班主任新學(xué)期致辭
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)致辭都不陌生吧，致辭的措詞造句要考慮與具體情境相合。那什么樣的致辭才規(guī)范呢？以下是小編為大家收集的班主任新學(xué)期致辭，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班主任新學(xué)期致辭1
同學(xué)們：
你們好！
根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，我擔(dān)任初三（2）班班主任兼本班語(yǔ)文老師，很高興將與你們一塊度過(guò)這關(guān)鍵的一年，希望我們能共同學(xué)習(xí)、共同探討、共同進(jìn)步！
對(duì)于初三（2）班，我從你們那里得知，同學(xué)們紀(jì)律性強(qiáng)，自覺(jué)性高，班風(fēng)班貌好，同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性高，尤其課堂紀(jì)律好，尤其在公眾場(chǎng)合集會(huì)，你們班紀(jì)律最好，這是我在上個(gè)學(xué)期親眼目睹到的。隨著時(shí)光的流逝，不知不覺(jué)中，你們又增長(zhǎng)了半歲，相信你們懂得的道理也在增加，對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，想必你們已經(jīng)有較多的較全面的看法。
初中生活是人生的黃金時(shí)代，而初三則又是黃金時(shí)代中的最關(guān)鍵時(shí)刻，希望你們都能認(rèn)真把握好這一美好時(shí)光。人生將來(lái)事業(yè)的成敗，大都決定于此。王國(guó)維用這樣的三句詩(shī)來(lái)描繪成就大學(xué)問(wèn)大事業(yè)的三種境界：首先是“昨夜西風(fēng)調(diào)碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”；接著是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”；最后是“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。只有找到了“伊人”，才能取得成功。事實(shí)上，這三句不同的詩(shī)句分別包含了“求索”、“曲折”、“頓悟”。我認(rèn)為，不管你想在哪一方面有所成就，都離不開(kāi)這一過(guò)程。
同學(xué)們，珍惜時(shí)間多讀書(shū)吧！因?yàn)樽x書(shū)可以豐富你的知識(shí)。打開(kāi)書(shū)，迎接你們的將是一個(gè)五彩繽紛的世界，它蘊(yùn)藏著無(wú)窮的寶藏。身游其中，你會(huì)了解上下五千年、縱橫八萬(wàn)里，你會(huì)知道“千古興亡多少事”，你還會(huì)知道“黃河之水天上來(lái)”，你可以望見(jiàn)“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”，可以“舉杯邀明月”，陶醉到“眼花落井水底眠”。你還可理解杜甫發(fā)出“嗚呼！眼前何時(shí)突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”呼喚所體現(xiàn)出來(lái)的情操之高尚。你還會(huì)被古人“國(guó)破山河在，城春草木深”憂(yōu)國(guó)情思所感動(dòng)。歷史上有很多著名人物都是博覽群書(shū)后成為大學(xué)問(wèn)家的。西漢的`司馬遷寫(xiě)出了被魯迅稱(chēng)為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的《史記》。司馬遷任太史令時(shí)曾遍閱皇家史館藏書(shū)、檔案。如果他不是廣涉經(jīng)史，今天恐怕也不會(huì)有史記傳世。大學(xué)者錢(qián)鐘書(shū)在清華大學(xué)讀書(shū)時(shí)，經(jīng)常閱讀清華大學(xué)圖書(shū)館的藏書(shū)并常作批注。所以，當(dāng)他寫(xiě)《管錐篇》、《談藝錄》等書(shū)時(shí)，對(duì)古今中外詩(shī)句文章的引用，就可謂信手拈來(lái)、毫不費(fèi)力。由此可見(jiàn)，錢(qián)先生讀書(shū)之豐富、學(xué)問(wèn)之淵博均來(lái)自博覽群書(shū)。
讀書(shū)還可以陶冶人的情操。同學(xué)們，當(dāng)你在人群的喧鬧聲中感到煩悶時(shí)，當(dāng)你在沉重的壓力下感到疲憊時(shí)，當(dāng)你在生活中感到寂寞無(wú)聊時(shí)，請(qǐng)花點(diǎn)時(shí)間讀讀書(shū)吧。“文壇祖母”冰心有一次被人請(qǐng)求寫(xiě)幾句指導(dǎo)讀書(shū)的話，她就寫(xiě)了“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”。讀書(shū)好，這是毋庸置疑的：它能使愚魯者變得聰慧，能使粗俗者變得文雅，能使幼稚者變得成熟，能使空虛者富有，能使憂(yōu)傷者樂(lè)觀，能使驕傲者變得謙虛，能使煩燥者變得鎮(zhèn)定，能使自卑者變得更加自強(qiáng)。
讀書(shū)還能提升人的精神境界。陽(yáng)春三月，伴著清風(fēng)新柳，細(xì)細(xì)品味書(shū)中的妙語(yǔ)，你的心中會(huì)有無(wú)比歡欣；如火的七月，如果你正被書(shū)中的情節(jié)所吸引，那么即使?jié)M頭大汗，你也會(huì)顧不上去擦；金色的秋天，一邊品嘗勞動(dòng)的豐碩果實(shí)，一邊咀嚼精神的食糧，你會(huì)感到豐收帶來(lái)的喜悅；凜冽的寒冬，也許你的手凍得紅腫了，但卻被書(shū)中如火的溫情所感動(dòng)，從而忘記了寒冷。有時(shí)你會(huì)為書(shū)中人物的悲慘遭遇暗暗流淚，有時(shí)又會(huì)為正義的勝利而鼓掌歡歌，有時(shí)你幼稚地希望書(shū)中的壞人統(tǒng)統(tǒng)死掉，有時(shí)你又善意地盼望能分擔(dān)弱者的不幸------總之，讀書(shū)的好處枚不勝舉。
關(guān)于你們的語(yǔ)文老師——我自己，我有如下的看法，不知大家是否同意。
請(qǐng)同學(xué)們切記，千萬(wàn)不要把教師的講臺(tái)看作是皇帝的寶座。老師站得高一點(diǎn)，不是為了讓你們向他祈禱，而是為了使我們彼此看得更清楚一些。老師不是教官，也不是上帝，他不是一切都知道，他也不可能一切都知道。假如他裝作知曉一切的樣子，那么你們寬恕他就是，但不要相信他；相反地，他若承認(rèn)，他不是一切都知道，那你們要愛(ài)戴他。因?yàn)樗侵档媚銈儛?ài)戴的，他是誠(chéng)實(shí)的。還要說(shuō)一點(diǎn)的是：老師不是魔術(shù)家，而是一個(gè)園丁。他可以并且將撫育和培植你們，但成長(zhǎng)全靠你們自己。
要關(guān)照對(duì)你們關(guān)照的人。這聽(tīng)起來(lái)是理所當(dāng)然的，但有時(shí)做起來(lái)卻是非常困難的。體諒人，有時(shí)是一件很難的事，并不是總能做到的，但必須不斷這樣做。我會(huì)時(shí)刻去體諒你們的，如有疏忽，請(qǐng)大家監(jiān)督。
對(duì)于同學(xué)之間，我也有這樣的看法，還請(qǐng)大家討論。
在同學(xué)之間，成績(jī)好的同學(xué)請(qǐng)千萬(wàn)不要譏笑成績(jī)較差的同學(xué)。要知道，他們不是出自本意想成為成績(jī)較差的人，也不是生來(lái)供你們?nèi)?lè)的。對(duì)于力量較強(qiáng)的同學(xué)，請(qǐng)不要?dú)蚰切┍饶闳跣〉娜恕＿@一點(diǎn)無(wú)須再做詳細(xì)解釋。可是我還想對(duì)他提出一點(diǎn)小小的忠告：強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，誰(shuí)也不要以為沒(méi)有比他更聰明、更強(qiáng)的人了。“山外有山，樓外樓”，就是這個(gè)道理。
要養(yǎng)成多讀多看多想多記多練多問(wèn)的好習(xí)慣，簡(jiǎn)稱(chēng)“六多”。多讀，有是有聲的學(xué)習(xí)，可以讓你聚精會(huì)神，訓(xùn)練發(fā)音。多看，這是無(wú)聲的學(xué)習(xí)。多想，這是學(xué)習(xí)升華的方式之一，你的精神在此得到提升和陶冶。多記，這是最要的積累途徑。多練，這是鞏固學(xué)習(xí)的最佳途徑。多問(wèn)，這是最好的質(zhì)疑途徑，問(wèn)，可以問(wèn)老師，也可以問(wèn)同學(xué)，還可以問(wèn)你的父母和親戚朋友，也可以問(wèn)你素不相識(shí)的人。這是最基本的條件。
班主任新學(xué)期致辭2
四年級(jí)一班的同學(xué)們：
上午好！請(qǐng)大家坐端正，抬頭挺胸，讓老師看看你們放假回來(lái)是不是都變帥變漂亮了？真好。
一個(gè)多月的寒假生活結(jié)束了，你的寒假過(guò)得輕松、愉快嗎？有合理計(jì)劃學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間嗎？有沒(méi)有同學(xué)因?yàn)橐_(kāi)學(xué)了昨晚激動(dòng)的睡不著覺(jué)？有沒(méi)有同學(xué)早就盼望著回到學(xué)校，和老師、同學(xué)們朝夕相處？現(xiàn)在，是時(shí)候收拾放松的心情，投入到下一輪緊張的學(xué)習(xí)生活中了。
新的學(xué)期，就是一個(gè)新的開(kāi)始。在上個(gè)學(xué)期剛剛和你們接觸的時(shí)候，我就說(shuō)過(guò)，你們以前的表現(xiàn)什么樣我并不知道，如果有些之前經(jīng)常犯錯(cuò)誤的同學(xué)愿意改正自己的缺點(diǎn)，那么在我眼里就是一個(gè)好學(xué)生。經(jīng)過(guò)上一個(gè)學(xué)期的相處，現(xiàn)在你們每個(gè)人是什么性格、脾氣我已經(jīng)了解的差不多了，許多同學(xué)給我的印象也已經(jīng)種下了。是怎么種下的呢？就是在平時(shí)一點(diǎn)一滴的小事中，老師觀察到的。比如說(shuō)，你上課的`時(shí)候是什么狀態(tài)？聚精會(huì)神還是眼神迷離？作業(yè)認(rèn)真對(duì)待還是草草了事？再比如說(shuō)，對(duì)待同學(xué)是否團(tuán)結(jié)有愛(ài)？自己應(yīng)該打掃的衛(wèi)生或者老師布置的任務(wù)有沒(méi)有按時(shí)完成？有許多同學(xué)給老師留下了做事仔細(xì)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的印象，像楊喜鳳、姜威冰、常雪婷、遲曉玉、張璇、王瑜鏡、高銀璐、滿(mǎn)一霖、呂巖松等等，平日里他們能約束、規(guī)范行為，展現(xiàn)出自己的能力，不需要老師和家長(zhǎng)擔(dān)心，是其他同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。可有的同學(xué)，卻給我留下了相反的印象，做事馬虎、應(yīng)付、拖沓，相信這些同學(xué)心里也有數(shù)。知道自己身上有不足，如果你們能夠多對(duì)比身邊優(yōu)秀的同學(xué)，改掉自己身上的小缺點(diǎn)，那么你在大家心中的印象，也是能夠改變的。等到再過(guò)一兩年，或者五年、十年，大家再回想起對(duì)方的時(shí)候，也許不會(huì)記得曾經(jīng)說(shuō)過(guò)什么話，做過(guò)什么事，可當(dāng)初對(duì)某個(gè)人的印象，會(huì)記很久。而恰恰就是你現(xiàn)在所做的一切，會(huì)給身旁的人留下或好或壞的印象，所以我們就需要從小事做起。希望你們長(zhǎng)大一歲，能明白老師的話，更加進(jìn)步。
接下來(lái)我還想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的相處，你是否信任我這個(gè)班主任呢？是否相信，在你學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，在你生活中遇到麻煩的時(shí)候，我會(huì)盡我所能給予你幫助，而不是落井下石？我跟大家剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候，你們當(dāng)中至少有一半的人是怕我的，眼神出賣(mài)了你們。不過(guò)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解，我們之間的關(guān)系也有了很大的改善，許多同學(xué)不再是怕我，而是在尊重的基礎(chǔ)上把我當(dāng)朋友看待，我很欣慰。在你們犯錯(cuò)的時(shí)候，我有時(shí)會(huì)拉下臉來(lái)，狠狠地批評(píng)你們，這肯定傷過(guò)部分同學(xué)的心。可是，我不止一次地說(shuō)明，老師為你指出缺點(diǎn)希望你改正，只是為了讓你變得更好。有句話是“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”，我們活著的每一天，都是在積蓄能量，為將來(lái)做準(zhǔn)備。每天只要進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，不必非得一口氣吃個(gè)胖子，在座的每一位同學(xué)就都能成為更好的自己。注意不是“最好”，而是“更好”，這當(dāng)中的差別值得你們細(xì)細(xì)體會(huì)。
周一到周五按時(shí)到學(xué)校上學(xué)，與老師同學(xué)們和睦相處，獲取新的資訊和知識(shí)，完成相應(yīng)的任務(wù)——這就是你們現(xiàn)階段該有的生活。你也許不止一次向朋友和家長(zhǎng)抱怨學(xué)習(xí)的壓力和作業(yè)的繁多，可是你要知道，不管你是什么樣的心態(tài)，總歸還是要待在這個(gè)集體當(dāng)中。所以，老師希望你們?cè)谟龅嚼щy和挫折，想要放棄的時(shí)候，先不要焦慮，調(diào)整心態(tài)，鼓起勇氣，戰(zhàn)勝它們。總有一天你回過(guò)頭來(lái)會(huì)發(fā)現(xiàn)，童年的生活是如此燦爛多彩。
最后，希望每位同學(xué)僅有一次的四年級(jí)，能夠精彩、難忘、收獲滿(mǎn)滿(mǎn)！
班主任新學(xué)期致辭3
同學(xué)們！
度過(guò)炎熱的夏，又走進(jìn)涼爽的秋，你們踏著輕盈的步履回到久違的校園，又見(jiàn)到可愛(ài)的同學(xué)，可親的老師，是興奮，又是歡喜。暑假太過(guò)漫長(zhǎng)，我們分別日久，彼此想表達(dá)的感情，想交流的思想，一定很多。那就讓老師先一吐為快吧！
暑假整整兩個(gè)月，老師始終惦記你們暑假的生活與學(xué)習(xí)。看到你們安全的返回學(xué)校，看現(xiàn)在的你們又長(zhǎng)高了，長(zhǎng)胖了，成熟了。就知道你們暑假過(guò)得安全、快樂(lè)、愜意。老師為你們的健康成長(zhǎng)感到由衷地高興。放假就意味著你們離開(kāi)學(xué)校老師，離開(kāi)一個(gè)你們熟細(xì)的已適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境，老師真的很掛記，你們是否按老師說(shuō)的，過(guò)一個(gè)愉快而充實(shí)的假期，而這個(gè)充實(shí)是指你們每天都要有計(jì)劃地安排好充足的讀書(shū)與學(xué)習(xí)時(shí)間，而不是每天耽于玩樂(lè)，做一些上網(wǎng)玩游戲等與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。新的學(xué)期又開(kāi)始了，我希望你們對(duì)兩個(gè)月的假期生活，做一個(gè)總結(jié)反思，反思自己有哪些得與失，對(duì)與錯(cuò)。對(duì)過(guò)往的總結(jié)反思，應(yīng)成為你們的一個(gè)習(xí)慣，因?yàn)檫@個(gè)習(xí)慣會(huì)讓你受益終生，這是新學(xué)期老師給你們提的第一個(gè)建議。
在反思過(guò)程中。我們會(huì)感覺(jué)有過(guò)去的留給我們?cè)S多惋惜，甚至于悔恨。比如，由于自己貪玩或年幼無(wú)知，不能認(rèn)真完成作業(yè)，沒(méi)有認(rèn)真讀書(shū)，荒廢了很多美好時(shí)光，那我們?cè)趺崔k，只一味的痛惜嗎？不能的，散文家朱自清的《匆匆》里有這樣一句話：“我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去。”“他”指的是時(shí)間。過(guò)去的已然匆匆過(guò)去，我們無(wú)法去挽回，那只有珍惜現(xiàn)在，別再讓自己在后悔中不能自撥，或在浪費(fèi)更多時(shí)間。我們擁有青春，這是無(wú)與倫比的財(cái)富，過(guò)去的就讓它們過(guò)去。青春就是資本，我們現(xiàn)在尚有足夠的資本，去彌補(bǔ)過(guò)失，創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。《論語(yǔ)》上有云：“子在川上曰，逝者如斯夫！”時(shí)光消失如流水，韶光年華轉(zhuǎn)瞬即逝。同學(xué)們，快珍惜時(shí)間，青春不能等待，快抓住當(dāng)下，奮發(fā)學(xué)習(xí)，這是老師給你們第二個(gè)建議。
青春是人生中最美妙的季節(jié)，處處流光溢彩，活力四射。一如一年四季中最美好的季節(jié)——春天！在這個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天里，我們可以盡享生命賦予我們的快樂(lè)。然而——我知道同學(xué)們不想聽(tīng)我然而后面的話，但我還是要違背你們的意愿。因?yàn)椋磺惺挛锒加姓磧擅妫@是哲學(xué)上的一個(gè)命題。然而，春天又是一個(gè)播種的季節(jié)，要收獲秋天的累累果實(shí)，就要撒播春天希望的種子。我們播撒種子，還要辛勤澆灌，種子才會(huì)發(fā)芽。所以，我們真的應(yīng)該在享受春天賦予我們快樂(lè)的同時(shí)，用我們辛勤的雙手播下希望，然后再用心血和汗水讓希望生根發(fā)芽。樹(shù)立理想，志存高遠(yuǎn)，奮發(fā)有為，這是老師給你們提的第三個(gè)建議。
春天又是一個(gè)處處充滿(mǎn)誘惑的季節(jié)。鶯歌燕舞，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，會(huì)招來(lái)多少狂蜂浪蝶。由于，我們年齡尚小，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)尚無(wú)，又處于青春萌動(dòng)時(shí)期，如果我們不加以防范，我們會(huì)迷失在春天里。我經(jīng)常提醒你們一句話，你們現(xiàn)在所處的人生最關(guān)鍵的`時(shí)期，恰恰是你們最幼稚最無(wú)知的時(shí)候。可知很多過(guò)來(lái)人，包括老師和你們的家長(zhǎng)，我們是多么痛悔小時(shí)的無(wú)知，不努力學(xué)習(xí)導(dǎo)致一生無(wú)所作為。“少壯不努力，老大徒傷悲”，這一句話，只有在人“老大”是才真正體會(huì)。少年能理解的有幾人?故此大多數(shù)人們?cè)诓粩嗟刂貜?fù)著過(guò)往人的悲劇，唯有少數(shù)人在懵懂時(shí)期不懵懂，奮發(fā)努力，到老大時(shí)，成就一番事業(yè)！我再重復(fù)我以前說(shuō)過(guò)的一句話，——你現(xiàn)在可能做的一切是錯(cuò)誤的，但努力學(xué)習(xí)是百分之一百正確的，我希望你們百分之一百得相信這句話。經(jīng)受誘惑，把握自己人生的正確航向，這是老師給你們提的第四個(gè)建議。
以上是老師在這新學(xué)期開(kāi)始給同學(xué)們提的四條建議，老師對(duì)同學(xué)們?nèi)模笄兄缬谘员怼Ｇ型銈儾回?fù)我之心
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