第一學(xué)期科研工作計(jì)劃

時(shí)間：2020-11-20 10:43:11 工作計(jì)劃我要投稿

【實(shí)用】第一學(xué)期科研工作計(jì)劃4篇

　　時(shí)光在流逝，從不停歇，又解鎖了新的工作，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫工作計(jì)劃了。那么如何做出一份高質(zhì)量的工作計(jì)劃呢？以下是小編幫大家整理的第一學(xué)期科研工作計(jì)劃4篇，歡迎閱讀與收藏。

【實(shí)用】第一學(xué)期科研工作計(jì)劃4篇

第一學(xué)期科研工作計(jì)劃篇1

　　為促進(jìn)我校“科研興校、科研興教”戰(zhàn)略的進(jìn)一步落實(shí)，加強(qiáng)教育科研的管理，實(shí)現(xiàn)科研處管理工作的規(guī)范化、科學(xué)化、制度化，提高學(xué)校教育科研的水平和效益，提高全體教師的素質(zhì)，迎接省級示范性高中驗(yàn)收“回頭看”、新課程實(shí)施。現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

　　1．加強(qiáng)教師培訓(xùn)。督促和檢查高中基礎(chǔ)部教師對哈師大附中沙洪澤校長著的《教育──為了人的幸福》的學(xué)習(xí)，進(jìn)行兩次集中培訓(xùn)，時(shí)間為9月份一次、11月份一次，內(nèi)容為：研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)和現(xiàn)代教育評價(jià)理論培訓(xùn)。

　　2．做好省級示范性高中驗(yàn)收“回頭看”的相關(guān)準(zhǔn)備。為創(chuàng)建辦做好材料準(zhǔn)備的謀劃工作，準(zhǔn)備好屬于科研處的相關(guān)材料，協(xié)同高中教務(wù)處準(zhǔn)備好教師展示課。

　　3．同高中教務(wù)處相配合，組織推進(jìn)校本教材的編寫。

　　4．督促和檢查還沒有結(jié)題的“十五”課題的研究與結(jié)題工作，已經(jīng)申報(bào)的“十一五”課題組織開始研究，并做好新的申報(bào)。

　　5．關(guān)注課程改革的方向，研究我校課程改革的突破口和實(shí)施辦法，對教育評價(jià)進(jìn)行探索，特別是要在原有的《課堂教學(xué)評價(jià)表》基礎(chǔ)上，制定新的更符合課程改革、符合我校情況的《課堂教學(xué)評價(jià)表》。

　　6．與初、高中教務(wù)處相配合推動課程改革，協(xié)同教務(wù)處組織好課改實(shí)驗(yàn)課、青年教師匯報(bào)課等，特別是做好評課。

　　7．整理、編輯、印制第三期《教改論壇》和本學(xué)期的兩期《課改快訊》。

　　8．及時(shí)收集和整理教師科研成果，做好宣傳和推廣工作，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化。

　　9．加強(qiáng)與學(xué)校各部門、各教研組、備課組的聯(lián)系和溝通，相互協(xié)作。發(fā)揮群體優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)科研與教研的緊密結(jié)合，促進(jìn)學(xué)校科研、教研、培訓(xùn)三位一體的管理模式的形成和完善。

第一學(xué)期科研工作計(jì)劃篇2

　　一、工作目標(biāo)

　　1、做好“‘實(shí)施主體教育’，初中生學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)方法校本培養(yǎng)研究”的課題成果匯報(bào)展示活動和全面結(jié)題工作。

　　2、結(jié)合二期課改，加強(qiáng)“學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)方法校本培養(yǎng)”的推廣研究，擬完成“學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)法培養(yǎng)的多元化課堂教學(xué)研究”與“中小學(xué)教育銜接之個案評價(jià)研究”的二個次級課題的立項(xiàng)與子課題申報(bào)工作，并在2個次級課題順利開展的基礎(chǔ)上爭取能再次成功申報(bào)今年的區(qū)級重點(diǎn)課題。

　　3、加大對各子課題的指導(dǎo)與管理力度，使各子課題能盡快地提升教育科研能力，爭取獲得較豐富的科研成果。

　　二、主要工作

　　（一）“學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)法培養(yǎng)”區(qū)級重點(diǎn)課題的全面結(jié)題工作

　　1、成果匯報(bào)展示活動

　　1）各子課題研究資料進(jìn)行整理、歸檔，裝訂各子課題的結(jié)題報(bào)告、學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)法培養(yǎng)年段目標(biāo)、案例研究論文等，做好資料統(tǒng)計(jì)與整理工作。

　　2）組織參與課題研究的教師積極投入十月展示活動，圓滿完成公開教學(xué)研討課工作。

　　2、向區(qū)教科室遞交學(xué)校主課題結(jié)題報(bào)告，全面完成區(qū)級重點(diǎn)課題的結(jié)題工作。

　　（二）“學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)法培養(yǎng)”的推廣研究

　　1、“學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)法培養(yǎng)的多元化課堂教學(xué)研究”的立項(xiàng)與子課題申報(bào)工作

　　為使我校“學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)法培養(yǎng)研究”的工作能在二期課改全面推進(jìn)的過程中獲得新的再生點(diǎn)，結(jié)合課改的需要，拓寬對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)法培養(yǎng)的指導(dǎo)方法路徑，將全面推出滲透學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)法培養(yǎng)的多元化課堂教學(xué)研究的次級項(xiàng)目，20xx年下半年將完成該課題的子課題立項(xiàng)申報(bào)、開題及初步的研究工作。

　　2、“中小學(xué)教育銜接之個案評價(jià)研究”的起步

　　20xx年下半年，中小學(xué)教育銜接的研究工作將在我校六年級全面實(shí)施，隨著二期課改對學(xué)生學(xué)習(xí)評價(jià)的深入改革，我校將重點(diǎn)研究學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià)問題，擬為六年級學(xué)生建立學(xué)習(xí)評價(jià)包，并通過班主任與任課教師共同收集學(xué)生的各類學(xué)習(xí)評價(jià)信息，諸如

　　(1)學(xué)習(xí)成績；

　　(2)學(xué)習(xí)興趣、愛好；

　　(3)家庭的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍，父母與學(xué)校的聯(lián)系記載；

　　(4)對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、方法以及學(xué)習(xí)心理的觀察；

　　(5)學(xué)習(xí)障礙與不良傾向的分析；

　　(6)作業(yè)情況的統(tǒng)計(jì)；

　　(7)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方案；

　　（8）學(xué)生的作業(yè)成果。本學(xué)期將把研究的重點(diǎn)放在對學(xué)生的個別輔導(dǎo)研究上，尤其突出輔優(yōu)補(bǔ)差的學(xué)法指導(dǎo)研究。

　　3、組織二項(xiàng)課題的研究課

　　為推動下半年2項(xiàng)次級課題的研究工作順利開展，結(jié)合我校十一月的骨干教師課堂研討活動，將組織各子課題積極參加課題研究課的說課——開課——評課——反思提升活動，要求開課教師撰寫教案設(shè)計(jì)與案例分析，選取優(yōu)秀篇目編定成冊，為20xx年編定《宛平中學(xué)教育科研精粹集》和《宛平中學(xué)學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)個案集》做前期準(zhǔn)備。

　　（三）指導(dǎo)與管理工作

　　重視教科研工作的過程管理，強(qiáng)調(diào)研究資料的積累，學(xué)校定期進(jìn)行課題組長交流與研討會，各課題組結(jié)合教研活動，每月至少開展一次專題交流與探討，期末進(jìn)行課題組活動記錄檢查。

　　三、工作日程安排：

　　九月份：

　　1．制定教育科研課題立項(xiàng)項(xiàng)目介紹書。

　　2．開六年級教師與課題申報(bào)教師會議，學(xué)習(xí)本學(xué)期教學(xué)與教科研工作計(jì)劃，制訂好新課題的開題報(bào)告，第四周前交。

　　3．召開各課題組組長會議，交流各自開題報(bào)告。

　　4．印發(fā)全校教師研究專題一覽表。

　　5．召開十月開課教師研討會，分析教學(xué)中注意的問題與細(xì)節(jié)。

　　十月份：

　　1．“學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)法培養(yǎng)研究”成果匯報(bào)展示活動。

　　2．開六年級教師“學(xué)習(xí)評價(jià)包研究”的指導(dǎo)講座。

　　3．與各子課題簽定課題實(shí)施目標(biāo)責(zé)任狀。

　　4．各課題組開展系統(tǒng)的課題實(shí)施，收集資料。

　　十一月份：

　　1．各課題組開設(shè)研究課。

　　2．各課題組交流課題實(shí)施情況。

　　十二月份：

　　1．有關(guān)案例分析與撰寫指導(dǎo)講座。

　　2．各課題組開設(shè)研究課。

　　3．各課題組進(jìn)行課題研究的階段總結(jié)工作，整理資料。

　　一月份：

　　1．組織各課題組寫出個案或案例研究論文。

　　2．教科室依據(jù)目標(biāo)責(zé)任狀，檢查評價(jià)各課題組的資料與各項(xiàng)研究工作。

　　2．教科室做工作總結(jié)。

第一學(xué)期科研工作計(jì)劃篇3

　　本學(xué)期科研處計(jì)劃完成以下工作：

　　一、開學(xué)初，交城中學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)新模式完成定型。暑假期間學(xué)校聘請省教科院薛紅霞主任來我校對我校教學(xué)設(shè)計(jì)工作進(jìn)行指導(dǎo)，經(jīng)過近一個月的反復(fù)研磨，終于敲定模式，并投入印制、安排使用。

　　二、9月份前半月我部安排20xx年度教師遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)工作。

　　三、10月10日—10月14日我處組織召開“北京學(xué)習(xí)匯報(bào)會暨20xx年高考研討會”

　　四、11月初安排中教一級骨干教師上好一節(jié)示范課。

　　五、安排兩次考試成績分析會：高一、高二期中考試后成績分析會，高三、勵志中心元旦考試后安排一次考試成績分析會。

　　六、12月下旬安排來校5年新教師匯報(bào)課。

　　七、本學(xué)期計(jì)劃編輯5期教研動態(tài)。

　　八、組織好學(xué)生競賽活動。

　　九、認(rèn)真完成好校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)隨機(jī)性任務(wù)。

　　十、專職教研員的聽課工作照常進(jìn)行；對來校5年教師的考評照常進(jìn)行；青年教師的聽課照常進(jìn)行；各年級每月一次的作業(yè)教案檢查照常進(jìn)行。

第一學(xué)期科研工作計(jì)劃篇4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以學(xué)校XX年學(xué)年工作計(jì)劃為指導(dǎo)，貫徹“兩綱”精神和“二期課改”目標(biāo)要求，突出學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，樹立以科研促教改的思想，充分發(fā)揮教育科研在學(xué)校教育工作中的先導(dǎo)作用，通過組織課題研究和課題成果的應(yīng)用，提高教師的科研能力和學(xué)校教育質(zhì)量，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，走好科研興校之路。

　　二、重點(diǎn)工作與目標(biāo)：

　　1、建立和完善學(xué)校教科研機(jī)制，切實(shí)做好學(xué)校的科研管理工作。進(jìn)一步完善考核獎勵制度，在教師中營造良好的教育科研氛圍。

　　2、通過培訓(xùn)或講座的形式，提高教科研在學(xué)校教育中的地位和作用，增強(qiáng)教師科研意識及其參與的自覺性，提高師資隊(duì)伍的教學(xué)研究能力和水平。

　　3、總結(jié)和推廣已有的教育科研成果，以科研促教改，使教育科研成果發(fā)揮最大效益。積極推進(jìn)已立項(xiàng)課題的實(shí)施、總結(jié)與推廣工作，爭取階段性的成果。

　　4、完善學(xué)校和教師個人的課題申報(bào)制度，結(jié)合學(xué)校現(xiàn)狀和教育教學(xué)實(shí)際，確立每個教師的子課題，并于10月份完成青年教師課題申報(bào)工作。

　　5、配合教導(dǎo)處和政教處積極開展各類教育教學(xué)活動，開發(fā)校本課程資源，逐步形成學(xué)校特色。

　　三、具體工作和措施

　　1、建設(shè)教科研室，配備好與教科研有關(guān)的一切硬件和軟件設(shè)施。建立學(xué)校教科研工作管理機(jī)制，成立學(xué)校教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組與常務(wù)管理和評價(jià)小組，擬定學(xué)校教科研成果評審工作條例。

　　2、通過培訓(xùn)或講座的形式，增加教師和教科研接觸的頻率。鼓勵教師將自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的困惑或難點(diǎn)轉(zhuǎn)化生成課題。指導(dǎo)教師積極參與課題的立項(xiàng)、申報(bào)、實(shí)施、總結(jié)和參評。

　　3、鼓勵各教研組、年級組、備課組自覺形成課題組，按要求積極開展各類教育教學(xué)科研活動。科研室參與聯(lián)合聽課和研討，使科研真正走進(jìn)課堂，與教師學(xué)生的教育教學(xué)實(shí)際相結(jié)合；這也有利于教師從科學(xué)的角度，重新審視課堂教學(xué)中存在的問題，從現(xiàn)實(shí)問題中聚焦課題。

　　4、充實(shí)學(xué)校教科研骨干隊(duì)伍，培養(yǎng)學(xué)校教科研后備力量，做好青年教師的`立項(xiàng)與結(jié)題工作，鼓勵青年教師參加10月份崇明縣組織的青年教師課題立項(xiàng)。爭取作到青年教師人人有課題、人人有研究、人人有成果。

　　5、做好崇明縣第四屆教師教育科研成果獎評選的有關(guān)工作。積極完成教育科研成果獎評審的宣傳、發(fā)動、初評、送評工作，鼓勵廣大教師踴躍參加教師科研成果的申報(bào)和參加評比。對教師申報(bào)評審的成果，教科室要認(rèn)真予以指導(dǎo)和修改。于年內(nèi)出版學(xué)校的教育科研成果專集，并逐步提高科研成果獎的獎勵力度。

　　6、抓好學(xué)校龍頭課題的研究實(shí)施工作。我校的龍頭課題是《在普職一體學(xué)校創(chuàng)建有利學(xué)生個性發(fā)展的和諧校園的實(shí)踐研究》，盡管是校長和科研室根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況提出來的，但是這并不意味著研究僅僅是校長和科研室的事情，校長和科研室只是為學(xué)校的發(fā)展指明了方向，具體的實(shí)踐工作還是需要廣大教師的參與和豐富。只有建立在廣大教師的基礎(chǔ)上的龍頭課題才是有生命力的，才是有效的，才是真實(shí)的。

　　7、虛心接受上級教科研部門的監(jiān)督，主動配合上級教科研部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，按時(shí)完成上級教科研部門布置的任務(wù)，積極參與上級教科研部門組織的各類活動。初步計(jì)劃在10月份再次邀請縣教科室主任劉偉超來校進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。

　　8、聯(lián)合校教務(wù)處，積極推進(jìn)教學(xué)模式、教學(xué)方法的研究和改革，開展課堂教學(xué)評優(yōu)活動，充分發(fā)揮縣校級骨干教師的積極作用，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。聯(lián)合政教處積極推進(jìn)創(chuàng)建溫馨教室的實(shí)踐研究工作，使學(xué)校的德育工作更理性、更系統(tǒng)、更有特色。

　　9、積極籌備11月份的縣級立項(xiàng)課題的開題工作。邀請縣教科研部門的主任與教育局的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)前來指導(dǎo)與論證，使多數(shù)教師獲得教科研一般過程的體驗(yàn)。

　　10、加強(qiáng)與各兄弟學(xué)校教科研工作的交流，隨時(shí)了解兄弟學(xué)校的教科研動態(tài)。了解長興中學(xué)的教科研動態(tài)，學(xué)習(xí)長興中心小學(xué)的研究成果，與這兩所學(xué)校組成科研聯(lián)合體。

　　四、行事歷

　　XX年9月：

　　1、完善科研室建設(shè)，積極籌備開展學(xué)校教科研的工作。

　　2、制訂科研室工作計(jì)劃，有步驟，分階段地落實(shí)各項(xiàng)工作。

　　3、評審校級課題，在課題組層面發(fā)放科研經(jīng)費(fèi)。

　　4、完善科研檔案的管理。

　　XX年10月：

　　1、科研室參與聯(lián)合聽課，尋找科研與課堂教學(xué)的契合點(diǎn)。

　　2、邀請縣教科室主任劉偉超來校進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。

　　3、崇明縣青年教師課題立項(xiàng)與申報(bào)。