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    高二上學期班主任的工作計劃

    時間:2020-12-16 16:01:25 工作計劃 我要投稿

    高二上學期班主任的工作計劃

      日子如同白駒過隙,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經(jīng)驗,來為以后的工作做一份計劃吧。可是到底什么樣的工作計劃才是適合自己的呢?以下是小編整理的高二上學期班主任的工作計劃,歡迎大家分享。

    高二上學期班主任的工作計劃

    高二上學期班主任的工作計劃1

      俗話說:良好的開端是成功的一半。高二是轉(zhuǎn)型年級,決定著學生未來發(fā)展的方向。為了讓新的班集體學生在養(yǎng)成良好思想行為習慣和學習習慣,學會自我管理,自我完善,樹立明確的人生目標,更高更快地發(fā)展自己,為高三沖刺打下良好的基礎,擬訂高二(4),(5)班班主任工作計劃如下:

      一、班級現(xiàn)狀分析

      本班為文理分科新組建的班級,情況比較復雜,生源參差不齊。

      1、學生情況分析:5班共有學生46人,其中男生20人,女生26人;學習美術的學生6人,女生偏多。4班有學生39人,其中女生14人,男生25人,美術音樂生12人。

      2、優(yōu)勢與不足:

      (1)優(yōu)勢:5班班上文科類整體情況良好,大多同學有明確的目標,有比較實際的考慮,有立志成才的雄心壯志,并且為之孜孜以求的努力。

      從教師配備的角度講,大多學科的配備均為有經(jīng)驗的、有威望的老師擔任。

      (2)不足:

      在班級班級組成中,全部來自不同班級,生源陌生,因此對同學不夠熟悉,對于工作的開展,有一定的難度;有部分學生高一基礎不好,現(xiàn)在跟不上就混日子的思想;有部分學生自認為聰明,學習動力不強,原地踏步,有的學生惰性較強,對學習熱情不高,對自身要求不嚴;有的認為自己是體藝班的,對紀律、文化等要求寬松,有拖拉懶散現(xiàn)象。這些成為班級管理的一個難點

      5班男女比例不協(xié)調(diào),4班同學之間關系不太融洽。

      班委會核心成員能力都比較強,但是有的自我控制能力不強,也有的工作責任心不足,有的交際能力差,不注意方法,有時不能起到帶頭作用。

      整體數(shù)學成績比較差,個別學生上課沒有精神,無心向?qū)W。

      二、指導思想:

      一切為學生的終身發(fā)展服務;將學生培養(yǎng)成具有社會責任感和良好素養(yǎng)的現(xiàn)代公民。

      三、工作思路:

      總體目標:圍繞創(chuàng)建四星級普通高中這一中心,教育學生學會做人,學會學習,學會自我管理。

      一是學會做人三要素:守時,禮貌,衣著得體;

      二是學會學習:在學習方法上著重強調(diào)自覺、思考、理解、歸納、演繹;在學習方式上,著重強調(diào)自主、合作、探究、共享;學習規(guī)劃上強調(diào)學業(yè)為主,特長為輔的學業(yè)+特長共同發(fā)展模式;

      三是學會自我管理:通過班長負責制培養(yǎng)學生的管理能力,增強他們的集體榮譽感和主人翁意識,讓他們在競爭的氛圍中能夠得以發(fā)展,形成團結向上,勇奪第一的班風。

      四、工作目標:

      1、營造積極上進的班級氛圍,讓想發(fā)展的學生能得到發(fā)展,暫時后進的學生不能作亂。

      2、名人知多少讀書活動;

      3、建立班級青春書架(因為無班費,準備發(fā)動學生自愿捐書;本人計劃捐出雜志5本;書籍存放在空書柜中,安排專人管理。)

      4、堅持寫周記,對本周的情況進行總結反思。

      (三)營造學習氛圍,提高學業(yè)成績

      引導同學尋找自己的精神支柱,所謂精神支柱,也就是學習的動力的來源,學習的方向盤。學習要有遠大的目標,這樣,才能做到我要學,根除要我學的不良心理,要經(jīng)常關注學生心理,多找學生談心,樹立學生的自信心,對未來充滿希望,力求進取。

      堅持用面向中上,以高帶低,全面提高的理念指導班級教學管理工作,集中主要力量抓好學生的學習成績和專業(yè)成績。克服兩種不良思想傾向:一是到了高三再努力也不遲,高一高二隨便過;二是進入高中就是為了考取大學。高中學習不同于初中學習,它的知識內(nèi)容要更加豐富,知識體系要更加緊湊,所以若不是從頭開始打下堅實的基礎,到了高三也是步履艱難的;學習不刻苦、不勤奮,想進入大學是不可能的。

      1、事事留心,時時注意,針對全班,獲得學生第一手的資料。比如:在課堂上多觀察學生的注意力集中情況,情緒表現(xiàn),答題的正誤與角度,作業(yè)的質(zhì)量和速度。只有經(jīng)常,有目的的反復觀察學生相同與不同的方面,才能從大量感性材料基礎上,從大量表象中洞悉學生內(nèi)心世界的本質(zhì),也才能對其思想,行為作出實事求是的評價。

      2、和班級中成績比較優(yōu)秀、比較好學的部分學生談心,爭取他們在班級中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習時間能夠做到認真學習,做到進門即靜,入室即學,心無雜念,口無雜言,手無雜事,對班級其他學生起到一個示范作用,以期潛移默化地影響班級其他的學生。同時關注主要群體中下生。預防重于治療,從他們的學習興趣,計劃,方法,態(tài)度上加以指導,培養(yǎng)他們良好的學習習慣。開展一幫一,一對紅的結對幫扶活動。

      3、加強學生自我管理,建立互助學習小組,由學習委員帶頭,課代表、組長為骨干,全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展學習結對,共同提高的互幫互助學習活動。

      4、利用好晚自修前10分鐘的時間練字,確保書寫的質(zhì)量。

      5、嚴抓早晚自習紀律和課堂的氣氛,早自習書聲瑯瑯,晚自習保持安靜,課堂活躍睿智。

      鼓勵有特長和興趣的學生訓練體育和美術等,努力促成學生的個性化發(fā)展,專向發(fā)展,有所作為,為班級未來的多元升學打好基礎。

      中等生和后進生以鼓勵為主,讓他們真切地感受到來自老師的嚴格和關愛,引導他們在自身的基礎上有所進步。

      繼續(xù)加強家校聯(lián)系。家長老師密切配合,老師需要時刻了解學生在家里的動態(tài),不僅是學習上的,對于他們的生活習慣也要多加關注。而家長也有權利知道孩子在學校的表現(xiàn)及每一次考試測驗的成績狀況。雙方配合促進孩子成長。

      五,本學期工作計劃

      九月份:

      1、帶領學生認真學習我校各項規(guī)章制度,《中學生日常行為規(guī)范》和《淮海中學一日常規(guī)》,加強對學生的養(yǎng)成教育。

      2、指導開好慶祝教師節(jié)迎中秋佳節(jié)主題活動。

      3、慶佳節(jié)黑板報出刊。

      4、學習新辦學理念,學唱新校歌。

      5、安全教育——食品與健康知識講座。

      十月份:

      1、向?qū)W生進行安全教育,聽取法制教育報告。

      2、學法交流黑板報出刊。

      3、關愛生命主題交通安全教育班會課。

      4、組織參加學校第八屆運動會。

      5、慶祝國慶。

      6、確定班級特長生和后勁生。

      十一月份:

      1、儀容、儀表大檢查。

      2、組織參加演講比賽。

      3、心理健康教育講座。

      4、加強安全教育。

      5、班級讀書活動。

      6、期中考試。

      十二月份:

      1、班級學習專刊出刊。

      2、觀摩主題班會。

      3、參加藝術節(jié)活動。

      4、建立班級網(wǎng)頁。

      5、慶元旦班級文娛活動活動。

      6、安全教育。

      元月份:

      1、加強法制安全教育。

      2、本班學習誤區(qū)診斷班會。

      3、期末考試動員會。

      4、期末考試。

      5、填寫素質(zhì)教育報告書。

      6、放寒假,安全教育。

    高二上學期班主任的工作計劃2

      俗話說:“良好的開端是成功的一半。”高二是轉(zhuǎn)型年級,決定著學生未來發(fā)展的方向。為了讓新的班集體學生在養(yǎng)成良好思想行為習慣和學習習慣,學會自我管理,自我完善,樹立明確的人生目標,更高更快地發(fā)展自己,為高三沖刺打下良好的基礎,擬訂高二三班班主任工作計劃如下:

      一、班級現(xiàn)狀分析

      本班為理科平行班級,情況比較復雜,生源參差不齊。

      1、學生情況分析:本班共有學生58人,其中男生32人,女生28人;其中學習美術的學生4人,學習音樂的學生1人。

      2.優(yōu)勢與不足:

      (1)優(yōu)勢:本班學習較好的同學有3、4人,他們有明確的目標,有比較實際的考慮,有立志成才的雄心壯志,并且為之孜孜以求的努力。在班級起到了模范帶頭作用

      (2)不足:

      在班級班級組成中,兩級分化嚴重,本次期末考試中理科28名自費生中本班就有17人,不學習的人太多了,大概能有一半以上的人。他們有的初中上來時成績就不好,有的學生高一沒學好,現(xiàn)在跟不上就混日子;有的學生自認為聰明,學習動力不強,原地踏步,有的學生惰性較強,對學習熱情不高,對自身要求不嚴;這些成為班級管理的一個難點

      (3)班委會核心成員能力都比較強,但是有的自我控制能力不強,也有的工作責任心不足,有的交際能力差,不注意方法,有時不能起到帶頭作用。

      (4)整體理綜成績比較差

      二、解決辦法

      引導同學尋找自己的精神支柱,所謂精神支柱,也就是學習的動力的來源,學習的方向盤。學習要有遠大的目標,這樣,才能做到“我要學”,根除“要我學”的不良心理,要經(jīng)常關注學生心理,多找學生談心,樹立學生的自信心,對未來充滿希望,力求進取。

      堅持用“面向中上,以高帶低,全面提高”的理念指導班級教學管理工作,集中主要力量抓好學生的學習成績和專業(yè)成績。克服兩種不良思想傾向:一是到了高三再努力也不遲,高一高二隨便過;二是進入高中就是為了考取大學。高中學習不同于初中學習,它的知識內(nèi)容要更加豐富,知識體系要更加緊湊,所以若不是從頭開始打下堅實的基礎,到了高三也是步履艱難的;學習不刻苦、不勤奮,想進入大學是不可能的。

      1、事事留心,時時注意,針對全班,獲得學生第一手的資料。比如:在課堂上多觀察學生的注意力集中情況,情緒表現(xiàn),答題的正誤與角度,作業(yè)的質(zhì)量和速度。只有經(jīng)常,有目的的反復觀察學生相同與不同的方面,才能從大量感性材料基礎上,從大量表象中洞悉學生內(nèi)心世界的本質(zhì),也才能對其思想,行為作出實事求是的評價。

      2、和班級中成績比較優(yōu)秀、比較好學的部分學生談心,爭取他們在班級中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習時間能夠做到認真學習,做到“進門即靜,入室即學,心無雜念,口無雜言,手無雜事”,對班級其他學生起到一個示范作用,以期潛移默化地影響班級其他的學生。同時關注主要群體中下生。“預防重于治療”,從他們的`學習興趣,計劃,方法,態(tài)度上加以指導,培養(yǎng)他們良好的學習習慣。開展“一幫一,一對紅”的結對幫扶活動。

      3、加強學生自我管理,建立互助學習小組,由學習委員帶頭,課代表、組長為骨干,全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結對,共同提高”的互幫互助學習活動。

      4、利用好早上和中午課前10分鐘的時間鞏固薄弱學科基礎。

      5、嚴抓早晚自習紀律和課堂的氣氛,早自習書聲瑯瑯,晚自習保持安靜,課堂活躍睿智。

      6、鼓勵有特長和興趣的學生訓練體育和美術等,努力促成學生的個性化發(fā)展,專向發(fā)展,有所作為,為班級未來的多元升學打好基礎。

      中等生和后進生以鼓勵為主,讓他們真切地感受到來自老師的嚴格和關愛,引導他們在自身的基礎上有所進步。

      7、繼續(xù)加強家校聯(lián)系。家長老師密切配合,老師需要時刻了解學生在家里的動態(tài),不僅是學習上的,對于他們的生活習慣也要多加關注。而家長也有權利知道孩子在學校的表現(xiàn)及每一次考試測驗的成績狀況。雙方配合促進孩子成長。

    高二上學期班主任的工作計劃3

      一、指導思想

      全面貫徹落實黨的、十七屆四中全會精神,按照省委九屆七次全會和教育部年度工作會安排部署,堅持以科學為指導,緊緊抓住擴大內(nèi)需和災后學校恢復重建的機遇,立足學校實際,“圍繞一條主線”,即以教育教學質(zhì)量的提升為主線;“突出兩個方面”:即教師的專業(yè)化成長和大力推進素質(zhì)教育兩個方面;“抓好三大重點”,即繼續(xù)走特色教育之路,讓學校成為特色學校;二是加強隊伍建設,繼續(xù)創(chuàng)學習型組織;三是加強教學過程的精細化管理,提高教育教學質(zhì)量,努力完成目標任務。以“雙基工作迎接國檢”為動力,以成績,反思問題,以工作落實為著力點,以提高教育教學質(zhì)量為核心,以教職工工作的檢查督促為重點,以畢業(yè)班工作和質(zhì)量升位為龍頭,以安全工作為保障,深入開展教師職業(yè)道德學習教育活動,抓好學校精神文明和環(huán)境面貌建設,搞好新課程改革、組織建設、活動開展等各個環(huán)節(jié),務實創(chuàng)新,努力工作,把學校辦的讓家長滿意,讓社會放心。

      二、目標任務

      1、總體要求:目標:“一狠抓二確保三實施一鞏固”,即:

      A、一狠抓:狠抓學校管理,提升辦學效益,再樹學校形象。

      B、二確保:確保學校無安全責任事故的發(fā)生,確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。

      C、三實施:大力實施教育科研,以研強校;大力實施素質(zhì)教育,促進學生全面發(fā)展;大力加強校園環(huán)境建設,營造良好文化氛圍。

      D、一鞏固:鞏固已經(jīng)取得的成績,迎接雙基工作國檢的挑戰(zhàn)。

      2、質(zhì)量目標:

      確保畢業(yè)班升學質(zhì)量總體評估進入全縣同類學校前列,全面完成普職高送生任務,音體美特長生各5人以上。非畢業(yè)班期末檢測質(zhì)量達到全學區(qū)綜合評估前列、消除薄弱學科。

      3、綜合目標:

      (1)、統(tǒng)一思想,提高認識,積極行動,鞏固“兩基”成果;

      (2)、加強學校領導班子自身建設,增強凝聚力和戰(zhàn)斗力;

      (3)、健全學校規(guī)章制度,強化學校過程管理,加強教學“六認真”工作的指導和檢查督促;

      (4)、狠抓畢業(yè)班工作,全面提高教育質(zhì)量,力爭完成各項目標任務;

      (5)、全面推進素質(zhì)教育、加強學生思想道德建設,培養(yǎng)學生良好思想品德和行為習慣;搞好校園環(huán)境建設,凈化美化育人環(huán)境,形成良好校風學風;

      (6)、加強財務管理工作,實施校務公開和民主監(jiān)督,發(fā)揮教職工的主人翁精神;

      (7)、加強教職工的思想道德教育,提高教職工業(yè)務和思想素質(zhì);

      (8)、認真落實住宿、門衛(wèi)管理,加強后勤服務工作,為學校教育教學提供強有力的安全保障和服務。

      (9)、搞好學生食品衛(wèi)生、安全工作,杜絕安全事故的發(fā)生,預防流行病疾病在學校的蔓延。

      (10)加強學校體育藝術教育,確保學生每天鍛煉一小時。。

      三、主要措施

      1、組織教職工認真學習有關文件、政策、法規(guī),提高教職工的政治思想覺悟,為搞好各項工作打下堅實的基礎;

      2、制定和完善學校規(guī)章制度,使學校管理規(guī)范化、制度化、經(jīng)常化。

      3、加強教師教學“六認真”工作的檢查督促和評估,使教育教學各項工作落到實處。

      4、抓好教研,加強業(yè)務學習,加強學習型組織的建立,聘請專家給教師講課,提高教師的業(yè)務素質(zhì)和工作效益。

      5、深入開展“三讓一樹”活動,加XX神文明建設,創(chuàng)建良好的人際關系和工作環(huán)境;

      6、切實做好校長負責、校務公開和民主監(jiān)督的有機結合;

      7、通過家訪、家長會等多種形式,增加家長、社會對學校的了解,接受社會監(jiān)督,加強社會聯(lián)系,推動學校工作。

      8、繼續(xù)開展民主評議行風活動,提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)和學校的整體形象;

      9、發(fā)揮團支部、學生會、音體美教師的作用,以點帶面,開展多種多樣的活動,豐富校園生活,推動素質(zhì)教育的實施;

      10、加強學生日常行為和禮儀教育,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德品質(zhì);

      11、加強財務、后勤管理,搞好教學后勤保障工作。

    高二上學期班主任的工作計劃4

      一. 抓好學習風氣建設這個中心決不動搖。

      學習風氣建設是一個班級面對的最重要的問題,我們必須清醒的認識到這一問題對于我班學生的重要性和緊迫性。現(xiàn)在是高二的下半學期,夏天就開始高三備戰(zhàn),十萬火急,節(jié)氣不等人,而我班面臨的是更換了三名科任教師,上學期期末成績?nèi)珜W年倒數(shù)第一,六門主科四門倒第一的尷尬局面,家長心急如焚,班級人心不穩(wěn),學生興風作浪。

      針對以上問題,提出下面計劃。

      (一) 穩(wěn)定家長,團結同學,統(tǒng)一思想。

      定期召開家長會,及時溝通班級情況,利用電話,網(wǎng)絡,及時與家長溝通,充分滿足家長的知情權,避免彼此的誤解,讓家長發(fā)表自己的意見,有怨氣要疏導,有想法要溝通,有問題要理解。不然問題越積累越多,越積累越大,家長不穩(wěn)定,班級就不會穩(wěn)定。

      將自我約束能力差的學生安排在第一排和講臺兩側(cè),便于老師的監(jiān)督和管理,不放棄任何一個學生,只要有1%的可能,就要付出100%的努力,對于那些的聽課過程或?qū)W習過程不開心的學生,要注意觀察,及時用小紙條來進行溝通,找到不開心的原因。把學生團結在一起,讓大家真正贊同和擁護老師的想法。

      統(tǒng)一思想,讓大家充分認識到,學習是每個人的事情,不是某個人事情,進而認識到班級不是某個人的事情,也是每個人的事情,班興我榮,沒有學習成績來說話,一切都是水中月,避免胡思亂想。為了保證好的學習環(huán)境,必須讓學生認識到凡是有害于課堂聽課的事情一律不做,凡是有害于自習紀律的事情一律不做,重塑班規(guī),提出本班級的十大好習慣,樹立榜樣讓每個人都能看到屬于自己的希望。

      (二) 溝通科任,建立互信,團隊協(xié)作。

      及時與科任溝通,主動了解學生狀況,充分體諒科任的難處,在力所能及的條件下,幫助科任解決各種問題,讓他們開心的工作,喜歡到班級來,愛上十六班的學生,為了做到這一點,首先培訓好課代表,讓他們成為科任和學生之間的溝通橋梁,讓課代表沒事就往科任那里去,多請示,多匯報。

      班主任要注意樹立科任的威信,利用各種機會表揚科任,有難同當。只有互相信任,互相補臺,才能把班級抓好,在班會和團會的集體活動時間,多請科任參加,利用活動建立互信,培養(yǎng)感情。

      協(xié)調(diào)作業(yè)量,不能偏科,強調(diào)合作,加大對作業(yè)的督導力度,定期向課代表和科任了解作業(yè)情況,必要的時候,要親自督促和檢查。

      (三) 抓好課堂主陣地,不漏一科,抓好自習紀律,不落一人。

      對于課堂,首先要有好的課堂紀律,保持安靜,保證無人睡覺,溜號,在這個基礎上優(yōu)化學習環(huán)境,循序漸進,鼓勵學生獨立思考,而且讓他們盡可能多的收獲成功,讓成功成為成功之母,要保證所有的學科,包括體育和政治,不能讓學生找到突破口。

      對于自習,應絕對安靜,然后培養(yǎng)學生學習的效率,利用班會可以讓學生的典型來手把手的教授方法,盡可能讓班級的每一個學生全身心的去學習,(所以要重點抓好體優(yōu)和借讀生的學習)營造學習氛圍。

      二.搞好常規(guī)工作的基本點

      這些工作的基本點主要包括。

      1. 出勤

      遲到和缺席自習、因病或因事缺席正常課的情況老師要進行統(tǒng)計,及時反饋給學生和家長。

      2. 眼操

      做到人人認真,不敷衍。

      3. 間操

      集合要快,站隊要靜,跑步整齊,口號響亮,隊列中沒有說話現(xiàn)象。做操認真,動作到位。

      4. 班會和團會

      結合學校布置,針對班級實際情況,確立主題,多讓學生主持和安排,實行小組輪流制,盡可能多的讓學生得到鍛煉,避免老師的一言堂,形式力求多樣,必要時可請家長參加。

      三.抓好學生心理的基本點

      現(xiàn)在的學生心理問題較多,要及時觀察學生思想動態(tài),總的看來學生心理激蕩的原因無非是以下問題

      1. 情感問題

      2. 學習問題

      3. 成長問題

      4. 人際問題

      以上四個問題在學生中都有不同的程度的存在,教師應及時分析,歸納人群,及時溝通和交流。

      在這個學期,我們計劃利用班會,團會,利用班級博客進行溝通交流,老師要重視每個人的心理狀態(tài),讓他們微笑走進教室,心情愉快的回到家里,建立和諧的生生關系,師生關系,親子關系,讓學生在高中三年的時光里留下寶貴的回憶,讓班級成為大家心理歸宿的心靈家園。

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