有關(guān)《正確對待理想與現(xiàn)實》評課稿

　　xx老師這節(jié)課上的內(nèi)容是九年級第十課的《正確對待理想與現(xiàn)實》。本節(jié)課有幾個亮點(diǎn)：一是整個課程的信息量比較大，通過展示的視頻材料、音頻材料豐富多彩，為整個教學(xué)活動增色不少；

　　二是課堂氣氛比較活躍，學(xué)生參與的積極性比較高；

　　三是課程導(dǎo)入用第九課的最高理想與共同理想來引入本節(jié)的教學(xué)內(nèi)容，較為成功；

　　四是對教材的挖掘有一定深度，特別是理想的作用這個知識點(diǎn)教師對教材的處理彰顯教師教學(xué)的基本功；但是同樣存在幾個方面的問題需要引起重視，以更好的提高：一是課程設(shè)計時一定要注重科學(xué)性與實效性相結(jié)合，并體現(xiàn)教師的.教學(xué)思維，而不是隨處拿來都用，有點(diǎn)亂的感覺，教師自身的思路不夠明確，在教學(xué)上的不流暢就是這方面問題的突出表現(xiàn)；

　　二是制作也應(yīng)以適用為主，在中有幾個環(huán)節(jié)是可以簡單化處理，教師卻浪費(fèi)了太多的時間與筆墨，對于實現(xiàn)其他教學(xué)目標(biāo)產(chǎn)生了負(fù)面影響；三是課堂活動設(shè)計要立足學(xué)生實際，以引發(fā)學(xué)生思考，本節(jié)課最后

　　一個環(huán)節(jié)使用的“小朗的事例”效果不是很好，主要原因：第一學(xué)生沒有真正活動起來（因為沒時間），第二，這個活動與教學(xué)目標(biāo)有脫節(jié)的感覺；但是還是有幾個學(xué)生說得不錯，如果選擇一個貼近學(xué)生實際的活動，有足夠的時間保證，肯定會取得更好的教學(xué)效果，從而更實現(xiàn)三維目標(biāo)。

　　總體上來，xx老師的課還是有較大進(jìn)步的，希望在教材處理與教學(xué)設(shè)計方面再多加鉆研，以促進(jìn)自己專業(yè)素養(yǎng)更快的提高。