語文教研組的工作計劃

時間：2021-04-13 11:49:51 工作計劃我要投稿

語文教研組的工作計劃

　　一、指導(dǎo)思想：

語文教研組的工作計劃

　　兒童研究永遠是第一位。課堂教學(xué)時更要時刻關(guān)注兒童的現(xiàn)有認識，分清他們的原認知、起點定位。因此，本學(xué)期我組教研工作重點落實于深化新課程理念、深化課改，結(jié)合“關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)起點”研究主題，以“閱讀教學(xué)”為抓手，加強低、中、高段語文閱讀教學(xué)策略的探索，積極推動課堂教學(xué)的改革，搞活課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益，扎扎實實做好教學(xué)研究，確保學(xué)校語文教學(xué)質(zhì)量邁上新臺階。

　　二、工作目標：

　　1、結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，積極開展以“閱讀教學(xué)”為抓手的“關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)起點”的研究系列活動，以活動促發(fā)展，為教師營造良好的教研氛圍、成長環(huán)境和發(fā)展平臺，全面提高課堂教學(xué)水平及教師業(yè)務(wù)能力。

　　2、繼續(xù)以2011版《語文課程標準》為理念，深化課改，以《浙江省小學(xué)語文教學(xué)建議》為指南，扎實落實《溫州市小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，規(guī)范、優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，使我校教研組工作扎實開展起來。

　　3、開展豐富多彩的活動，為學(xué)生提供廣闊有趣的語文學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生感到語文學(xué)習(xí)的樂趣，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。深入“愛閱讀”行動，開展師生同讀書活動，提升學(xué)生的閱讀興趣。

　　三、本學(xué)期教研活動重點

　　（一）依托學(xué)習(xí)平臺，提升學(xué)科素養(yǎng)

　　1、理論學(xué)習(xí)，實踐探索：繼續(xù)組織語文教師研讀2011版《語文課程標準》和《溫州市小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，深入學(xué)習(xí)研討《浙江省小學(xué)語文教學(xué)建議》，通過各種途徑與方法落實課程改革理念，真正走進新課程的實踐與探索，并結(jié)合本校實際，立足于校本教研，開展教研組活動。

　　2、積極學(xué)習(xí)，充實自己：鼓勵教師積極參加區(qū)16學(xué)時，把握外出學(xué)習(xí)的機會，通過外出學(xué)習(xí)、觀摩課例等方式，提升自身素養(yǎng)；同時，聯(lián)合“陳霞微名師工作室”，加強組內(nèi)語文教師的培養(yǎng)工作；多閱讀，多反思，多總結(jié)，多撰寫，促成部分教師向科研型教師轉(zhuǎn)型。

　　（二）完善教研形式，使研修活動有深度

　　1、完善常規(guī)工作，構(gòu)建和諧課堂

　　為建立“高效、共享、反思”的新型備課方式，由教研組統(tǒng)一安排，以年級段為單位組織集體備課。備課中，注重“學(xué)情分析”、“核心問題”、“作業(yè)設(shè)計”以及“板書設(shè)計”的制定，重點突破，備出精品，實現(xiàn)智慧共享的同時彰顯個性，并注重教后反思，及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習(xí)慣。

　　2、巧借教研周活動，深化課例研討

　　本學(xué)期，我組邀請廣場路小學(xué)潘陽老師以及她的.團隊，聯(lián)合我校老師開展以“閱讀教學(xué)”為抓手的“關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)起點”的系列展示活動。

　　同時，圍繞“閱讀教學(xué)”開展集體備課活動，動員全體老師積極探索、積極參與集體備課、磨課過程，群策群力，由一三五老師將研討結(jié)果以展示課形式呈現(xiàn)，推動了組內(nèi)濃郁教學(xué)研究氛圍的形成，幫助大家共同受益，共同成長。

　　3、優(yōu)化讀書交流形式，團隊“共讀一書”

　　本學(xué)期，結(jié)合“閱讀教學(xué)”這一主題，全組成員一起討論選取了蔣軍晶老師的《和孩子聊書吧》一書作為本學(xué)期的團隊共讀書籍。從讀書的質(zhì)量上要求每位老師在讀書的過程中要做好讀書摘記；在讀書交流形式上，本學(xué)期做了一些優(yōu)化改進，增加了微信平臺聊書方式，讓老師們在輕松愉快的氛圍中，結(jié)合自己教學(xué)心得和感悟，來暢談讀書感受。

　　4、規(guī)范校本研訓(xùn)博客，促研修活動擲地有聲

　　本學(xué)期，我組繼續(xù)聯(lián)合教科室，借助網(wǎng)絡(luò)平臺搭建語文校本研訓(xùn)博客，及時更新上傳最新研訓(xùn)信息，使教研活動擲地有聲。每次研訓(xùn)負責(zé)人要做好研訓(xùn)記錄（包括：研訓(xùn)時間、地點、研訓(xùn)內(nèi)容、參培教師、研訓(xùn)形式、經(jīng)驗反思等）及本次研訓(xùn)資料的收集、整理、拍照，然后上傳學(xué)校校本研訓(xùn)博客，供所有老師學(xué)習(xí)與借鑒。

　　5、廣泛拓寬閱讀，注重學(xué)生積累

　　（1）深化國學(xué)經(jīng)典誦讀

　　繼續(xù)深化推動“國學(xué)”經(jīng)典誦讀，充分發(fā)揮語文學(xué)科教學(xué)的育人功能，整合教學(xué)資源，發(fā)揮師資團隊作用的優(yōu)勢，有效推進學(xué)科特色建設(shè)，促進學(xué)生素質(zhì)的全面提高。利用每周的《國學(xué)》課堂及每周一、三、五的午休課，自主開發(fā)“國學(xué)”校本教材，選擇使用，使學(xué)生在文化的滋養(yǎng)中和諧發(fā)展，健康成長。

　　（2）跟進“愛閱讀”行動

　　繼續(xù)實施“愛閱讀”行動，努力推進“小文學(xué)家”培養(yǎng)工程。以市“小文學(xué)家”培養(yǎng)條例和“愛閱讀”行動實施計劃為導(dǎo)向，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，引領(lǐng)學(xué)生綠色閱讀，拓寬學(xué)生的知識面，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間、下午放學(xué)時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。使學(xué)生課外閱讀總量達到甚至超過新課標規(guī)定的數(shù)量。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為，從而全面提高每一個學(xué)生的語文素養(yǎng)。

　　四、具體工作安排表

　　時間主要工作內(nèi)容負責(zé)人參加對象

　　2月份

　　1、教師平臺選課

　　2、校科研訓(xùn)工作會議

　　教科室主任

　　全體老師

　　教研組長

　　3月份

　　1、制定教研組工作計劃

　　2、選定教研組共讀書目，布置閱讀進度

　　3、傳達區(qū)教研工作，商討本學(xué)期相關(guān)任務(wù)