思品教研工作計劃

時間：2022-01-15 19:20:52 工作計劃我要投稿

思品教研工作計劃15篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，讓我們對今后的工作做個計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的思品教研工作計劃，希望對大家有所幫助。

思品教研工作計劃15篇

思品教研工作計劃1

　　一、指導思想：

　　認真貫徹基礎(chǔ)教育課改的思想精神，繼續(xù)以課程改革為中心，以科學發(fā)展觀為指導，認真學習課改理論,積極參加課改培訓，深入領(lǐng)會新課改的精神，不斷更新教學觀念，大膽改進教學方法、積極倡導自主、合作、探究的學習方式，以創(chuàng)新的思路和求真務實的工作態(tài)度，把課改的新思想、新理念和課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，推進教學改革，樹立科學的教育教學質(zhì)量觀，組織本組教師不斷學習探求新的教育觀念和教育理論，認真學習專業(yè)知識，提高本教研組教師的教學質(zhì)量，同時繼續(xù)轉(zhuǎn)變學生的學習方式，完善和深化學科教學常規(guī)，努力提高課堂教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展和終身發(fā)展。

　　二、工作要點：

　　1、以常規(guī)教學為中心，積極進行課程教學研究，提高教學效率。

　　2、以校本教研為突破口，以作業(yè)評價為切入點，積極進行課程改革實踐。

　　3、有計劃的組織好校級聽課評課活動及市區(qū)級教研活動和評比項目。

　　三、工作措施：

　　(一)加強理論學習，不斷轉(zhuǎn)變教學觀念

　　1、全面實施基礎(chǔ)教育課程改革。每一位老師要認真反思當前教學的現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗，分析主客觀各方面因素，尋求優(yōu)化課堂教學的策略。

　　2、學習各科課程標準，特別是修訂的部分，要研究修訂的背景和原因，在教學實踐中加強研討，及時調(diào)整教學行為，使教育教學工作更符合新課標的精神。

　　3、組織教師繼續(xù)認真學習《課程標準》，使每位教師理解和掌握課程的基本理念、性質(zhì)、特點、目標、內(nèi)容、原則、教學評價等，切實抓好課程的建設(shè)。

　　(二)、注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣

　　教師要以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。設(shè)法優(yōu)化學生的學習方式，實現(xiàn)學生學習方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進學生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為學生的終身學習打下堅實的基礎(chǔ)。

　　(三)、扎實開展常規(guī)工作，認真貫徹教學“三認真”

　　1、認真?zhèn)湔n。備課時，教師要把握年級和學生年齡的特點和目標，都要認真鉆研教材，搞清教材的重點和難點，研究教材的前后聯(lián)系，結(jié)合學校及本班學生的特點，創(chuàng)造性地備課，重視預設(shè)和生成的關(guān)系，沒有充分的預設(shè)，就不可能有精彩的生成。

　　2、認真上課。對照新課標,反思課堂教學。轉(zhuǎn)變教學方法，適應新教材的教學要求，不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)。認真組織好研討交流，促使全組教師共同提高。

　　3、認真布置活動作業(yè)。倡導互動式作業(yè)、自主性作業(yè)、彈性作業(yè)，體現(xiàn)作業(yè)的創(chuàng)新性和對學生能力的發(fā)展性。

　　(四)、加強常規(guī)的教學工作

　　1、加強聽課和教學經(jīng)驗的總結(jié)，開展互相聽課、評課，本學期每人聽課不少于10節(jié)，課后及時交流，評講。

　　2、配合教導處認真落實常規(guī)教學，要求教師做到認真?zhèn)湔n、編寫教案、上好每一堂課、作業(yè)認真批改、課后精心輔導，努力做到向常規(guī)要質(zhì)量。著力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量;要面向全體學生，不歧視任何一個學生，突出學生的主體作用。

　　3、加強集體備課，提高備課組成員的整體水平。備課組要認真落實學校對集體備課的相關(guān)要求，認真落實，在集體備課的過程中，加強團結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，促進各位教師的專業(yè)化成長。備課組要認真鉆研新課標、新教材，緊扣教學目標，把訓練貫穿于整個教學過程中，充分調(diào)動學生學習社會思品的興趣。做到統(tǒng)一思想、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習，特別是在備教學目標、備學生練習、備教學方法時能集思廣益，取長補短，同時通過集體備課，及時了解教育教學情況，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。備課時，要充分挖掘教材中的德育因素，把社會課與愛國主義教育相結(jié)合。

　　4、關(guān)心青年教師的教學工作，從備課、上課到課下指導各方面都關(guān)心和愛護每個青年教師，形成互相學習、互相探討、共同進步的新格局，爭取形成一支以青年教師為主體的在校內(nèi)乃至市縣都有一定影響的教學質(zhì)量較高的教師隊伍。

思品教研工作計劃2

　　一、指導思想：

　　1、以《品德與生活的課程標準》、《品德與社會的課程標準》為指導，以道德存在于兒童的生活中，引導兒童熱愛生活、學習做人為課程的核心，珍視童年生活的價值，尊重兒童的權(quán)利，在與兒童生活世界的聯(lián)系中建構(gòu)課程的意義為基本教學理念，培養(yǎng)具有良好品德和行為習慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。

　　2、依據(jù)學校工作布置，結(jié)合學校的實際情況，本學期《品德與社會》的工作重點是面向全體學生，提高教學效率，特別強調(diào)《品德與社會》課的時效性和針對性。

　　二、任務與目標：

　　1、端正思想，加強認識，樹立新型的教育理念，建立融洽的師生關(guān)系，創(chuàng)新教學過程，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學的質(zhì)量。

　　2、各位教師以《課程標準》為準繩，以現(xiàn)行的教材為依據(jù)，完成各年級的教學任務及教學內(nèi)容。

　　3、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，由教材中的事例、道理來規(guī)范學生。能聯(lián)系周圍，提高學生的道德認識。

　　4、配合學校教導處及其他教研工作，搞好本教研組的工作。

　　5、加強教師的業(yè)務素質(zhì)及能力的提高培訓。做好本學期課題研究的深入開展。

　　三、具體工作要求

　　(一)練隊伍：

　　1、抓好骨干力量：

　　抓好骨干力量，創(chuàng)造研究氛圍。在繼續(xù)組織課題研究小組的基礎(chǔ)上，讓更多的教師在課題研討中、在現(xiàn)場教學展示中，既能充分體現(xiàn)自我的存在價值，又能在認真研究的過程中，成為教育教學改革的帶頭人。通過發(fā)揮骨干教師的

　　引領(lǐng)作用，由點帶線，由線及面，從而帶動全校的品德教研氛圍。

　　2、形成教研氛圍：

　　（1）積極開展聽課、評課活動，鼓勵教師在教學中注重信息技術(shù)的運用，結(jié)合我校實際，開展豐富多彩的課內(nèi)向課外延伸活動，提高教育教學的實效。

　　（2）鼓勵教師積極參與校園網(wǎng)建設(shè)，主動提供品德、社會、品德與社會信息，并充分運用現(xiàn)代技術(shù)進行網(wǎng)上學習、交流等。

　　（3）重視聽課學習，打破了學科的界限，不能像傳統(tǒng)的思想品德課一樣把新課程作為學科課程來上，教師要學習美術(shù)課上的色彩形象、數(shù)學課上的統(tǒng)計方法、常識課上的試驗對照法、英語課上的任務驅(qū)動模式等等，使品德教學更具有生命力。

　　（二）抓管理：

　　1、備課：

　　力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量和教學效益。

　　每個年級可針對年級特點結(jié)合學校德育工作選定幾篇重點課文開展集體備課。備課力求體現(xiàn)學生的主體性，教案中重在突出教師的教和學生的學。青年教師還應重視教學過程的反思，能及時地寫出教學中有質(zhì)量的反思，向成為反思型的教師方向邁進。課堂教學是素質(zhì)教育的主陣地，也是落實新課標的主渠道。教師要立足課堂，圍繞課題深入研究，主動探索不同課型的不同教學模式，讓教學獲得更好的實效。

　　在備課方面，倡導“高效、共享、反思”的聯(lián)合備課方式，特別要注重教后反思，及時捕捉教學中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習慣。要求每位老師按學校要求上交每月教學反思（重點結(jié)合自己的教學案例反思，歸納至少一種教學模式），并在組內(nèi)交流以、學習。

　　2、上課：

　　（1）提出專課專用的要求，并以組內(nèi)互查，教導處抽查的形式進行檢查反饋。

　　（2）要求教師改變傳統(tǒng)單一和機械的接受性學習方式，運用多媒體和網(wǎng)絡(luò)等先進手段進行教學,加強教研組內(nèi)的課堂教學研究，進行行動研究，有一套

　　說課、備課、研究實錄、課件及案例資料，并積極參加各類教學展示。

　　3、評價：

　　評價的根本目的在于獲得反饋信息，以幫助教師改進教學，也是學生自我提高的一個過程，保證目標的實現(xiàn)。鼓勵教師在評價時從學生的原有基礎(chǔ)出發(fā)，尊重學生的個性特點，強調(diào)以鼓勵為主的發(fā)展性評價，從多方面進行評價，比較全面客觀地評價學生，利于學生發(fā)展。

　　（三）促教研：

　　1、常規(guī)教研：

　　每一次的教研活動做到定人、定時間、定內(nèi)容。

　　2、教研展示：

　　堅持“促進學生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向，貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的思想精神，重點開展義務教育新課程教學過程方法探索、新教材教法研究、教師專業(yè)培訓、教學評價研究、教學調(diào)研指導等教研工作，強調(diào)“教研”、“科研”、“培訓”三位一體，促進學科教學發(fā)展。圍繞教育主題，開展教學研究，立足課堂，實踐反思，探索合課程教學若干模式，真正實現(xiàn)“以科研指導教學，促進新課程教學實效”的目的。

　　知識結(jié)構(gòu)的建構(gòu)依賴于不斷地學習、汲取，要主動了解國內(nèi)外前瞻性的教育教學改革信息，在實踐中探索課程改革背景下的教育教學規(guī)律，做到在理論學習中增長知識，在教學實踐中提高能力，在交流反思中促進發(fā)展。本學期重點通過繼續(xù)學習《如何提高品德課堂實效性》相關(guān)理論、《品德與生活》、《品德與社會》的相關(guān)教學案例和教學模式，提高教師的教育理念和積累教學實踐經(jīng)驗。

　　（四）顯特色：

　　1、繼續(xù)課題研究《如何提高寄宿制學生品德課堂實效性》的具體深入的學習和研究，做好課題研究課的安排工作。

　　2、合理利用各種資源，為品德課注入新的生機。

　　a、現(xiàn)代媒體資源

　　充分利用了學校和家中的現(xiàn)代化設(shè)施,收集了品德課堂相關(guān)數(shù)據(jù)等資料,對

　　教材進行了補充.教師可充分調(diào)動學生的積極性，讓學生真正的走入課堂。

　　b、圖書資源

　　利用學校圖書資源,讓學生通過收集,來補充課堂的知識。

　　c、家長資源

　　家長中蘊含著豐富的教育資源,我們將充分發(fā)揮家長委員會的作用,使家長成為共同的教育者,形成了教育合力.

　　d、社區(qū)及社會資源

　　在學生離校的休息日中，可讓學生走入社會，進行一些小的調(diào)查，根據(jù)寄宿制學校的局限性，充分的利用可能的機會，讓學生了解社會、走進社會、感受社會。

　　五、具體工作安排：

　　九月份：制訂教學進度計劃，教研組工作計劃；建立課程資源庫。組織教師讀書，并舉辦讀書心得交流會。

　　十月份：積極參加主題研究階段性課例研討活動。一二三年級品德公開課、教材分析

　　十一月份：繼續(xù)充實課程資源庫。組織教師寫理論問題的思考隨筆。四五六年級品德公開課、教材分析。

　　十二月份：問題研究：品德課堂活動中小組活動的組織策略。

　　一月份：問題研究：品德課堂活動中后進生參與課堂教學積極性的研究。

　　二月份：制訂期末復習計劃；整理課程資源庫；上交各類總結(jié)和論文。

思品教研工作計劃3

　　20xx學年度上學期思品教研工作計劃秋風吹來，飄來陣陣桂花香味，在這誘人的香味中我們又迎來了一個新的學期，我們的工作也悄然而至。新學期

　　全校的思想品德課如何更好湊進學生的全面發(fā)展而教學，必須有一個長遠的打算。在新的學期里，我們就要將計劃圓滿的規(guī)劃好，制定好。使本學期我校思品教育教學工作有步驟，有計劃，有目的的完成任務，充分顯示我校思品教育教學工作者的能力，更為了培養(yǎng)一批全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。現(xiàn)將我校這學期思品教研組的教育教學工作計劃如下。

　　一、指導思想

　　根據(jù)國家教育部頒發(fā)的《課程標準》和《九年義務教育湖北省六年制小學教科書》為依據(jù)和準繩，以教育的“三個面向”為指針，以我校的教育教學現(xiàn)狀為根本出發(fā)點，全面細致的將國家的教育方針、政策、社會的焦點問題，國內(nèi)外大事融入思品教育教學工作之中。在教師中滲透改革、創(chuàng)新的思想，建立良好的和諧的師生關(guān)系，優(yōu)化課堂的結(jié)構(gòu)，提高學生的道德認識，形成良好的道德行為習慣，規(guī)范他們的一言一行。

　　二、基本情況分析

　　我校是一所村級完全小學，，交通方便，掌握信息速度快。學校發(fā)展也比較迅速，現(xiàn)已是湖北省村級示范學校的定點，中小學教師繼續(xù)教育培訓基地等。隨著學校的不斷進步，來我校參觀、交流、學習的領(lǐng)導及有關(guān)的社會人員越來越多，很大程度上促進了我校教師隊伍的發(fā)展，特別是思品教師，擔負的是學生人生道路的指路燈，引路人。我校正有一批教學過硬，思想端正，工作扎實，方法靈活，具有創(chuàng)新能力的教師隊伍。

　　我校共有學生五百多人，這些學生來自于居峪、前灣、槐樹、肖溝、鐘家河、雷家等。他們在校已受過思想教育和環(huán)境熏陶下，他們已有一些好的品質(zhì)如：講文明，講衛(wèi)生守紀律等。但是一部分學生在家中受到父母的寵愛，養(yǎng)成了一些不良的習慣，沒有一定的理想和目標，學習態(tài)度不端正，沒有上進心和進去心，不主動學習。但我校已有思品教師9名，他們素質(zhì)過硬工作扎實教育學生耐心，相信經(jīng)過這學期他們的共同努力，一定會把那些學習不主動的學生教上正道，并取得進步。

　　三、任務及目標

　　1、端正思想，加強認識，樹立新型的教育理念，建立融洽的師生關(guān)系，靈活運用多種教法進行創(chuàng)新教學過程，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂質(zhì)量。

　　2、各位教師以《課程標準》為憑借，以現(xiàn)行的教材為依據(jù)，完成各年級的教學任務及教學內(nèi)容。

　　3、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，結(jié)合由教材中的事例、道理來教育規(guī)范學生形成良好的品質(zhì)。

　　4、聯(lián)系周圍典型事例，提高學生的道德認識。

　　5、積極響應學校教導處開展的教研工作，搞好本教研組的工作。

　　6、加強教師的業(yè)務素質(zhì)及能力的提高培訓。

　　四、方法措施

　　1、加強常規(guī)教學的管理，實現(xiàn)常規(guī)教學規(guī)范化。

　　2、激發(fā)教師和學生的興趣，通過各種形式調(diào)動他們的工作積極性和學習積極性。

　　3、加強對學生的管理，使他們的思想和行為一致。

　　4、不定時的對學生進行各種不良習氣的調(diào)查。

　　5、開展一些活動，小檢測，對他們進行督促。

　　6、根據(jù)學生的年齡特征，組織他們到社會中，生活中體會。

　　五、活動安排

　　月份內(nèi)容

　　九月份

　　1、制定計劃審查計劃

　　2、常規(guī)月查

　　十月份

　　1、思品教學研討課

　　2、常規(guī)月查

　　3愛國主義教育、

　　十一月份

　　1、常規(guī)月查

　　十二月份

　　1常規(guī)月查

　　一月份

　　1、常規(guī)月查

思品教研工作計劃4

　　一、本學期工作目標抓教學常規(guī)的落實工作，提高教師的業(yè)務水平。

　　1、注重教科研質(zhì)量，提高教研內(nèi)容的實效性。

　　2、重視教研內(nèi)課題的重建工作，充分調(diào)動各位老師參與的熱情，使組內(nèi)課題順利開展。

　　3、結(jié)合學校的要求，做好本學期思品學科的實踐活動。

　　二、本學期主要工作

　　（一）注重教師常規(guī)管理加強教學常規(guī)的管理，對每位教師的教案進行具體規(guī)范。

　　2、每周定期召開教研組活動，做到每周都有內(nèi)容，都有交流，并認真落實學校要求。

　　3、根據(jù)學校的要求，開展組內(nèi)學科實踐活動，提高學生的學習興趣。

　　4、加強教研組理論學習，認真完成學校要求的每月反思，每月讀書的替代動，并在組內(nèi)定期開展學習交流活動。

　　（二）教科研工作做好課題組人員調(diào)整工作。課題組組長：王妮成員：常春、嚴琳

　　2、做好課題研究的開展工作。以學校的要求為準則，做好十月到十二月份的課題研究公開課。

　　3、結(jié)合組內(nèi)的實際情況，做好“小百花”及二教齡教師鞏固課的準備和開展工作。

　　三、具體工作開展每周教研組活動：

　　1、周二第四、五節(jié)課。

　　2、每月第三周：教研組課題相關(guān)文章交流，并以此寫出本月讀書心得。第一月發(fā)言人：嚴第二月發(fā)言人：常第三月發(fā)言人：王第四月發(fā)言人：范

　　3、每月最后一周：每月反思在上交前在組內(nèi)會中交流、學習。

　　4、教案常規(guī)管理：教案要求按組內(nèi)制定的要求書寫，每月進行檢查或抽查。

　　5、組內(nèi)教科研活動開展：每月至少一次的組內(nèi)聽課交流；根據(jù)實際情況安排教師的課題研究公開課及校“小百花”課。

　　6、本學期思品課實踐活動開展：

　　（1）二年級課前開展二分鐘講故事活動。通過上學期的實踐，決定將講故事活動安排在低年級，并根據(jù)開展情況，在十一月或十二月開展講故事大賽，豐富學生的活動。

　　（2）11月份左右：四年級老照片展，以大板報形式，在學校宣傳，展示。

　　（3）五、六年開展“歷史上的今天”宣傳活動。以小宣傳板報的形式，在學校展示，讓學生通過此活動記住歷史，了解歷史。九月份開始準備，十月份開展，并成立宣傳小組，分工到人。

　　（4）面向全體學生開展思品組“助樂團”，本著為學校師生服務、為環(huán)保事業(yè)盡愛心的思想，成立以學生為主體，由教師培訓并管理的小團體。

　　九月份試行，十月份展開，并由各位師生進行反饋意見。

思品教研工作計劃5

　　一、指導思想

　　認真學習縣教育局、教研室相關(guān)工作的精神，結(jié)合學校在新學期的安排，開展教研工作。著眼教師專業(yè)發(fā)展，以課題研究引領(lǐng)，立足課堂教學，開展各種形式的教學研就活動，打造學習型、研究型教研組。

　　二、工作目標

　　不斷加強理論學習，結(jié)合教學開展研究，提高的教師的業(yè)務素養(yǎng)。不斷學習并宣傳黨和國家的路線方針政策，提高的教師的政策水平，更好地發(fā)揮思想政治課的德育功能，彰顯學科特點，擴大學科組影響力和美譽度。通過各種形式的活動，構(gòu)建學習型、研究型的和諧教研組。

　　三、工作重點與措施

　　學期我校思品教研組將以新課程標準，新教學觀念為指導，以課堂教學為中心，以課題研究為主線。引導全組成員認真學習教育教學理論，深入開展課題研究活動，積極實施素質(zhì)教育，營造良好的教研氛圍。同時認真做好青年教師的培養(yǎng)工作，使他們盡快熟悉業(yè)務，盡快成長，增強思品教研組的整體實力。我們將保持積極的工作態(tài)度，虛心的師德品格，高效務實地開展工作，力爭使我校思品學科教學質(zhì)量有一個質(zhì)的提高。

　　（一）、加強理論學習，用科學的理念指導工作。

　　1. 本學期將組織全體教師認真學習新課改理論，認真領(lǐng)悟新課程的核心理論，并真正落實到我們的教育教學行為中去。

　　2. 本學期將指導新教師認真分析近幾年的中考試題，以及考試說明，讓他們了解中考思品學科的命題特色，以及對學生的各種能力要求，以使他們能夠高屋建瓴，更好的駕奴教材。

　　3. 認真參加縣教研室組織的各種繼續(xù)教育和各種形式公開課，示范課。并認真做好筆錄，以便在校教研活動時間能相互交流，借鑒其他兄弟學校老師的寶貴經(jīng)驗。

　　（二）、加強師資隊伍建設(shè)，提高教研組整體水平。

　　1. 強化、細化考核要求，促進新教師不斷進行理論學習，自我反思，勤于總結(jié)。使新教師明確知道自己在教學工作中應該做些什么，應該準備些什么？在理論學習，相互聽課，交流總結(jié)中不斷提高自己，以實現(xiàn)學校提出的“一年合格，兩年成熟，三年成為教學骨干”的奮斗目標。

　　2. 加強常規(guī)檢查和調(diào)研活動，本學期將建立思品教研組調(diào)研機制。我們將組織老教師，邀請學科分管領(lǐng)導，對新教師進行聽課，并對課堂教學進行課題評議，及時反饋給上課老師，讓他們及時地了解到自己的長處和不足，以不斷取得點滴進步。

　　3. 重視老教師的傳、幫、代和對新教師的指導工作。我們將充分利用老教師尤其是骨干教師的寶貴資源。請他們對新教師的每一堂課進行具體的指導。把他們的經(jīng)驗以講座的形式向全組老師的別是新教師做介紹。同時，要求老教師定期開展示范課，以供新教師學習，借鑒。

　　（三）、推進教研組工作信息化建設(shè)，組建教研組資源庫。

　　本學期我們將充分運用現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢，充分發(fā)揮年輕教師信息技術(shù)強的優(yōu)勢，充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，組建我組的資源庫。把平時自己動手做的或者是在網(wǎng)上下載的有用的課件、練習、文章集中存放在一起，以供全組教師學習、借鑒，以便資源共享。

　　總之，由于我校思品教研組的構(gòu)成具有年輕化的特征，我們有很多不完善的地方，需要不斷的學習，扎實的工作來彌補我們的不足之處。我們將在縣教研室的關(guān)懷下，在學校教導處的幫助下，通過自己的努力，不斷提升我校思品教研組的整體水平，以實現(xiàn)自己的價值和提升思品學科的生命力。

思品教研工作計劃6

　　一、指導思想：

　　認真貫徹基礎(chǔ)教育課改的思想精神，推進基礎(chǔ)教學改革，進一步發(fā)揮思品教研組工作在推進素質(zhì)教育和實現(xiàn)教育現(xiàn)代化中的作用，提高教育質(zhì)量，促進學生發(fā)展。

　　二、工作思路：

　　堅持“促進學生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向，領(lǐng)會新課標理念，從學生生活實際出發(fā)，加強思品教學的針對性。重點開展義務教育新課程教學方法探索，優(yōu)化教學設(shè)計，充分提高學習的主動性。開展教師專業(yè)培訓和教學質(zhì)量評價，提高思品教學的實效性。

　　三、教研要點：

　　1、認真學習有關(guān)教育文件，德育綱要，學習領(lǐng)會新課程標準。加強教師師德學習，注重教師的言傳身教，更新教學觀念，對新教材《品德與生活》進行備課指導，交流經(jīng)驗，提高教師隊伍素質(zhì)。

　　2、認真參加市級《品德與社會》五年級新教材培訓，加強理論學習。做好六年級老教材，新理念的貫徹落實，通過教學調(diào)研，開展教育思想大討論、交流活動，全面提高教學效率。

　　3、深入開展“明理、導行”，提高教育信度、效度為主題的教學改革研究。探索并構(gòu)建學生“自主、合作、探究學習”的教學模式，培養(yǎng)學生主動學習的意識，培養(yǎng)學生對品德與生活、品德與社會課的良好情感，提高認識問題和解決問題的能力。

　　4、抓好教學課前調(diào)查，切實從學生實際出發(fā)，解決學生實際問題。在教育學生時，與心理輔導相結(jié)合，促進學生身心全面發(fā)展。

　　5、鼓勵學生積極參加正當有益的活動，關(guān)心國家大事，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和健康情趣。

　　四、活動安排

　　3月：

　　1。制定教研工作計劃。

　　2。組織教師學習新課程標準。

　　四月：

　　1。組織教師參加區(qū)教學研討活動和教材培訓。

　　2。相關(guān)論文、理論的學習。

　　3。組織檢查備課。

　　五月：

　　1。組織教師參加區(qū)教學研討活動。

　　2。組織教師參與“五年級教學案例”選拔。

　　六月：

　　1。進行教學交流活動。

　　2。教研工作總結(jié)。

　　3。整理上交有關(guān)材料。

思品教研工作計劃7

　　桂樹開花，十里飄香。在這濃濃的香氣中新學期又開始了，我們的工作也將有條不紊的開展。為了在本學期的教學中將全校的思想品德課和品德與生活課及品德與社會課開展的更好，更能顯示我校思品教育教學工作者的能力，更能配合學校的德育工作，也更能為其他學科服務。現(xiàn)將我校這學期思品教研組的教育教學工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　本學期本教研組嚴格根據(jù)國家教育部頒發(fā)的《課程標準》和《九年義務教育湖北省六年制小學教科書》為依據(jù)，以教育的“三個面向”為指針，全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育并以我校的教育教學現(xiàn)狀為根本出發(fā)點，全面細致的將國家的教育方針、政策、教育的改革問題，國內(nèi)外大事融入思品教育教學工作之中。在全體教師中滲透改革、創(chuàng)新的思想，優(yōu)化課堂的結(jié)構(gòu)，順利的完成本學期的教育教學任務。

　　二、基本的情況

　　我校是鄂西北農(nóng)村山區(qū)的一所優(yōu)秀完全小學，幾年來，我校在上級各部門的關(guān)心支持下，學校的整體辦學水平進步很快，先后被評為“農(nóng)村師范小學”我校的教師，他們的素質(zhì)過硬、工作扎實、教育學生耐心，這些教師在許多教研活動中也取得了寶貴的經(jīng)驗，大部分教師的教育觀念、教育思想都比較新，業(yè)務能力都很高，課改作風都比較扎實。但由于地處山區(qū)，信息閉塞，學生的自學能力力較差，自主探究的習慣未能養(yǎng)成。學習態(tài)度不端正，沒有足夠的上進心和進取心，不夠主動學習，相信經(jīng)過這學期師生的共同努力，一定會幫全體的學生并取得進步。

　　三、任務與目標

　　1 、端正思想，加強認識，樹立新型的教育理念，建立融洽的師生關(guān)系，靈活運用多種教法進行創(chuàng)新教學過程，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂質(zhì)量。

　　2、加大新課程改革的推進力度，特別中一二年級要加強新課標的落實力度，切實轉(zhuǎn)變教學觀念，中高年級要嚴格按照縣級教育行政部門的布置逐步推進新課程改革。

　　2、各位教師以《課程標準》為憑借，以現(xiàn)行的教材為依據(jù)，完成各年級的教學任務及教學內(nèi)容。

　　3、加強教科研活動的開展力度，認真組織幾次以低年級落實新課標為目的的聽評課活動。

　　4、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，結(jié)合由教材中的事例、道理和現(xiàn)實生活來教育規(guī)范學生形成良好的品質(zhì)。

　　5、加大學生動手能力的培養(yǎng)力度，以課本為內(nèi)容，在全校開展動手剪、積累收集的活動，認真落實每一節(jié)課。

　　6、聯(lián)系周圍典型事例，提高學生的道德認識。

　　7、積極響應學校教導處開展的教研工作，搞好本教研組的工作。

　　8、加強教師的業(yè)務素質(zhì)及能力的提高培訓。

　　四、方法措施

　　1、加強常規(guī)教學的管理，實現(xiàn)常規(guī)教學規(guī)范化。

　　2、大力開展教科研活動，以活動促進教師科研水平的提高，不斷提高廣大教師的科研意識，培養(yǎng)教師的科研能力

　　3、組織教師多看、多聽、多學。充分發(fā)揮學校的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。看就是觀看新課程理念下小學學科的相關(guān)錄像，聽就是多外出聽專家講課，多學就是學習外地先進教學方法，并能把學到的方法用到實際教學過程中去。

　　4、激發(fā)教師和學生的興趣，通過各種形式調(diào)動他們的工作積極性和學習積極性。

　　5、加強對學生的管理，使他們的思想和行為一致。

　　6、不定時的對學生進行各種不良習氣的調(diào)查。

　　7、開展一些活動，小檢測，對他們進行督促。

　　8、根據(jù)學生的年齡特征，組織他們到社會中，生活中體會

　　9、加強對學生的管理，使他們的思想和行為一致。

　　五、活動安排

　　月份

　　內(nèi)容

　　九月份

　　1、制定計劃審查計劃

　　2、常規(guī)月查常規(guī)月查

　　十月份

　　1、開“慶國慶”的活十一月份

　　1、常規(guī)月查十二月份

　　1、常規(guī)月查

思品教研工作計劃8

　　我們在爆竹聲聲中辭去了舊歲，歡天喜地的迎來了新的一年。在新年伊始之際，我們的工作也將如火如荼的開展。俗話說：“一年之際在于春。”在春天，我們就要將任務安排好，計劃好。在新學期里，我們就要將計劃圓滿的規(guī)劃好，制定好。為了使本學期我校思品教育教學工作有步驟，有計劃，有目的的完成任務，也為了顯示我校思品教育教學工作者的能力，更為了培養(yǎng)一批全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。現(xiàn)將我校這學期思品教研組的教育教學工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　根據(jù)國家教育部頒發(fā)的《課程標準》和《九年義務教育湖北省六年制小學教科書》為依據(jù)和準繩，以教育的“三個面向”為指針，以我校的教育教學現(xiàn)狀為根本出發(fā)點，全面細致的將國家的教育方針、政策、社會的焦點問題，國內(nèi)外大事融入思品教育教學工作之中。在教師中滲透改革、創(chuàng)新的思想，建立良好的和諧的師生關(guān)系，優(yōu)化課堂的結(jié)構(gòu)，提高學生的道德認識，形成一定的道德行為習慣，規(guī)范他們的一言一行。

　　二、基本情況分析

　　我校是一所村級完全小學，地處鄖丹公路的一側(cè)，交通方便，掌握信息速度快。領(lǐng)導管理有方，上檔次學校發(fā)展比較迅速，現(xiàn)已是湖北省村級示范學校的定點，中小學教師繼續(xù)教育培訓基地等。隨著學校的不斷進步，來我校參觀、交流、學習的領(lǐng)導及有關(guān)的社會人員越來越多，很大程度上促進了我校教師隊伍的發(fā)展，特別是思品教師，擔負的是學生人生道路的指路燈，引路人。我校正有一批教學過硬，思想端正，工作扎實，方法靈活，具有創(chuàng)新能力的教師隊伍。

　　我校共有學生五百多人，這些學生來自于居峪、前灣、槐樹、肖溝、鐘家河、雷家等。在家中受到父母的寵愛，養(yǎng)成了一些不良的習慣，沒有一定的理想和目標，態(tài)度不端正，沒有上進心和進去心。我校現(xiàn)有思品教師10名，教學班10個，相信經(jīng)過這學期的共同努力，一定會為我校撐起另一片天空。

　　三、任務及目標

　　1、端正思想，加強認識，樹立新型的教育理念，建立融洽的師生關(guān)系，創(chuàng)新教學過程，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學的質(zhì)量。

　　2、各位教師以《課程標準》為準繩，以現(xiàn)行的教材為依據(jù)，完成各年級的教學任務及教學內(nèi)容。

　　3、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，由教材中的事例、道理來規(guī)范學生。

　　4、聯(lián)系周圍，提高學生的道德認識。

　　5、配合學校教導處及其他教研工作，搞好本教研組的工作。

　　6、加強教師的業(yè)務素質(zhì)及能力的提高培訓。

　　四、方法措施

　　1、加強常規(guī)教學的管理，實現(xiàn)常規(guī)教學規(guī)范化。

　　2、激發(fā)教師和學生的興趣，通過各種形式調(diào)動他們的積極性。

　　3、加強對學生的管理，使他們的思想和行為統(tǒng)一。

　　4、不定時的對學生進行各種不良習氣的調(diào)查。

　　5、開展一些活動，小檢測，對他們進行督促。

　　6、根據(jù)學生的年齡特征，組織他們到社會中，生活中體會。

　　五、活動安排

　　月份內(nèi)容

　　二月份

　　1、制定計劃

　　2、常規(guī)月查

　　三月份

　　1、思品教學研討課

　　2、常規(guī)月查

　　四月份

　　1、常規(guī)月查

　　五月份

　　1、常規(guī)月查

　　六月份

　　1、常規(guī)月查

　　七月份

　　1、期末復習

思品教研工作計劃9

　　本學期以“輕負高效”為教研組建設(shè)目標，以“規(guī)范”為主題，規(guī)范教研組研討活動、規(guī)范社會學科專業(yè)指導活動、規(guī)范教師教育教學行為和規(guī)范集體備課活動，并使之常態(tài)化。

　　一、規(guī)范教研組系列研討活動

　　1、本學期社會教研組將圍繞“課堂教學價值”總主題展開教學研修活動。具體活動包括課堂教學價值的討論，依據(jù)課堂教學價值進行上課評課的具體實踐。

　　二、規(guī)范學科專業(yè)指導活動

　　1、深化學科教研指導、加強均衡。充分發(fā)揮教學優(yōu)秀人才及骨干教師教學輻射作用，以師徒結(jié)隊形式提高教學質(zhì)量。

　　2、組織好學科專業(yè)指導活動。作到活動有主題、有方案、有記錄。

　　三、規(guī)范教師教育教學行為

　　1、組織教師學習《社會學科建議》、《思品學科建議》、并借助網(wǎng)絡(luò)進行教學研討。

　　2、落實規(guī)范，促進教師成長。落實教教務處制定的方案，為保障其落實，在經(jīng)過開學初為期一周的課堂教學調(diào)研的基礎(chǔ)上，對教師在集體備課、課堂教學、聽課和作業(yè)批改等方面存在的問題進行總結(jié)并提出了教學常規(guī)交叉檢查等行為。

　　3、以規(guī)范促提高。根據(jù)《市教學常規(guī)》的要求，規(guī)范教師上課、聽課、作業(yè)和輔導等教學行為。

　　四、優(yōu)化集體備課模式，實現(xiàn)“減負增效”

　　（一）在集體備課活動開展過程中存在較多問題：

　　1、集體備課活動開展不規(guī)范。原因有很多方面，主要是來自學校，教師工作任務繁重，一身兼數(shù)職，往往將集體備課活動時間擠占了。

　　2、集體備課活動某些環(huán)節(jié)缺失。有些集體備課活動欠缺課標、學生和習題環(huán)節(jié)的研討。

　　3、集體備課有活動少定論。老師有激烈的研討活動，但討論一結(jié)束一切回歸“原生態(tài)”。

　　（二）集體備課規(guī)范化建設(shè)

　　1、規(guī)范教師教學常規(guī)行為。要求我校社會教研組老師課堂教學設(shè)計參照教學設(shè)計范例進行書寫，今后教學常規(guī)檢查亦按照此范例檢查，并打出等級。

　　2、規(guī)范集體備課活動行為

　　首先，明確集體備課的時間、地點和主備人。

　　其次，明確集體備課的任務、活動流程。

　　在前一周布置下周集體備課主講任務，各教師提出修改意見在教案上注明。集體備課的活動流程可分為兩部分：一是總結(jié)上一周教學的得失。有哪些成功之處，存在哪些教學上的不足，哪些必須在以后的教學中加以彌補和強化。二是討論下周教學的內(nèi)容，教學重點、難點。教學目標的定位，教學的方式和方法。最后，由主備人綜合集體的意見形成本次集體備課的教案、教學案，形成書面材料分發(fā)給備課組成員。每個成員必須根據(jù)本班的學生實際對集體備課的教案加以添加和取舍，形成體現(xiàn)分層，符合本班實際的“個性化教案”。

　　3、加強經(jīng)典習題編寫工作及典型錯題的整理工作。

　　4、加強教師課堂教學疑難問題的集體研討活動，并組織各備課組根據(jù)實際情況開展“小課題研究”。促進教師在常態(tài)教學中解決實際問題，提高教學水平。

　　通過扎實開展工作，做到質(zhì)的提升。

思品教研工作計劃10

　　一、指導思想和工作目標

　　以“讓學生快樂地學，讓老師幸福地教”的樂學吳江打造為愿景，以六力并舉的快樂校園建設(shè)為抓手，以轉(zhuǎn)型為主線，發(fā)揮“研究、指導、管理、服務”職能。立足課堂，積極探求小學品德學科教學的最優(yōu)化途徑。立足教師發(fā)展，努力變革教研方式，推進“三微”精致教研。以科研為引領(lǐng)，探索小學品德課程與綜合實踐整合的有效策略，深入推進品德學科建設(shè)。

　　二、工作重點和措施

　　（一）立足課堂，尋求小學品德學科教學的最優(yōu)化

　　1、以課標為綱領(lǐng)，加強學習提升。繼續(xù)做好《小學品德與生活（社會）課程標準》的學習，尤其是要針對課標中重新修訂、修改的內(nèi)容，教師要進行深入學習、仔細體會，把握好品德與生活、品德與社會課程的基本性質(zhì)、基本理念，了解基本的教學方式、評價要求，并努力將課標要求體現(xiàn)于自己的課堂教學中。

　　2、以質(zhì)量為目標，規(guī)范教學行為。品德學科以兼課教師為主，教師要向“每節(jié)課要質(zhì)量”，根據(jù)學生基礎(chǔ)和實際，設(shè)定明確的課時教學目標，有效開發(fā)和組織教學內(nèi)容，設(shè)計多元、合理的教學活動，關(guān)注學生主體性，提高活動參與度。要積極開展多主體、多形式的教學評價活動，使學生活動的積極性得到保持。

　　3、以研究為途徑，提高教學效果。教學的過程應該同時也是研究的過程，教師要在教學中不斷反思、發(fā)現(xiàn)、研究、改進，從而不斷優(yōu)化教學方式。首先要研究教材。其次要研究學生。再次要研究教學方法。

　　4、以建模為抓手，優(yōu)化教學方式。根據(jù)教育局提出的“以學生為主體，以教師為主導，以自主、合作、探究式學習方式”為主要特征課堂教學模式改革要求，本學期將圍繞“實踐體驗式教學模式”“情境體驗式教學模式”這兩個教學模式進行實踐與研究，細化操作流程、優(yōu)化策略，以期不斷完善、更趨合理。

　　（二）嘗試“三微”，追求學科教研精致化

　　1、微型課的探索與改進。微型課是教育局提出的新的課堂教學研究形式，并在第四屆A級課評比中進行了全區(qū)推廣。本學期，我們將將在聯(lián)片教研活動中嘗試微型課的探索與研究工作。

　　2、微教研的嘗試與研究。微教研是以微主題、微組織、微片段為基本特征的教研活動，微教研還是一種網(wǎng)絡(luò)教研方式，本學期，我們借助區(qū)教育局云教研平臺的建設(shè)，將給老師們創(chuàng)設(shè)交流、反思、探討的空間。

　　3、微課程的建構(gòu)與推進。新課程要求教師改變“只見樹木不見森林”的傳統(tǒng)教學觀，要求做到“既見樹木更見森林”，要求變學科意識為課程意識。在教學中，教師可根據(jù)課程特點和教師自身特長，嘗試微課程的建構(gòu)。

　　（三）著眼發(fā)展，索求學科效益的最大化

　　1、推進評價改革，發(fā)展學生。學生是教學的出發(fā)點，更是教學的歸宿。教學的最終目的是促進學生的發(fā)展。小學品德學科是以促進學生的品德發(fā)展和社會性發(fā)展為目的的，因此，在教學中要積極推廣“以學論教促進學生學習”的教學評價制度，讓“以學論教”、“以學定教”、“以學促教”成為教師的自覺行為。大家要認真把好品德學科教學的質(zhì)量關(guān)，按時、有效完成教學任務。

　　2、借助課題引領(lǐng)，發(fā)展學科。本著科研先導、引領(lǐng)的原則，本學期將繼續(xù)做好品德課題的研究工作。課題組成員要在研究中不斷反思、及時總結(jié)，定期形成課題，在發(fā)展學科的同時，也促進自身的發(fā)展。

　　三、第一學期主要活動安排

　　九月

　　1、小學品德學科中心組暨課例研究活動

　　2、省級評優(yōu)課活動備賽、觀摩

　　3、制定好聯(lián)片活動計劃

　　十月

　　1、小學品德學科第二屆“同一節(jié)課”結(jié)對研討暨微型課研究活動

　　2、小學品德學科課題組活動

　　十一月

　　1、蘇州市小學品德學科心理健康教育研討活動

　　2、小學品德學科教師培訓暨學科研究中心活動

　　3、聯(lián)片活動（微課）

　　十二月

　　1、蘇州市課改展示小學品德學科觀摩活動

　　2、小學品德學科核心組成員個人發(fā)展論壇

　　一月

　　第四屆基本功比賽校級選拔

思品教研工作計劃11

　　一、指導思想

　　本學期我校小學思品、社會教研工作繼續(xù)以新理念為指導，以課堂為基地，進一步發(fā)揮教師的創(chuàng)新精神和探究積極性，扎實開展教學理念轉(zhuǎn)化為教學操作行為的研究。遵循教育教學規(guī)律，貫徹落實學科教學建議，深入開展課堂教學研究。營造良好的教研氛圍，積極實施素質(zhì)教育，為提高學生的思想道德素質(zhì)、教育科學文化素質(zhì)，培養(yǎng)健全人格而努力。

　　二、主要工作

　　隨著品德與生活新課程的實施，對小學思想品德和社會學科的重視程度日益加強。在過去的一學期中，我校青年教師在市教研室組織的評優(yōu)課活動取得了一等獎的好成績。今年秋季，我校一、二年級將全面使用品德與生活教材，三、四、五年級將使用品德與社會新教材，要求廣大教師不斷加強理論學習，更新教育觀念，建立開放的課程視角，實施開放的課堂教學，切實轉(zhuǎn)變教學方式，促進學生全面發(fā)展。

　　(一)把握和落實課程目標，探索綜合課程新天地

　　促進課程綜合化是我國基礎(chǔ)教育課程改革亮點之一，品德與生活、品德與社會課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)的綜合課程。教師在教學中應全面把握教學目標，通過多種教學活動幫助學生獲得豐富的情感體驗，形成積極的生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習慣。根據(jù)課程性質(zhì)，從教學內(nèi)容的開發(fā)、教學方式的運用和教學評價的選擇等方面探索綜合課程的新天地。

　　1、教學內(nèi)容的綜合性

　　兒童生活的綜合性決定了以兒童生活為基礎(chǔ)的品德與生活、品德與社會課程教學內(nèi)容的綜合性。教學中，教師應依據(jù)教材提供的范例，積極開發(fā)綜合的教學內(nèi)容。要注重與學生生活和社會的聯(lián)系，把靜態(tài)的教學內(nèi)容和學生豐富多彩的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來;消除學科界限，與其他學科教學內(nèi)容緊密結(jié)合;積極開發(fā)和利用課程資源，盡可能使現(xiàn)代化教學技術(shù)與本課程教學有機結(jié)合，豐富課程資源。

　　2、教學方式的開放性

　　教學要面向?qū)W生的生活實際，采取豐富的、直觀的、靈活的、開放的教學方式，給學生大量動手、動腦、動口的機會，使學生在多種多樣的活動中促進個體品德的形成和社會性發(fā)展。活動形式可以是單一的，也可以幾種形式結(jié)合使用;教學活動時間的安排應靈活機動，根據(jù)主題內(nèi)容，可在一課時內(nèi)完成，也可以持續(xù)幾課時或一段時間;可在課堂上完成，也可以與其他教育活動，如少先隊活動、班隊活動、節(jié)日慶祝活動等相結(jié)合，相互促進，資源共享，實現(xiàn)綜合教育效益。

　　3、教學評價的靈活性

　　教學評價要從每個學生的原有基礎(chǔ)出發(fā)，尊重學生的個性特點，對學生在學習過程中各發(fā)面的表現(xiàn)進行綜合性評價，包括學習態(tài)度、學習能力和方法、學習結(jié)果的.評價。教師應根據(jù)具體情況靈活使用評價方式方法。可以教師進行教學活動、學生進行學習活動的目的，既要有學生的調(diào)查記錄、自我評價，又有家長、教師和同學的評價寄語，可以說是建立學生個人的小小資料檔案冊。五年級使用的是思想品德和社會教材，教師要在新課程理念的引領(lǐng)下，創(chuàng)造性地使用教材，也可以將校本課程中的相關(guān)內(nèi)容帶進思品、社會課堂，用好老教材，走好課堂教學的新路子。

　　(二)加強校本培訓與研究，不斷壯大骨干教師隊伍

　　1、加強校本培訓與研究

　　新一輪課程改革提出了眾多新的教學理念、教學要求、教學方式，并要求逐步轉(zhuǎn)化成廣大教師的教學行為。校本教學研究作為理念與實踐之間的橋梁，有助于提高教師的教學實踐水平。應積極開展相應的校本培訓，對本課程的課程標準、教材編排特點等進行系統(tǒng)的學習和了解。加強對教師基本素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的訓練，提高教師把握教材、精心設(shè)計活動、運用現(xiàn)代化教學手段等方面的能力。

　　2、加強師資隊伍建設(shè)

　　為增強對學科教學的研究，在品德與生活、品德與社會師資的配備上努力實現(xiàn)相對集中、相對穩(wěn)定、相對專業(yè)化，即一個年級由一至兩位教師負責執(zhí)教，便于穩(wěn)定任課教師隊伍和青年教師的培養(yǎng)。學校要給青年教師多創(chuàng)設(shè)亮相、展示的機會，促進青年教師的專業(yè)成長，不斷壯大我校小學思品、社會骨干教師隊伍。

　　(三)規(guī)范和優(yōu)化教研制度，提高教研活動實效

　　根據(jù)縣局要求，今后應進一步規(guī)范教研組活動，除時間、數(shù)量上保證外，應注重活動質(zhì)量和實效。積極創(chuàng)設(shè)教研氛圍，開展說課、研課、教學基本功競賽等活動，也可以采取教學沙龍、每月議題討論等形式加強研討。取人之長，補己之短，在學習反思中不斷提高自己的教學水平。

　　(四)嚴格教學常規(guī)，積極貫徹“五認真”工作要求

　　在教育局、教研室組織的教學調(diào)研、教學工作檢查中，總能多多少少發(fā)現(xiàn)教學“五認真”工作中存在的不足：備課數(shù)量不足，品德與社會填圖冊作業(yè)的批改與反饋不夠認真。有的教師甚至在品德課上進行其他學科的教學，沒有完成學期教學內(nèi)容。我們應加強教學常規(guī)的檢查工作，在品德學科的專課專用、改進備課形式、認真批改作業(yè)等方面加強監(jiān)督與檢查。在新課程的背景下，我們要充分抓住機遇，加強理論學習，不斷反思與總結(jié)，在新的學年里，使我校小學品德、社會學科教學水平向更高層次發(fā)展!

　　三、主要活動安排

　　三月份：

　　各任課教師按備課組制定各年級的教學計劃。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，年級組互相聽評課。

　　四月份：

　　1、充分利用電化教學，進行教學評析，寫好教學反思。

　　2、一、二年級老師看《我掉了一顆牙》，寫好反思交流。

　　五月份：

　　1、觀看優(yōu)質(zhì)錄象課《規(guī)則在哪里》，進行評析。

　　2、三、四、五年級任課老師教學經(jīng)驗經(jīng)驗交流。

　　六月份：

　　1、觀看優(yōu)質(zhì)錄象課《不說話的朋友》，進行評析寫好反思。

　　2、做好期末復習工作。

　　七月份：

　　1、學期工作總結(jié)。

　　2、寫好教學回顧與反思。

思品教研工作計劃12

　　一、本學期工作目標

　　1、抓教學常規(guī)的落實工作，提高教師的業(yè)務水平。

　　2、注重教科研質(zhì)量，提高教研內(nèi)容的實效性。

　　3、重視教研內(nèi)課題的重建工作，充分調(diào)動各位老師參與的熱情，使組內(nèi)課題順利開展。

　　4、結(jié)合學校的要求，做好本學期思品學科的實踐活動。

　　二、本學期主要工作

　　（一）注重教師常規(guī)管理

　　1、加強教學常規(guī)的管理，對每位教師的教案進行具體規(guī)范。

　　2、每周定期召開教研組活動，做到每周都有內(nèi)容，都有交流，并認真落實學校要求。

　　3、根據(jù)學校的要求，開展組內(nèi)學科實踐活動，提高學生的學習興趣。

　　4、加強教研組理論學習，認真完成學校要求的每月反思，每月讀書的替代動，并在組內(nèi)定期開展學習交流活動。

　　（二）教科研工作

　　1、做好課題組人員調(diào)整工作。課題組組長：王妮成員：常春、嚴琳

　　2、做好課題研究的開展工作。以學校的要求為準則，做好十月到十二月份的課題研究公開課。

　　3、結(jié)合組內(nèi)的實際情況，做好“小百花”及二教齡教師鞏固課的準備和開展工作。

　　三、具體工作開展

　　1、每周教研組活動：周二第四、五節(jié)課。

　　2、每月第三周：教研組課題相關(guān)文章交流，并以此寫出本月讀書心得。

　　第一月發(fā)言人：嚴

　　第二月發(fā)言人：常

　　第三月發(fā)言人：王

　　第四月發(fā)言人：范

　　3、每月最后一周：每月反思在上交前在組內(nèi)會中交流、學習。

　　4、教案常規(guī)管理：教案要求按組內(nèi)制定的要求書寫，每月進行檢查或抽查。

　　5、組內(nèi)教科研活動開展：每月至少一次的組內(nèi)聽課交流；根據(jù)實際情況安排教師的課題研究公開課及校“小百花”課。

　　6、本學期思品課實踐活動開展：

　　（2）11月份左右：四年級老照片展，以大板報形式，在學校宣傳，展示。

　　九月份試行，十月份展開，并由各位師生進行反饋意見。

　　小學部思品教研組在過去的一年中，我校全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，扎實開展課改實驗各項工作成績顯著，但還存在一些不足。本學期中，我校要針對各種不足和薄弱環(huán)節(jié)要全方位的加強，現(xiàn)就我校本年度的計劃和工作要點做一介紹：

　　我校本年度的教學目標就是在改革浪潮中積極探索促進學生全面發(fā)展教師不斷提高學校不斷進步的辦學的方向，辦人民滿意教育本著科學管理全面育人辦出特色，爭創(chuàng)一流的辦學目標圍繞著課程改革這個中心全面開展與展開各項工作。

　　（一）強化學校德育工作進一步規(guī)范學生行為習慣，在教師中加強師德教育，開展五比五看活動，繼續(xù)更新觀念，轉(zhuǎn)變教學方式，在學生中掀起學習《守則》和《日常行為規(guī)范》的熱潮，力爭在師生行為習慣上再上一個臺階，主要采取措施如下

　　（1）通過主題班會升國旗勞動實踐等開展德育系列化活動，

　　（2）要強化學科教學過程中的德育滲透功能，

　　（3）加強校風班風學風建設(shè)，

　　（4）加強班主任隊伍建設(shè)積極開展班級工作研討活動，為學生創(chuàng)造和諧的學習氛圍，

　　（5）堅持不懈的抓好學校安全法制教育，力爭早日達到市級文明校園。

　　（二）積極開展課改實驗，創(chuàng)建我校課堂特色教學

　　（1）以杜郎口教學經(jīng)驗為先導，以我縣二十四字模式為核心，創(chuàng)建出我校特色的課堂教學模式，切實轉(zhuǎn)變教師教學方式和學生學習方式，

　　（2）繼續(xù)培養(yǎng)和選拔我校優(yōu)秀教師和優(yōu)質(zhì)課、實踐反思再反思，抓好校本課程的開發(fā)與應用工作，力爭開發(fā)初試和我校學生實際的校本課程。

　　（3）進一步完善對師生評價體系，積極組織教師學生開展創(chuàng)新實踐活動，主要是在三小活動上做文章。

　　（三）加大教研教改力度，提高教師素質(zhì)

　　一是扎扎實實開展教師繼續(xù)教育活動，

　　二是充分發(fā)揮校本研訓的功能，在學期初組織一次課堂教學模式探討，

　　三是走科教研之路，力爭人人有課題，個個有縣級以上論文，要求教師積極參加縣鄉(xiāng)組織的課改教研活動，在全體教師中形成一個崇尚學習的氛圍。

　　（四）加強學校藝體衛(wèi)工作

　　一是要認真落實課程計劃，保證體育藝術(shù)課的全面開全開足。

　　二是上好體育課，搞好學生達標訓練和體育代表隊訓練，每學期進行一次隊列體操比賽和一次校運會，

　　三是上好藝術(shù)課，組織師生開展藝術(shù)活動，每年組織兩次文藝匯演，

　　四是貫徹學校衛(wèi)生管理規(guī)定，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣做好近視眼預防工作。

　　五、強化園務管理

　　去年評估中，我校被評為明星幼兒園，今年我園將再接再厲，強化園務管理，改進薄弱環(huán)節(jié)，增加辦園特色，提高辦園水平，搞好合班工作，力爭成為全縣一流幼兒園。

　　我校奮斗目標：

　　領(lǐng)導思想要先進

　　全校師生齊奮進

　　課外班干下命令

　　師生之間不能恨

　　三風建設(shè)要過硬

　　作業(yè)布置要選定

　　各項工作要拼命

　　工作不好要挨挺

　　保重身體不生病

　　再創(chuàng)輝煌向前進

思品教研工作計劃13

　　一、指導思想

　　本學期思品教研組將根據(jù)上級和學校的教研計劃，在教研室、教務處的具體領(lǐng)導下，以提升教學質(zhì)量為主題，以立德樹人為根本，以課堂改革為重點，以《新課程標準》和《中考說明》為綱，依據(jù)學生的生活實際，圍繞“以情智發(fā)展課堂研究”為突破口，以傳承大慶精神鐵人精神教育為宗旨”，積極開展教研活動。力爭教研活動踏實有效，重點工作有突破，積極營造良好的教研氛圍，增強我組的整體的教學實力。

　　二、工作舉措

　　（一）加強學習，提高思品教師的學科素養(yǎng)

　　思想品德課程是一門以初中學生生活為基礎(chǔ)、以引導和促進初中學生思想品德發(fā)展為根本目的的綜合性課程。基于以上內(nèi)容要求教師學習心理學和教育學。關(guān)心國家大事，留心學生身邊的案例，不斷知識更新，拉近與學生的距離。所以，思品教師必須加強業(yè)務學習。

　　1、組織教師認真學習課程標準，掌握學科教學的基本要求。組織信息技術(shù)的培訓，增強學科教學能力和信息技術(shù)應用能力，促進信息技術(shù)與教育教學的深度融合。

　　2、組織教師認真學習“中考說明”，研究教材和政治試題，提高教師的學科能力。

　　3、組織教師學習《中小學教師行為規(guī)范》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》規(guī)范教師的教學行為，提高教師的職業(yè)道德。

　　4、認真參加市、教育培訓中心和校教研部門組織的學習，認真記錄。

　　5、組織學習語數(shù)英學科“情智發(fā)展課堂”教學模式，聽課和研討，進一步改善本學科模式。

　　（二）加強常規(guī)教研活動，提高教學質(zhì)量

　　1、完善和實施本學科“情智發(fā)展思品學科教學模式”。

　　2、圍繞“推門進課堂，提升常態(tài)課”校內(nèi)教研活動，進行集體教研、評課議課等常規(guī)形式，拓展組內(nèi)教師的學習渠道，更新教育觀念，把“情、思、讀、問、啟、用、絕”七項內(nèi)涵融入課堂教學。

　　3、積極參加第五屆“發(fā)展杯”課堂教學大賽活動，注重信息技術(shù)與“情智發(fā)展課堂”整合，通過大賽著眼教師專業(yè)成長，特別是加強對中中年教師的培養(yǎng)。

　　4、日常教研活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學教研制度。按時參加教研活動，注重上課、備課、聽課、評課、專題教研活動中，落實各項考核與檢查，注重實效性，不流于形式，以此來規(guī)范本組教師的從教行為，使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風，從而提高學科教學質(zhì)量。

　　（三）積極抓好市級小課題結(jié)題工作

　　1、繼續(xù)做好課題的研究工作，注重資料的整理和積累，包括照片、文檔、問卷等。

　　2、對前一階段的課題進展情況進行資料匯總，撰寫階段研究總結(jié)，收集和整理相應的課題培訓資料、教學設(shè)計、課件、上課視頻等與課題有關(guān)的材料。

　　（四）熱愛家鄉(xiāng)，做弘揚大慶精神鐵人精神傳播者

　　大慶精神、鐵人精神影響深遠，是時代精神的體現(xiàn)，是社會主義核心價值體系重要內(nèi)容。也是大慶提前實現(xiàn)小康社會的精神動力。為此，思品教師要把傳承大慶精神和鐵人精神為己任，開展研究工作、進行學案設(shè)計、課件制作、練習題設(shè)計，整理學生學案。通過課堂教學和學校宣傳，增強學生的熱愛家鄉(xiāng)的情感，立志為家鄉(xiāng)努力學習，長大為家鄉(xiāng)做貢獻！

　　（五）開展“本土、特色、發(fā)展”教師論壇活動

　　為了促進教師對課堂教學的深刻思考，為教師提供交流和展示平臺，我校舉辦第五屆“教師論壇活動。本組根據(jù)實際情況，推選教師代表參加論壇活動。其他教師共同幫助代表完成講演稿和課件制作。

思品教研工作計劃14

　　一、指導思想：

　　深入領(lǐng)會新課改的精神，不斷更新教學觀念，大膽改進教學方法、積極倡導自主、合作、探究的學習方式，以創(chuàng)新的思路和求真務實的工作態(tài)度，把課改的新思想、新理念和思品課堂教學結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，組織本組教師不斷學習探求新的教育觀念和教育理論，提高本學科的教學質(zhì)量。

　　二、思路及目標：

　　1．積極開展“讀書活動”，與時俱進，不斷學習，努力提高教學水平和自身素質(zhì)。

　　隨著新一輪課程改革的深入發(fā)展，教學中的新情況、新問題將會不斷出現(xiàn)，這就要求教師不斷學習，及時充電，跟上時代的步伐。本學期要積極開展靈活多樣的讀書活動，在學習方法上要做到集中學習與自學相結(jié)合、要求教師本學期閱讀教育理論書籍名著1本，要求有讀書評論或讀后感；每月組織教師參加讀書心得交流。

　　2．繼續(xù)開展說課、聽課、評課活動。

　　認真做好教學常規(guī)工作，抓好備課、上課、作業(yè)、輔導、檢測等環(huán)節(jié)。開展年輕教師課堂研討課，骨干教師示范課活動，以推動全組成員認真鉆研教材，集思廣益，取長補短。

　　3．積極參加各類競賽活動，爭取榜上有名。

　　認真撰寫教學論文、教學案例，參加教研室評比。

　　4、加強聽課和教學經(jīng)驗的總結(jié)，開展互相聽課、評課活動。

　　5、配合教導處，要求教師做到認真?zhèn)湔n、上好每一堂課、作業(yè)認真批改、課后精心輔導。著力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量；要面向全體學生，不歧視任何一個學生，突出學生的主體作用。

　　6、圍繞學校課題，結(jié)合本學科實際，有目的、有計劃地組織好課例活動，有質(zhì)量地完成說課稿、設(shè)計和反思案例。

　　7、制作教研組網(wǎng)頁，收集、保存各類資料，做到教研組成員資料共享。組內(nèi)教師利用課余時間收集思品材料，制作課件，建立思品課件資源庫，為以后的教學工作提供方便。

　　三、分月工作安排：

　　九月份：制訂教學進度計劃，教研組工作計劃；建立課程資源庫。組織教師讀書，并舉辦讀書心得交流會。

　　十月份：積極參加主題研究階段性課例研討活動。初二思品公開課、教材分析

　　十一月份：繼續(xù)充實課程資源庫。組織教師寫理論問題的思考隨筆。初一思品公開課、教材分析。

　　十二月份：問題研究：思品課堂活動中小組活動的組織策略。

　　一月份：問題研究：思品課堂活動中后進生參與課堂教學積極性的研究。二月份：制訂期末復習計劃；整理課程資源庫；上交各類總結(jié)和論文。

思品教研工作計劃15

　　一、指導思想：

　　以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為指導，以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，以提高教學質(zhì)量為核心，結(jié)合我校具體情況，突出教學質(zhì)量這一工作中心，切實提高課程實施水平和教育教學質(zhì)量。遵循市教研室20xx年秋季品德學科教學意見和學校教學教研工作計劃精神，進一步更新教育思想，強化新的課程標準意識，努力探索課堂教學高效益的途徑與方法，牢固樹立質(zhì)量意識，提高品德學科教學的實效性，促進教師學科專業(yè)水平和課堂教學水平的提高，優(yōu)質(zhì)、高效地完成教育教學教研工作,全面提高教育教學質(zhì)量。

　　二、主要工作目標與措施

　　1、加強教師學科理論學習

　　本學期采取集中與分年級組的形式組織老師們認真學習和研究“課程標準”，進一步強化課改意識，把新課程理念的研究融入教學過程的始終，努力使每位教師在自己的學科專業(yè)發(fā)展上都有所提升。

　　2、扎實開展課堂教學研究

　　品德學科教師要牢記學科理念，熟知教材體系，樹立“一切為了學生發(fā)展”的宗旨，遵循學生生活的邏輯，讓教學面向?qū)W生生活、實現(xiàn)活動式的教學，探究式的學習，成為品德課堂教學的一種常態(tài)。課堂教學要培養(yǎng)學生良好的品德素養(yǎng)，促進學生知識、能力及情感、態(tài)度、價值觀的和諧發(fā)展。

　　一是以課堂為陣地，認真扎實開展教學研究。關(guān)注兒童成長和兒童的現(xiàn)實生活，充分開發(fā)和利用生活化課堂教學資源，找準課堂與生活的銜接點，精心設(shè)計教學流程，努力為學生架起課堂與生活的橋梁，提高品德學科教學的實效性。

　　二是根據(jù)本組任課教師多、兼職教師多，轉(zhuǎn)學科教師多的特點，繼續(xù)開展同年級同題研究課活動。

　　三是以話題研究為依托，以提高常態(tài)課教學實效為重點，在調(diào)查研究品德課現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，組織老師們進行討論，擬定新的研究話題。10月下旬我們將承辦由市教研室品德學科組織的“話題式研究現(xiàn)場觀摩活動”(一節(jié)課、一個小冊子、一個專題發(fā)言)。

　　四是充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范帶頭作用，并利用其優(yōu)勢資源，開展多形式的組內(nèi)小型培訓活動，認真做好傳幫帶工作，提高學科教學的整體水平，認真落實好學校的新一輪“三課”活動，并協(xié)助學校努力承辦好各級研訓活動。積極參加送教下鄉(xiāng)活動

　　五是積極組織開展好集體備課組活動。以年級為單位，以教材教法學法為主要內(nèi)容，圍繞本學期的校本研究話題，認真研究課堂教學，提高集體備課的針對性和實效性。組織一至三年級的老師要重新熟悉教材、多鉆研教材，了解其特點等(因今秋一至三年級均為鄂教版教材)。

　　六是認真進行教學反思。要求每位品德學科老師對自己每上的一節(jié)品德課都要進行認真地反思，每人每月寫一篇學科教學日記或反思。

　　三、活動安排

　　1、學習市教研室學科教學意見、學校教學教研計劃。(9月)

　　2、制定教研組工作計劃;討論，擬定新的研究話題。(9月)

　　3、參加市級品德學科培訓。(10月)

　　4、參加學校新一輪“三課活動。”(10月—11月)①骨干教師、學科帶頭人示范課。②組內(nèi)研究達標課(同年級同題研究課活動)。

　　5、承辦市教研室品德學科組織的“話題式研究現(xiàn)場觀摩活動”(12月下旬)

　　6、收集整理教學案例，教學論文評選，(所有品德學科老師每人上交一篇教學論文或典型案例或教學日記)。(1月)

　　7、組內(nèi)工作總結(jié)、編輯教研專輯。(1月)

【思品教研工作計劃15篇】相關(guān)文章：