【優(yōu)秀】工作實施方案
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編為大家收集的工作實施方案，希望對大家有所幫助。
工作實施方案 篇1
為進(jìn)一步加快“電動寧德”建設(shè)，培育兩輪新國標(biāo)電動自行車換電新業(yè)態(tài)，加強(qiáng)電動自行車管理，引導(dǎo)文明出行，預(yù)防和減少交通事故、火災(zāi)事故，保障人民群眾的生命財產(chǎn)安全，現(xiàn)就加強(qiáng)電動自行車綜合治理工作，制定工作方案如下：
一、工作目標(biāo)
解決不符合新國標(biāo)、未獲得CCC認(rèn)證的電動自行車銷售、拼改裝、上路行駛和合標(biāo)電動自行車無牌上路行駛、不按規(guī)定通行、闖紅燈、逆向行駛等突出問題，推廣兩輪新國標(biāo)換電自行車，預(yù)防和減少電動自行車引發(fā)的火災(zāi)事故，保障人民群眾的生命財產(chǎn)安全。
二、工作措施
（一）加強(qiáng)電動自行車銷售管理。市場監(jiān)管部門加大對電動自行車銷售企業(yè)及經(jīng)營場所的監(jiān)督檢查力度，嚴(yán)厲查處違法銷售不符合新國標(biāo)、未獲得CCC認(rèn)證的電動自行車。嚴(yán)格查處違反法律法規(guī)規(guī)定或強(qiáng)制性國家標(biāo)準(zhǔn)要求擅自改裝原廠配件、拆除限速器等關(guān)鍵性組件、私自更換大功率蓄電池、將回收車輛配件以舊充新再次出售等行為。對銷售不符合新國標(biāo)、未獲得CCC認(rèn)證的電動自行車的，執(zhí)法部門應(yīng)依法處置；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。要充分發(fā)揮市場監(jiān)管申訴舉報平臺作用，及時受理和依法處理消費(fèi)者相關(guān)申訴舉報，嚴(yán)厲打擊不明碼標(biāo)價、價格欺詐、哄抬價格等侵害消費(fèi)者利益的行為，維護(hù)銷售市場秩序，保障群眾合法權(quán)益。
責(zé)任單位：市場監(jiān)督管理局、各縣（市、區(qū)）政府，東僑經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)管委會
（二）推動換電自行車新業(yè)態(tài)。在符合城市規(guī)劃的前提下，科學(xué)合理布局新國標(biāo)換電自行車換電柜，結(jié)合換電業(yè)務(wù)開展情況，適當(dāng)在全市范圍增加自行車換電柜數(shù)量。發(fā)改、自然資源、住建、城市管理等部門要簡化新國標(biāo)換電自行車換電柜報建手續(xù)；供電公司積極提供電力接入便利支持換電業(yè)務(wù)。支持地產(chǎn)新能源電池推廣使用，培育發(fā)展兩輪新國標(biāo)換電自行車換電新業(yè)態(tài)。通過購車獎補(bǔ)、充電優(yōu)惠、以舊換新等方式，鼓勵消費(fèi)者使用新能源電池兩輪新國標(biāo)換電自行車。
責(zé)任單位：發(fā)改委、商務(wù)局、工信局、財政局、自然資源局、住建局、城市管理局、國網(wǎng)寧德供電公司、各縣（市、區(qū)）政府，東僑經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)管委會
（三）加強(qiáng)電動自行車登記管理。公安部門要嚴(yán)格按照新國標(biāo)認(rèn)真查驗電動自行車的腳踏功能、外形尺寸、整車質(zhì)量以及CCC認(rèn)證證書、銷售發(fā)票等信息，嚴(yán)禁為未獲CCC認(rèn)證車輛登記上牌。對不符合新國標(biāo)要求的，一律不得注冊登記，并將違規(guī)生產(chǎn)、銷售企業(yè)和產(chǎn)品情況通報工信、市場監(jiān)管部門。通過簡化辦理程序、推行電動自行車“帶牌銷售”等方式，為群眾辦理注冊登記提供便利服務(wù)。
責(zé)任單位：公安局、工信局、市場監(jiān)管局、各縣（市、區(qū)）政府，東僑經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)管委會
（四）抓好電動自行車通行管理。大力保障非機(jī)動車通行路權(quán)，提升非機(jī)動車道建設(shè)改造標(biāo)準(zhǔn)，明確城市新改建道路非機(jī)動車道寬度，確保非機(jī)動車道的平整性和延續(xù)性。加強(qiáng)道路交叉口交通渠化設(shè)計，完善電動自行車等非機(jī)動車過街設(shè)施，設(shè)置足夠面積的非機(jī)動車過街囤積區(qū)，保障和引導(dǎo)非機(jī)動車路口規(guī)范通行。公安部門要集中整治非機(jī)動車逆行、走機(jī)動車道、闖紅燈、亂停亂放等交通違法行為；集中整治城區(qū)不符合新國標(biāo)、未獲得CCC認(rèn)證的電動自行車上路行駛、電動三輪車違法上路等違法行為;嚴(yán)厲打擊制售電動自行車假牌套牌和非法改拼裝電動自行車違法犯罪行為。城市管理部門要加大對非機(jī)動車道上占道經(jīng)營等違法行為整治力度，保障行人和非機(jī)動車的出行效率。
責(zé)任單位：住建局、公安局、自然資源局、交通運(yùn)輸局、城市管理局、各縣（市、區(qū)）政府，東僑經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)管委會
（五）加強(qiáng)電動自行車消防安全管理。應(yīng)急管理局、公安局、消防救援機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)督促村（局）民委員會、建設(shè)管理單位、物業(yè)服務(wù)企業(yè)落實安全管理責(zé)任，及時發(fā)現(xiàn)和制止電動自行車在公共區(qū)域違規(guī)停放、充電等行為；住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部門要推動建設(shè)電動自行車集中停放場所和充電設(shè)施，鼓勵新建住宅小區(qū)同步設(shè)置具備定時充電、自動斷電、故障報警等功能的智能安全充電設(shè)施，指導(dǎo)、督促物業(yè)服務(wù)企業(yè)按照合同約定做好住宅小區(qū)共用消防設(shè)施的維護(hù)管理工作；要發(fā)動鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和村（居）民委員會、住宅小區(qū)管理單位等基層力量，加強(qiáng)防火檢查巡查，對發(fā)現(xiàn)電動自行車違法停放、充電、占用、堵塞疏散通道、安全出口的，依法清理搬離；對發(fā)生電動自行車火災(zāi)事故的，依法追究事故責(zé)任單位和人員責(zé)任，并嚴(yán)格倒查生產(chǎn)、銷售等環(huán)節(jié)的責(zé)任。
責(zé)任單位：住建局、應(yīng)急管理局、公安局、消防救援機(jī)構(gòu)、各縣（市、區(qū)）政府，東僑經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)管委會
（六）加強(qiáng)電動自行車安全宣傳。要通過媒體、微博、微信、門戶網(wǎng)站、戶外LED、手機(jī)APP等媒介，曝光電動車典型事故案例和交通違法亂象，深入宣傳電動自行車安全停放、充電知識。要針對電動自行車火災(zāi)多發(fā)的.城中村、城鄉(xiāng)結(jié)合部、居民住宅區(qū)、出租屋集中區(qū)域等場所和快遞、外賣企業(yè)及其配送人員，大力開展警示性宣傳，曝光典型火災(zāi)案例和交通事故案例，張貼發(fā)放標(biāo)語圖冊，引導(dǎo)群眾和快遞、外賣企業(yè)購買并安全使用符合強(qiáng)制性國家標(biāo)準(zhǔn)、通過強(qiáng)制性產(chǎn)品認(rèn)證的電動自行車。
責(zé)任單位：市委宣傳部、市委文明辦、公安局、文旅局、教育局、應(yīng)急管理局、消防救援機(jī)構(gòu)、各縣（市、區(qū)）政府、東僑經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)管委會
三、工作步驟
（一）宣傳準(zhǔn)備階段（即日起至9月30日）。
各責(zé)任單位依據(jù)各自職責(zé)分工，制定具體實施方案，穩(wěn)步推進(jìn)，確保各項準(zhǔn)備工作落實到位。同時加大宣傳力度，通過正面引導(dǎo)、案例宣傳等方式進(jìn)行全方位、立體式的宣傳教育。
（二）全面整治階段（10月1日至12月31日）。
按照綜合治理實施方案要求，量化工作任務(wù)、分步推進(jìn)，組織發(fā)動電動自行車生產(chǎn)銷售、維修改裝、使用管理等單位和個人自查，集中排查電動自行車產(chǎn)品質(zhì)量、通行、停放、充電和管理違法問題，依法督促整改。
（三）規(guī)范管理階段（20xx年1月1日—長期）。
各相關(guān)職能部門要加強(qiáng)日常管控，對綜合治理中發(fā)現(xiàn)的帶有普遍性、傾向性的問題，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)一步完善電動自行車銷售、通行、停放、充電等環(huán)節(jié)的管理制度，鞏固工作成果，建立電動自行車規(guī)范管理長效機(jī)制。
四、工作要求
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各縣（市、區(qū)）政府、東僑經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)管委會要把加強(qiáng)電動自行車綜合治理作為一項重要工作來抓，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌謀劃，推動綜合治理工作持續(xù)深入開展。各責(zé)任單位要提高思想認(rèn)識，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌謀劃，要制定操作性強(qiáng)的具體實施方案，細(xì)化工作措施，抓推進(jìn)、抓落實、抓效果，確保電動自行車綜合治理工作取得實效。
（二）強(qiáng)化部門協(xié)作。各縣（市、區(qū)）政府、東僑經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)管委要明確有關(guān)負(fù)有電動自行車安全監(jiān)管職責(zé)部門和行業(yè)管理部門的具體工作職責(zé)，職能交叉、多頭管理的領(lǐng)域，要及時協(xié)調(diào)，落實有關(guān)部門責(zé)任，防止推諉扯皮，采取針對性措施，推動形成監(jiān)管合力。
（三）建立長效機(jī)制。各責(zé)任單位要加強(qiáng)溝通、密切配合，建立聯(lián)合檢查處理機(jī)制，形成對電動自行車生產(chǎn)、銷售、登記、通行、停放、充電等環(huán)節(jié)的全過程監(jiān)管。建立健全電動自行車安全管理信息共享、情況通報、聯(lián)合查處、案件移送等機(jī)制，擰緊生產(chǎn)、銷售、改裝、使用環(huán)節(jié)監(jiān)管鏈條，有效提升通行安全和應(yīng)急管理能力。
工作實施方案 篇2
為進(jìn)一步加強(qiáng)本轄區(qū)消防安全工作，消除安全隱患，確保各項工作的順利進(jìn)行，按照“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的工作要求，落實好消防安全的各項措施，按照上級部門關(guān)于開展“消防進(jìn)社區(qū)”的創(chuàng)建工作的會議精神，結(jié)合我居委會的實際，建立健全社區(qū)消防安全防控體系，經(jīng)研究決定，特制定如下方案。
一、建立機(jī)構(gòu)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
為確保消防安全工作順利開展，社區(qū)黨支部極為重視成立了消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
各居民小區(qū)小組長、樓棟長、巷道長、信息員
二、細(xì)化工作，強(qiáng)化責(zé)任
（一）、社區(qū)居委會消防安全工作職責(zé)任務(wù)。
（二）、社區(qū)消防安全工作列入社區(qū)日常工作內(nèi)容，做好社區(qū)的消防工作，維護(hù)社區(qū)消防安全；
（三）、對社區(qū)各單位、居民住宅、樓院及住戶的消防安全進(jìn)行檢查、巡邏和提示，及時糾正消防違章行為；
（四）、負(fù)責(zé)社區(qū)消防設(shè)施、器材的維護(hù)保養(yǎng)，確保完好有效；
（五）、建立健全消防安全制度，完善消防檔案，對社區(qū)基本情況做到底數(shù)清、情況明；
（六）、督促、指導(dǎo)駐社區(qū)各單位、居民住宅樓院制定防火公約，并對其履行情況進(jìn)行檢查；
（七）、在社區(qū)內(nèi)開展消防安全教育，定期發(fā)放消防宣傳資料，為社區(qū)老、弱、病、殘和孤寡老人提供消防安全服務(wù)；
（八）、社區(qū)發(fā)生火災(zāi)時，迅速報警，及時組織疏散周圍群眾，組織義務(wù)消防人員撲救初期火災(zāi)，協(xié)助公安派出所和消防部門保護(hù)火災(zāi)現(xiàn)場，調(diào)查火災(zāi)原因，核查火災(zāi)損失。
（九）、協(xié)助社區(qū)各單位做好消防安全工作并配合消防部門對各單位進(jìn)行定期交流檢查。
三、具體實施辦法
社區(qū)居委會；對居民住宅的樓院、通道的消防檢查，每周不少于一次；對居民家庭隨時進(jìn)行防火提示。
主要檢查內(nèi)容如下：
（一）消防設(shè)施、器材是否完好；
（二）消防通道及住宅樓通道是否暢通；
（三）消除火災(zāi)險情，發(fā)生火災(zāi)及時報警，利用現(xiàn)有滅火器材，實施有效處置。
檢查人員應(yīng)當(dāng)填寫檢查記錄，記錄檢查的內(nèi)容、部位、檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及處理措施，并在檢查記錄上簽名。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，應(yīng)及時督促糾正；對較大的火災(zāi)隱患，應(yīng)及時報告。
消防工作實施方案為了貫徹落實市消防委的相關(guān)文件精神，徹底排查，切實消除各類火災(zāi)隱患，嚴(yán)防各類重大惡性火災(zāi)事故的發(fā)生，鎮(zhèn)政府決定從6月20日至7月31日，深入開展消防安全大排查大整治活動。特制定如下方案。
一、工作目標(biāo)
在鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，聯(lián)合各相關(guān)的職能部門，動員社會各方面力量，全面排查和整治火災(zāi)隱患特別是重大火災(zāi)隱患。通過開展消防安全整治活動，嚴(yán)格落實社會單位消防安全主體責(zé)任，提升人民群眾消防安全意識，防止和遏制重大火災(zāi)事故的發(fā)生，杜絕群死群傷惡性火災(zāi)的發(fā)生。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立鎮(zhèn)夏季消防檢查專項領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員以之前成立的為基礎(chǔ)。
三、排查整治內(nèi)容
（一）群眾生活、生產(chǎn)經(jīng)常性集聚場所（諸如各類超市、賓館、檳榔橡膠加工廠，網(wǎng)吧、娛樂活動廣場等）
1．檢查其是否存在著必要的消防安全通道。
2．是否配備了必要的消防安全設(shè)施。
3．是否存在著電器、插頭、電線等由于老化而容易引起火災(zāi)的安全隱患。
（二）各個機(jī)關(guān)單位的辦公場地、生活區(qū)域，敬老院
1．是否存在著必要的消防通道，消防通道是否保持暢通無阻。
2．是否落實消防安全主體責(zé)任制度，消防安全責(zé)任人、管理人是否依法履行職責(zé)。
3．必要的地方是否配備的消防設(shè)施，這些消防設(shè)施是否能有效使用。
（三）建筑施工地
1．其施工過程中是否采取的必要的安全保護(hù)措施。
2．建筑彩鋼板芯材的燃燒性能等級是否達(dá)標(biāo)。
3．施工地是否設(shè)置了必要的消防水源及消防管道，并保持充足的'網(wǎng)管及壓力，是否配置了必要的消防設(shè)施和滅火器才。
4．建筑材料的安放是否合理，存不存在著安全隱患。
四、工作步驟
（一）動員部署階段（6月20—22日）
召開專門會議，研究制定我鎮(zhèn)消防安全具體方案，部署具體工作分工，成立組織領(lǐng)導(dǎo)小組，落實任務(wù)、責(zé)任。
（二）全面排查整治階段（6月23日—7月23日）
在鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由鎮(zhèn)政府綜治辦牽頭，聯(lián)合派出所、工商所等對轄區(qū)內(nèi)所有的場所進(jìn)行全面的排查，確保不留死角，不走過場。對檢查的單位，場所進(jìn)行逐一的登記造冊、建立臺帳。對早排查中發(fā)現(xiàn)的問題實行“零容忍”，能立即改正的，責(zé)令其立即改正；不能立即改正的，督促單位落實整改方案、整改責(zé)任、整改措施、整改時間和整改資金，制定應(yīng)急預(yù)案；對排查出重大火災(zāi)隱患的場所，對其掛牌督辦，并責(zé)令限期整改銷案。
（三）總結(jié)階段（7月23日—31日）
對此次排查整治行動過程進(jìn)行小結(jié)歸納，對排查整治過程中出現(xiàn)問題的，要及時的分析，解決，記錄，建檔，歸納，以便明確下步的工作部署。通過排查確實的消除一些火災(zāi)隱患，增強(qiáng)群眾的消防安全意識
工作實施方案 篇3
為了做好20xx年茂南區(qū)金塘鎮(zhèn)第一中學(xué)考點宣傳、安全、考務(wù)和后勤保障工作，確保20xx年中考安全、有序進(jìn)行，給考生提供一個公正、公平、安全、溫馨、舒適的考試環(huán)境，特制訂《金塘鎮(zhèn)第一中學(xué)考點工作實施方案》如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：曾秀文
副組長：吳衢海、陳炎
組員：袁康澤、張邦明、江衛(wèi)東、江 東、蔡流添、蔡流平、陳盛宇、符劍
宗、阮傳敏
二、安全工作
由江衛(wèi)東同志（13886544715）負(fù)責(zé)。
職責(zé)范圍：
（1）負(fù)責(zé)將校警定點定位，每天各考點門口安排2名校警執(zhí)勤，早、中、晚、放學(xué)期間安排4名校警在東大門口巡邏，每晚安排4名校警在校園內(nèi)通宵巡邏。
（2）負(fù)責(zé)制作《金塘鎮(zhèn)第一中學(xué)考點工作人員出入證》和檢查出入人員的證件。嚴(yán)把大門關(guān)。學(xué)生憑準(zhǔn)考證出入，考務(wù)工作人員、監(jiān)視員憑區(qū)招辦的`有效證件出入工作人員憑“金塘鎮(zhèn)第一中學(xué)中考考點工作人員出入證”出入。考試結(jié)束后，負(fù)責(zé)回收出入證。
（3）負(fù)責(zé)處理中考校園突發(fā)事件。
（4）管理好學(xué)校財產(chǎn)和花草樹木。
（5）負(fù)責(zé)指揮中考期間的車輛在指定位置停放。
（6）負(fù)責(zé)對各參考單位組織應(yīng)試、紀(jì)律、衛(wèi)生及其他工作進(jìn)行全程考核、量化評分。
（7）負(fù)責(zé)劃定警戒線。
三、宣傳工作
由蔡流平、阮傳敏同志負(fù)責(zé)。
1、職責(zé)范圍：
（1）負(fù)責(zé)掛好大門橫幅（20xx年初中生學(xué)業(yè)考試與高中階段學(xué)校招生考試茂南區(qū)金塘鎮(zhèn)第一中學(xué)考點），貼好宣傳標(biāo)語。
（2）負(fù)責(zé)設(shè)計張貼《20xx年茂南區(qū)金塘鎮(zhèn)第一中學(xué)考點考場分布示意圖》。
（3）負(fù)責(zé)宣傳板塊的放置。
2、完成和檢查時間：6月15日上午10：00
三、考務(wù)工作。
1、負(fù)責(zé)人。考點的考務(wù)工作由袁康澤同志負(fù)責(zé)。
2、職責(zé)范圍：
（1）負(fù)責(zé)分工安排各班主任布置考場，考場按橫五豎六排座位。
（2）負(fù)責(zé)安排廣播室的播音員（余春娥）、調(diào)試廣播（符劍宗），安排歐華興全程進(jìn)行廣播技術(shù)維護(hù)，確保廣播能統(tǒng)一控制，能統(tǒng)一發(fā)出指令，能統(tǒng)一播放（具體由余春娥同志負(fù)責(zé)），保證音質(zhì)良好。
（3）負(fù)責(zé)安排鳴鐘員（余春娥）
（4）負(fù)責(zé)考務(wù)其它事項（如草稿紙、訂書機(jī)等）。
3、完成和檢查時間：20xx年6月15日上午8點。
四、后勤工作。
由陳盛宇負(fù)責(zé)， 符劍宗、梁華桂協(xié)助。
1、職責(zé)范圍：
（1）負(fù)責(zé)擬好菜譜。做好帶隊老師和考生早餐，中晚餐。
（2）負(fù)責(zé)飲食質(zhì)量、衛(wèi)生、安全，每餐做好食物留樣。
（3）負(fù)責(zé)在考點放2個開水桶和一次性杯子，并泡制菊花茶。
（5）考務(wù)工作人員和監(jiān)考人員在學(xué)校教師食堂就餐，學(xué)生在一食堂就餐。
2、參考考生人數(shù)：初二學(xué)業(yè)考試365人，初三中考455人。
3、完成和檢查時間：6月15日上午。
4、6月18日下午，清點學(xué)生宿室財產(chǎn)，做好財產(chǎn)管理情況詳細(xì)記錄，并將考核結(jié)果及時上報考點辦公室。
五、衛(wèi)生工作。
由張邦明負(fù)責(zé)。
1、職責(zé)范圍：
考前由各分校負(fù)責(zé)清除清潔區(qū)和園內(nèi)的雜草、打掃所在清潔區(qū)和教學(xué)樓及教室衛(wèi)生。
2、完成和檢查時間：
（1）檢查雜草時間：20xx年6月15日下午7：30
（2）檢查清潔衛(wèi)生時間：20xx年6月15日下午8：00.張邦明負(fù)責(zé)組織有關(guān)人員檢查，并負(fù)責(zé)保潔學(xué)生的安全。
20xx年6月13日
工作實施方案 篇4
為貫徹落實縣教育局關(guān)于《中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng)活動實施方案》，蓮花鎮(zhèn)中學(xué)開展了心理健康教育活動，現(xiàn)將我校活動做如下總結(jié)：
一、活動定位
我們在教育教學(xué)實踐中認(rèn)識到學(xué)校在促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展有一定的義務(wù)和責(zé)任，只有把這項工作落到實處，才能真正提高學(xué)生的心理健康水平，保證學(xué)生健康發(fā)展。
二、活動內(nèi)容
1、進(jìn)行心理健康調(diào)查
我們精心設(shè)計學(xué)生心理健康情況調(diào)查表，每人一份，要求學(xué)生認(rèn)真如實填寫，統(tǒng)一上交，有專人負(fù)責(zé)統(tǒng)計情況，學(xué)校存檔，對梳理出的問題由心理輔導(dǎo)教師進(jìn)行心理輔導(dǎo)，解決學(xué)生在心理上存在的癥結(jié)，并且定期進(jìn)行回訪，直到解決問題為止，尊重和保護(hù)個人的隱私權(quán)，這樣就可以更多的心理問題的學(xué)生來進(jìn)行咨詢，和老師敞開心扉進(jìn)行暢談，幫助學(xué)生正確認(rèn)識自己，幫助家庭了解孩子，更好的教育好孩子，學(xué)校也會有的放矢的進(jìn)行心里將康教育。
2、進(jìn)行心理健康講座
我們每學(xué)期邀請專家到校開辦一次心理健康講座，普及心理健康知識，解決在家長及學(xué)生心中存在的誤區(qū)，有些心理問題難以啟口，久而久之會演變成心理疾病，通過心理咨詢師的的耐心講解，使學(xué)生
和家長茅塞頓開，存在心里的問題迎刃而解，這樣加強(qiáng)家庭的和諧，每詞座談會咨詢?nèi)藬?shù)都達(dá)到百余人次，達(dá)到了心理健康的教育目的。
3、多渠道開展心理健康教育
通過心理網(wǎng)站、心理信箱、熱線電話進(jìn)行心理咨詢，為學(xué)生提供盡可能的服務(wù)，由專門的心理教師進(jìn)行接待，負(fù)責(zé)解決求助者的心理問題，也可以電話預(yù)約，增強(qiáng)心理健康的針對性和實效性。
4、召開“展青春正能量，讓心靈飛翔”的主題班會，每班自設(shè)一個主題，有版面設(shè)計，班主任是導(dǎo)演，確立兩名主持人，由學(xué)生自己上臺講述自己或者你所知道的有關(guān)心理方面的故事，和大家進(jìn)行分享交流，班主任進(jìn)行總結(jié)，告訴大家如何保持心理健康，怎么樣才能保持正常的心理狀態(tài)，最后每名同學(xué)寫出自己的心得體會，在全班交流。
5、開設(shè)心理健康課
我們每周安排心理健康課，要求學(xué)生保證上課時間，結(jié)合學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，滲透心理健康教育，比如語文課可以把課文中豐富的思想內(nèi)涵直接成為心理健康教育素材，體育課中的競技類項目的教學(xué)也可以提高學(xué)生的心理品質(zhì)。通過心理健康課還能促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)能力的培養(yǎng)，認(rèn)識心里簡單的異常現(xiàn)象，初步掌握人心理保健常識，讓學(xué)生學(xué)會交流，并且能適應(yīng)升學(xué)擇業(yè)等，培養(yǎng)正確觀念，發(fā)展學(xué)習(xí)能力，改善學(xué)習(xí)方法，體驗成功的`樂趣，了解自己，這些知識的普及，學(xué)生能克服青春期的煩惱，逐步學(xué)會控制自己的情緒，客觀的評價自己，培養(yǎng)學(xué)生的挫折耐受能力。
6、創(chuàng)建心理輔導(dǎo)室
我們在學(xué)校舍異常緊張的情況下，單獨成立心理咨詢室，基礎(chǔ)設(shè)施配備齊全，進(jìn)行個別輔導(dǎo)，由心理咨詢師和專業(yè)的心理健康師進(jìn)行定期輔導(dǎo)，對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo)，排解學(xué)生的心理困擾，并能對有關(guān)心理行為問題進(jìn)行診斷、矯治，幫助學(xué)生建立信心，促進(jìn)身心健康的全面發(fā)展。
總之，我校把心理健康教育活動作為一項重要工作來抓，這必將使我校素質(zhì)教育再上一個新的臺階。
X x中學(xué)
20xx年9月
工作實施方案 篇5
一、情感、態(tài)度與價值觀
1、認(rèn)識自然規(guī)律，擺正人與自然的關(guān)系，追求人與自然的和諧。
2、以“人定勝天”為題組織一次討論或辯論活動，反思人類盲目改造自然的行為及其帶來的惡果。
3、理解關(guān)于環(huán)境的不同觀點，通過交流和協(xié)商，形成保護(hù)環(huán)境的共識。
4、以《京都議定書》為例，分析國際合作保護(hù)全球環(huán)境的意義和策略。
5、以“保護(hù)母親河”為題開展角色扮演活動，認(rèn)識團(tuán)隊合作對解決環(huán)境問題的重要性。
6、珍視文化多樣性，關(guān)注瀕危文化遺產(chǎn)的保護(hù)。
7、分析討論全球化對本土文化的沖擊，認(rèn)識到保護(hù)本土文化的緊迫性，有繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的愿望。
8、列舉地區(qū)歧視或文化歧視的現(xiàn)象，分析產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因，提出消除偏見或誤解的建議。
9、以不同形式，如詩歌、繪畫、廣告設(shè)計，表現(xiàn)不同地域文化對不同生存環(huán)境的反映。
10、意識到資源利用和環(huán)境管理需要關(guān)注弱勢群體，愿意采取行動促進(jìn)社會的公正與公平。
11、搜集古今中外有關(guān)人與自然和諧相處的事例或文學(xué)作品，分析其中蘊(yùn)含的哲理及其積極意義。
12、搜集各國和國際社會有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律和協(xié)定，了解各國環(huán)境保護(hù)的重點和發(fā)展動向。
在反思個人行為和人類活動對環(huán)境的影響的基礎(chǔ)上，從本地著手，關(guān)注全球環(huán)境，并積極落實在行動上。
二、過程與方法
幫助學(xué)生全面地理解環(huán)境系統(tǒng)，獲得識別、解決和預(yù)防環(huán)境問題的方法與技能，包括觀察周圍的環(huán)境現(xiàn)象、發(fā)現(xiàn)問題、提出假設(shè)、制訂調(diào)查方案、搜集和整理信息、采取行動、反思和評價、交流和表達(dá)等。
觀察、描述并批判性地思考地區(qū)性和全球性的環(huán)境現(xiàn)象或環(huán)境問題。在實地觀察、繪制地圖、查閱資料的基上，說明一個區(qū)域在土地利用方面情況及可能存在的問題。針對私人購買轎車既帶來污染又促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展這一爭議性問題，提出個人觀點并陳述理由。農(nóng)用機(jī)械、化肥、農(nóng)藥大量使用的利弊分析和防止環(huán)境污染的對策設(shè)計。圍繞自己選定的環(huán)境問題確定調(diào)查范圍、設(shè)計調(diào)查方法、制訂調(diào)查計劃。針對本地區(qū)常見的自然災(zāi)害，設(shè)計調(diào)查方案。就本地出現(xiàn)的食品安全問題設(shè)計調(diào)查方案。明確各種信息來源與各種調(diào)查類型的對應(yīng)關(guān)系，對自己搜集的環(huán)境信息的準(zhǔn)確性和可信性進(jìn)行評價。圍繞某個地方性的'環(huán)境問題，從不同途徑搜集信息，對比判斷這些信息的準(zhǔn)確性和可信性。搜集并對比不同媒體對某一環(huán)境問題的報道，分析各方立場。根據(jù)搜集的信息，設(shè)計幾種解決方案，對比并確定行動方案。根據(jù)本地條件，提出減少溫室氣體排放的地方性對策。對比解決某個環(huán)境問題(如水污染)的不同提案，分析它們的適用條件，以及反映的不同觀點。實施環(huán)境行動方案，評價并提出改進(jìn)建議。參與社區(qū)環(huán)境建設(shè)。針對當(dāng)?shù)赝怀龅沫h(huán)境問題設(shè)計解決方案，并向地方政府提出建議。
三、知識與能力
人、自然和社會相互作用，創(chuàng)造并推動著人類歷史向前發(fā)展。在這個過程中，自然生態(tài)提供了一切生命賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ);社會生活包含了不同環(huán)境條件下發(fā)展起來的生活方式及其對自然環(huán)境的影響;經(jīng)濟(jì)與技術(shù)決定人們利用自然資源、提供商品和服務(wù)的方式;決策與參與反映人們合作解決環(huán)境與發(fā)展問題的意識與途徑。面向可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育需要幫助學(xué)生從上述幾個方面進(jìn)行反思并采取行動，從而全面理解人、自然和社會的相互作用及其形態(tài)和過程。學(xué)校現(xiàn)有各個學(xué)科均包含與此相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
分析在抵制一次性消費(fèi)品的生產(chǎn)、銷售、使用過程中，如何提高公眾參與的有效性。
了解我國自然保護(hù)區(qū)體系的現(xiàn)狀、作用和面臨的挑戰(zhàn)。
五、實施方案
1.聯(lián)系張家港環(huán)境保護(hù)實際，結(jié)合社會實踐活動和研究性學(xué)習(xí)課題，設(shè)計形式多樣的環(huán)境教育活動。與張家港市環(huán)境保護(hù)機(jī)構(gòu)及其他社會組織建立長期聯(lián)系，充分利用各種環(huán)境教育資源，支持并參與改善社區(qū)環(huán)境的學(xué)校-社區(qū)共建活動。鼓勵教師以各種方式開展環(huán)境教育、參加環(huán)境教育師資培訓(xùn)等活動。
2.各教研組在教研活動時，應(yīng)在學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)境教育，每學(xué)期提交相關(guān)教案不少于2例。
3.充分利用學(xué)校自編的選修課校本教材《環(huán)境保護(hù)》《園林綠化》《旅游資源》《自然災(zāi)害及防御》《池塘養(yǎng)魚》，單獨開設(shè)的環(huán)境教育選修課程。每學(xué)期安排6課時。
4.各班利用班會課，進(jìn)行環(huán)境保護(hù)主題班會，每學(xué)期至少一次。
六、學(xué)生評價和學(xué)分評定
學(xué)生評價關(guān)注學(xué)生在環(huán)境教育中的體驗、探究，及其認(rèn)識、分析和解決環(huán)境問題的意識和能力的發(fā)展。通過成長記錄袋等方式收集和整理學(xué)生在環(huán)境教育中的作業(yè)或其他學(xué)習(xí)作品。學(xué)生在綜合實踐和研究性活動中記錄各自的參與狀況、感受與收獲，使之成為一項評價依據(jù);依據(jù)學(xué)生寒暑假的環(huán)境研究報告、學(xué)校或上級部門組織的作文、繪畫、演講、環(huán)境知識競賽及其他與環(huán)境有關(guān)的比賽參與情況，對學(xué)生情感、態(tài)度與價值觀、過程與方法、知識與能力進(jìn)行綜合評價。
依據(jù)省普通高中學(xué)分管理指導(dǎo)意見，學(xué)生3個學(xué)年必須獲得116個必修學(xué)分(其中包括研究性學(xué)習(xí)活動15個學(xué)分，社區(qū)服務(wù)2學(xué)分，社區(qū)實踐6學(xué)分)。選修學(xué)分在28分以上，其中在選修Ⅱ中要至少獲得6個學(xué)分。總學(xué)分達(dá)到144個方可畢業(yè)。結(jié)合學(xué)校實際情況，對學(xué)生三年必修學(xué)分認(rèn)定中，在研究性學(xué)習(xí)活動和社區(qū)實踐活動內(nèi)容選擇上，至少有一學(xué)期應(yīng)涉及環(huán)境保護(hù)內(nèi)容，分別計3個學(xué)分和1個學(xué)分。在校本課程選擇上，至少從校本教材《環(huán)境保護(hù)》《園林綠化》《旅游資源》《自然災(zāi)害及防御》《池塘養(yǎng)魚》中選一門，計2個學(xué)分。
工作實施方案 篇6
我是年十一月三十日因換屆調(diào)任綏濱縣檢察院任檢察長職務(wù)的，至今已有一年半有余，在這次“轉(zhuǎn)、樹、促”活動中，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)縣委書記楊賀新、縣委副書記、縣長康曉峰等領(lǐng)導(dǎo)的講話，在“轉(zhuǎn)”字上狠下功夫，思想認(rèn)識有了極大的提高，為全面建設(shè)“和諧綏濱”，實現(xiàn)“強(qiáng)縣富民”目標(biāo)做貢獻(xiàn)的自覺性進(jìn)一步增強(qiáng)。
按照縣委“轉(zhuǎn)、樹、促”活動查擺階段的要求，我院召開了全院干警分析會，在執(zhí)法思想、工作作風(fēng)、履職能力、遵章守紀(jì)等方面進(jìn)行了認(rèn)真查擺，共寫出個人分析材料29份，學(xué)習(xí)心得29篇。
通過查擺，我?guī)ь^就產(chǎn)生問題的原因進(jìn)行了深入剖析，查找了在學(xué)習(xí)、執(zhí)法、世界觀改造方面的種種不足，在靈魂深處受到了深刻的教育。
為繼續(xù)深入開展“轉(zhuǎn)、樹、促”活動，根據(jù)查擺出的問題，整改措施如下：
檢察機(jī)關(guān)作為法律監(jiān)督機(jī)關(guān)，既要勇于監(jiān)督別人，也要勇于接受別人監(jiān)督，嚴(yán)格做好自身監(jiān)督。
因此，我個人整改措施總的目標(biāo)是：真正做到自身正、自身硬、自身凈。
一、要做到自身正、自身硬、自身凈，首先要勤學(xué)習(xí)、善思考，做思想上的帶頭人。
古人云：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
一個不學(xué)無術(shù)的人不可能成為思想高尚的人，更不能成為人人信任、委以誠心、與之同甘共苦的帶頭人。
因此我要通過學(xué)習(xí)來不斷的提高自己、充實自己、豐富自己，增強(qiáng)自己的人格魁力和吸引力，進(jìn)而團(tuán)結(jié)、帶領(lǐng)大家一道為實現(xiàn)綏濱檢察振興與發(fā)展而努力。
既要學(xué)習(xí)政治理論、黨的路線方針政策，提高政策覺悟和鑒別力，更好地駕馭全局，也要向書本學(xué)習(xí)，不斷刻苦鉆研，豐富理論知識，還要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的才干，提高自己的能力;既要向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，更要虛心向同志們學(xué)習(xí)，從而使自己能夠更好地?fù)?dān)負(fù)起肩上的擔(dān)子。
要增強(qiáng)黨委意識、人大意識和市院意識，自覺接受縣委和市院的領(lǐng)導(dǎo)，重大問題和疑難案件要主動向縣委政法委、市院匯報，確保檢察工作的正確方向。
二、要做到自身正、自身硬、自身凈，要突出抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。
隊伍建設(shè)是根本，領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)是關(guān)鍵。
只有一流的班子，才能帶出一流的隊伍。
領(lǐng)導(dǎo)班子一定要嚴(yán)于律己，以身作則，講黨性，重品行，做表率，自覺為人民掌好權(quán)、執(zhí)好法。
要牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績觀，不斷提高自身的`素質(zhì)和修養(yǎng)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平和法律監(jiān)督能力，努力使自己成為時代需要的合格領(lǐng)導(dǎo)者。
三、要做到自身正、自身硬、自身凈，必須突出抓好專業(yè)化建設(shè)。
當(dāng)前，法律監(jiān)督工作面臨的執(zhí)法環(huán)境越來越復(fù)雜，執(zhí)法任務(wù)越來越繁重、執(zhí)法工作越來越專業(yè)，檢察人員如果沒有足夠的法律專業(yè)素養(yǎng)，僅憑熱情、靠經(jīng)驗執(zhí)法辦案是難以勝任的。
要大力加強(qiáng)檢察隊伍專業(yè)化建設(shè)，圍繞提高法律監(jiān)督能力，進(jìn)一步建立健全符合法律監(jiān)督工作實際、具有檢察機(jī)關(guān)特色的教育培訓(xùn)機(jī)制，切實加強(qiáng)對檢察人員的專業(yè)化教育培訓(xùn)。
要大力倡導(dǎo)學(xué)習(xí)型檢察院建設(shè)，“一把手”首先要帶頭學(xué)習(xí)，真正在全院形成刻苦鉆研法學(xué)理論和檢察業(yè)務(wù)的良好風(fēng)氣。
要高度重視人才隊伍建設(shè)，創(chuàng)新引進(jìn)機(jī)制，優(yōu)化培養(yǎng)環(huán)境，尊重人才，用好人才，下大力氣培養(yǎng)更多具有精深法律功底、豐富實踐經(jīng)驗的專業(yè)人才，切實提高法律監(jiān)督能力和監(jiān)督水平。
四、要做到自身正、自身硬、自身凈，必須突出抓好職業(yè)道德建設(shè)。
對檢察人員來說，如果自身不過硬，不依法辦案，不公正執(zhí)法，就沒資格監(jiān)督別的部門，就不可能為人民掌好權(quán)，執(zhí)好法，維護(hù)司法公正和社會正義更無從談起。
抓好職業(yè)道德建設(shè)是確保隊伍自身干凈的思想基礎(chǔ)。
因此，要以忠誠、公正、清廉、嚴(yán)明為核心，大力加強(qiáng)檢察隊伍職業(yè)道德建設(shè)，狠抓紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)，把檢察職業(yè)道德建設(shè)與執(zhí)法規(guī)范建設(shè)緊密結(jié)合起來，把檢察職業(yè)道德的基本要求變成執(zhí)法、司法工作的規(guī)則、機(jī)制，進(jìn)一步提升檢察機(jī)關(guān)的執(zhí)法形象和公信力，真正使檢察人員成為社會公平正義的守護(hù)者。
五、要做到自身正、自身硬、自身凈，還要突出抓好自身監(jiān)督制約機(jī)制建設(shè)。
作為監(jiān)督者，必須首先接受監(jiān)督。
否則，監(jiān)督就不會有公信力，檢察權(quán)還會被濫用。
要自覺把法律監(jiān)督工作置于黨的領(lǐng)導(dǎo)和人大的監(jiān)督之下，自覺接受政協(xié)民主監(jiān)督、人民群眾監(jiān)督、新聞輿論監(jiān)督，真正以公開促公正，以公正贏得公信，樹立檢察機(jī)關(guān)和檢察人員可親、可信、可敬的良好形象。
對于關(guān)鍵執(zhí)法崗位、一線執(zhí)法人員，要強(qiáng)化監(jiān)督制約，堅決防止執(zhí)法不公、不廉問題的發(fā)生。
要不斷探索和完善對檢察權(quán)運(yùn)行實施監(jiān)督的有效機(jī)制和制度體系，加大對執(zhí)法過錯責(zé)任追究的力度，努力形成對檢察機(jī)關(guān)自身執(zhí)法活動全過程、全方位的監(jiān)督。
做到自身正、自身硬、自身凈是一項長期的任務(wù)，在今后的工作中，按照“自身正、自身硬、自身凈”的目標(biāo)，持之以恒，常抓不懈，自覺做到黨在心中、人民在心中、法在心中、正義在心中，真正把檢察隊伍建設(shè)成為一支政治堅定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良、執(zhí)法公正的隊伍，為開創(chuàng)中國特色社會主義檢察事業(yè)新局面作出新貢獻(xiàn)。
工作實施方案 篇7
一、指導(dǎo)思想
為促進(jìn)學(xué)生健康成長，幫助確有困難的家長解決實際困難，結(jié)合家長群體和學(xué)校教師工作量實際，積極創(chuàng)造條件，做好學(xué)生課后服務(wù)工作。
二、工作原則
1、主動性原則
本著基于問題、解決困難、促進(jìn)發(fā)展的主動性原則，充分利用學(xué)校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，積極作為，征求家委會意見和建議，班主任了解家長需求情況，告知家長服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式，為確有困難的家長和學(xué)生提供課后服務(wù)。
2、自愿性原則
學(xué)校提供課后服務(wù)要以家長意愿為前提，不強(qiáng)行要求學(xué)生放學(xué)后留校。學(xué)校建立家長申請、班級審核、學(xué)校統(tǒng)一實施的工作機(jī)制。
三、服務(wù)形式
1、合理安排課程，調(diào)整放學(xué)時間，盡可能多的解決放學(xué)過早問題。
鼓勵教師開展中高年級基于興趣的自選課程，所占課時放至周二、周三下午。每周周一至周三放學(xué)時間由4:10調(diào)整到4:40左右（為緩解交通壓力采取錯時放學(xué)，三四年級4:40—4：45,五六年級4:45—5:00。因接送困難需要托管的學(xué)生和興趣社團(tuán)可依實際需要推遲到5:30、）。
2、早讀、午寫、暮悟解決學(xué)生確有接送困難的問題。
學(xué)校結(jié)合《知書達(dá)禮》《墨香至恒》《暮悟手冊》校本教材組織早晨早到校的學(xué)生開展晨間誦讀；中午早到校學(xué)生結(jié)合《墨香至恒》進(jìn)行書法練習(xí)；放學(xué)后，家長不能及時接的孩子結(jié)合《暮悟手冊》完成閱讀和作業(yè)任務(wù)。
3、加強(qiáng)管理，充分利用資源，以課后興趣社團(tuán)促進(jìn)有需求的學(xué)生的個性發(fā)展。
（1）學(xué)校社團(tuán)。在下午放學(xué)后提供一系列社團(tuán)，根據(jù)雙向選擇原則，具備條件的學(xué)生依據(jù)個人興趣愛好和特長，參加相應(yīng)社團(tuán)。現(xiàn)開設(shè)乒乓球社團(tuán)（周二至周五）、足球社團(tuán)（一二年級周二周四，中高年級周三周五）、舞蹈社團(tuán)（周五）、合唱社團(tuán)（周五）、管樂社團(tuán)（周四周五）。
（2）班級社團(tuán)。鼓勵各班級充分利用家長資源、社會資源積極開展適合本班的社團(tuán)活動（以低年級為主）。近年來，學(xué)校發(fā)動各班級家委會，積極組織開設(shè)放學(xué)后的興趣社團(tuán)，以不同的形式為有需要的同學(xué)提供課后服務(wù)。本學(xué)期開學(xué)后，部分班級已經(jīng)開始了班級社團(tuán)活動，有一年級7班的街舞社團(tuán)、拉丁舞社團(tuán)、跆拳道社團(tuán)，二年級一班的英語社團(tuán)、書法社團(tuán)，二年級二班的書法社團(tuán)、誦讀社團(tuán)，二年級五班的書法社團(tuán)，二年級七班的兒童畫社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、書法社團(tuán)、英語社團(tuán)，二年級八班的英語社團(tuán)、繪畫社團(tuán)。其他班級的社團(tuán)正在組建中，不久，便開始本學(xué)期的社團(tuán)活動。這些社團(tuán)活動，都是由家委會組織，向家長發(fā)出倡議，家長自愿參與，參與社團(tuán)的家庭，按照家委會的安排，定期到校參與社團(tuán)的`管理，負(fù)責(zé)社團(tuán)的成員上課期間的安全，護(hù)導(dǎo)社團(tuán)成員安全離校。學(xué)校提供社團(tuán)活動的場所和安全指導(dǎo)。
四、實施程序
1、成立課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長xx
副組長xxx
組員xxx
各年級年級組長各班班主任各年級家委會主任
2、課后托管服務(wù)時間：
早晨：7:00—8:00，
中午：12:30-13:30（13:10前午休，13:20后午寫）
下午：16:30-17:30；
3、學(xué)生自愿申請
確有困難的學(xué)生在家長指導(dǎo)下，填寫《中小學(xué)生課后服務(wù)申請表》，由家長簽字認(rèn)可，提交本班班主任，由學(xué)校課后服務(wù)小組審核。審核通過后，告知學(xué)生和家長，家長做好到校服務(wù)，參與護(hù)導(dǎo)、管理的準(zhǔn)備。
4、成立服務(wù)組
（1）教師護(hù)導(dǎo)組：室外每天14人，干部4人。
室內(nèi)：每天42人，具體在班內(nèi)指導(dǎo)學(xué)生晨讀、午寫、暮悟作業(yè)
（2）家長志愿者：組建社團(tuán)的班級，每班每次不少于2人，輪流參與課后服務(wù)及安全管理工作。
5、簽訂協(xié)議
學(xué)校與申請?zhí)峁┓⻊?wù)的家長簽訂課后服務(wù)協(xié)議，厘清服務(wù)邊界，明確各自職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)。服務(wù)協(xié)議每學(xué)期簽訂一次。
五、保障機(jī)制
1、完善管理制度
學(xué)校要明確課后服務(wù)人員的職責(zé)，加強(qiáng)對師生的安全教育，加強(qiáng)門衛(wèi)管理，落實出入校園登記制度，嚴(yán)格考勤，保障參與課后服務(wù)活動的師生的安全。將課后服務(wù)工作納入到日常教育教學(xué)管理體系中，創(chuàng)新工作機(jī)制和方法，統(tǒng)一管理，嚴(yán)格要求。
2、完善評價機(jī)制
學(xué)校要將課后服務(wù)工作納入到班級考核評價中，完善學(xué)校考核辦法和績效管理措施。
工作實施方案 篇8
根據(jù)區(qū)教育局的安全會議，為了在十八大期間確保社會穩(wěn)定，全力以赴做好學(xué)校維穩(wěn)工作，我們制定了如下的長郡雨外十八大期間安全維穩(wěn)工作預(yù)案：
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)上級的維穩(wěn)工作指示，我們要用高度的政治敏感度和責(zé)任感，嚴(yán)格遵守十八大期間上級的維穩(wěn)工作要求和任務(wù)。堅持以“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，強(qiáng)調(diào)“三大重點”：更強(qiáng)的責(zé)任感、更硬的工作措施、更嚴(yán)格的考核懲罰。同時要加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)監(jiān)督力度，切實保護(hù)學(xué)校教學(xué)秩序和師生的生命財產(chǎn)安全，全面維護(hù)學(xué)校和諧、穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境。
二、工作目標(biāo)
按照“誰管理，誰負(fù)責(zé)”的原則，加強(qiáng)各部門的安全責(zé)任制度，確保教學(xué)秩序正常。加強(qiáng)安全維穩(wěn)教育，實現(xiàn)“六個不發(fā)生”：不發(fā)生重大政治事件、不發(fā)生非法集會、不發(fā)生進(jìn)京上訪及到省市縣非正常上訪事件、不發(fā)生重大惡性刑事案件、不發(fā)生暴力恐怖破壞事件、不發(fā)生影響師生生命財產(chǎn)安全的重大事故。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
設(shè)立學(xué)校安全維穩(wěn)工作小組
組長：
副組長：
成員：
主任：
副主任：
小組辦公室設(shè)在校教科室，負(fù)責(zé)實施、協(xié)調(diào)和監(jiān)督。
四、工作任務(wù)
(一)加強(qiáng)安全意識教育
加強(qiáng)學(xué)校維穩(wěn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，充分利用學(xué)校教師和干部的作用，各部門要首先考慮師生的安全教育，以高度的政治敏感和責(zé)任感，舉行教職工和學(xué)生活動，做好教育工作。按照學(xué)校的規(guī)定，將會議和教育記錄提交給學(xué)校辦公室，學(xué)校辦公室將隨時進(jìn)行抽查。
(二)加強(qiáng)安全責(zé)任制
1、實行各部門、教研組、班級等主管負(fù)責(zé)制，實施“安全一票否決制度”，與工作成績和績效工資掛鉤。
2、實行崗位責(zé)任制，加強(qiáng)安全崗位負(fù)責(zé)制，對關(guān)鍵安全區(qū)域、設(shè)施設(shè)備等，明確職責(zé)，落實到人，并與績效工資掛鉤。
3、實行責(zé)任追究制，安全高于一切。對于不重視安全，沒有對學(xué)生和教職工進(jìn)行安全教育并發(fā)生安全事故的部門，要追究負(fù)責(zé)人的責(zé)任。
(三)加強(qiáng)安全檢查力度
1、各部門要堅持日常安全和衛(wèi)生檢查，組織對住宿生、走讀生的情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即處理，不能處理的要及時向上級校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校辦公室反映。
2、加強(qiáng)行政值勤，加強(qiáng)門衛(wèi)管理，加強(qiáng)監(jiān)控工作，加強(qiáng)夜間校園保衛(wèi)巡邏，實行值勤匯報制度。
3、維穩(wěn)工作小組要加強(qiáng)監(jiān)督和檢查力度，檢查各部門的安全落實情況，加大對關(guān)鍵區(qū)域和點面的安全檢查。
4、后勤處的相關(guān)負(fù)責(zé)人要每天早晚中三次檢查學(xué)校的'門衛(wèi)、消防設(shè)施、教學(xué)設(shè)施、實驗室、食堂、學(xué)生宿舍等，配合督導(dǎo)和檢查，并做好記錄，每天向各級上報檢查情況，遇到緊急情況，直接向校長報告，并立即處理。
5、學(xué)校保安必須履行職責(zé)，如果出現(xiàn)不盡職行為必須嚴(yán)肅處理，甚至追究法律責(zé)任。
6、學(xué)校所有部門負(fù)責(zé)人必須確保24小時通訊暢通，實行安全動態(tài)即時報告，小事及時報，大事快速報，無事報平安的“零”報告機(jī)制。
(四)加強(qiáng)安全維穩(wěn)教育
1、加強(qiáng)消防安全教育。學(xué)校要邀請消防干警，舉辦消防安全講座，開展消防演習(xí)，提高師生自我防范意識和自救互救能力。
2、加強(qiáng)學(xué)生實驗和課堂教學(xué)安全教育。實驗員和任課教師要按照操作規(guī)程，正確使用各種實驗儀器和化學(xué)品；對危險物品的領(lǐng)取和使用必須辦理手續(xù)，使用后剩余藥品或空瓶必須返回倉庫管理。禁止私自留存或亂扔。
3、加強(qiáng)食品安全教育。1.要避免購買假冒偽劣低價過期的食品材料；2.要加強(qiáng)成品和半成品的冷藏管理，生熟分開，絕對不允許長時間過期發(fā)霉變質(zhì)；3.要注意烹飪制作的安全，注意食物相互作用產(chǎn)生毒素和涼菜的衛(wèi)生。
4、加強(qiáng)交通安全教育。加強(qiáng)接送學(xué)生車輛的技術(shù)檢查力度，加強(qiáng)車輛維修和保養(yǎng)，禁止病車上路；對私家車和電動車、自行車進(jìn)行管理；堅決杜絕酒駕、疲勞駕駛和違反交通規(guī)則的行為。
5、加強(qiáng)信息安全教育。一是自己不要利用任何媒體發(fā)表不健康或不利于社會的言論和信息；二是與親朋好友聚會時不散布不健康或不利于社會的言論和信息；三是主動抵制一些媒體的不健康或不利于社會的言論和信息，不看、不信。
6、加強(qiáng)思想安全教育。加強(qiáng)反“邪教”教育工作，嚴(yán)密防止邪教組織和敵對勢力的滲透，不參與傳銷或干擾社會正常秩序的任何活動。
(五)加強(qiáng)溝通禁止上訪
一是部門負(fù)責(zé)人要負(fù)責(zé)管理本部門的教職工和學(xué)生，經(jīng)常與他們交流，隨時了解教職工和學(xué)生的思想狀況；二是多關(guān)心和解決師生生活、工作和學(xué)習(xí)的實際問題；三是發(fā)現(xiàn)矛盾立即調(diào)解，發(fā)現(xiàn)有上訪跡象，部門負(fù)責(zé)人應(yīng)第一時間了解情況，穩(wěn)住人員情緒，及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映處理；四是發(fā)現(xiàn)散播不良信息，如有煽動教職工和學(xué)生團(tuán)結(jié)，影響正常工作，散播反動言論的行為，將依法嚴(yán)厲懲處。
五、工作措施
1、切實加強(qiáng)工作領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任
維穩(wěn)工作不只是書面工作，一定要付諸實踐。各部門的主要負(fù)責(zé)人是本部門安全的第一責(zé)任人，如果維穩(wěn)工作沒有開展或者不扎實，措施不到位，經(jīng)核實，將追究部門主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任，并按照相關(guān)規(guī)定對其進(jìn)行處罰。
2、切實加強(qiáng)目標(biāo)管理，落實行動
由后勤處牽頭，各部門對其管理范圍進(jìn)行全面排查，對存在的安全和衛(wèi)生問題逐一處理或上報，并詳細(xì)記錄在案；對師生進(jìn)行培訓(xùn)或教育的，也有記錄，真正做到維穩(wěn)工作落地生根。
3、切實加強(qiáng)重點排查，落實維穩(wěn)
重點排查學(xué)校的安全隱患，排查重要的設(shè)施、重點的地方，關(guān)注師生的生活和情緒，真正做好師生的安全教育工作，保障學(xué)校各項工作的正常運(yùn)行。
工作實施方案 篇9
鄉(xiāng)鎮(zhèn) 1 20xx 年防汛工作實施方案 當(dāng)前，我鄉(xiāng)即將進(jìn)入重點防汛期，為確保全鄉(xiāng)人民生命和財產(chǎn)安全，各地水庫、山塘要嚴(yán)格實行專人監(jiān)管，確保汛期安全運(yùn)行，要切實做好今年的防汛救災(zāi)準(zhǔn)備工作。根據(jù)上級防汛工作要求，結(jié)合我鄉(xiāng)實際情況，對今年的防汛工作制定以下實施方案，望各村及相關(guān)單位認(rèn)真落實。
統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識
全鄉(xiāng)干部群眾一定要增強(qiáng)水患意識，認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳《中華人民共和國防洪法》，進(jìn)一步提高對防汛工作的重要性、緊迫性的認(rèn)識，克服麻痹、僥幸心理。以高度的'責(zé)任感來做好今年的防汛工作。據(jù)氣象部門的預(yù)測，今年的雨水季節(jié)較長，大暴雨天氣出現(xiàn)較多，因此全鄉(xiāng)的干部群眾要有充分做好防汛搶險工作的思想準(zhǔn)備，防汛期間的人員、經(jīng)費(fèi)、物資要配足配齊。
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實責(zé)任
各單位要嚴(yán)格落實各項防汛責(zé)任制，堅持黨政一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)的防汛工作行政首長負(fù)責(zé)制，對全鄉(xiāng)山塘、水庫實行領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制和專人監(jiān)管。在防汛期間，鄉(xiāng)、村及相關(guān)單位要安排領(lǐng)導(dǎo)值班，嚴(yán)格實行二十四小時值班制度。
服從調(diào)度、注意蓄水
全鄉(xiāng)小型水庫要按照縣渡汛計劃控制蓄水量的標(biāo)準(zhǔn)要求，小山塘、各民營山塘水庫（投入使用和在建的）管理問題，分兩個階段進(jìn)行調(diào)度：主汛期從 3 月 15 日至 6 月 30 日，后汛期從 7 月 1 日至 9 月 30 日，管理人員要經(jīng)常檢查蓄水情況和山塘水庫存在的問題，在主汛期騰出庫容，限制水位。一旦發(fā)現(xiàn)問題要及時報告，并立即采取有效措施予以搶修，消除隱患，做到汛期運(yùn)行萬無一失。
落實防汛隊伍及防汛物資
各村要迅速落實組建防汛搶險應(yīng)急分隊，每村50人以上，并于 3 月底前上報鄉(xiāng)政府辦公室，防汛物資在 4 月初前運(yùn)往水庫安全地。
嚴(yán)肅紀(jì)律，健全值班制度
在防汛期間，鄉(xiāng)、村要安排值班領(lǐng)導(dǎo)，切實履行防汛職責(zé)，嚴(yán)守防汛紀(jì)律，違者按《防洪法》進(jìn)行追究。各單位負(fù)責(zé)人要強(qiáng)化責(zé)任管理，嚴(yán)格執(zhí)行鄉(xiāng)防汛工作的所有制度及規(guī)定，以確保我鄉(xiāng)所轄范圍內(nèi)山塘、水庫不出問題，安全渡汛，確保人民生命、財產(chǎn)不受損失。
工作實施方案 篇10
情況分析：
優(yōu)勢：
1、上學(xué)期全體教師都積極投入環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作，為參與“上海市中青年教師教學(xué)評比”做出了盡心的準(zhǔn)備，特別是在過程中體現(xiàn)出互助互勵的精神，使教師們在實踐中對主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識和理解，也使人際關(guān)系更為融洽和諧。
2、網(wǎng)上論壇拓展了教研新思路，教師們可以擺脫傳統(tǒng)教研學(xué)習(xí)時“面對面，難開口”的困境，使學(xué)習(xí)變得輕松和自由，教師能暢所欲言的發(fā)表個人的想法和觀點，也能使教研組更好的了解教師實踐過程中的真實想法，有針對性地開展研究。
3、教師的工作質(zhì)量不斷提高，特別是在“迎新系列活動”項目的實施過程，教師們凸現(xiàn)出極強(qiáng)的責(zé)任心，力求通過創(chuàng)設(shè)整體環(huán)境、提供豐富的活動材料以及編排形式多樣的幼兒節(jié)目來展示我們的教育成果。活動得到了家長高度的肯定和稱贊。
4、教師們正逐漸將所理解的課改理念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為，實施過程中有了初步的整合意識，注重做好活動前的各項準(zhǔn)備工作（幼兒認(rèn)知經(jīng)驗、生活經(jīng)驗、多媒體課件、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等）。
不足：
1、對“主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”可以進(jìn)行更為深入的研究，使環(huán)境在主題
活動中能更好的突顯其隱含的教育價值，讓幼兒在互動的過程中獲得更多能力的提升。
2、教師們在組織教學(xué)活動時忽視“教具投放位置”“幼兒觀看電視的座位安排”等細(xì)節(jié)問題，缺乏對幼兒進(jìn)行全面素質(zhì)培養(yǎng)的意識；忽視對幼兒即時地回應(yīng)和點撥過于強(qiáng)調(diào)預(yù)設(shè)內(nèi)容。
3、“聽課－說課－評課－議課”的活動形式，促進(jìn)教師的自我反思，評課時教師們更多的是羅列現(xiàn)象或問題，對具體情況的.分析還不夠深入。
教研目標(biāo)：
1、以理論學(xué)習(xí)為抓手，促進(jìn)教師吸納、反思水平的整體提高。
2、以教學(xué)案例為載體，營造積極互動的探討氛圍。
3、以家長工作為紐帶，推動家園一致的和諧教育。
教研重點：
1、提供外出觀摩學(xué)習(xí)、網(wǎng)上信息交流、互動論壇研究等多種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高教師在“活動設(shè)計”和“教學(xué)后反思”的能力。
2、骨干教師余泓、郭虹兩位教師做好每兩周一次的教學(xué)觀摩活動的設(shè)計、把關(guān)工作，使上課教師能全面領(lǐng)會教學(xué)意圖和內(nèi)涵。
3、組織學(xué)習(xí)有關(guān)“評課”的專題文章，結(jié)合教學(xué)案例中教師達(dá)成共識的具體問題進(jìn)行“教師提問設(shè)計和即時回應(yīng)策略”專題研究，有針對性的提高教師評課質(zhì)量。
4、認(rèn)真做好教研記錄，將討論的內(nèi)容及時進(jìn)行提升和總結(jié)，確保每兩周一次的教研活動有質(zhì)量。
5、為有美術(shù)專業(yè)特長的教師搭建“主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)”的專題交流平臺，在互動中提高教師觀察能力、思考能力和借鑒能力。
6、加大家長資源的開發(fā)和利用，進(jìn)行“家園互動”的多種形式的實踐活動。（各班至少1——2種形式）
教研活動安排：
1、（1）布置本學(xué)期教研要點。
（2）各班開學(xué)一周工作反饋。
（3）各班2月24日交“三 八”節(jié)活動計劃。（要求：形式上有所拓展，體現(xiàn)一個過程性，讓家長能切實感受到。）
2、邀請教研室肖老師針對“如何評課”開設(shè)專題講座。告知：3月20日開展園小青蛙故事比賽。
3、每位教師收集一個“評課”的具體案例，選擇案例中“教師提問設(shè)計和回應(yīng)”進(jìn)行分析交流。
4、（1）結(jié)合“三八”婦女節(jié)活動，各班進(jìn)行家園互動的情況反饋。
（2）談?wù)勀阏J(rèn)為家園互動的優(yōu)勢有哪些，可以怎樣開發(fā)和利用家長的資源。（中心發(fā)言：）
5、針對上學(xué)期已經(jīng)形成的“評課基本要點”進(jìn)行活動觀摩后評析，圍繞教學(xué)中“教師提問和即時回應(yīng)”的問題展開討論。（中心點評：）
6、開展自評活動——教師選擇一個教學(xué)活動對過程中某個環(huán)節(jié)“教師的提問和即時回應(yīng)”情況進(jìn)行評析。
7、（1）迎“六 一”活動形式和內(nèi)容征集。（要求：家長參與、共同策劃）
（2）關(guān)于“環(huán)境創(chuàng)設(shè)”的專題講座。（主講：）
8、集體研討：“如何創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的互動的環(huán)境”。（中心發(fā)言：）
9、針對已經(jīng)形成的“評課基本要點”進(jìn)行活動觀摩后評析，選擇過程中“教師提問和即時回應(yīng)”的問題展開討論。（中心點評：）
10、 進(jìn)行學(xué)期教研總結(jié)工作，鼓勵教師提出合理化建議，并討論下學(xué)期教研工作重點。
工作實施方案 篇11
為貫徹落實《社會救助暫行辦法》，有效保障困難群眾基本生存權(quán)益，最大限度防止沖擊社會道德和心理底線事件的發(fā)生，充分發(fā)揮社會救助工作在構(gòu)建基本民生安全網(wǎng)、維護(hù)社會和諧穩(wěn)定與公平正義、促進(jìn)全面深化改革的重要作用，根據(jù)我縣實際，現(xiàn)就“救急難”工作制訂如下實施方案：
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神為指導(dǎo)，以貫徹落實《社會救助暫行辦法》為主線，通過開展“救急難”工作，進(jìn)一步完善社會救助制度體系，健全工作機(jī)制，嚴(yán)格規(guī)范管理，加強(qiáng)能力建設(shè)，做好各項制度和救助資源的銜接配合，補(bǔ)短板、托底線，建立“救急難”長效機(jī)制。
二、基本原則
（一）堅持即時救助、方便群眾的原則；
（二）堅持保基本、托底線的原則；
（三）堅持公開、公平、公正的原則；
（四）堅持分級負(fù)責(zé)、分級管理、分級負(fù)擔(dān)的原則；
三、建立工作機(jī)制
（一）完善縣直相關(guān)部門協(xié)調(diào)機(jī)制。建立以縣政府為主導(dǎo)，民政、衛(wèi)生、財政、教育、住房、人力資源和社會保障、殘疾人聯(lián)合會等部門負(fù)責(zé)人參與的縣直相關(guān)部門協(xié)調(diào)機(jī)制。負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)“救急難”工作的執(zhí)行；鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）一級成立相應(yīng)的協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)；村（居）一級應(yīng)確立一名“救急難”工作信息聯(lián)絡(luò)員。
（二）建立“一門受理、協(xié)同辦理”機(jī)制。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要依托政務(wù)大廳、便民服務(wù)大廳等，設(shè)立統(tǒng)一的社會救助申請受理窗口，落實專門人員，負(fù)責(zé)“救急難”申請的受理、審核、資金發(fā)放等工作，讓群眾“求助有門”，并明確部門職責(zé)及分辦、轉(zhuǎn)辦流程和辦理時限，建立化解急難問題的“綠色通道”。縣級各相關(guān)部門按各自職責(zé)負(fù)責(zé)“救急難”工作的指導(dǎo)、檢查、評估、審批、資金發(fā)放等工作。
（三）建立“救急難”對象主動發(fā)現(xiàn)機(jī)制。一是以村（居）委會為依托，動員社會力量參與，充分發(fā)揮各種協(xié)會、民辦非企業(yè)組織、專業(yè)社會工作者和志愿者的作用，建立主動發(fā)現(xiàn)、及時救助工作網(wǎng)絡(luò)；二是加強(qiáng)監(jiān)控，建立“救急難”信息檔案，健全信息統(tǒng)計和報送機(jī)制。加大主動救助和協(xié)調(diào)救助力度，及時采取幫扶、疏導(dǎo)和監(jiān)護(hù)干預(yù)措施，確保救助時效，切實做到早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早救助。
（四）建立信息共享機(jī)制。縣財政、衛(wèi)生、教育、住房、人力資源和社會保障等社會救助管理部門以及慈善組織要加快實現(xiàn)信息共享，及時了解掌握專項救助和慈善救助開展情況。加快“救急難”信息平臺建設(shè)，使救助對象的需求和政府的救助資源、慈善組織的救助項目，社會各界的愛心捐贈、志愿服務(wù)等資源有效對接，有效防止“重復(fù)救助”和“遺漏救助”。
四、全面落實各項救助任務(wù)
（一）最低生活保障。認(rèn)真落實最低生活保障政策，著力提高最低生活保障水平，準(zhǔn)確認(rèn)定低保對象，加強(qiáng)復(fù)查復(fù)核和動態(tài)管理力度，做到應(yīng)保盡保、應(yīng)退盡退。
（二）特困人員供養(yǎng)。對無勞動能力、無生活來源且無法定贍養(yǎng)、撫養(yǎng)、扶養(yǎng)義務(wù)人，或者其法定贍養(yǎng)、撫養(yǎng)、扶養(yǎng)義務(wù)人無贍養(yǎng)、撫養(yǎng)、扶養(yǎng)能力的老年人、殘疾人以及未滿16周歲的未成年人，給予特困人員供養(yǎng)，對特困人員要做到應(yīng)保盡保。
（三）受災(zāi)人員救助。加快自然災(zāi)害救助物資儲備庫建設(shè)，保障自然災(zāi)害發(fā)生后救助物資的緊急供應(yīng)。自然災(zāi)害發(fā)生后，要根據(jù)情況緊急疏散、轉(zhuǎn)移、安置受災(zāi)人員，及時為受災(zāi)人員提供必要的食品、飲用水、衣被、取暖、臨時住所、醫(yī)療防疫等應(yīng)急救助，同時評估、核定并發(fā)布自然災(zāi)害損失情況。在確保安全的前提下，對住房損毀嚴(yán)重的受災(zāi)人員進(jìn)行過渡性安置，自然災(zāi)害危險消除后，及時核實本行政區(qū)域內(nèi)居民住房恢復(fù)重建補(bǔ)助對象，并給予資金、物資等救助。
（四）醫(yī)療救助。逐步提高醫(yī)療救助水平，保障醫(yī)療救助對象獲得基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。資助最低生活保障對象、特困供養(yǎng)人員以及規(guī)定的其他特殊困難人員參加城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險或者新型農(nóng)村合作醫(yī)療；對符合醫(yī)療救助條件的個人及家庭，給予醫(yī)療救助；同時，要進(jìn)一步完善醫(yī)療救助與基本醫(yī)療保險、大病保險相銜接的醫(yī)療費(fèi)用結(jié)算機(jī)制，為醫(yī)療救助對象提供及時、便捷服務(wù)。
（五）教育救助。對在義務(wù)教育階段就學(xué)和在高中教育（含中等職業(yè)教育）、普通高等教育階段就學(xué)的最低生活保障家庭成員、特困供養(yǎng)人員以及不能入學(xué)接受義務(wù)教育的殘疾兒童，根據(jù)不同教育階段的需求，采取減免相關(guān)費(fèi)用、發(fā)放助學(xué)金、給予生活補(bǔ)助、安排勤工助學(xué)等方式，給予適當(dāng)教育救助，保障救助對象的基本生活和學(xué)習(xí)。
（六）住房救助。對符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的住房困難的最低生活保障家庭、分散供養(yǎng)的特困人員，經(jīng)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府審核家庭收入、財產(chǎn)狀況和縣住房保障部門審核家庭住房狀況并公示后，對符合申請條件的申請人，通過配租公共租賃住房、發(fā)放住房租賃補(bǔ)貼、農(nóng)村危房改造等方式，給予住房救助。
（七）就業(yè)救助。對最低生活保障家庭中有勞動能力并處于失業(yè)狀態(tài)的成員，通過貸款貼息、社會保險補(bǔ)貼、崗位補(bǔ)貼、培訓(xùn)補(bǔ)貼、費(fèi)用減免、公益性崗位安置等辦法，給予就業(yè)救助。對最低生活保障家庭有勞動能力的成員均處于失業(yè)狀態(tài)的，縣人社部門應(yīng)當(dāng)采取有針對性的措施，確保該家庭至少有一人就業(yè)。
（八）臨時救助。對因火災(zāi)、交通事故等意外事件，家庭成員突發(fā)重大疾病等原因，導(dǎo)致基本生活暫時出現(xiàn)嚴(yán)重困難的家庭，或者低保、特困供養(yǎng)等社會救助對象因生活必需支出突然增加超出家庭承受能力，導(dǎo)致基本生活暫時出現(xiàn)嚴(yán)重困難的最低生活保障家庭，以及遭遇其他特殊困難的'家庭，給予臨時救助。
五、創(chuàng)新救助方式
根據(jù)急難對象的現(xiàn)實需求開展以下兩種方式的救助：一是通過實物和現(xiàn)金救助的方式解決急難對象的生活、醫(yī)療、住房、就學(xué)等方面的困難；二是通過政府購買服務(wù)的方式，給急難對象提供心理疏導(dǎo)、社會融入、安置幫教等方面的服務(wù)。
六、規(guī)范工作流程
對因突發(fā)事件等原因造成“急難”的群眾，在申請相關(guān)救助時，應(yīng)按以下流程并在規(guī)定的時限內(nèi)給予救助。
（一）個人申請。由于突發(fā)事件造成生活、就醫(yī)等困難的群眾應(yīng)以書面或口頭形式向所在地的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府提出救助申請，對于因特殊原因個人無法提出申請的，村（居）委會或?qū)ｉT負(fù)責(zé)此項工作的信息管理機(jī)構(gòu)可代為申請，提出的書面或口頭申請都應(yīng)真實表述清楚造成“急難”的原因、困難性質(zhì)和程度。對口頭申請，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）經(jīng)辦人員要詳實記錄申請人口頭申請的內(nèi)容。
（二）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府應(yīng)在第一時間接受申請對象的申請，并在接到申請之時起的兩個工作日內(nèi)，組織核查人員對申請人反映的情況進(jìn)行真實性核查，同時完成申報材料的核報工作。
（三）對核查人員提交的申報材料，由鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）負(fù)責(zé)人進(jìn)行審核，報相關(guān)救助主管部門審批。
（四）落實救助措施。分別按照臨時救助、特困供養(yǎng)人員救助、醫(yī)療救助、就業(yè)救助、生活無著人員救助、轉(zhuǎn)介救助、社會力量救助等方式，落實救助措施。
七、加強(qiáng)資金管理
“救急難”資金列入縣級財政預(yù)算。按照救助項目建立專戶，實行專帳核算，專款專用。為體現(xiàn)臨時救助即時、高效的特點，救助資金可以采取現(xiàn)金支付和社會化發(fā)放的方式。縣、鄉(xiāng)兩級要規(guī)范資金管理，完善資金發(fā)放程序，救助資金的發(fā)放要以社會化發(fā)放為主，盡可能減少現(xiàn)金支付方式。縣財政、審計、監(jiān)察等部門定期或不定期組織對“救急難”資金使用情況進(jìn)行專項檢查。
八、加強(qiáng)監(jiān)督管理
（一）“救急難”工作要做到救助對象、救助標(biāo)準(zhǔn)、辦理程序“三公開”，申請原因、核查情況、審批結(jié)果、救助金額“四公布”，切實維護(hù)公眾的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
（二）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府應(yīng)將救助資金發(fā)放情況在救助對象所在的村（居）委會或其居住地公示5天，公開接受社會和群眾的監(jiān)督。
（三）對采取虛報、隱瞞、偽造等手段，騙取救助資金的，發(fā)放機(jī)關(guān)有權(quán)悉數(shù)追回，相關(guān)職能部門應(yīng)依法依規(guī)追究相關(guān)人員責(zé)任；情節(jié)嚴(yán)重、涉嫌犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)處理。
（四）負(fù)責(zé)“救急難”的工作人員玩忽職守、徇私舞弊或者濫用職權(quán)，違規(guī)辦理救助的，其責(zé)任單位由上級主管部門給予通報批評，責(zé)任人由紀(jì)檢監(jiān)察部門給予行政處分；構(gòu)成犯罪的，按程序移送司法機(jī)關(guān)處理。
工作實施方案 篇12
為切實做好我校學(xué)生放學(xué)后延時服務(wù)工作,促進(jìn)學(xué)生健康、快樂、幸福成長,幫助家長解決無法按時接送孩子的難題,根據(jù)上級關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作實施文件要求,結(jié)合我校實際,經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議研究后,特制訂如下實施方案:
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實《關(guān)于做好小學(xué)生放學(xué)后延時看管服務(wù)工作的通知》、《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)生放學(xué)后延時服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》系列文件精神,以服務(wù)好家長、學(xué)生為宗旨,把開展好放學(xué)后延時服務(wù)作為一項重要工作來抓,切實增強(qiáng)教育服務(wù)能力。有效整合學(xué)校資源,著力破解學(xué)校放學(xué)后、家長下班前我校學(xué)生無人看管的社會性難題。
二、總體目標(biāo)
1.讓每位家長放心。滿足家長合理需求,提供高質(zhì)量的服務(wù),不斷提升我校公信力。
2.對每位學(xué)生負(fù)責(zé)。以“放學(xué)后延時服務(wù)”為平臺,組織學(xué)生開展作業(yè)輔導(dǎo)答疑等形式多樣的活動,讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成長。
三、組織機(jī)構(gòu)
為確保放學(xué)后延時服務(wù)工作能夠扎實有效開展,成立放學(xué)后延時服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長：
副組長：
成 員：
工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,具體負(fù)責(zé)放學(xué)后延時服務(wù)工作。
四、放學(xué)后延時服務(wù)具體要求
1.服務(wù)對象。放學(xué)后延時看管服務(wù)工作主要針對放學(xué)后家長接送困難、在家無人照料的學(xué)生。
2.服務(wù)主體。校內(nèi)延時看管服務(wù)工作,有學(xué)校安排任課教師直接看管。
3.服務(wù)時間。放學(xué)后延時看管服務(wù)時間原則上為學(xué)校工作日（周一至周四）下午放學(xué)后,16:00-17:00。
4.服務(wù)場所。學(xué)校教室、活動室、運(yùn)動場等地。
5.服務(wù)內(nèi)容。遵循教育規(guī)律,組織開展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個性成長的.形式靈活、內(nèi)容豐富的活動,包括寫作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動,以及娛樂游戲拓展訓(xùn)練、開展社團(tuán)及興趣小組活動等教育娛樂活動。
(1)快樂游戲課程（課前活動）。鑒于放學(xué)后學(xué)生剛從課堂出來,需要放松,緩解疲勞,因此要設(shè)計針對不同年級學(xué)生的游戲課程。
(2)自主學(xué)習(xí)課程。
A.組織學(xué)生自主完成課后作業(yè)，現(xiàn)場批閱; B.對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予輔導(dǎo)幫助;
C.或充分利用學(xué)校的圖書資源組織學(xué)生進(jìn)行自主閱讀等。
(3)社團(tuán)拓展課程。組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技等形式多樣、學(xué)校特色的社團(tuán)活動、興趣小組和課外拓展訓(xùn)練。社困課程共分三大類,即藝術(shù)類:唱歌、繪畫、書法、手工制作;語言類:演講、辯論、朗誦等;體育類:圍棋、象棋、足球、乒乓球、田徑等。
6.服務(wù)流程。調(diào)查摸底——家長申請——學(xué)校審核——安排教師——組建班級（作業(yè)輔導(dǎo)結(jié)束后適時開展特色活動）——無縫銜接
(1)調(diào)査摸底。通過家長會、微信群等渠道向家長宣傳上級有關(guān)放學(xué)后延時服務(wù)工作通知的精神。各班主任對家長下班晩、無法及時接學(xué)生放學(xué)的學(xué)生情況進(jìn)行調(diào)査摸底，做好統(tǒng)計。
(2)家長申請。家長和學(xué)生有意愿參加延時看管服務(wù)的,要由家長書面向?qū)W校申請,學(xué)校向有需求的家長和學(xué)生發(fā)放《延時看管服務(wù)申請書》。
(3)學(xué)校審核。根據(jù)家長的申請進(jìn)行審核認(rèn)為屬實后與家長簽訂《延時看管服務(wù)安全責(zé)任書》,明確看護(hù)的時間、形式管理要求雙方權(quán)利和義務(wù)等。對具備條件按時離校的,要在規(guī)定時間放學(xué)。
(4)合理安排看護(hù)教師。根據(jù)家長申請情況,結(jié)合學(xué)校設(shè)立的放學(xué)后延時服務(wù)特色課堂,合理安排每日看護(hù)教師的人數(shù)以及不同學(xué)科的教師,提高放學(xué)后延時服務(wù)的質(zhì)量和效果。
(5)組建班級。第一時段學(xué)生完成作業(yè)后，第二時段將不同班級的參加延時服務(wù)的學(xué)生，根據(jù)興趣愛好組成規(guī)模不超過40人的“臨時班”,設(shè)立“臨時班主任”。放學(xué)后;臨時班主任”將學(xué)生交給班主任老師。
(6)無縫銜接。課后看護(hù)服務(wù)結(jié)束后，班主任負(fù)責(zé)將學(xué)生送出校園，教師和家長、孩子互相確認(rèn)后,才能離開校園。
五、放學(xué)后延時服務(wù)保障措施
1.高度重視。各班主任及值班領(lǐng)導(dǎo)教師要高度重視,認(rèn)真負(fù)責(zé),切實將放學(xué)后延時服務(wù)作為一項分內(nèi)工作,組織好,服務(wù)好,真正讓延時服務(wù)成為學(xué)校的實事工程。
2.健全制度。建立健全放學(xué)后延時看管服務(wù)工作相關(guān)制度,包括學(xué)生看管申報審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、教師服務(wù)制度、檢查考核制度、安全管理制度、風(fēng)險評估和預(yù)警機(jī)制，以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急處理機(jī)制等，確保放學(xué)后延時服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。
3.規(guī)范管理。放學(xué)后延時服務(wù)工作必須做到以下幾條：
(1)堅持“家長自愿、公益服務(wù)原則,嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。
(2)嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為,不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸,不得進(jìn)行集體補(bǔ)課或舉辦各種興趣班。
(3)不得與社會機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行有償服務(wù)。
(4)看管教師要做好看管記錄,詳細(xì)記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人,確保學(xué)生安全。
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