退位減的評課稿

　　今天我聽了賈老師講授的這節(jié)課之后，使我受益匪淺，感受頗深，現(xiàn)就談?wù)勛约郝犝n后的收獲及賈老師這節(jié)課的特色之處。就本堂課的教學(xué)程序來看：

　　一、復(fù)習(xí)部分第一題：生活中的數(shù)學(xué)問題的解決，復(fù)習(xí)兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位的減法），為新知的學(xué)習(xí)起到了鋪墊過渡作用。第二題復(fù)習(xí)兩位數(shù)減一位數(shù)（退位減法），讓學(xué)生回憶退位減法的具體過程。本環(huán)節(jié)建議：第一題練習(xí)完后再次建構(gòu)知識，怎樣列式、怎樣計算？第二題練習(xí)完后，應(yīng)鼓勵學(xué)生拓寬渠道，追求簡單方法，以免借一和個位數(shù)相加再減出現(xiàn)差錯，為后面計算的'簡便方法提供經(jīng)驗。

　　二、新授部分：提問引導(dǎo)學(xué)生看圖描述場面的壯觀，但要揭示核心，滲透思想教育。收集數(shù)學(xué)信息應(yīng)讓學(xué)生描述中國56票、巴黎18票。信息收集后應(yīng)讓學(xué)生提出相應(yīng)的數(shù)學(xué)問題，以培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息，提出數(shù)學(xué)問題的能力。問題提出后應(yīng)給學(xué)生自主嘗試性練習(xí)，讓他們在自主探究中發(fā)現(xiàn)、建構(gòu)知識。

　　三、練習(xí)。層次性強：基本練習(xí)→深化練習(xí)（判斷）。針對性強、題量適中，有效促進(jìn)了對基本知識（豎式算法）的鞏固。建議練習(xí)中應(yīng)注重強化提問，以便更加有效地促進(jìn)對知識的進(jìn)一步理解和掌握。另外題型還可豐富一些。如：文字題、應(yīng)用題。將計算置于生活中才會更有效地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、價值觀。

　　總之，本堂課展露了教者較為豐富的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實踐經(jīng)驗和較扎實的課堂教學(xué)基本功。教學(xué)效果好，是一堂成功的數(shù)學(xué)教研課。建議今后的課堂教學(xué)能盡量體現(xiàn)新課改理念。能盡量體現(xiàn)新課改理念。

【退位減的評課稿】相關(guān)文章：

退位減評課稿01-02

十幾減幾評課稿01-01

十幾減幾評課稿4篇01-01

排球課評課稿01-02

散步評課稿01-18

白鵝評課稿01-16

統(tǒng)計評課稿01-15

蒲公英評課稿01-15

趕海評課稿01-14

腳印評課稿01-12