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幼兒園語(yǔ)言文字規(guī)范化工作計(jì)劃（精選9篇）
時(shí)間稍縱即逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)工作計(jì)劃。好的工作計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園語(yǔ)言文字規(guī)范化工作計(jì)劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園語(yǔ)言文字規(guī)范化工作計(jì)劃 1
語(yǔ)言文字工作是幼兒園教學(xué)工作的重要組成部分，為了繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)語(yǔ)言文字工作，提高師生的語(yǔ)言文字素質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，特對(duì)XX年語(yǔ)言文字工作做如下安排：
一、指導(dǎo)思想：
繼續(xù)認(rèn)真貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》精神，積極營(yíng)造規(guī)范語(yǔ)言文字氛圍，提高全體教職員工和幼兒規(guī)范語(yǔ)言文字意識(shí)。
二、工作要求：
1、嚴(yán)格按《創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校(園)監(jiān)督監(jiān)測(cè)及督促整改制度》開展各項(xiàng)工作，做到每項(xiàng)工作有專人負(fù)責(zé)實(shí)施有專人檢查落實(shí)。
2、組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，努力了解國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，提高語(yǔ)言文字規(guī)范的意識(shí)。
3、將語(yǔ)言文字規(guī)范使用，普通話達(dá)標(biāo)與教師的教師資格注冊(cè)、聘用掛鉤。
4、加強(qiáng)教師語(yǔ)言文字規(guī)范的應(yīng)用能力，運(yùn)用規(guī)范文字制定各種計(jì)劃、總結(jié)，運(yùn)用規(guī)范普通話進(jìn)行教學(xué)。
5、教學(xué)要重視培養(yǎng)幼兒的聽說(shuō)能力。
6、創(chuàng)設(shè)良好的`語(yǔ)言文字環(huán)境，營(yíng)造濃厚的幼兒園文化氛圍，幼兒園內(nèi)使用和公布的文字都要規(guī)范。
7、普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳教育要做到經(jīng)常化，并融入校園文化建設(shè)中，做到形式多樣，內(nèi)容豐富。
三、具體工作：
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升語(yǔ)言文字規(guī)范使用意識(shí)
開展《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的宣傳教育活動(dòng)。組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我園語(yǔ)言文字工作取得長(zhǎng)久效果。
(二)開展豐富多彩的師生語(yǔ)言文字活動(dòng)，提升語(yǔ)言文字規(guī)范化運(yùn)用能力。
1、美化幼兒園環(huán)境，張貼推普的宣傳口號(hào)，形成統(tǒng)一的校園文化氛圍。
2、充分發(fā)揮班級(jí)家園欄的功能，做好推普宣傳。
3、以本備課組為單位，開展“說(shuō)、上、評(píng)”比賽活動(dòng)，在主持、說(shuō)課、上課、研討等環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語(yǔ)言文字運(yùn)用能力。
4、開展新教師語(yǔ)言教學(xué)實(shí)踐課觀摩，進(jìn)一步督促新教師語(yǔ)言文字的規(guī)范化。
5、對(duì)教育教學(xué)資料語(yǔ)言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：如班級(jí)計(jì)劃、一周教育教學(xué)計(jì)劃、區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃、領(lǐng)域活動(dòng)計(jì)劃、游戲活動(dòng)計(jì)劃、幼兒成長(zhǎng)冊(cè)等資料的檢查。
6、繼續(xù)將語(yǔ)言訓(xùn)練滲透到主題活動(dòng)和各領(lǐng)域活動(dòng)等各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中，在不同年齡段班級(jí)開展各種內(nèi)容的文學(xué)、講述、閱讀等語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)。
7、結(jié)合“推普周”、“中秋”、“新年”節(jié)日，各班開展“推普周詩(shī)歌朗誦會(huì)”、“迎新年兒歌賽”、大班“故事大王”。
幼兒園語(yǔ)言文字規(guī)范化工作計(jì)劃 2
一、指導(dǎo)思想
實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，大力推廣全國(guó)通用的普通話，提高全體教職員工的`語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，提高幼兒的普通話水平和規(guī)范用字的能力，提高師幼的語(yǔ)言素質(zhì)，形成說(shuō)普通話的校園風(fēng)氣，推動(dòng)推普工作向縱深發(fā)展。
二、工作思路
把推普工作與教學(xué)工作有機(jī)整合，抓“推普”促教學(xué)，抓教學(xué)促“推普”；把推普工作與評(píng)價(jià)教師基本素質(zhì)結(jié)合起來(lái)，抓推普促語(yǔ)言素質(zhì)，抓語(yǔ)言素質(zhì)促普通話水平；把“推普”工作與教職員工的文化生活結(jié)合起來(lái)，組織業(yè)余文化生活，帶動(dòng)“推普”工作，落實(shí)推普工作；把推普工作與提高教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來(lái)；抓推普工作，促幼兒普通話口語(yǔ)能力，抓朗普通話口語(yǔ)培養(yǎng)，促普通話水平提高。
三、活動(dòng)安排
1、二月份制定語(yǔ)言文字工作計(jì)劃；召開推普工作會(huì)議，推普領(lǐng)導(dǎo)小組布置工作。
2、三月份組織教師、幼兒、家長(zhǎng)參加校園、社會(huì)用字調(diào)查活動(dòng)，把推普工作落實(shí)到活動(dòng)中。
3、四月份組織青年教師開展說(shuō)課活動(dòng)。
4、六月份組織幼兒參加慶“六一”兒歌朗誦比賽。
5、七月份召開推普工作會(huì)議，推普領(lǐng)導(dǎo)小組布置下半年工作。
6、九月份成立幼兒園“小不點(diǎn)”廣播臺(tái)，播報(bào)校園新聞、故事等。
7、十月份組織青年教師參加縣崗位練兵活動(dòng)，把推普工作落實(shí)到活動(dòng)中。
8、十一月份整理上半年語(yǔ)言文字工作檔案。
9、十二月份撰寫工作總結(jié)。
10、行政值周每天考核普通話堅(jiān)持情況，并定期（每月一次）組織校園文字工作檢查組監(jiān)督學(xué)校規(guī)范用字情況。
幼兒園語(yǔ)言文字規(guī)范化工作計(jì)劃 3
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步加快我園通用語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化工作的進(jìn)程，深入宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，以創(chuàng)建市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)劃化示范幼兒園和國(guó)家二類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估驗(yàn)收為契機(jī)，圍繞本園中心工作，全面貫徹語(yǔ)言文字工作的“三納入一滲透”的要求，加強(qiáng)組織、制度建設(shè)，扎實(shí)做好常規(guī)管理工作，保持工作特色，加大宣傳力度，促進(jìn)我園語(yǔ)言文字工作的深入開展。
二、工作目標(biāo)
(一）學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，加大語(yǔ)言文字宣傳力度，營(yíng)造語(yǔ)言文字規(guī)范化的良好校園氛圍，努力創(chuàng)建市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范園、提升幼兒園良好形象，展示幼兒園特有的風(fēng)采。
（二）健全幼兒園語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步規(guī)范語(yǔ)言文字工作，對(duì)照語(yǔ)言文字驗(yàn)收指標(biāo)，結(jié)合本園中心工作，與各班組工作整合，扎實(shí)有效開展語(yǔ)言文字活動(dòng)，按時(shí)認(rèn)真做好資料的積累和歸檔。
（三）營(yíng)造幼兒園文化氛圍，讓幼兒在各項(xiàng)閱讀、誦讀、講故事、等活動(dòng)中學(xué)習(xí)和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字，感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的魅力，提升幼兒園文化品位，推進(jìn)全園用語(yǔ)用字的規(guī)范化。
三、工作內(nèi)容及措施
（一）完善幼兒園語(yǔ)言文字工作機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作綜合管理
1.在園長(zhǎng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，語(yǔ)言文字管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)正常運(yùn)作，定期召開語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，從幼兒園中心工作出發(fā)，全面部署本園語(yǔ)言文字工作。
2.各班級(jí)設(shè)班級(jí)推普員，負(fù)責(zé)班級(jí)日常推普工作，注重抓日常管理。實(shí)行推普員不定期交流匯報(bào)制度和推普員培訓(xùn)制度，努力打造一支素質(zhì)良好的推普員隊(duì)伍。
（二）優(yōu)化校園語(yǔ)言文字環(huán)境，提升規(guī)范運(yùn)用語(yǔ)言文字水平
1.常設(shè)推普標(biāo)語(yǔ)牌，按需進(jìn)行宣傳標(biāo)語(yǔ)和橫幅的張貼，利用班級(jí)墻面、幼兒園博客、宣傳板、會(huì)議等形式，經(jīng)常性宣傳語(yǔ)言文字工作。
2.定期檢查校園語(yǔ)言文字規(guī)范化使用情況，重點(diǎn)檢查各推普角等班容班貌情況。
3.規(guī)范教師的課堂用語(yǔ)，采用推門聽課和上研討課的形式檢查教師的課堂用語(yǔ)，對(duì)擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的教師普通話應(yīng)達(dá)到二級(jí)乙等水平。
4.規(guī)范幼兒在園文明用語(yǔ)，要求全園學(xué)生在校園內(nèi)必須堅(jiān)持說(shuō)普通話，并通過(guò)教師指導(dǎo)與培訓(xùn)，進(jìn)一步提高學(xué)生普通話水平。
5.領(lǐng)導(dǎo)小組成員一起深入課堂，定期檢查、調(diào)查師幼在課堂、校園活動(dòng)、會(huì)議等方面使用普通話情況，并及時(shí)反饋檢查情況。
(三)貫徹“三納入一滲透”，增強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的實(shí)效性
1.納入幼兒園常規(guī)管理：將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作納入到幼兒園的文明單位創(chuàng)建中，與幼兒園中心工作整合。強(qiáng)化管理，積極營(yíng)造園內(nèi)推普氛圍。各班組、教研組認(rèn)真做好語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，保證工作文字和公示文字的規(guī)范純潔，加大監(jiān)督管理力度，確保園內(nèi)用字用語(yǔ)規(guī)范。積極落實(shí)將普通話和規(guī)范漢字使用能力納入教師考核、職務(wù)晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先等的基本內(nèi)容和條件。
2.納入教學(xué)基本功：重視教師素質(zhì)的`培訓(xùn)與提高，加強(qiáng)過(guò)程培訓(xùn)，突出教師培訓(xùn)的“四性”：全員性、參與性、實(shí)踐性、全程性，提高全體教師的普通話水平。結(jié)合幼兒園教學(xué)流程考核，把教師的標(biāo)準(zhǔn)的普通話作為重要的評(píng)分項(xiàng)目，以推動(dòng)教師的普通話應(yīng)用能力，強(qiáng)化寫規(guī)范字的意識(shí)。結(jié)合教學(xué)工作，適時(shí)開展教師基本功訓(xùn)練與比賽。
3.納入德育內(nèi)容：根據(jù)幼兒園研發(fā)的經(jīng)典誦讀課程，圍繞幼兒園“五字五星”評(píng)比活動(dòng)，堅(jiān)持做好幼兒園“每周誦讀”并定期檢查，把推普工作列為每日行為規(guī)范考核項(xiàng)目之中;開展豐富多彩的語(yǔ)言文字工作相關(guān)活動(dòng)，主要有講故事比賽;通過(guò)多種形式的活動(dòng)不斷提升師生說(shuō)普通話和寫規(guī)范字的水平。
4.滲透進(jìn)各學(xué)科：教師在活動(dòng)過(guò)程中，把相關(guān)教學(xué)內(nèi)容與語(yǔ)言文字規(guī)范教育有機(jī)融合，在各科教學(xué)中有機(jī)滲透語(yǔ)言文字，并體現(xiàn)在教案、教學(xué)反思或案例中，教導(dǎo)處定期進(jìn)行檢查反饋。
(四)充分發(fā)揮課堂主渠道作用，加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言文字能力的培養(yǎng)
1.結(jié)合幼兒口語(yǔ)交際課，引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活、感受生活，培養(yǎng)幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力和文字表達(dá)能力。
2.幼兒方面開展“書香節(jié)”、“普通話宣傳周”等豐富多彩的語(yǔ)言活動(dòng)，激發(fā)幼兒規(guī)范用語(yǔ)和用字的興趣。
3.教師方面開展“資深教師好書分享會(huì)”、“年輕教師演講”等一系列活動(dòng)，旨在進(jìn)一步提升教師對(duì)規(guī)范使用語(yǔ)言文字的能力。
幼兒園語(yǔ)言文字規(guī)范化工作計(jì)劃 4
一、指導(dǎo)思想
以《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》為依據(jù)，結(jié)合我園具體情況，積極穩(wěn)妥、循序漸進(jìn)地推進(jìn)我園語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，加大語(yǔ)言文字工作的宣傳力度，進(jìn)一步抓好普通話的推廣活動(dòng)，切實(shí)提高全園師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，使語(yǔ)言文字工作更好地為我園教育教學(xué)和精神文明建設(shè)服務(wù)。
二、工作目標(biāo)
1. 營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字規(guī)范化環(huán)境，提高全體師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)。
2. 加強(qiáng)教師普通話培訓(xùn)，提高教師普通話水平，使全體教師普通話水平達(dá)到二級(jí)甲等及以上。
3. 培養(yǎng)幼兒良好的語(yǔ)言習(xí)慣，提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。
4. 積極開展語(yǔ)言文字規(guī)范化活動(dòng)，提高我園語(yǔ)言文字工作的整體水平。
三、具體措施
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)
成立幼兒園語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，分工協(xié)作，確保語(yǔ)言文字工作順利開展。
（二）加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍
1. 在幼兒園內(nèi)設(shè)置語(yǔ)言文字宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄等，營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字規(guī)范化氛圍。
2. 利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日等活動(dòng)，向家長(zhǎng)宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范化的重要性，引導(dǎo)家長(zhǎng)在家庭中使用規(guī)范的語(yǔ)言文字。
3. 開展“推普周”活動(dòng)，通過(guò)兒歌朗誦、故事比賽等形式，提高幼兒和家長(zhǎng)的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)。
（三）加強(qiáng)培訓(xùn)，提高水平
1. 組織教師參加普通話培訓(xùn)，提高教師的.普通話水平。
2. 開展語(yǔ)言文字規(guī)范化培訓(xùn)，提高教師的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。
3. 鼓勵(lì)教師參加語(yǔ)言文字類的比賽和活動(dòng)，提高教師的語(yǔ)言文字素養(yǎng)。
（四）加強(qiáng)教育，培養(yǎng)習(xí)慣
1. 在幼兒一日活動(dòng)中，注重培養(yǎng)幼兒良好的語(yǔ)言習(xí)慣，如正確的發(fā)音、禮貌用語(yǔ)等。
2. 開展語(yǔ)言活動(dòng)，如兒歌朗誦、故事講述等，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
3. 創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法和感受。
（五）加強(qiáng)檢查，落實(shí)規(guī)范
1. 定期對(duì)教師的教案、教育筆記等進(jìn)行檢查，確保教師使用規(guī)范的語(yǔ)言文字。
2. 對(duì)幼兒園的宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)等進(jìn)行檢查，及時(shí)糾正不規(guī)范的語(yǔ)言文字。
3. 開展語(yǔ)言文字規(guī)范化檢查活動(dòng)，對(duì)班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒的語(yǔ)言表達(dá)等進(jìn)行檢查，促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的落實(shí)。
四、工作安排
1. 第一階段
（1）成立語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作計(jì)劃。
（2）開展語(yǔ)言文字宣傳活動(dòng)，營(yíng)造良好的氛圍。
（3）組織教師參加普通話培訓(xùn)。
2. 第二階段
（1）開展語(yǔ)言文字規(guī)范化培訓(xùn)。
（2）開展幼兒語(yǔ)言活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的語(yǔ)言習(xí)慣。
（3）進(jìn)行語(yǔ)言文字規(guī)范化檢查。
3. 第三階段
（1）總結(jié)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，查找存在的問題，提出改進(jìn)措施。
（2）對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
幼兒園語(yǔ)言文字規(guī)范化工作計(jì)劃 5
一、工作背景
語(yǔ)言文字是人類最重要的交際工具和信息載體，幼兒園作為基礎(chǔ)教育的重要階段，語(yǔ)言文字規(guī)范化工作至關(guān)重要。為了提高幼兒園的語(yǔ)言文字規(guī)范化水平，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展，特制定本工作計(jì)劃。
二、工作目標(biāo)
1. 提高全體師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，形成良好的語(yǔ)言文字使用習(xí)慣。
2. 加強(qiáng)教師語(yǔ)言文字基本功訓(xùn)練，提高教師的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。
3. 創(chuàng)設(shè)豐富的語(yǔ)言環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和閱讀興趣。
4. 積極開展語(yǔ)言文字規(guī)范化活動(dòng)，提升幼兒園的文化品位。
三、工作措施
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
成立幼兒園語(yǔ)言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會(huì)議，研究部署語(yǔ)言文字工作，解決工作中存在的問題。
（二）強(qiáng)化宣傳教育
1. 利用幼兒園宣傳欄、班級(jí)家園欄等宣傳陣地，張貼語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳標(biāo)語(yǔ)、海報(bào)等，營(yíng)造濃厚的語(yǔ)言文字規(guī)范化氛圍。
2. 開展“推普周”活動(dòng)，通過(guò)國(guó)旗下講話、兒歌朗誦、故事大王比賽等形式，向全體師生和家長(zhǎng)宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范化的重要性。
3. 組織教師學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》等法律法規(guī)，提高教師的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)。
（三）加強(qiáng)教師培訓(xùn)
1. 組織教師參加普通話培訓(xùn)，提高教師的普通話水平。要求教師在教學(xué)活動(dòng)中使用標(biāo)準(zhǔn)的'普通話，做到發(fā)音準(zhǔn)確、語(yǔ)調(diào)自然。
2. 開展語(yǔ)言文字規(guī)范化培訓(xùn)，邀請(qǐng)專家進(jìn)行講座，提高教師的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。培訓(xùn)內(nèi)容包括漢字書寫規(guī)范、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用、語(yǔ)法修辭等方面。
3. 鼓勵(lì)教師參加語(yǔ)言文字類的比賽和活動(dòng)，如教師基本功大賽、論文評(píng)選等，以賽促學(xué)，提高教師的語(yǔ)言文字素養(yǎng)。
（四）創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境
1. 優(yōu)化幼兒園環(huán)境布置，在走廊、教室等場(chǎng)所張貼富有童趣的兒歌、故事、古詩(shī)等，讓幼兒在潛移默化中感受語(yǔ)言文字的魅力。
2. 創(chuàng)設(shè)豐富的語(yǔ)言活動(dòng)區(qū)，如閱讀區(qū)、表演區(qū)等，提供適合幼兒年齡特點(diǎn)的圖書、玩具等材料，激發(fā)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)興趣。
3. 開展“圖書漂流”活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒分享自己喜歡的圖書，培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣和分享意識(shí)。
（五）開展語(yǔ)言活動(dòng)
1. 結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，開展豐富多彩的語(yǔ)言活動(dòng)，如兒歌朗誦、故事講述、童話劇表演等，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和表演能力。
2. 開展“親子閱讀”活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒一起閱讀圖書，增進(jìn)親子感情，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。
3. 組織幼兒參觀圖書館、書店等場(chǎng)所，讓幼兒感受閱讀的氛圍，激發(fā)幼兒的閱讀欲望。
（六）加強(qiáng)檢查評(píng)估
1. 定期對(duì)教師的教案、教育筆記、觀察記錄等進(jìn)行檢查，確保教師使用規(guī)范的語(yǔ)言文字。
2. 對(duì)班級(jí)的環(huán)境布置、語(yǔ)言活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)等進(jìn)行檢查評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行整改。
3. 開展幼兒語(yǔ)言能力測(cè)評(píng)，了解幼兒的語(yǔ)言發(fā)展水平，為下一步的語(yǔ)言教學(xué)提供依據(jù)。
四、工作安排
1. 第一階段
（1）成立語(yǔ)言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作計(jì)劃。
（2）開展語(yǔ)言文字宣傳教育活動(dòng)，營(yíng)造良好的氛圍。
（3）組織教師參加普通話培訓(xùn)。
2. 第二階段
（1）開展教師語(yǔ)言文字規(guī)范化培訓(xùn)。
（2）創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，優(yōu)化班級(jí)環(huán)境布置。
（3）開展幼兒語(yǔ)言活動(dòng)，如兒歌朗誦比賽。
3. 第三階段
（1）組織“親子閱讀”活動(dòng)。
（2）開展幼兒語(yǔ)言能力測(cè)評(píng)。
（3）對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作進(jìn)行總結(jié)評(píng)估，表彰先進(jìn)。
通過(guò)以上工作計(jì)劃的實(shí)施，我們相信幼兒園的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作將取得顯著成效，為幼兒的語(yǔ)言發(fā)展和未來(lái)成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
幼兒園語(yǔ)言文字規(guī)范化工作計(jì)劃 6
一、指導(dǎo)思想
以《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》為指導(dǎo)，結(jié)合我園具體情況，積極穩(wěn)妥、循序漸進(jìn)地推進(jìn)我園語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，加大語(yǔ)言文字工作的宣傳力度，進(jìn)一步提高全體師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，使語(yǔ)言文字工作更好地為幼兒園的教育教學(xué)和精神文明建設(shè)服務(wù)。
二、工作目標(biāo)
1. 提高全體師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字環(huán)境。
2. 加強(qiáng)教師的語(yǔ)言文字培訓(xùn)，提高教師的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。
3. 培養(yǎng)幼兒良好的語(yǔ)言習(xí)慣，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
4. 積極開展語(yǔ)言文字活動(dòng)，豐富幼兒園的文化生活。
三、主要措施
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制
1. 成立幼兒園語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工，確保語(yǔ)言文字工作的順利開展。
2. 制定語(yǔ)言文字工作計(jì)劃和規(guī)章制度，建立語(yǔ)言文字工作長(zhǎng)效機(jī)制。
（二）加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍
1. 在幼兒園內(nèi)設(shè)置語(yǔ)言文字宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄等，營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字環(huán)境。
2. 利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日等活動(dòng)，向家長(zhǎng)宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范化的重要性，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合。
3. 開展語(yǔ)言文字宣傳周活動(dòng)，通過(guò)兒歌朗誦、故事比賽等形式，提高全體師生的.語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)。
（三）加強(qiáng)培訓(xùn)，提高能力
1. 組織教師參加語(yǔ)言文字培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》等法律法規(guī)和語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，提高教師的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。
2. 開展教師語(yǔ)言文字基本功比賽，如普通話朗誦、硬筆書法比賽等，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
3. 鼓勵(lì)教師在教學(xué)中積極運(yùn)用規(guī)范的語(yǔ)言文字，為幼兒樹立良好的榜樣。
（四）培養(yǎng)幼兒，注重習(xí)慣
1. 將語(yǔ)言文字教育滲透到幼兒的一日生活中，培養(yǎng)幼兒良好的語(yǔ)言習(xí)慣。如在晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)等環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)幼兒正確使用普通話。
2. 開展幼兒語(yǔ)言活動(dòng)，如兒歌朗誦、故事表演等，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
3. 創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法和感受。
（五）積極開展語(yǔ)言文字活動(dòng)
1. 組織教師開展語(yǔ)言文字論文評(píng)選、教學(xué)案例設(shè)計(jì)等活動(dòng)，提高教師的語(yǔ)言文字研究水平。
2. 開展幼兒語(yǔ)言文字活動(dòng)，如“小小故事王”比賽、“親子閱讀”活動(dòng)等，豐富幼兒園的文化生活。
3. 積極參加上級(jí)部門組織的語(yǔ)言文字活動(dòng)，展示我園語(yǔ)言文字工作的成果。
四、工作安排
1. 第一季度
（1）成立語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作計(jì)劃和規(guī)章制度。
（2）開展語(yǔ)言文字宣傳周活動(dòng)。
（3）組織教師參加語(yǔ)言文字培訓(xùn)。
2. 第二季度
（1）開展教師語(yǔ)言文字基本功比賽。
（2）將語(yǔ)言文字教育滲透到幼兒的一日生活中。
（3）組織幼兒參加兒歌朗誦比賽。
3. 第三季度
（1）開展語(yǔ)言文字論文評(píng)選活動(dòng)。
（2）創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)。
（3）組織教師參加教學(xué)案例設(shè)計(jì)比賽。
4. 第四季度
（1）開展“小小故事王”比賽。
（2）開展“親子閱讀”活動(dòng)。
（3）總結(jié)語(yǔ)言文字工作，撰寫工作總結(jié)。
五、工作要求
1. 全體教師要充分認(rèn)識(shí)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的重要性，積極參與語(yǔ)言文字工作。
2. 語(yǔ)言文字工作要與幼兒園的教育教學(xué)工作相結(jié)合，注重實(shí)效。
3. 語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字工作的監(jiān)督和檢查，確保工作的順利開展。
幼兒園語(yǔ)言文字規(guī)范化工作計(jì)劃 7
一、工作背景
語(yǔ)言文字是人類最重要的交際工具和信息載體，幼兒園作為基礎(chǔ)教育的重要階段，對(duì)幼兒語(yǔ)言文字能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。為了進(jìn)一步提高我園語(yǔ)言文字規(guī)范化水平，特制定本工作計(jì)劃。
二、工作目標(biāo)
1. 提高全體師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力，營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字環(huán)境。
2. 加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化管理，確保幼兒園各類文件、資料、宣傳材料等使用規(guī)范的語(yǔ)言文字。
3. 開展豐富多彩的`語(yǔ)言文字活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字的興趣，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
三、具體措施
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
1. 成立語(yǔ)言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
2. 定期召開語(yǔ)言文字工作會(huì)議，研究部署語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，及時(shí)解決工作中出現(xiàn)的問題。
（二）強(qiáng)化宣傳教育
1. 在幼兒園內(nèi)設(shè)置語(yǔ)言文字宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄等，營(yíng)造濃厚的語(yǔ)言文字規(guī)范化氛圍。
2. 利用班級(jí)微信群、幼兒園公眾號(hào)等平臺(tái)，向家長(zhǎng)宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范化的重要性和方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)在家庭中為幼兒創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。
3. 開展語(yǔ)言文字規(guī)范化主題教育活動(dòng)，通過(guò)兒歌、故事、游戲等形式，讓幼兒了解語(yǔ)言文字的規(guī)范用法。
（三）加強(qiáng)教師培訓(xùn)
1. 組織教師參加語(yǔ)言文字規(guī)范化培訓(xùn)，學(xué)習(xí)國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)方法，提高教師的語(yǔ)言文字素養(yǎng)和教學(xué)水平。
2. 開展教師語(yǔ)言文字基本功比賽，如普通話朗誦、硬筆書法、教案書寫等，激勵(lì)教師不斷提高自身語(yǔ)言文字能力。
（四）規(guī)范幼兒園語(yǔ)言文字環(huán)境
1. 對(duì)幼兒園的各類文件、資料、宣傳材料等進(jìn)行嚴(yán)格審核，確保使用規(guī)范的語(yǔ)言文字。
2. 規(guī)范教師的教學(xué)用語(yǔ)和書寫，要求教師在教學(xué)活動(dòng)中使用普通話，書寫規(guī)范漢字。
3. 引導(dǎo)幼兒在日常生活和學(xué)習(xí)中使用普通話，培養(yǎng)幼兒良好的語(yǔ)言習(xí)慣。
（五）開展語(yǔ)言文字活動(dòng)
1. 組織幼兒開展兒歌朗誦、故事大王比賽、繪本閱讀分享等活動(dòng)，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和閱讀興趣。
2. 開展親子語(yǔ)言文字活動(dòng)，如親子閱讀打卡、親子故事表演等，促進(jìn)家園共育，共同提高幼兒的語(yǔ)言文字能力。
3. 積極參加上級(jí)部門組織的語(yǔ)言文字活動(dòng)，展示我園語(yǔ)言文字工作的成果。
四、工作安排
1. 第一季度
（1）成立語(yǔ)言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作計(jì)劃。
（2）開展語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng)。
（3）組織教師參加語(yǔ)言文字規(guī)范化培訓(xùn)。
2. 第二季度
（1）開展教師語(yǔ)言文字基本功比賽。
（2）規(guī)范幼兒園語(yǔ)言文字環(huán)境，進(jìn)行自查自糾。
（3）組織幼兒開展兒歌朗誦比賽。
3. 第三季度
（1）開展親子語(yǔ)言文字活動(dòng)。
（2）對(duì)教師的教學(xué)用語(yǔ)和書寫進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。
（3）組織幼兒開展故事大王比賽。
4. 第四季度
（1）開展繪本閱讀分享活動(dòng)。
（2）總結(jié)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，撰寫工作總結(jié)。
（3）參加上級(jí)部門組織的語(yǔ)言文字活動(dòng)。
五、工作要求
1. 提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。全體教師要充分認(rèn)識(shí)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的重要性，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)。
2. 注重實(shí)效，突出特色。語(yǔ)言文字規(guī)范化工作要與幼兒園的教育教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，注重實(shí)效，突出特色，不斷提高工作水平。
3. 加強(qiáng)監(jiān)督，嚴(yán)格考核。語(yǔ)言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)工作的監(jiān)督和檢查，嚴(yán)格考核，確保工作取得實(shí)效。
幼兒園語(yǔ)言文字規(guī)范化工作計(jì)劃 8
一、指導(dǎo)思想
以《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》為依據(jù)，結(jié)合我園具體情況，積極穩(wěn)妥、循序漸進(jìn)地推進(jìn)我園語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，加大語(yǔ)言文字工作的宣傳力度，進(jìn)一步抓好普通話的推廣活動(dòng)，切實(shí)提高全園師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，使語(yǔ)言文字工作更好地為我園的教育教學(xué)和精神文明建設(shè)服務(wù)。
二、工作目標(biāo)
1. 大力推廣普通話，全體教職工和幼兒在園內(nèi)必須使用普通話進(jìn)行交流。
2. 提高全體教職工和幼兒的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，做到書寫規(guī)范、用語(yǔ)規(guī)范。
3. 積極開展語(yǔ)言文字活動(dòng)，營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字環(huán)境，提升幼兒園的文化品位。
三、具體措施
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)
1. 成立幼兒園語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工，確保語(yǔ)言文字工作順利開展。
2. 定期召開語(yǔ)言文字工作會(huì)議，研究部署語(yǔ)言文字工作，解決工作中出現(xiàn)的問題。
（二）加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍
1. 在幼兒園內(nèi)設(shè)置語(yǔ)言文字宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄等，營(yíng)造濃厚的語(yǔ)言文字規(guī)范化氛圍。
2. 利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日等活動(dòng)，向家長(zhǎng)宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范化的重要性，引導(dǎo)家長(zhǎng)在家庭中使用普通話，為幼兒創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。
（三）加強(qiáng)培訓(xùn)，提高素質(zhì)
1. 組織全體教職工學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》等法律法規(guī)，提高教職工的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)。
2. 開展普通話培訓(xùn)活動(dòng)，提高教職工的普通話水平。邀請(qǐng)專業(yè)的普通話培訓(xùn)師來(lái)園進(jìn)行培訓(xùn)，通過(guò)集中培訓(xùn)、個(gè)別輔導(dǎo)等方式，幫助教職工糾正發(fā)音，提高普通話水平。
3. 鼓勵(lì)教職工參加語(yǔ)言文字類的培訓(xùn)和比賽，提高自身的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。
（四）加強(qiáng)管理，規(guī)范用語(yǔ)
1. 要求全體教職工在教育教學(xué)活動(dòng)中必須使用普通話，做到發(fā)音準(zhǔn)確、用詞規(guī)范。
2. 對(duì)幼兒園的各類文件、通知、宣傳資料等進(jìn)行嚴(yán)格審核，確保語(yǔ)言文字規(guī)范。
3. 加強(qiáng)對(duì)幼兒的語(yǔ)言教育，培養(yǎng)幼兒良好的語(yǔ)言習(xí)慣。在日常教學(xué)中，教師要注重引導(dǎo)幼兒正確發(fā)音、規(guī)范用語(yǔ)，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法和感受。
（五）開展活動(dòng)，豐富內(nèi)涵
1. 開展“推普周”活動(dòng)。每年的'推普周期間，組織豐富多彩的活動(dòng)，如普通話朗誦比賽、講故事比賽、漢字書寫比賽等，激發(fā)全體師生學(xué)習(xí)和使用普通話的積極性。
2. 開展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。選擇適合幼兒年齡特點(diǎn)的經(jīng)典詩(shī)詞、兒歌等，組織幼兒進(jìn)行誦讀，讓幼兒在誦讀中感受語(yǔ)言文字的魅力，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
3. 開展“小手拉大手”活動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒把在幼兒園學(xué)到的普通話和語(yǔ)言文字知識(shí)帶回家，教給家長(zhǎng)，帶動(dòng)家庭共同使用普通話，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。
四、工作安排
1. 第一階段
（1）成立語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定語(yǔ)言文字工作計(jì)劃。
（2）開展語(yǔ)言文字宣傳活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的氛圍。
（3）組織全體教職工學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字法律法規(guī)。
2. 第二階段
（1）開展普通話培訓(xùn)活動(dòng)。
（2）對(duì)幼兒園的文件、通知等進(jìn)行審核，規(guī)范語(yǔ)言文字。
（3）開展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。
3. 第三階段
（1）開展“推普周”活動(dòng)。
（2）組織幼兒進(jìn)行漢字書寫比賽。
（3）對(duì)語(yǔ)言文字工作進(jìn)行總結(jié)和反思，制定下一階段的工作計(jì)劃。
五、工作要求
1. 全體教職工要充分認(rèn)識(shí)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的重要性，積極參與到語(yǔ)言文字工作中來(lái)。
2. 各部門要密切配合，按照工作計(jì)劃認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)。
3. 語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字工作的監(jiān)督和檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行整改。
幼兒園語(yǔ)言文字規(guī)范化工作計(jì)劃 9
一、工作背景
語(yǔ)言文字是人類最重要的交際工具和信息載體，幼兒園作為基礎(chǔ)教育的重要階段，語(yǔ)言文字規(guī)范化工作至關(guān)重要。為了提高幼兒園的語(yǔ)言文字規(guī)范化水平，提升全體師生的語(yǔ)言素養(yǎng)，特制定本工作計(jì)劃。
二、工作目標(biāo)
1. 提高全體師生的普通話水平，做到發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)流暢。
2. 增強(qiáng)全體師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，正確使用漢字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
3. 營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字環(huán)境，促進(jìn)幼兒園文化建設(shè)。
三、工作措施
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
1. 成立幼兒園語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工，確保語(yǔ)言文字工作有人抓、有人管。
2. 定期召開語(yǔ)言文字工作會(huì)議，研究部署語(yǔ)言文字工作，及時(shí)解決工作中出現(xiàn)的問題。
（二）強(qiáng)化宣傳教育
1. 利用幼兒園宣傳欄、班級(jí)家園欄等宣傳陣地，張貼語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳標(biāo)語(yǔ)、海報(bào)等，營(yíng)造濃厚的語(yǔ)言文字規(guī)范化氛圍。
2. 開展語(yǔ)言文字主題教育活動(dòng)，如“我是中國(guó)娃，愛說(shuō)普通話”“正確使用漢字，從我做起”等，通過(guò)兒歌、故事、游戲等形式，向幼兒傳授語(yǔ)言文字知識(shí)，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)。
3. 組織全體教職工學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等法律法規(guī)和文件，提高教職工的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力。
（三）規(guī)范語(yǔ)言文字使用
1. 要求全體教職工在教育教學(xué)活動(dòng)中必須使用普通話，做到發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、用詞準(zhǔn)確、語(yǔ)句通順。
2. 對(duì)幼兒園的各類文件、通知、教案、教育筆記等進(jìn)行嚴(yán)格審核，確保語(yǔ)言文字規(guī)范。
3. 引導(dǎo)幼兒在日常生活中正確使用普通話，培養(yǎng)幼兒良好的語(yǔ)言習(xí)慣。教師要及時(shí)糾正幼兒的發(fā)音錯(cuò)誤和用詞不當(dāng)，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法和感受。
（四）開展語(yǔ)言文字活動(dòng)
1. 舉辦普通話朗誦比賽、故事大王比賽、兒歌演唱比賽等活動(dòng)，激發(fā)全體師生學(xué)習(xí)和使用普通話的積極性。
2. 開展?jié)h字書寫比賽、手抄報(bào)比賽等活動(dòng)，提高全體師生的漢字書寫水平和審美能力。
3. 組織幼兒參觀圖書館、博物館等文化場(chǎng)所，讓幼兒感受語(yǔ)言文字的魅力，激發(fā)幼兒對(duì)語(yǔ)言文字的興趣。
（五）加強(qiáng)家園合作
1. 利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日等活動(dòng)，向家長(zhǎng)宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范化的重要性，引導(dǎo)家長(zhǎng)在家庭中使用普通話，為幼兒創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。
2. 開展“親子共讀”活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒一起閱讀繪本、故事書等，提高幼兒的`語(yǔ)言表達(dá)能力和閱讀興趣。
3. 邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的語(yǔ)言文字活動(dòng)，如擔(dān)任評(píng)委、志愿者等，共同促進(jìn)幼兒園語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。
四、工作安排
1. 第一階段
（1）成立語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作計(jì)劃。
（2）開展語(yǔ)言文字宣傳教育活動(dòng)，營(yíng)造氛圍。
（3）組織全體教職工學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字法律法規(guī)。
2. 第二階段
（1）開展普通話培訓(xùn)活動(dòng)。
（2）審核幼兒園各類文件、通知等，規(guī)范語(yǔ)言文字。
（3）開展“親子共讀”活動(dòng)。
3. 第三階段
（1）舉辦語(yǔ)言文字活動(dòng)，如朗誦比賽、書寫比賽等。
（2）組織幼兒參觀文化場(chǎng)所。
（3）對(duì)語(yǔ)言文字工作進(jìn)行總結(jié)和反思。
五、工作要求
1. 提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。全體教職工要充分認(rèn)識(shí)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的重要性，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保工作順利開展。
2. 明確責(zé)任，分工協(xié)作。語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組要明確各成員的職責(zé)分工，加強(qiáng)協(xié)作配合，形成工作合力。
3. 注重實(shí)效，持之以恒。語(yǔ)言文字規(guī)范化工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，要注重實(shí)效，持之以恒地開展下去，不斷提高幼兒園的語(yǔ)言文字規(guī)范化水平。
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