校園活動(dòng)通訊稿
相信大家都接觸過(guò)通訊稿吧，通訊稿對(duì)人們來(lái)說(shuō)越來(lái)越重要，通訊稿常是拿來(lái)在廣播站讀或發(fā)新聞的。寫(xiě)起通訊稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的校園活動(dòng)通訊稿，歡迎閱讀與收藏。
校園活動(dòng)通訊稿1
金秋送爽，丹桂飄香，為弘揚(yáng)中華民族敬老愛(ài)老的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)，中興學(xué)校利用重陽(yáng)節(jié)這一契機(jī)，開(kāi)展了以“九九重陽(yáng)節(jié)，濃濃敬老情”為主題的系列尊老、敬老的感恩活動(dòng)。
在10月15日早上升旗儀式上由九年級(jí)四班全體同學(xué)利用國(guó)旗下講話，號(hào)召全校師生要尊敬老人、孝敬老人，從自己做起，用行動(dòng)去關(guān)心、愛(ài)護(hù)身邊的老人，要向全社會(huì)老年人表示最衷心的.節(jié)日祝賀和崇高的敬意，衷心祝福他們健康長(zhǎng)壽，幸福安康!
在下午的班會(huì)課上，各班開(kāi)展了以“九九重陽(yáng)節(jié)，濃濃敬老情”為主題的班會(huì)活動(dòng)。
自主設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，進(jìn)行美德教育，引導(dǎo)全體學(xué)生孝敬父母長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)感恩。班會(huì)課后老師們還讓孩子們回家開(kāi)展“四個(gè)一活動(dòng)”，即送給爺爺、奶奶、姥姥、姥爺一句問(wèn)候或祝福;給老人們一個(gè)擁抱;為老人做一件事;陪老人聊一次天。
將我們的愛(ài)心將永遠(yuǎn)延續(xù)下去，以后繼續(xù)捧出真誠(chéng)之心，拿出實(shí)際行動(dòng)，為老人們撐起一片美麗的天空。
10月17日上午，中興學(xué)校的紅領(lǐng)巾志愿者代表、黨員志愿者代表、團(tuán)員代表和幼兒園的小朋友們，在學(xué)校黨支部副書(shū)記李新泉同志、芶育林副校長(zhǎng)、宋娟娟園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，帶著賀卡、蛋糕等禮物，連同全校師生滿滿的關(guān)愛(ài)，前往敬老院開(kāi)展慰問(wèn)活動(dòng)。
孩子們表演了精彩的節(jié)目，有歌舞《游子吟》、拉丁舞《倫巴舞》、以及幼兒園《籃球表演》等，精彩的演出贏得了老人們的陣陣掌聲。
最后，孩子們還把自己精心制作的節(jié)日賀卡送給老人們，向他們致以節(jié)日的問(wèn)候和祝福，感謝他們?yōu)樯鐣?huì)發(fā)展付出的辛勤勞動(dòng)。
通過(guò)開(kāi)展重陽(yáng)節(jié)系列主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生們進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日，提高感恩意識(shí)，促進(jìn)社會(huì)和諧，共建全國(guó)文明城市。
校園活動(dòng)通訊稿2
重陽(yáng)佳節(jié)，有出游賞秋、登高遠(yuǎn)眺、觀賞菊花、遍插茱萸等傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)。為了弘揚(yáng)中華民族愛(ài)老敬老的傳統(tǒng)美德，進(jìn)一步營(yíng)造尊老、敬老、愛(ài)老、助老的氛圍，在今年的重陽(yáng)節(jié)期間，紫金山實(shí)驗(yàn)學(xué)校的小學(xué)生們用各種各樣的方式慶祝重陽(yáng)節(jié)暨老年節(jié)的到來(lái)。
愿歲月善待親人，愿我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里，都珍視彼此的陪伴。這份愛(ài)，能否表達(dá)的又是否有聲?答案是肯定!我校的小學(xué)生們對(duì)爺爺奶奶、外公外婆一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候“我愛(ài)你”、“謝謝你”;或是一次溫暖的擁抱;或是捶背、揉肩、打飯、夾菜、洗腳……
孩子們用自己的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了對(duì)自己爺爺奶奶、外公外婆的情感，更能把享受“長(zhǎng)輩的愛(ài)”的感情進(jìn)行遷移，讓孩子們?nèi)?ài)自己身邊的每一位老人，幫助弱者，在生活中自然地走進(jìn)感情的'世界，體驗(yàn)幸福生活的喜悅。同時(shí)，老人們也為自己孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步感到欣慰與驕傲。
我校通過(guò)這一系列活動(dòng)開(kāi)展，學(xué)生們不僅感受到了古典詩(shī)詞的魅力，而且加強(qiáng)了對(duì)傳統(tǒng)習(xí)俗的了解。同時(shí)，營(yíng)造了濃厚的尊老孝親的文化氛圍，弘揚(yáng)中華民族尊老敬老的美德。學(xué)生們深刻領(lǐng)悟到孝敬長(zhǎng)輩要從自我做起，從小事做起，用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)家庭幸福和社會(huì)和諧。
校園活動(dòng)通訊稿3
不知不覺(jué)，大三悄然臨近，同學(xué)們開(kāi)始為自己的將來(lái)打算起來(lái)，踟躇的行踵，掩泣的痕跡，似乎揮然告別了大一大二的懵懂稚嫩，慢慢地卻又迫切地走向成熟與自知……
聚聚吧……像遲暮的美人，為那美好的昨天回首，似靜謐的月色微顫，讓那明媚的笑顏重現(xiàn)。
于是，班級(jí)同學(xué)推脫了聚餐，暫別了戀人，默默準(zhǔn)備這場(chǎng)薄弱的盛宴。
地點(diǎn)選在率水橋邊那磅礴而偉岸好似城墻的河堤下，夕陽(yáng)斜坦，還記得大一剛來(lái)時(shí)，同是黃山學(xué)院的表哥，在我來(lái)到學(xué)校的當(dāng)晚帶我來(lái)到這率水橋上，看那綿長(zhǎng)而艷麗的飾燈，照耀著率水之濱安詳?shù)坏耐拖咕埃瑧崙堪苍谇逦厣斤L(fēng)中消散……
轉(zhuǎn)眼間表哥畢業(yè)了，再來(lái)到這兒竟然難禁內(nèi)藏的琴弦尾音般洶涌跳動(dòng)的`生命情愫！家人父母啊！友人同窗呦！你們?cè)谶b遠(yuǎn)的異地還好嗎？中秋是否如我這般，滿面寫(xiě)著幽郁的神情？
忽然間，感覺(jué)率水橋那樣高大，宏長(zhǎng)的拱，粗壯的敦，白墻黛瓦也顯得低矮了許多……拎包的少女哦！你在看什么？是不是也有這種想法呢？西下的殘陽(yáng)給波光粼粼的江水披上金色的光華，輕漾著一種悲喟的音調(diào)。
校園活動(dòng)通訊稿4
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”好書(shū)，像長(zhǎng)者，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語(yǔ)言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益終生。本學(xué)期開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，營(yíng)造了書(shū)香校園，達(dá)到了活動(dòng)的目的。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、深入宣傳，營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好氛圍。
學(xué)校利用晨會(huì)舉行了隆重的啟動(dòng)儀式，隨后我班召開(kāi)主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言，多渠道、深層次宣傳讀書(shū)的重要意義，通過(guò)宣傳營(yíng)造文化氛圍，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，為落實(shí)讀書(shū)節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。
二、落實(shí)責(zé)任，確保讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的順利開(kāi)展。
為確保“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)有效、有序地開(kāi)展，根據(jù)活動(dòng)方案，落實(shí)責(zé)任。結(jié)合本班特色，制定了任務(wù)明確，便于操作的活動(dòng)計(jì)劃，形成有計(jì)劃、有部署的讀書(shū)活動(dòng)，確保了讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。
三、創(chuàng)新活動(dòng)，為每位學(xué)生的成長(zhǎng)導(dǎo)航。
在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書(shū)，人人讀好書(shū)的終身學(xué)習(xí)目標(biāo)，開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果。
（一）捐贈(zèng)圖書(shū)，建立了班級(jí)“青蘋(píng)果”讀書(shū)吧。全班幾十 個(gè)同學(xué)將一摞摞自己最喜愛(ài)的書(shū)用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結(jié)捐獻(xiàn)給了班級(jí)圖書(shū)館，讓更多的同學(xué)們能分享這些書(shū)籍給我們帶來(lái)的快樂(lè)和知識(shí)。成立了班級(jí)圖書(shū)管理小組，開(kāi)展借閱管理活動(dòng)，舉行了好書(shū)交換活動(dòng)，同學(xué)們形成了好書(shū)先讀為快的愉悅讀書(shū)氛圍，暢游書(shū)海，各班洋溢著濃濃的讀書(shū)氣氛。
（二）召開(kāi)主題班會(huì)，不斷把讀書(shū)活動(dòng)推向深入。按照活動(dòng)方案分別召開(kāi)了動(dòng)員會(huì)、讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、采蜜釀蜜、古詩(shī)詞誦讀、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)會(huì)等系列主題班會(huì)。在活動(dòng)中，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書(shū)，選擇適合自己閱讀的.好書(shū)；怎樣合理利用課余時(shí)間有序讀書(shū)。通過(guò)交流，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，學(xué)到了更多讀書(shū)知識(shí)和方法，加深了愛(ài)書(shū)、用書(shū)的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成。
（三）征文比賽。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生閱讀課外讀本，積極組織學(xué)生參加市“蒲公英”和“姑蘇晚報(bào)”杯現(xiàn)場(chǎng)作文大賽，可喜的是同學(xué)們的積極性很高，有20人次參加，并有多人獲獎(jiǎng)。
（四）“書(shū)香班級(jí)”與“閱讀之星”評(píng)比。為樹(shù)立學(xué)生身邊的榜樣，通過(guò)班內(nèi)推薦，評(píng)選出學(xué)校讀書(shū)之星和書(shū)香班級(jí)。
（五）以“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”為主題的黑板報(bào)。
四、活動(dòng)效果與改進(jìn)之處
1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書(shū)，凈化心靈，啟迪人生”。通過(guò)讀書(shū)反省自我、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。
2、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，班級(jí)的文化氛圍更加濃厚。教室里，書(shū)聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，課間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)，小主人意識(shí)增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。
“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)雖已結(jié)束，但活動(dòng)的開(kāi)展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚，在全班形成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣，與書(shū)相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書(shū)香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。
校園活動(dòng)通訊稿5
11月2日，九佛社區(qū)在九佛中學(xué)舉辦交通安全宣傳進(jìn)校園活動(dòng)。活動(dòng)是為了增強(qiáng)中學(xué)生的交通安全意識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力，有效預(yù)防和減少中學(xué)生道路交通事故的發(fā)生。
活動(dòng)中，九佛社區(qū)交通安全員現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放宣傳單、開(kāi)展交通安全知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答、講解交通安全知識(shí)、擺放展板。他們結(jié)合中學(xué)生的'實(shí)際情況，介紹了一些安全出行、安全乘車等基本常識(shí)，告知學(xué)生不要搭乘無(wú)牌無(wú)證、黑車、摩托車以及超員等沒(méi)有安全保障的車輛上學(xué)。活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到在步行時(shí)隨意橫穿馬路、騎自行車雙手離開(kāi)把手、攀扶其他車輛、扶手并行、互相追逐打鬧、曲折行駛等行為的危害性。
這次宣傳活動(dòng)，不但使學(xué)生們更好的掌握了交通安全常識(shí)，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)，而且對(duì)他們的交通安全出行進(jìn)行了深刻的警示教育。活動(dòng)倡議學(xué)生們“小手拉大手”，在日常生活中經(jīng)常提醒家人朋友自覺(jué)遵守交通法規(guī)，抵制危險(xiǎn)駕駛行為，文明交通、安全出行，達(dá)到教育一個(gè)影響一片的效果。
校園活動(dòng)通訊稿6
在10月20日下午海外部二年級(jí)的小朋友們響應(yīng)讀書(shū)節(jié)的號(hào)召“開(kāi)展國(guó)際閱讀分享世界文明”進(jìn)行了生動(dòng)、活潑的講故事比賽。班上的10位小朋友積極準(zhǔn)備各展所長(zhǎng)且聲情并茂大方演繹了各自的小故事獲得了在場(chǎng)評(píng)委的熱烈掌聲。
別看孩子們來(lái)自各個(gè)國(guó)家，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的時(shí)間還不長(zhǎng)，語(yǔ)言稍顯稚嫩，可是他們卻用最純真、自然的表現(xiàn)詮釋著他們心中的每一個(gè)童話。
洪梓揚(yáng)的《三只小豬》逗得大家哈哈大笑;鐘國(guó)嘉的《獅子與蚊子》、劉行媛《月亮與螢火蟲(chóng)》的'故事告訴大家人外有人要學(xué)會(huì)謙虛;而冠瑜的《嫦娥奔月》讓我們仿佛看到了一位美麗、善良的月宮仙子;金恩妃則通過(guò)寓言告訴了小朋友們什么叫“吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸”;一位迂腐的《東郭先生》更是被盛珊珊演得惟妙惟肖;值得一提的是樸時(shí)賢雖然他漢語(yǔ)說(shuō)得還有些糾結(jié)但他依然勇敢地站在舞臺(tái)上努力地展現(xiàn)了《小男孩勇斗蝎子》;一篇《小貓釣魚(yú)》林玉冉告訴大家無(wú)論做什么事兒都必須一心一意;做事情之前需多觀察、多動(dòng)腦這個(gè)道理我們從楊宸俊《獅子和狐貍》中懂得了;遠(yuǎn)山博人《貓和狗聚餐》更讓全班所有小朋友都明白了只有無(wú)私地與他人分享才能交到最真心的朋友。
也許孩子們的表演還不成熟，但正是在這樣一次次的磨練中，孩子們能走得更遠(yuǎn)，表現(xiàn)得更出色，相信通過(guò)這些活動(dòng)不僅能豐富學(xué)生的課余生活，更能激發(fā)出學(xué)生對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)和知識(shí)的渴求。
校園活動(dòng)通訊稿7
金灣的三月，細(xì)雨綿綿，春意盎然。紅旗鎮(zhèn)三板小學(xué)20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)就在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)里正式拉開(kāi)了序幕。
讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)是三板小學(xué)的重要活動(dòng)之一。在20xx年3月12日上午的大課間時(shí)間，三板小學(xué)在學(xué)校內(nèi)操場(chǎng)舉行了以“書(shū)香潤(rùn)澤生命，讀書(shū)成就未來(lái)”為主題的讀書(shū)節(jié)讀書(shū)競(jìng)賽系列活動(dòng)的開(kāi)幕儀式，旨在號(hào)召全體師生共同讀書(shū)，開(kāi)拓視野，感悟人生，營(yíng)造閱讀氛圍，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園。
潘健文副校長(zhǎng)宣布讀書(shū)節(jié)活動(dòng)正式拉開(kāi)帷幕。潘校長(zhǎng)熱情高漲地向全體師生發(fā)出了一起讀書(shū)的號(hào)召，講述了本學(xué)期三板小學(xué)的一系列讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃，包括有：
一、圖書(shū)室藏書(shū)將分批借出給學(xué)生閱讀，具體每月由各年級(jí)組長(zhǎng)向圖書(shū)室借150本圖書(shū)，分發(fā)到每班50本，再由各班主任借出給學(xué)生閱讀，每周每班輪換圖書(shū)，充分利用學(xué)校圖書(shū)資料，讓學(xué)生大量閱讀。
二、各班開(kāi)展看誰(shuí)讀書(shū)多競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生爭(zhēng)相閱讀書(shū)籍，并做好記錄，將進(jìn)行國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽、書(shū)香班級(jí)評(píng)比等，以培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，多讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣。
三、邀請(qǐng)廣弘教育書(shū)店到學(xué)校進(jìn)行“我讀書(shū)，我快樂(lè)”讀書(shū)、售書(shū)活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生讀書(shū)范圍，更讓學(xué)生家長(zhǎng)重視孩子的閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。
四、規(guī)定每周二周四的學(xué)校午讀時(shí)間為學(xué)生閱讀課外書(shū)籍的時(shí)間，以確保學(xué)生的在校閱讀量，并要求每周寫(xiě)一次讀書(shū)感想或心得體會(huì)，學(xué)校將評(píng)選出其中的優(yōu)秀作文進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
接著李彩芳校長(zhǎng)做了重要講話。李校長(zhǎng)說(shuō)，本次的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)只有開(kāi)幕式，沒(méi)有閉幕式，人是要終身閱讀，終身學(xué)習(xí)的，閱讀是一種快樂(lè)的體驗(yàn)，一種美的享受;閱讀使人美麗，閱讀能塑造人優(yōu)雅的氣質(zhì)，高尚的心靈;與書(shū)為伴，與經(jīng)典為友，與博覽同行，能開(kāi)拓人的.視野，讓人從中享受閱讀的快樂(lè)、學(xué)習(xí)的快樂(lè)，成就美好的未來(lái);校長(zhǎng)號(hào)召全體師生積極參與讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，把讀書(shū)活動(dòng)作為一次全新的耕耘與播種，讓迷人的濃濃書(shū)香永遠(yuǎn)飄溢在我們的校園。
相信通過(guò)這次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，能召喚起師生們讀書(shū)的熱情，給孩子們帶來(lái)快樂(lè)與變化，更能培養(yǎng)師生們良好的讀書(shū)習(xí)慣，讓全體師生受益終身。
校園活動(dòng)通訊稿8
20xx年3月8日星期五，學(xué)雷鋒·校園清潔活動(dòng)于15:00準(zhǔn)時(shí)在二教拉開(kāi)帷幕。香料義工隊(duì)的隊(duì)員們積極參與，奉獻(xiàn)愛(ài)心。作為香料義工隊(duì)學(xué)雷鋒系列活動(dòng)之一，本次清潔校園活動(dòng)得到了隊(duì)員們的積極響應(yīng)，有近五十位同學(xué)參與了這次活動(dòng)，將學(xué)習(xí)雷鋒精神付諸行動(dòng)的實(shí)踐。
由于人數(shù)比較多，隊(duì)員們被分配打掃二教的I區(qū)和H區(qū)所有的教室，每個(gè)同學(xué)都熱情高漲。隊(duì)員們被分成了6組，每組一個(gè)樓面，有打水的，有擦桌椅的，有掃地的，有的擦瓷磚，高質(zhì)量地完成了所有分配到的任務(wù)。活動(dòng)過(guò)程中，同學(xué)勞動(dòng)并快樂(lè)著，把教室的角落打掃的干干凈凈。看著平日里生活、學(xué)習(xí)的教室煥然一新，隊(duì)員們覺(jué)得自己付出的勞動(dòng)是值得的。
同時(shí)，我們也在勞動(dòng)的'過(guò)程中，我們也發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)將吃到一半食品、喝完的奶茶、廢草稿紙等留在桌子上，破壞了教室環(huán)境。在此，我們希望大家離開(kāi)教室時(shí)帶走自己的垃圾，還大家一個(gè)干凈、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。
道不可坐論，德不可空談。正如香料義工隊(duì)在學(xué)雷鋒日中所宣傳的，做好事不應(yīng)只在3.5期間，應(yīng)該讓學(xué)雷鋒日成為一個(gè)踐行的契機(jī)、一系列活動(dòng)的開(kāi)端，而不是一個(gè)空喊口號(hào)的過(guò)場(chǎng)。這次活動(dòng)美化了我們的校園環(huán)境，讓同學(xué)們?cè)诟邮孢m的環(huán)境中學(xué)習(xí)。希望以后會(huì)有更多的同學(xué)參與活動(dòng)，進(jìn)行勞動(dòng)，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著永恒的雷鋒精神。
校園活動(dòng)通訊稿9
“走出宿舍，走下網(wǎng)絡(luò)，走向操場(chǎng)”團(tuán)日活動(dòng)通訊稿 河南科技大學(xué)電子商務(wù)141班團(tuán)支部同管理學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)于4月25日共同組織了“讓他們快樂(lè)一些，是我最大的心愿”義賣活動(dòng)。團(tuán)支部組織該活動(dòng)的目的是為了幫助“漸凍人”，減輕病痛給他們帶來(lái)的痛苦，以及給他們家庭帶來(lái)的負(fù)擔(dān)。
該日早上8點(diǎn)30分，來(lái)自于電商141班的.25名同學(xué)統(tǒng)一身著校服在校門(mén)口集中，共同乘坐34路公交車前往周王城廣場(chǎng)。在9點(diǎn)30分到達(dá)后，同學(xué)們便開(kāi)始義賣由3名同學(xué)一大早從洛陽(yáng)報(bào)社取來(lái)的《洛陽(yáng)晚報(bào)》。上午的活動(dòng)于11點(diǎn)30分結(jié)束。下午又于1點(diǎn)30分集合，共同轉(zhuǎn)戰(zhàn)火車站。該天共賣出《洛陽(yáng)晚報(bào)》400份。
義賣報(bào)紙并不像想象中的那么簡(jiǎn)單。當(dāng)天天氣炎熱，同學(xué)們的汗都不停的往下滴，每個(gè)都顯得特別狼狽，還不停地被路人拒絕，甚至還被認(rèn)為是騙子。但令人很開(kāi)心的是，同學(xué)們都沒(méi)有放棄，越挫越勇，最終完成了目標(biāo)。”當(dāng)問(wèn)及同學(xué)們印象最深刻的事時(shí)，有位同學(xué)說(shuō)他遇到一位老大爺，當(dāng)聽(tīng)到我們是為了“漸凍人”而進(jìn)行的義賣時(shí)，二話不說(shuō)就掏出了50元買(mǎi)了一份報(bào)紙。
去年大火的“冰桶挑戰(zhàn)”讓我們首次知道了漸凍人的存在，正好此次校團(tuán)委要求舉辦團(tuán)日活動(dòng)響應(yīng)“走出宿舍，走下網(wǎng)絡(luò)，走向操場(chǎng)”的號(hào)召，同時(shí)又看到了管院青協(xié)正組織該活動(dòng)，于是便選擇與他們一起組織該活動(dòng)。
“漸凍人癥”醫(yī)學(xué)上稱肌肉萎縮側(cè)索硬化癥，運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元病的一種，因?yàn)榛颊叽竽X、腦干和脊髓中運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞受到侵襲，患者肌肉逐漸無(wú)力以至癱瘓，以及說(shuō)話、吞咽和呼吸功能減退逐漸萎縮無(wú)力，最終癱瘓，因呼吸衰竭而死亡。大家把身體如同被逐漸凍住一樣的這種病癥，故俗稱“漸凍人”。
管理學(xué)院電商141團(tuán)支部
20xx年4月25日
校園活動(dòng)通訊稿10
9月15日下午，民革開(kāi)封中山書(shū)畫(huà)院10書(shū)畫(huà)名家在民革開(kāi)封市委宣傳科科長(zhǎng)、中山書(shū)畫(huà)院秘書(shū)長(zhǎng)成進(jìn)強(qiáng)的'帶領(lǐng)下走進(jìn)開(kāi)封金明實(shí)施小學(xué)開(kāi)展“書(shū)畫(huà)名家進(jìn)校園”活動(dòng)。
在金明實(shí)驗(yàn)小學(xué)二樓會(huì)議室內(nèi)，近20名校園老師和小學(xué)身穿著漢服，恭敬的等候著書(shū)畫(huà)名家的到來(lái)。書(shū)畫(huà)院李永波、喬建普兩位書(shū)法家現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)了由金明實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師及學(xué)生們當(dāng)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)書(shū)法作品，并對(duì)金明實(shí)施小學(xué)長(zhǎng)期開(kāi)展國(guó)學(xué)教育給予了高度的評(píng)價(jià)。
校園活動(dòng)通訊稿11
“歲歲重陽(yáng)，今又重陽(yáng)，天朗氣清勝春光”。在我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——重陽(yáng)佳節(jié)到來(lái)之際，為弘揚(yáng)尊老、敬老、愛(ài)老、助老的傳統(tǒng)美德，豐富退休教職工的健康文化生活，促進(jìn)退休教職工的身心健康。嘉陵一中工會(huì)舉行了以“心系學(xué)校，歡樂(lè)重陽(yáng)”為主題，開(kāi)展“燦爛笑容，最美留影”、“相逢重陽(yáng)日，敘舊話家常”等活動(dòng)。
上午九點(diǎn)半，楊雋校長(zhǎng)攜校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子陪同退休教職工參觀了學(xué)校弘毅樓、勤誠(chéng)文化長(zhǎng)廊、弘毅講堂及生活區(qū)，觀看了學(xué)生大課間跑操，最后到學(xué)校三樓小會(huì)議室進(jìn)行座談。
座談會(huì)上，楊雋校長(zhǎng)對(duì)我校退休教職工表示節(jié)日的祝賀，對(duì)今天到校參加活動(dòng)的教職工表示熱烈歡迎，并祝他們節(jié)日快樂(lè)!接著介紹了學(xué)校發(fā)展關(guān)鍵詞：傳承、奮發(fā)、創(chuàng)新、有為。他提出，學(xué)校的發(fā)展，離不開(kāi)各位老領(lǐng)導(dǎo)老教師的付出和心血。學(xué)校自創(chuàng)立以來(lái)，你們篳路藍(lán)縷的開(kāi)拓精神，堅(jiān)忍不拔的拼搏精神，以及人格力量為我們樹(shù)立了標(biāo)桿。如今，學(xué)校硬件建設(shè)初具規(guī)模，還將繼續(xù)提升學(xué)校和辦學(xué)品質(zhì)。目前學(xué)校正在凝心聚力爭(zhēng)創(chuàng)省二級(jí)示范學(xué)校。
從學(xué)校發(fā)展來(lái)看，困難依然很多，任務(wù)依然很重。但我們將負(fù)重前行，不辱使命。也請(qǐng)老領(lǐng)導(dǎo)老同志多為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
已退休的老校長(zhǎng)吳汝雨同志表示：“參觀校園后的第一印象是，學(xué)校的發(fā)展變化真可謂今非昔比，如今規(guī)模之大出乎意料。學(xué)校的`迅猛發(fā)展，歸根到底在于中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視，歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子及教職工共同努力的結(jié)果。作為已退休的教師，看到自己的學(xué)校變化喜人，由衷感到欣慰。”說(shuō)完，老吳校長(zhǎng)激動(dòng)得熱淚盈眶。最后他衷心祝愿：在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，嘉陵一中的明天越來(lái)越好!
座談會(huì)后，退休教職工們紛紛在學(xué)校弘毅樓前合影留念，中午在學(xué)校食堂就餐。
敬老愛(ài)老是中華民族的傳統(tǒng)美德，嘉陵一中工會(huì)在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，致力于團(tuán)結(jié)全體教職工，更好的為學(xué)校的建設(shè)發(fā)展做貢獻(xiàn)。
校園活動(dòng)通訊稿12
為了弘揚(yáng)中華民族尊老愛(ài)老的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)，傳承中華民族優(yōu)秀文化，進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，學(xué)校開(kāi)展了“我們的節(jié)日·重陽(yáng)節(jié)”——“六個(gè)一”(舉辦一次中華詩(shī)詞誦讀，上好一節(jié)傳統(tǒng)文化課，繪制一張手抄報(bào)，我為父母及長(zhǎng)輩做一件好事，聽(tīng)爺爺奶奶講過(guò)去的故事，為父母及長(zhǎng)輩制做一件力所能及的好事以及撰寫(xiě)一篇活動(dòng)征文。)主題系列活動(dòng)。關(guān)愛(ài)親人，引導(dǎo)學(xué)生從小尊敬老人、關(guān)愛(ài)老人，為老人獻(xiàn)愛(ài)心，做好事。
舉辦了“我們的節(jié)日·重陽(yáng)節(jié)”中華詩(shī)詞誦讀活動(dòng)。
師生共同搜集重陽(yáng)節(jié)的詩(shī)詞和歷代尊老愛(ài)老經(jīng)典詩(shī)篇，選擇適合的內(nèi)容，在班會(huì)課時(shí)間組織誦讀，使學(xué)生感受到了傳統(tǒng)“孝”文化的`魅力，讓學(xué)生在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶中汲取了精神營(yíng)養(yǎng)，樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
普及了重陽(yáng)節(jié)知識(shí)，并設(shè)計(jì)和繪制出精美的手抄報(bào)。
學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)各種途徑了解了重陽(yáng)節(jié)知識(shí)，進(jìn)一步認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日，制作“我們的節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)”主題手抄報(bào)，并在文化廣場(chǎng)展出優(yōu)秀作品。
撰寫(xiě)了重陽(yáng)節(jié)主題活動(dòng)征文。
圍繞親身感受或發(fā)生在自己身邊的父母、長(zhǎng)輩真心付出、無(wú)私關(guān)愛(ài)子女，以及作為子女真誠(chéng)回報(bào)、感恩于行的感人故事，撰寫(xiě)成重陽(yáng)節(jié)征文進(jìn)行評(píng)比，將評(píng)比出優(yōu)秀的作品展示在文化長(zhǎng)廊。
校園活動(dòng)通訊稿13
“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”在這春意濃濃的四月，二年級(jí)舉行了“讀書(shū)節(jié)之春天詩(shī)配畫(huà)”活動(dòng)。
活動(dòng)中學(xué)生挑選自己喜歡的詩(shī)歌配上相應(yīng)的畫(huà)面，讓濃濃的詩(shī)意春天變成鮮活的畫(huà)面。不少學(xué)生的作品構(gòu)思獨(dú)特，富于想象力，達(dá)到了“詩(shī)中有畫(huà)、畫(huà)中有詩(shī)”的境界。更有部分學(xué)生自己創(chuàng)作詩(shī)歌，學(xué)生那一幅幅稚嫩而又充滿想象力的'畫(huà)充分展現(xiàn)了學(xué)生對(duì)春天的熱愛(ài)。
每個(gè)班級(jí)都進(jìn)行了展覽觀摩課間，不時(shí)有學(xué)生駐足欣賞。
本次“詩(shī)配畫(huà)”活動(dòng)使孩子們體驗(yàn)到了古詩(shī)的獨(dú)特韻味，陶冶了情操，培養(yǎng)了學(xué)生的想象能力以及對(duì)生活的熱愛(ài)。
校園活動(dòng)通訊稿14
為了營(yíng)造濃烈的書(shū)香校園豐富學(xué)生的文化生活，3月份，口前一小啟動(dòng)了首屆“共享讀書(shū)之樂(lè)——主題閱讀交流匯報(bào)”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。為此學(xué)校進(jìn)行了精心策劃制定了一系列主題閱讀方案。為學(xué)生提供了展示才華、鍛煉能力的舞臺(tái)。
一、預(yù)約經(jīng)典
寒假伊始學(xué)校為使學(xué)生有一個(gè)充實(shí)的假期向?qū)W生推薦了許多經(jīng)典名著。班主任依據(jù)本班學(xué)生年齡特點(diǎn)和閱讀水平，從學(xué)校推薦書(shū)目里選擇適合于本班學(xué)生閱讀的書(shū)目，同學(xué)年學(xué)生共讀一樣書(shū)目。具體書(shū)目:一年級(jí)《成語(yǔ)故事》;二年級(jí)是《典故故事》;三年級(jí)《駱駝王子》;四年級(jí)《假如給我三天光明》;五年級(jí)《三國(guó)演義》;六年級(jí)《根鳥(niǎo)》。
二、走進(jìn)經(jīng)典
為使學(xué)生能夠有效進(jìn)行主題閱讀，不同年級(jí)有不同的閱讀任務(wù)：一、二年級(jí)讀書(shū)摘抄與背誦;三、四年級(jí)讀書(shū)摘抄、積累、名段背誦;五、六年級(jí)優(yōu)美段落摘抄、讀書(shū)批注、讀書(shū)日記等。讀書(shū)留痕引導(dǎo)孩子走進(jìn)閱讀、學(xué)會(huì)閱讀、養(yǎng)養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
三、展示經(jīng)典
讀書(shū)節(jié)是每個(gè)孩子都參加的節(jié)日，在本次活動(dòng)中主要是以班級(jí)為單位開(kāi)展主題閱讀匯報(bào)。匯報(bào)中有“讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽”、“誦讀競(jìng)賽”、“作文競(jìng)賽”、“手抄報(bào)競(jìng)賽”、“讀書(shū)之星”等系列展示活動(dòng)。 29個(gè)班級(jí)在一個(gè)月的匯報(bào)中有8個(gè)班級(jí)被學(xué)校授予“書(shū)香班級(jí)”稱號(hào)。
讀書(shū)節(jié)活動(dòng)像是品一次盛宴。“余音繞梁而三日未絕”品完之后，唇齒留香。孩子們是這個(gè)節(jié)日的主角，節(jié)日的喜悅從讀書(shū)節(jié)的籌備那天起就始終洋溢在他們的臉上。讀書(shū)打開(kāi)了他們的'心靈之窗，抒發(fā)他們對(duì)生活的熱愛(ài)，在他們幼小的心靈里播下愛(ài)的種子，陶冶高尚的情操。雖然讀書(shū)節(jié)活動(dòng)即將落下帷幕，但是我們校園的書(shū)香味將越來(lái)越濃，同學(xué)們將帶著一份沉甸甸的收獲走入新的讀書(shū)生活之中。
校園活動(dòng)通訊稿15
歡樂(lè)起來(lái)吧！我的朋友，采購(gòu)團(tuán)已經(jīng)歸來(lái)！燃起篝火吧！我的朋友，江水也為我們沸騰！
啤酒，木炭，柴火，配料，蔬菜，羊肉串……噢！還有雞翅膀。
擺好陋灶，架起篝火，冰上啤酒，分好食物，聚攏在翠白的鵝卵石上，開(kāi)始瘋狂吧……
男生急不可耐的烘烤著分到手中的各色各樣的美食，女生像跳躍的小鹿拿著小刷子為他們涂抹配料，火紅地炭火激蕩著大伙兒的心房，夾生？乏味？焦灼？不怕！我們用青春的力量消化著這可貴的美餐……
夜，終于深了！熊熊的篝火愈發(fā)的旺了，火紅的火焰與青煙沖上黑暗的蒼穹，幾粒火星劈啪爆開(kāi)。
葵花的盛開(kāi)，只為追隨太陽(yáng)。所以我們圍著篝火，以嫣然極致的情懷去擁抱整個(gè)秋季和上蒼賜予的靈感，讓熊熊的火焰把心和江水都點(diǎn)亮，煨出暖暖的情誼。一縷縷真情如同熱氣在蒸騰，熨平顰蹙的雙眉。凝視無(wú)語(yǔ)，惟有淺笑。也許你還沒(méi)有感覺(jué)到緣分的'來(lái)臨，但我們卻相聚了，并執(zhí)著地廝守著。這是一種極致的暢然，一種洗凈塵埃的剔透。讓彼此的溫暖跨越千山萬(wàn)水，從而多一分純真和慰藉，少一分惆悵和寂寥。
不知是誰(shuí)提起即將赴韓留學(xué)的同學(xué)小強(qiáng)，小小的倡議獲得各位的響應(yīng)，大家紛紛掏出手機(jī)向他發(fā)送祝福的短息，與他在大三一年的分離竟然使我們祝福過(guò)后出現(xiàn)了短暫的沉默，是的哦！沉默，兩年的時(shí)光早已將我們彼此深深地連在一起，到我們?nèi)冀K于還是要說(shuō)再見(jiàn)了的時(shí)候，在那個(gè)蒼茫的夏天。黃山的天很高，很藍(lán)，桂花的香氣在風(fēng)中飄散。我們?cè)邳S昏的小路上最后一次的相攜走過(guò)，
聽(tīng)到斜陽(yáng)里有人在唱著我們?cè)?jīng)唱過(guò)的歌。或許還記得今日的美好吧！不然又是誰(shuí)讓至情的小強(qiáng)在那日離別的火車上悵然流淚了一路呢？
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