英語教學第二學期工作計劃

時間：2023-06-08 10:40:20 工作計劃我要投稿

英語教學第二學期工作計劃

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候開始寫計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編整理的英語教學第二學期工作計劃，歡迎大家分享。

英語教學第二學期工作計劃

英語教學第二學期工作計劃1

　　一、教學理念：

　　1.注重學生個體發(fā)展，旨在激發(fā)每個學生對英語學習的興趣，幫助他們建立自信和成就感，提高他們的語言綜合運用能力，增強他們的實踐能力和人文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；

　　2.采用學生主體教學法，尊重每個學生的個性差異，在教師的指導下讓學生自主構(gòu)建知識，提高技能，發(fā)揮思維，展示個性特點。

　　二、教材分析

　　教學目標：

　　1.讓學生通過聽、說、讀、寫的綜合訓練，掌握最基本的語言知識和技能，培養(yǎng)初步運用英語交際的能力，養(yǎng)成良好的外語學習習慣，掌握學習外語的基本方法，打下堅實的基礎，為進一步學習和運用英語做好準備；

　　2.培養(yǎng)學生初步運用英語進行交際和自主學習的能力。

　　具體目標：

　　語言技能：

　　聽：

　　1.能聽懂課文的主要內(nèi)容；

　　2.能抓住簡單語段中的要點；

　　3.能整理和掌握主要情景交際用語，編寫微型對話，要求學生背誦并積極參與倆倆對話競賽活動。教師應盡量聯(lián)系生活實際，在五個級別要求的詞匯范圍內(nèi)創(chuàng)設情景、設計交際活動，促進學生參與語言交際實踐。

　　說：

　　1.能使用恰當?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達課文大意；

　　2.準備充分后能夠就一般話題簡要表達想法。

　　讀：

　　1.能理解閱讀材料中不同的觀點和態(tài)度；

　　2.能識別不同文體的特征；

　　3.能夠通過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長句。

　　寫：

　　1.能寫出簡單連貫、結(jié)構(gòu)完整的句子；

　　2.能默寫課文；

　　3.能在寫作文中基本遵循規(guī)范的文體要求，認真把握語句通順性。

　　語言知識：

　　語音：

　　1.能自然得體地發(fā)出正確的語音和語調(diào)；

　　2.能根據(jù)語音辨別并書寫不太熟悉的單詞或簡單語句。

　　詞匯：

　　1.能夠運用詞匯描述比較復雜的事物、行為和特征，說明概念等；

　　2.盡可能掌握規(guī)定的習慣用語或固定搭配。

　　語言技能:

　　1、加強對時間、地點、方位的語言表達的掌握;

　　2、深入理解并熟練使用比較人、物和事物的表述方式;

　　3、靈活使用語言形式，包括有效的觀點，態(tài)度和情感的'表達。

　　教學計劃:

　　1、激發(fā)學生學習英語的興趣;

　　2、課堂上有系統(tǒng)的口頭練習，提高學生的英語交際能力;

　　3、采用由淺入深，由易到難，由已知到未知的教學方法，以步進式的方式來擴展學生的語言知識范圍;

　　4、加強對《課程標準》與《中考說明》的學習，以此為指導，并了解中考試題的復習走向;

　　5、進行試題收集與研究，了解各地今年的中考試題以及中考命題的趨勢;

　　6、對教學策略進行反思，也對學生月考進行反思，以便及時透露出考試的策略;

　　7、通過課本上的閱讀，著重強化語篇閱讀和書面表達的訓練和指導，每周面向不同的寫作訓練，注重方法，協(xié)助學生逐步熟悉寫作技巧，策略，布局和表述的技巧，同時幫助學生通過閱讀熟悉有關日記、書信、留言、便條、通知等書寫格式，如何敘述，描述和說明。

英語教學第二學期工作計劃2

　　一、學生狀況

　　本學期，我承擔了三年級的教學工作。由于普通班的學生剛學了一個學期的英語，因此，他們對學習英語的熟練程度還有一定的困難。同時，上學期大部分學生的學習狀況并不理想，由此，他們對學習英語的恐懼心理更加明顯。此外，相比于語文和數(shù)學，三年級普通英語課程的時間比較短，學生們對英語的重視程度相對較低，所以許多學生對英語的態(tài)度并不太好，完成作業(yè)的情況也很差。因此，本學期我的重點任務是強調(diào)學生的學習習慣，幫助他們自覺培養(yǎng)正確的英語學習態(tài)度以及精細化的每項學習任務的實施。

　　二、工作設想

　　為了鼓勵學生的學習興趣，我將采用故事教育和情景教育來激發(fā)學生的學習欲望。我還將加強啟發(fā)式教育，使學生互相幫助、共同進步。在教育意識的培養(yǎng)方面，我會教給學生科學有效和實用的學習方法。要解決學生的學習難點，我會進行個別輔導、為差生提供轉(zhuǎn)化教育機會，從而提升學習和品德水平。我還會時時鼓勵學生學習，從恐懼和壓力轉(zhuǎn)化為喜愛和主動求學的狀態(tài)。

　　三、教學重點難點

　　本學期教學的三大難點在于提高課堂效率、養(yǎng)成好的聽說讀寫習慣，以及加強口音和書寫技巧的訓練。學習困難的學生需要特別注意聽、說、讀、寫等方面的全面提升，才能有更好的英語成績。

　　四、具體計劃

　　本學期教學分為18周的學習時間加兩到三周分別用于前和后的復習。每天給學生布置適量的家庭作業(yè)，及時回復和記錄學生問題。在課堂上充分發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性，提高他們的思維能力及智力。針對差生，我將進行耐心的輔導，提高其自信心和能力。在第十周左右，進行半期考試，及時了解并調(diào)整教學方法，以便學生更好地進行后續(xù)的學習。對學生的作業(yè)進行嚴格的要求，督促其獨立認真完成，以期本學期及格率、平均分在上學期平均水平的`基礎上得到顯著提高。

　　英語語言技能。

　　4、激發(fā)學生學習英語的興趣，引導他們自覺地學習英語，創(chuàng)造良好的學習氛圍，讓學生們在愉快的學習中感受到英語的魅力。

　　五、提高英語教學的方法與措施

　　1、認真?zhèn)湔n，深入研究教材，有效地開展課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量，確保學生當堂掌握重點內(nèi)容。

　　2、創(chuàng)新運用多種英語教學法，例如情景教學法、直接教學法和TPR全身反應法，以此輔助課堂教學，同時開展有趣的活動和游戲，使學生在輕松有趣的學習氛圍中掌握英語知識。

　　3、營造良好的英語語境和環(huán)境，讓學生們在英語的氛圍中學習和運用英語語言技能。

　　4、激發(fā)學生對英語的興趣，并引導他們自覺學習，創(chuàng)造出積極向上的學習氛圍，讓他們在快樂中感受英語的魅力。

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