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    班主任學(xué)年度工作計(jì)劃

    時(shí)間:2021-01-08 19:26:04 工作計(jì)劃 我要投稿

    班主任學(xué)年度工作計(jì)劃范文

      時(shí)間一晃而過(guò),前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)工作計(jì)劃。但是相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧,下面是小編精心整理的班主任學(xué)年度工作計(jì)劃范文,歡迎大家分享。

    班主任學(xué)年度工作計(jì)劃范文

      班主任學(xué)年度工作計(jì)劃1

      一、指導(dǎo)思想

      以面向未來(lái),培養(yǎng)跨世紀(jì)人才為總目標(biāo),以實(shí)施語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)為目的,通過(guò)對(duì)學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣和閱讀能力,為今后學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文,學(xué)好各門(mén)學(xué)科打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

      二、閱讀目的

      1、為學(xué)生發(fā)展服務(wù),培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,掌握終身受益的學(xué)習(xí)方法。

      2、重視語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)踐性、綜合性和開(kāi)放性,強(qiáng)調(diào)課內(nèi)與課外的有機(jī)結(jié)合。

      3、重視中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)學(xué)生的熏陶感染,通過(guò)閱讀典范的詩(shī)、文,提高學(xué)生的語(yǔ)言水平和審美能力。

      三、閱讀目標(biāo)

      根據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo),本學(xué)期努力使學(xué)生達(dá)到:用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀;能復(fù)述敘事性作品的大意,初步感受作品中生動(dòng)的形象和優(yōu)美的語(yǔ)言,關(guān)心作品中人物的命運(yùn)和喜怒哀樂(lè),與他人交流自己的閱讀感受;誦讀優(yōu)秀詩(shī)文,背育優(yōu)秀詩(shī)文50篇(段);養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣,收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料,在課外閱讀和生活中獲得的`語(yǔ)言材料;課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字。

      四、閱讀途徑

      1、閱讀課外書(shū)籍和報(bào)刊。

      2、圖書(shū)館借閱圖書(shū)和查閱資料。

      3、班級(jí)設(shè)圖書(shū)角,供班級(jí)同學(xué)閱讀。

      4、利用上語(yǔ)文課時(shí)融入的擴(kuò)充閱讀材料,進(jìn)行課內(nèi)閱讀。文檔頻道

      五、閱讀時(shí)間

      每周開(kāi)設(shè)1-2節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課

      所有的語(yǔ)文課

      晨會(huì)周三

      每月匯報(bào)會(huì)

      課外自讀,每天閱讀30分鐘

      六、閱讀內(nèi)容

      語(yǔ)文教材

      聰明語(yǔ)文及其它的練習(xí)當(dāng)中的閱讀材料

      報(bào)刊、雜志

      典范的古代詩(shī)歌及現(xiàn)代詩(shī)歌、散文

      內(nèi)容摘要: 根據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo),本學(xué)期努力使學(xué)生達(dá)到:用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀;能復(fù)述敘事性作品的大意

      七、反饋

      讀書(shū)故事會(huì)、佳作欣賞會(huì)、人物評(píng)論會(huì)、讀書(shū)心得讀后感交流會(huì);

      速讀賽、優(yōu)秀詩(shī)文朗誦賽、讀書(shū)知識(shí)賽、辯論賽;

      好的讀書(shū)筆記的展評(píng)等。

      八、具體安排

      3月利用彈性課介紹讀本,并寫(xiě)閱讀計(jì)劃;

      采取問(wèn)卷調(diào)查、走訪(fǎng)家庭、查閱資料、親臨書(shū)店等方式向?qū)W生推薦課外閱讀書(shū)目;

      班級(jí)圖書(shū)館成立:請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助和配合,每位學(xué)生提供2本故事書(shū),充實(shí)班級(jí)圖書(shū)。

      4月展開(kāi)交流,到各班的圖書(shū)角去借書(shū)并注意歸還;

      聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師就『如何成立班級(jí)讀書(shū)會(huì)』舉辦講座,老師、及熱心家長(zhǎng)共同參與研習(xí),以便未來(lái)推廣班級(jí)讀書(shū)會(huì)。

      5月對(duì)學(xué)生閱讀方法進(jìn)行指導(dǎo);

      看錄像,欣賞音像資料提供的內(nèi)容;

      進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo),開(kāi)展活動(dòng),使課外閱讀成為一種有組織的集體行動(dòng)。

      6月活動(dòng)落實(shí)。如舉行讀書(shū)故事會(huì)、佳作欣賞會(huì)、人物評(píng)論會(huì)、讀書(shū)心得交流會(huì),速讀賽、優(yōu)秀詩(shī)文朗誦賽、讀書(shū)知識(shí)賽、辯論賽;好的讀書(shū)筆記的展評(píng)等。

      班主任學(xué)年度工作計(jì)劃2

      又迎來(lái)了新的學(xué)期,根據(jù)初一第一學(xué)期的班主任工作任務(wù)和學(xué)校安排,特制定下列工作計(jì)劃:

      一、 指導(dǎo)思想:

      必須進(jìn)行正確的引導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力,大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑爭(zhēng)我班各方面的工作有新的突破,把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

      二、 班級(jí)情況

      擔(dān)任初一一班的班主任,班級(jí)共47人,男女生數(shù)量比例均衡。情況各不相同。由于新的學(xué)期新的開(kāi)始,學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒比較不穩(wěn)定,首先要穩(wěn)定他們的情緒,讓他們走出假期生活,面對(duì)新的學(xué)習(xí)。然后根據(jù)實(shí)際情況制定班級(jí)制度,要求班風(fēng)是活潑,開(kāi)朗,進(jìn)取,努力。在快樂(lè)中讀書(shū)學(xué)習(xí)。

      三、 工作重點(diǎn):

      1、積極配合各課任教師,認(rèn)真做好教學(xué)工作,確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。及時(shí)了解學(xué)情況,準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,因材施教以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,及時(shí)掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。密切保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),共同做好學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活目標(biāo)。

      2、落實(shí)素質(zhì)教育,作好安全教育和安全管理。

      良好的氛圍是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,學(xué)生的調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)我要密切關(guān)注,配合學(xué)校嚴(yán)格杜絕。同時(shí)結(jié)合課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等,使學(xué)生無(wú)論在課堂上,還是活動(dòng)中,都能保持良好的紀(jì)律,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。還要明確學(xué)習(xí)目標(biāo),注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展,讓每一個(gè)學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。幫助和鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)步,使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己。注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)上的進(jìn)步,做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”,面向全體學(xué)生,爭(zhēng)取做到共同進(jìn)步。另外培養(yǎng)班級(jí)干部,發(fā)揮班干部作用,提高班干部工作能力。充分發(fā)揮班干部的作用,不僅利于我把更多的精力投入到教學(xué)中,更利于班干部工作能力的培養(yǎng),教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向,讓他們真正的學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。還要重視文體工作:教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng),重視各項(xiàng)比賽的積極參與,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)安全意識(shí)和自我防范意識(shí),在學(xué)習(xí)和生活中自我保護(hù)能力,以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開(kāi)展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作。

      四、 具體實(shí)施

      1。育人為本作為教育工作的根本要。以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,把促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才作為班級(jí)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

      2、要求學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)章制度,對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。讓學(xué)生之間友好相處,不吵架,不打架,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。對(duì)于班級(jí)中發(fā)生的不文明現(xiàn)象要嚴(yán)肅處理,慢慢的杜絕不文明現(xiàn)象。

      3、關(guān)心每個(gè)學(xué)生,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地發(fā)展,尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和課外活動(dòng)。開(kāi)展豐富多彩的室內(nèi)活動(dòng)和室外活動(dòng)。各種益智棋類(lèi)比賽。

      4、正確對(duì)待后進(jìn)生,利用早讀和午休時(shí)間,對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

      5、發(fā)揮班干部的作用,師生共同管理班級(jí)。盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做,發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體地位,對(duì)于學(xué)生要以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)為主。給每個(gè)班干部一本本子,要求班干部每天寫(xiě)下自己的工作感受,寫(xiě)下自己的工作安排,對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行條理化管理,這同時(shí)可以監(jiān)督班干部的工作。

      6、三個(gè)堅(jiān)持:堅(jiān)持德育為先,堅(jiān)持能力為重,堅(jiān)持全面發(fā)展,全面加強(qiáng)和改進(jìn)德育、智育、體育、美育。堅(jiān)持文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)的統(tǒng)一。

      7、布置好教室環(huán)境,增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛。讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排,人盡其用,每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色,對(duì)班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感。

      8、完善量化考核制度。包括學(xué)習(xí),生活,紀(jì)律,衛(wèi)生,人際交往等方面。

      總之,正確安排處理班級(jí)的各個(gè)要素,讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng),培養(yǎng)學(xué)生成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

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