- 相關(guān)推薦
《對鮮花》優(yōu)秀評課稿
作為一名教學(xué)工作者,時常需要編寫評課稿,評課有利于信息的及時反饋、評價與調(diào)控,調(diào)動教師教育教學(xué)的積極性和主動性。如何把評課稿做到重點突出呢?下面是小編精心整理的《對鮮花》優(yōu)秀評課稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
《對鮮花》優(yōu)秀評課稿 1
羅xx老師執(zhí)教的《對鮮花》一課,是一首北京民歌,歌曲情緒活潑輕松,采用一問一答的對歌形式。在課中,羅xx老師針對三年級學(xué)生的年齡特點,并圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念,打破了陳舊、傳統(tǒng)的的教學(xué)模式。解放學(xué)生、更新教法,以審美為核心。創(chuàng)造條件,讓學(xué)生處于一個平等、輕松、愉快的學(xué)習(xí)氣氛中。積極、主動參與教學(xué)活動。教師緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo),著實開發(fā)學(xué)生對音樂的感知力,引導(dǎo)學(xué)生體驗音樂的美感,培養(yǎng)學(xué)生音樂表現(xiàn)力。
一、創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)學(xué)生興趣
教師設(shè)計從身邊常見的花引入,引導(dǎo)學(xué)生欣賞四種平時少見的花的'圖片,讓學(xué)生通過欣賞了解四種花開的季節(jié)、顏色、形狀等特征。較處然地把學(xué)生帶進了新課教學(xué)。
二、精心設(shè)計教學(xué)過程,突破難點,為教學(xué)目標(biāo)的順利實現(xiàn)打好基礎(chǔ)。
這是一節(jié)綜合型的音樂課,教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計妥當(dāng)有序,教師緊緊圍繞歌曲教學(xué)這個主題精心設(shè)計教學(xué)過程,先從歌曲的難點入手,通過反復(fù)的練習(xí),歌曲的重難點在不知不覺中解決了,這樣要掌握整首歌曲也就不難了。這樣不僅能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們在愉快、輕松、和諧中學(xué)習(xí),而且能提高學(xué)生音樂知識和技能的掌握能力。
三、注重音樂教學(xué)中創(chuàng)編能力的培養(yǎng),讓學(xué)生在學(xué)會歌曲后融入歌曲中去表現(xiàn),感受音樂藝術(shù)的魅力。
新課程改革的具體目標(biāo)之一就是要改變課堂教學(xué)過于強調(diào)接受學(xué)習(xí),倡導(dǎo)主動參與,樂于探究,勤于動手的自主學(xué)習(xí)。本節(jié)課,教師在歌表演動作創(chuàng)編環(huán)節(jié)設(shè)計時,教師作為引導(dǎo)者,適時的引導(dǎo)、點撥學(xué)生,讓學(xué)生開動腦筋自己創(chuàng)編動作,學(xué)生各抒己見,師生相互交流,取長補短。教師作為參與者、引導(dǎo)者始終以平等、親切的姿態(tài)與學(xué)生一起活動,給學(xué)生營造了寬松良好的學(xué)習(xí)氛圍,從未而誘發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,真正做到了教與學(xué)的共同發(fā)展。達(dá)到了共同提高的目的。學(xué)生的主體作用得到最大限度的發(fā)揮。
教學(xué)建議:對唱的形式應(yīng)該多樣化,讓學(xué)生充分感受不同形式的對唱所帶來的不同的音樂美感。在欣賞對歌部分是,應(yīng)把知識有效地延伸,恰到時處。加深了解民歌中對唱形式。在發(fā)散思維時,不能做得最好。
《對鮮花》優(yōu)秀評課稿 2
聽了二年級的孩子們上了第一節(jié)音樂課《鮮花愛雨露》,通過學(xué)習(xí)歌曲,來啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生對媽媽、老師的尊敬和熱愛,以下是我課后的一點感想。
作為一名音樂教師是幸福的,因為歌曲會給孩子們一片放飛自己的天空,讓他們的心兒飛動起來,飛向音樂課外更廣闊的天地……低年級的孩子也特別喜歡上音樂課,并且跟他們在一起唱啊、跳啊、玩啊、樂啊,真是一種享受。
在歌唱時,我加入了游戲給予鞏固。我跟他們一起唱呀、跳呀,每當(dāng)開口唱時,他們總是不由自主地站起來,搖頭晃腦、手舞足蹈。或許他們的動作不是很規(guī)范、很到位,歌唱得也不是很講究發(fā)聲方法,但是我覺得他們“舞蹈”是跳得最好的,歌唱得是最動人的,課堂上,“你真棒”“唱得真好”是我用得最多的.。
通過學(xué)唱歌頌老師、媽媽的歌曲培養(yǎng)學(xué)生的愛心。《鮮花愛雨露》這首歌曲把鮮花比喻成學(xué)生,雨露比喻為老師,通過鮮花愛雨露表達(dá)學(xué)生愛老師的美好情感。課堂上,我這樣引導(dǎo)孩子們,“孩子們,你們是二年級的學(xué)生了,應(yīng)該變得更加懂事了,在小朋友的成長過程中呢?最不能離開的就是愛你們的媽媽和教你們知識的老師。
通過這些交流,孩子們這節(jié)課學(xué)的非常認(rèn)真,響亮的歌聲不僅表達(dá)了他們對歌曲的理解,也表達(dá)了他們對老師濃濃的愛意。
整節(jié)課都是在輕松、快樂的課堂氛圍中進行的,看到孩子們舞動的身影,聽著孩子們快樂的歌聲!再次感慨,作為一名音樂教師,我是幸福的!
【《對鮮花》優(yōu)秀評課稿】相關(guān)文章:
優(yōu)秀評課稿經(jīng)典09-27
優(yōu)秀評課稿12-26
《比意義》評課稿優(yōu)秀10-03
優(yōu)秀左右評課稿10-04
優(yōu)秀評課稿優(yōu)02-20
語文評課稿優(yōu)秀11-26
優(yōu)秀評課稿(熱)08-20
《草原》優(yōu)秀評課稿03-21
坐井觀天優(yōu)秀評課稿12-12