有關(guān)課堂上的講話(huà)稿
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,接觸并使用講話(huà)稿的人越來(lái)越多,講話(huà)稿是寫(xiě)出來(lái)供宣講或宣揚(yáng)的書(shū)面材料。寫(xiě)起講話(huà)稿來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的有關(guān)課堂上的講話(huà)稿,希望能夠幫助到大家。
有關(guān)課堂上的講話(huà)稿1
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
你不能沒(méi)有激情與勇氣,我的觀點(diǎn)是,就未來(lái)而言,并無(wú)所謂不可避免之事。相反,未來(lái)是一系列無(wú)窮盡的可能和機(jī)遇,我們的職責(zé)便是充分地利用這些可能和機(jī)遇。我把人的大腦看成是一塊海綿,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的發(fā)育,它的主要功能是吸收知識(shí)和技能,以及各種各樣的事物。我敢肯定,在座的某些醫(yī)生正在對(duì)我說(shuō)的醫(yī)理皺眉,但我仍要說(shuō)下去。我們以后步入了社會(huì),海綿脹得鼓鼓的,于是我們開(kāi)始?jí)簲D它,就是說(shuō)輪到我們把信息和向他人傳授了。
我們擠了又?jǐn)D,為的是把里面存儲(chǔ)的東西取出來(lái)。當(dāng)某些人不停地?cái)D,天天擠著,不停地使用里面存儲(chǔ)的東西時(shí),終有一天會(huì)擠得空空的,變成又干又硬的一團(tuán)。他們發(fā)表千篇一律的演說(shuō),寫(xiě)著雷同的文章,說(shuō)著老生常談的話(huà),用萬(wàn)古不變的方法解決新出現(xiàn)的問(wèn)題。他們永遠(yuǎn)在原地踏步,束縛在時(shí)代的局限里,他們的頭腦里滿(mǎn)是蕭條時(shí)期、二次大戰(zhàn)、60年代、90年代,這就是他們的現(xiàn)狀。但也可能有另一種現(xiàn)狀。重新充實(shí)那塊海綿。在你們的一生中,要像在校讀書(shū)時(shí)一樣,不斷地選修新的課程。我不是說(shuō),要你們真的去選課,而是說(shuō)要接近世界。
整個(gè)世界是一張精彩的無(wú)窮盡的課表,你們要從中吸收到新鮮而營(yíng)養(yǎng)豐富的生命之水。富蘭克林羅斯福總統(tǒng)在大法官霍爾姆斯90壽辰時(shí)去看望他,發(fā)現(xiàn)老人正坐在書(shū)房的熊熊爐火之前埋首書(shū)本之中。羅斯福便問(wèn)他:“大法官先生,您干什么呢?”霍爾姆斯看了看他說(shuō):“我在訓(xùn)練我的大腦,總統(tǒng)先生。”其實(shí)他正在自學(xué)希臘語(yǔ)。此刻我勸你們用不斷更新的熱情對(duì)待你們的未來(lái)。
我還要向你們推薦一種價(jià)值體系。你們也許注意到了,出版物正如春潮一般充滿(mǎn)了論述價(jià)值觀的作品。價(jià)值觀和道德觀看來(lái)又重新時(shí)髦起來(lái)了。但我和諸位都明白,價(jià)值觀不是時(shí)髦,而是禮貌的基礎(chǔ)。
我們看重的是自由、正義、職責(zé)、慈善、誠(chéng)實(shí)、寬容、法制、宗教、信仰和自我――這一套戒律規(guī)范著我們的行為。你們已經(jīng)用了許多寶貴時(shí)間去檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)過(guò)許多思想和理想,試圖確定什么是好的,什么更好,要以什么指導(dǎo)我們的行動(dòng)。在你們整個(gè)一生中,當(dāng)你們需要作出道義上的決定時(shí),你們將繼續(xù)進(jìn)行這種檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)。我勸你們,不要放下這種職責(zé),不要害怕作出道義上的決定,因?yàn)楠q豫不定將一事無(wú)成。此刻我并不勸你們?nèi)ベI(mǎi)一副望遠(yuǎn)鏡。我勸你們要有的勇氣。審視一下自己的內(nèi)心,僅僅反問(wèn)一句:“我究竟期望有怎樣的前途?”然后持續(xù)實(shí)現(xiàn)自己理想的熱情和道義上
的信念。對(duì)即將離校的優(yōu)秀兒女來(lái)說(shuō),我們生活的時(shí)代是多么完美和精彩啊!不論你們從事什么事業(yè),新的事業(yè)、新的挑戰(zhàn)、新的機(jī)遇每一天都在出現(xiàn)。羅賓威廉推廣的一句拉丁諺語(yǔ)是“把握這天”。
把握住這天,也就是把握住了未來(lái)的日子。親愛(ài)的畢業(yè)生們,請(qǐng)記住,生活不是一場(chǎng)彩排。生活中的成績(jī)不是我們的目的地,而是一段旅程。
愿命運(yùn)的風(fēng)風(fēng)雨雨使你們的一生充滿(mǎn)歡樂(lè)和期望。表現(xiàn)出你們的熱情吧!上帝保佑你們大家。
有關(guān)課堂上的講話(huà)稿2
你的幸福美滿(mǎn),你的國(guó)破家亡,你的婉約才華,注定了你的成就——-千古最杰出的女詞人。
你揮筆寫(xiě)下少女情懷,望著父親滿(mǎn)意的笑容,看著兄弟崇佩的目光,感受著母親慈愛(ài)的撫摩,你美麗的容顏蕩起了千層笑容。為的是衣食無(wú)憂(yōu),為的是家人的融洽,為的是自己的才貌,為的是父母對(duì)自己的理解。
夏日的夜中格外清晰,你們蕩舟湖上,把酒言歡,執(zhí)筆高唱,無(wú)視世俗的目光。誰(shuí)言“女子無(wú)才便是德”,你堅(jiān)決提筆,高唱“爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,驚起一灘歐鷺”。
注定的緣分,千里相會(huì)。與你從荷花從中搖出小舟,對(duì)趙明誠(chéng)嫣然一笑,便注定了今世相守。幾次的偶遇,幾次的洽談,便在三生石上刻下了今世之緣。宰相的為私錯(cuò)配,卻用紅線將你們牽連。愛(ài)情之樹(shù)開(kāi)花,溢滿(mǎn)了溫馨。他輕輕撩開(kāi)你頭上的紅紗,今宵一刻千金重。
朝夕相處,沒(méi)有打不開(kāi)的話(huà)題,似有說(shuō)不盡的情話(huà)。依偎在花叢中,將自己的容顏與它比個(gè)高下,聽(tīng)著夫君“花美人更佳”的回答,你更覺(jué)得上天的垂憐有佳。把持著節(jié)衣縮食換來(lái)的古玩,你們相視而笑,是一種滿(mǎn)足,是一種幸福。
吟詞撫琴,一朝,無(wú)意間,一首詠牡丹之詞竟在牡丹花會(huì)上奪冠。你坐在臺(tái)轎上,頭戴花冠,光芒四射,對(duì)夫君莞爾一笑,招來(lái)千重妒義。一隊(duì)神仙伴侶,響徹天地。
夫君在外,今你倍感寂寞,手持黃花,獨(dú)吟“人比黃花瘦”。整日登高遠(yuǎn)望,看著系帶錦書(shū)的雁兒,你不禁換看。怎奈雁飛過(guò),唯留一絲朦朧之影。你低頭哀嘆“花自飄零水自流,一種想思,兩處閑愁。此情無(wú)計(jì)可消除,才下眉頭,卻上心頭。”
聞的夫君病逝,你幾乎昏厥,哭白了雙鬢,愁送了花容,傷斷了幸福。提筆“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。”
所謂“禍不單行”,當(dāng)祖國(guó)的大門(mén)被金兵打開(kāi)的一剎那,你深感到上天的無(wú)情。當(dāng)仆人將你強(qiáng)拉上馬車(chē),你掩面啜泣。“那房子里的古玩是我與夫君的心血。他走了,我將它們也弄丟了!”你的家破人亡,你的流離失所,你的孤獨(dú)你的寂寞,皆化為憤怒,在亭柱刻下了“生當(dāng)做人杰,死亦為鬼雄,至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東。”
你看到一小女孩對(duì)詞的向往目光,便決定將畢生才華授予她,可惜她父母的古板,將她從你身邊拉走。
躺在椅子上望著那個(gè)空蕩的秋千,西日的小女孩已不在此,你悲嘆自己的才華將要滅絕,自己的尸體將為誰(shuí)收,你慢慢閉上雙眼,一切將是黑夜,一切都得到解脫。唯留下,不朽的婉約之作。
有關(guān)課堂上的講話(huà)稿3
唯有一個(gè)會(huì)受傷會(huì)害怕的人,拼盡全力去做一件事,這樣的人,才稱(chēng)得上是真正的英雄。
英雄,不僅僅是一個(gè)帶有褒義色彩的名詞,更是奔跑者的象征。英雄有一種堅(jiān)不可摧的意志,一種百折不撓的力量,鍥而不舍的精神。
何為英雄?
小時(shí)候,我總是喜歡捧著金庸的小說(shuō)看得津津有味。看著武林間的飛檐走壁,行走江湖間的豪情俠士,不免心生向往。于是心里便暗暗地對(duì)英雄下了個(gè)定義,他們總是無(wú)所不能。心中幻想的更多的是自己也能在刀光劍影中的江湖,成為東方不敗般的神話(huà)。
后來(lái)的我,明白了武林不過(guò)是一堆虛構(gòu)的幻想。不免得心生失落。于是我又迷上科幻片,銀屏上的哈利波特和蜘蛛俠與惡勢(shì)力做斗爭(zhēng)時(shí)所顯出的勇敢機(jī)智使得我為之折服,使得我熱血涌動(dòng)。即使我了解,現(xiàn)實(shí)中,超人不會(huì)飛。
直到現(xiàn)在,人長(zhǎng)大了,思想視野逐漸開(kāi)闊,我對(duì)英雄又有了一個(gè)新的定義。英雄不一定是無(wú)所不能的;也不一定是正義的超人;或許英雄也就是那么一個(gè)平凡微小的人。但英雄卻一定是一個(gè)勇于在人生道路上奔跑的人。唯有一個(gè)會(huì)受傷會(huì)害怕的人,拼盡全力去做一件事,這樣的人才稱(chēng)得上是英雄。但凡稱(chēng)得上英雄的人,不論他在平凡,他身上也一定會(huì)有一個(gè)閃光點(diǎn)會(huì)令人折服。
“你盡可把他消滅掉,可就是打不敗他。”強(qiáng)而有力的音符從桑地亞哥嘴里,不是,是從海鳴威那個(gè)傳說(shuō)中的文壇硬漢的筆下涌出。這是他筆下讓我印象最深刻的一句。
在海鳴威的那個(gè)明知最終要失敗的故事里,桑地亞哥他絕不屈服,絕不放棄斗爭(zhēng),絕不言敗,并下定決心與鯊魚(yú)決戰(zhàn)至死。他奮斗,與命運(yùn)作不懈的抗?fàn)帯T诤I掀吹娜炖铮袑ふ以墓陋?dú)感,面對(duì)威脅的無(wú)助感,但更多的是他的堅(jiān)強(qiáng)剛毅,面對(duì)痛苦無(wú)所畏懼的英雄氣概。不僅是海鳴威筆下的桑地亞哥,就連他海鳴威本人也是一個(gè)奇跡。兩次飛機(jī)失事,兩度死里逃生,對(duì)于一般人而言便是一個(gè)奇跡。
是什么呢?能令桑地亞哥多次面對(duì)著兇猛的鯊魚(yú),硬是拖著疲憊的身體與之進(jìn)行不懈的抗?fàn)幠兀苛詈xQ威支撐著他承受著巨大苦楚的身軀去完成《老人與海》這部小說(shuō)的,又是什么呢?
冥冥中總有一種金子發(fā)光般的執(zhí)念在牽引,有一種光芒在生生不息地在傳遞。對(duì),是一種精神力量的.指引,一種堅(jiān)韌不拔的信念在閃光。
我終于明白,英雄就是每一個(gè)平凡的個(gè)體在永不停歇地在人生道路上,去奔跑,去追求對(duì)自己對(duì)人生最大的滿(mǎn)足。
其實(shí)超人不會(huì)飛也叫英雄。
有關(guān)課堂上的講話(huà)稿4
各位老師,各位同學(xué):
大家好!我叫王丹倩。今天,我演講的題目是——《誠(chéng)信,永不凋零的心靈之花》。
20xx年5月,《揚(yáng)子晚報(bào)》刊登過(guò)這樣一條新聞:安徽滁州一位50多歲的老農(nóng)民來(lái)到南京,等他打算回家時(shí)才發(fā)現(xiàn),口袋里的錢(qián)買(mǎi)車(chē)票還差5元。他在南京舉目無(wú)親,在萬(wàn)般無(wú)奈之下,他向玄武區(qū)的一位民警借了5元錢(qián)。5元錢(qián),也許,誰(shuí)也不會(huì)放在心上,更何況是一個(gè)被城里人認(rèn)為素質(zhì)并不高的農(nóng)民借去的呢?但是,第二天一大早,這位農(nóng)民卻將5元錢(qián)給這位民警送來(lái)了。
這是一個(gè)很簡(jiǎn)單的故事,沒(méi)什么曲折離奇、扣人心弦的情節(jié),但它透露出來(lái)的質(zhì)樸,折射出來(lái)的誠(chéng)信,卻不能不震撼人們的心靈。
《狼來(lái)了》的故事我們實(shí)在聽(tīng)得太多太多了。然而,因丟誠(chéng)信而失羊的痛苦教訓(xùn),你吸取了嗎?親愛(ài)的朋友們,請(qǐng)吸取放羊娃的教訓(xùn)!不要再愚蠢地認(rèn)為在丟失誠(chéng)信后還可以再挽回。難道被狼叨走的羊兒還無(wú)法喚醒你的覺(jué)悟嗎?難道你愿意過(guò)那種除了欺騙,還是欺騙的生活嗎?如果你的回答是不的話(huà),那么,請(qǐng)你把“誠(chéng)信”時(shí)時(shí)放在你心中吧!
誠(chéng)信,是春天的花兒,只有開(kāi)過(guò)花,才會(huì)結(jié)出完美的碩果;
誠(chéng)信,是建房的泥漿,缺少它的粘合,便不會(huì)有牢固的大廈;
誠(chéng)信,是植物的肥料,沒(méi)有它的注入,就不會(huì)有茁壯的綠物。
魯迅先生說(shuō)過(guò):“誠(chéng)信,為人之本也!誠(chéng)信,比金錢(qián)更具有吸引力,誠(chéng)信,比美貌更具有可靠性,誠(chéng)信比榮譽(yù)更有時(shí)效性!”
是啊!誠(chéng)信,是一種美德,是一種源源不斷的財(cái)富;誠(chéng)信,是一種取之不盡,用之不竭的智慧。
誠(chéng)信,像永恒的星輝,獨(dú)放光彩,
誠(chéng)信,以水滴石穿的堅(jiān)毅滲入人心,
誠(chéng)信,用春風(fēng)般的胸懷感召著眾人!
誠(chéng)信,是耀眼璀璨的陽(yáng)光,他的光芒普照大地;
誠(chéng)信,是廣闊無(wú)垠的大地,他的胸懷承載山川;
誠(chéng)信,是秀麗神奇的山川,他的壯麗凈化人們的心靈;
誠(chéng)信,是最美麗、最圣潔的心靈,他讓人問(wèn)心無(wú)愧、心胸坦蕩。
誠(chéng)信,如此珍貴,我們應(yīng)該從我做起,從現(xiàn)在做起,讓誠(chéng)信的種子,在我們的心田中,生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。
同學(xué)們,讓我們守住誠(chéng)信的陣地,讓誠(chéng)信之花永遠(yuǎn)絢麗,永遠(yuǎn)綻放!
我的演講完了,謝謝大家!
【有關(guān)課堂上的講話(huà)稿】相關(guān)文章:
1.開(kāi)學(xué)第一課講話(huà)稿(15篇)
3.校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)第一課暨國(guó)旗下的講話(huà)稿
4.關(guān)于小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課安全教育的講話(huà)稿