打字我能行的評課稿

　　1．在掌握坐姿這一環(huán)節(jié)，應(yīng)該讓學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)并相互糾正，強(qiáng)化正確的坐姿。

　　兒歌——身正腳平肩放松，上臂雙手自然弓。

　　手放鍵盤基準(zhǔn)鍵，眼離屏幕半米遠(yuǎn)。

　　一指擊鍵快準(zhǔn)輕，其余手指不許動(dòng)。

　　其中后兩句與坐姿無關(guān)，能否在后面講到指法的時(shí)候再出現(xiàn)，這樣的設(shè)計(jì)使得課堂更完整。

　　2．本課當(dāng)中遺漏了一個(gè)很重要的知識(shí)點(diǎn)，就是關(guān)于“F”和“J”這兩個(gè)鍵的講解，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)是為以后實(shí)現(xiàn)“盲打”做準(zhǔn)備的。另外在課堂中，有部分學(xué)生將鍵盤拿到桌面進(jìn)行操作，這是與我們本堂課的.教學(xué)內(nèi)容相抵觸的，教師沒有及時(shí)加以糾正，這是在以后的教學(xué)中應(yīng)該注意的。

　　3．在使用“機(jī)器貓打字游戲”進(jìn)行指法練習(xí)時(shí)，跳躍性太大。這個(gè)游戲應(yīng)該是針對基準(zhǔn)鍵進(jìn)行練習(xí)，在沒有經(jīng)歷“手指分工”這人環(huán)節(jié)而直接進(jìn)行全盤練習(xí)，學(xué)生不知所措。

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