北師大版二年級(jí)下冊(cè)品德與生活《我最喜愛的動(dòng)物》的評(píng)課稿
今天觀摩了水仙小學(xué)楊麗老師執(zhí)教的北師大版二年級(jí)下品生《我最喜愛的動(dòng)物》一課，就來(lái)說(shuō)說(shuō)觀摩后的.一點(diǎn)體會(huì)。
開課就以一段《動(dòng)物世界》視頻激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；又開展了動(dòng)物分類這一活動(dòng)，進(jìn)行喜歡方式的分類，展示的時(shí)候，師生共同參與進(jìn)行糾正，讓學(xué)生知道了更多的有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)，同時(shí)吸引了學(xué)生的注意力；最后一個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生觀察圖片或者觀察帶來(lái)的小動(dòng)物，讓學(xué)生針對(duì)小動(dòng)物的特征進(jìn)行描述，訓(xùn)練了學(xué)生的觀察能力及語(yǔ)言組織能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)及訓(xùn)練。這些都體現(xiàn)了本次活動(dòng)的目標(biāo)，具有明確的目標(biāo)指向性，教學(xué)活動(dòng)適切。
學(xué)生在匯報(bào)中，畢竟二年級(jí)孩子年齡還小，詞語(yǔ)積累還不是很豐富，在措詞還不夠精美，其實(shí)只要針對(duì)一點(diǎn)說(shuō)出這種小動(dòng)物特點(diǎn)即可，不用面面俱到，如果能力強(qiáng)的孩子可適當(dāng)提升能力。
本次教學(xué)，在設(shè)計(jì)上能與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生情感，講述內(nèi)容能從身邊生活入手，在已有生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)，并培養(yǎng)了學(xué)生熱愛小動(dòng)物的情感。
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