小學綜合科教研組工作計劃

時間：2023-01-21 00:12:05 工作計劃我要投稿

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2020小學綜合科教研組工作計劃范文（精選3篇）

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，為此需要好好地寫一份工作計劃了。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，下面是小編收集整理的2020小學綜合科教研組工作計劃范文（精選3篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

2020小學綜合科教研組工作計劃范文（精選3篇）

　　小學綜合科教研組工作計劃1

　　一、指導思想

　　根據(jù)學校總體工作計劃的安排和教導處的教學工作安排，認真學習先進的教育思想和新的課程標準、積極實踐課改理念，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，緊緊圍繞“課堂教學”這一主線，結合本校特點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以提高課堂教學效率為重點，深化課堂教學改革，提升我組教師的教學能力和科研水平，使我組教學質量穩(wěn)中有升，

　　二、目標和任務

　　1、以學科轉變?yōu)槠鯔C，改進教學方法，重視培養(yǎng)學生的能力。

　　2、提高教師自身的教學素養(yǎng)，不斷學習新的教學理論和先進的`教學思維。

　　3、拓展教學范圍，把課從課內象課外延伸，積極開展豐富多彩的課外活動，讓更多的學生得到參與的機會，使之更好的展示自己的才能。

　　三、主要措施

　　1、切實實施課改，加強集體研討，善于發(fā)揮集體的力量，探討教法、交流經(jīng)驗。加強學科教研組建設，實行定期集中研討制度，及時解決教學中遇到的問題，總結經(jīng)驗，提高教學水平。本學期教學管理的重點是繼續(xù)做好校本教研的研究與指導。在全面開展校本教研工作情況調查的基礎上，采取有效措施，指導各教師開展好校本教研活動。

　　2、以提高教師課堂教學能力為重點，開展系列教研活動：人人寫教學隨筆，人人上教研課與說課，人人參與評課，交流教學心得。繼續(xù)開展課堂教學研究，積極探索有效教學模式;結合優(yōu)質課、說課、優(yōu)秀案例等評比活動，積極推廣“自主、合作、探究學習”的課堂教學成果，推動課堂教學改革的進一步發(fā)展。

　　3、各教師立足本學科陣地，認真學習教育教學理論、新課標，學習新的教學思想，轉變教學觀念，研究新的教法和學法，在教學方法與形式上進行調整與創(chuàng)新，圍繞“讓課堂生動活潑，讓學生成為學習的主人”這一主題，以教導學、以教促學，形成師生交往積極互動、共同發(fā)展的課堂機制。

　　4、本學期重點組織好文體活動,努力培養(yǎng)學生的組織能力和表演能力,在全校形成一個濃郁的文化藝術氛圍,推動校文化和藝術特色教育建設，認真開展興趣小組活動,為各級各類競賽培養(yǎng)人才,繼續(xù)力爭在重大競賽中再創(chuàng)佳績。

　　5、堅持每周星期四上午一、二兩節(jié)課開展教研活動，通過大組活動在雙周組內教師共同聽課評課，相互學習促進，發(fā)現(xiàn)組內的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質量;單周各備課小組教研活動，形式多樣，通過教研活動發(fā)現(xiàn)組內的好課、特色課，及教學中的困惑、疑難雜癥并把這些典型課例、實例積累、整理下來，讓教師確實從上課中受益，教研活動開展的實在、實效(每次教研都要有記錄)。

　　小學綜合科教研組工作計劃2

　　一、教研組基本情況

　　涵蓋學科：信息技術、品德與生活(社會)、科學(自然)、生命與健康、科技活動。

　　本組成員都有強烈的事業(yè)心和責任感，大部分教師經(jīng)驗豐富，教育教學水平較高，歷年來成績顯著。都能認真學習和貫徹《基礎教育課程改革綱要》，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學改革，全面提高本組教師素質和教學質量。

　　二、指導思想

　　本學期，我校綜合科教學工作要認真貫徹落實學校20xx年工作計劃的要點，綜觀小學教育教學理論，根據(jù)對小學實施素質教育提出的全面要求，按照新大綱的指導內容，緊跟教育改革步伐，以提高全民族素質培養(yǎng)四有新人為目標，以信息技術教育為核心，充分利用我校現(xiàn)有電化教育設施，運用教育理論和現(xiàn)代信息技術，以深化教育教學改革為動力，樹立質量立校、科研興校的意識，進一步加強教學常規(guī)工作的管理與落實，全面提高教育教學質量。

　　三、工作目標

　　1、樹立正確的教育觀、人才觀和質量觀，扎實有效地上好每一節(jié)課。

　　2、進一步加強本組教師的培訓，提高教師素質。為全面提升我組教師運用信息技術進行學習與工作的能力，建設一支適應信息化的師資隊伍，將采用不同的方式對全體教師進行培訓。加強現(xiàn)代信息技術教育，做到人人會做CAI課件并會使用。

　　3、重視學生的“綜合實踐活動”。

　　①教師和教科書不是學生獲取知識的唯一途徑，針對書后每一章節(jié)所學內容，學生自愿結合，互幫互學，參與實施，完成活動內容;

　　②結合所學知識，可與父母建構“知識窗”，以拓寬孩子們的知識面，同時培養(yǎng)學生善于搜集整理知識的'能力。

　　4、有意識地適當、適度培訓學生的參賽能力。

　　5、進一步樹立科研興校的觀念，切實開展教育科研活動。科研工作要立足學校教學，讓課題從教學中來，到教學中去，產生于教學，又服務于教學。

　　6、充分發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，開展特色教育教學活動。

　　四、具體措施

　　1、繼續(xù)學習和貫徹新課程新理念，加深理解，要求每位教師至少有一篇關于新教材新教法的論文或教學體會。

　　2、以教學為主，教師把每堂課都作為一個課題來研究，不斷地搞高教學和教研的能力。

　　3、加強實驗教學，以實驗教學作為提高課堂教學效率的突破口，同時把實驗教學作為本組的研究課題。

　　4、加強競賽培訓教學的研究，不斷地提高學生的參賽水平，擴大學校的知名度。

　　5、搞好教學協(xié)作和一幫一活動，加強對青年教師的培養(yǎng)。加強互相聽課、評課。

　　6、加強教學環(huán)節(jié)的監(jiān)督和檢查，認真搞好教學工作，努力完成教導處下達的教學指標。

　　7、認真組織期末考試和進行考試的質量分析、總結經(jīng)驗、制定改進措施。

　　五、教研活動進度安排

　　九月：

　　1、開學準備工作、備兩周新課。

　　2、制定教研組計劃、個人工作計劃。

　　3、信息技術課教研活動，新教材培訓。

　　4、學習教研室和學校工作計劃相關內容。

　　5、組織綜合科教師常規(guī)聽評課活動。

　　十月：

　　1、各組集體備課，相同學科共同研究，處理好教材中疑難問題。

　　2、開展好青年教師教學互動活動。

　　3、教師信息技能學習(學習心得一篇，作品一幅)。

　　十一月：

　　1、開展組內教師課堂教學設計比賽活動。

　　2、小學科學課堂教學研討。

　　3、信息技術教師專業(yè)素養(yǎng)與農村課堂教學研討。

　　4、科學科集體備課。

　　5、組織參加小學科學教師“教具制作與使用”評比活動。

　　十二月：

　　1、請課堂教學設計優(yōu)秀教師培訓組內教師如何設計課堂教學結構。

　　2、調整教學進度，學月末結束新課，組織好復習。

　　4、迎接信息技術課期末教學檢測工作。

　　一月：

　　1、期末總結教學得失，撰寫教學經(jīng)驗文章。

　　2、做好期末結束工作。

　　3、做好期末電教常規(guī)檢查工作。

　　4、搞好期末考試質量分析。

　　5、完成期末教學論文。

　　小學綜合科教研組工作計劃3

　　一、指導思想：

　　根據(jù)學校總體工作計劃的安排和教科室工作計劃的安排，認真學習先進的教育思想和新的課程標準，積極實踐課改理念，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，緊緊圍繞“課堂教學”這一主線，結合本校特點，加強教學研究，弘揚長小精神，促進教師專業(yè)成長，為學生成功奠基，改變教師的教學行為和學生的學習方式，使我組教學質量穩(wěn)中有升，培養(yǎng)學生各方面的綜合素質，促進學生健康、審美觀點及操作能力的發(fā)展，同時加強師資隊伍的建設，提高教師自身的專業(yè)知識和業(yè)務能力，與時俱進，爭創(chuàng)本教研組的特色。

　　二、工作目標與任務：

　　1.端正教學思想，改變教育觀念，上好每門課程，教好每一節(jié)課。

　　2.科任教師認真研讀本學科的課程標準與教材，聯(lián)系學生實際，探索教法，編寫好教案，積極參加各級教研活動。

　　3.課堂教學必須重視學生動手能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，激發(fā)學生的學習興趣。

　　4.課堂教學要體現(xiàn)開放性，鼓勵創(chuàng)造性，強調實用性。

　　5.每門課程的教學要落實養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。

　　三、工作重點及要求：

　　1.認真做好新課程實驗工作，限度地提高課堂教學效果，牢牢把握高效課堂的落實情況。

　　2.加強組內教研，上好組內公開課，多外出學習，使組內教師課堂教學水平得以提高。認真執(zhí)行學校的教研活動制度，并通過聽評課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中，以新的課程改革精神為指針。改進教學方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生，重視每一位學生的發(fā)展，幫助學生樹立信心，促進學生生動、活潑、主動的發(fā)展。

　　3.公開課：要進行集體備課，集思廣益，上公開課老師聽取其余老師建議，完善教案，公開課時，教研組整理活動記錄，聽課教師要認真評課，對授課內容提出建設性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，并對授課內容做好記錄。

　　4.加強教科研方面工作力度，每學期定時上傳所需內容到學校博客及學校的資源庫。

　　5.齊心協(xié)力團結協(xié)作。團結協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設的前提。教研組的建設無論是在教育、教學還是學科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團結協(xié)作，擰成一股繩，才能共同進取，搞好教研組的.建設。

　　6.科學組要充分挖掘學生的動手、動腦的的實踐操作能力，多為有創(chuàng)作興趣的學生提供幫助，培養(yǎng)他們的制作技巧。

　　7.英語教師要積極配合學校工作，認真做好本職工作，注重課堂效率，提高學生的英語學習興趣，為學生長遠的英語學習能力奠定基礎。

　　8.正常開展每周五的綜合教研活動，固定每學期活動次數(shù);平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用，保質保量、內容豐富：每次都有專人負責主講及開設教研公開課，組織大家學習理論知識，收集交流教改信息。相互學習、互相促進，切實運用現(xiàn)代化信息技術在課堂教學中進行有效的運用，同時充分運用網(wǎng)絡優(yōu)勢，提倡組內教師上網(wǎng)學習。多學習、多研究、多探討，不斷學習，努力改進教學策略和教學方法，使課堂教學更具生命力。

　　四、加強學習，提高教師自身素質：

　　1.科任教師必須認真研讀本學科課程標準，用新的教育理念武裝自己的頭腦。

　　2.自我檢查反省，明白自己知識技能的工匠薄弱點，努力學習改進。

　　3.研讀本學科系列教科書，了解本學科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。

　　4.教師之間相互學習，經(jīng)常相互聽課，評課，汲取新的教學經(jīng)驗，取長補短，

　　五、實施辦法：

　　1.學期初訂好教學計劃，切實按計劃開展自修和教學活動。

　　2.自學過程中，要認真寫好讀書筆記。

　　3.在教導處指導下，開展好教研活動。

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