教育實習(xí)工作計劃15篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的教育實習(xí)工作計劃，歡迎大家分享。
教育實習(xí)工作計劃1
一、實習(xí)時間：20xx。9。2——20xx。10。31
二、實習(xí)地點：x師大附中
三、實習(xí)人：xx
四、實習(xí)目的：
通過實習(xí)，在基本掌握本專業(yè)的教學(xué)過程中，學(xué)校教育教學(xué)的實踐能把自己所學(xué)的理論知識、專業(yè)知識技能以及教師技能綜合運用，增強對教育事業(yè)現(xiàn)狀的了解，增進(jìn)社會和學(xué)校對教育技術(shù)專業(yè)的了解。
同時，通過教育實踐，也能及時獲得反饋信息，為改進(jìn)自己未來的教育工作提供一定的經(jīng)驗積累。8周的教育實習(xí)能使自己進(jìn)一步了解社會，提高自己的綜合素質(zhì)、理論知識、技術(shù)技能的運用能力和主動適應(yīng)社會發(fā)展需要的能力，培養(yǎng)從事中等教育的獨立工作能力，堅定全身投入教育事業(yè)的信念。將所學(xué)的基本理論與技能綜合運用于教育和教學(xué)實踐，通過教育實踐，樹立獻(xiàn)身教育事業(yè)的理想。
五、實習(xí)內(nèi)容：
1、見習(xí)（1—2周）：
參與任課老師的課堂教學(xué)聽課，汲取老師在教學(xué)中的優(yōu)點；在與任課老師講授方式的差異中總結(jié)自己的不足，尋求更好的教學(xué)方法。學(xué)習(xí)教案的標(biāo)準(zhǔn)寫法，并認(rèn)真接受指導(dǎo)老師對教案的改進(jìn)意見。通過觀察和交流，了解所教授學(xué)生的身心發(fā)展特點，提前準(zhǔn)備不同的教學(xué)方案，以便自如應(yīng)對教學(xué)中的突發(fā)狀況。
2、實習(xí)（3周之后）：
“信息技術(shù)教育”課程的教學(xué)實習(xí)。在深入研究課程章節(jié)知識的基礎(chǔ)上，每節(jié)課都應(yīng)寫出教案初稿，詳細(xì)寫出教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié)和時間分配，教案初稿寫好后要進(jìn)行預(yù)講，預(yù)講后要進(jìn)行評議。進(jìn)行試教時，指導(dǎo)教師參與隨堂聽課，同一小組的實習(xí)生也進(jìn)行互相聽課，試教后要認(rèn)真交流。
作為課堂教學(xué)的組成部分，要提前完成對應(yīng)知識的課件及教案制作，以便與同行討論、向任課老師請教并作修改，力圖精益求精；同時要積極參與實驗指導(dǎo)，認(rèn)真批改作業(yè)并對學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)，輔助任課老師的指導(dǎo)工作。
除教學(xué)實踐課外，還要承擔(dān)學(xué)校的文體活動、團員活動和班委會工作的攝、錄、采、編工作。
3、其他與教育技術(shù)有關(guān)的工作（網(wǎng)絡(luò)管理、資源開發(fā)等）。
4、教育調(diào)研：
結(jié)合所在學(xué)校的教育實踐，對教育技術(shù)有關(guān)的問題或現(xiàn)狀有目的開展專題調(diào)查研究，了解所從事的教育教學(xué)工作現(xiàn)狀，研究與工作相關(guān)的理論與實踐問題，并完成有一定水平的調(diào)查研究報告。
5、總結(jié)：（第8周）
主要是實習(xí)生個人的實習(xí)總結(jié)，實習(xí)小組的意見，以及實習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)教師的鑒定評語，實習(xí)成績的評定等工作。認(rèn)真聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的批評及建議，特別是指導(dǎo)老師的指正，將對自己以后的教育教學(xué)活動大有裨益。
六、實習(xí)寄語
實習(xí)是一個轉(zhuǎn)折點，它將完成由學(xué)生向教師角色的蛻變過程。我也相信通過兩個月的教育實習(xí)，自己能把大學(xué)里所學(xué)的理論知識很好地運用于實踐中。這是很好的一次鍛煉機會，也是我人生非常重要的一個階段，所以我會非常認(rèn)真地做好實習(xí)期間的所有工作。
不要小看這些小工作，它們將見證我人生的新航線，以后走上工作崗位，這些點點滴滴的積累教我如何成為一個有責(zé)任心的老師。
我篤信“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”！
教育實習(xí)工作計劃2
一、指導(dǎo)思想：
1．使實習(xí)學(xué)生受到深刻的職業(yè)道德教育，樹立敬業(yè)精神，增強對基礎(chǔ)教育事業(yè)的適應(yīng)性。
2．使實習(xí)學(xué)生將所學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，綜合運用于教育和教學(xué)實踐，培養(yǎng)從事基礎(chǔ)教育的獨立工作能力。
3．引導(dǎo)實習(xí)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教育科學(xué)，探索教育規(guī)律，總結(jié)一些基礎(chǔ)改革的初步-經(jīng)驗。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組成員：
三、工作要求：
1、教務(wù)處：安排實習(xí)班級及實習(xí)指導(dǎo)老師，指導(dǎo)實習(xí)指導(dǎo)老師工作，落實優(yōu)秀教師課堂教學(xué)展示。
2、總務(wù)處：做好后勤服務(wù)工作，負(fù)責(zé)落實實習(xí)學(xué)生食宿事宜。
3、指導(dǎo)教師：負(fù)責(zé)向?qū)嵙?xí)生介紹學(xué)生和班級情況；指導(dǎo)實習(xí)生備課和班主任工作并解答疑難問題；審批實習(xí)生的教案和計劃，聽實習(xí)生試講、上課和主持評議會，檢查實習(xí)生的實習(xí)情況；評定實習(xí)成績和寫出評語。
4、實習(xí)生：實習(xí)生在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該遵守實習(xí)學(xué)校的教育教學(xué)規(guī)章制度，遵守學(xué)校勞動紀(jì)律，尊敬班主任、指導(dǎo)老師，做到“手勤、腿勤、口勤”，積極主動向班主任、指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)各項教學(xué)技能與方法，初步掌握科學(xué)的教育教學(xué)方法，提高職業(yè)技能，為今后的教學(xué)工作打下堅實基礎(chǔ)。
四、實習(xí)班級：
實習(xí)生共20人，分成五組，每組四人。
班級
班主任
任課老師
語文
數(shù)學(xué)
英語
科學(xué)
音樂
體育
美術(shù)
五、時間安排：
實習(xí)分見習(xí)、實習(xí)、總結(jié)三個階段。
六、具體工作
3、見習(xí)安排：負(fù)責(zé)人：王芳芳
（1）10月16日參加學(xué)校數(shù)學(xué)主題研討活動；地點：大會堂
（2）10月30日向?qū)嵙?xí)生課堂開放；地點：大會堂
（3）其余時間實習(xí)生進(jìn)實習(xí)班級見習(xí)。負(fù)責(zé)人：
學(xué)校教育教學(xué)工作介紹
（1）實習(xí)生做好個人實習(xí)總結(jié)。
（2）實習(xí)小組召開總結(jié)交流會，并對實習(xí)生作出小組鑒定。鑒定意見填入《實習(xí)總結(jié)》后，集中送交班主任、專業(yè)課指導(dǎo)老師。
（3）及時歸還向?qū)嵙?xí)學(xué)校所借用的物品，做好與班主任、指導(dǎo)老師的交接等善后工作。
（4）舉行告別會。
（5）各組推薦一名實習(xí)生上實習(xí)匯報課。
七、聯(lián)系方式
校長室：
教務(wù)處：
教育實習(xí)工作計劃3
根據(jù)《華中師范大學(xué)教育實習(xí)工作綱要》和教務(wù)處學(xué)年度教學(xué)工作安排，我系XX級教育實習(xí)工作安排在20xx年9月13日—11月25日進(jìn)行，為期10周，共計74天。實習(xí)學(xué)生人數(shù)299人。常規(guī)實習(xí)254人，自主實習(xí)點13人。
一、目標(biāo)與要求
1、進(jìn)一步深化和培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)思想，了解教育，樹立獻(xiàn)身教育事業(yè)的志向，使其初步具備人民教師應(yīng)有的職業(yè)道德素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)，以適應(yīng)教育事業(yè)不斷發(fā)展的需要，培養(yǎng)社會主義新型教師；
2、引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的專業(yè)基本知識和技能運用于教育教學(xué)實踐，培養(yǎng)學(xué)生獨立從事中等教育工作的初步能力；
3、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、探索、研究基礎(chǔ)教育教學(xué)管理的基本原則、方法和規(guī)律，使其獲取從事教育科研的初步認(rèn)識和能力，以便將來的實際教學(xué)工作的開展；
4、教育實習(xí)是對我系辦學(xué)思想，教育水平和培養(yǎng)規(guī)格的綜合檢驗，要求指導(dǎo)教師及時反饋信息，并請實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師提出建設(shè)性意見，以便我們不斷改進(jìn)工作，提高教育質(zhì)量；
5、教育實習(xí)是我們師范生大學(xué)學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，要求各位同學(xué)虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真請教指導(dǎo)老師教學(xué)經(jīng)驗，多與老師交流，真正地學(xué)會如何在實際課堂中開展教學(xué)活動；
二、內(nèi)容和要求
（一）教學(xué)工作實習(xí)
內(nèi)容：聽課、備課、設(shè)計教案、試講、上課、課前課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改與講評、擬定考卷及成績評定、組織課外學(xué)習(xí)活動。
要求：
1、實習(xí)前期，實習(xí)生應(yīng)認(rèn)真觀摩指導(dǎo)老師授課，做好聽課筆記，總結(jié)教學(xué)過程中的方法與技巧，虛心向指導(dǎo)老師求教；
2、課堂教學(xué)至少達(dá)到8節(jié)（教案至少8個）， 不得用課外輔導(dǎo)時間充抵最低教學(xué)時數(shù)限額；
3、實習(xí)生須在上課前一天將教案交雙方指導(dǎo)教師審批，獲批后方能上課（委托點由原任課教師批準(zhǔn)）。通過后的教案原則上不得擅自改動，如確需改動，須征得指導(dǎo)老師的同意。
4、實習(xí)生首次上課前，必須試講。試講由雙方指導(dǎo)教師和同實習(xí)組組員參加，如試講不符合要求，在不影響課程進(jìn)度的前提下，應(yīng)安排再次試講。如在老師與組員的幫助下經(jīng)過改動，仍不能達(dá)到要求的，不能上課，該生實習(xí)成績降低一級。首講成功的以后上課可不經(jīng)過試講，如發(fā)現(xiàn)不符合要求的，須再度試講；
5、實習(xí)生內(nèi)部相互聽課評課，客觀給予評價及建議，團結(jié)互助，坦誠相待。
6、指導(dǎo)教師應(yīng)不定期抽查實習(xí)生的教案、批改的作業(yè)及考卷；
7、組織課外學(xué)習(xí)活動應(yīng)按原任課教師或班主任的計劃進(jìn)行，要有新意，有效果，不得把課堂教學(xué)延伸到課外學(xué)習(xí)活動中。
8、由實習(xí)學(xué)校提供測試員，對實習(xí)生進(jìn)行師范生教學(xué)能力測試。測試前兩天通知實習(xí)生，實習(xí)生作好各種講課準(zhǔn)備。
（二）班主任工作實習(xí)
班主任實習(xí)工作原則上應(yīng)按原班主任工作進(jìn)行。必要時可安排新內(nèi)容，但須征求原班主任同意。實習(xí)生不得代替原班主任行使行政職權(quán)，如批假、召開家長會。
內(nèi)容：
1、請原班主任介紹班主任工作流程，明確班主任的工作內(nèi)容和主要職責(zé)，據(jù)此制定切實可行的計劃并認(rèn)真執(zhí)行；
2、聽取原班主任對班級情況的介紹，查閱學(xué)生學(xué)籍卡，盡快熟悉該班整體的學(xué)習(xí)生活情況和學(xué)生的具體特點，以便順利開展教育工作；
3、堅持做好日常工作，如早自習(xí)、（晚自習(xí)）、課間操等，填寫好班級日常工作記載；
4、精心組織各主題班會、主題團會，力爭特色鮮明，效果顯著；
5、針對班內(nèi)某些特殊同學(xué)進(jìn)行個別教育，重點做好個別學(xué)生的轉(zhuǎn)變工作；
6、工作中應(yīng)采取多鼓勵多肯定的態(tài)度，注意方式方法，避免簡單粗暴，禁止體罰或變相體罰學(xué)生，做到悅服而非懾服。
7、原則上不鼓勵家訪，但可以通過其他方式，如家長會，來做好學(xué)校和家長的橋梁，共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
（三）教育調(diào)查
教育調(diào)查是實習(xí)的一項重要內(nèi)容，是不可或缺的一環(huán)。科學(xué)的調(diào)查研究有利于實習(xí)過程中教學(xué)與教育工作的順利開展。教育調(diào)查可就下列范圍展開多方面或某一方面進(jìn)行調(diào)查，也可根據(jù)實際情況進(jìn)行其他相關(guān)的教育調(diào)查：
1、實習(xí)學(xué)校的歷史、發(fā)展現(xiàn)狀及前景。
2、實習(xí)學(xué)校在貫徹黨的教育方針方面的情況，其宗旨和辦學(xué)特色等。
3、實習(xí)學(xué)校中優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡或教學(xué)經(jīng)驗。
4、實習(xí)學(xué)校教學(xué)改革情況。
5、教育對象的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、知識結(jié)構(gòu)、能力表現(xiàn)等。
6、老師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的普遍問題。
三、教育實習(xí)的總結(jié)與成績評定
（一）教育實習(xí)的總結(jié)在指導(dǎo)教師主持下進(jìn)行（委托點由組長主持）。實習(xí)生在個人總結(jié)中要本著實事求是的原則， 展示成績與進(jìn)步， 同時指出不足與缺點，以便今后繼續(xù)完善，反對報喜不報憂。根據(jù)個人總結(jié)、自我鑒定和小組評議，由組長寫出小組鑒定。小組鑒定要在全組通過。被鑒定人如有不同意見允許保留。
（二）教育實習(xí)成績是指教學(xué)工作實習(xí)、班主任工作實習(xí)、教育調(diào)查和為人師表的成績綜合。此項成績評定工作由系指導(dǎo)教師協(xié)同原任課教師和班主任共同完成。按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級記分制評定。優(yōu)秀率不得超過40%。教育實習(xí)成績的評定要實事求是，對達(dá)不到實習(xí)要求的，不得遷就過關(guān)。對以下嚴(yán)重違反實習(xí)紀(jì)律應(yīng)作不及格或成績降級處理：
1、與教育對象談戀愛的作不及格處理；
2、不經(jīng)請假擅自離崗或雖經(jīng)請假但擅自超假的；
3、行為不檢、愧為人師、造成嚴(yán)重影響的；
4、以非正當(dāng)手段，舞弊造假獲取實習(xí)成績的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)成績以零分記載，并作相應(yīng)行政處分。
（三）教育實習(xí)成績評定表須用黑墨水筆填寫。
四、時間安排
（一）進(jìn)點前（詳見《外國語學(xué)院英語系06級實習(xí)前兩周英語教學(xué)論課程安排》）
（二）進(jìn)點后
教學(xué)實習(xí)和班主任工作實習(xí)以所在實習(xí)學(xué)校安排為準(zhǔn)。教育調(diào)查由實習(xí)小組自行安排時間。實習(xí)結(jié)束后一周上交電子版。
（三）返校的工作安排
1、 12月6日前務(wù)必請各實習(xí)小組將下列材料交系實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組：
①教育見習(xí)表和見習(xí)調(diào)查報告
②教育實習(xí)成績評定表
③優(yōu)秀實習(xí)生登記表
④優(yōu)秀實習(xí)小組登記表
⑤優(yōu)秀教案1份，優(yōu)秀調(diào)查報告1份，小組總結(jié)（格式要求另發(fā)）
2、12月10日—14日
①教育實習(xí)指導(dǎo)教師匯報會
②教育實習(xí)成果報告、表彰會
教育實習(xí)工作計劃4
一、指導(dǎo)思想：
20xx年秋季，我校的初等教育工作將緊緊圍繞“提高教育質(zhì)量”這一中心任務(wù)，加強質(zhì)量監(jiān)控，深化內(nèi)涵建設(shè)，激發(fā)教研活力，努力推動學(xué)校教育教學(xué)工作持續(xù)向上發(fā)展。
二、具體措施：
(一)德育安全工作
1.唱響“主旋律”，突顯德育工作的時代性
（1）推進(jìn)核心價值觀教育融入學(xué)校各項工作。學(xué)校要積極組織開展形式多樣的主題活動，通過升國旗儀式，“開學(xué)第一課”等形式，開展社會主義核心價值觀學(xué)習(xí)教育，把教育教學(xué)、社會實踐、文化育人、典型引領(lǐng)、制度規(guī)范等結(jié)合起來，在貫穿、結(jié)合、融入上下功夫，在落細(xì)、落小、落實上見成效，構(gòu)建培育和踐行社會主義核心價值觀長效機制，教育引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向、培育美好心靈、健康成長成才。
（2）深入開展“我的中國夢”教育實踐活動。學(xué)校要緊抓重要時間節(jié)點，開展做美德少年、童心向黨、向國旗敬禮等“我的中國夢”教育實踐活動，加強法治意識、國家意識、社會責(zé)任意識和家庭意識教育，引導(dǎo)廣大學(xué)生“勤學(xué)、修德、明辨、篤實”，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
（3）創(chuàng)新愛國主義教育方式和途徑。學(xué)校要有效拓展課堂內(nèi)外、網(wǎng)上網(wǎng)下、平臺載體的愛國主義教育引導(dǎo)，創(chuàng)造濃郁的校園文化氛圍，使學(xué)生時時處處受到愛國主義精神的感染。組織參加主題為“傳承中華文化共筑精神家園”的全國第23屆青少年愛國主義讀書教育活動，利用“8·31”國防教育日、“9·3”抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日、“9·30”革命烈士紀(jì)念日等時間節(jié)點開展國防教育。著力運用微博、微信等網(wǎng)絡(luò)新媒體，生動傳播愛國主義精神，增強青少年學(xué)生的愛國主義情懷和意識。
（4）持續(xù)開展學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》活動。學(xué)校要把貫徹實施《中小學(xué)生守則》作為培育和踐行社會主義核心價值觀的重要工作，開展遵守《守則》教育實踐活動，加強質(zhì)量教育和誠信教育，把《守則》要求貫穿于教育教學(xué)全過程，融入學(xué)生生活中，讓每一位學(xué)生明白要義、明確要求，內(nèi)化于心、外化于行。同時，要結(jié)合校情，制定或修改“學(xué)生一日常規(guī)”“文明行為禮儀規(guī)范”，進(jìn)一步加強學(xué)生的行為規(guī)范教育，促進(jìn)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，使之成為教育教學(xué)質(zhì)量提升的支撐點。
2.拓寬“主渠道”，增強德育工作的針對性
（1）“做一個有道德的人”主題活動。要進(jìn)一步組織開展“灑掃應(yīng)對”“認(rèn)星爭優(yōu)、爭當(dāng)美德少年”“日行一善”“文明小博客”等活動，推進(jìn)日常行為規(guī)范普及教育；進(jìn)一步落實“四項”集中主題實踐活動，在“十一”等時間節(jié)點，分別開展“做美德少年”“童心向黨”“向國旗敬禮”等網(wǎng)上簽名寄語活動。
（2）“我們的節(jié)日”弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題活動。要突出本地本校特色，在中秋、重陽節(jié)期間，廣泛組織學(xué)生參與“我們的節(jié)日”“孝敬、友善、節(jié)儉和誠信”主題實踐活動，開展中華經(jīng)典誦讀和優(yōu)秀童謠傳唱活動，積極引進(jìn)公共文化服務(wù)項目。
（3）“節(jié)儉養(yǎng)德”“生態(tài)環(huán)保”主題活動。要積極參與創(chuàng)建國家森林城市、生態(tài)文明城市，建設(shè)“綠色校園”。利用各主題實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立節(jié)約意識，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保行為習(xí)慣。
（4）關(guān)愛特殊群體未成年人活動。要進(jìn)一步落實“平等·融入·成才”理念，營造外來務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育氛圍；組織開展關(guān)愛留守兒童、孤殘兒童等特殊群體未成年人活動，教育引導(dǎo)學(xué)生從小“關(guān)愛他人、關(guān)愛自然、關(guān)愛社會”。學(xué)校特別要認(rèn)真貫徹國務(wù)院日前印發(fā)的《關(guān)于加強農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的意見》，加大對留守兒童的關(guān)愛保護(hù)力度，落實學(xué)習(xí)教育、心理健康、生活照顧、安全管理等方面的職責(zé)任務(wù)。
3.鞏固“主陣地”，提升德育工作的實效性
（1）推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)精神文明建設(shè)。學(xué)校要充分利用泉州德育網(wǎng)、xx德育網(wǎng)（xx微德育）、各級文明網(wǎng)和校園網(wǎng)站、微信公眾號等，及時發(fā)布德育活動簡訊，傳播社會主義核心價值觀和正能量。尤其要引導(dǎo)學(xué)生正確對待網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，合理使用互聯(lián)網(wǎng)、手機以及微博、微信等新興傳播媒介，擴大講文明樹新風(fēng)影響力，倡導(dǎo)文明上網(wǎng)、文明用網(wǎng)，用文明、誠信和道德占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，讓正能量成為時代主旋律，培育文明新風(fēng)尚。今年，縣教育局將繼續(xù)開展“發(fā)現(xiàn)學(xué)校美”微信圖文展示活動，請各班發(fā)動師生敏銳捕捉校園美麗瞬間，并將圖文資料及時發(fā)送至學(xué)校郵箱。
（2）優(yōu)化心理健康教育工作。學(xué)校要以縣心理健康教育指導(dǎo)中心《關(guān)于20xx年學(xué)校心理健康教育工作的意見》（安心育〔20xx〕1號）為指導(dǎo)，以爭創(chuàng)中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校為契機，積極組織專兼職心理健康教師和班主任參加認(rèn)證考試，通過團體輔導(dǎo)、心理訓(xùn)練、問題辨析、情境設(shè)計、角色扮演、游戲輔導(dǎo)、專題講座、心理情景劇、心理漫畫、心育手抄報等形式，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。要建立健全校園心理危機干預(yù)機制，及時對特殊群體學(xué)生的顯性或隱性心理壓力進(jìn)行疏導(dǎo)，為他們提供傾訴、疏解的渠道，促進(jìn)其身心健康成長。
4.壯大“主力軍”，確保德育工作的持續(xù)性
（1）持續(xù)強化德育隊伍建設(shè)。學(xué)校要充分發(fā)揮少先隊組織在學(xué)生思想道德建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展中的重要作用，加強學(xué)校德育工作者及班主任專題培訓(xùn)，提高班主任的思想境界和理論水平，促進(jìn)班主任專業(yè)成長。舉辦班會課、少先隊活動課觀摩活動，提高小學(xué)德育課和少先隊活動課教學(xué)質(zhì)量，增強育人效果。啟動制度性的德育研討和交流活動，每學(xué)期至少召開一次班主任工作研討會和班主任工作經(jīng)驗交流會，鼓勵班主任承擔(dān)德育課題，撰寫德育論文、成功教育案例，提高德育科研水平。
（2）健全師德建設(shè)長效機制。學(xué)校要全面落實教育部《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機制的意見》（教師〔20xx〕10號）、《關(guān)于印發(fā)中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法的通知》（教師〔20xx〕1號）、《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》（教監(jiān)〔20xx〕4號）、《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課的規(guī)定》（教師〔20xx〕5號）等文件，創(chuàng)新師德教育、加強師德宣傳、健全師德考核、強化師德監(jiān)督、注重師德激勵、嚴(yán)格師德懲處，把師德評價作為教師職務(wù)評聘、評優(yōu)評先、入黨提干、進(jìn)修深造等重要依據(jù)，爭做“四有”好老師。
（3）切實加強家庭教育工作。學(xué)校要學(xué)習(xí)貫徹教育部《關(guān)于加強家庭教育工作的指導(dǎo)意見》（教基一〔20xx〕10號），充分認(rèn)識家庭教育的地位和作用，通過舉辦家長培訓(xùn)講座、經(jīng)驗交流會、社會實踐活動，讓家校零距離接觸，在展現(xiàn)學(xué)校良好辦學(xué)形象的同時，增強學(xué)校、教師、家長之間的溝通，從而更好地配合學(xué)校，共同關(guān)注每一個孩子的健康成長。
5.加強安全防范，創(chuàng)建平安校園
（1）加強制度建設(shè)，確保安全工作規(guī)范化
①完善工作責(zé)任制度，層層簽訂安全工作責(zé)任書。進(jìn)一步明確和強化安全工作職責(zé)，動員和組織師生、家長積極參與，群防群治，共同做好學(xué)校的安全工作。
②嚴(yán)格安全交接制度。學(xué)校在學(xué)生一入校門就應(yīng)做好安全交接：上課期間科任老師務(wù)必進(jìn)行課前點名，上下午放學(xué)前特別是體育課要做好學(xué)生離校前的清點，寄宿生課后由生管老師進(jìn)行接管，要嚴(yán)格用餐、自習(xí)、晚間的點名制度。
③嚴(yán)格落實門崗制度。學(xué)校要設(shè)置《外來人員來訪登記表》，專兼職保安要“開小門、鎖大門”，對來訪人員校外人員要進(jìn)行必要的詢問，執(zhí)行入（離）校登記制度。
④規(guī)范安全材料建檔制度。學(xué)校要按照教育局及中心學(xué)校的要求將各種安全工作資料建檔，規(guī)范管理，為學(xué)校工作提供預(yù)見性和針對性的資料。
（2）加強安全教育，確保安全工作系列化
①上好新學(xué)期安全教育第一課。期初學(xué)校（園）長要利用學(xué)生集會親自對學(xué)生進(jìn)行安全教育，各班主任也應(yīng)利用第一周的班會時間，再一次進(jìn)行強化教育，各種文字、圖像材料均應(yīng)收存?zhèn)洳椤?/p>
②以開學(xué)第一課、11.9消防教育日、12.4法制安全教育日等為契機，利用國旗下講話、校園廣播、黑板報等，對學(xué)生進(jìn)行防溺水、防火、食品安全等教育，使每個學(xué)生養(yǎng)成都時時刻刻注意安全的良好習(xí)慣。同時更換學(xué)校破損、過期的消防器材，做好各項安全應(yīng)急演練工作，保證學(xué)校師生和財產(chǎn)安全。
③做好節(jié)假日安全教育及值班護(hù)校工作。學(xué)校（園）在抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦、寒假學(xué)生離校前，均應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行集中安全教育、發(fā)放《致學(xué)生家長一封信》并及時收回回執(zhí)存檔。寒假前一周各班主任要上好假期安全教育課，閉學(xué)式上學(xué)校（園）長要對學(xué)生進(jìn)行強化教育，寒假學(xué)校（園）應(yīng)按時發(fā)送安全告知書或短信，對學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育。
④加強交通安全教育。學(xué)校要利用晨會或班會時間經(jīng)常講，反復(fù)講，天天講交通安全的重要性，強化安全教育，周密調(diào)查，逐個排查，杜絕意外交通安全事故的發(fā)生。尤其是各民辦幼兒園應(yīng)建立校車安全管理臺賬，做到一車一檔，實行校車“六定”管理，落實日常管理“三個嚴(yán)禁”，確保全校師生人身安全。
⑤用好泉州市安全教育平臺。學(xué)校要充分發(fā)揮泉州市安全教育平臺的宣傳教育作用，做到平臺專人管理、安全教育課按時開好、學(xué)生安全作業(yè)按時完成。積極參加福建省中小學(xué)生安全知識競賽，確保參賽率不低于85%。
（3）加強安全管理，確保安全工作常態(tài)化
①做好安全預(yù)警預(yù)報工作。利用校園網(wǎng)等通訊工具，根據(jù)季節(jié)、氣候等變化，對可能出現(xiàn)的各類安全隱患，向師生和學(xué)生家長及時發(fā)布安全預(yù)警，提醒學(xué)生家長及師生采取措施，做好安全防范工作。
②加強學(xué)生活動的安全管理。學(xué)校舉行大型集體活動，必須事先向中心學(xué)校報批，同時制訂預(yù)防措施和應(yīng)急預(yù)案，做到人員分工明確，各個環(huán)節(jié)有人抓有人管，防止意外傷害事故的發(fā)生。
③加強學(xué)校門衛(wèi)治安管理。落實門衛(wèi)的工作責(zé)任，切實做好安全保衛(wèi)工作，建立健全進(jìn)出校門盤查制、外來人員登記制，提高警惕，嚴(yán)把校門關(guān)，禁止閑雜人員進(jìn)入校園，禁止攜帶易燃、易爆、刀具等危險器械進(jìn)入校園，預(yù)防社會不良人員騷擾校園、侵害師生事件的發(fā)生。
④加強校園飲食衛(wèi)生及寄宿生安全管理。學(xué)校要嚴(yán)把食品從業(yè)人員健康體檢、食品采購、運輸儲藏、烹飪配餐、餐具消毒、保鮮留樣、人員隔離等各個環(huán)節(jié)，確保不發(fā)生食物中毒事件和投毒案件。特別是xx、養(yǎng)正兩所寄宿制的學(xué)校，更要安排專人，細(xì)致做好寄宿生安全管理工作，實行24小時值班制度，杜絕各種安全事故的發(fā)生。
（4）加強部門聯(lián)動，促進(jìn)安全工作協(xié)作化
①主動加強與家長、派出所及有關(guān)部門的聯(lián)系，明確各自在學(xué)生安全管理工作中的責(zé)任，相互監(jiān)督，形成合力，共同開創(chuàng)全社會齊抓共管、相互監(jiān)督的學(xué)校安全工作新格局。
②主動協(xié)調(diào)相關(guān)部門對學(xué)校及周邊治安綜合治理進(jìn)行專項整治，逐步排除學(xué)校周邊的違章攤點、飲食小店、車輛亂停放等問題，確保學(xué)校的安定穩(wěn)定。
③積極配合衛(wèi)生部門做好不同時期傳染病防控工作，認(rèn)真做好每天的晨檢，及時追蹤因病缺席學(xué)生去向，落實有關(guān)報告制度。
（二）教學(xué)教研工作
1.推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡
（1）提高認(rèn)識。學(xué)校要充分認(rèn)識“義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”建設(shè)與評估工作的重要意義，對照評估標(biāo)準(zhǔn)，全面開展自查測評，科學(xué)制定改進(jìn)計劃與措施，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部治理法治化、規(guī)范化。在創(chuàng)建工作中，學(xué)校校長和學(xué)校行政人員要進(jìn)一步明確學(xué)校管理的基本要求，認(rèn)真履行自身管理職責(zé)，進(jìn)一步落實學(xué)校規(guī)范化工作。
（2）突出重點。“義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”評估內(nèi)容包括“平等對待學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展、提升教育教學(xué)質(zhì)量、營造和諧安全環(huán)境、建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度”等6項學(xué)校“管理職責(zé)”、22項“管理任務(wù)”、75項“具體管理要求”。同時，該評估內(nèi)容還設(shè)置五方面前置條件。學(xué)校要堅持“以評促建”原則，狠抓“本校自評”基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，認(rèn)真查找學(xué)校管理薄弱環(huán)節(jié)，著眼管理職責(zé)和管理要求，認(rèn)真構(gòu)思，反復(fù)對照，切實將管理任務(wù)落到實處。
2.強化師能建設(shè)，促進(jìn)專業(yè)成長
（1）抓好崗位培訓(xùn)。要以“三筆字”“口頭表達(dá)”“課堂教學(xué)”基本功訓(xùn)練、班主任工作等為重點，立足課堂，抓好培訓(xùn)，切實提高教師教學(xué)能力和水平。要組織教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教材，根據(jù)本學(xué)科特點，科學(xué)確定教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法，特別是要注意把準(zhǔn)知識點，在課堂教學(xué)中切實培養(yǎng)與提高學(xué)生能力素養(yǎng)；要組織教師編制學(xué)科練習(xí)卷，不斷規(guī)范和加大質(zhì)量監(jiān)測力度，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)課標(biāo)、鉆研教材、把準(zhǔn)要點，精準(zhǔn)實施教學(xué)，切實提升教學(xué)實效。
（2）強化校本研訓(xùn)。學(xué)校要立足學(xué)校實際和教師本職崗位，依托教研組、備課組，制定切實可行的工作計劃。每位青年教師每學(xué)期都要開一節(jié)校性以上交流課。
3.強化監(jiān)控機制 提升綜合素養(yǎng)
（1）加強學(xué)習(xí)。學(xué)校要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)相關(guān)文件，充分認(rèn)識加強義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果運用，對于提高教育教學(xué)改革的針對性和實效性，轉(zhuǎn)變教育行政部門決策方式、管理方式，提高教育治理能力，推動素質(zhì)教育深入實施，大面積提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展都具有重要意義。
（2）抓好落實。貫徹落實《關(guān)于加強小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測有關(guān)工作的通知》（安教﹝20xx﹞通知279號）精神：（1）暑假期間，每位任課教師編制一至二份練習(xí)卷，期初送交中心學(xué)校教導(dǎo)處；中心學(xué)校組織評選，評選結(jié)果及優(yōu)秀試卷分別送交初幼教股、小學(xué)教研室。（2）本學(xué)期起，每位教師每學(xué)期至少編寫學(xué)科質(zhì)量測試卷2份，送交學(xué)校備查。（3）中心學(xué)校每學(xué)期要組織一次試卷命題比賽，結(jié)果報送初幼教股、小學(xué)教研室。
(3)隨機監(jiān)測。縣局將按照《福建省教育廳關(guān)于印發(fā)福建省義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測實施方案的通知》精神，建立質(zhì)量監(jiān)控約談、問責(zé)制度，組成領(lǐng)導(dǎo)小組，不定期進(jìn)行課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控；教科研管理共同體將以教學(xué)視導(dǎo)、技能測試為載體，深入所有學(xué)校，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)狀況檢評；中心學(xué)校繼續(xù)下校進(jìn)行學(xué)業(yè)狀況檢評，隨堂聽課，隨機抽考，針對檢查情況及時進(jìn)行反饋，并認(rèn)真做好質(zhì)量分析，提出改進(jìn)意見和措施。
(4)統(tǒng)一監(jiān)測。2017年1月中旬，組織參加縣學(xué)期末質(zhì)量抽測，學(xué)校要全面開齊開足課程，確保各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
4.加強美育工作，豐富文化內(nèi)涵
(1)豐富美育課程。新學(xué)年起，學(xué)校要以藝術(shù)課程為主體，以審美和人文素養(yǎng)培養(yǎng)為核心，以創(chuàng)新能力培育為重點，建立完善各學(xué)科相互滲透融合的學(xué)校美育課程體系。
(2)開展美育實踐。學(xué)校要將美育實踐活動納入學(xué)校課程教學(xué)計劃，實行課程化管理，全面開展美育實踐活動。要以班級為基礎(chǔ)，鞏固提升“班班有歌聲、校校有校歌”活動成果，每年至少舉辦一次校園藝術(shù)節(jié)活動（藝術(shù)周或藝術(shù)月），開展合唱、校園集體舞、兒童歌舞劇等群體性活動。進(jìn)一步鼓勵和支持藝術(shù)團（社團）建設(shè)，充分發(fā)揮藝術(shù)活動的推動示范作用。
(3)注重文化育人。學(xué)校要推進(jìn)小學(xué)美育設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，至2017年底前，學(xué)校美育基本辦學(xué)條件得到明顯改善。要努力挖掘地方美育課程資源，充分利用鄉(xiāng)村少年宮這一陣地，因地制宜開發(fā)書法、篆刻、剪紙等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)，形成本地本校美育特色和傳統(tǒng)。要注重校園文化環(huán)境的育人作用，建設(shè)具有豐富文化內(nèi)涵的校園文化美育環(huán)境。
5.規(guī)范學(xué)籍管理，提高管理水平
新學(xué)期，縣局將認(rèn)真落實福建省教育廳《關(guān)于印發(fā)福建省中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法的通知》（閩教基[20xx]44號），通過組織培訓(xùn)，認(rèn)真抓好落實。學(xué)校要組織相關(guān)人員學(xué)習(xí)文件，尤其要認(rèn)真做好學(xué)籍建立、異動（含轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)）等業(yè)務(wù)工作，校長要明確必須履行的學(xué)籍管理第一責(zé)任人職責(zé)，為學(xué)籍管理人員提供保障條件；要充分認(rèn)識學(xué)籍管理辦法的重要意義，廣泛開展社會宣傳，通過政策解讀，讓社會家長了解學(xué)籍管理辦法的主要內(nèi)容、辦事程序，取得社會的理解和支持。
6.大膽改革創(chuàng)新，努力減負(fù)增效
從本學(xué)期開始，學(xué)校要嚴(yán)格落實《xx中心學(xué)校關(guān)于教案常規(guī)要求的暫行規(guī)定》和《xx中心學(xué)校關(guān)于作業(yè)設(shè)置及批改常規(guī)要求的暫行規(guī)定》的要求，根據(jù)學(xué)校、各班學(xué)生實際情況和教師個人教學(xué)特點進(jìn)行有針對性的備課以及作業(yè)的布置、批改；結(jié)合平時的常規(guī)檢查、兩次的集中檢評，收集比較優(yōu)秀的教案、作業(yè)進(jìn)行展示，同時進(jìn)行研討、調(diào)研，逐步進(jìn)行完善。
（四）后勤保障工作
1.狠抓常規(guī)管理，不斷提高服務(wù)質(zhì)量
(1)進(jìn)一步完善購物、保管、使用等財產(chǎn)管理制度，做到制度健全，職責(zé)明確，帳物相符，帳帳相符，完備購物申請，價格準(zhǔn)確，保管責(zé)任到人。對各班級、各部門、各專用教室公物實行登記承包管理。積極開展美化校園，亮麗校園活動，重視校園花草管理，適時抓好除草、施肥、治蟲、修剪各環(huán)節(jié)的工作，力保環(huán)境凈化、綠化、美化。
(2)堅持以教學(xué)為中心，做好后勤保障工作，確保各項教育教學(xué)活動的順利進(jìn)行。
2.加強財務(wù)管理，嚴(yán)肅財經(jīng)制度
(1)嚴(yán)肅財務(wù)紀(jì)律，規(guī)范收費項目和標(biāo)準(zhǔn)。
(2)控制收費支出，避免浪費，將有限的資金用于教學(xué)。
(3)規(guī)范報銷制度，控制開支。
(4)會計帳目做到日清月結(jié)，出納人員嚴(yán)格遵守現(xiàn)金管理制度。
教育實習(xí)工作計劃5
一、教育實習(xí)的目的與任務(wù)
教育實習(xí)是師范院校教學(xué)計劃的重要組成部分，是師范生進(jìn)行教育和教學(xué)工作初步訓(xùn)練的基本形式。教育實習(xí)的目的在于使實習(xí)生把所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能初步地綜合運用于學(xué)校教育教學(xué)實踐；了解和熟悉中學(xué)教育教學(xué)工作的基本情況，學(xué)習(xí)和初步掌握中學(xué)教育教學(xué)的一般規(guī)律，培養(yǎng)和鍛煉從事教師職業(yè)的獨立工作能力和基本技 能；進(jìn)行熱愛人民教師工作的專業(yè)思想教育，增強對教育工作的事業(yè)心、責(zé)任感。同時通過教育實習(xí)，了解我國正在實施的基礎(chǔ)教育課程改革在中學(xué)的實踐情況，樹立適應(yīng)課程改革的新理念，初步探索和形成與新課程相適應(yīng)的教育教學(xué)能力，打下從事教師工作的基礎(chǔ)。
教育實習(xí)任務(wù)包括教學(xué)工作實習(xí)、班主任工作實習(xí)。
二、實習(xí)方式
頂崗實習(xí)，集中實習(xí)，自主實習(xí)
三、實習(xí)班級和實習(xí)時間地點
實習(xí)班級：20xx級 化學(xué)專業(yè)
實習(xí)時間：9 月 6 日至 1 2 月 2 5 日 （頂崗） 。 其它9月10日至12月25日
實習(xí)地點：博白力文中學(xué)、博白實驗中學(xué) 。 玉林、貴港、 鳳山 實習(xí)點
四、實習(xí)的基本內(nèi)容和具體時間安排
（一）實習(xí)預(yù)教
1、教育實習(xí)動員：9 月 5 日 下午 。
2、備課試教： 20xx年春季期 。以各實習(xí)組為單位，在指導(dǎo)教師的具體安排下，有組織、有計劃地進(jìn)行備課、試教、評課及做好實習(xí)的其他準(zhǔn)備工作（如教具、生活用品等）。
（二）教育見習(xí)：9 月 6 日至 9 月 30 日在實習(xí)學(xué)校進(jìn)行
通過見習(xí)，了解實習(xí)學(xué)校和實習(xí)班級及教研組等方面的情況；了解實習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度和學(xué)校的教學(xué)、教改情況；了解實習(xí)學(xué)校實習(xí)期間的中心工作；觀摩示范課和班主任工作；實習(xí)生制訂教學(xué)和班主任工作計劃，交原任課老師和原班主任審批，具體工作如下。
1、實習(xí)學(xué)校介紹情況。
2、原任課老師介紹教學(xué)經(jīng)驗；分教學(xué)組聽原任課老師介紹教學(xué)經(jīng)驗及學(xué)生情況。
3、原班主任介紹工作經(jīng)驗：（1）實習(xí)學(xué)校優(yōu)秀班主任介紹工作經(jīng)驗；（2）實習(xí)生分別向原班主任請教和了解班級情況，在原班主任指導(dǎo)下制訂班主任工作計劃。
4、指導(dǎo)教師組織實習(xí)生聽原任教師上課或有關(guān)示范課。
5、深入備課，修改教案初稿；聯(lián)系學(xué)生實際，修改教案，按規(guī)范寫出較高質(zhì)量的教案，（在上課前兩天提交原任課老師和指導(dǎo)教師審批，經(jīng)原任課老師和指導(dǎo)教師審批簽字后方可上課）。
（三）實習(xí)階段：10 月 1 日至 1 2 月 2 2 日在實習(xí)學(xué)校進(jìn)行
1、分組下班：每1 ～ 3 個實習(xí)生下一個班，每個實習(xí)生授課 1 2 節(jié)以上，做實習(xí)班主任 三 個月 。
2、指導(dǎo)教師和原任教師以及原班主任負(fù)責(zé)全| /4 面檢查指導(dǎo)實習(xí)生的教學(xué)工作和班主任工作，對每個實習(xí)生至少聽
10 節(jié)課 （實習(xí)班級原任課老師的課全部要聽） ， 要有記錄 并參加評課，參加 所以實習(xí)班 的班會活動，為評定學(xué)生的成績積累資料。
3、實習(xí)生認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，并互相聽課，參加評課，交流經(jīng)驗，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。每個實習(xí)生 組要求上一到兩次的公開課 ，沒有課的同學(xué)要全部聽課，課后評課 。
4、每個實習(xí)生至少要組織一次專題班會，實習(xí)組與實習(xí)學(xué)校開展兩 次以上的文娛或體育活動。
（四）總結(jié)階段：12 月 22 日至 1 2 月 31 日
實習(xí)生進(jìn)行自我鑒定和總結(jié)。具體程序為個人鑒定、小組鑒定、原任課教師和原任班主任鑒定、指導(dǎo)教師鑒定、實習(xí)學(xué)校鑒定。個人總結(jié)（包括心得體會或?qū)ｎ}小論文），小組總結(jié)，班級總結(jié)（要有具體數(shù)據(jù)）。總結(jié)和鑒定應(yīng)包括政治思想表現(xiàn)、品德作風(fēng)、工作態(tài)度、工作能力、工作效果等方面的情況。
（五）自主實習(xí)和頂崗實習(xí)學(xué)生參考上述要求
教育實習(xí)工作計劃6
教育實習(xí)見面會安排時間：年月日上午九點半開始
地點：
三樓會議室
主持：
議程：
主持詞：
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們大家上午好，在這金菊含笑，楓葉流丹、碩果飄香的金秋時節(jié)，我們非常榮幸地迎來了學(xué)院小教本科班的實習(xí)生們。相信你們的到來，定會給我們的學(xué)校增添新的朝氣。今天呢，我們在這里舉行一個簡短的歡迎會，首先由我來介紹一下參加見面會的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，接下來請我們的實習(xí)生們來做一下自我介紹。
1、 校長介紹學(xué)校情況。
2、 實習(xí)生代表發(fā)言。
3、 介紹實習(xí)指導(dǎo)教師。
4、 實習(xí)指導(dǎo)老師代表發(fā)言。
5、 實習(xí)帶隊老師講話。
6、 副校長介紹本次實習(xí)工作有關(guān)安排。
結(jié)束語：
領(lǐng)導(dǎo)們、老師們，同學(xué)們。剛才我們學(xué)校的校長、你們學(xué)院的教師給我全體學(xué)員提出殷切希望，相信我們每位學(xué)員都會用踏實的行動來實踐領(lǐng)導(dǎo)和老師的希望。最后，祝大家工作順心，學(xué)習(xí)開心，謝謝！今天的見面會到此結(jié)束。
教育實習(xí)工作計劃7
教育見習(xí)是教育實習(xí)的準(zhǔn)備階段（我系教育實習(xí)分“見習(xí)”、“體驗性實習(xí)”、“研究性實習(xí)”三個階段），是師范教育課程計劃的重要組成部分，也是師范生理論與實踐相結(jié)合、接觸和學(xué)習(xí)教育教學(xué)實踐知識和經(jīng)驗的寶貴機會。見習(xí)生在實踐導(dǎo)師與課程教師的聯(lián)合指導(dǎo)下，通過了解中學(xué)英語教師教育教學(xué)實踐活動的環(huán)境、內(nèi)容、過程、細(xì)節(jié)和意義，能夠更好地理解教師職業(yè)的基本含義，為體驗性實習(xí)作好準(zhǔn)備。
20xx級119名師范生在進(jìn)入高年級后先后系統(tǒng)地接受了《英語教學(xué)理論與方法》系列課程的訓(xùn)練。現(xiàn)已進(jìn)入教育見習(xí)階段，本次見習(xí)安排在20xx年5月27日—6月8日（校歷第13、14兩周），具體內(nèi)容如下：
一、專業(yè)見習(xí)的目的與要求
通過見習(xí)中學(xué)英語教師教育、教學(xué)活動，使師范生初步了解和學(xué)習(xí)在中學(xué)進(jìn)行外語教育、教學(xué)工作的要求、特點和規(guī)律：
（1）幫助師范生了解中學(xué)教育教學(xué)環(huán)境、熟悉中學(xué)班主任工作和英語教學(xué)工作的基本工作程序與要求；
（2）通過對學(xué)校、班級、英語課堂教學(xué)、學(xué)生、教師等觀察活動，發(fā)現(xiàn)自己感興趣的教育、教學(xué)問題，并展開較為深入的調(diào)查，以獲得對該教學(xué)環(huán)境較深入的了解；
（3）與中學(xué)實踐導(dǎo)師建立初步聯(lián)系，虛心向?qū)嵺`導(dǎo)師學(xué)習(xí)和請教有關(guān)教育教學(xué)的各種問題，積累有關(guān)經(jīng)驗。
二、教育見習(xí)的基本內(nèi)容
1、班主任工作見習(xí)
班主任工作見習(xí)的主要內(nèi)容是使師范生初步掌握班主任工作的基本內(nèi)容和方法，初步了解學(xué)生思想政治教育工作的規(guī)律。具體任務(wù)是通過跟隨、觀察和參與班主任的日常工作，了解班主任工作程序和要求，包括：
（1）聽取實習(xí)學(xué)校和有關(guān)教研組介紹學(xué)校的基本情況和教育教學(xué)管理制度、方法和有關(guān)要求。
（2）聽取原班主任介紹班級情況、了解本學(xué)期班主任的工作計劃。
（3）了解班主任的日常工作職責(zé)，學(xué)生管理的基本方法和手段。
（4）在原班主任的指導(dǎo)下參加部分班級管理工作。
（5）觀察、調(diào)查、記錄學(xué)生的情況，了解中學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和思維的特點，并用見習(xí)日志的方式做好記錄。
2、英語課堂教學(xué)見習(xí)
見習(xí)生應(yīng)觀摩實踐導(dǎo)師課堂教學(xué)（除每天聽自己見習(xí)班原英語教師的課外，還應(yīng)在征得同意的基礎(chǔ)上，爭取多聽該實習(xí)學(xué)校其他優(yōu)秀英語教師的課），并爭取旁聽該校英語教研組的活動，特別是“說課”和“評課”活動，虛心學(xué)習(xí)教師們的各種教學(xué)經(jīng)驗。除了每天做好聽課筆記外，見習(xí)生必須從自己所聽的課中選擇至少5節(jié)有典型意義的課，完成以下教學(xué)觀察報告，具體任務(wù)如下：
任務(wù)一
觀察一堂中學(xué)英語課，了解該課目標(biāo)語的“輸入”、“使用”、以及語言形式的“講解”或“操練”的時間比例，填充“表格一”：記錄學(xué)生在課堂的活動情況，包括活動的具體時間和情況，從而判斷其教學(xué)結(jié)構(gòu)是否屬任務(wù)型。無論是與否，見習(xí)生必須陳述理由，并標(biāo)出在課堂上最能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的活動。
任務(wù)二
畫一張班級座位分布圖，每個小方框表示一個學(xué)生。在發(fā)言的學(xué)生方框中打點，以記錄學(xué)生在課堂發(fā)言的次數(shù)并統(tǒng)計學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)活動中參與的比例。
教育實習(xí)工作計劃8
一、教育實習(xí)的目的和意義
1.通過實習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步認(rèn)識教育工作的意義和人民教師的光榮職責(zé)，培養(yǎng)熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生的情感。
2.通過實習(xí)，將有關(guān)教育理論與教育教學(xué)實際緊密聯(lián)系起來，為畢業(yè)后走上教師崗位打下良好基礎(chǔ)。
3.初步了解中學(xué)教育、教學(xué)工作和學(xué)校各項管理工作，了解中學(xué)生的特點。
二、學(xué)院教育實習(xí)分管領(lǐng)導(dǎo)及各班班主任
1.分管領(lǐng)導(dǎo)：陳喜珍
2.班主任：丁少杰、陳喜珍、趙仕法、閔帥、龔志偉、黃萍、盛曉穎
三、實習(xí)生班級、人數(shù)
四、實習(xí)工作的安排及具體要求
①各班主任組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)教務(wù)處有關(guān)文件，布置實習(xí)的相關(guān)事宜，明確實習(xí)生去向，外地區(qū)學(xué)生自己聯(lián)系實習(xí)學(xué)校。
②分院實習(xí)分管領(lǐng)導(dǎo)組織制定《人文學(xué)院20xx屆教育實習(xí)工作計劃》。
③各班班主任組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)《麗水學(xué)院教育實習(xí)工作條例》，使實習(xí)學(xué)生明確實習(xí)的重要性及實習(xí)的任務(wù)與要求;加強實習(xí)學(xué)生的安全教育。
④各班班長于9月10日前將本班集中實習(xí)和回原籍實習(xí)生名單上交教學(xué)科。
⑤由系主任安排落實各班實習(xí)試講分組名單并確定試講指導(dǎo)教師。
⑥分院領(lǐng)導(dǎo)及中教法老師奔赴包干實習(xí)點龍泉、云和聯(lián)系落實實習(xí)學(xué)校、實習(xí)班級、實習(xí)課程和指導(dǎo)老師等。
⑦安排一次關(guān)于如何撰寫教育調(diào)研報告的專題講座，明確調(diào)研報告的撰寫要求及格式規(guī)范，以保證調(diào)研報告的質(zhì)量。
2.試講及實習(xí)動員階段(9月22日—9月28日)
①實習(xí)生聽課試講。各試講指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織學(xué)生在本周內(nèi)完成試講;對程度較差、表現(xiàn)欠佳的實習(xí)生更要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)。指導(dǎo)老師評定好試講成績后交給系主任。
②9月26日(周五)下午分系由系主任主持召開教育實習(xí)動員大會，強調(diào)教育實習(xí)的有關(guān)注意事項，發(fā)放《麗水學(xué)院教育實習(xí)成績鑒定表》、《麗水學(xué)院教育實習(xí)實施辦法》、《實習(xí)安全承諾書》等有關(guān)材料，組織學(xué)生學(xué)習(xí)并簽署《實習(xí)安全承諾書》。
實習(xí)生到實習(xí)學(xué)校后先見習(xí)3天，熟悉實習(xí)班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助批改作業(yè)。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，提前做好備課工作，寫好教案，并請實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師一起進(jìn)行試講。熟悉實習(xí)班級的學(xué)生情況，配合原班主任的工作，為接任教學(xué)工作和班主任工作做好必要的準(zhǔn)備。
①教學(xué)工作實習(xí)：教學(xué)實習(xí)的目的是使實習(xí)學(xué)生在教學(xué)實踐中了解中學(xué)教學(xué)各個環(huán)節(jié)的基本要求;要求本專科實習(xí)生按照有關(guān)規(guī)定完成課堂教學(xué)實習(xí)任務(wù)。必須做到：首先應(yīng)認(rèn)真聽取原任課教師給予教學(xué)方面的意見，在此基礎(chǔ)上，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出教案，并將教案交原任教教師審閱并試講后，才能正式上課。課后應(yīng)虛心聽取原任課教師的意見，查陋補缺，改進(jìn)教學(xué)發(fā)放，認(rèn)真批改作業(yè)，做好作業(yè)講評工作。經(jīng)常下班輔導(dǎo)、答疑。實習(xí)生之間做到相互聽課，同時做好聽課筆記。實習(xí)結(jié)束前，每位實習(xí)生必須精心準(zhǔn)備一次請檢課或匯報課。
②班主任工作實習(xí)：要求實習(xí)學(xué)生在實踐中了解中學(xué)班主任工作的特點和環(huán)節(jié);認(rèn)真聽取原班主任對班級工作的意見，做好班級日常管理的各項工作。按照班主任工作的有關(guān)要求做好實習(xí)班級的管理工作。獨立組織1此班級日常活動，進(jìn)行家訪3-4次，力所能及地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
③撰寫教育調(diào)查與研究報告：要求在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，深入了解基礎(chǔ)教育教學(xué)現(xiàn)狀和教育改革的發(fā)展去世，撰寫出切合實際的調(diào)查報告或論文。通過調(diào)查，掌握調(diào)查研究的基本內(nèi)容和方法，培養(yǎng)教育調(diào)查能力，為從事教育教學(xué)研究打下基礎(chǔ)。
④請實習(xí)學(xué)校組織1次先進(jìn)教師教學(xué)教研和班主任工作經(jīng)驗的交流會，對師范生進(jìn)行熱愛教育事業(yè)的專業(yè)思想教育。
實習(xí)的最后3天為小結(jié)時間，實習(xí)生寫好個人總結(jié)和專題總結(jié)。進(jìn)行小組評議，做好教學(xué)和班主任工作的移交，請實習(xí)學(xué)校組織任課教師和班主任評定實習(xí)生的成績，填好鑒定表。
①實習(xí)生交流實習(xí)體會;各班級由班長寫好班級教育實習(xí)總結(jié)，于實習(xí)結(jié)束一周內(nèi)交院教學(xué)科。
③院辦收集、整理有關(guān)教育實習(xí)材料并歸檔。
④12月8日前分院上交各班實習(xí)成績、實習(xí)總結(jié)等材料給教務(wù)處。
五、實習(xí)生紀(jì)律：
1.堅持四項基本原則，忠誠人民教育事業(yè)。
2.嚴(yán)格遵守實習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度，加強與實習(xí)學(xué)校的聯(lián)系;服從帶隊老師的統(tǒng)一安排;尊重實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師，虛心學(xué)習(xí);關(guān)心實習(xí)學(xué)校的學(xué)生，為人師表。
3.文明禮貌，生活儉樸，服裝整潔，穿戴及言論舉止力求為人師表，避免產(chǎn)生不良影響。
4.注意交通、飲食等安全，杜絕意外的發(fā)生，確保安全順利地完成
教育實習(xí)工作計劃9
教育實習(xí)是每個師范生的“必修課”，是重要的教育教學(xué)實踐活動，是理論聯(lián)系實際的重要途徑。教育實習(xí)的目的在于讓我們把所學(xué)到的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能綜合運用于學(xué)校教育教學(xué)實際，鍛煉我們獨立工作的能力，培養(yǎng)我們從事教育事業(yè)的責(zé)任感和使命感。
相對于大三時教師技能培訓(xùn)和學(xué)科教學(xué)論的學(xué)習(xí)，大四的實習(xí)便是真槍實彈了。能否有效利用這次教育實習(xí)使自己的工作和學(xué)習(xí)有進(jìn)一步的提高和長足的發(fā)展，能否為日后的工作做好鋪墊，這對我們至關(guān)重要。
為此，我特制定實習(xí)計劃如下。
一、見習(xí)
見習(xí)期間重點熟悉實習(xí)學(xué)校和班級的基本情況，了解學(xué)情，熟悉教材，熟悉機房上機條件和基本管理方法。積極見習(xí)指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)，做好聽課記錄，總結(jié)反思并汲取老師講課的優(yōu)點。學(xué)習(xí)備課并掌握標(biāo)準(zhǔn)教案的寫法，學(xué)會根據(jù)學(xué)情來制定符合學(xué)生學(xué)習(xí)特點的教案以及多媒體課件，并虛心接受老師對自己的建議。
二、實習(xí)
從事課堂教學(xué)工作，開始試講并進(jìn)行說課。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課，與老師和同學(xué)融洽相處。努力按時上課，提前完成備課任務(wù)。在備課和上課的過程中不斷地運用自己學(xué)到的知識和技能，舉一反三，經(jīng)常反思并及時更正和修改自己在教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的失誤和錯誤。
根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點，組織和管理好班集體，做好學(xué)生的思想教育和常規(guī)管理工作，開展有益于學(xué)生健康成長的各種活動，強化育人意識。
不虛度實習(xí)生活中的任何一天。
三、調(diào)查研究
在努力做好教書育人的同時，選擇自己感興趣的符合實際的調(diào)查研究題目，經(jīng)指導(dǎo)老師審批同意，結(jié)合教育實習(xí)的實際情況，有目的地開展專題調(diào)查活動，了解所從事的教育教學(xué)工作現(xiàn)狀，研究與工作相關(guān)的理論和實踐問題，形成具有一定水平的調(diào)查研究報告。在調(diào)查研究期間務(wù)必做到理論聯(lián)系實際，提高自己的思辨能力和寫作能力。
四、自我反思
1、在八周的實習(xí)過程中是否時刻不忘完成實習(xí)任務(wù)？是否以一個在職老師標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己？是否向網(wǎng)絡(luò)中心的各位老師虛心地學(xué)習(xí)？
2、有沒有深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會教材內(nèi)容？是否認(rèn)真客觀地進(jìn)行教育教學(xué)的調(diào)查研究，虛心向他人學(xué)習(xí)？
3、是否精心備課，反復(fù)試講，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量？有沒有深入學(xué)生班級，了解情況？
4、有沒有和指導(dǎo)老師經(jīng)常交流，征求老師的建議和意見？是否自覺接受實習(xí)學(xué)校和本校指導(dǎo)老師的各項指導(dǎo)，充分發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)造性，團結(jié)互助？是否積極配合老師完成八周實習(xí)的任務(wù)？
5、我在八周實習(xí)的過程中學(xué)到了什么？我在思想上和教學(xué)方面有什么樣的提高和發(fā)展？這對我日后的工作將產(chǎn)生怎樣的影響？
教育實習(xí)工作計劃10
一、班級情況分析
5班是高一年級的重點班，共有學(xué)生59人，其中男生31人，女生28人。
思想道德情況：本班總體還是不錯的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團結(jié)向上，大部分同學(xué)已具備了較佳的思想品德，能做到尊敬老師，對待老師講禮貌，遇到問題愿意跟老師溝通，虛心地$2老師學(xué)習(xí)。同學(xué)之間互幫互愛，相處融洽，但由于學(xué)生入校時間不長，同學(xué)之間不夠熟悉，從而凝聚力不強。這是以后班主任工作要注意處理協(xié)調(diào)好的問題。
學(xué)習(xí)情況：我們班是重點班，學(xué)生比較自覺，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競爭意識，據(jù)班主$2老師反映，課堂氣氛較活躍，學(xué)生的膽子較大，敢于發(fā)言、質(zhì)疑。在積極健康班風(fēng)下，學(xué)生勤奮好學(xué)，并且愿意互相學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率較低。學(xué)生剛進(jìn)入高中，在學(xué)習(xí)競爭下，感覺到學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，一旦受到考試成績的打擊，很容易變成自餒。因此，我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點應(yīng)該是引導(dǎo)學(xué)生找到合適的學(xué)習(xí)方法，逐漸適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志。
班級紀(jì)律情況：班級紀(jì)律整體較好，學(xué)生時間觀念強，一般都比學(xué)校要求的時間早到幾分鐘，只有少數(shù)遲到現(xiàn)象。能夠保證課堂安靜有序，按質(zhì)按量地完成課室和公共衛(wèi)生的打掃。
班干部工作情況：大部分班干部的積極性很高，工作主動，工作能力較強，有責(zé)任心，能夠團結(jié)同學(xué)，在做好自己分內(nèi)事的同時協(xié)助班主任管理班級，有問題能及時向班主任反映，配合班主任開展工作，共同搞好班集體。
個性情況：大部分學(xué)生還是比較活潑的，但也有少數(shù)學(xué)生比較沉默，在座位安排上已經(jīng)交錯個性活潑與不活潑的學(xué)生，使學(xué)生不至于性格走向極端。
其他情況：學(xué)生衣著樸素大方。雖然是90年代出生的新生代，但并沒有受到“追趕潮”等不良習(xí)氣的影響。
二、主要任務(wù)：
（一）工作目標(biāo)
1，主動熟悉班級、學(xué)生基本情況，協(xié)同班主任解決處理班級事務(wù)。讓學(xué)生完成從初三到高一的`適應(yīng)階段，建立一個和諧、積極、向上、優(yōu)秀的班集體，使整個班級團結(jié)向上，同學(xué)間融洽相處、互助協(xié)作，有較強的集體意識。
2，積極組織班級活動，增進(jìn)師生間的相互交流。與學(xué)生融洽相處，做學(xué)生的良師益友，提高學(xué)生的成績。通過觀察和交流了解到班上各個學(xué)生的情況，幫助他們加強練習(xí)，發(fā)揮優(yōu)勢，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)他們找到合適的學(xué)習(xí)方法，并形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。
3，搞好班集體建設(shè)。完善班級管理制度、嚴(yán)格紀(jì)律。建立良好的人際關(guān)系，提高班集體的凝聚力，從而提高班級整體水平。
4，加強與原任班主任以及任課老師的交流與協(xié)作，以利于全面開展工作
（二）工作措施
1、按照原任班主任工作計劃，主動、深入地了解班級的基本情況。
2、繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作。
（1）針對個別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效。
（2）多多了解關(guān)心學(xué)生，與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)情況，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。
（3）利用空余時間進(jìn)行家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。
（4）對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
3、采用多種方法強化學(xué)生的思想道德教育，開展主題活動。
4、積極組織、參與學(xué)生的課內(nèi)、外活動。
5、協(xié)同原任班主任處理班級事務(wù)。
6、對學(xué)生進(jìn)行有針對性的個別教育。
（三）日常工作
作為一名高一的班主任要服務(wù)好學(xué)生的各個方面，具體的日常工作有以下幾點。
1、參加學(xué)校和年級組織的班主任工作會議，領(lǐng)會學(xué)校的最新班級管理精神。
2、每周一早上七點十分組織學(xué)生參加升旗儀式，周二至周六早上七點十分到教室檢查學(xué)生早讀紀(jì)律情況
3、抓好“兩操”（課間操和課間眼保健操），注重質(zhì)量。
4、周一早上二十五以及周二到周六上午八點二十五組織學(xué)生做課間操。負(fù)責(zé)維持他們的秩序以及結(jié)束后的回班紀(jì)律。
5、中午十二點半至下午兩點，呆在教室，維持教室紀(jì)律，給學(xué)生午休或自習(xí)提供一個好的環(huán)境。
6、在上晚自習(xí)前十分鐘到教室，提醒學(xué)生的準(zhǔn)備晚自習(xí)的科目以及利用相對時間與學(xué)生進(jìn)行交流。
7、體察學(xué)生的思想動向，處理學(xué)生中出現(xiàn)的問題。
8、認(rèn)真改作業(yè)，總結(jié)學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題。
教育實習(xí)工作計劃11
一、基本情況：
1、學(xué)生分析：實習(xí)所在班級為初一3班。由于是村鎮(zhèn)中學(xué)，學(xué)生基本來自農(nóng)村，所以無論視野、知識層面，還是情感價值觀的形成都很簡單狹窄。與小學(xué)相比，在語文這個科目上，整體難度加大，要求學(xué)生掌握的知識與能力大大增多。學(xué)生正處于小升初的過渡階段，對此仍然不適應(yīng)，課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)自覺性較低，學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣養(yǎng)成差。學(xué)生語文基礎(chǔ)素養(yǎng)較差，對學(xué)習(xí)不感興趣的同學(xué)仍然存在，學(xué)習(xí)比較盲目，目標(biāo)性不強。學(xué)習(xí)的主動性、合作探究意識不強。基礎(chǔ)參差不齊，兩極分化嚴(yán)重。積累較少，閱讀面不廣，不能大膽嘗試和探究問題，開放性的問題缺乏自己的見解。但令人欣慰的一點是，學(xué)生課堂學(xué)習(xí)積極性高，大多數(shù)學(xué)生不怯堂、不抵觸，積極質(zhì)疑、踴躍發(fā)言。課后背書情況良好，在老師的建議下積極主動的背誦所有文言文篇目，不懂就問，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，對學(xué)習(xí)語文表現(xiàn)出了極大的熱情。針對以上的情況，我在原語文老師黃華忠老師及其他老師的指導(dǎo)和幫助下，努力按照語文教學(xué)要求，根據(jù)語文教學(xué)三維度，全面提升學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力和語文素養(yǎng)，爭取做好語文教學(xué)工作，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)上勁頭更足、熱情更高、成績更好。
二、主要任務(wù)
1、了解學(xué)生語文整體成績、語文素養(yǎng)，根據(jù)學(xué)生特點制定語文教學(xué)計劃。
2、 深入班級了解學(xué)生，因材施教。
3、結(jié)合自身，對學(xué)生進(jìn)行有效的語文教育工作。
三、日常教學(xué)
1、聽課、備課、寫詳案，并進(jìn)行課后教學(xué)反思。
2、批改學(xué)生作業(yè)、讀書筆記、作文及隨堂聽寫、小測試，并及時仔細(xì)評講。
3、檢查學(xué)生課堂筆記，并抽背，針對掌握情況適當(dāng)加以指導(dǎo)。
4、找學(xué)生了解語文學(xué)習(xí)情況，結(jié)合課外讀書活動與學(xué)生交流讀書心得，指導(dǎo)學(xué)生有效閱讀，并激勵其寫讀后感。
四、具體安排
第一周
1、向原語文老師黃老師了解學(xué)生語文學(xué)習(xí)情況和語文教學(xué)實習(xí)工作。
2、結(jié)合班主任實習(xí)工作盡快認(rèn)識學(xué)生。
3、聽課并仔細(xì)做好聽課記錄，創(chuàng)造性模仿學(xué)習(xí)。
第二周
1、提前備好講授篇目教案并請黃老師指導(dǎo)，及時作出修繕。
2、請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課，講授第五課《傷仲永》。
3、結(jié)合指導(dǎo)老師對上課效果的點評，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。
第三、四周
1、提前備好第二單元課文的教案，講授第二單元所有課文。
2、根據(jù)老師點評指導(dǎo)、學(xué)生反饋，及時總結(jié)授課效果。
3、結(jié)合班主任工作，陸續(xù)找學(xué)生聊天，了解學(xué)習(xí)情況和對語文教學(xué)方式方法的看法評價。
4、結(jié)合主題班會，學(xué)習(xí)第二單元綜合性練習(xí)。
第五周
1、自我總結(jié)整個單元上完后的教學(xué)經(jīng)驗教訓(xùn)，聽各個年級不同語文老師的課，集思廣益，化為己用。
2、準(zhǔn)備第十五課《孫權(quán)勸學(xué)》教案。
第六周
1、講授《孫權(quán)勸學(xué)》，語文組各聽課老師給與評價。
2、填表、總結(jié)。
完成情況及效果分析：
經(jīng)過六周語文教師實習(xí)，結(jié)合班主任工作，我認(rèn)識了班上學(xué)生，了解了語文基本學(xué)習(xí)情況，我的授課受到學(xué)生歡迎喜愛。聽課認(rèn)真仔細(xì)、記錄完整詳盡。教案完成及時，質(zhì)量較高，能夠針對學(xué)生實際情況因材施教。由于自身經(jīng)驗不足，加之學(xué)生自身水平不高，因此，第一堂課效果不是特別理想。據(jù)學(xué)生反應(yīng)情況來看，基礎(chǔ)知識方面講得還不夠扎實牢靠。因此，我在指導(dǎo)老師的幫助下，結(jié)合自身水平能力提升自己，終于在第二堂課《黃河頌》的教學(xué)過程中，取得了較大的進(jìn)步，收到了良好的效果。在一步步的實踐中，我的教學(xué)水平得到了飛速提升，完成了從理論到實踐的重要過渡。因而，總的來看，我的教學(xué)效果還是非常明顯的。
教育實習(xí)工作計劃12
教育實習(xí)是教師教育培養(yǎng)計劃的重要組成部分，是教師教育貫徹理論聯(lián)系實際原則、鞏固我們學(xué)生專業(yè)思想、對我們進(jìn)行教育教學(xué)技能訓(xùn)練、培養(yǎng)合格教師的一個重要措施。為了規(guī)范本次教育實習(xí)活動，確保教育實習(xí)質(zhì)量，本人結(jié)合了本人的實際情況及要求，特制定了此個人跟班學(xué)習(xí)計劃：
一、實習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求(3-18周)
1、嚴(yán)格遵守瓊臺師專和頂崗實習(xí)學(xué)校----龍樓中心小學(xué)的紀(jì)律及規(guī)章制度，認(rèn)真完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，主動與指導(dǎo)老師交流溝通，建交構(gòu)建***的師徒關(guān)系。
3、我會以最快的速度來了解我所帶的班級學(xué)生情況，盡快的適應(yīng)教學(xué)。
4、我會盡自己最大的努力教好自己所帶的班級，在課余時間里多關(guān)注學(xué)困生，讓他們也盡快能趕上來。
5、在進(jìn)入實習(xí)工作后,認(rèn)真批改每一位學(xué)生的作業(yè),按時給學(xué)生講解.
6、認(rèn)真完成自己的實習(xí)任務(wù)，如：
（1）完成聽課記錄，點評；
（2）每周自評本周學(xué)習(xí)體會；
（3）認(rèn)真寫好教學(xué)教案。
（4）在實習(xí)學(xué)校做一些教育調(diào)查。
7、能與指導(dǎo)老師交流心得體會，建交
交今后聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
二、見習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求(1-2周)
1、嚴(yán)格遵守瓊臺師專和頂崗實習(xí)學(xué)校----龍樓中心小學(xué)的紀(jì)律及規(guī)章制度，認(rèn)真完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、認(rèn)真作好見習(xí)聽課記錄,學(xué)習(xí)科任教師的教學(xué)方法,制定自己在實習(xí)階段符合本班的教學(xué)方案.
3、注意觀察自己所跟的班級學(xué)生情況,為接下來的實習(xí)工作打好鋪墊,針對學(xué)生來教好自己的每一節(jié)課.
4、虛心向科任教師請教實習(xí)階段將要接觸的教學(xué)內(nèi)容,認(rèn)真的備好以后所要教的教學(xué)教案,再交于科任教師給予指導(dǎo)、修改.
5、認(rèn)真寫好見習(xí)階段的每天見習(xí)心得體會,最后總結(jié)每天的心得體會,寫好自己本次的見習(xí)總結(jié).
三、實習(xí)及學(xué)習(xí)目標(biāo)
1通過帶班教學(xué)及學(xué)習(xí)，領(lǐng)略實習(xí)學(xué)校的教育理念，見識科學(xué)規(guī)范的教育治理，感受實習(xí)學(xué)校教育的教學(xué)特色.
2在兩個多月的實習(xí)中,自己能在多次的聽課中,學(xué)習(xí)到老前輩豐富的教育經(jīng)驗.
3在自己的實習(xí)教學(xué)中,所帶的班級學(xué)生能和自己一起成長、一起進(jìn)步.
4在這實習(xí)期間,能學(xué)會與人的***相處,提高自己的人際交往能力.
5了解最新的教改動態(tài)，收獲有豐富經(jīng)驗的教學(xué)觀念，拓展教學(xué)視角，提高教育教學(xué)水平，為以后成為一名優(yōu)秀的人民教師做好最好的鋪墊。
教育實習(xí)工作計劃13
畢業(yè)實習(xí)是教學(xué)過程的重要組成部分，是對學(xué)生進(jìn)行綜合能力訓(xùn)練的一個極其重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。它不僅可以提高學(xué)生對所學(xué)知識、技能的綜合運用和分析能力，培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力，而且也是對我系人才培養(yǎng)質(zhì)量的全面檢查。根據(jù)社會工作、學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)計劃及我系教學(xué)工作的安排，我系XX級社會工作、學(xué)前教育專業(yè)共4個班級將于XX年上學(xué)期進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)。為了使這項工作有計劃、有步驟的展開，并最終順利實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，特制定本計劃。
一、實習(xí)目的
畢業(yè)實習(xí)是理論與實踐相結(jié)合的重要方式，主要目的在于了解行業(yè)發(fā)展趨勢，提高學(xué)生思想政治水平、職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能、實際操作和獨立工作能力，為學(xué)生從學(xué)校走向社會、從學(xué)生走向職業(yè)崗位奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、社會工作專業(yè)實習(xí)內(nèi)容和任務(wù)
（一）實習(xí)目標(biāo)
1、了解實習(xí)機構(gòu)的架構(gòu)、理念、政策和服務(wù)內(nèi)容，社區(qū)內(nèi)的社會問題。
2、了解自我實習(xí)取向，拓展專業(yè)領(lǐng)域，規(guī)劃專業(yè)生涯，增強專業(yè)認(rèn)同。
3、了解社會工作的方法與程序，整合社會工作理論與實務(wù)。
4、把握社會問題及其政策，了解社會機構(gòu)運作狀況，踐行專業(yè)價值。
5、培養(yǎng)助人和志愿行為的理念，實踐服務(wù)社會的專業(yè)理念。
（二）實習(xí)內(nèi)容
本次畢業(yè)實習(xí)共分為三大階段，具體步驟如下：
a：實習(xí)前準(zhǔn)備和動員階段：
1、XX年11月30—12月30日，召開實習(xí)動員大會，聯(lián)系實習(xí)單位。
2、XX年1月3—7日，所有實習(xí)的學(xué)生和老師進(jìn)行聯(lián)系，商量相關(guān)實習(xí)內(nèi)容。
3、XX年2月8日，所有實習(xí)的學(xué)生和老師進(jìn)入實習(xí)環(huán)節(jié)。
b：實習(xí)開展和落實階段：
5、XX年2月13日—17日（第一周）
學(xué)生任務(wù)：每工作日撰寫一篇實習(xí)日志，完成機構(gòu)導(dǎo)引報告（見文件6）；
其中實習(xí)日志的字?jǐn)?shù)不得少于1000字，導(dǎo)引報告字?jǐn)?shù)不得少于XX字。教師職責(zé)：第一次進(jìn)入實習(xí)單位，與單位負(fù)責(zé)人建立聯(lián)系，并做好實習(xí)督導(dǎo)記錄，收集并批改學(xué)生的實習(xí)日志與導(dǎo)引報告。
6、XX年2月20日—24日（第二周）
學(xué)生任務(wù)：學(xué)生撰寫畢業(yè)實習(xí)學(xué)習(xí)契約，學(xué)習(xí)契約不得少于XX字?jǐn)?shù)。
教師職責(zé)：第二次進(jìn)入實習(xí)單位，并做好實習(xí)督導(dǎo)記錄召開第二次學(xué)生實習(xí)督導(dǎo)會，做好實習(xí)督導(dǎo)記錄，并與學(xué)生商定畢業(yè)實習(xí)契約。
7、XX年2月27日—3月2日（第三周）
學(xué)生任務(wù)：學(xué)生撰寫畢業(yè)實習(xí)實習(xí)計劃書實習(xí)計劃書不得少于3000字?jǐn)?shù)。
教師職責(zé)：在本周內(nèi)召開第三次學(xué)生實習(xí)督導(dǎo)會。與學(xué)生商定畢業(yè)實習(xí)計劃書的最終定稿。
8、XX年3月5日—XX年4月27日
學(xué)生任務(wù)：每周撰寫一篇實習(xí)周記，實習(xí)周記不得少于XX字?jǐn)?shù)；學(xué)生必須在此期間，開展三次大型活動或者項目；并做好該活動或項目的計劃書、過程報告以及總結(jié)報告（屆時與督導(dǎo)老師商量確定）。
教師職責(zé)：每周召開一次實習(xí)督導(dǎo)會，每月去二次實習(xí)機構(gòu)；
每周指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)進(jìn)度，批改學(xué)生實習(xí)周記；
教師每召開督導(dǎo)記錄與進(jìn)入社區(qū)都要填寫好實習(xí)督導(dǎo)記錄。
9、XX年4月30日
學(xué)生任務(wù)：與實習(xí)單位告別，并請實習(xí)單位負(fù)責(zé)人填寫畢業(yè)實習(xí)機構(gòu)評分表（見文件23）；
回到學(xué)校填寫畢業(yè)實習(xí)自我評分表回到學(xué)校，撰寫畢業(yè)實習(xí)總結(jié)報告，總結(jié)報告不少于4000字?jǐn)?shù)；
三、學(xué)前教育專業(yè)實習(xí)內(nèi)容和任務(wù)
1、參加幼兒園教學(xué)工作的各個基本環(huán)節(jié)（即備課、上課、游戲、日常管理、教具制作等），從中學(xué)習(xí)了解學(xué)前教育教學(xué)的基本特點與規(guī)律，認(rèn)真做好聽課筆記和記錄。
2、每個實習(xí)生都要在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，實習(xí)幼兒園班級管理工作，參與班級的日常管理工作和兒童日常生活及衛(wèi)生保健工作。
3、主動與家長聯(lián)系溝通，共同完成對幼兒的教育任務(wù)。協(xié)助幼兒園做好環(huán)境布置、大型活動的準(zhǔn)備及其他工作。
4、每個實習(xí)生都應(yīng)根據(jù)具體情況參與幼兒園其他工作的實習(xí)。如組織課外活動、家長幼教知識輔導(dǎo)等。
5、全體實習(xí)生在整個實習(xí)過程中，都要注意加強思想政治教育工作的實踐，要把思想政治教育有機地融入課堂教學(xué)和各項活動之中，以身作則，對兒童進(jìn)行行為儀表規(guī)范的教育。
四、實習(xí)時間
XX年2月 20日至4月 29號，共10周。5月7日點名查到。
五、實習(xí)組織、領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)
1、實習(xí)組織方式：根據(jù)學(xué)校安排，采取集中實習(xí)與分散實習(xí)相結(jié)合的方式。
2、成立系部畢業(yè)實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對本次畢業(yè)實習(xí)進(jìn)行安排、組織和領(lǐng)導(dǎo)。
組長：
成員：
3、學(xué)生成立畢業(yè)小組，選舉小組長。一般相近鄰單位的同學(xué)，或同一城市的同學(xué)組成畢業(yè)實習(xí)小組。小組長負(fù)責(zé)與系部領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)系，向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報。
4、實習(xí)指導(dǎo)：根據(jù)學(xué)校安排采取信函指導(dǎo)與到點指導(dǎo)相結(jié)合的方式。
五、實習(xí)要求
1、XX屆社會工作、學(xué)前教育班每位同學(xué)都必須參加畢業(yè)實習(xí)，沒有參加者不能畢業(yè)。
2、每位實習(xí)生必須思想端正、態(tài)度認(rèn)真、保質(zhì)保量完成實習(xí)任務(wù)。實習(xí)成績不合格者，不予畢業(yè)。嚴(yán)格考勤紀(jì)律，指導(dǎo)教師到點檢查、指導(dǎo)、發(fā)現(xiàn)缺勤一次，實習(xí)成績降一等級。
3、實習(xí)過程中，小組長必須定期向系實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報實習(xí)情況，作為系鑒定、評分依據(jù)之一。
4、指導(dǎo)老師與各實習(xí)單位保持經(jīng)常的聯(lián)系，協(xié)調(diào)、落實學(xué)生實習(xí)工作的有關(guān)事務(wù)。
2、指導(dǎo)老師全面負(fù)責(zé)所指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)期間的具體工作，認(rèn)真做好實習(xí)的各項準(zhǔn)備工作，嚴(yán)格執(zhí)行專業(yè)實習(xí)計劃，隨時掌握學(xué)生實習(xí)情況并做好記錄，及時處理實習(xí)過程中出現(xiàn)的問題。
3、指導(dǎo)老師加強對學(xué)生的思想教育，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全、紀(jì)律等方面的灌輸，謹(jǐn)防各類事故的發(fā)生。對嚴(yán)重違反紀(jì)律的學(xué)生，應(yīng)及時上報系部或?qū)W校教務(wù)處。
4、指導(dǎo)老師認(rèn)真完成對學(xué)生實習(xí)成績考核、評價和實習(xí)總結(jié)等工作。
六、實習(xí)鑒定成績評定
1、成績評定分為：優(yōu)、良、中、及格、不及格五個等級。
2、采用實習(xí)單位鑒定評分，指導(dǎo)教師鑒定評分，班級鑒定評分，系領(lǐng)導(dǎo)小組鑒定評分相結(jié)合的方法。
3、實習(xí)鑒定，實習(xí)成績進(jìn)入學(xué)生檔案。
七、實習(xí)工作安排
第一階段：準(zhǔn)備階段（XX年12月5日至XX年12月16日）
1、制定實習(xí)工作計劃
2、組織學(xué)生參加系動員大會。
3、組織教師、學(xué)生聯(lián)系好實習(xí)單位。
5、準(zhǔn)備實習(xí)資料、材料、包括：介紹信、成績評定表等。
6、系實習(xí)總動員（XX年12月16日）
第二階段：實習(xí)階段（XX年2月20日至4月29日）
1、組織學(xué)生實習(xí)
2、組織教師檢查
3、寫好實習(xí)小結(jié)
第三階段：實習(xí)鑒定、成績評定、總結(jié)階段（5月10日—— 5月18日）
1、寫實習(xí)報告。（5月10日——5月13日）
2、班級鑒定、總結(jié)。（5月14日）
3、系評定（5月16日）
4、系工作總結(jié)（5月18日）
教育實習(xí)工作計劃14
在一中為期一月的實習(xí)期間，我?guī)ьI(lǐng)的是高一基礎(chǔ)班20班，負(fù)責(zé)班主任工作和英語教學(xué)工作。根據(jù)前兩天的觀察，班上絕大部分同學(xué)紀(jì)律觀念強，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，上進(jìn)心強，有活力，有朝氣，是一個有很大可塑性的集體。但有兩名學(xué)生因為課業(yè)成績差萌生了退學(xué)的念頭。此外，20班學(xué)生的基本水平較差，部分學(xué)生已經(jīng)對英語失去了信心，還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了。針對這些情況，我暫擬定班主任工作計劃和教學(xué)工作計劃如下：
一、班主任工作計劃
1、用最短的時間認(rèn)識和了解全班學(xué)生，記住每個學(xué)生的名字。通過向原有班主任請教，以及和學(xué)生們的交談來發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)劣勢，心理狀態(tài)等情況。
2、及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，建議他們改善工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
3、利用實習(xí)老師容易和學(xué)生溝通的特點，重視關(guān)懷教育，關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
4、重視養(yǎng)成教育：幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的。良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育，根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好學(xué)校要求，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊。
5、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。一個班級的學(xué)風(fēng)如何是至關(guān)重要的。因為高中生學(xué)習(xí)任務(wù)比較緊，如果不能在班級形成一個良好的學(xué)習(xí)氛圍是很不利的。所以我決定面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；對于成績好的學(xué)生給予更高的要求，對于中間得到學(xué)生讓他們努力向上爭取作最好的，而對于成績較差的學(xué)生，先從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣開始讓他們熱愛學(xué)習(xí)。這樣對于不同程度的學(xué)生都會有一定的促進(jìn)，并在班級形成學(xué)習(xí)的熱潮。
6、加強后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。多與學(xué)生和家長交流及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
二、教學(xué)工作計劃重點注意：
1、要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立的成就感和自信心，使他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運用能力，提高人文素養(yǎng)，增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
2、突出學(xué)生主體，尊重個體差異，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識，提高技能，活躍思維，展現(xiàn)個性，發(fā)展心智和拓展視野。
3、倡導(dǎo)學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼。
三、具體措施：
1、切實貫徹新課改方針，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，以學(xué)生為主體，備課做到備教材、備學(xué)生、備教法，努力落實教學(xué)三維目標(biāo)。根據(jù)班上英語水平，注重基礎(chǔ)性和趣味性。
2、每節(jié)課都進(jìn)行課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高課堂效率。認(rèn)真批改作業(yè)，深入發(fā)現(xiàn)問題，找到解決方案。
3、課堂上關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況，因材施教，耐心施教，兼顧施教。
4、培養(yǎng)學(xué)生課堂聽課的習(xí)慣：坐姿端正、認(rèn)真傾聽、積極思考（邊聽邊想、邊練邊想、先想后說）、勇于提問和發(fā)言、作課堂筆記等。
5、課前做好準(zhǔn)備習(xí)慣：學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)，教師安排好下節(jié)課需要準(zhǔn)備物品。
6、認(rèn)真自覺地學(xué)習(xí)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，善于自我控制，排除干擾，集中注意力，專心致志，加強課堂管理。
7、培養(yǎng)合作意識，師生間、同學(xué)間相互支持、相互幫助、相互交流，提高課堂上學(xué)生小組合作思考問題、討論問題、解決問題的能力，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性，教給他們學(xué)習(xí)方法。
以上是初步工作計劃，可能并不完整、完善，所以在具體工作中還需要不斷發(fā)現(xiàn)問題，摸索解決問題的可行的新方案。行動比計劃更重要，希望自己始終保持熱情，始終貫徹計劃方針；同時，也希望自己在本次實習(xí)中積累經(jīng)驗，找到看問題的新視角，并不斷成長。
教育實習(xí)工作計劃15
一、實習(xí)時間：xx.9.2——xx.10.31
二、實習(xí)地點：陜師大附中
三、實習(xí)人：陜西師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院06級教育技術(shù)學(xué)1班 謝慧珍
四、實習(xí)目的：通過實習(xí)，在基本掌握本專業(yè)的教學(xué)過程中，學(xué)校教育教學(xué)的實踐能把自己所學(xué)的理論知識、專業(yè)知識技能以及教師技能綜合運用，增強對教育事業(yè)現(xiàn)狀的了解，增進(jìn)社會和學(xué)校對教育技術(shù)專業(yè)的了解。同時，通過教育實踐，也能及時獲得反饋信息，為改進(jìn)自己未來的教育工作提供一定的經(jīng)驗積累。8周的教育實習(xí)能使自己進(jìn)一步了解社會，提高自己的綜合素質(zhì)、理論知識、技術(shù)技能的運用能力和主動適應(yīng)社會發(fā)展需要的能力，培養(yǎng)從事中等教育的獨立工作能力，堅定全身投入教育事業(yè)的信念。將所學(xué)的基本理論與技能綜合運用于教育和教學(xué)實踐，通過教育實踐，樹立獻(xiàn)身教育事業(yè)的理想。
五、實習(xí)內(nèi)容：
1、見習(xí)(1~2周)：參與任課老師的課堂教學(xué)聽課，汲取老師在教學(xué)中的優(yōu)點;在與任課老師講授方式的差異中總結(jié)自己的不足，尋求更好的教學(xué)方法。學(xué)習(xí)教案的標(biāo)準(zhǔn)寫法，并認(rèn)真接受指導(dǎo)老師對教案的改進(jìn)意見。通過觀察和交流，了解所教授學(xué)生的身心發(fā)展特點，提前準(zhǔn)備不同的教學(xué)方案，以便自如應(yīng)對教學(xué)中的突發(fā)狀況。
2、實習(xí)(3周之后)：“信息技術(shù)教育”課程的教學(xué)實習(xí)。在深入研究課程章節(jié)知識的基礎(chǔ)上，每節(jié)課都應(yīng)寫出教案初稿，詳細(xì)寫出教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié)和時間分配，教案初稿寫好后要進(jìn)行預(yù)講，預(yù)講后要進(jìn)行評議。進(jìn)行試教時，指導(dǎo)教師參與隨堂聽課，同一小組的實習(xí)生也進(jìn)行互相聽課，試教后要認(rèn)真交流。作為課堂教學(xué)的組成部分，要提前完成對應(yīng)知識的課件及教案制作，以便與同行討論、向任課老師請教并作修改，力圖精益求精;同時要積極參與實驗指導(dǎo)，認(rèn)真批改作業(yè)并對學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)，輔助任課老師的指導(dǎo)工作。除教學(xué)實踐課外，還要承擔(dān)學(xué)校的文體活動、團員活動和班委會工作的攝、錄、采、編工作。
3、其他與教育技術(shù)有關(guān)的工作(網(wǎng)絡(luò)管理、資源開發(fā)等)。
4、教育調(diào)研：結(jié)合所在學(xué)校的教育實踐，對教育技術(shù)有關(guān)的問題或現(xiàn)狀有目的開展專題調(diào)查研究，了解所從事的教育教學(xué)工作現(xiàn)狀，研究與工作相關(guān)的理論與實踐問題，并完成有一定水平的調(diào)查研究報告。
5、總結(jié):(第8周)主要是實習(xí)生個人的實習(xí)總結(jié)，實習(xí)小組的意見，以及實習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)教師的鑒定評語，實習(xí)成績的評定等工作。認(rèn)真聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的批評及建議，特別是指導(dǎo)老師的指正，將對自己以后的教育教學(xué)活動大有裨益。
六、實習(xí)寄語
實習(xí)是一個轉(zhuǎn)折點，它將完成由學(xué)生向教師角色的蛻變過程。我也相信通過兩個月的教育實習(xí)，自己能把大學(xué)里所學(xué)的理論知識很好地運用于實踐中。這是很好的一次鍛煉機會，也是我人生非常重要的一個階段，所以我會非常認(rèn)真地做好實習(xí)期間的所有工作。不要小看這些小工作，它們將見證我人生的新航線，以后走上工作崗位，這些點點滴滴的積累教我如何成為一個有責(zé)任心的老師。
我篤信“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”!
【教育實習(xí)工作計劃15篇】相關(guān)文章：
教育實習(xí)每周工作計劃01-21
教育實習(xí)工作計劃(15篇)01-24
教育實習(xí)工作計劃(合集15篇)01-21
教育實習(xí)工作計劃精選15篇01-27
教育實習(xí)手冊班主任工作計劃01-31
教育實習(xí)手冊班主任工作計劃5篇01-31
高中教育實習(xí)日記01-18
教育實習(xí)總結(jié)范文12-10
教育扶貧工作計劃03-14
實習(xí)生實習(xí)工作計劃01-21