班級量化管理細則

　　總則

　　第一條：為加強班級建設，創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境，形成健康向上的班級風貌。特制定本班級量化管理條例。

　　第二條：本條例對本班有效，所有班級成員都必須遵守。

　　第一章班級精神

　　第三條：自信、自立、勵志、合作、競爭是本班的班級精神。

　　自信：自信是成功的前提，所有的同學都應該樹立堅定的自信心。

　　自立：自立是成功的基礎，每一個班級成員都要鍛煉自己的獨立生活能力，堅持自己的事情自己要獨立的完成。盡量的不依賴家長。

　　勵志：要磨練自己的意志，形成良好的意志品質。

　　合作：班級是個大家庭，需要全體成員團結協(xié)作，要認識到集體的力量和團結的重要性。

　　競爭：樹立競爭意識，在人格上、學習上、紀律上展開競爭，競爭必須是公平的、公正的。

　　第二章班級管理機構

　　第四條：有班級全體成員投票選舉產生;選取班干部，選票過半數(shù)有效。

　　第五條：班委會由由選舉產生，按本條例規(guī)定行使職權和義務。

　　班長：是班級代表，對外代表班級，維護班級聲譽;對內起管理表率作用;關心同學學習生活。

　　副班長：負責班級紀律工作和量化管理統(tǒng)分工作，定期公布量化管理分。

　　學習委員：負責班級學習工作，督促各課代表完成任務。

　　文藝委員：負責班級文藝工作。

　　宣傳委員：負責班級宣傳工作，督促板報小組出好黑板報和手抄報。

　　體育委員：負責班級體育工作，協(xié)助班主任組織隊員參加學校統(tǒng)一組織的大型體育活動。

　　勞衛(wèi)委員：負責勞動和衛(wèi)生工作，搞好日常的衛(wèi)生掃除以及大型勞動的分工和檢查工作。

　　課代表：各科課代表負責完成各科教師布置的任務，協(xié)助老師檢查作業(yè)的完成情況，并作好記錄。課代表由該科成績優(yōu)秀有責任心的同學擔任。

　　組長：是小組的代表，小組事物的組織者和管理者，執(zhí)行班主任和班委布置傳達的任務。

　　量化管理小組由班干部輪流執(zhí)行，班主任監(jiān)督。

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