《奇妙的情緒》評(píng)課稿

　　今天，我聽了段老師上的一堂七年級(jí)上冊(cè)思品課——《奇妙的“情緒”》，我覺得有如下特點(diǎn)：

　　1、教學(xué)目標(biāo)把握到位。此節(jié)課內(nèi)容是學(xué)生認(rèn)識(shí)自我的開端，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)有利于學(xué)生養(yǎng)成樂觀向上的心態(tài)，引導(dǎo)正確對(duì)待生活中的喜、怒、哀、懼。段老師這節(jié)課的教學(xué)定位很準(zhǔn)確。

　　2、教學(xué)重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破。教學(xué)時(shí)，段老師通過圖片、多媒體、教材資料，讓學(xué)生了解了人的`四種基本情緒類型及其表現(xiàn)，分析了四種情緒產(chǎn)生的原因（出示視頻），所選的材料都從學(xué)生的生活實(shí)際而來，讓學(xué)生感到很親切。

　　3、教學(xué)過程清新流暢。整堂課如流水行云，水到渠成，過程是設(shè)置情景→激發(fā)情緒→學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果很好，參與面很廣。

　　4、是否可以多開展小組合作學(xué)習(xí)形式，給學(xué)生更多的話語(yǔ)權(quán)。

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