工作室工作計(jì)劃

時(shí)間：2022-12-20 17:11:20 工作計(jì)劃我要投稿

工作室工作計(jì)劃

　　時(shí)光在流逝，從不停歇，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。可是到底什么樣的計(jì)劃才是適合自己的呢？以下是小編幫大家整理的工作室工作計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

工作室工作計(jì)劃

工作室工作計(jì)劃1

　　一、指導(dǎo)思想

　　××名師工作室將根據(jù)成華區(qū)教育局關(guān)于名師工作任務(wù)的文件精神和要求針對(duì)美術(shù)學(xué)科的具體情況，結(jié)合即將成立的美術(shù)工作室和自身教學(xué)專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，以及我區(qū)中小學(xué)美術(shù)美術(shù)教師現(xiàn)狀與實(shí)際情況，積極發(fā)揮名師的示范帶頭和引領(lǐng)輻射作用，努力提升自身的師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和教育能力，立足本區(qū)教師應(yīng)有的各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，以點(diǎn)帶面的輻射于全區(qū)的美術(shù)教學(xué)，讓課題與教學(xué)、課題與學(xué)生的繪畫(huà)活動(dòng)相輔相成，使整個(gè)成華的美術(shù)教學(xué)上個(gè)嶄新的臺(tái)階。

　　二、成員構(gòu)成

　　本工作室由以下成員組成：

　　周××、歐××、蒲××、張××、許××、李××、包××、湯××、張××、舒××、沈××、龐××、郭××、楊××

　　三、主要工作

　　（一）、師德方面

　　全面貫徹黨的教育方針，遵紀(jì)守法，加強(qiáng)自身師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真履行教師職責(zé)和教師職業(yè)道德，進(jìn)一步提高自身師德修養(yǎng)；教書(shū)育人，關(guān)愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)。

　　（二）、培養(yǎng)指導(dǎo)、輻射引領(lǐng)

　　工作室在區(qū)教育局和區(qū)名師工作站的帶領(lǐng)下，每學(xué)期指導(dǎo)骨干教師或青年教師。包括教材研讀、聽(tīng)課、評(píng)課、指導(dǎo)上課和賽課等。建名師博客，把指導(dǎo)名師后備人選工作中的議課評(píng)課、教育科研、教育教學(xué)反思、書(shū)目推薦等均通過(guò)名師博客實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)共享，更進(jìn)一步發(fā)揮名師引領(lǐng)作用。

　　1、課題研究

　　提高美術(shù)教師“研”與“寫(xiě)”的能力，爭(zhēng)取區(qū)一級(jí)的課題研究、立項(xiàng)。現(xiàn)有全國(guó)課題兩個(gè)，市級(jí)一個(gè)，以名師負(fù)責(zé)的課題研究為主，以?xún)扇诵〗M合作的形式展開(kāi)研究與實(shí)踐活動(dòng)，并及時(shí)溝通和交流。

　　推廣自己致力于二十多年的教學(xué)研究如:剪紙、版畫(huà)、線(xiàn)藝等教學(xué)藝術(shù)形式創(chuàng)作，與學(xué)員交流再創(chuàng)新高。

　　名師與每位研修教師之間進(jìn)行做到相互了解、相互學(xué)習(xí)，在名師的引領(lǐng)下，每位研修教師須根據(jù)自身特點(diǎn)制定出相應(yīng)的發(fā)展規(guī)劃和具體措施，并在工作室的統(tǒng)一協(xié)調(diào)和管理下展開(kāi)工作。

　　積極完成好區(qū)課題《巖彩畫(huà)的實(shí)踐與研究》相關(guān)工作。

　　2、課堂教學(xué)

　　以工作室為龍頭，以?xún)?yōu)質(zhì)學(xué)校為資源，一幫一接對(duì)子。

　　每學(xué)期指定工作室成員進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn)講座一次，開(kāi)設(shè)優(yōu)質(zhì)課一節(jié)，觀摩省內(nèi)外教師講課不少于兩節(jié)。

　　校本、培訓(xùn)、遠(yuǎn)程有機(jī)結(jié)合。

　　工作室成員之間經(jīng)常性地開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課等互動(dòng)交流活動(dòng)。

　　3、學(xué)科競(jìng)賽

　　充分利用我省名優(yōu)教師、專(zhuān)家資源，提升工作室研修教師素養(yǎng)。

　　本年度工作重心仍然是指導(dǎo)工作室研修教師認(rèn)真參加各級(jí)藝術(shù)節(jié)、論文及賽課比賽活動(dòng)，積極抓好培訓(xùn)，爭(zhēng)取工作室研修教師人人取得好成績(jī)。

　　4、教師基本功

　　美術(shù)教師的基本技能就是戰(zhàn)士的武器。在平日里，我們就要求教師經(jīng)常做到練筆練手，每期有計(jì)劃有組織、開(kāi)展教師專(zhuān)業(yè)技能練兵活動(dòng)，常抓不懈。

　　調(diào)動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源，聘請(qǐng)專(zhuān)家指導(dǎo)。并形成有固定時(shí)間、固定地點(diǎn)的良好學(xué)習(xí)氛圍。

　　每期組織安排一次外出采風(fēng)，充分提高美術(shù)教師的審美水平。

　　四、本學(xué)年主要工作安排

　　（一）、常規(guī)活動(dòng)

　　工作室常規(guī)活動(dòng)時(shí)間為星期三下午2點(diǎn)至5點(diǎn)，間周一次。

　　工作室嚴(yán)格活動(dòng)考勤。

　　（二）、時(shí)間、內(nèi)容安排

　　xxxx年9月

　　9月23日：認(rèn)真制定本工作室工作計(jì)劃，準(zhǔn)確定位，明晰目標(biāo)，討論工作室活動(dòng)計(jì)劃，制定工作室管理制度。

　　xxxx年10月

　　10月14日：聘請(qǐng)知名畫(huà)家到工作室進(jìn)行專(zhuān)題指導(dǎo)。

　　10月22日：承擔(dān)“國(guó)培計(jì)劃”任務(wù)，對(duì)來(lái)訪(fǎng)的教師進(jìn)行課堂展示與巖彩畫(huà)教學(xué)指導(dǎo)。

　　10月底：組織工作室成員外出采風(fēng)學(xué)習(xí)。

　　xxxx年11月

　　邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家對(duì)工作室工作開(kāi)展情況進(jìn)行全面指導(dǎo)。

　　xxxx年12月

　　檢查課題研究、課堂教學(xué)、教師個(gè)人創(chuàng)作的落實(shí)情況。

　　結(jié)合成員個(gè)人學(xué)習(xí)情況，寫(xiě)質(zhì)量分析報(bào)告和總結(jié)今后的改進(jìn)意見(jiàn)。

　　召開(kāi)名師工作室全體成員座談會(huì)，暢談投身工作室的收獲與感悟。

　　制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃。

工作室工作計(jì)劃2

　　XX年是xx工作室進(jìn)入第三個(gè)年頭，也是十二五收官之年，如果說(shuō)前兩年是摸著石頭過(guò)河，那么本學(xué)期就已經(jīng)有制度可循，有章法可依據(jù)。XX年，要按照工作室三年規(guī)劃，完成剩下的任務(wù)。時(shí)間緊迫，責(zé)任重大，希望所有工作室成員一起努力，用自己的汗水和辛勤勞動(dòng)，開(kāi)創(chuàng)【xx工作室】新局面，如果本學(xué)期工作室能夠完成既定目標(biāo)，必將為十三五的開(kāi)局打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，全面實(shí)現(xiàn)小體工作室職能，把體育教學(xué)工作帶入良性循環(huán)的快車(chē)道。xx工作室已經(jīng)成為xx區(qū)小學(xué)體育工作不可缺少的重要因素，并正在走向核心地位，它聯(lián)系著三分之一的體育教師的血脈，為xx教師提供了豐富的精神食糧，所以必須全力以赴做好。

　　1、聘請(qǐng)指導(dǎo)專(zhuān)家進(jìn)行業(yè)務(wù)提升，準(zhǔn)備聘請(qǐng)哈師大體育科學(xué)院副院長(zhǎng)和哈爾濱教研院體育教研員作為【xx工作室】的指導(dǎo)專(zhuān)家，對(duì)小體教研和培訓(xùn)工作進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的高端引領(lǐng)和帶動(dòng)。

　　2、結(jié)成友好工作室，開(kāi)展一次全國(guó)性研討，廣開(kāi)思路，計(jì)劃和南方開(kāi)展體育教研成熟的體育團(tuán)隊(duì)，結(jié)成友好工作室，并圍繞《中國(guó)學(xué)校體育》草根論壇聯(lián)合開(kāi)展一次專(zhuān)題研討。計(jì)劃把此次研討作為一次網(wǎng)上培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行。

　　4、課題牽動(dòng)。十三五即將開(kāi)啟，圍繞校園足球活動(dòng)和低年級(jí)體育教學(xué)教法兩大主題，擬定課題主題，以工作室成員為主要力量，進(jìn)行前期資料檢索，查閱，制定研究方案和實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

　　5、發(fā)表文章。結(jié)合《中國(guó)學(xué)校體育》、《體育教學(xué)》、《校園足球》的征稿范圍，積極投稿，鍛煉提升反思總結(jié)能力。

　　6、展開(kāi)星級(jí)成員評(píng)比活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)卓越教師。出臺(tái)工作室星級(jí)成員評(píng)比細(xì)則，定期進(jìn)行檢查督促與評(píng)比，形成教師自我學(xué)習(xí)，自我超越的工作習(xí)慣。

　　7、工作室成員請(qǐng)嚴(yán)格遵照“xx區(qū)小學(xué)體育教研工作室成員星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)量化考核（討論稿）完成相應(yīng)任務(wù)”

工作室工作計(jì)劃3

　　一、指導(dǎo)思想

　　嚴(yán)格執(zhí)行**市名師工作室章程，以人為本，遵循教師成長(zhǎng)的規(guī)律，突出針對(duì)性、實(shí)效性、實(shí)踐性，按照理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，在觀察體驗(yàn)、學(xué)習(xí)思考、參與研究、實(shí)踐總結(jié)的過(guò)程中，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室成員的教學(xué)工作中，讓名師工作室真正成為培養(yǎng)優(yōu)秀教師的基地，促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

　　二、工作室成員發(fā)展目標(biāo)

　　工作室成員在職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平，教學(xué)能力與科研能力等方面的綜合素質(zhì)有顯著提高，成為高素質(zhì)、高水平，具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師。工作室將努力為老師們搭建成長(zhǎng)、鍛煉的平臺(tái)，并將有針對(duì)性地進(jìn)行把脈、指導(dǎo)，促進(jìn)教師的快速成長(zhǎng)。

　　三、工作室成員工作要求

　　1、學(xué)習(xí)有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)的理論，自覺(jué)更新教育觀念，樹(shù)立適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。

　　2、在課堂教學(xué)實(shí)踐中自覺(jué)改進(jìn)方法，善于發(fā)現(xiàn)，勤于思考，經(jīng)常性地寫(xiě)一寫(xiě)教育教學(xué)隨筆、反思、案例、論文等。

　　3、開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，每人每學(xué)期執(zhí)教一節(jié)教學(xué)研討課。

　　4、每位工作室成員積極撰寫(xiě)論文及教學(xué)案例等，積極參加各級(jí)各類(lèi)評(píng)選。每年至少在市級(jí)以上刊物發(fā)表一篇文章或參加區(qū)級(jí)以上論文評(píng)選一次。

　　5、工作室成員根據(jù)學(xué)情和自己的研究興趣，自主選擇研究方向和重點(diǎn)，進(jìn)行小課題研究。

　　四、本學(xué)期工作安排

　　1、常規(guī)活動(dòng)

　　1）工作室常規(guī)活動(dòng)時(shí)間一般安排在星期二下午，每月1—2次；

　　2）建立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、工作交流制度；

　　3）活動(dòng)由工作室成員輪流主持，主題、內(nèi)容、形式等由擔(dān)班活動(dòng)主持人負(fù)責(zé)策劃實(shí)施。

　　4）工作室嚴(yán)格活動(dòng)考勤。

　　2、重點(diǎn)工作

　　1）進(jìn)行大閱讀的工作研究，確定各自研究的小課題內(nèi)容和形式。

　　2）進(jìn)行課堂教學(xué)研討。

　　3）進(jìn)行“微教學(xué)”研討

　　4）進(jìn)行教學(xué)論文、教學(xué)案例、隨筆的交流。

　　月工作在這里不再贅述，將掛到我們工作室的群里。

　　3、月工作安排：

　　9月：籌備階段：

　　宣布工作室活動(dòng)計(jì)劃，制定工作室成員職責(zé)；

　　建設(shè)學(xué)員業(yè)務(wù)檔案，全面記錄學(xué)習(xí)、培養(yǎng)過(guò)程情況；

　　修訂工作室活動(dòng)計(jì)劃；

　　開(kāi)首次工作室全體學(xué)員會(huì)議，明確各自職責(zé)、任務(wù)。

　　工作室主持人作相關(guān)講座。

　　10月：

　　“微教學(xué)”研討及評(píng)比

　　課外閱讀研討

　　工作室成員選定小課題研究方向。

　　11月：聚焦課堂教學(xué)組織

　　工作室成員互相聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課

　　12月：聚焦小課題研究

　　交流各自小課題研究進(jìn)展

　　檢查科研課題研究的落實(shí)情況

　　xxxx年1月：

　　收集學(xué)員讀書(shū)筆記，開(kāi)展理論研究

　　制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　五、工作方法

　　1、集中與分散相結(jié)合

　　2、名師對(duì)學(xué)員的指導(dǎo)與學(xué)員自我實(shí)踐相結(jié)合

　　3、采取本地觀摩與外地學(xué)習(xí)相結(jié)合

　　4、注重過(guò)程性的研討及相關(guān)資料的收集。

工作室工作計(jì)劃4

　　一、工作目標(biāo)：

　　明確工作室的研究方案，鑒于我園在自主性游戲方面比較薄弱的現(xiàn)狀，工作室本學(xué)期將繼續(xù)以此作為教研基點(diǎn)，根據(jù)各年齡段幼兒的特點(diǎn)與班級(jí)的實(shí)際情況制定相應(yīng)的游戲規(guī)劃，有效設(shè)置區(qū)角，合理投放適當(dāng)?shù)挠螒虿牧吓c半成品材料。積極關(guān)注在自主性游戲活中教師對(duì)材料的有效投放與幼兒對(duì)材料的有效運(yùn)用，不斷提升教師在指導(dǎo)自主性游戲中的能力與水平，使幼兒在輕松、愉快的游戲環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

　　二、工作思路與措施

　　1、確立教研主題，明確奮斗目標(biāo)。

　　工作室以“自主性游戲中區(qū)角的合理布置、材料的有效投放”為研究重點(diǎn)，我們將分批對(duì)小、中、大班的自主性游戲進(jìn)行巡視，研討。堅(jiān)持以服務(wù)幼兒園課程改革，服務(wù)基層教師為先導(dǎo)的方針，堅(jiān)持刻苦鉆研業(yè)務(wù)與發(fā)揮骨干教師的示范作用相結(jié)合的原則，吸引和帶動(dòng)一線(xiàn)教師，提高幼兒園的整體游戲水平。

　　2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，立足教改前沿

　　（1）學(xué)習(xí)理論

　　A、角色游戲的特點(diǎn)與功能。

　　B、角色游戲的教育目標(biāo)與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

　　C、角色游戲中的教師指導(dǎo)。

　　（2）同伴交流、互相學(xué)習(xí)

　　以課堂教學(xué)為載體，有計(jì)劃地進(jìn)行各年齡段自主游戲活動(dòng)的巡視。讓教師在平行班游戲的觀察中自覺(jué)反思和調(diào)整自己的教學(xué)行為和教學(xué)策略。在共同的討論中，通過(guò)集體智慧的碰撞，分析教育問(wèn)題，澄清教育理念，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提升游戲教育能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

　　三、活動(dòng)時(shí)間安排表

　　時(shí)間具體內(nèi)容

　　第二周課程審議（對(duì)語(yǔ)言領(lǐng)域的內(nèi)容進(jìn)行審議）

　　第四周各班合理布置區(qū)角，美化區(qū)角，添置相應(yīng)的材料。

　　第六周巡視大班自主性游戲情況（區(qū)角設(shè)置的合理性、材料投放的有效性等）

　　第八周針對(duì)巡視情況，提出合理的建議，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

　　第十周巡視中班自主性游戲情況（區(qū)角設(shè)置的合理性、材料投放的有效性等）

　　第十二周針對(duì)巡視情況，提出合理的建議，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

　　第十四周巡視小班自主性游戲情況（區(qū)角設(shè)置的合理性、材料投放的有效性等）

　　第十六周針對(duì)巡視情況，提出合理的建議，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

　　第十八周總結(jié)沙龍，優(yōu)秀教研組評(píng)比

工作室工作計(jì)劃5

　　第一部分、概況

　　一、項(xiàng)目名稱(chēng)：出色色彩設(shè)計(jì)、形象咨詢(xún)工作室。

　　二、經(jīng)營(yíng)范圍：個(gè)人整體形象咨詢(xún)、特色服裝設(shè)計(jì)及制造、商場(chǎng)導(dǎo)購(gòu)專(zhuān)業(yè)和色彩顧問(wèn)行業(yè)。

　　三、項(xiàng)目投資：約十八萬(wàn)元。

　　四、場(chǎng)地設(shè)置：廣州市中山三路中華廣場(chǎng)六樓約80M2。

　　五、項(xiàng)目概況：為顧客提供自我形象設(shè)計(jì)(包括個(gè)人色彩分析、著裝款式風(fēng)格指導(dǎo)、個(gè)人化妝指導(dǎo)、并以色彩理論為依托的特色服裝設(shè)計(jì)及制造，)幫助失業(yè)人員開(kāi)發(fā)職業(yè)崗位提供商場(chǎng)導(dǎo)購(gòu)專(zhuān)業(yè)和色彩顧問(wèn)行業(yè)的培訓(xùn)與指導(dǎo)。以滿(mǎn)足文明大都市人們追求精神需要提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

　　六、回報(bào)期：約一年左右。

　　第二部分、市場(chǎng)分析

　　該行業(yè)在歐美發(fā)達(dá)國(guó)家地區(qū)得到了的蓬勃發(fā)展。(大學(xué)生蛋糕店創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)范文)世界最權(quán)威色彩咨詢(xún)機(jī)構(gòu)--美國(guó)CMB(Color Me Beautifuo)色彩咨詢(xún)公司，期分支機(jī)構(gòu)已遍布30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，顯示出色彩市場(chǎng)的強(qiáng)大的生命力。

　　1998年，中國(guó)第一色彩大師于西蔓女士將CMB色彩季節(jié)理論帶入了中國(guó)，創(chuàng)辦了中國(guó)第一家色彩工作室，經(jīng)過(guò)4年的發(fā)展,西曼色彩工作室為近4000人提供了全套的個(gè)人形象設(shè)計(jì)指導(dǎo)，培訓(xùn)了近300名專(zhuān)業(yè)色彩顧問(wèn)，成為我國(guó)色彩市場(chǎng)的傳播種子。

　　目前，在我國(guó)色彩咨詢(xún)還處于初始階段，人們對(duì)色彩革命帶來(lái)的成效還未充分的認(rèn)識(shí)，國(guó)內(nèi)的商家和企業(yè)在自身的色彩規(guī)劃方面大多處于一種比較模糊、無(wú)序滯后的狀態(tài)，這在日益激烈的國(guó)際國(guó)內(nèi)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中缺少了一定的優(yōu)勢(shì)，減弱了顧客選擇上存有愛(ài)美之心對(duì)產(chǎn)品的吸引力，因此，將色彩設(shè)計(jì)快速推開(kāi)，不僅使眾多的國(guó)內(nèi)企業(yè)可以有效提高品牌的影響力，而且，使廣州地區(qū)的人民在享受政府三年一中變項(xiàng)目帶來(lái)美好社會(huì)環(huán)境的同時(shí)，對(duì)享受高品味、多姿多彩的精神生活的需要。

　　所以，色彩咨詢(xún)的發(fā)展，將有具大的潛力。如：企業(yè)產(chǎn)品色彩設(shè)計(jì)，服裝色彩搭配，美容美發(fā)系列，色彩裝璜設(shè)計(jì)等。更重要的是廣州目前商場(chǎng)導(dǎo)購(gòu)咨詢(xún)職業(yè)尚處于空缺，因此，可以通過(guò)自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培訓(xùn)有就業(yè)需求的失業(yè)人員，幫助開(kāi)發(fā)職業(yè)崗位，使該項(xiàng)目在解決自身創(chuàng)業(yè)、帶動(dòng)下崗失業(yè)人員就業(yè)同時(shí)滿(mǎn)足現(xiàn)階段人們對(duì)高層次精神文明享受的追求。

　　第三部分、成本預(yù)算

　　一、一次性固定投資：125000元，其中包括：

　　(一)房租首付 20000元

　　(二)裝修費(fèi) 30000元

　　(三)開(kāi)辦費(fèi)用 5000元

　　(四)雜項(xiàng)支出 20000元

　　(五)設(shè)備用具購(gòu)置 50000元

　　二、流動(dòng)資金及原材料備用金 55000元

　　第四部分、盈利情況

　　咨詢(xún)服務(wù)業(yè)的毛利較高，達(dá)50%-60%左右，但是，由于色彩咨詢(xún)是新興行業(yè)，開(kāi)業(yè)初期估計(jì)要為顧客提供各項(xiàng)優(yōu)惠服務(wù)，所以，毛利率初步計(jì)算為 30%-40%。項(xiàng)目分別定價(jià)為：全套設(shè)計(jì)服務(wù)為2880元。單項(xiàng)設(shè)計(jì)指導(dǎo)為500元。如果每天有10-15人進(jìn)入咨詢(xún)，月咨詢(xún)?nèi)藬?shù)約為300-450 人，按咨詢(xún)后，以中華廣場(chǎng)每天客流量為250人的人流量的3%計(jì)算。預(yù)計(jì)：

　　營(yíng)業(yè)收入：全套服務(wù)10人

　　10人*2880=28800元

　　單項(xiàng)指導(dǎo)15人

　　15人*500=7500元

　　月?tīng)I(yíng)業(yè)收入為36300元。

　　減：原材料等 8300元

　　房租、水電費(fèi) 12000元

　　實(shí)得利潤(rùn)：16000元

　　投資回報(bào)期：18萬(wàn)/1.6萬(wàn)=11個(gè)月

　　第五部分、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)

　　一、營(yíng)收風(fēng)險(xiǎn)

　　在現(xiàn)階段，盡管色彩工作室的經(jīng)營(yíng)模式在歐美地區(qū)及我國(guó)北京等城市的營(yíng)運(yùn)已取得成功，但廣東地區(qū)的開(kāi)展會(huì)有一定的風(fēng)險(xiǎn)，其一，廣東地區(qū)的消費(fèi)能力及消費(fèi)觀念還未達(dá)到普遍要求的水平，與北京、上海相比，存在比較大的地域文化差異，廣東人的民俗習(xí)慣歷來(lái)是重吃不重穿，所以北京的成功并不意昧著廣東的成功。其二，由于服務(wù)的內(nèi)容較為抽象，屬于無(wú)形商品，體現(xiàn)的是無(wú)形資產(chǎn)，其價(jià)值難以量化，顧客還需有一個(gè)認(rèn)識(shí)和接受的過(guò)程。

　　二、技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)

　　色彩顧問(wèn)是引領(lǐng)新時(shí)尚的職業(yè)，隨著日益增長(zhǎng)的物質(zhì)和文化需要，技術(shù)要不斷更新改造，要涉獵各種綜合知識(shí)，為各種不同需求群體提供服務(wù)，為了防范技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)，必須在原有的基礎(chǔ)上，通過(guò)工作實(shí)踐提高，創(chuàng)新品牌，獨(dú)樹(shù)一格，做出自有的特色。否則技術(shù)滯后于社會(huì)發(fā)展，必然受到社會(huì)淘汰。

　　三、管理風(fēng)險(xiǎn)

　　由于本行業(yè)技術(shù)要求，人員素質(zhì)要求，服務(wù)水平要求都相對(duì)較高，所以，管理方法必須借鑒和參照外資或合資企業(yè)的體制，運(yùn)用中外結(jié)合的管理模式，在嚴(yán)格各種管理制度中去體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)收益，為了防止因管理造成的失誤，必須做好組織設(shè)計(jì)，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，體現(xiàn)責(zé)、權(quán)、利對(duì)等的原則，創(chuàng)造良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，發(fā)揮精干人員的戰(zhàn)斗力，減少內(nèi)耗造成的損失。

　　四、政策風(fēng)險(xiǎn)

　　黨的十六大提出全面建設(shè)小康水平的社會(huì)主義，全國(guó)就業(yè)工作會(huì)議后，政府相繼推出各種促進(jìn)就業(yè)和鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，結(jié)合廣州進(jìn)入全面的環(huán)境整治，本項(xiàng)目的政策風(fēng)險(xiǎn)會(huì)很低。

　　第六部分、行業(yè)相關(guān)法律法規(guī)

　　1.按照開(kāi)業(yè)有關(guān)的法律法規(guī)向相關(guān)的政府部門(mén)：工商、稅務(wù)、消防、勞動(dòng)和社會(huì)保障部門(mén)辦理有關(guān)的開(kāi)業(yè)手續(xù)。

　　2.按照《中華人民共和國(guó)經(jīng)濟(jì)合同法》、《勞動(dòng)法》等，鑒定各種相應(yīng)的合同。

　　第七部分、人員機(jī)構(gòu)配置

　　一、本項(xiàng)目所聘人員以本市失業(yè)人員為主，初步擬定為7人。設(shè)有：經(jīng)理兼色彩顧問(wèn)1人，色彩指導(dǎo)1人，創(chuàng)意策劃1人。色彩專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)人員2人，文秘兼財(cái)會(huì)2人。

　　二、崗位設(shè)計(jì)原則：以崗設(shè)人，用其所長(zhǎng)，不求最優(yōu)秀的但求最適合的，用合造的成本讓合造的人在合造的崗位上發(fā)揮合造的作用。做到人盡器材，物盡其用。

工作室工作計(jì)劃6

　　一.前言

　　現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)物質(zhì)和精神同步飛速發(fā)展的社會(huì)，但在有人物質(zhì)上滿(mǎn)足了時(shí)候，他就向往精神生活的樂(lè)園。那么家園會(huì)成為他們主要的棲息場(chǎng)所。簡(jiǎn)約時(shí)尚淺談現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)的風(fēng)格傾向以簡(jiǎn)潔的表現(xiàn)形式來(lái)滿(mǎn)足人們對(duì)空間環(huán)境那種感性的、本能的和理性的需求，這是當(dāng)今國(guó)際社會(huì)流行的設(shè)計(jì)風(fēng)格——簡(jiǎn)潔明快的簡(jiǎn)約主義。而現(xiàn)代人快節(jié)奏、高頻率、滿(mǎn)負(fù)荷，已讓人到了無(wú)可復(fù)加的接受地步。人們?cè)谶@日趨繁忙的生活中，渴望得到一種能徹底放松、以簡(jiǎn)潔和純凈來(lái)調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)換精神的空間，這是人們?cè)诨パa(bǔ)意識(shí)支配下，所產(chǎn)生的亟欲擺脫繁瑣、復(fù)雜、追求簡(jiǎn)單和自然的心理。

　　二．工作室簡(jiǎn)介

　　本工作室將于20xx年2月正式成立。并且將之命名為某某裝飾公司。公司主要服務(wù)有室內(nèi)裝飾、室內(nèi)設(shè)計(jì)等一系列裝飾服務(wù)。本公司由我們?nèi)艘黄鸪闪ⅰ９緢?zhí)行：周某某，林某某，李某某

　　創(chuàng)立原由：根據(jù)我們的專(zhuān)長(zhǎng)，創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目涉及的是設(shè)計(jì)類(lèi)，包含有廣告策劃與制作，繪畫(huà)與噴繪，室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)，家居設(shè)計(jì)，攝影攝像，人物形象設(shè)計(jì)，AI設(shè)計(jì)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)等項(xiàng)目的開(kāi)設(shè)。例如服裝設(shè)計(jì)與制作，我們制作的環(huán)保服裝及心理工作室的設(shè)計(jì)。我們企業(yè)的人員具有較高的文化素質(zhì)和藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)作能力，熟練各項(xiàng)設(shè)計(jì)專(zhuān)長(zhǎng)和工藝制作技能，是創(chuàng)作設(shè)計(jì)的高技術(shù)應(yīng)用型人才。

　　所以我決定創(chuàng)力屬于我們自己的裝飾公司。

　　三、目標(biāo)市場(chǎng)分析

　　一、回顧歷史我國(guó)的裝飾設(shè)計(jì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于形勢(shì)，20世紀(jì)80年代初，隨著改革開(kāi)放，國(guó)內(nèi)大量興建星級(jí)酒店，裝飾工程大部分被香港承包商獨(dú)攬，他們帶來(lái)了濃郁、豪華、累贅的商業(yè)風(fēng)格，讓剛接觸到裝飾的國(guó)人大開(kāi)眼界，于是，國(guó)內(nèi)的裝飾市場(chǎng)、裝飾理念、裝飾風(fēng)格被這“酒店”風(fēng)格所壟斷。無(wú)論是賓館、酒店、寫(xiě)字樓或家居、商場(chǎng)，統(tǒng)統(tǒng)以此風(fēng)格包貼著建筑本體。材料商更是抓住機(jī)會(huì)，將各地的材料市場(chǎng)填滿(mǎn)他們的“星級(jí)”產(chǎn)品。讓本來(lái)就被動(dòng)毫無(wú)個(gè)性的室內(nèi)設(shè)計(jì)被廠(chǎng)家主導(dǎo)著潮流，加之業(yè)主們的眼低手高、參照攀比，設(shè)計(jì)者們?nèi)狈Φ讱狻⑸嵊蔡祝苟哑觥⒎爆崱⒂顾椎难b飾工程大量花費(fèi)著懵懂投資者的金錢(qián)。一項(xiàng)項(xiàng)豪華濃重的裝修，一個(gè)個(gè)“五星級(jí)”裝飾的家，為滿(mǎn)足“暴發(fā)戶(hù)”式的虛榮心，浪費(fèi)了多少?lài)?guó)人錢(qián)財(cái)，造成了幾多精神垃圾。因此，正確可取的室內(nèi)裝飾風(fēng)格，應(yīng)是引導(dǎo)進(jìn)入了21世紀(jì)的人們，把握對(duì)與否并清楚熟悉的時(shí)候。讓室內(nèi)裝飾朝著簡(jiǎn)潔的風(fēng)格發(fā)展，把“輕裝修重裝飾”到“輕裝飾重空間”這一逐漸感悟到的概念，作為我們同時(shí)代共發(fā)展的設(shè)計(jì)要素、成為我們的裝飾理念。

　　二、簡(jiǎn)潔的設(shè)計(jì)特征簡(jiǎn)潔并不是簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)潔是優(yōu)良品質(zhì)經(jīng)不斷組合并篩選出來(lái)的精華，是將物體形態(tài)的通俗表象，提升凝練為一種高度濃縮、高度概括的抽象形式。簡(jiǎn)練出的新概念，摒棄傳統(tǒng)的陳俗與浮華，它多半運(yùn)用新材料、新技術(shù)、新手法，與人們的新思想、新觀念相統(tǒng)一，達(dá)到天人合一，以人為本的境界。簡(jiǎn)潔，是一種自然規(guī)律，是文化提煉，是大家手筆。“既雕既琢，復(fù)歸于樸。”（莊子語(yǔ)）“藝術(shù)創(chuàng)作宜簡(jiǎn)不宜繁，宜藏不宜露。”（齊白石語(yǔ)）這些都是對(duì)簡(jiǎn)潔最精辟的闡述。

　　三、簡(jiǎn)潔的設(shè)計(jì)手法簡(jiǎn)潔并不是缺乏設(shè)計(jì)要素，它是一種更高層次的創(chuàng)作境界。在室內(nèi)設(shè)計(jì)方面，不是要放棄原有建筑空間的規(guī)矩和樸實(shí)，去對(duì)建筑載體進(jìn)行任意裝飾。而是在設(shè)計(jì)上更加強(qiáng)調(diào)功能，強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)和形式的完整，更追求材料、技術(shù)、空間的表現(xiàn)深度與精確。用簡(jiǎn)潔的手法進(jìn)行室內(nèi)創(chuàng)造，它更需要設(shè)計(jì)師具有較高的設(shè)計(jì)素養(yǎng)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。需要設(shè)計(jì)師深入生活、反復(fù)思考、仔細(xì)推敲、精心提煉，運(yùn)用最少的設(shè)計(jì)語(yǔ)言，表達(dá)出最深的設(shè)計(jì)內(nèi)含。刪繁就簡(jiǎn)，去偽存真，以色彩的高度凝練和造型的極度簡(jiǎn)潔，在滿(mǎn)足功能需要的前提下，將空間、人及物進(jìn)行合理精致的組合，用最洗練的筆觸，描繪出最豐富動(dòng)人的空間效果，這是設(shè)計(jì)藝術(shù)的最高境界。簡(jiǎn)潔就是線(xiàn)條簡(jiǎn)練、造型整潔，同時(shí)也是浪漫的懷舊氣息與前衛(wèi)風(fēng)格的完美結(jié)合。試想，清雅、自然的設(shè)計(jì)作品通過(guò)幾個(gè)塊面的穿插組合，幾個(gè)點(diǎn)線(xiàn)就與其概括了一切復(fù)雜的形式，一氣呵成，生動(dòng)簡(jiǎn)明。將實(shí)用而又時(shí)尚的簡(jiǎn)約風(fēng)格與獨(dú)立、自我的個(gè)性融合在一起，讓洋溢著溫馨的生動(dòng)和流淌著漂亮的質(zhì)感借著裝飾材料的襯托演繹著各自的風(fēng)韻。這樣，我們才能在簡(jiǎn)明輕快的現(xiàn)代生活環(huán)境中彰顯出時(shí)尚個(gè)性，才能品味出優(yōu)雅的生活。

　　四、簡(jiǎn)潔的認(rèn)知簡(jiǎn)潔構(gòu)成的審美性，因人而異，人們的年齡、見(jiàn)識(shí)、素養(yǎng)、生活背景的不同，產(chǎn)生的品味要求也就不同。設(shè)計(jì)師有責(zé)任把人們引進(jìn)一個(gè)簡(jiǎn)潔、含蓄布滿(mǎn)個(gè)性的非常世界，有義務(wù)提升人們的審美意識(shí)，并讓這一國(guó)際風(fēng)格隨著加入WTO的到來(lái)，緩和著審美觀。

工作室工作計(jì)劃7

　　一、總體目標(biāo)：

　　圍繞主題，開(kāi)展全年工作，繼續(xù)在提升中學(xué)語(yǔ)文教師閱讀和寫(xiě)作能力上著力。

　　從成員構(gòu)成來(lái)看，需要做到四個(gè)方面的提升：

　　①骨干教師的提升

　　②青年教師的提升

　　③高中教師的提升

　　④初中教師的提升

　　綜合去年工作情況來(lái)看，骨干教師在經(jīng)典理論的厚度，文化積累的廣度，文學(xué)寫(xiě)作的深度，帶頭示范、工作室各項(xiàng)活動(dòng)的完成度上表現(xiàn)出了較高的水準(zhǔn)，體現(xiàn)了良好的素養(yǎng)。青年教師則在新事物的接納，觀察世界的角度，創(chuàng)意構(gòu)思方面表現(xiàn)突出。兩部分成員是互助共進(jìn)的關(guān)系，是示范引領(lǐng)與助推反哺合二為一的關(guān)系。而高中語(yǔ)文與初中語(yǔ)文之間既存在著差異性，又具有一定的連續(xù)性，二者之間是一種對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系。

　　所以，新學(xué)年工作室計(jì)劃繼續(xù)打造平臺(tái)，通過(guò)開(kāi)展系列活動(dòng)助推四類(lèi)成員的成長(zhǎng)與發(fā)展。

　　二、具體措施：

　　通過(guò)讀名著、觀好影、賞美景、精業(yè)務(wù)、做科研等方式來(lái)提升中學(xué)語(yǔ)文教師的閱讀與寫(xiě)作能力。

　　1、基于大語(yǔ)文閱讀觀，將讀名著分為三類(lèi)：

　　①讀經(jīng)典文學(xué)作品

　　如，矛盾文學(xué)獎(jiǎng)作品：熊召政的《張居正》，格非的《江南三部曲》，李佩甫的《生命冊(cè)》，劉震云《一句頂一萬(wàn)句》，莫言系列作品等。

　　②讀語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)業(yè)經(jīng)典作品

　　如，黃厚江《語(yǔ)文的原點(diǎn)》，王榮生《聽(tīng)王榮生教授評(píng)課》，董一菲《千江有水千江月》，吳非《課堂上究竟發(fā)生了什么》，王尚文《走進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)之門(mén)》，孫紹振《名作細(xì)讀》《審美閱讀十五講》等。

　　③研讀新課標(biāo)及考綱、xx省中招說(shuō)明與檢測(cè)，把握高中、初中語(yǔ)文教學(xué)的脈搏。

　　如：初中新課標(biāo)新增了16篇必背篇目，這也是高考要考的。

　　2、觀好影，主要分兩類(lèi)

　　①反映教育理念的影片

　　如：《放牛班的春天》、《死亡詩(shī)社》、《看上去很美》、《熱血教師》、《地球上的星星》等。

　　②反映人性美的具有普世價(jià)值的影片

　　如：《小鞋子》、《老男孩》、《美麗人生》、《高山上的花環(huán)》、《孔雀》、《阿甘正傳》、《狗鎮(zhèn)》、《忠犬八公的故事》等。

　　3、賞美景（是研學(xué)活動(dòng)的形象表達(dá)）

　　二月之時(shí)，正是外出踏青的好時(shí)候。

　　①用相機(jī)拍下美景，并配以古詩(shī)詞，要求圖文意境相諧，目的在于用詩(shī)心練就美眼。下一步，則是拍下美景，自己寫(xiě)一段優(yōu)美的或富有哲理的話(huà)配圖。

　　②寫(xiě)出山水游記，小品文。

　　目的在于從自然中尋找審美感覺(jué)，培育審美情趣，并從體驗(yàn)中得出在人性、人情、人道方面的反思。

　　4、精業(yè)務(wù)。

　　提升閱讀、寫(xiě)作能力，目的是服務(wù)于教學(xué)。我們還要促進(jìn)成員在高效課堂、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)方面的思考，并要求定期形成論文。

　　5、做科研

　　提倡成員積極承擔(dān)課題，做研究。變感性經(jīng)驗(yàn)為理性真理，變直觀認(rèn)知為抽象思考。

　　三、流程安排：

　　工作室多人承擔(dān)高三、初三教學(xué)工作，任務(wù)較為繁重，但力爭(zhēng)做到月月有主題，天天有發(fā)現(xiàn)，時(shí)時(shí)有提高。

工作室工作計(jì)劃8

　　20xx年9月到20xx年7月我有幸成為袁優(yōu)紅名師工作室第一期的學(xué)員，在2年時(shí)間里我虛心請(qǐng)教導(dǎo)師，刻苦鉆研，終于使自己在科學(xué)教學(xué)上有所獲。為了使自己在原有基礎(chǔ)上繼續(xù)得到發(fā)展，更好地為定海教育貢獻(xiàn)自己的力量，我決定繼續(xù)參加袁老師的第二期工作室。下面就結(jié)合自己的實(shí)際情況，擬定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃：

　　一、指導(dǎo)思想

　　依據(jù)袁優(yōu)紅名師工作室實(shí)施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步落實(shí)和貫徹工作室發(fā)展目標(biāo)，認(rèn)真履行工作室學(xué)員的義務(wù)，并以各級(jí)各類(lèi)活動(dòng)為契機(jī)，力爭(zhēng)做到認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、工作，努力提高自身教育教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)自身能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

　　二、發(fā)展?fàn)顩r自我分析

　　從事科學(xué)教育工作已有14個(gè)年頭了，作為一名中青年教師，有著充沛的精力、飽滿(mǎn)的熱情和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)接受新事物的能力，更容易接近學(xué)生；有一些課堂教學(xué)心得的積累，對(duì)科學(xué)教學(xué)有一定的見(jiàn)解，掌握了激發(fā)學(xué)生興趣、引導(dǎo)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)的初淺教學(xué)方法。弱勢(shì)是缺乏耐心，容易將情緒帶入到工作中；對(duì)于課堂教學(xué)缺乏經(jīng)驗(yàn)，如何使教學(xué)效果最優(yōu)化、最大化，這還是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和摸索的過(guò)程。有些理論與實(shí)際操作脫節(jié)，要加強(qiáng)理念與實(shí)踐相結(jié)合的探索。作為一名科學(xué)教師，文學(xué)素養(yǎng)的積淀有待加強(qiáng)，教學(xué)風(fēng)格尚待形成。總而言之，以上幾方面是迫在眉睫的，是當(dāng)務(wù)之急解決的問(wèn)題。

　　三、發(fā)展具體規(guī)劃

　　1、端正態(tài)度。態(tài)度決定一切。我要發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)待學(xué)習(xí)、工作諸多方面都要端正態(tài)度、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、求真求實(shí)。每一次的學(xué)員活動(dòng)和學(xué)習(xí)培訓(xùn)力爭(zhēng)做到積極參加，不遲到不早退，有事有病不能參加，要及時(shí)做好請(qǐng)假工作。認(rèn)真完成每一次工作室學(xué)員的作業(yè)和任務(wù)。

　　2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。有這樣一句話(huà)：“活到老，學(xué)到老”。告誡人們活著就要學(xué)習(xí)，它不論在任何時(shí)候，任何地方。而我選擇最為方便的學(xué)習(xí)方式就是讀書(shū)，進(jìn)行全面、系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí)，對(duì)書(shū)中的建議，想法，案例，方法進(jìn)行分析與反思，做到及時(shí)摘錄，認(rèn)真寫(xiě)好深刻的學(xué)習(xí)體會(huì)，每學(xué)期至少一篇。

　　3、注重積累。教師的成長(zhǎng)需要積累。時(shí)間的積累，經(jīng)驗(yàn)的積累，知識(shí)的積累，總之教師的積累尤為重要。我要努力做到：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。每天想到一點(diǎn)點(diǎn)；每天學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn)；每天領(lǐng)悟一點(diǎn)點(diǎn)；每天反思一點(diǎn)點(diǎn)；每天寫(xiě)下一點(diǎn)點(diǎn)。俗話(huà)說(shuō)：好記性不如爛筆頭。想到的，反思的，就一定要及時(shí)寫(xiě)下來(lái)。要讓做過(guò)的事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永恒。從現(xiàn)在開(kāi)始準(zhǔn)備一本筆記本，隨身攜帶，隨時(shí)隨刻地記錄，使其成為一種習(xí)慣。

　　4、課題研究。提倡教科研一體化。在做好教學(xué)工作的同時(shí)還要進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)課題的深入研究，以研促教，使教學(xué)和科研更有機(jī)的結(jié)合，做到相輔相成。上學(xué)年我撰寫(xiě)的“科學(xué)前概念在科學(xué)課堂教學(xué)中的實(shí)踐與研究”的課題已在區(qū)立項(xiàng)。我將按照課題計(jì)劃進(jìn)行研究，及時(shí)高質(zhì)量的完成結(jié)題，力爭(zhēng)在區(qū)級(jí)比賽獲獎(jiǎng)。

　　5、撰寫(xiě)論文。通過(guò)撰寫(xiě)論文不斷提升教育教學(xué)的理論素養(yǎng)，提高寫(xiě)作水平和能力。為了撰寫(xiě)好一篇高質(zhì)量的論文，我要努力做好平時(shí)課堂教學(xué)實(shí)踐的積累，尤其是教學(xué)中精彩的片段，有趣的活動(dòng)，新穎的設(shè)計(jì)，巧妙的安排，有效的方法，合理的組織等等，將每一個(gè)素材進(jìn)行分析與總結(jié)。每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文。

　　四、預(yù)期發(fā)展目標(biāo)達(dá)成：

　　1、力爭(zhēng)在校、區(qū)課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，提高自己的知名度。

　　2、教學(xué)設(shè)計(jì)在區(qū)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

　　3、撰寫(xiě)的論文在區(qū)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

　　4、順利完成區(qū)立項(xiàng)課題的各項(xiàng)工作。

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我要朝著自己的目標(biāo)去努力，去付出，去奉獻(xiàn)，讓自己在蔚藍(lán)而廣寬的天空中自由翱翔，為定海教育事業(yè)添磚加瓦。

工作室工作計(jì)劃9

　　一、項(xiàng)目和公司簡(jiǎn)介

　　項(xiàng)目各稱(chēng)：藝剪坊美容美發(fā)沙龍

　　項(xiàng)目地址：xx青林新村89號(hào)

　　項(xiàng)目類(lèi)型：服務(wù)業(yè)

　　主要經(jīng)營(yíng)范圍：美發(fā)剪發(fā)美容服務(wù)及美容美發(fā)產(chǎn)品銷(xiāo)售

　　二、服務(wù)介紹

　　主要經(jīng)營(yíng)范圍：美發(fā)剪發(fā)美容美容服務(wù)

　　兼營(yíng)：美容美發(fā)產(chǎn)品銷(xiāo)售

　　本店聘講了從事15年多美發(fā)行業(yè)的專(zhuān)業(yè)美發(fā)師傅，本人是從來(lái)了美容行業(yè)5年多美容行業(yè)的專(zhuān)業(yè)美容顧問(wèn)，本企業(yè)設(shè)施齊全，并引進(jìn)了潮彩、圣薇娜專(zhuān)業(yè)大品牌美發(fā)產(chǎn)品，有我們專(zhuān)業(yè)的服務(wù)及優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，來(lái)到本企業(yè)美麗將定格在你頭上!

　　三、市場(chǎng)分析

　　1，目前炎陵的消費(fèi)水平同廣州上海同一水平線(xiàn)上，而美容美發(fā)的市場(chǎng)更加不言而喻。

　　2，由于炎陵人口少，而大多數(shù)年輕人外出務(wù)工，而在本地工作的人也喜歡到株洲長(zhǎng)沙消費(fèi)。

　　3，由于這行一直來(lái)利潤(rùn)可觀，而目前炎陵中大型的美發(fā)店業(yè)都紅紅火火，我們企業(yè)又位于東山這邊，這邊目前還沒(méi)有中大型美發(fā)店。

　　4，由于許多人看好此行業(yè)的前景，新的美發(fā)店如雨后春筍不斷出現(xiàn)，竟?fàn)幰踩遮吋ち遥蝿?shì)逼人。

　　四、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方案

　　1 、美發(fā)，剪發(fā)、美容服務(wù)。

　　2、美容美發(fā)產(chǎn)品銷(xiāo)售。

　　3、地址：炎陵縣炎陵?yáng)|路青林新村89號(hào)。

　　4、促銷(xiāo)方式：廣告、熟人介紹、客人口碑相傳、定期推出各種促銷(xiāo)活動(dòng)。

　　五、經(jīng)營(yíng)模式

　　1、剪發(fā)經(jīng)模式

　　沖洗頭發(fā)→剪發(fā)→沖洗頭發(fā)→吹干頭發(fā)→收銀→歡送客人

　　2、染、燙頭發(fā)經(jīng)營(yíng)模式沖洗頭發(fā)→剪發(fā)型→上定型→加溫→沖洗頭發(fā)→吹干頭發(fā)→ 收銀→歡送客人

　　六、企業(yè)管理方案

　　制定了人員管理制度、財(cái)務(wù)管理制度、消防管理制度、衛(wèi)生安全與采購(gòu)制度、顧客遺失物品保管制度。

　　七、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)

　　企業(yè)人員分工組織形式：個(gè)體工商戶(hù)

　　總經(jīng)理兼財(cái)務(wù) ：做計(jì)劃，定目標(biāo)、監(jiān)督、協(xié)調(diào)好內(nèi)外關(guān)系，出納、記賬、收款、管理現(xiàn)金

　　店長(zhǎng)兼美發(fā)師：管理整店人及物、剪發(fā)、染燙發(fā) 業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、技術(shù)高、做事認(rèn)真細(xì)心、責(zé)任心強(qiáng)。

　　美發(fā)師：剪發(fā)、染燙發(fā) 技術(shù)好、認(rèn)真細(xì)心、責(zé)任心強(qiáng)。

　　美發(fā)助理：洗發(fā)、染燙發(fā)時(shí)助理認(rèn)真、耐心、做事利落、形象好

　　美發(fā)助理：洗發(fā)、染燙發(fā)時(shí)助理認(rèn)真、耐心、責(zé) 任心

　　美發(fā)助理：洗發(fā)、染燙發(fā)時(shí)助理認(rèn)真、耐心、服務(wù)態(tài)度好。

　　八、投資效益可行性分析

　　理發(fā)美發(fā)行業(yè)是一個(gè)一次性投入大，物品折舊率高、需要技術(shù)水平高服務(wù)態(tài)好的行業(yè)，一般第四年須進(jìn)行一次物品大更新和室內(nèi)裝修、翻新升級(jí)，因此要按四年計(jì)劃，充分估計(jì)好市場(chǎng)，做好成本預(yù)算和風(fēng)險(xiǎn)控制，力爭(zhēng)前二年回本，后二年贏利且積累下對(duì)企業(yè)改造升級(jí)所需的資金。

　　九、融資方案與回報(bào)

　　自有資金，獨(dú)立承擔(dān)企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)與管理，目前欲再完善、升級(jí)設(shè)施及裝修，做大做強(qiáng)，預(yù)算需款20萬(wàn)，迫切希望能獲得政府的小額貸款支持，以目前的良好經(jīng)營(yíng)狀況預(yù)測(cè)，到期一定能按時(shí)還款。

　　十、企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)與防范

　　1、風(fēng)險(xiǎn) ：產(chǎn)品質(zhì)量安全、衛(wèi)生安全、偷盜等。

　　2、防范措施：搞好衛(wèi)生安全防范措施，嚴(yán)格把好產(chǎn)品購(gòu)買(mǎi) 質(zhì)量關(guān)，安裝電子攝像頭，搞好門(mén)窗防盜措施，告誡員時(shí)時(shí)保持警惕之心。

　　十一、企業(yè)發(fā)展表述

　　炎陵縣處于高消費(fèi)的縣城，而理發(fā)美發(fā)美容對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)是一生的追求，我們的企業(yè)現(xiàn)在已經(jīng)有了一定的客戶(hù)管礎(chǔ)和管理經(jīng)驗(yàn)，已有了較穩(wěn)定的優(yōu)良團(tuán)隊(duì)，只要好好把握機(jī)，認(rèn)真、熱情、誠(chéng)信待客戶(hù)，精心經(jīng)營(yíng)，完善升級(jí)設(shè)施，不斷提升經(jīng)營(yíng)管理水平，炎陵縣藝剪坊美容美發(fā)沙龍一定會(huì)不斷發(fā)展壯大的。

工作室工作計(jì)劃10

　　為深入貫徹中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》及《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》精神，全面展示我縣幼兒園素質(zhì)教育成果，促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面和諧發(fā)展，進(jìn)一步提高全社會(huì)對(duì)學(xué)前教育工作重要性的認(rèn)識(shí)，擬于20xx年“六一”期間舉行全縣慶“六一”幼兒園素質(zhì)教育成果展評(píng)活動(dòng)。具體實(shí)施方案如下：

　　一、活動(dòng)參加范圍、內(nèi)容及要求

　　本次活動(dòng)共分五類(lèi)項(xiàng)目：

　　（一）圖板展示

　　1、參加范圍：縣直省級(jí)實(shí)驗(yàn)（示范）幼兒園、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園

　　2、內(nèi)容：各園分別制作反映本園近3年實(shí)施素質(zhì)教育取得成果的展板。

　　3、要求：

　　（1）展板自擬題目，要求圖文內(nèi)容充實(shí)，重點(diǎn)突出，富有特色；版面設(shè)計(jì)新穎，形象色調(diào)和諧自然。

　　（2）展板面積為2.4米×1.2米。

　　（3）展板須于5月20日前設(shè)計(jì)完成。

　　（4）每張展板都要附不少于100字的文字說(shuō)明。文字說(shuō)明電子稿（采用word格式文件）與展板電子稿同時(shí)報(bào)縣基教科。

　　（二）自制玩教具展評(píng)

　　1、參加范圍：全縣經(jīng)審批注冊(cè)的各級(jí)各類(lèi)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的幼兒教師。

　　2、內(nèi)容：幼兒教師自行設(shè)計(jì)制作玩教具。

　　3、要求：

　　（1）凡在幼兒園教育教學(xué)、游戲活動(dòng)中使用的，由教師自己設(shè)計(jì)制作或?qū)I(yè)化產(chǎn)品進(jìn)行改造的，未參加過(guò)市級(jí)以上評(píng)選的自制玩教具均可選送。選送作品要體現(xiàn)創(chuàng)新性、安全性、實(shí)用性、藝術(shù)性、耐用性、豐富性，適合幼兒年齡特點(diǎn)，有利于促進(jìn)幼兒發(fā)展。提倡利用廢舊材料設(shè)計(jì)制作。

　　（2）各單位要廣泛征集作品，并組織人員認(rèn)真進(jìn)行初審，確保將具有推廣價(jià)值的優(yōu)秀作品評(píng)選出來(lái)。錦秋、湖濱、店子、曹王、興福、陳戶(hù)、縣實(shí)驗(yàn)、縣實(shí)小、縣一小、縣樂(lè)安、縣博奧幼兒園分別推薦自制玩教具5—7件備選；城東、呂藝、喬莊、龐家、純化分別選送3—5件備選；博昌中心園、商業(yè)局幼兒園分別選送2—3件備選。

　　（3）每件參展作品必須附作品卡，填寫(xiě)作品名稱(chēng)、作者姓名、選送單位、適合幼兒年齡、制作材料及作品說(shuō)明（限50字以?xún)?nèi)）。各單位應(yīng)分別統(tǒng)一設(shè)計(jì)制作個(gè)性化的作品卡（尺寸不大于15厘米×10厘米）。

　　（4）參展作品于5月20日前制作完成，填寫(xiě)幼兒教師自制玩教具優(yōu)秀作品推薦表（見(jiàn)附件1），推薦表報(bào)送縣基教科。在本單位布置自制玩教具展評(píng)區(qū)。

　　（三）體育活動(dòng)展評(píng)

　　1、參加范圍：省級(jí)實(shí)驗(yàn)（示范）幼兒園的大班幼兒。

　　2、內(nèi)容：自行創(chuàng)編體育活動(dòng)，包括幼兒基本動(dòng)作和基本體操。可以是單一項(xiàng)目，也可以是項(xiàng)目組合。

　　3、要求：

　　（1）自編體育活動(dòng)符合幼兒身體發(fā)育特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)規(guī)律。隊(duì)形變換合理，動(dòng)作連接緊湊。

　　（2）伴奏音樂(lè)自選，應(yīng)選擇幼兒容易理解的歌曲或音樂(lè)，并自備光盤(pán)或磁帶。

　　（3）全套動(dòng)作必須在規(guī)定的場(chǎng)地內(nèi)進(jìn)行（1.2米×1.2米），開(kāi)始前和結(jié)束后要分別有兩個(gè)8拍的入、退場(chǎng)動(dòng)作。

　　（4）隊(duì)員必須著運(yùn)動(dòng)服或體操服，不得穿生活裝或武術(shù)表演服裝，不得佩帶任何金屬飾物。

　　（5）每隊(duì)的表演過(guò)程控制在5分鐘以?xún)?nèi)。

　　（6）每隊(duì)16名幼兒，男女各半。

　　（四）藝術(shù)活動(dòng)展評(píng)

　　1、參加范圍：省級(jí)實(shí)驗(yàn)（示范）幼兒園的大班幼兒。

　　2、內(nèi)容：歌舞、器樂(lè)、曲藝等。

　　3、要求：

　　（1）內(nèi)容健康向上，體現(xiàn)時(shí)代精神，富有兒童情趣，創(chuàng)意獨(dú)特新穎，形式不拘一格。

　　（2）參加展評(píng)活動(dòng)的幼兒園分別報(bào)1—2個(gè)節(jié)目備選。

　　（五）幼兒綜合素質(zhì)展示暨第三屆蒲姑新苗評(píng)選

　　1、參加范圍：全縣經(jīng)審批注冊(cè)的各級(jí)各類(lèi)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的中大班幼兒。

　　參加比例：中大班幼兒分別推薦相應(yīng)年齡段在園幼兒總數(shù)的2%，以2012年春季園籍?dāng)?shù)為準(zhǔn)。分大班組（XX年9月1日—XX年8月31日）、中班組（XX年9月1日—XX年8月31日）兩個(gè)年齡組。

　　2、內(nèi)容：內(nèi)容共分兩個(gè)部分，一是幼兒生長(zhǎng)發(fā)育測(cè)評(píng)，包括：身高、體重、面色、毛發(fā)、胸和肺、心臟、眼睛、耳朵、牙齒。二是分年齡組從健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域進(jìn)行各種能力的測(cè)評(píng)，共創(chuàng)設(shè)5個(gè)區(qū)域：健康領(lǐng)域展評(píng)區(qū)、語(yǔ)言領(lǐng)域展評(píng)區(qū)、社會(huì)與科學(xué)領(lǐng)域展評(píng)區(qū)、藝術(shù)領(lǐng)域展評(píng)區(qū)。從不同角度，用不同方法展示幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展情況。

　　蒲姑新苗評(píng)選活動(dòng)由各單位結(jié)合自身實(shí)際，自行制定評(píng)選方案并組織評(píng)選，5月10日前上報(bào)評(píng)選方案（含評(píng)選細(xì)則），5月20日前上報(bào)蒲姑新苗名單（含幼兒姓名、性別、出生年月等園籍卡中的相關(guān)信息）。

　　3、要求：

　　（1）各單位要自下而上，層層推選，擇優(yōu)上報(bào)，組織開(kāi)展好本區(qū)域內(nèi)的新苗評(píng)選工作。

　　（2）本活動(dòng)要引導(dǎo)幼兒教育者特別是廣大家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀、人才觀，按照素質(zhì)教育的要求，培養(yǎng)社會(huì)所需人才，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

　　二、組織及報(bào)名辦法

　　（一）希望各鎮(zhèn)辦教委、縣直有關(guān)幼兒園高度重視這項(xiàng)工作，堅(jiān)持“面向全體幼兒、注重活動(dòng)過(guò)程”的原則，充分發(fā)揮幼兒園的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，積極組織開(kāi)展豐富多彩的慶“六一”活動(dòng)，并在層層開(kāi)展活動(dòng)的基礎(chǔ)上，推薦選報(bào)代表本鎮(zhèn)辦、本園實(shí)施素質(zhì)教育最佳成果的項(xiàng)目。

　　（二）同一項(xiàng)目必須是同一幼兒園的幼兒參加。

　　（三）本次活動(dòng)由縣基教科具體組織并負(fù)責(zé)宣傳報(bào)道。請(qǐng)各鎮(zhèn)辦教委、縣直有關(guān)幼兒園務(wù)必于5月10日前將擬參加的活動(dòng)項(xiàng)目（項(xiàng)目申報(bào)表見(jiàn)附件2）及各單位擬定的慶六一幼兒園活動(dòng)方案報(bào)縣基教科。縣教育局將于5月下旬組織對(duì)展評(píng)的項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)選。

　　三、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

　　本次活動(dòng)設(shè)項(xiàng)目單項(xiàng)獎(jiǎng)、教師指導(dǎo)獎(jiǎng)和組織獎(jiǎng)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)在活動(dòng)中組織得力、總體成績(jī)突出的單位，對(duì)評(píng)選出的.“蒲姑新苗”與中小學(xué)“新三好學(xué)生”在六一期間隆重表彰。

　　四、其他事宜

　　由于5月份還是手足口病流行季節(jié)，全縣慶“六一”幼兒園素質(zhì)教育成果展評(píng)活動(dòng)由縣教育局組織評(píng)委到有關(guān)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行。當(dāng)?shù)貙W(xué)前教育機(jī)構(gòu)若有疫情發(fā)生時(shí)，暫不參加本次展評(píng)活動(dòng)。

工作室工作計(jì)劃11

　　一、指導(dǎo)思想

　　以教育局關(guān)于名師工作室的工作精神和要求為指導(dǎo)，積極投身課程改革實(shí)踐，努力提升自身的師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和教育能力，并在我縣高中語(yǔ)文師資培養(yǎng)工作中發(fā)揮積極作用，特制定賈曉艷工作室年度工作計(jì)劃。

　　二、人員組成

　　主持人：王國(guó)倫

　　成員：

　　黃燕吳丹吳佃香王平家張德歡王余高吳萬(wàn)美王啟梅

　　三、工作目標(biāo)

　　1、以開(kāi)課、研課、組織外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)等形式，塑造工作室成員鮮明的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)。

　　2、以課題研究為載體，培育工作室成員獨(dú)立開(kāi)展教學(xué)研究，熟練撰寫(xiě)教學(xué)反思的能力。

　　3、發(fā)揮工作室成員在教學(xué)及研究上的示范、引領(lǐng)和輻射作用。

　　4、以激發(fā)工作室成員自身潛力為目的，參加縣級(jí)示范展示或教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。

　　5、以集聚和傳遞工作室成員群體智慧（成果）為宗旨，建設(shè)好工作室網(wǎng)頁(yè)。

　　四、主要工作及措施

　　1、聚焦課堂教學(xué)，塑造個(gè)性特質(zhì)

　　課堂是教師的職業(yè)場(chǎng)所，教學(xué)是教師的第一要?jiǎng)?wù)。名師之“名”，首先在于課堂教學(xué)，本室的工作重點(diǎn)之一，就是進(jìn)一步提升名師工作室成員的課堂教學(xué)能力，這也是本室開(kāi)展其他各項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ)。為此，本年度，要求工作室成員在校內(nèi)進(jìn)行2次以上教學(xué)展示，并撰寫(xiě)出教學(xué)反思稿，全面提升工作室成員的課堂教學(xué)能力，促使形成自身鮮明的教學(xué)個(gè)性和特色，力爭(zhēng)在同行中有一定的影響。

　　2、開(kāi)展教學(xué)研究，提升科研水平

　　教科研是軟實(shí)力，是教育教學(xué)的第一生產(chǎn)力。本學(xué)度要求各成員在原有研究的基礎(chǔ)上，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行更深入持久地關(guān)注，以進(jìn)一步提升科研水平，工作室也將營(yíng)造濃郁的教科研氛圍，人人參與其中，以科研促教學(xué)，提升專(zhuān)業(yè)能力，并爭(zhēng)取成員有更多研究成果在各級(jí)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

　　3、做好幫扶引領(lǐng)，追求輻射效應(yīng)

　　工作室成員一方面在導(dǎo)師的引領(lǐng)下，實(shí)現(xiàn)各方面的自我成長(zhǎng)，另一方面，工作室成員還要成為學(xué)科教學(xué)的示范者和青年教師成長(zhǎng)的幫扶者，在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫，能靈活地、技巧地駕馭課堂教學(xué)，進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想。積極指導(dǎo)學(xué)生參加教育主管或業(yè)務(wù)部門(mén)組織的各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)。

　　開(kāi)展讀書(shū)交流、課件展示、公開(kāi)課大賽，然后選出幾節(jié)優(yōu)秀課作為研討，撰寫(xiě)教學(xué)反思、讀書(shū)筆記等。本工作室將用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，進(jìn)一步加大對(duì)本學(xué)科及其他學(xué)科的輻射功能，進(jìn)一步體現(xiàn)出名教師工作室在教育教學(xué)、教學(xué)研究方面的指導(dǎo)價(jià)值。

　　4、搭建交流平臺(tái)，共享教育智慧

　　工作室在時(shí)常開(kāi)展小組沙龍的同時(shí)，建設(shè)和利用好“名師工作室博客”，積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)在線(xiàn)互動(dòng)式研討，為工作室網(wǎng)頁(yè)提供動(dòng)態(tài)的教育教學(xué)信息、教育教學(xué)資源。

　　五、本學(xué)年工作室人員分工

　　1、首席名師：負(fù)責(zé)工作室計(jì)劃、方案制訂；合理確定成員培養(yǎng)目標(biāo)；定期召開(kāi)工作室成員工作例會(huì)；積極開(kāi)展交流、研討活動(dòng)；督促落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展和成果總結(jié)推廣，規(guī)劃課題開(kāi)展，撰寫(xiě)工作室工作報(bào)告；負(fù)責(zé)年終考核評(píng)價(jià)等。（張德歡）

　　2、檔案負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)名師工作室的所有資料、檔案管理，分網(wǎng)上管理和辦公室管理，協(xié)助首席名師進(jìn)行業(yè)務(wù)管理，負(fù)責(zé)一切活動(dòng)策劃及協(xié)調(diào)組織等。（王平家）

　　3、教學(xué)負(fù)責(zé)人：主要負(fù)責(zé)課堂調(diào)研、課堂展示，參與課堂觀摩、課堂教學(xué)的一些組織安排活動(dòng)，收集該活動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)等。（吳丹）

　　4、學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)人：理論學(xué)習(xí)的計(jì)劃實(shí)施及考評(píng)工作，負(fù)責(zé)一切學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)以及培訓(xùn)活動(dòng)的資料整理收集工作。（王平家）

　　5、網(wǎng)站負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)工作室的網(wǎng)站建設(shè)與管理工作：博客、QQ群的建立、管理，及時(shí)更新相關(guān)內(nèi)容，組織網(wǎng)絡(luò)研討，網(wǎng)上交流等。統(tǒng)計(jì)工作室成員上傳共享資料、博文數(shù)據(jù)，供年終考核評(píng)價(jià)參考；幫助解答成員對(duì)博客、信息技術(shù)上的疑問(wèn)；收集優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源并上傳至博客中的“教學(xué)資源”（黃燕、吳佃香）。

　　6、宣傳負(fù)責(zé)人：及時(shí)記錄工作室活動(dòng)，通訊報(bào)道本室各項(xiàng)工作、活動(dòng)動(dòng)態(tài)、成員先進(jìn)事跡、研究成果等宣傳工作，及時(shí)進(jìn)行專(zhuān)家學(xué)者的文章推薦或收集先進(jìn)的教學(xué)理念。（陳良禾）

　　7、科研課題負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)課題研究材料的收集與整理：并上傳至博客中的“課題中心”。（王余高）

　　以上分工只是相對(duì)并非絕對(duì)，以后就哪個(gè)組在忙的時(shí)候，其他活動(dòng)沒(méi)開(kāi)展的時(shí)候，我們都要進(jìn)行協(xié)助。另外為了更好地準(zhǔn)備本年度課題研究，各小組不僅要收集有關(guān)論文，也應(yīng)關(guān)注優(yōu)秀教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、課件等的收集與整理，更要進(jìn)行網(wǎng)站的宣傳工作，盡可能地充實(shí)網(wǎng)站，爭(zhēng)取盡快擴(kuò)大知名度。

　　六、活動(dòng)安排

　　九月：

　　組建工作室、制定工作規(guī)劃以及人員分工；

　　十月：

　　撰寫(xiě)個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃或個(gè)人年度計(jì)劃；

　　十一月：

　　搜集有關(guān)“有效教學(xué)”材料，交流如何開(kāi)展“有序、高效”課堂；

　　十二月：

　　組織工作室成員互相聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課，開(kāi)展課后研討活動(dòng)；

　　一月月：

　　組織開(kāi)展名師讀書(shū)沙龍活動(dòng)，必讀《賞識(shí)你的孩子》并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記；

　　二月：

　　結(jié)合成員平時(shí)教學(xué)和學(xué)習(xí)情況，寫(xiě)出質(zhì)量分析報(bào)告和今后的改進(jìn)意見(jiàn)；

　　三月：

　　參加省、市教育學(xué)會(huì)論文競(jìng)賽；每人制作“示范課”課件一個(gè)；

　　四月：

　　開(kāi)展暑期讀書(shū)活動(dòng)，觀看其他名師工作室優(yōu)質(zhì)視頻教學(xué)，撰寫(xiě)教學(xué)反思；

　　六月：

　　收集成員讀書(shū)筆記，開(kāi)展理論研究；

　　十月：

　　參加市教研室每年進(jìn)行的“三種課型”觀摩活動(dòng)；并撰寫(xiě)一篇評(píng)課記錄；

　　十一月：

　　讀蘇霍姆林斯基《給教師的100條建議》，讀書(shū)隨筆交流；

　　十二月：

　　撰寫(xiě)工作室年度總結(jié)以及個(gè)人年度總結(jié)；整理檔案，隊(duì)成員進(jìn)行考核。

　　在短期內(nèi)我們研究的腳步不會(huì)停歇，定下了目標(biāo)與方向；我們也將豪情滿(mǎn)懷，但是由于經(jīng)驗(yàn)缺乏，工作室人員分散，班主任工作繁忙，活動(dòng)方案與進(jìn)修學(xué)校活動(dòng)經(jīng)常沖突等諸多因素，工作室活動(dòng)室始終未開(kāi)展起來(lái)，我們希望能夠更多的借鑒、吸收、學(xué)習(xí)一些名校工作室的先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和做法，能夠更多的聆聽(tīng)一些名師的展示課，能夠有更多的外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也希望進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)能夠給我們更多的鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我們自身變得更加充實(shí)，希望能夠得到進(jìn)修學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵(lì)，我們工作室成員將全力以赴，我們堅(jiān)信前進(jìn)的道路一定會(huì)灑滿(mǎn)陽(yáng)光！

工作室工作計(jì)劃12

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)貴陽(yáng)市教育局筑教發(fā)【20xx】103號(hào)文件關(guān)于《貴陽(yáng)市教育局關(guān)于印發(fā)的通知》的整體目標(biāo)和要求，突出德育核心，著力提升班主任素質(zhì)，促進(jìn)班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，打造幸福班集體。接受新理念，點(diǎn)燃新創(chuàng)意，進(jìn)行新嘗試，打造一支有師德、有思想、有能力、有創(chuàng)意的幸福班主任隊(duì)伍，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面建設(shè)和諧幸福校園服務(wù)。力爭(zhēng)實(shí)踐工作室“研修的平臺(tái)、成長(zhǎng)的階梯”工作宗旨。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，規(guī)范班主任工作教育行為，促進(jìn)班主任專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)和發(fā)展，建立一支有“三心意識(shí)”(事業(yè)心、博愛(ài)心、進(jìn)取心)和幸福感受的班主任隊(duì)伍。

　　2、理論與實(shí)踐相結(jié)合，腳踏實(shí)地，樹(shù)立良好的教師社會(huì)形象。

　　3、充分調(diào)動(dòng)班主任自我的積極性，切實(shí)提高班主任的師德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

　　三、工作設(shè)想：

　　1、加強(qiáng)常規(guī)活動(dòng)，建立健全組織機(jī)構(gòu)，擴(kuò)大工作室影響

　　(1)、全面制定并健全各項(xiàng)工作室管理制度，學(xué)習(xí)、探索并完善本工作室的運(yùn)作模式。

　　(2)、最大限度地凝聚隊(duì)伍，調(diào)動(dòng)工作室成員的學(xué)習(xí)、工作熱情，注重開(kāi)掘成員的職業(yè)崇高感，從根本上調(diào)動(dòng)他們的工作熱情與職業(yè)使命感，從而帶動(dòng)其工作能力與技巧的提高。

　　(3)、充分利用已有專(zhuān)家資源，提升工作室成員自身的理論學(xué)養(yǎng)層次；在與工作室成員充分交流的前提下，確定本工作室的特色及基本教育理念，形成自己的工作室品牌。

　　(4)、幫助參加培訓(xùn)的學(xué)員制定“個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃”，并完成初步成長(zhǎng)計(jì)劃以及相關(guān)研究課題。

　　(5、)常規(guī)例會(huì)，明確中心。

　　工作室堅(jiān)持每月一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的例會(huì)制度，研究工作和學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，從而實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。每次的例會(huì)上都有一個(gè)中心話(huà)題，并由工作室成員輪流主持、主講，其他成員參與討論，互相啟發(fā)，并在成熟的時(shí)候?qū)?lái)自工作室以外的班主任開(kāi)放，使工作室真正成為班主任研究教育、切磋育人本領(lǐng)的成長(zhǎng)發(fā)展的“家園”。

　　(6)、學(xué)習(xí)研修，有序進(jìn)行。

　　工作室積極創(chuàng)造條件，為成員提供廣闊的展示與交流的舞臺(tái)。讓“名師”與“名師”，“名師”與學(xué)員互相交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步。工作室組織成員開(kāi)展系列培訓(xùn)研討活動(dòng)：

　　①有專(zhuān)家引領(lǐng)的。如參加“班主任工作論壇”等。并初步擬定由主持人潘珍老師召開(kāi)一次關(guān)于“主題班會(huì)的開(kāi)展與實(shí)施”的專(zhuān)題講座。

　　②有同伴交流的。本學(xué)期擬定由工作室成員召開(kāi)兩次主題班會(huì)觀摩課，并計(jì)劃邀請(qǐng)其他成員和學(xué)員及兄弟學(xué)校班主任參加，會(huì)后進(jìn)行交流研討。

　　(7)名師網(wǎng)站，擴(kuò)大交流。

　　名師工作室網(wǎng)站，既是工作室展示名師風(fēng)采和成果的一扇窗口，又是一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，通過(guò)這個(gè)平臺(tái)起到發(fā)揮輻射和交流的功能。工作室將繼續(xù)充分利用網(wǎng)站容量大、空間大、信息快的特點(diǎn)，將工作室活動(dòng)公告及時(shí)上傳，將名師工作室成員精品設(shè)計(jì)的教育論文、隨筆等通過(guò)網(wǎng)站進(jìn)行交流。同時(shí)，工作室亦不忽略傳統(tǒng)的交流工具，本學(xué)期將出版一份工作室簡(jiǎn)報(bào)，主題為班干部培養(yǎng)的智慧。

　　2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)科研，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，加快成員專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

　　(1)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)。

　　先進(jìn)的理論是班主任工作和德育科研的先導(dǎo)，沒(méi)有先進(jìn)的理論指導(dǎo)，一切都將是紙上談兵。因此，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高理論修養(yǎng)，始終占領(lǐng)工作室工作的“制高點(diǎn)”。工作室組織成員采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合、自主研修和專(zhuān)家引領(lǐng)相結(jié)合的形式，以理論熏陶的方式提升工作室成員和學(xué)員的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

　　本階段學(xué)習(xí)主題：主題班會(huì)、班集體活動(dòng)設(shè)計(jì)的智慧

　　理論學(xué)習(xí)推薦書(shū)目：

　　《班主任一定要面對(duì)的9個(gè)問(wèn)題》【英】麥克馬蘭、里克羅杰斯著

　　《班主任基本功——班級(jí)管理的基本技能》韓東才主編

　　《班主任工作漫談》魏書(shū)生著

　　王穎《廣東省中小學(xué)優(yōu)秀班會(huì)課案例選》，廣東高教出版社，20xx

　　丁如許《班會(huì)課100問(wèn)》，華東師范大學(xué)出版社20xx年6月出版

　　李季《小活動(dòng)大德育:活動(dòng)體驗(yàn)型主題班會(huì)的設(shè)計(jì)與實(shí)施》，暨南大學(xué)出版社； 20xx年7月出版

　　(2)、積極科研，提高自身品位。

　　反思是形成教育智慧的重要方式，也是教師專(zhuān)業(yè)提升的有效途徑，通過(guò)審察實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，凝聚教育智慧，享受教育研究的幸福。“教而不研則淺”，研究是名班主任工作室的要?jiǎng)?wù)之一。工作室主持人在自身積極開(kāi)展班主任工作研究的同時(shí)，繼續(xù)帶動(dòng)并鼓勵(lì)全體成員從事研究，積極撰寫(xiě)德育論文、案例。同時(shí)工作室以課題研究為抓手，積極探索當(dāng)前班主任有效的德育途徑。要求成員在主課題研究范圍內(nèi)，選擇一項(xiàng)研究?jī)?nèi)容，申報(bào)子課題，并在所在學(xué)校組織實(shí)施研究。

　　3、積極配合學(xué)校思政處和年級(jí)組開(kāi)展德育工作。

　　(1)、作為學(xué)校的一個(gè)部門(mén)，工作室的資源優(yōu)先向校內(nèi)班主任開(kāi)放。

　　(2)、工作室主持人常駐工作室，以方便校內(nèi)班主任隨時(shí)交流溝通

　　(3)、協(xié)助學(xué)校班主任培訓(xùn)工作,積極承擔(dān)培養(yǎng)青年班主任專(zhuān)業(yè)成才的任務(wù)。擬在12月中下旬組織青年班主任進(jìn)行“無(wú)主論壇”式的討論，了解其的工作困惑，分享其工作快樂(lè)。

　　4、擬聘專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)

　　張廷均 (中學(xué)高級(jí)教師，開(kāi)陽(yáng)縣教培中心副主任)

　　廖楨勇 (中學(xué)高級(jí)教師，開(kāi)陽(yáng)縣教培中心副主任)

　　蒲毅 (網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持)

工作室工作計(jì)劃13

　　20xx年3月，隨著我縣學(xué)前教育名師工作室的成立，我非常有幸的成為了其中的一員，借助名師工作室這個(gè)平臺(tái)，我將不斷的提升個(gè)人專(zhuān)業(yè)理論素養(yǎng)，進(jìn)行教育教學(xué)研討活動(dòng)，促進(jìn)自己全面發(fā)展。為了更好的實(shí)現(xiàn)自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，根據(jù)學(xué)前教育工作室關(guān)于“名師工作室建設(shè)”的具體要求以及本人所承擔(dān)的任務(wù)，特制定以下三年計(jì)劃：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以參加名師工作室為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的學(xué)前教育理論知識(shí)，學(xué)習(xí)同伴的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技能水平，爭(zhēng)做研究型教師，創(chuàng)新型教師；進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)建設(shè)，積極參與課題研究，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷完善自己，為工作室的發(fā)展、工作室成員的成長(zhǎng)和自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展努力奮斗。

　　二、具體措施

　　1、定期參加名師工作室例會(huì)。在坊主牽頭引領(lǐng)下，做到每個(gè)月參加一次研討活動(dòng)，交流工作室工作開(kāi)展情況，與工作室成員認(rèn)真分析、交流研討、解決實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題。

　　2、主動(dòng)承擔(dān)名師培訓(xùn)輔導(dǎo)講座。作為名師工作室的指導(dǎo)教師，主動(dòng)承擔(dān)培訓(xùn)輔導(dǎo)講座，以《綱要》、《指南》精神為引領(lǐng)，開(kāi)展幼兒園教師理念提升、有效教學(xué)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)撰寫(xiě)、科研論文寫(xiě)作等專(zhuān)題講座。

　　3、精心組織專(zhuān)題講座、示范教學(xué)、送培送課活動(dòng)。根據(jù)名師工作室要求，在做好園內(nèi)每學(xué)年開(kāi)展1節(jié)個(gè)人公開(kāi)示范教學(xué)的同時(shí)，每學(xué)期還面向全縣精心組織示范教學(xué)展示活動(dòng)，根據(jù)對(duì)方需求，落實(shí)送教下鄉(xiāng)任務(wù)，積極開(kāi)展各類(lèi)專(zhuān)題講座或示范教學(xué)活動(dòng)。

　　4、認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)心得交流體會(huì)、教學(xué)隨筆、教研論文。每學(xué)期均閱讀相關(guān)專(zhuān)業(yè)雜志、書(shū)目，認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記并協(xié)助工作室承辦讀書(shū)交流報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，為活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；在積極配合名師工作室活動(dòng)的同時(shí)，還不忘加強(qiáng)自身科研能力的提升，圍繞課題研究做好小組的子課題研討。

　　5、積極配合工作室開(kāi)展各類(lèi)教育教學(xué)研討活動(dòng)。結(jié)合有效教學(xué)、游戲活動(dòng)、一日生活、家長(zhǎng)工作、個(gè)案研究等方面，定期或不定期組織小組成員開(kāi)展研討活動(dòng)，加強(qiáng)教師的反思和總結(jié)能力，探索增強(qiáng)教學(xué)有效性的新路徑，在各類(lèi)研討活動(dòng)中提高工作室成員以及廣大教師的研究能力和水平。

　　6、積極參加學(xué)校聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。積極參加園內(nèi)、園外聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，活動(dòng)中結(jié)合，做到每年不少于15節(jié)教學(xué)活動(dòng)，每年向工作室提供2篇高質(zhì)量的評(píng)課交流研討記錄

工作室工作計(jì)劃14

　　作為一個(gè)踏入小學(xué)教育領(lǐng)域三年半，各方面還不成熟的小學(xué)英語(yǔ)教師，能夠有幸加入這個(gè)名師工作室，成為一名學(xué)員，我覺(jué)得萬(wàn)分榮幸！首先，我要感謝街道和學(xué)校對(duì)我們年輕老師的關(guān)心和幫助，也非常感謝我們的師傅——名師們對(duì)我們的細(xì)心和辛勤的輔導(dǎo)，我一定要努力學(xué)習(xí)、不斷成長(zhǎng)，早日成為一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長(zhǎng)放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的科研型教師。在此，我對(duì)我的職業(yè)個(gè)人近三年的發(fā)展進(jìn)行了一次成長(zhǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)。

　　一、近三年的發(fā)展目標(biāo)：

　　1、每年閱讀教育理論書(shū)刊或教育專(zhuān)著（3—5本），撰寫(xiě)讀書(shū)筆記3000字以上，撰寫(xiě)心得體會(huì)2篇以上。

　　2、認(rèn)真聽(tīng)取（協(xié)助）名師組織教改科研講座或主題教研活動(dòng)，積極參加街道級(jí)及以上教研活動(dòng)。

　　3、每年聽(tīng)名師上課10節(jié)，聽(tīng)常規(guī)課、公開(kāi)課40節(jié)，主持、參與校級(jí)及以上教研活動(dòng)20次。

　　4、積極撰寫(xiě)教學(xué)后記、案例評(píng)析等10篇以上，并發(fā)布到名師工作室網(wǎng)頁(yè)。

　　5、每學(xué)期向名師匯報(bào)工作2次。

　　6、承擔(dān)校級(jí)及以上的示范課或研究課。

　　7、每年撰寫(xiě)1-2篇論文。

　　8、積極參加街道和學(xué)校的各種比賽。

　　9、主研和參研課題研究。

　　10、協(xié)助導(dǎo)師建設(shè)網(wǎng)站，及時(shí)發(fā)布校本、課改、教研等活動(dòng)信息，上傳資料。

　　11、參與工作室各類(lèi)主題論壇，積極跟帖。

　　12、積極、主動(dòng)參與相關(guān)活動(dòng)，集體活動(dòng)無(wú)缺席。

　　13、及時(shí)完成各項(xiàng)臨時(shí)工作任務(wù)，按時(shí)保質(zhì)保量完成導(dǎo)師布置的任務(wù)。

　　14、能積極、主動(dòng)協(xié)助導(dǎo)師各項(xiàng)工作，參與工作室建設(shè)。

　　15、教學(xué)業(yè)績(jī)突出，效果好。

　　16、支持學(xué)校工作，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。

　　二、分階段目標(biāo)：

　　第一年：

　　加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)信息，以教改理論為指導(dǎo)，在小組經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的引領(lǐng)幫助下，提高現(xiàn)有的教學(xué)水平，提高英語(yǔ)課堂的質(zhì)量。

　　第二年：

　　學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)方面的《Flash》等軟件的應(yīng)用，以幫助優(yōu)化課堂教學(xué)；提高課堂教學(xué)質(zhì)量，并能予以展示；收集好自己在教學(xué)中的資料，如：評(píng)課，反思，案例，多做理論方面的學(xué)習(xí)。

　　第三年：

　　對(duì)平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐多作總結(jié)與積累，配合完成各類(lèi)英語(yǔ)課題研究；提高自身的理論水平，對(duì)自己撰寫(xiě)的案例、小論文等爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)。

　　三、達(dá)到三年發(fā)展目標(biāo)的具體措施：

　　1、內(nèi)涵發(fā)展方面：

　　注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。做個(gè)富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴(yán)格要求自己，提高自身的政治理論素養(yǎng)。

　　2、課堂教學(xué)方面：

　　（1）多學(xué)習(xí)教育類(lèi)雜志或書(shū)籍，收集相關(guān)教育信息資料，留意教改動(dòng)態(tài)。注重對(duì)自身教育行為的反思----實(shí)踐，解決教改新問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師。

　　（2）樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)習(xí)《小學(xué)教育學(xué)》，《心理學(xué)》等書(shū)籍，一位好的教師不僅有好的教學(xué)方法，更要了解學(xué)生的內(nèi)心世界，尤其對(duì)于那些行為有偏差的學(xué)生，更要從他們的心理出發(fā)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，因材施教，尤其要根據(jù)本學(xué)校本班學(xué)生的特點(diǎn)，做好抓差補(bǔ)缺工作。

　　（4）認(rèn)真參與聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)相互聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，交流反思，討論方法，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，提高教學(xué)水平。以反思、案例等不同形式作好資料的總結(jié)與積累，完成自身的英語(yǔ)課題研究。

　　（3）課前充分備課，盡量做到每課都準(zhǔn)備詳案，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿(mǎn)足學(xué)生成長(zhǎng)和生活的實(shí)際需要，課堂上有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

　　（5）在信息技術(shù)方面要，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的相關(guān)知識(shí)，尤其要學(xué)會(huì)《Flash》等軟件的應(yīng)用，以達(dá)到學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)很好整合的目的。

　　（6）自己在工作中曾得到過(guò)很多教師的幫助，他們良好的師德帶動(dòng)了我，因此當(dāng)身邊的老師有困難或需要幫助時(shí)，我定會(huì)竭盡所能，在幫助別人的同時(shí)提高自己的水平。

　　對(duì)于現(xiàn)實(shí)而言，規(guī)劃永遠(yuǎn)只是一個(gè)發(fā)展方向，我還必須根據(jù)現(xiàn)實(shí)的情況進(jìn)行一系列的調(diào)整。但是，我會(huì)努力朝著不斷完善自我的方向前進(jìn)下去。

　　目標(biāo)達(dá)成所需要的幫助：

　　1、目前的課堂還不成熟，希望老師們給予指導(dǎo)，讓自己的課堂成熟、豐富起來(lái)，提高課堂的效率和質(zhì)量。

　　2、在科研方面還需向老師們多多請(qǐng)教，尋求幫助。

　　3、所教班級(jí)比較多，抓差生的工作不易開(kāi)展。

　　4、加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的重視程度，多參加類(lèi)似英語(yǔ)培訓(xùn)的活動(dòng)，吸收外來(lái)資源，充實(shí)自身，提高自己的教學(xué)水平。

工作室工作計(jì)劃15

　　一、指導(dǎo)思想

　　圍繞我校的教學(xué)工作重點(diǎn),一新課程教育理念為主，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，更新教學(xué)方法,,加大教學(xué)研究研力度,緊跟教育信息化步伐,與時(shí)俱進(jìn)，促進(jìn)教育教學(xué)新發(fā)展。樹(shù)立"以人為本"的教育思想,促進(jìn)每一位學(xué)生健康發(fā)展,尋求語(yǔ)文教學(xué)發(fā)展的新突破。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、加強(qiáng)對(duì)文本的研究力度。以新課程理念為先導(dǎo),以教學(xué)案例和教學(xué)反思為切入點(diǎn),以課堂教改為重點(diǎn),進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程, 探索新課程，解讀新課程。

　　2、加強(qiáng)教學(xué)研究,穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。從每一次教學(xué)活動(dòng)入手,提高自身的教學(xué)技能。從學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)入手,組織不同層次、不同形式的語(yǔ)文學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)。認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)習(xí)效果檢測(cè)工作,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　5、制定完善教學(xué)工作計(jì)劃和學(xué)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),增強(qiáng)管理的實(shí)效性、科學(xué)性、可操作性。

　　三、實(shí)施策略

　　1、積極推進(jìn)新課程的改革實(shí)驗(yàn),創(chuàng)造新型的"自主"教育模式,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真探索研究"速讀"滲透的思想；注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,用新理念武裝自己,提高質(zhì)量。

　　2、以課程為載體,以科研為手段,以活動(dòng)為紐帶,以規(guī)范的工作制度為保證。有計(jì)劃地組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),參與寫(xiě)作評(píng)比。要求圖書(shū)室、閱覽室全天開(kāi)放,為提供學(xué)習(xí)的條件和場(chǎng)所,組織學(xué)生開(kāi)展好讀書(shū)報(bào)告會(huì)等活動(dòng),提倡 "師生共寫(xiě)日記",形成熱愛(ài)、崇尚書(shū)籍的氛圍。

　　3、重視研究,不斷積累經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)行新課標(biāo)的實(shí)驗(yàn)研究和熱點(diǎn)問(wèn)題研討活動(dòng),力求將課改精神與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,既有理性思考,又有實(shí)踐探索,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決課程改革實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。把"十五"課題的研究?jī)?nèi)容作為文本研究的基本內(nèi)容。圍繞學(xué)校研究課題,開(kāi)展課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng),使新教材實(shí)驗(yàn)研究工作落到實(shí)處,力爭(zhēng)通過(guò)工作實(shí)踐得出豐富經(jīng)驗(yàn)、形成鮮明獨(dú)到的教學(xué)特色。

　　4、繼續(xù)把書(shū)寫(xiě)、表達(dá)、積累作為奠定學(xué)生文化修養(yǎng),夯實(shí)基礎(chǔ)的重要任務(wù)來(lái)抓,監(jiān)控每個(gè)班的整體發(fā)展軌跡,建立發(fā)展軌跡監(jiān)控表,總結(jié)培養(yǎng)方法,提高整體水平。

　　(1)營(yíng)造寫(xiě)字的文化氛圍。寫(xiě)字是一種最簡(jiǎn)潔易行而又最有效的素質(zhì)教育形式之一,學(xué)校良好的自然環(huán)境配以書(shū)畫(huà)特色的藝術(shù)氛圍則更有利于學(xué)生身心健康的發(fā)展。學(xué)校走廊、展覽櫥窗、黑板報(bào)都創(chuàng)建出書(shū)畫(huà)作品展覽園地,步入學(xué)校就仿佛跨進(jìn)藝術(shù)的殿堂。每天下午安排15分鐘的寫(xiě)字課時(shí)間,讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中練習(xí)寫(xiě)字。營(yíng)造這樣一種氛圍,既增強(qiáng)了學(xué)生的審美能力與表現(xiàn)美的能力,又培養(yǎng)了學(xué)生的書(shū)法興趣愛(ài)好,陶冶了情操,豐富了學(xué)生的課外生活。

　　(2)每天要有10分鐘的口語(yǔ)交際時(shí)間,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心天下事、國(guó)家事、身邊事,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)水準(zhǔn),樹(shù)立正確的道德觀。

　　(3)要重視日常積累。要求從以下幾個(gè)方面入手:

　　①、平時(shí)教學(xué)課文,及時(shí)梳理積累。教學(xué)每一篇課文時(shí),指導(dǎo)學(xué)生將必須積累的知識(shí)從課文以及課文的"預(yù)習(xí)提示"、"自讀提示"、"注解"、"思考和練習(xí)"中挑出來(lái),在每一個(gè)教學(xué)單元結(jié)束之后,進(jìn)行歸納和整理。

　　②、擴(kuò)大課外閱讀,做好知識(shí)延伸積累。教師要組織學(xué)生利用課余時(shí)間閱讀訂閱的報(bào)紙刊物,并把有關(guān)知識(shí)整理出來(lái)。也可以利用雙休日,要求學(xué)生閱讀與課文有關(guān)的名著。為防止盲目和消極閱讀,老師要指導(dǎo)學(xué)生訂出閱讀計(jì)劃,擬訂讀書(shū)目的,并要求他們做好摘記,寫(xiě)好讀后感,還要定期進(jìn)行檢查。

　　③、精選傳授,搞好針對(duì)性積累。幫助學(xué)生選擇積累與課文內(nèi)容有關(guān)的詩(shī)歌、對(duì)聯(lián),典故、名言警句、中外國(guó)重要作家作品簡(jiǎn)介等等。結(jié)合學(xué)習(xí)課文,在分析課文的過(guò)程中介紹給學(xué)生;利用語(yǔ)文早讀自習(xí),一天學(xué)一點(diǎn),長(zhǎng)時(shí)期積累,積少成多。

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