(shù)課堂的“六度”》發(fā)表于《當(dāng)代教育研究》,《藝術(shù)的靈感--生活》發(fā)表于《美術(shù)教育》雜志。

      三、德育教育工作

      調(diào)入華校之后我一直擔(dān)任副班主任工作,我深深意識到,教育的過程是創(chuàng)造性很強,又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會育人,不是一個合格的教師。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話:"捧著一顆心來,不帶半根草去。"全身心地投入到教育教學(xué)工作中,對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇,因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象,使學(xué)生"敬而親之"。長期的教學(xué)工作,使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法,管理水平也不斷提高,取得了較好的成績,連續(xù)兩年被評為學(xué)校的優(yōu)秀副班主任。

      以上是我任現(xiàn)職以來在教學(xué)、教育等方面的一些做法與成績,但還存在工作不大膽,教學(xué)工作深度不夠等不足的地方,那將是我今后要不斷完善的方向。我將會以此自勉,在自己的工作崗位上踏踏實實地工作,為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

      教師高級職稱的述職報告 5

      大家好!我是xxx。從20xx年x月畢業(yè)到現(xiàn)在,從事教學(xué)工作已整整六年。xx年x月被評定為中學(xué)語文二級教師資格,xx年x月從xx調(diào)入xx小學(xué),現(xiàn)申報小學(xué)高級教師資格。

      我來的時間不長,但我自始自終都在xx小學(xué)“至誠、至善”的辦學(xué)理念的引領(lǐng)下,認(rèn)真的工作。我的認(rèn)真也源自于我對教育事業(yè)的熱愛。 最初來到xx,x校長就對我說:在xx小學(xué)當(dāng)教師不容易。

      是的,的確不容易。單是要解讀好“至誠,至善”的理念,本身就是一件難事。我一直以為自己是一位還不錯的老師,能用母親的胸懷去關(guān)愛每一位學(xué)生,用智者的知識引領(lǐng)每一位孩子,用法官的嚴(yán)明教會學(xué)生為人處事。我的無數(shù)個以為,在橫坑小學(xué)漸漸地變得越來越具體、越來越明晰,雖然我總是告誡自己,要把每一件都做好。但我發(fā)現(xiàn)我對于教育的思考與投入還是遠遠沒有達到“至誠,至善”的要求。

      在xx小學(xué),與我共事的是這樣一個團隊:對工作兢兢業(yè)業(yè),對學(xué)生傾情奉獻,對學(xué)校懷有深厚的情感。那是一種對教育的執(zhí)著與崇敬。 xx校長告訴我:把工作做精、做細,各就各位,各有精彩;鐘校長還告訴我們:越是簡單的常態(tài)的事情就越難做好,把握當(dāng)下是最重要的事情。

      是的,把工作做精、做細,越是簡單的常態(tài)的事情就難做好,或許

      這就是至誠的表現(xiàn)。

      “至誠”于我,我認(rèn)為是我能夠讓學(xué)生在我的身先示范的影響下,將自我的成長變成自我的需要,而我個人,則是要能扶起心中的那把梯子,讓專業(yè)不斷地攀升。至于“至善”,我認(rèn)為那是一種高山仰止,流水不息的永不停歇追求的高境界。我希望我擔(dān)當(dāng)?shù)牟粌H僅是傳遞知識的教書匠,還應(yīng)是學(xué)生精神的榜樣。

      我在x小一天天的改變,變得對人謙遜,對事主動。從“事不關(guān)已,高高掛起”到“我想關(guān)心你,我要幫助你”;從“你要我做我才做”到“你不要我做,我還渴望著做”我的改變也在不知不覺中帶動著我的學(xué)生。

      由于上學(xué)年第一個學(xué)期我在家中休假,所以,我將這近半年的工作向大家匯報。

      首先,在班主任方面,我接手了一年級二班的管理工作。還記得開學(xué)初學(xué)生對我?guī)в械牡钟|情緒,對我不理不睬,不聽指令,還記得家長對我的質(zhì)疑,怨聲載道。開學(xué)后,我用了整整一個半月的時間,早上最早來到教室,晚上最晚離開。回到家里后還想著怎樣讓我的學(xué)生在第二天學(xué)到滿滿的知識,遵守學(xué)校的規(guī)定。那是艱苦的一個半月,也是艱難的一個半月。因為那時我還帶著一個半歲不到的孩子。記得在上學(xué)期末的教師職稱聘任會上,校長對華波說:如果我向你豎起大姆指,那說明你真的在進步。遺憾的是我沒有獲得校長的大姆指,但卻迎來了阿友無數(shù)次的掌聲。在每個星期一的教師例會后,在一樓看管孩子們早讀的阿友都會興奮地告訴我:楊老師,你班的學(xué)生在這個

      學(xué)期有好大的改變啊。從前,早讀不太安靜,現(xiàn)在知道翻開書本讀書了;從前有幾個很調(diào)皮的學(xué)生,現(xiàn)在竟會繞著彎來和我們打招呼了。我的孩子在慢慢的改變著。但是離文明班的距離還有一些遙遠,這正是我要向各位擅長管理班級的`老師學(xué)習(xí)的地方。

      其次,在教學(xué)上,上個學(xué)期,我參加了東莞市寮步班的骨干教師培訓(xùn),我經(jīng)常會與指導(dǎo)老師聯(lián)系,因為我在追求專業(yè)的成長;另外,我主動申請加入校語文中心組,我知道會有額外的工作,但為了專業(yè),我需要主動。xxxx年x月,我在全校語文老師的幫助下,取得了鎮(zhèn)語文教學(xué)一等獎,教學(xué)論文二等獎的成績。今年十月我也將代表骨干班的教師在全市上示范課。

      在自省自強上,我加入了xxx名師工作室,除了做好學(xué)校的本職工作外,我會經(jīng)常承擔(dān)校外專題講座。因為我的專業(yè)需要自我成長。 在xx辦學(xué)理念的指引下,我的思想和行為都在發(fā)生質(zhì)的改變。我不僅需要對學(xué)生負責(zé),也需要對自己負責(zé)。我覺得一個真正強大的人是內(nèi)心堅定的人。他應(yīng)該堅定自己的追求,堅持自己的事業(yè),堅信:育花,會有姹紫嫣紅,碩果累累的日子。

      我也有許多的不足,特別是在以“書法為特色”的我校,我應(yīng)該在書寫上苦下功夫,面對五年級的學(xué)生,不認(rèn)真都不行,因為還有《汲黯傳》在等著我。

      以上就是我的述職報告,像和大家聊天一樣,敞開心扉,希望我們能在x校長的帶領(lǐng)下,我在同事們的關(guān)懷與包容下,讓xx不斷騰飛。 謝謝!

      教師高級職稱的述職報告 6

      我叫xx,男,現(xiàn)年x歲,xx年7月畢業(yè)于河南省襄城師范學(xué)校,同年8月參加工作,xx年取得小學(xué)一級教師資格,xx年12月取得河南大學(xué)中文專業(yè)專科畢業(yè)證書。從教xx年來,我一直擔(dān)任語文學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。在工作中,我堅持“教育即服務(wù)”的原則,勤懇盡責(zé),言傳身教,一絲不茍,為人師表,教書育人。現(xiàn)將我任職以來的工作情況簡述

      一、政治思想方面

      任職以來,我思想上積極上進,政治上立場堅定。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,堅持黨的四項基本原則,擁護改革開放,擁護黨的各項路線方針政策,自覺遵守國家的各項政策法令,忠誠黨和人民的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,注意加強師德修養(yǎng),遵紀(jì)守法,嚴(yán)于律己,以身作則,為人師表,教書育人。

      二、教學(xué)科研方面

      在教育教學(xué)過程中,潛心鉆研,認(rèn)真做好教學(xué)工作,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。多年來,自己積極投入到學(xué)校語文科組組織的教學(xué)研究活動中,苦練扎實的基本功,認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,熟悉教材內(nèi)容,把握教學(xué)的重點和難點,注重各年級教材的思想與共性,尋求知識間聯(lián)系,積極推進新課改,認(rèn)真上好每一節(jié)課。在課堂教學(xué)中,我面對全體學(xué)生,分層教學(xué)與管理,因材施教,既加強對差生的轉(zhuǎn)化,又注意對優(yōu)生的培養(yǎng);既夯實對知識的掌握,又著眼于生活中的應(yīng)用,提高學(xué)生的整體素質(zhì)。為了優(yōu)化課堂教學(xué),切實提高學(xué)生素質(zhì),我深入研究新時期的教學(xué)思想,積極探討語文教學(xué)方法。

      作為一名教師,我深知在教學(xué)中對學(xué)生進行德育教育的重要性,多年來,我始終把德育工作放在首位,堅持育人為本、德育為先的指導(dǎo)思想和教育理念,切實改進德育工作方法和途徑,努力把德育工作滲透到各個教學(xué)環(huán)節(jié)中去,把學(xué)生自身發(fā)展需要和國家民族要求緊密結(jié)合起來,為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造了條件。

      當(dāng)班主任時,我積極抓好班風(fēng)建設(shè),努力地教育轉(zhuǎn)變后進生,牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任,我深深懂得:班主任是一個教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長,影響著他們一生的道路。每當(dāng)新學(xué)年接過一個新班,我都根據(jù)本班學(xué)生的實際情況及學(xué)校對班級管理的要求,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》,從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生,做到防范于未然。另外,我十分注意加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作,對那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進生從不歧視,而更加關(guān)心愛護他們,積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們,經(jīng)常找他們拉家常,談人生、敘理想、講前途,和風(fēng)細雨地動之以情、曉之以理,以滿腔熱情去溫暖他們的心田。

      選拔和培養(yǎng)班干部是班主任的一項職責(zé),也是班主任管理好班級的一條有效途徑。在這方面,我積極引導(dǎo)、敢于放手、對他們多表揚、少批評,即使他們在工作中出現(xiàn)了失誤,我也以寬容的態(tài)度對待他們,心平氣和地與他們一起分析原因,提出改進的意見和建議,使他們今后能繼續(xù)大膽工作,把工作做得更好。

      在多年的教學(xué)中,我已逐步形成了自己的'教學(xué)風(fēng)格,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,滿足語文學(xué)科循環(huán)教學(xué)工作。歷年來,我無愧地完成了各項教學(xué)任務(wù)和育人職責(zé),我任教的學(xué)生語文成績的合格率和優(yōu)秀率雖未提升學(xué)校的知名度,但學(xué)生已獲得了成功感。

      針對學(xué)生語文素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象,我遵循“因材施教”的教學(xué)原則,進行分層次備課,分層次教學(xué),采取個別輔導(dǎo),既讓優(yōu)生“吃得飽”,又使差生“消得了”。經(jīng)過精心教學(xué),我任教班級的學(xué)生,無論是參加競賽還是參加中考,均取得顯著成績。在教育實踐中,我深深體會到:只有尊重學(xué)生,熱愛學(xué)生,才能成為學(xué)生的知心朋友,才能做好教育工作。為貫徹“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的原則,我積極組織豐富多彩的課內(nèi)外活動,努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我組織學(xué)生自編作文集、講故事比賽、生活常識辯論賽、出墻報、辦手抄報,并號召學(xué)生成立寫作、書法、朗讀等各類興趣小組。

      在我的身邊有許多在教學(xué)工作中積累豐富教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法的年長教師,更有銳意進取、教法先進的年青教師,他們對我來說是最實惠而又會說話的書籍。我和他們一起備課、探討、集思廣益,并請教他們?nèi)绾巫ブ攸c,如何突破難點,全力渡好自身教材教法關(guān)。同時,我深入他的課堂聽課,還請他來聽我的課,然后和他一起總結(jié),揚長避短,共同提高。

      為了使教學(xué)工作適應(yīng)改革開放的新形勢,推進素質(zhì)教育,我勇于創(chuàng)新,致力于教學(xué)改革。為更好的服務(wù)于教學(xué),服務(wù)于學(xué)生,我自己攢錢購買了一臺電腦,開始自學(xué)powerpoint的使用方法,自己學(xué)制課件,應(yīng)用于教學(xué)中,取得了良好的效果。并主動幫助學(xué)校的年輕教師,使他們也掌握了一定的電腦技術(shù),學(xué)會了課件制作。

      三、履行職責(zé)方面

      多年來,我積極承擔(dān)繁重的教育教學(xué)工作,認(rèn)真完成各項教學(xué)任務(wù),不計個人得失,踏踏實實,勤勤懇懇,出滿勤,干滿點,言傳身教,一絲不茍,出色的完成了各項教學(xué)任務(wù),履行了育人的職責(zé)。多年來,我擔(dān)任班主任工作,無論接手的是差班還是好班,總是一如既往地做好工作。我積極地深入到學(xué)生中去,與學(xué)生交朋友,全面了解學(xué)生情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,采取貼心關(guān)懷、嚴(yán)格管理,并普遍進行家訪,有的放矢地進行思想品德教育。

      回顧自己xx年來的工作歷程,我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重,但我有決心、信心努力克服工作上的困難,揚長避短、戒驕戒躁,更加勤奮的工作,力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。

      四、取得業(yè)績

      任現(xiàn)職以來,我在教育教學(xué)工作中率先垂范、服從分工、勇挑重擔(dān)、關(guān)愛學(xué)生、團結(jié)同志,并取得了可喜的成績,贏得了學(xué)校、學(xué)生和家長的一致好評,多次受到上級部門的表彰。xx、xx連續(xù)兩年被評為鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任,xx年被評為縣優(yōu)秀教師;xx年9月被評為縣優(yōu)質(zhì)課選手,以及xx年8月被評為鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課選手;所寫的論文中,《低年級識字教學(xué)淺談》被獲得市論文一等獎,《談小學(xué)語文教學(xué)中的德育教育》獲得市論文二等獎,《如何在語文教學(xué)中利用多媒體輔助教學(xué)》獲得縣論文二等獎,《讓寫作不再成為負擔(dān)》獲縣論文一等獎。

      我深深地知道,之所以能夠取得這樣的成績是與上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開的,在今后的工作中,我將更加努力,刻苦鉆研,提高自己的業(yè)務(wù)水平,服務(wù)學(xué)生,回報社會!

      教師高級職稱的述職報告 7

      我叫xx,女,出生于xx年7月,本人于xx年7月畢業(yè)于益陽市衛(wèi)生學(xué)校醫(yī)士班,同年9月被分配到七子浹聯(lián)校任教。至今,一直在普豐完小從事班主任工作和小學(xué)語文教學(xué)工作。xx年9月至xx年7月,畢業(yè)于益陽師范高等專科學(xué)校中文教育專業(yè),于xx年7月取得了大專文憑。xx年9月被沅江市教育局教師職務(wù)評審委員會、沅江市人事局評為小學(xué)語文一級教師。現(xiàn)將本人任小學(xué)語文教師以來所做的工作及取得的成績述職如下:

      一、提高政治思想意識,加強師德修養(yǎng),為人師表。

      自參加工作以來,我始終擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持四項基本原則,認(rèn)真貫徹黨的方針政策,領(lǐng)悟“八榮八恥”并付諸于行動之中,用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局,努力構(gòu)建和諧社會;忠誠于黨和人民的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針。教育思想端正,師德良好;遵紀(jì)守法、敬業(yè)愛崗、積極向上、服從安排、團結(jié)同志,認(rèn)真履行教師崗位職責(zé)。在工作和生活中,我自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響,遠離毒品、賭博、奢侈,不圖虛名,生活上勤儉節(jié)約,工作中不追求名利,做真真實實的自己。幾年來,本人擔(dān)任語文任課教師、班主任、語文教研組工作、少先隊大隊輔導(dǎo)員等工作,在工作中腳踏實地的履行教育教學(xué)職責(zé),積極推進素質(zhì)教育,全面高效完成教育教學(xué)任務(wù),深得學(xué)校和社會家長的一直認(rèn)可,并獲得各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。

      二、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),努力提高自身綜合素質(zhì)。

      俗話說得好:要想學(xué)生擁有一杯水,教師必須有一桶水。為了更好地做好本職工作,適應(yīng)教育形勢的不斷發(fā)展,在工作之余,本人十分注重加強學(xué)習(xí),以提高自身業(yè)務(wù)能力。從參加工作至今天,我參加了沅江市“信息技術(shù)能力提升工程”培訓(xùn)、市級的”教材教法過關(guān)考試骨干教師”培訓(xùn),我

      積極參加了多輪小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn),取得了“中小學(xué)教師繼續(xù)教育合格證”, 20xx年7月,我積極參加了在株洲舉行的“國培計劃---湖南省農(nóng)村小學(xué)語文骨干教師短期集中培訓(xùn),獲優(yōu)秀學(xué)員光榮稱號,培訓(xùn)期間,獲課件制作一等獎(省級),教學(xué)設(shè)計一等獎(省級)。此外,在空閑時間,本人經(jīng)常閱讀一些教育名著和雜志等刊物;還經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)上一些教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò),了解最新的教育教學(xué)動態(tài)和資訊,學(xué)習(xí)他人的先進經(jīng)驗,提高自身的知識水平。

      對于學(xué)校的公開課,我盡量調(diào)好課去聽,多向有經(jīng)驗、教法新穎的老師學(xué)習(xí),做到取長補短。積極參加了學(xué)校組織的關(guān)于《師德修養(yǎng)及教育》、《新課程》、《新理念》、《新技術(shù)》的學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí),教育思想受到了教育,教育理念和教育技術(shù)得到了提高,轉(zhuǎn)變了舊的課堂教學(xué)模式,解開了心頭的許多疑惑。同時,本著對教育事業(yè)負責(zé)的態(tài)度,利用課余時間,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德》,提高了自身的思想素質(zhì),增強了依法從教的法制觀念。

      通過學(xué)習(xí),我獲得了更多的知識,提高了自己的業(yè)務(wù)能力。因為自己在工作中肯鉆研、不怕苦,所以,生活中工作中的點點滴滴都會利用閑暇時光寫成論文及心得,于20xx年12月撰寫的教學(xué)設(shè)計《只有一個地球》獲市級二等獎,2006年12月撰寫的論文《多媒體與寫作》獲地級二等獎;20xx年4月撰寫的論文《小學(xué)語文教學(xué)之我見》獲國家級創(chuàng)新論文評比一等獎。還有多篇論文獲鄉(xiāng)級獎勵。此外,本人還積極參與了學(xué)校組織的其它教研活動。

      20xx年9月至今,本人積極響應(yīng)學(xué)校語文教務(wù)處的號召,開展了以新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的“倡導(dǎo)自主、合作、探究性學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)改革研究;通過參與教研活動,更新了我的教學(xué)觀念,提高了自身的教學(xué)能力,也提高了自己所擔(dān)任的科目的教學(xué)質(zhì)量。 在自身的業(yè)務(wù)能力得到不斷提高的過程中,本人還積極地利用自身所學(xué)、積累的教學(xué)經(jīng)驗去指導(dǎo)新教師開展教學(xué)工作,扶助他們起步,幫助他們克服在工作中碰到的種種困難,使他們盡快地熟悉教學(xué),順利地開展工作。

      從教以來,我一直擔(dān)任語文教育教學(xué)工作和班主任工作。任現(xiàn)職以來,工作中,我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學(xué)習(xí)。為了做到有條不紊、有的放矢、順利地完成教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)質(zhì)量,每學(xué)期初,我都積極地鉆研教材教法、新課程改革教學(xué)目標(biāo),并根據(jù)學(xué)生實際,編寫出具有針對性、導(dǎo)向性的教學(xué)計劃,以確立學(xué)期目標(biāo)、明確階段目標(biāo),把握好教學(xué)重難點。

      課前,我積極鉆研教材、教法、學(xué)生、學(xué)法,結(jié)合自身實際及現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。課上,本人以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,積極采用啟發(fā)式、探究式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法,培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,拓寬了學(xué)生的思路,發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維;同時,通過充分利用學(xué)校寬帶網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)有的電教設(shè)備資源,采取靈活多樣的教學(xué)方法,生動了課堂教學(xué),優(yōu)化了教學(xué)質(zhì)量;此外,本人還以新課標(biāo)提出的:“倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”為指導(dǎo),積極開展課堂教學(xué)改革。通過改革,轉(zhuǎn)變了教師的地位和角色,課堂教學(xué)中體現(xiàn)了學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度,調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高了教學(xué)質(zhì)量。課外,本人認(rèn)真批改作業(yè);積極反思教學(xué),認(rèn)真寫好教學(xué)隨筆,不斷總結(jié)得失,提高自身的業(yè)務(wù)能力。

      三、關(guān)愛每一位學(xué)生,狠抓班級管理,成績顯著。

      在教學(xué)工作中,僅僅把課上好是不夠的,因為學(xué)生的素質(zhì)不一樣,接受知識的程度也不一樣。因此,在教學(xué)中,我特別注重做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作。對于班中的優(yōu)等生,我額外給他們“加餐”,教育他們不要驕傲,幫助他們樹立遠大理想;經(jīng)常出一些難度比較高的,能夠鍛煉思維的題目給他們做。對于差生,我鼓勵他們不要灰心泄氣,盡量挖掘他們的閃光點,讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心,幫助他們制訂好追求進步的計劃;另外給他們 “開小灶”,利用空閑時間給他們耐心輔導(dǎo),以使他們獲得進步。同時,我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用,開展“一幫一”助學(xué)促學(xué)活動,以加速后進生的轉(zhuǎn)化,強化優(yōu)等生的能力。

      幾年來,曾資助周洋妮、周露、朱明武、張明陽等二十多名成績差的.學(xué)生以優(yōu)異的成績進入初中學(xué)習(xí),為他們今后的學(xué)習(xí)奠定了堅實的基礎(chǔ)。通過我不懈的努力,每學(xué)期,都能讓自己所培養(yǎng)輔導(dǎo)的優(yōu)、差生取得不同程度的進步,提高了整體教學(xué)效果。任現(xiàn)職期間,我除了擔(dān)任高年級的語文教學(xué)工作,還擔(dān)任了高年級的班主任工作。在多年的班主任工作中,我兢兢業(yè)業(yè),孜孜以求。

      通過工作實踐,我總結(jié)出了一些行之有效的經(jīng)驗。在班級管理中,我主要做到勤管、嚴(yán)管、善管。每接手一個新班,我總是想方設(shè)法,通過各種渠道,了解清楚班級的各方面情況。這樣,一開學(xué),我已對學(xué)生有了一定的了解,對如何開展班級管理工作有了一定的有針對性的打算。往往第一節(jié)課走進教室,學(xué)生還不認(rèn)識我,我已經(jīng)能熟悉地喊出他們的名字。

      這使他們產(chǎn)生了一種親切感。接下來,我便向?qū)W生提出我對班級管理的一些想法,讓他們邊聽邊提出建議,然后共同制定出班規(guī)。沒有規(guī)矩不成方圓,為了進一步提高學(xué)生的是非辨別能力,我還通過引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生禮儀常規(guī)》,為他們指明了紀(jì)律方向;通過引導(dǎo)他們自查自糾,變“他律”為“自律”,又使準(zhǔn)則內(nèi)化為他們自覺的外在行為。這樣既起到了教育個體的作用,又為形成良好的班級輿論奠定了基礎(chǔ)。

      為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體,增強集體的凝聚力,在班級管理中,我還充分利用班會、少先隊活動課開展形式多樣的,有教育意義的活動,寓教于樂。這些教育活動的開展,拉近了師生距離、增進了同學(xué)間的友誼、增強了大家的合作意識,使他們感受到集體的溫暖,激發(fā)了他們熱愛集體的意識。此外,在班級管理中,我還十分注重班干的隊伍建設(shè)。通過努力,培養(yǎng)了一批職責(zé)明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨立處事能力的得力班干部。為了提高

      班級管理的效果,我讓班干部在班級管理中發(fā)揮了強有力的作用,讓他們認(rèn)真協(xié)助老師做好班級管理,以促使良好班風(fēng)的形成,加快優(yōu)良班集體的建設(shè)。要凈化班風(fēng),對于抓好思想型的后進生是一個不容忽視的問題。因此,在班級管理中,我十分注重做好轉(zhuǎn)化后進生的工作。用“慈母心”、“朋友情”般的關(guān)心,熱心幫助每一位后進生,通過挖掘閃光點、扶持起步點、抓住反復(fù)點、促進飛躍點,使他們從自暴自棄中醒悟過來,變后進為先進。在生活中,我細心地關(guān)心著每一位學(xué)生。多年來,我所教過的班級,班風(fēng)好,學(xué)生都對我懷有很好的感情。

      四、工作為首,以校為家,盡職盡責(zé)。

      自參加工作以來,我吃苦耐勞,從不在工作上挑剔,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,事事顧全大局、毫無怨言,真正做到了愛崗敬業(yè)、以校為家。任現(xiàn)職期間,我除了擔(dān)任小學(xué)的語文教學(xué)工作外,一直都是兼任班主任工作、學(xué)校少先隊大隊輔導(dǎo)員。

      五、工作中取得的成績:

      自參加工作以來,本人一直努力工作,工作中取得的成績得到了各級教育主管部門的認(rèn)可,1999年7月獲沅江市健康教育課評優(yōu)二等獎,xxxx年上學(xué)期,本人任教的六年級語文、社會分別獲中心校第五名和第三名。20xx年指導(dǎo)學(xué)生參加“紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利60周年”獲征文輔導(dǎo)獎,20xx年12月所設(shè)計的教案《只有一個地球》獲沅江市教學(xué)設(shè)計二等獎,20xx年10月輔導(dǎo)王珺同學(xué)參加市“生活中的榮與恥”征文比賽一等獎,輔導(dǎo)鄧綴同學(xué)參加沅江市“知榮明恥做五者”中小學(xué)演講比賽三等獎,20xx年12月撰寫的論文《多媒體與寫作》獲地級二等獎,20xx年被考評為優(yōu)秀崗位,獲市政府嘉獎。20xx年上學(xué)期任教的五年級語文獲中心校第二名。

      20xx年4月撰寫的《小學(xué)語文教學(xué)之我見》獲國家級創(chuàng)新論文一等獎,20xx年6月輔導(dǎo)馮珊珊同學(xué)參加地區(qū)組織的“我是90后”讀書征文二等獎,20xx年被考評為優(yōu)秀崗位,獲市政府嘉獎。20xx年7月我任教的六年級語文獲全市小學(xué)畢業(yè)班抽考全市B類學(xué)校第一名。20xx年暑假參加“國培計劃---湖南省農(nóng)村小學(xué)語文骨干教師短期集中培訓(xùn)”獲優(yōu)秀學(xué)員光榮稱號,培訓(xùn)期間還獲課件制作一等獎(省級)、教學(xué)設(shè)計一等獎(省級)。這些年所教的語文科目在全鄉(xiāng)評比中均能取得優(yōu)秀成績,進入中心校受獎名次。在任現(xiàn)職13年教育教學(xué)中,我的各項工作都取得過驕人的成績。我工作認(rèn)真、務(wù)實。我待人誠懇。我服從組織安排。我以學(xué)校、學(xué)生利益為重。 經(jīng)過多年教育教學(xué)實踐,我積累了豐富的教育、教學(xué)和教研經(jīng)驗,能勝任小學(xué)各年級語文教學(xué)和班級管理工作。今后,我將繼續(xù)努力工作,為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

      教師高級職稱的述職報告 8

      本人于畢業(yè),8月至6月在中學(xué)一直擔(dān)任英語教學(xué)及班主任工作。在此期間,我參加了本科函授班的學(xué)習(xí),并與1月取得英語專業(yè)本科學(xué)歷。8月,我取得了“中學(xué)二級”的職稱稱號。8月,我調(diào)xx經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中心小學(xué)工作,先后任教四、五年級。現(xiàn)已符合小學(xué)英語高級教師職稱的申報條件,下面就我任現(xiàn)職以來的工作述職如下:

      一、政治思想方面:

      加強師德修養(yǎng),為人師表。作為一名年輕的黨員教師,我全面貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),模范履行教師職責(zé),具有良好的職業(yè)道德。教育教學(xué)指導(dǎo)思想明確,安教樂教,有事業(yè)心和責(zé)任感。服從學(xué)校工作安排,對工作精益求精。遵紀(jì)守法,為人師表,樂于助人,團結(jié)協(xié)作,文明禮貌。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名優(yōu)秀人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

      二、教育教學(xué)方面:

      本人先后擔(dān)任四、五年級英語教學(xué)工作。面對從中學(xué)教學(xué)到小學(xué)教學(xué)方方面面的轉(zhuǎn)變,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。我困惑過,迷惘過,失望過,但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師耐心的幫助指導(dǎo)和鼓勵下,我開始漸漸適應(yīng)了現(xiàn)在的生活和工作。我虛心地向有經(jīng)驗的教師及同行討教經(jīng)驗,詢問每節(jié)課的重難點以及如何把握這些重難點,甚至還有怎樣處理課堂上關(guān)于學(xué)生紀(jì)律的一些情況,以及如何在課后讓學(xué)生及時上交課作、如何讓學(xué)生每天認(rèn)真的完成家作等等等等。通過兩年的鍛煉,我開始在學(xué)校上公開課和展示課。在全體英語同仁的幫助下,我順利地完成了任務(wù)。在xx市“新秀杯”賽課中獲得二等獎。10月,我參加了全國在職研究生的考試,取得了優(yōu)秀的`成績,現(xiàn)已成為河南師范大學(xué)英語專業(yè)的一名在職研究生。在平時的教育教學(xué)中,我認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,我在搞好教學(xué)工作的同時,還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流,受益匪淺。

      三、工作業(yè)績方面:

      市“慶三八”書法比賽三等獎

      市中小學(xué)教師多媒體課件制作三等獎

      被評為xx市“文明市民”

      被評為“校級先進工作者”

      市中小學(xué)教師多媒體課件制作三等獎

      市初中英語教師基本功競賽一等獎

      校級教學(xué)比賽一等獎

      被評為“校級優(yōu)秀班主任”

      被評為“校級先進工作者”

      市現(xiàn)代教育技術(shù)論文比賽三等獎

      教師個人博客比賽三等獎

      江蘇省“藍天杯”教師論文比賽三等獎

      市小學(xué)英語教師“新秀杯”賽課二等獎

      同時,在指導(dǎo)學(xué)生參加江蘇省“小學(xué)英語聽力與閱讀能力測試競賽”中有多名學(xué)生獲一、二、三等獎;在“時代英語杯少兒英語風(fēng)采大賽”中有數(shù)名學(xué)生獲一、二等獎。

      在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

      教師高級職稱的述職報告 9

      今天,當(dāng)我又一次站在這里的時候,內(nèi)心不知道是高興,還是有些許失落。但同時也增添了幾分自信和沉著。屈指算來,自己在教育這片沃土上已經(jīng)耕耘十七個年頭了。閑暇時,我總喜歡回顧這段經(jīng)歷,梳理自己十七年來的心路歷程,回味十七年來領(lǐng)導(dǎo)對我的幫助,同事對我的關(guān)心,以及自己每一點教學(xué)經(jīng)驗的積累是啊,在自己成長的過程中,身邊的每一個人都在感染著我,經(jīng)歷的每一次活動都在錘煉著我。這個過程,讓我在敬佩中思考,在思考中轉(zhuǎn)變,在轉(zhuǎn)變中成熟,在成熟中發(fā)展。

      下面,我就自己十七年來的工作向大家做一簡要匯報!

      一、端正思想,在踏實工作中完善自己

      十七年前,19歲的我被分配到地處古田縣泮洋鄉(xiāng)偏僻的吾墩小學(xué)工作,一個人帶了三個年級的復(fù)式班,一共十幾個學(xué)生。說實話當(dāng)時我也曾哭過鼻子,但懷著初為人師的熱情,在教學(xué)經(jīng)驗豐富、善良友善的老教師的關(guān)心幫助下,自己很快就成長起來。從此,我真心熱愛自己的本職工作,熱愛學(xué)校,熱愛自己的學(xué)生。面對教師職業(yè)的神圣,我絲毫不敢放松和懈

      怠,緊跟時代的腳步,不斷學(xué)習(xí),不斷反思,不斷改進。在每一日平凡和瑣碎的忙碌中,我全身心投入,去爭取每一小點的進步。我堅信,無論做什么事,只要堅持不懈,就一定會有收獲。功夫不負有心人,20xx年所帶班級被評為“縣級先進班集體”;我先后獲得了鄉(xiāng)“優(yōu)秀教師”縣“先進教師”, “教壇新秀”等榮譽稱號。

      二、珍惜機會,在交流學(xué)習(xí)中提升自己

      這些年,我有幸參加了各種培訓(xùn)。每次,我都深深地感到了自己的教育教學(xué)水平和城里教師還有很大差距。于是,像剛參加工作一樣,我又開始了新一輪的學(xué)習(xí)。不僅學(xué)習(xí)如何備課、上課,還學(xué)習(xí)如何進行充滿智慧的管理班級。幾年的時間,經(jīng)過自己的不懈努力,無論是教育教學(xué)水平,還是管理班級的能力,均有了較大提高。我所輔導(dǎo)的學(xué)生,在各級各類活動中獲得過多種獎項。不僅如此,我踏實認(rèn)真的工作精神,也得到了家長與領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

      20xx年,我還有幸參加了市農(nóng)村骨干教師教育教學(xué)能力提升活動,在寧德市參加了全國教育教學(xué)研討活動,有幸聽到了數(shù)學(xué)王子張齊華、顧青松等老師的課。對此,我心中充滿感激。所以,我把每一份珍惜都落實到了研修學(xué)習(xí)的每一個細節(jié)。向老師們虛心請教,向身邊的老師學(xué)習(xí),激動而興奮地整理反思在繁忙的學(xué)習(xí)過程中,我還光榮的參加了全縣青年教師教學(xué)風(fēng)采展示的`任務(wù),使自己的教育教學(xué)水平得到了進一步提升。我的認(rèn)真與努力,得到了大家的充分肯定。最終,我榮幸地被評為了教壇新秀。

      三、樂于奉獻,在直面挑戰(zhàn)中錘煉自己

      懷揣著領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,今年我接管了現(xiàn)在的幼兒中班。一年來,自己頂著門外漢的壓力,竭盡全力地開展各項工作。不為別的,只想為自己所在的團隊增添一抹亮色,努力為學(xué)校爭得榮譽。然而,面對城鄉(xiāng)差異,我不得不時刻提醒自己:只有加倍的付出,才能取得好成績。于是,我不斷的向其他兩位老師學(xué)習(xí),遇到自己外出聽課,一定更加認(rèn)真學(xué)習(xí)。這些年中,每遇課間,我很少回辦公室休息,不是檢測輔導(dǎo)需努力生,就是在班里判閱試卷作業(yè)等;為了鼓勵學(xué)生間的互幫互助,我還開展了“一幫一”的活動,并為學(xué)生自費購買獎品時間一長,我經(jīng)常是聲音沙啞、面容疲憊。愛人看在眼里,心疼之余,主動承擔(dān)起了家里的大部分家務(wù)和輔導(dǎo)女兒的任務(wù)。功夫不負有心人,在領(lǐng)導(dǎo)、同事和自己的共同努力下,我班的數(shù)學(xué)抽測成績也比較好,我心中也倍感欣慰。

      四、進取創(chuàng)新,在不斷鉆研中錘煉自己

      經(jīng)過幾年班主任工作的歷練,讓我對班級管理工作有了全新的認(rèn)識與思考。要想做好班級的管理工作,就要有切合實際的制度作保障,并持之以恒的堅持下去。于是,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們,一同走進了我們的“小組賽”。一路走來,學(xué)生由最初的好奇、被動參與,到后來的熱情高漲、建言獻策,這其中,傾注了我巨大的熱忱和心血。制定評比制度、培養(yǎng)小干部、定期為學(xué)生購買并發(fā)放各類小獎品、家長會通報學(xué)生情況日復(fù)一日,在瑣碎的投入中,我收獲了學(xué)生的信任與尊重,學(xué)生獲得了成長中的獨特體驗與彌足珍貴的團隊意識與合作精神。在這種不懈的堅持中,班里涌現(xiàn)出了許多好人好事,不完成作業(yè)的現(xiàn)象幾乎不見,曾獲得縣優(yōu)秀中隊的榮譽稱號,學(xué)習(xí)中互相監(jiān)督、互相幫助的風(fēng)氣已逐漸形成

      除此之外,在教育教學(xué)方面,自己也沒有停下鉆研的腳步,并取得了一定的成績:在古田縣教師進修學(xué)校、縣教育局組織的青年教師教學(xué)風(fēng)采展示活動中評為“教壇新秀”;在古田縣進修校、縣教育局組織的縣科學(xué)優(yōu)質(zhì)課展評大賽中獲縣級三等獎;論文多次在古田教育上發(fā)表。在教師基本功比賽中多次獲校級二等獎三等獎;所輔導(dǎo)的學(xué)生,多人次在市、縣、校級的各項比賽中分獲一、二、三等獎。

      過去的十七年,我默默地在教育的這片沃土上耕耘著,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,不求桃李滿天下,但愿梅花綻枝頭。今后的每一天,我也會充滿熱情的認(rèn)真面對,

      相信自己,不懈努力,為自己的每一個學(xué)生的成長和發(fā)展奠基!謝謝大家!

      教師高級職稱的述職報告 10

      本人于20xx年畢業(yè),20xx年8月至20xx年6月在中學(xué)一直擔(dān)任英語教學(xué)及班主任工作。在此期間,我參加了本科函授班的學(xué)習(xí),并與20xx年1月取得英語專業(yè)本科學(xué)歷。20xx年8月,我取得了“中學(xué)二級”的職稱稱號。20xx年8月,我調(diào)xx經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中心小學(xué)工作,先后任教四、五年級。現(xiàn)已符合小學(xué)英語高級教師職稱的申報條件,下面就我任現(xiàn)職以來的工作述職如下:

      一、政治思想方面:

      加強師德修養(yǎng),為人師表。作為一名年輕的黨員教師,我全面貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),模范履行教師職責(zé),具有良好的職業(yè)道德。教育教學(xué)指導(dǎo)思想明確,安教樂教,有事業(yè)心和責(zé)任感。服從學(xué)校工作安排,對工作精益求精。遵紀(jì)守法,為人師表,樂于助人,團結(jié)協(xié)作,文明禮貌。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名優(yōu)秀人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

      二、教育教學(xué)方面:

      本人先后擔(dān)任四、五年級英語教學(xué)工作。面對從中學(xué)教學(xué)到小學(xué)教學(xué)方方面面的轉(zhuǎn)變,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。我困惑過,迷惘過,失望過,但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師耐心的幫助指導(dǎo)和鼓勵下,我開始漸漸適應(yīng)了現(xiàn)在的生活和工作。我虛心地向有經(jīng)驗的教師及同行討教經(jīng)驗,詢問每節(jié)課的重難點以及如何把握這些重難點,甚至還有怎樣處理課堂上關(guān)于學(xué)生紀(jì)律的一些情況,以及如何在課后讓學(xué)生及時上交課作、如何讓學(xué)生每天認(rèn)真的完成家作等等等等。通過兩年的鍛煉,我開始在學(xué)校上公開課和展示課。在全體英語同仁的幫助下,我順利地完成了任務(wù)。在20xx年xx市“新秀杯”賽課中獲得二等獎。20xx年10月,我參加了全國在職研究生的考試,取得了優(yōu)秀的成績,現(xiàn)已成為河南師范大學(xué)英語專業(yè)的'一名在職研究生。在平時的教育教學(xué)中,我認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,我在搞好教學(xué)工作的同時,還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流,受益匪淺。

      三、工作業(yè)績方面:

      在指導(dǎo)學(xué)生參加江蘇省“小學(xué)英語聽力與閱讀能力測試競賽”中有多名學(xué)生獲一、二、三等獎;在“時代英語杯少兒英語風(fēng)采大賽”中有數(shù)名學(xué)生獲一、二等獎。

      在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

      教師高級職稱的述職報告 11

      幾年來,我在工作中,堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,新的時代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實施,對我們教師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步不斷努力,現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)檢驗教訓(xùn),繼往開來,以促進教學(xué)工作更上一層樓。

      一、堅持認(rèn)真?zhèn)湔n。

      備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。

      二、努力增強我的上課技能。

      提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課,就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了。

      三、與同事交流,虛心請教其他老師。

      在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。

      四、完善批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。

      有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。

      五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。

      在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的`求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識的一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

      六、積極推進素質(zhì)教育。

      新課改提了的,要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,為此,我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識,而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

      在教學(xué)工作中,我的努力得到了回報,所任班級成績突出,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,我會繼續(xù)努力豐富自己,提高自己,為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。

      教師高級職稱的述職報告 12

      今天,當(dāng)我再次站在這里時,我的心增加了一點信心和冷靜。我衷心感謝文化教育給了我另一個機會,也感謝這里的老師們繼續(xù)支持、鼓勵和幫助我。

      一、愛崗敬業(yè),努力學(xué)習(xí),提高政治思想素質(zhì)。

      認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,熱愛黨的教育和工作。為了滿足新時期教學(xué)工作的要求,我認(rèn)真貫徹文化教育體系的指導(dǎo)精神,不斷提高思想道德修養(yǎng)。做好本職工作,履行教師職責(zé)。提出了"學(xué)校沒有小事,一切教育人,學(xué)校沒有閑人,每個人都教育人""沒有愛,就沒有教育。"教育口號,一直在努力實踐愛學(xué)生,情緒化,嚴(yán)格的指導(dǎo)行動,我問心無愧地說,我早到學(xué)校,晚離開學(xué)校,每一場雨雪都早早守在學(xué)校門口,看著學(xué)生,每天總是花時間,走到學(xué)生中間,個別學(xué)生我能及時發(fā)現(xiàn),問情況,學(xué)校400多名學(xué)生,我每個學(xué)生的名字,在我看來,好學(xué)生和壞學(xué)生之間沒有區(qū)別。在文化教育的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我真正把學(xué)校作為孩子們的基礎(chǔ),飛行理想的地方,致力于學(xué)校的教學(xué)和管理。

      二、學(xué)習(xí)教學(xué),探索課改,努力做到"學(xué)高為師"。

      我堅持"腳踏實地,積極進取"遵守工作作風(fēng)"學(xué)高為師,德高為范"教育理念,扎實教學(xué),營造輕松、活潑、進步的學(xué)習(xí)氛圍,以學(xué)生愿意接受的方式教學(xué),全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。備課時,我不僅準(zhǔn)備學(xué)生,還準(zhǔn)備教材和教學(xué)方法。根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實際情況,設(shè)計課程類型,制定適用的教學(xué)方法,詳細記錄教學(xué)過程的程序和時間表。認(rèn)真寫好教案,做好每一課"有備而來",每堂課都做好充分的準(zhǔn)備,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。

      在教學(xué)中,努力使解釋清晰、組織、準(zhǔn)確、情感、生動,使線索清晰、清晰、簡潔、簡單。充分考慮各級學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,提高各級學(xué)生。此外,我非常重視貧困學(xué)生的轉(zhuǎn)型。我從學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度入手,通過各種途徑激發(fā)學(xué)困生的'求知欲和上進心,首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒。而后,再從學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)勤苦的角度來引導(dǎo)他們一點一點地求得進步,并一再地強化他們成功的喜悅,真正使學(xué)生樂學(xué),愛學(xué)。

      三、率先垂范,以德服人,努力做到"德高為范"。

      在以往的普通教師和班主任工作中,我注重用文明的行為影響學(xué)生,用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生。我堅持德育第一的原則,耐心細致地為學(xué)生講道理,以情動人,以理服人。我盡量及時預(yù)見和妥善解決學(xué)生的各種問題。榜樣的力量是無限的。漸漸地,班級形成了和諧向上的氛圍和良好的競爭氛圍。工作也很努力,寬以待人,熱情關(guān)心每一位同事,愿意與全體教師分享新的教學(xué)方法和經(jīng)驗,共同討論和改進,促進教育教學(xué)工作的不斷改進。擔(dān)任校長后,提出教學(xué)要有愛心、細心、耐心,管理要有人性、民主、精細的教學(xué)理念。為了提升學(xué)校形象,還制定了一系列制度,注入了人性化管理。無論是老師還是領(lǐng)導(dǎo)崗位,我都不喜歡官僚作風(fēng),喜歡和群眾聚在一起。如果我做得不夠好,工作總是嚴(yán)格要求自己,從不累,這不僅有嚴(yán)格的領(lǐng)導(dǎo)要求,而且因為每天面對數(shù)百雙敏感,善于窺視眼睛的優(yōu)缺點,我不敢忽視,因為我把他們作為我的監(jiān)督,我希望我對學(xué)生和自己的心有深遠的影響

      四、勤學(xué)勤問,主動充電,通過多種方式提高自身素質(zhì)

      成功的教育源于先進的教學(xué)理念、深厚的人文底蘊、豐富的學(xué)科專業(yè)知識和優(yōu)秀的教學(xué)基本功。所以下班后,我不斷以各種方式給自己充電。平時博覽群書,吸收新鮮血液,做大量教學(xué)筆記和課后感悟,積極參加各級培訓(xùn)討論活動,參加各級公開課和觀察課。長期的積累讓我總結(jié)了很多教育教學(xué)經(jīng)驗,寫了很多論文獲獎發(fā)表。我領(lǐng)導(dǎo)的集體一直很優(yōu)秀。南街小學(xué)多次被縣委、政府授予先進集體,20xx我多次被評為優(yōu)秀教師、德育先進工作者優(yōu)秀教師、德育先進工作者、評為勞動模范。

      總之,在教育教學(xué)工作中,我真的做到了"學(xué)高為師,德高為范",教育第一,知識第二,不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì),認(rèn)真履行小學(xué)高級教師的職責(zé),但與領(lǐng)導(dǎo)和評委的要求有一定的差距,希望領(lǐng)導(dǎo)和評委批評我的工作不足,我將在未來的工作中更加努力,按照領(lǐng)導(dǎo)的要求,更高標(biāo)準(zhǔn)地完成領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)。

      教師高級職稱的述職報告 13

      20xx年,xx派出所在縣局黨委和鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以實現(xiàn)“發(fā)案少、秩序好、社會穩(wěn)定、群眾滿意”為目標(biāo),以踐行科學(xué)發(fā)展觀為動力,以強化基層基礎(chǔ)工作為主線,以提升工作績效為重點,以打造“超級微警務(wù)”為抓手,以爭創(chuàng)基礎(chǔ)滿意站所為目標(biāo),充分履行職能,主動服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展大局,保證了轄區(qū)治安的持續(xù)穩(wěn)定。20xx年上半年,我所共接報警459起,立刑事案件40起,其中八類案件2起,破18起,破案率為45%,查處治安案件130起,調(diào)解糾紛93起,打擊處理各類違法犯罪人員142人,其中行政拘留13人,刑事拘留22人,批準(zhǔn)逮捕14人,提起公訴18人。有力地維護了轄區(qū)的政治穩(wěn)定和社會安定,受到上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的好評。無一起涉法上訪,無一起重特大惡性案件。現(xiàn)將派出所創(chuàng)建基層滿意站所工作開展情況匯報如下:

      一、堅持嚴(yán)格管理帶隊伍。

      一是堅持教育,強化服務(wù)意識。我所以“創(chuàng)先爭優(yōu)活動”為契機,不斷在宣傳發(fā)動、自我查擺、深入推進上下功夫。建立每周學(xué)習(xí)制度,集中學(xué)政治,強化社會主義法制觀念教育,打牢執(zhí)法為民、公平正義和服務(wù)大局的思想根基。二是規(guī)范窗口服務(wù),提升形象。提出“人人都是窗口、個個都是形象、事事都系群眾”的服務(wù)理念,堅持大事小事認(rèn)真辦、特殊情況上門辦、糾紛事情協(xié)調(diào)辦、復(fù)雜問題盡力辦、一切事情依法辦。三是強化監(jiān)督,狠抓養(yǎng)成。制訂《派出所民警一日工作流程及規(guī)范》,嚴(yán)格實行“一日三查”制度,將日查日糾情況納入民警月度績效考核。四是筑牢違紀(jì)警戒線,深入推進黨風(fēng)廉政建設(shè)。本著標(biāo)本兼治,重抓平時的原則,嚴(yán)格落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,深入貫徹實施“兩個條例”,強化民警的職業(yè)道德意識,嚴(yán)格執(zhí)行廉政從警各項規(guī)定,規(guī)范落實省廳執(zhí)法辦案“三條鐵規(guī)”。同時,暢通監(jiān)督渠道,聘請警風(fēng)警紀(jì)監(jiān)督員,將監(jiān)督工作延伸到民警八小時以外。

      二、堅持排解矛盾促穩(wěn)定。

      以規(guī)范矛盾糾紛調(diào)解室建設(shè)為抓手。努力健全完善矛盾糾紛和不安定因素“滾動”排查化解機制,把其作為社區(qū)民警必做項目,嚴(yán)格落實排查工作每10天一個輪回,務(wù)必做到發(fā)現(xiàn)矛盾在早、化解在小,確保“小事”不出村、“大事”不出鎮(zhèn),以“必須化解,防止激化”的態(tài)度對待每一起矛盾糾紛,繼續(xù)保持我所十多年來發(fā)生一起重大涉法上訪事件的維穩(wěn)成果。同時,在歷年總結(jié)歷年工作的基礎(chǔ)上,進一步完善機制,以派出所“一把手”作為總負責(zé)人的前提下,建立專人負責(zé)制度,扎實開展維穩(wěn)工作,及時將轄區(qū)內(nèi)有社會影響的情況進行細致分析,并制定出行之有效的對策,以此不斷增強工作主動性、針對性和有效性。

      三、堅持持續(xù)嚴(yán)打保平安。

      一是在細致總結(jié)歷年嚴(yán)打工作的基礎(chǔ)上,進一步優(yōu)化思路,靠實舉措,持續(xù)開展嚴(yán)打斗爭,定期研判治安形勢,對苗頭性、突出的治安問題,主動進攻、嚴(yán)打嚴(yán)治評。緊緊圍繞縣局開展的“清剿火患”、春季打防攻勢“春雷行動”、“打非治違”專項行動、嚴(yán)厲打擊經(jīng)濟犯罪“破案會戰(zhàn)”等嚴(yán)打?qū)m椥袆樱弑M全力,攻堅克難,階段總結(jié),階段推進,打造轄區(qū)治安穩(wěn)定有序的良好局面。二是扎實開展案件偵破工作,在總結(jié)歷年案件偵破成效的基礎(chǔ)上,按照上級機關(guān)部署,及時組織開展嚴(yán)打斗爭,同時積極拓展線索收集渠道,深挖案源,破獲一批老百姓反映強烈的民生案件。三是努力完善治安防控體系,積極依托現(xiàn)有巡防機制,不斷深化“紅袖標(biāo)工程”建設(shè),以人防、技防、物防相結(jié)合的.方式,切實提高抓獲現(xiàn)行串,實現(xiàn)“打擊違法犯罪”與“增強群眾自我防范意識和能力”雙贏的局面。

      四、堅持嚴(yán)密防范壓案件。

      盜竊案件是我轄區(qū)刑事發(fā)案的主要類型,是人民群眾反映最為強烈的現(xiàn)實問題,今年以來,我所堅持把防范、壓降盜竊案件作為主業(yè)之一,以切實舉措保障轄區(qū)治安穩(wěn)定。一是經(jīng)常性開展高密度的防范宣傳,組織民警帶領(lǐng)村(居)保安、“紅袖標(biāo)”志愿者開展巡防、盤查和蹲點守侯,組織民警著裝隨警車在街頭路面公開“亮燈”巡邏,全力提升抓獲現(xiàn)行率。二是積極動員居民和企事業(yè)單位安裝防護設(shè)施、安裝自動報警器,在全鎮(zhèn)重要部位、重點路段安裝攝像探頭,完備監(jiān)控中心建設(shè),實行24小時監(jiān)控,通過人防、物防、技防和意識防措施的綜合實施,確保轄區(qū)可防性案件得到有效控制,盜竊案件發(fā)案數(shù)穩(wěn)中有降。20xx年上半年,我所共為轄區(qū)場所行業(yè)、重點部位安裝ck報警系統(tǒng)7套,通過多層次防范措施,我所共抓獲違法犯罪人員22名。

      五、堅持服務(wù)群眾掙民心。

      我所以打造“超級微警務(wù)”改進民生工作為載體,圍繞農(nóng)村警務(wù)、打擊破案、執(zhí)法服務(wù)和優(yōu)化發(fā)展環(huán)境等重點方面,全力偵辦事關(guān)群眾安寧的小案件,不斷提升人民群眾安全感;全力整治危及公共安全的小隱患,全面加強安全監(jiān)管效能;全力調(diào)處影響和諧穩(wěn)定的小糾紛,切實維護社會大局穩(wěn)定;全力實施事關(guān)群眾冷暖的小幫扶,積極構(gòu)建和諧警民關(guān)系;全力解決群眾關(guān)注的小意見,切實推進社會管理創(chuàng)新

      繼續(xù)深化“春風(fēng)行動”和“大走訪愛民實踐”等活動,及時了解廣大群眾所思所想,嚴(yán)格落實縣局《關(guān)注民生服務(wù)發(fā)展十條承諾》,改進作風(fēng),強化管理,主動服務(wù),努力提高服務(wù)發(fā)展水平。以開展“進企業(yè)、侏穩(wěn)定、促發(fā)展”活動為抓手,牢記“企業(yè)利益無小事”,認(rèn)真落實重點企業(yè)掛購聯(lián)系制度,定期開展涉企矛盾糾紛排查化解工作,及時指導(dǎo)安全防范,積極幫助企業(yè)協(xié)調(diào)和解決影響穩(wěn)定和安全的各類問題。我所民警在工作中,以“超級微警務(wù)”為抓手,堅持“三心”,讓社區(qū)群眾“認(rèn)識我”;二是提升為民排憂的耐心,讓社區(qū)群眾“了解我”;三是凸顯救助群眾的愛心,讓社區(qū)群眾“相信我”。

      20xx年,柳堡派出所立足本職工作,全力維護轄區(qū)社會治安穩(wěn)定,為加強社會主義新農(nóng)村的社會治安工作闖出了一條新路,得到了省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。我們將再接再厲,攻堅克難,恪盡職守,再創(chuàng)輝煌,為維護柳堡鎮(zhèn)的社會治安穩(wěn)定作出新的貢獻。

      教師高級職稱的述職報告 14

      大家好!我叫xxx,今年xx歲。20xx年大本畢業(yè),學(xué)士學(xué)位。任教22年曾擔(dān)任初中生物、化學(xué)、勞動技術(shù)等學(xué)科的教學(xué)、兼任生物、勞技、科技課外小組輔導(dǎo)員、縣級兼職教研員等工作。現(xiàn)任縣級研究性學(xué)習(xí)學(xué)科兼職教研員和市級和國家級科技輔導(dǎo)員。xx年被評為中學(xué)一級教師。現(xiàn)申報中學(xué)高級教師職務(wù),述職如下:

      一、教育方面:

      服從領(lǐng)導(dǎo),踏實工作,耐心做學(xué)生思想工作。xx-xx年分別被評為校級“三育人”先進個人、校級優(yōu)秀教師、校級師德骨干教師。20xx年、20xx年教師業(yè)績考核為優(yōu)秀。xx至xx被評為縣級骨干教師。20xx年獲得中國經(jīng)濟咨詢中心,北京教育研究院頒發(fā)的教育成就獎。

      二、教學(xué)方面:

      xx年獲得生物學(xué)科第四屆“雙優(yōu)課”縣級一等獎,xx年說課縣級一等獎,教學(xué)軟件縣級二等獎。xx年教學(xué)設(shè)計3次被評為校級一等獎。xx年青年教師課堂教學(xué)設(shè)計競賽校級一等獎、縣級二等獎。xx年參加縣級骨干教師舉辦英特爾未來教育信息化教學(xué)設(shè)計大賽獲得縣級二等獎。xx年課件縣級三等獎。xx至xx學(xué)年,指導(dǎo)《燕山植被調(diào)查》科技實踐活動,獲得科技大賽市級三等獎。xx年代表我校、我縣的新課程教學(xué)改革成果在漁陽賓館參展。xx年成為天津市青少年科技教育協(xié)會會員,承擔(dān)天津市青少年科技輔導(dǎo)工作。xx—xx學(xué)年度獲校級優(yōu)秀教案。xx年博客,被評為縣級優(yōu)秀博客,填補了我校的一項空白,受到校領(lǐng)導(dǎo)的表揚。xx至

      xx連續(xù)兩年輔導(dǎo)科技大賽有兩名同學(xué)獲得市級一等獎,xx年至今發(fā)動輔導(dǎo)了全國舉辦的節(jié)水、節(jié)糧、和節(jié)約紙張保護環(huán)境的大型科技活動,上交了大量真實可靠數(shù)據(jù)資料,使我校在網(wǎng)上有名。xx年第六屆“雙優(yōu)課”縣級三等獎。xx至xx參加了縣級以上初中生物課堂訓(xùn)練,單元測驗的出題工作。xx年9月起從事生物教學(xué)和實驗室管理工作,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,雖然我身患高血壓,糖尿病,但仍堅守在工作第一線配合學(xué)校和教師很好完成了教學(xué)工作和上級各類檢查工作,受到領(lǐng)導(dǎo)好評。

      三、教科研方面:

      xx年,有三條人生格言發(fā)表,xx年被評為我校教研教改積極分子,xx年至今承擔(dān)了兩項縣級課題的研究并參加了四項縣級以上課題的研究和整理工作,有四項課題結(jié)題。撰寫多篇論文,其中獲得國家級兩篇,市級獎三篇,縣級一等獎三篇,二等獎7篇,三等獎3篇。xx年《信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究》教科研成果被評為縣級一等獎。xx年教學(xué)敘事案例獲市級三等獎。xx年至xx年從事《科學(xué)素養(yǎng)在學(xué)科課堂教學(xué)中的體現(xiàn)與滲透》國家級課題研究過程中,撰寫的論文先后獲得市級三等獎,國家級一等獎。xx年承擔(dān)《中學(xué)研究性學(xué)習(xí)與中學(xué)學(xué)科教學(xué)改革的`教學(xué)策略》縣級骨干教師課題研究,撰寫的論文于xx年1月獲得中國教育學(xué)會、中國教育學(xué)刊雜志社等單位舉辦的征文大獎賽全國一等獎。

      述職完畢,謝謝大家!

      教師高級職稱的述職報告 15

      我自20xx年取得小學(xué)高級教師以來,以“服務(wù)學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生各有所長”為工作宗旨,堅持理論聯(lián)系實際,更新教育教學(xué)觀念,團結(jié)教師,熱愛學(xué)生,用知識和智慧盡心盡責(zé)奉獻自己的光和熱,現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下。

      1、政治思想、工作態(tài)度方面

      始終做到忠誠黨的教育事業(yè),遵紀(jì)守法,認(rèn)真學(xué)習(xí)國家有關(guān)教育的方針政策,熱愛教育事業(yè),不忘人民教師根本職責(zé),嚴(yán)于律己,寬以待人,以真摯的事業(yè)心,務(wù)實求真的態(tài)度,履行本職工作,并通過政治思想,學(xué)識水平,教育教學(xué)潛力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。

      2、教育教學(xué)方面

      本在實際的教育中,用心轉(zhuǎn)變思想觀念,探新課程理念的教育教學(xué)方式,深入研究理論課和學(xué)生實訓(xùn)課,改善教學(xué)方式方法,尤其近年來職業(yè)教育的飛躍發(fā)展,作為職業(yè)教育的教師,要與時俱進,要培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會,適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展,我把理論教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索現(xiàn)代科學(xué)知識的學(xué)

      習(xí)環(huán)境,把獲得知識結(jié)合在實操訓(xùn)練課上,提高學(xué)生的動手潛力和社會適應(yīng)力,在情感、態(tài)度價值觀等方面都充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。目前學(xué)生的來源多渠道,思想復(fù)雜,素質(zhì)水平差異很大,給職業(yè)教育帶來很高的`難度,我根據(jù)學(xué)生的各種特點,精心設(shè)計教學(xué)過程,利用各種教學(xué)設(shè)備,先進行教材試講,請同教研組的教師反復(fù)聽評,從研、講、聽、評中推敲完

      善理想的教案,在教學(xué)中還注重創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境,以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中不但要教書,還要育人,經(jīng)常深入到學(xué)生去,了解各種不同觀念,不同要求,不同目的的學(xué)生,通過談心,用我的行動體現(xiàn)我熱愛、信任、關(guān)心、愛護每一個學(xué)生,讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài),建立起新型的師生之間平等、民主關(guān)系,把學(xué)生引導(dǎo)到統(tǒng)一認(rèn)識,對自己充滿信心,對未來充滿期望,立志自己成為有用之才,所以務(wù)必有一技之長而主動學(xué)習(xí)。

      3、教學(xué)改革和繼續(xù)教育方面

      我積極參加校內(nèi)組織的校本培訓(xùn)及各項校本教研活動,觀摩多節(jié)的優(yōu)質(zhì)課,學(xué)習(xí)先進的教育理論,經(jīng)常和優(yōu)秀教師、教學(xué)骨干進行應(yīng)對面得交流,在教學(xué)過程中我能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的新理念、新方法運用到教學(xué)中去。我虛心向一些經(jīng)驗豐富的老教師請教,汲取他們的經(jīng)驗,在教育教學(xué)中發(fā)揮更好的效果,我積極參加教研組的教研活動,不論自己或是他人的公開課,我都參加群眾備課活動,使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿成功,公開課后還參加評課活動,使我從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式,啟迪自己的課堂教學(xué)。為了進一步豐富自己專業(yè)理論知識和專業(yè)技能水平,我還堅持進修學(xué)習(xí),20xx年10月通過高等教育自學(xué)考試,取得大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷,20xx年6月通過高等教育自學(xué)考試,取得大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷,通過專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,考取了多本技能操作證,使自己的教育教學(xué)水平不斷提高,既有知識上的積累,也有教學(xué)技藝的增長。

      4、德育教育工作

      在任現(xiàn)職以來,自覺履行教師職責(zé)和職業(yè)道德,教書育人,教育學(xué)生熱愛祖國,熱愛群眾,分清是非,使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做人,學(xué)會生活。用心深入學(xué)生了解學(xué)生的思想狀況,注重學(xué)生的個性發(fā)展和潛力培養(yǎng),從點滴和細節(jié)方面入手,綜合評價學(xué)生,讓學(xué)生都能成為一技之長的有用之人,還注重情感培養(yǎng)和心理健康教育,讓學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)于律己,不斷上進的良好習(xí)慣,對后進生從不歧視,不放棄,給予他們更多幫忙和關(guān)愛,找個別談心,參與他們的活動,引導(dǎo)他們改變厭學(xué)情緒,由后進變進步,在班主任工作中,深入了解學(xué)生,因材施教,調(diào)動他們的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的群眾榮譽感,利用班級干部管理班級。我尊重學(xué)生、以誠相待、真誠守信、表里如一,以慈母嚴(yán)父般的關(guān)愛去點燃他們心靈的火花,以“許人一諾,千金不移”的工作作風(fēng)滋潤著學(xué)生的心田,身體力行,言傳身教,為學(xué)生鋪就通往成功的道路。

      教師高級職稱的述職報告 16

      回顧過去的一年里,忙但是很充實,我聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮、服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。能根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排認(rèn)真做好各項工作,現(xiàn)就一學(xué)期來的工作,述職如下:

      一、崗位職責(zé)

      本學(xué)期,我被學(xué)校從幼兒部調(diào)到了學(xué)前,擔(dān)任xx班配班老師一職,承擔(dān)保育與教育的職責(zé),同時要與班主任密切配合,完善班級各項日常工作。

      二、出勤及職責(zé)履行情況

      添減衣服,午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被,每天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作,從而減少幼兒的發(fā)病率,保證他們身體健康成長。

      三、教學(xué)方面

      在過去的兩年里我曾經(jīng)擔(dān)任過的科目有:語言、科學(xué)、數(shù)學(xué)、健康、美術(shù)、社會等等科目,在教學(xué)上,我刻苦鉆研各科教材,教具準(zhǔn)備充分,能認(rèn)真上好每一節(jié)課,課堂上用生動有趣的語言,靈活地運用各種焦教具進直觀教學(xué),教學(xué)時能面向全體,不偏愛某一幼兒,堅持多操作,多討論的原則,經(jīng)常對個別能力差的.幼兒進行輔導(dǎo),課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識,例如:課后經(jīng)常幫助他們復(fù)習(xí)字詞,除了勤讀以外,還和小朋友玩不同的游戲。“比一比”。“你找對了嗎?”使原來枯燥的字詞變得有趣起來。在數(shù)學(xué)教學(xué)方面,平時,我注意培養(yǎng)幼兒動手、動口、動鬧的習(xí)慣,設(shè)計游戲讓幼兒在玩中掌握,學(xué)習(xí)新知識,讓抽象的難掌握的知識變得通俗易懂。語言教學(xué)方面,我鼓勵幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識發(fā)散幼兒思維,讓每一位幼兒都有機會發(fā)言,我注重幼兒的思想教育。在社會課的教學(xué)中,我啟發(fā)幼兒談?wù)劇拔沂窃鯓訉Υ齽e人的?”、“他是個守信的孩子嗎?”等談話活動,讓每一位幼兒學(xué)做一個誠實守信的好孩子。

      根據(jù)教學(xué)工作的需要,學(xué)期布置環(huán)境,因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)教育化、幼兒化美觀的環(huán)境,積極地為幼兒選編補充教材制作教具。工作之余,我經(jīng)常閱讀有關(guān)幼兒教學(xué)的書籍、刊等,大膽嘗試新教法,積極參加每學(xué)期園內(nèi)的兩次公開教研活動,由于平時努力堅持及改革創(chuàng)新,曾經(jīng)有一接公開活動課比評為園內(nèi)良好課,工作都取得相當(dāng)不錯的成績還得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評。

      四、家長交流方面:

      老師和家長通過交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,家長和老師的交流顯得尚為重要,每天放學(xué)后,我都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,做好的給予及時的鼓勵和表揚,做得不夠的請家長配合,助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,切實做好家園同步工作。

      五、其他方面

      我自參加幼教工作以來能嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的制度,對工作認(rèn)真負責(zé),與同事友好相處,拍班之間團結(jié)合作,在教學(xué)中多與同事交流心得,互相學(xué)習(xí),取長補短,齊心合力共同搞好幼兒園的工作。

      以上是我兩年來經(jīng)過自己的努力和拼搏所取得的一點成績,但離上級的要求還很遠呢,在今后的改造中,我一定會不斷努力竭盡所能,把工作做得更好,再創(chuàng)佳績。

      教師高級職稱的述職報告 17

      本人1969年出生,畢業(yè)于天津職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院,最高學(xué)歷大學(xué)本科。1991年參加工作,一直擔(dān)任體育教學(xué)工作,1999年取得中學(xué)一級教師資格,根據(jù)職務(wù)晉升條件,我請求申報中學(xué)體育高級教師職務(wù)。下面就自己取得中學(xué)一級教師資格以來的教學(xué)工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們做如下匯報,如有不當(dāng),請批評指正:

      一、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高政治思想覺悟和業(yè)務(wù)工作水平

      我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論和國家教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)體育教學(xué)業(yè)務(wù)知識,切實提高自己的政治思想覺悟和教學(xué)業(yè)務(wù)技能,熱愛黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,認(rèn)真做好體育教學(xué)工作。我嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德,做到謙虛謹(jǐn)慎、為人師表,服從學(xué)校工作安排,盡職盡責(zé)、任勞任怨、勇挑重擔(dān),完成全部教學(xué)工作,取得良好教學(xué)成績。

      二、盡心盡職,全面完成工作任務(wù)

      我認(rèn)真貫徹大綱教學(xué)精神,堅持素質(zhì)教育,按照新課改的教學(xué)理念,結(jié)合本校學(xué)生實際,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,認(rèn)真上好每一堂課,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。由于自己樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,做到理論和實踐相結(jié)合,具有多年教學(xué)經(jīng)驗,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,因而全面完成了全部教學(xué)工作任務(wù),使每個學(xué)生通過體育課的學(xué)習(xí)與鍛煉,,在增長體育知識和體育技能的同時也擁有了健康的體魄.。

      三、辛勤耕耘,取得良好工作成績

      我認(rèn)真學(xué)習(xí),2xx0年完成了天津體育學(xué)院碩士課程學(xué)習(xí),20xx年參加了天津市高中新課程改革培訓(xùn)班學(xué)習(xí),完成第四周期繼續(xù)教育學(xué)習(xí),先后取得計算機、普通話、心理健康、班主任等證書。我努力教學(xué),20xx屆初三有9人獲得首屆天津市健康少年和健康青年稱號,完成20xx屆和20xx屆兩屆初三體育考試,考試成績優(yōu)異,為學(xué)生升入高中奠定基礎(chǔ)。在20xx—20xx年春、秋季河北區(qū)運動會上短跑組比賽中,共獲得了10個單項第一名,達到國家二級運動員水平2人,達到國家三級運動員水平3人,被天津體育學(xué)院運動系錄取1人。本人在20xx年天津市中小學(xué)運動會上評為優(yōu)秀教練員,為學(xué)校獲得河北區(qū)田徑運動會初中組十四連冠、高中組三連冠以及冬季長跑16連冠的好成績作出自己的貢獻。在教學(xué)之余,我認(rèn)真進行教學(xué)總結(jié),積極撰寫教學(xué)論文,共有xx篇論文獲獎,市級獲獎6篇,區(qū)級獲獎5篇,其中《實施新課程對促進學(xué)生運動技能的形成的研究》論文獲得20xx年天津市課改論文二等獎,我還在20xx年河北區(qū)中小學(xué)常規(guī)體育優(yōu)秀課評選中獲得一等獎。

      我認(rèn)真教學(xué),努力實踐,完成了全部教學(xué)任務(wù),取得良好成績,但還是存在一定的不足之處,需要在今后的`教學(xué)工作中切實加以改進和提高。今后,我要進一步加強學(xué)習(xí),進一步提高自身素質(zhì),以全新的精神、全新的面貌做好體育教學(xué)工作,努力取得優(yōu)異成績,促進學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展。

      我的述職報告完了,謝謝大家!

      教師高級職稱的述職報告 18

      本人20xx年畢業(yè)于酉陽民族師范學(xué)校,20xx年8月分配到酉陽縣清泉鄉(xiāng)中心小學(xué),20xx年借調(diào)到龔灘中學(xué),一直工作至今,20xx年4月獲得縣教委正式調(diào)令,成了龔灘中學(xué)一名名副其實的教師。20xx年至20xx年參加西南師范大學(xué)漢語言專業(yè)自學(xué)考試,獲得西南師范大學(xué)頒發(fā)的漢語言專業(yè)專科文憑。20xx年,參加重慶市普通話培訓(xùn),達到普通話二級乙等。20xx年10月參加教師計算機培訓(xùn),獲得教師計算機培訓(xùn)初級等級證書。20xx年9月經(jīng)酉陽縣職稱改革領(lǐng)導(dǎo)小組會評為小學(xué)高級教師級,20xx年參加重慶市專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格外語考試,成績合格,獲得d級證書。20xx年7月獲得初級中學(xué)語文教師任職資格。

      自從參加工作以來,我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,力爭做一個合格的人民教師。認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的十六大精神,與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,在教育教學(xué)中堅持備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學(xué)生,努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。為此,多年來,我不斷從以下三個方面努力,使得我在教育教學(xué)工作中不斷取得新的進步。

      一、做一個富有愛心的教師

      愛學(xué)生,就必須善于走進學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機,給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。其次,我和家長也積極共同探討教育孩子的方法,使家長的教育更具理性。而家庭和學(xué)校的互動更為有效,很好的解決了學(xué)生思想等方面的問題。

      二 、做一個科研型教師

      教師從教之日,正是重新學(xué)習(xí)之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,我積極投身于學(xué)校教研工作,積極撰寫經(jīng)驗文章。其中指導(dǎo)的學(xué)生作品曾被省市級報刊《江門文藝》、《文學(xué)與人生》(xx第17期)刊登,獲得市級征文大賽三等獎。所任學(xué)科多次達到同年級學(xué)科前列,深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的`好評,曾多次被評為中小學(xué)優(yōu)秀教師及教育工作者,自己的詩歌、小說、散文以及教學(xué)論文也多次在各級報刊發(fā)表。

      三、做一個理念新的教師

      目前,新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在我市全面展開,我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。在教學(xué)中,我把語文課本知識的學(xué)習(xí)與學(xué)生的生活實際相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式,在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí),使學(xué)生的知識來源不只是老師,更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,提高學(xué)習(xí)能力。我在實踐的同時,也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),積極撰寫教學(xué)心得,步步向一名真正的優(yōu)秀教師靠近。

      總之,在平時的工作中,我能和同事友好相處,小事講風(fēng)格,大事講原則。三人行必有我?guī)煟e極向每一位老師學(xué)習(xí),努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的寫作特長,積極向各大報刊投稿,先后在國家級、省級、市級縣級等報刊發(fā)表了300多篇(首)詩歌、散文小說,成為了我縣一名小有名氣的業(yè)余作家。當(dāng)然,我也充分利用自己的優(yōu)勢,積極指導(dǎo)學(xué)生作文,使得部分學(xué)生的作品得以在省市級報刊發(fā)表,極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,提高了他們的寫作水平,也為我校營造了一個很好的寫作氛圍。

      也正是由于我工作努力,成效顯著,我在20xx年被縣教委破格借調(diào)到龔灘中學(xué)。我深感領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,雖然自20xx年借調(diào)到龔灘中學(xué),到20xx年4月才正式獲得調(diào)動手術(shù),造成每在評優(yōu)晉級中屢次受限,但我理解領(lǐng)導(dǎo)的難處,從來也沒有因此而心生怨言,懈怠工作,反而在工作中更加努力,4年來,所任學(xué)科3次獲得年級單科第一,也因此3次被學(xué)校破格評為校優(yōu)秀教師。

      今年,在領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,我終于得到了正式的調(diào)令,也正式成了龔灘中學(xué)一名名副其實的教師,我由衷的高興,希望領(lǐng)導(dǎo)能考慮到我的實際情況,按照有關(guān)文件規(guī)定,把我轉(zhuǎn)評為初級中學(xué)一級教師,使我真正納入到初級中學(xué)評優(yōu)晉級的軌道上來。

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