關(guān)于十級(jí)崗位申報(bào)競(jìng)聘述職報(bào)告
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十級(jí)崗位申報(bào)競(jìng)聘述職報(bào)告1
一、思想政治方面
作為一名人民教師,本人始終嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)文件,恪盡職守,忠誠人民的教育事業(yè)。本人堅(jiān)持以身作則,為人師表,具有堅(jiān)定不移的政治方向,牢固樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和高尚的職業(yè)道德,嚴(yán)于律己,言行一致,在教師崗位上模范遵守師德規(guī)范,遵紀(jì)守法,作風(fēng)正派,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。
二、教學(xué)教研方面
任職期內(nèi),能完成或超工作量完成學(xué)校規(guī)定的工作量,積極申報(bào)并開設(shè)校本課程。任現(xiàn)職以來,本人始終保持虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度和積極進(jìn)取的精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,關(guān)心國內(nèi)外教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)。認(rèn)真貫徹新課程理念,以學(xué)生為主體,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,不斷改進(jìn)教學(xué)方法和手段,重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣,有效開展課堂教學(xué)活動(dòng)。20xx—20xx學(xué)年所任教的高二理科(10)、(11)、(12)班,以及20xx—20xx學(xué)年所任教的高二理科(10)班、(12)班在省會(huì)考中均取得了優(yōu)良率100%的好成績。任教的20xx屆高三(1)班、(3)班,在市質(zhì)檢、省質(zhì)檢、高考中都取得優(yōu)良成績,超額完成學(xué)校下達(dá)的各批次指標(biāo)任務(wù),其中吳瑩淋同學(xué)高考文史類總分617分,名列全省第443名,教學(xué)能力和教學(xué)水平得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的好評(píng)。
同時(shí),本人也積極參與課題研究,作為課題組成員,本人參與了市級(jí)課題《中學(xué)生責(zé)任感養(yǎng)成教育的校本策略研究》、校級(jí)課題《淺談模擬角色活動(dòng)在課堂教學(xué)中的運(yùn)用》的研究,以不斷提高自身的教育教學(xué)研究能力。此外,本人也積極探索,不斷總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),撰寫教育教學(xué)論文,其中有三篇論文收入市級(jí)匯編、三篇論文收入學(xué)校匯編,三篇市級(jí)匯編論文分別是論文《新課程背景下政治教學(xué)有效性之我見》收入20xx—20xx學(xué)年市匯編、論文《多媒體技術(shù)“給力”政治課堂》收入20xx—20xx學(xué)年市匯編、論文《提高政治作業(yè)有效性的幾點(diǎn)做法和思考》收入20xx—20xx學(xué)年市匯編;三篇學(xué)校匯編論文分別是論文《關(guān)于中學(xué)生德育教育的`思考》收入20xx—20xx學(xué)年學(xué)校匯編、論文《多媒體技術(shù)讓政治課堂更精彩》收入20xx—20xx學(xué)年學(xué)校匯編、論文《新課程理念下政治作業(yè)有效性芻議》收入20xx—20xx學(xué)年學(xué)校匯編。
不僅如此,本人也指導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)研究活動(dòng),20xx—20xx學(xué)年指導(dǎo)多名學(xué)生獲校紀(jì)念“改革開放三十周年”征文比賽一等獎(jiǎng)、20xx-20xx學(xué)年指導(dǎo)學(xué)生開展的《建國六十年來服裝的變化》獲校研究性學(xué)習(xí)匯報(bào)展示學(xué)生匯報(bào)一等獎(jiǎng);20xx年11月指導(dǎo)學(xué)生開展的《讓你的愛車不再漂“泊”關(guān)于緩解四大節(jié)假日廈門島內(nèi)停車難問題的研究》獲第28屆廈門市青少年科技創(chuàng)新大賽科技實(shí)踐活動(dòng)三等獎(jiǎng)。
三、德育工作方面
工作五年來,本人連續(xù)四年擔(dān)任班主任工作。作為班主任,本人富有責(zé)任心,關(guān)心、熱愛學(xué)生,注重學(xué)生的思想教育工作,用心血和汗水澆灌學(xué)生成才。在實(shí)際工作中,把自己的情感融入整個(gè)班級(jí)之中,帶頭參加班集體活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。同時(shí),發(fā)揮學(xué)生的潛能,加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)班干部的組織能力和管理能力。此外,積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績不斷進(jìn)步,在省質(zhì)檢、市質(zhì)檢、校統(tǒng)考等大型考試中成績突出。班級(jí)各項(xiàng)工作卓有成效的開展,也成就了一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的班集體,所帶的20xx級(jí)高一(12)班獲20xx—20xx學(xué)年校文明班級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)、所帶的20xx級(jí)高二(1)獲20xx—20xx學(xué)年廈門市先進(jìn)班集體榮譽(yù)稱號(hào)、所帶的20xx級(jí)高三(1)班獲20xx—20xx學(xué)年福建省先進(jìn)班集體榮譽(yù)稱號(hào)、所帶的20xx級(jí)高二(1)班獲20xx—20xx學(xué)年廈門市先進(jìn)班集體榮譽(yù)稱號(hào)。
20xx—20xx學(xué)年,本人擔(dān)任高一年段長。作為段長,本人能把各項(xiàng)工作抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí),形成年段一盤棋的思想,以德育工作為首,加強(qiáng)日常管理,以人為本,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理、自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的段風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)教與學(xué)工作和諧發(fā)展,為學(xué)生高二、高三的學(xué)習(xí)及其整個(gè)人生的發(fā)展、提高奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
十級(jí)崗位申報(bào)競(jìng)聘述職報(bào)告2
本人xxx,19xx年畢業(yè)于福建師范大學(xué)漢語言文學(xué)系,20xx年11月獲得福建師大教育碩士(語文專業(yè))學(xué)位。19xx年9月被聘為中學(xué)二級(jí)教師職務(wù),20xx年10月獲得中學(xué)一級(jí)任職資格,任現(xiàn)職超過15年,符合學(xué)校設(shè)置的一級(jí)教師十級(jí)崗位競(jìng)聘條件。
既然選擇了教書育人,便只顧風(fēng)雨兼程。本人自任教以來,勤懇踏實(shí),認(rèn)真負(fù)責(zé)。紀(jì)律性強(qiáng),能積極配合各級(jí)工作。待人真誠,愛生如友,堅(jiān)持用心用愛教學(xué)與對(duì)待學(xué)生。在教學(xué)上,注重自我總結(jié)和兼容并收,多渠道吸收先進(jìn)教法和思路,能形成自我的思考和方式,并取得較好的成效。教學(xué)課堂上,本著人文主義情懷,注重學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)散思維,講究拓展和生發(fā),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,形成民主、和諧、愉悅、高效的。特色課堂教學(xué)風(fēng)格。在教學(xué)實(shí)踐上,注重學(xué)習(xí)思維的訓(xùn)練和方法的總結(jié),所教班級(jí)成績良好,名列前茅。
本人教學(xué)之余,注重提高自身的修養(yǎng)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,于20xx年攻讀教育碩士學(xué)位,經(jīng)過一年的脫產(chǎn)學(xué)習(xí),努力使自身的。教學(xué)素質(zhì)得到新的提升,并在xx年以優(yōu)秀等級(jí)畢業(yè)論文取得教育碩士學(xué)位。生活中多關(guān)注時(shí)政民生,文化潮流,并能應(yīng)用于課堂教學(xué)中,致力于營造大語文的教學(xué)氛圍。
下面簡要介紹本人任現(xiàn)職以來近十六年所取得的一些成績:
本人擔(dān)任6年班主任等職務(wù)工作,帶出了四屆高三畢業(yè)班,一屆初中畢業(yè)生。獲得綜合表彰縣區(qū)級(jí)“教壇新秀”1次,校級(jí)“優(yōu)秀教師”,“先進(jìn)德育工作者”等5次;參加各類技能大賽獲全國讀書比賽“讀書百杰獎(jiǎng)”1次,區(qū)縣級(jí)說課一等獎(jiǎng)1次,校級(jí)一等獎(jiǎng)2次,二等獎(jiǎng)2次,三等獎(jiǎng)1次。所撰論文省級(jí)三等獎(jiǎng)1篇,市級(jí)三等獎(jiǎng)1篇;本人還參與兩個(gè)省級(jí)新課改課題的研究工作。
在二中代課期間,能積極配合學(xué)校各級(jí)工作:參與學(xué)校代班主任、代請(qǐng)假老師課等工作:并能配合班主任進(jìn)行家訪、擔(dān)任副班主任等德育工作;參與學(xué)校教學(xué)教研、值班輪崗、周末加班工作等。教學(xué)工作滿勤,從未請(qǐng)假。
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