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    幼兒園保育工作計劃

    時間:2020-11-26 19:45:55 工作計劃 我要投稿

    有關(guān)幼兒園保育工作計劃3篇

      時間是箭,去來迅疾,我們又將迎來新的挑戰(zhàn),寫一份工作計劃,為接下來的工作做準備吧!但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧,下面是小編為大家整理的幼兒園保育工作計劃3篇,歡迎閱讀與收藏。

    有關(guān)幼兒園保育工作計劃3篇

    幼兒園保育工作計劃 篇1

      一、指導(dǎo)思想

      以園工作計劃為目標,認真貫徹《綱要》精神,認真學(xué)習(xí)黨的教育方針與政策,積極參加園里舉行的各種政治學(xué)習(xí)活動,努力提高自己政治素養(yǎng)。嚴格遵守《保育員的職業(yè)守則》,認真學(xué)習(xí)保育知識,不斷提高保育質(zhì)量。

      二、保育工作

      1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣:

      養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習(xí)慣,學(xué)習(xí)自己卷衣袖,在老師的指導(dǎo)下會用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗臉,保持衣服整潔。

      2、良好進餐習(xí)慣:

      要安靜愉快進餐,坐姿自然,正確使用餐具,(左手扶碗,右手拿湯勺,喝湯時兩手端碗)養(yǎng)成細嚼慢咽,不挑食,不浪費,不用手抓菜,不剩飯菜,不掉飯,不弄臟衣服等,克服幼兒的依賴性,培養(yǎng)幼兒的獨立性。認真做好食譜介紹,以提高促進孩子食欲,培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣和有規(guī)律進食。

      3、有良好睡眠及穿脫能力:能安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡,學(xué)習(xí)獨立,有序的穿脫衣物,鞋襪及所放的固定位置。

      4、良好學(xué)習(xí)環(huán)境

      堅持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用消毒液消毒,床上用品勤洗換,保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長,為幼兒營造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我的責(zé)任和義務(wù)。

      5、配合老師開展教學(xué)活動

      做好課前準備,配合教師開展各項游戲,協(xié)助管理好班上的紀律,讓老師更好的開展教學(xué)工作。協(xié)助組織戶外活動,做好護理工作,(廁所、喝水、適當穿衣服等)

      6、做好家長工作

      及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況,利用放學(xué)時間多與家長溝通,多征求聽取家長意見,讓家長配合老師開班上教學(xué)工作。必須尊重家長,熱情服務(wù)。

      7、認真做好班級物品的保管,記錄好消毒登記和衛(wèi)生記錄。

      三、教學(xué)工作

      1、配合教師開展有效的活動,使幼兒能夠盡快喜歡幼兒園。具體措施如下:

      ①、在教師開展活動前,要與教師溝通教案,活動的各個環(huán)節(jié)。做到心中有數(shù)。

      ②、用兒童話的語言激發(fā)幼兒,與幼兒進行溝通。

      ③、活動前準備好活動需要的材料,努力配和教師的活動。

      ④、活動后協(xié)助教師收拾整理。

      2、區(qū)域活動

      依據(jù)班級區(qū)角活動的目標進行材料的投放和區(qū)角的有效指導(dǎo)

      具體措施:

      (1)、與班級教師共同制訂區(qū)角目標,區(qū)角目標一定要適合幼兒的年齡特點。

      (2)、與班級教師共同商討區(qū)角的活動材料的創(chuàng)作與投放,使之富有趣味性和科學(xué)性。

      (3)、向教師請教指導(dǎo)方面,配合教師對幼兒活動區(qū)角操作時的指導(dǎo)有效。

      3、戶外活動

      通過豐富的游戲活動激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣,增強幼兒體質(zhì)和動作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。開展豐富多采的體育活動,并根據(jù)本班幼兒年齡特點和季節(jié)變化,運用多種形式與方法,保證幼兒活動的運動量。

      目標:

      (1)、愿意參加體育活動,能較協(xié)調(diào)、靈活地玩。

      (2)、嘗試用多種簡單的器械和玩具運動身體,愿意參與收撿活動。

      (3)、發(fā)展幼兒走、跑、跳、鉆、等動作。

      措施:

      (1)、提供充足的運動器械供幼兒游戲。

      (2)、提醒幼兒在運動過程中注意休息,注意自身安全問題。

      (3)、不斷豐富運動材料。

      4、教研活動

      (一)、專題教研定位:以養(yǎng)成教育為主線,通過家園合作,培養(yǎng)幼兒良好的進餐生活衛(wèi)生習(xí)慣。

      (二)、日常教研定位:如何減緩幼兒的分離焦慮,使幼兒適應(yīng)幼兒園的生活。

      具體措施:在活動中多貢獻自己積累的經(jīng)驗與大家分享,取其精華;在活動中多發(fā)言,使教研活動的氛圍融洽。在活動后有自己的新得體會或反思。

      四、家園共育

      (1)、做好入園前的家訪工作,了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等。

      (2)、召開家長會,向家長介紹一學(xué)期班級工作計劃及需要家長配合的內(nèi)容。

      (3)、通過多種方式,使家長了解幼兒園的工作,減少家長的各種顧慮。

      (4)、利用照片、錄像等形式,使家長了解幼兒在園的生活,以減少家長的顧慮。

      (5)、利用家長欄,調(diào)動家長參與育兒好辦法的交流活動引發(fā)家長之間的互動。

      (6)、通過打電話、預(yù)約交流等多種形式力口強面對面的交談機會,根據(jù)個別幼兒所面臨的困難(適應(yīng)幼兒園生活、進餐、大便等),與家長進行溝通,共同制定措施。

      保育工作是幼兒教育重要的組成部分。保育目標是促進幼兒身體發(fā)育,增進幼兒對環(huán)境的認識,培養(yǎng)自信等良好個性心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。保育工作對幼兒的健康成長以及日后發(fā)展有不可嘀咕的影響。所以搞好保育工作是很重要的。

    幼兒園保育工作計劃 篇2

      結(jié)合自身實際情況和保育工作現(xiàn)狀我談?wù)勎业墓ぷ饔媱潱还菜姆矫妫?/p>

      制定科學(xué)合理的我園衛(wèi)生消毒規(guī)范

      我園現(xiàn)在有《衛(wèi)生消毒規(guī)范》,但《規(guī)范》還不夠全面、細化,有些方面還不夠統(tǒng)一。我打算再從早上入園到晚上離園各個環(huán)節(jié)需要消毒的地方進行科學(xué)合理的規(guī)范與統(tǒng)一。如,口杯怎樣消毒?再如,不同場所的抹布、拖把均應(yīng)專用并有標記,必要時進行消毒處理。窗簾怎樣扎掛?被子怎樣疊放?保溫桶內(nèi)、消毒柜內(nèi)的清潔與消毒等這些衛(wèi)生死角也要規(guī)定清潔與消毒等等。

      《衛(wèi)生消毒規(guī)范》的制定一方面參照相關(guān)理論基礎(chǔ),另一方面結(jié)合保育員工作中的合理化建議而來,最終形成的《衛(wèi)生消毒規(guī)范》是具有指導(dǎo)性和操作性的,我會將《規(guī)范》印成一本本文字資料發(fā)到各班,如果可能的話,我將我園的《衛(wèi)生消毒規(guī)范》制作成PPT或拍成視頻留作園本培訓(xùn)的資料。

      二、經(jīng)常檢查保育常規(guī)

      幼兒園保育工作千頭萬緒,但大的方面有以下內(nèi)容:一是班級衛(wèi)生消毒,二是幼兒吃飯,三是幼兒睡覺,四是幼兒喝水如廁等生活常規(guī),等等。我會把這四大方面提出十幾個小項(如,餐具的消毒、玩具圖書的消毒、室內(nèi)常規(guī)衛(wèi)生、通風(fēng)及空氣消毒、床鋪整理、保健手冊的填寫、檢查開飯、檢查值午睡、檢查喝水、如廁、洗手等),每月和保健醫(yī)生、值班人員重點性檢查其中一項(其他項作為常規(guī)檢查和隨時抽查),每檢查一項都要制定評分細則,根據(jù)評分細則為班級保育工作打分,適當時候小結(jié)通報,獎優(yōu)罰差。

      這一項工作需要我把全年(10個工作月)每月重點檢查項目一一列出來,并制定好每一項的評價細則和表格。

      三、一如既往地抓好春季體檢和四季防病工作

      這一點,需要我在春夏秋冬一年四季積累大量素材,我打算結(jié)合保育工作形成一系列的文字資料,也可以說是成果。如《春季幼兒防病和保育要點》、《夏季幼兒防病和保育要點》、《秋季幼兒防病和保育要點》、《冬季幼兒防病和保育要點》,這也將作為我們保育園本培訓(xùn)教材。

      根據(jù)一年四季保育工作的變化有重點性的開展教研活動,如,春、秋季怎樣開展戶外活動與體育鍛煉,發(fā)展幼兒動作?夏季怎樣做好幼兒喝水與出汗后護理工作?冬季怎樣做好小班幼兒少尿褲子,吃熱飯等工作?每個季節(jié)都有一個重點問題,把這些家長關(guān)注的熱點問題,教師棘手的難點問題都能得到最大程度的解決,讓保育工作精細化,真正促進每個幼兒健康成長。

      四、有效地開展保育員培訓(xùn)和技能比武活動

      保育培訓(xùn)和比武活動貴在適時、有效。我將結(jié)合以上三大計劃適時有效地開展培訓(xùn)活動(思想培訓(xùn)、理論培訓(xùn)、技能培訓(xùn))和比武活動(如疊被子比賽,開飯觀摩,才藝展示等)。這一點需要我做全面的統(tǒng)籌安排(制定培訓(xùn)安排表)。

      另外,結(jié)合20xx年全年的保育工作,我將打算編印《棗陽市直機關(guān)幼兒園保育員應(yīng)知應(yīng)會》叢書(資料)和《保育員易犯的30個錯誤》一書,這些都是我的計劃和努力的方向。

      五、保育資料規(guī)范齊全

      今年是全新的一年,春節(jié)也即將到來,我要在春節(jié)前完成一些工作計劃里的任務(wù),比如制定或打印的保育工作文字資料有:

      1、《棗陽市直及滾幼兒園衛(wèi)生消毒規(guī)范》。

      2、保育常規(guī)檢查安排表和評分細則表。

      3、《四季幼兒防病和保育要點》。

      4、《棗陽市直機關(guān)幼兒園保育員應(yīng)知應(yīng)會》叢書(資料)。

      5、《保育員易犯的30個錯誤》一書(兩年內(nèi)完成)。

    幼兒園保育工作計劃 篇3

      一、指導(dǎo)思想:

      《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:“家庭是幼兒園的'重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取父母的理解和主動參與,并主動支持、幫助父母提高教育能力”。可見,教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù),也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否,在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此,我園努力以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃和幼兒園工作計劃為導(dǎo)向,以爭創(chuàng)“上海市家教基地”和“南匯區(qū)示范幼兒園”為契機,進一步樹立大教育觀念,將幼兒園教育、家庭教育與社會教育結(jié)合起來,形成1+1〉2的教育合力。

      二、工作目標:

      1、以各項常規(guī)工作為抓手,營造家園合作新氛圍。

      2、以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體,開創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象。

      3、以父母和社區(qū)資源為補充,凸現(xiàn)三位一體新合力。

      三、具體措施:

      (一)以各項常規(guī)工作為抓手,營造家園合作新氛圍

      1、加強自培,優(yōu)化技巧

      以往,幼兒園開展父母工作往往只是喊在口上,寫在紙上,很少落實在具體行動上。為此,本學(xué)期我園將從幼兒園工作的實際出發(fā),通過集體學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、師徒帶教、自學(xué)等途徑,不斷提高各教室領(lǐng)導(dǎo)尤其是新教師的父母工作能力和家教指導(dǎo)水平。如:開學(xué)初將針對“家訪”開設(shè)相關(guān)的講座或下發(fā)相關(guān)的資料;平時將就“與不同父母的交流需注意什么”展開學(xué)習(xí)和討論;同時,我們還設(shè)想在期末組織一次“我眼中的父母工作”的沙龍活動,要求教師在沙龍活動中借助自己某一特殊、成功或失敗的父母工作實例來加以交流、反思和討論,從而提高教師父母工作的針對性和有效性。

      2、深化合作,提高質(zhì)量

      采用多種形式,組織豐富多彩的活動,深化家園合作、提高家園合作質(zhì)量既是社會發(fā)展對幼兒園提出的客觀要求,也是幼兒園自身發(fā)展的內(nèi)部需求。因此,我園將繼續(xù)做足做好以往的父母宣傳欄、寶寶成長冊、組織親子活動等常規(guī)工作,并嘗試在以下方面有所發(fā)展:

      (1)家訪:要求各教室領(lǐng)導(dǎo)在期初完成本班幼兒的上門家訪工作,并及時做好家訪記錄和父母簽名,園方將以電話回訪的形式予以檢測,并與考核掛鉤。

      (2)父母會:嘗試以年級組或教室為單位召開父母會,活動準備充分、活動形式豐富多彩、活動內(nèi)容有益有趣有指導(dǎo)性。本學(xué)期將結(jié)合中秋節(jié)、重陽節(jié)、健康安全主題等活動開展融民間藝術(shù)、民間習(xí)俗等內(nèi)容于一體的家園互動活動,如:親子搶答、親子美勞等。

      (3)親子閱讀:本學(xué)期,我園成立了園所親子閱讀區(qū)域,區(qū)域內(nèi)提供不同材質(zhì)、不同特性、適合不同年齡段幼兒及其父母閱讀的書刊雜志。其目的滿足孩子和父母閱讀不同書刊的興趣,而更重要的是我們將利用這個平臺,在輕松、愉快、平等的氛圍中,引導(dǎo)不同年齡段的父母選擇適合自己孩子的書刊,學(xué)習(xí)指導(dǎo)孩子有效閱讀的方法,培養(yǎng)其優(yōu)良的閱讀習(xí)慣。同時又滿足父母閱讀幼教資料,了解幼教信息的愿望。

      (4)學(xué)者講座:從父母的實際需要出發(fā),本學(xué)期我園將針對父母存在的育兒方面共性的困惑,邀請有關(guān)學(xué)者開設(shè)1—2個講座或咨詢活動。

      (5)特殊幼兒指導(dǎo):每位教師嘗試對班中的一名特殊幼兒實施跟蹤式家教指導(dǎo),制定并實施相關(guān)的指導(dǎo)計劃,記錄指導(dǎo)情況及其效果。

      (二)以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體,開創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象

      隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來,互聯(lián)網(wǎng)不僅給人們的生活增添了知識和樂趣,還給人們的交流和聯(lián)系帶來了方便和快捷,能否直接將網(wǎng)絡(luò)作為教師與父母有效融合、密切聯(lián)系的快捷通道,使雙方進行思想融合,達成共同意見,形成觀念認同的連心橋呢?在以往實踐摸索的的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我們將進一步建設(shè)好幼兒園網(wǎng)頁,并結(jié)合“上海上小學(xué)前教育”和“家校互動”兩個網(wǎng)絡(luò)平臺做好“三部曲”:

      第一步:網(wǎng)絡(luò)平臺宣傳。為了確保通過網(wǎng)絡(luò)進行深入全面的父母工作,實現(xiàn)家園溝通、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育,達成“雙贏”的目的,一方面網(wǎng)管員幫助新教師準確認識兩個網(wǎng)絡(luò)平臺,幫助她們明確平臺的維護和使用要求,以提高使用效率。另一方面,我們發(fā)動教師通過各種方法向父母,尤其是新生父母宣傳這樣一交流、互動的載體,讓父母借助平臺“暢所欲言”。

      第二步:網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)。網(wǎng)絡(luò)高效、快速、方便、獨特的溝通方式,使得大家在有限的學(xué)習(xí)、工作的重壓之外獲得了更廣泛的交流空間。我們有優(yōu)良的設(shè)備,可將跟蹤攝錄的幼兒生活學(xué)習(xí)鏡頭直接上傳,以供父母觀賞。然而好多父母雖是游戲玩家,卻不知道在BBS中如何進入、發(fā)言、貼圖,這些基本技能的缺失,阻塞了網(wǎng)絡(luò)使用的暢通性,也阻礙了網(wǎng)絡(luò)父母工作順利展開的進程。為了掃除這些障礙,我們將以教室為單位向父母開設(shè)相關(guān)培訓(xùn),印發(fā)相關(guān)操作路徑徑。從而提高父母進入平臺、使用平臺的能力,通過交流育兒經(jīng)驗和幼兒在家進行的有意義的活動,引導(dǎo)父母主動參與到育兒活動中。

      第三步:網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容豐富。幼兒園父母工作的目的在于:實現(xiàn)家園相互配合同步教育,促進幼兒素質(zhì)提高。要做到這一點,教師必須使父母及時、全面的了解幼兒園教育目標,從而配合幼兒園進行教育。為此,教師應(yīng)利用網(wǎng)絡(luò)平臺做到“五公布”:

      1、每月公布月工作計劃和目標,讓父母對孩子本月的保教目標早知道。

      2、每周向父母公布周計劃。父母只要輕輕點擊鼠標就可以了解本周教學(xué)重點,看了“請您配合”一欄,就明白了請父母協(xié)助完成的目標。

      3、公布幼兒的活動跟蹤錄像,幫助父母清淅地了解孩子在園的情況。

      4、每周公布一周菜譜,讓父母了解到孩子在園的飲食搭配,同時為家庭飲食結(jié)構(gòu)的補充提供依據(jù)。

      5、及時公布幼兒園和本班重大的活動信息,讓父母了解幼兒園和教室的園所動態(tài)、教室動態(tài)、重大活動、幼兒發(fā)展等情況。

      當然,我們還應(yīng)主動回應(yīng)或引導(dǎo)父母主動參與網(wǎng)絡(luò)討論,圍繞父母的“心聲”,請父母、老師跟貼,各抒已見,從而充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞及互動功能,架起父母和老師溝通的橋梁。

      四、以父母和社區(qū)資源為補充,形成三位一體新合力

      挖掘父母資源,壯大教育隊伍

      讓父母參與幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實,而且能大大激發(fā)父母參與幼兒園工作的熱度,使家園互動充滿活力。為此,9月份我們將通過推薦、審核、篩選成立新一屆園、年級、教室父母委員會,以此來壯大我們的隊伍。屆時,來自不同行業(yè),具有不同特長的年輕父母將從保教、衛(wèi)生保健到健康安全等各項工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督,認真聽取父母對幼兒園工作的建議,并逐項研究,落實解決。同時,我們將發(fā)動教師對本班父母的學(xué)歷、興趣、特長、工作性質(zhì)等進行全面調(diào)查,并建立父母資源信息庫,記錄有利于幼兒園主題活動或課題研究活動開展的父母信息,然后根據(jù)父母的特點,邀請父母到幼兒園當“老師”,設(shè)計組織活動或給幼兒表演等。從而使孩子們開闊眼界,獲得社會知識和經(jīng)驗,促進認知和社會性發(fā)展。

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