9月份班主任工作總結(jié)（精選14篇）
總結(jié)是事后對某一階段的工作或某項工作的完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析，為今后的工作提供幫助和借鑒的一種書面材料。下面是小編整理的9月份班主任工作總結(jié)，歡迎大家分享。
9月份班主任工作總結(jié) 篇1
新生在學校學習這個階段是人的成長的關(guān)鍵階段，也是人的素質(zhì)、思想形成的階段，形成好的學習習慣和勞動態(tài)度是關(guān)鍵，而良好的班風班貌是各種習慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)。
作為一個新班的班主任，從開學到整個9月份面完成了以下的各項工作。
一、加強班級和班風班貌的建設(shè)
1、建立班級的名單信息冊，深入了解學生，掌握學生的整體情況。通過jsfw8任課教師及家長，了解學生方方面面的表現(xiàn)，開學前三天已能準確叫出每個學生的名字，開學一個月，就對全班同學的學習能力、學習狀況，個性，興趣有了比較詳盡的了解。
2、建立了以劉亮亮為班長、杜斌為團支書的班干部團支部團隊。創(chuàng)建了良好的班風，重點抓住那些班級中差生的管理，一個班級當中中等生的比例應該是最多的，優(yōu)等生和差生的比例占少部分，其中中等生是最飄忽不定的，屬于墻頭草，他們受到優(yōu)等生和差生的雙重影響，哪一部分的作用大一些他們就會偏向哪一部分，做班主任的都知道，想把一個中等生帶好她們要付出很大的努力，但一個中等生退步的速度是很驚人的。所以要抓住問題的關(guān)鍵，從差生入手，盡量減少差生對中等生的影響，這樣不但教育了差生，也帶動了中等生的進步，從而促進班風建設(shè)，從紀律和班風上有了一個好的開始。
3、進行紀律、衛(wèi)生、班費等的班級管理制度教育，建立個人信譽體制。
4、建立激勵機制，激發(fā)學生的學習興趣。
二.配合學生科完成以下工作
1、組織學生參加軍訓動員，前往軍訓地點，慰問在軍訓的學生們，并觀看慰問演出。
2、利用周末的時間組織學生到漢陽鐵路醫(yī)院進行體檢。
3、辦理學生證、走讀證、學籍卡片、長假條、學習學生手冊。
4、填寫人口信息表。
5、宣傳紅眼病的防治措施。
6、每天到教室檢查教室的衛(wèi)生情況，每周到寢室檢查衛(wèi)生情況。
7、周一組織學生參加升旗活動。
8、周日晚自習下班處理常規(guī)事務(wù)，做學生的思想工作。
三.配合資助辦完成以下工作
1.發(fā)放填寫學生助學金申請表并收集相關(guān)資料。
2、了解家庭困難的學生，指導學生填寫免學費申請表，并收集相關(guān)的資料。
四、配合教務(wù)科的工作
1、組織學生到教務(wù)科領(lǐng)取教材
2、完成全班的計算機I級培訓的報名，繳費工作。
五、配合招生辦的工作
完成學生學歷的收集工作。
9月份班主任工作總結(jié) 篇2
首先感謝校領(lǐng)導對我的信任，讓我擔任初一的班主任。我深知班主任工作在學校教育活動中有著舉足輕重的作用。這一個月以來，我不斷向老班主任學習，盡量把班級管理工作做好。下面，我簡單說下開學以來的工作情況：
一、抓好班級常規(guī)管理，培養(yǎng)良好班風
抓班風，要從每一處細節(jié)入手，所以我從軍訓開始，根據(jù)中學生守則，強調(diào)并引導學生學習學校的日常行為規(guī)范，并制定了我們一(2)的班級規(guī)定，要求學生嚴格按照學校及班級的規(guī)定去要求自己，在穿著、儀容儀表、文明禮貌、就餐，住宿，行為習慣、課堂和宿舍紀律、做操、打掃衛(wèi)生等方面嚴格要求自己。進入橫中，對于初一新生來說，既新鮮又陌生。
幾乎在學校里的每一件事，大概幾點做什么事情，甚至每一個細節(jié)，我都會告訴并指導他們。比如：就餐后怎樣清理餐桌。在宿舍里，物品該如何擺放。到班后，讀書以及上課的坐姿。打掃衛(wèi)生應該打掃到什么樣的程等等。作為班主任，每天都盡早到班，早飯后去檢查宿舍情況，再去班級查看衛(wèi)生等一系列情況，遇到問題及時處理。通過這一個月的管理和監(jiān)督，感覺到學生已經(jīng)漸漸適應了初中生活，已經(jīng)形成了比較好的班級風氣。
二、培養(yǎng)并發(fā)揮班干部的作用
建設(shè)一個和諧上進的班級，需要全班學生的共同參與，其中班干部的選拔尤為重要。俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶。班干部正是這種角色的最好演繹，他們班主任與學生之間具有橋梁的作用。所以，我根據(jù)他們直升表的信息以及觀察，在軍訓時就先安排好座位，選定了班干部，課代表，小組長，桌長，舍長等。通過開班干部管理會議，告訴他們每個人的職責是什么，具體應該怎樣去實施，遇到問題該怎樣處理等。
在班上和學生說，哪怕小到小組長，在老師眼里你都是班里的干部，班級的管理者。這樣也是希望每個人都有份責任，因為班級是每一個人的共同努力，缺一不可。當然在管理中也測定能夠遇到過困難，一開始，有些宿舍晚上總是說話，我就讓每個成員都寫了總結(jié)，并在班會課上做了保證，并要求每個舍長將宿舍的情況每天記載交給老師看，遇到情況，及時處理。通過這樣，發(fā)現(xiàn)宿舍的紀律情況明顯好了。當然我都盡量在班級上表揚班干部，私下去指出他們的不足，來樹立班干部的威信。同時也會讓一些班干部定時的給我回饋一些班級的信息，便于我更好的了解學生并管理他們。
三、和學生一起經(jīng)歷，增強班級凝聚力和感情
新學期的九月，每年都有很多活動，我盡量抓住這個機會，和學生一起把班級活動搞好。比如，黑板報，一開始我就說相信他們，放手讓學生去完成，只是在他們的過程中給予建議和指導。還有在藝術(shù)節(jié)活動中，讓全班一起參加，全班一起練習，不僅增加了學生之間的情感，其實也是讓他們感受到集體的力量。在這樣的一些活動中，如果他們做的不好，我經(jīng)常會鼓勵他們，下次每個人再努力會更好的，也會表揚他們?yōu)榘嗉壸龀鲐暙I的每一個人。目的就是想通過一些具體的活動，增強班級的你凝聚力。
四、做好學生思想工作，努力創(chuàng)造好的學習氛圍
初一的學生對初中生活還不能完全適應,很多同學由于學習內(nèi)容的加深、增多,產(chǎn)生了畏難心理,成績起伏不定，對學習會失去信心。所以我常常利用他們七點之前，班會或其他的時間找學生談心，了解他們在小學里德狀況和水平，以及現(xiàn)在的學習狀態(tài)及思想動態(tài)，尤其在打練習之后，或幫他們分析進步或腿部的原因，告訴他們一些好的學習方法，讓每一個人樹立學習目標及學習榜樣。另一方面,我主動與各任課教師進行交流,不僅了解學生各學科的學習狀況,還將學生方面的信息傳遞給他們,強調(diào)主課的重要性，要全面均衡的發(fā)展。對于班干部，更要提醒他們，只有把自己的學習管理好，才能去管理別人，給別人樹立榜樣。
班級管理是一項長期而又復雜的工作，需要不斷地摸索和不斷地改進，不可能一朝一夕就有大的成效，關(guān)鍵在于堅持、堅持和再堅持。不過我還會在今后的工作中繼續(xù)努力、虛心求教。因為我相信只要堅持不懈的耕耘，肯定會有收獲的一天。
9月份班主任工作總結(jié) 篇3
開學第一個學期，對剛當上班主任的我來說,一切還在摸索嘗試當中,怎樣才能把班級工作做好呢?必須使班級學生有較強的集體凝聚力,有融洽的學習氛圍,使學生在各方面都取得進步.這是我要努力的方向。班主任工作是瑣碎的，我把工作分為以下幾個方面：
一、重視培養(yǎng)孩子們的行為習慣
各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎(chǔ)，低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。因此我注重培養(yǎng)學生良好的習慣，如教室衛(wèi)生方面，桌球擺放整齊,見到地上有紙就自覺撿起來,隨手關(guān)燈;在寢室要做到自己整理好書包，衣服疊放整齊放柜子里等;學習方面，上課腰要挺直，回答問題要舉手，聲音響亮，做好課前準備，把書本放在左上角;安全方面，上下樓梯靠右走，一個臺階一個臺階走，活動不追逐打鬧等。總之，無論是衛(wèi)生習慣、上課習慣、學習習慣，都時時抓，常常抓，以比賽、競賽、評選明星等方式來鞏固學生的良好習慣。
二、培養(yǎng)班級的干部，加強班級管理
班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建設(shè)一個良好的班集體，首先要建設(shè)一支責任心強，能力強的班干部隊伍。
低年級的孩子年齡小，對他們而言，短期目標更能促進他們從各方面嚴格要求自己，因此我給每一組都設(shè)立值日小組長，讓他們監(jiān)督檢查本組同學的衛(wèi)生情況及整椅擺放情況，一周結(jié)束后，評選本組內(nèi)表現(xiàn)最優(yōu)秀同學，成為下周的值日組長，這樣一來孩子們的積極性很高，收到了非常好的效果。孩子們都能自覺地約束自己的行為，爭當值日小組長。漸漸地，班級的衛(wèi)生情況有了好轉(zhuǎn)，他們不再往地上亂扔垃圾，還能時刻注意自己位置上的衛(wèi)生情況。
對于值日組長，我嚴格要求，首先，樹立他們作為小干部的光榮感和責任感，其次樹立他們的威信。我告訴值日組長，要讓同學們真正聽你的，你就要樹立自己良好的形象，以身作則，帶頭做好榜樣，另一方面，我支持鼓勵他們把工作做好，使全班同學對他們翹起大拇指。
三、對同學們的學習、生活做好監(jiān)督工作
每天對學生寢室衛(wèi)生進行查看，對學生打掃的清潔區(qū)、教師衛(wèi)生進行檢查，不合格的嚴令整改。
加強對課堂紀律的規(guī)范，每天抽出時間到窗戶外、監(jiān)視器內(nèi)對班內(nèi)紀律進行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)違規(guī)違紀的學生進行處罰，旨在讓學生養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，通過一個月的規(guī)范，學生將慢慢適應良好的生活學習習慣。
9月份班主任工作總結(jié) 篇4
一、緊張而忙碌的第一學月過去了，現(xiàn)將本月工作總結(jié)如下：
1、九月的工作當然要做好學生的注冊報到和收費工作。
2、九月，加強學生的日常行為規(guī)范訓練。日常行為規(guī)范訓練是形成良好班風的關(guān)鍵，九月份主要訓練學生文明上廁所、做好課前準備、路隊排整齊三方面入手。提醒學生相互監(jiān)督，做到文明上廁所。在強調(diào)做好課前準備這一項常規(guī)時，是這樣做的：一方面要求學生下課時，準備好下一堂課要用的學習用具，由小隊長負責檢查，另一方面訓練學生聽到鈴聲立即坐好等待老師來上課。經(jīng)過一個月的訓練，學生進步十分明顯。只是要經(jīng)常性的提醒，有時幾天不講，就有些松懈，還沒到習慣成自然的階段，還要繼續(xù)加強訓練。另外，這一個月我還對學生的廣播體操和眼保健操進行指導和訓練。在就餐排隊時，我堅持做到親自帶領(lǐng)學生。
3、九月，重點訓練學生整頓班級衛(wèi)生環(huán)境。全面清理班級衛(wèi)生死角，如墻縫，門后，讀書角，掃帚擺放等，事事親力親為，和學生一起打掃衛(wèi)生，指導學生把衛(wèi)生搞得干干凈凈，經(jīng)過努力，班級衛(wèi)生大有改善。
4、九月，認真開展班隊會活動，豐富學生的生活，對學生進行教育。例如“我的暑假生活”，學生們紛紛講述了自己是如何度過漫長而又有意義的暑假的。愛牙周前期，對學生進行了“愛護牙齒，從小做起”的教育。組織學生開展安全教育大討論，要求同學人人做到不做危險動作，“不怕一萬，就怕萬一”，存在安全隱患的游戲不做。
5、通過近一個月的觀察，改選了一些班干部人員，并給他們召開了一次會議。向他們提出要求和希望，促使他們能更快更好地成長起來。并做好落選人員的心理舒解工作。
6、做好國慶長假前的教育工作。在放假前，特地花了一節(jié)班會課的時間，對學生進行長假期間的安全教育。師生共同討論，在假期，什么是可以做的，該做的，什么是不可以做的，不該做的。如果遇到一些特殊情況應該如何應對等等。在放晚學時，又將告家長通知書發(fā)給學生，通知家長放假的時間以及希望各位家長配合學校做好孩子的教育工作。
二、存在的不足：
1、工作還不夠耐心細致。
2、安全衛(wèi)生工作還要加強。
3、與家長溝通還要及時。
三、下月工作重點：
1、安全衛(wèi)生工作。
2、勤學教育。
3、革命傳統(tǒng)教育。
9月份班主任工作總結(jié) 篇5
一、九月份工作小結(jié)：
轉(zhuǎn)眼間，一個月的時間即將結(jié)束，本月的工作主要以下幾個方面:
1、開學籌備：新學期新開始，為了能給同學們創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美且舒適的學習環(huán)境，對我班教室進行布置和裝飾。
2、開展了班干部競選活動。根據(jù)學生要求和實際需要，選舉新一屆班委成員召開了新班委會議，樹立“我以班級為榮，我為同學服務(wù)”的`理念,開始有意識的培養(yǎng)班干部對班級的管理能力，繼續(xù)挑選和物色小干部，在學習和管理上注重對小干部的培養(yǎng)，多創(chuàng)造給他們鍛煉的機會。及時指導。
3、繼續(xù)加強對全班同學的行為習慣的養(yǎng)成教育：
(1)、訓練學生課間文明活動，注意活動安全。
(2)、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
(3)、培養(yǎng)同學間團結(jié)互助和熱愛生活的良好風氣。
(4)、組織學生學習和背誦《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》;結(jié)合學校的《紀律衛(wèi)生條例》，努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
(5)班級常規(guī)整治：衛(wèi)生的掃除、教室紀律等要安靜、有序地進行。
(6)堅持讓值日班長每日要督促值日組長要及時開、鎖教室后門。
4、組織學生討論，制定了班級公約。每條都很明確，很具體，容易實施。
5、班主任學習情況：及時有效地學習班主任培訓的學習材料，反思自己的教育教學。創(chuàng)造性地開展班主任工作，加強與學生的交流談心，和學生建立和諧的師生關(guān)系。
6、召開了“做一個有理想的人。”的主題班會。
二、不足之處：
1、有一部分學生衛(wèi)生紀律差，集體觀念不強。
2、沒有與家長溝通、交流。
3、沒有更好的與與任課教師溝通、交流。
三、十月份計劃：
1、繼續(xù)加強學生的常規(guī)，重視養(yǎng)成教育，提高學生的安全意識。
2、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
3、加強日常常規(guī)的教育，引導學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
4、盡量抽出多些時間和孩子們相處，多留心孩子們的心理世界，多和家長溝通。
5、召開一次“我們?yōu)槭裁匆獙W習”的主題班會。
9月份班主任工作總結(jié) 篇6
經(jīng)過一個月的洗禮，讓我深深感到當一名教師不簡單，當一名一年級班主任教師更是不簡單。需要無限的愛心、耐心，更要有如針般細的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。作為一年級班主任，我針對我們班學生活潑好動的特點，做了如下的工作：
1、培養(yǎng)學生的良好習慣。
一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用晨會課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
2、培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學生積極參加學校的各項活動。每天一大早，我總是跟學生差不多時間到校，放學了就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅逐步養(yǎng)成了熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。
3、加強與家長聯(lián)系。
平時，我能關(guān)心愛護班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時地、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學校、家庭密切配合，更好地教育了學生。
我的班主任工作在許多方面還是存在著不足。如：1、預見性不強。總不能在事情發(fā)生之前，對學生進行及時的教育，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學生的身后。
4、做事要貴在堅持。
自己做事總是比較激進，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實施，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛從幼兒園出來的小不點呢!所以自己就松懈下來，沒有好好堅持到底，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為，這必須要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。
總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。
9月份班主任工作總結(jié) 篇7
轉(zhuǎn)眼間，已走過了緊張而又充實的九月份，在這個月中，我主要做了以下的幾項工作：
一、做好交接工作
因為是現(xiàn)在的班級是新班級，盡管對該班已經(jīng)有一年半的教學時間，但是對該班學生并不是非常了解，所以我對班級的有些情況不是十分熟悉，為了更好地做好接下來的班級管理工作，我特地向原來的林老師了解了班中情況，做到心中有數(shù)。
二、組建班委、抓好常規(guī)教育
在開校當天與學生交流后由學生采用自薦和無記名投票的辦法選舉出班委成員。在確定班委成員分工時，了解學生的現(xiàn)狀按照學生特點確定班委。如：紀律非常好的楊陽，我確定為主管班級紀律和操行分的副班長；學習成績優(yōu)秀的成睿，我確定為主管班級學習的副班長。經(jīng)過一段時間的了解，我發(fā)現(xiàn)本班中有較多學生自控能力差，老師不在，班中紀律混亂。針對這種情況，我對學生進行強化紀律教育，學習中學生日常行為規(guī)范、回龍九義校課堂常規(guī)。并在班中召開了班干部會議，要求干部們以身作則，積極配合老師的工作。除此之外，我還對班中個別行為習慣或是學習習慣較差的學生進行面談。對他們也提出了新的要求。
在值日方面實行學生與班干部共同值日的方式，學生值日負責教室內(nèi)黑板、講臺、講桌、提水的工作；班干部的值日是記錄學生中發(fā)生的事情，每堂課、每一個上下課課間時間內(nèi)學生出現(xiàn)的行為習慣、紀律遵守等問題。同時班干部的值日以月為單位進行匯總，與學生操行評分一起作為對學生年終素質(zhì)評價、初中階段綜合素質(zhì)評價的重要標準。
三、在學生中做好表率
每天按照學校規(guī)定時間在早晨7點20之前進入教室；中午12點30前進入教室。隨時處理教室內(nèi)的垃圾。
四、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)的學生慶祝活動，為了增強學生的愛國熱情，更多地了解祖國母親的歷史
在本月中我們班通過利用黑板報、主題班會的形式進行活動，學生們通過不同的節(jié)目表達了自己對老師、對祖國媽媽的祝賀，氣氛十分活躍
五、家校聯(lián)系工作全面展開
開學初，事情比較繁瑣，為了能夠確保工作的順利展開。我要求每一位學生都必須如實填寫由我編制的家校聯(lián)系卡。在家校聯(lián)系卡上由學生住址；監(jiān)護人姓名、電話；
父母姓名、電話。并且通過聯(lián)系卡做好家校聯(lián)系工作。當家長有不明白的地方或?qū)W生出現(xiàn)問題需要家長了解情況時，我采用了電話聯(lián)系或是當面交流的方式將事情解釋清楚，取得了較好的效果，家校工作順利開展。
六、學生心理、生理健康及衛(wèi)生教育
現(xiàn)在的孩子普遍自私，在小事上斤斤計較，不能寬厚待人。這表現(xiàn)在處理同學關(guān)系上，同學之間有了矛盾，出言不遜，動輒大打出手，拳腳相加。針對這一現(xiàn)象，我教育學生怎樣正確處理同學關(guān)系，準備好了以此開展主題班會的材料，近期將開展此次主題班會對學生進行教育。在處理鬧矛盾的學生時，我讓學生多做自我批評，在自己身上找不足，以比來培養(yǎng)學生寬厚待人的精神，學會以寬容和大度之心對待周圍的人。在生理健康方面如氣溫變化快，早晚兩頭仍然較冷，氣溫變化幅度較大，班中有學生有感冒發(fā)燒的現(xiàn)象，因此，我經(jīng)常提醒學生注意身體健康。如發(fā)現(xiàn)學生身體不適時，我便及時與家長聯(lián)系，讓學生能夠得到及時的治療。另外，我也時常提醒學生，不要買小攤上的食品，以免感染腸道疾病。
七、安全教育常抓不懈
在這個月中，對學生的安全教育我沒有絲毫的放松。在發(fā)現(xiàn)一些細小的安全隱患后，及時地對學生們進行思想教育。
除了以上的工作以外，我還完成了學校的收費工作，其中有作業(yè)本費、《歷史的選擇》的書費、保險費的收取（已完成37人的平安險、3人的城鎮(zhèn)醫(yī)療保險）和值周工作。另外還完成了學校的九月崗位設(shè)置、學校十二五規(guī)劃及學校校舍安全軟件的在線填報工作等。以上便是我本月的工作小結(jié)，希望能夠在接下來的日子里做得更好
9月份班主任工作總結(jié) 篇8
時間過得真快，不知不覺新學期已經(jīng)過去了一個月了，在學生剛剛步入六年級的這個學期里，我覺得既高興又感慨，和這群可愛的孩子一起走過三年了，今年能和他們一起努力，繼續(xù)一起學習，我滿心歡喜；但同時又感到沉重的壓力，六年級了，還有一年就畢業(yè)了，我該如何更好的和他們建立一種良好的，很有默契的師生關(guān)系，更好得教育他們，為他們初中的學習、生活鋪一條向前的路呢？我在開學之前就告訴自己，這批學生是我當教師以來用盡最大的心血去教的孩子，還有一年他們就要離開我了，所以今年我要用我最大的力量、最多的智慧去教育他們，為他們以后的學習、生活搭建一個階梯。下面是我工作一個月來的一些總結(jié)和反思。
一、團結(jié)就是力量
這學期，我們班主課老師調(diào)動比較大，語文老師和英語老師還有一些副科老師都發(fā)生了變化。這就存在著一個老師、家長、學生相互磨合的問題。我主動找到語文老師、英語老師向他們介紹學生、家長的特點，制定一些學生學習的方法和培養(yǎng)學生能力的計劃，我們?nèi)齻�人也約定有什么問題及時實實在在相互溝通，不要有什么顧慮。通過三個人的一起努力、討論，積極與家長溝通，交流，他們很快就與學生、家長融合，大大提高了學習的效率。現(xiàn)在我的感覺就是我們（老師們和所有的學生）是一個大家庭，團結(jié)的越好，我們家族的每一個成員才會更好！
二、放手給學生，培養(yǎng)他們的主人翁精神和自主管理的能力
現(xiàn)代的教育不光要教育學生學習知識，更重要的是還要培養(yǎng)學生的情感態(tài)度以及能力。所以在開學的時候我告訴他們，現(xiàn)在他們是整個小學部最高的年級，不能再把自己整天當成孩子了，想想你一年后就要離開班級，離開小學部了，你為班里做過哪些貢獻，你在小學有沒有留下什么值得驕傲的回憶。如果有，我為你驕傲，如果沒有，好好珍惜最后一年的時間把最好的你展現(xiàn)出來。接下來，不管是班干部的選舉以及班里一些重要的事情，都放手給學生，讓他們自己去競爭、管理、解決問題，老師起一個主導、輔導、協(xié)調(diào)的作用，爭取最大的調(diào)動起他們的主人翁意識，培養(yǎng)他們對這個班濃厚的感情。有了情感做內(nèi)驅(qū)力，就能形成強大的班級凝聚力，同時也可以培養(yǎng)他們各方面的能力。
三、抓好細節(jié)工作、思想工作
二個月的假期，讓一些自控能力差得孩子的壞習慣又重現(xiàn)出來。所以新學期一開始，我們所有的老師除了關(guān)注孩子的學習外，還十分重視孩子的思想精神狀態(tài)。有什么問題三位老師之間會及時溝通，給孩子做思想工作，還會采用電話家訪、星期五請家長來校交談的方式，把我們的一些想法告訴家長，得到了家長的積極配合。特別令我感動的是小米的爸爸，在我們一個多小時的交流中，除了肯定我們的好的想法外，還會在我們想法的基礎(chǔ)上積極想點子、想辦法，把自己公司的一些好的管理方法用到了孩子的身上，也給我們的班級管理帶來了靈感。
另外，在這一個月的班級管理中，我也是在不斷的反省自己，不斷的改進自己的班級管理方法。
一、俯下身子，多去聽聽孩子的聲音
一次無意中學生舉行說說自己的心里話的活動，讓我更好的認識到學生的變化，他們開始有自己個性的想法和獨立的思想。我也意識到自己的班級工作有時候只想到自己這樣做是為了學生好，卻忽略了學生的一些感受。所以我馬上改變自己，在很多的問題處理上想得更周全一些。
二、調(diào)整好心態(tài)，切忌急躁、粗線條處理問題
今年在班主任、教學任務(wù)的工作的基礎(chǔ)上又增加了教研工作的任務(wù)。有時候在特別忙碌的時候，情緒就會特別容易急躁。現(xiàn)在回想反思一下每當帶著這種情緒出現(xiàn)在學生面前的時候，學生的情緒也會受我的感染，會緊張，這樣對學生是十分不公平的，而且在處理一些問題的時候就不會那么周全了。所以要學會及時調(diào)整自己的心態(tài)，不能帶著情緒去班級。
在本月的工作中，我認為學生們的各方面的自覺性還是比較好的，如何更好的提高學生的自覺性，這將是一項長期的、艱巨的、重要的工作。在以后的工作中，我將會繼續(xù)努力，爭取班級工作有更好的提高。
9月份班主任工作總結(jié) 篇9
一個班主任負有管理班級，以及引導教育和轉(zhuǎn)化學生的責任，體現(xiàn)在班級具體工作上，就是如何規(guī)范班級紀律和衛(wèi)生管理。下面，我談幾點做法；
一、紀律方面。
1、從“小處”抓起
規(guī)范學生的穿衣打扮，頭發(fā)和指甲，對于這些“小”細節(jié)，決不姑息遷就。并不定時的進行檢查，其他如吃零食（不在教室吃）等也在“打擊”范圍，決不輕視小處。讓學生從細出感到紀律的嚴格。
2、從“兩個課前”抓起
也就是上午第一節(jié)課前（學生早讀時間），要求學生可以提前到校二十至三十分鐘，到校就應進教室，不準亂跑或喧嘩，星期一、三、五由語文課代表和當天的值日生負責組織全體同學進行早讀，星期二、四由英語課代表和當天的值日生負責組織全體同學進行早讀，形成好的早讀習慣。下午上第一節(jié)課前（中午休息時間），學生提前到校的，如在教室的學生可以看書，做作業(yè)，下棋，但決不能瘋趕打鬧，不在教室的可以做做體育運動，聽廣播時要做好上課的學具準備，由當天的值日生和紀律監(jiān)督委員分別做好全天的記載，下午放學由老師進行小結(jié)，提出要注意的問題。
3、充分發(fā)揮班干部的作用
班主任事事親躬，縱有三頭六臂，也會忙的手忙腳亂。因此，必須發(fā)揮班干部的作用。對于班干部，分工明確，各司其職。我班有兩名班長，一名班長全盤負責班上的紀律，其他值日生和兩名紀律監(jiān)督委員配合其工作，對于不守紀律和違規(guī)的同學，除了及時阻止和批評外，主要的是幫助其改正錯誤和進步，并由班干部帶動其他同學對其進行幫扶。每天由班長和紀律監(jiān)督委員向班主任匯報，對于不好處理的事情，班主任為其出謀劃策，實在不能解決的，再由班主任處理。這樣既培養(yǎng)和鍛煉了班干部的能力，又保證了班級有一個好的學習環(huán)境。
4、及時了解班級動態(tài)，防患于未然
這就需要班主任有一雙善于觀察的眼睛，一對懂得傾聽的耳朵，一個善于分析的頭腦，明察秋毫，于細微洞察班級變化。在問題未出現(xiàn)前，善于預防。比如，我班的曾同學，在一個星期五下午放學的時候，就在站隊的那一刻，六（一）班的一同學和他在交頭接耳，我看到了，把我班的曾同學叫到辦公室，我問他，站隊的時候怎么和別班的同學，他就一五一十地將他們將要做的某件違紀事講出來了，我和那個同學的班主任及時聯(lián)系，阻止了事情的發(fā)生。
二、衛(wèi)生方面
1、制定嚴格的衛(wèi)生打掃值日制度
我班的清潔任務(wù)主要是教室和男廁所，我將教室分給班上的女同學打掃，分成四組，組長由四名女班干部擔任。男廁所打掃任務(wù)要重一些，一共分三組，每組兩名組長，組長負責組織成員參加勞動。不管是教室還是廁所的衛(wèi)生，都實行組長責任制，輪流打掃，并按要求分早上、課間、中午三個時段進行打掃。衛(wèi)生監(jiān)督委員要不定時的檢查打掃人員出勤、勞動態(tài)度、清潔程度，不干凈的要及時通報進行再次打掃，并作好記錄。在此同時也不忘對學生進行個人衛(wèi)生的檢查和衛(wèi)生意識的培養(yǎng)（比如吃零食不可以在教室吃）。這樣，班級的衛(wèi)生狀況一直比較好。
2、教師以身作則，帶頭搞衛(wèi)生。
特別是男廁所的打掃有一定的難度，才開始打掃時，我常是親自帶領(lǐng)學生打掃（學生還沒經(jīng)驗，還怕臭），于是，我就先動手，學生看到老師這樣，也不好意思，都跟著動了起來，特別是有一次有學生把大便拉在地上，學生不知道怎么辦，就向我求助，我親自動手將其搞干凈，學生很受影響。昨天遇到同樣的問題學生就不怕一切的將其打掃干凈了，還高高興興的跑來給我報喜訊。我及時的表揚了學生，讓學生更樂于勞動。老師是學生最好的榜樣，身體力行，才能有好效果。
9月份班主任工作總結(jié) 篇10
第一次做班主任，面對著不同的學生，不知不覺也已經(jīng)過了一個月了，在這一個月即將結(jié)束的時候，把這一個月來所完成的工作以及還有不足的地方進行歸納：回顧這一個月的班主任工作得失兼有，現(xiàn)將本月的班主任工作總結(jié)如下：
一：已完成的常規(guī)工作
1、組織學生入學以及對學生進行收心教育，此項工作組織有序，順利完成。并進行安全教育工作。包括用電安全，交通安全，在校安全等。其中在校安全是講的最多的，基本上是天天都會提醒他們在校期間嚴禁追逐打鬧。幸而在這過去的一個月中沒有發(fā)生什么安全方面的事件。至于交通安全則是在放學或放假前必須要提醒的。一句話：開開心心上學，平平安安回家。
2、建立班干部管理隊伍。4年級的學生自我約束能力還不夠管束自己，還需要依靠外力來維持他們的行為。但是，同時4年級的學生已經(jīng)慢慢的有個人的管理能力和自我約束的行為出現(xiàn)了。因此，尋找出合適的人選，引導并幫助他們鍛煉自己，對班級進行各方面的管理。另外，學生與老師之間在最開始的時候存在著一定的間隙。而學生與學生之間就不存在這樣的問題，所以建立班干部隊伍一起管理班級是非常必要的工作。
3、制定了適合本班的德育量化考核細則及考核表。比如：“今天我是班長，四星評比、今天我把你送回家”等
4、開展了以“教師節(jié)”為主題的主題班會活動。進行了“老師我想對你說的主題班會”。
5、更換了黑板報、班級文化、中隊角。
6、對教室進行了大掃除，并安排學生每天進行打掃衛(wèi)生，爭取營造一個干凈舒適的上課環(huán)境。
7、加強了學生的晨檢工作。
8、加強了學生的安全教育。
二、存在的問題及改進措施：
1、班隊干部不得力，班級管理有些散慢，學生習慣不好，以后得加強班隊干部的培養(yǎng)，讓班隊干部成為老師的得力助手，把班級管理得更好。
2、本人缺乏班級管理藝術(shù)，往往事半功倍，以后得加強自身的學習，多學習班主任管理藝術(shù)。理論聯(lián)系實踐，逐漸完善班級管理體制，形成一套適合自己的班級管理藝術(shù)。
9月份班主任工作總結(jié) 篇11
我作為一名剛剛踏上班主任工作征程的語文教師，在毫無班主任工作經(jīng)驗的情況下，通過這一個月的時間不斷摸索與改進，實踐與總結(jié)，幫助一年三班的學生初步建立起了一套尚未成熟的學習習慣。
其一，培養(yǎng)學生良好的文明禮貌習慣。從開學的第一天，我站在教室門口迎接學生的那一刻起，每一個進班的學生都要先對我說：“老師，早上好。”尊師敬長是學生尊重知識、重視學習的重要組成部分，因此，無論是課間還是放學，都需要養(yǎng)成和學校的老師問好。有時，我專注于手中的工作，聽不到學生的問候，孩子便會走到我跟前再一次問好，直到我回應了他（她）。
其二，培養(yǎng)學生良好的晨讀習慣。從七點半到七點四十五是學生陸陸續(xù)續(xù)進校的時間。為了讓來得早的學生有事可做，我把語文的默寫安排在了進校的最后一聲鈴響之后。孩子們進班之后，第一件事是走到教室后面，把飯兜放到儲物柜，把水壺放到儲物柜上。第二件事是打開書包，拿出筆，在默寫紙上寫名字。第三件事是拿出書復習。一年之計在于春，一日之計在于晨，引導學生從一年級開始就抓住早晨的時間，培養(yǎng)其高效利用時間的習慣。
其三，培養(yǎng)學生良好的課間習慣。在開學初的一周后，開始有老師和我反映學生上課的注意力不集中，看與上課無關(guān)的書。冷靜反思之后，我決定讓孩子從打下課鈴的時候，就準備好下節(jié)課的書本，提前做好上課的準備，才能更快地投入到下一節(jié)課的學習中。我為學生制定了下課三部曲：換課本、撿垃圾和擺桌椅。三件事做好之后，才能休息。
其四，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。相對于干凈、清爽的學習環(huán)境，在又臟又亂的學習環(huán)境下，會大大降低學生的學習興致，因而，良好的衛(wèi)生習慣對于學生而言十分重要。首先，保證桌面的整潔。現(xiàn)在孩子們的鉛筆盒制作得越來越復雜，一年級學生的控制力弱，手會不自覺地玩弄鉛筆盒。我要求學生不能將鉛筆盒放到桌面，桌面上的文具只能有一只鉛筆和一塊橡皮。其次，保證地面的干凈。開學初的幾天，我總在做衛(wèi)生的時候發(fā)現(xiàn)地上有飯粒、碎紙屑等細小的垃圾。我將此事反映給了學生，并要求學生吃完午飯后，第一件事就是撿垃圾。學生的積極性很高，撿完自己地上的垃圾，還主動幫其他同學撿垃圾，甚至還會將垃圾桶周圍的垃圾撿起來，重新扔進垃圾桶。
其五，培養(yǎng)學生良好的競爭意識。開學初的一段時間，明顯感覺學生做任何事都慢騰騰的。站隊慢，收拾書包慢，左眼保健操慢，等等。我開始有意識地去表揚動作快的學生。例如，學生在收拾書包時，我會讓他們比賽誰是第一個，誰是第二個。孩子們的興致大開，紛紛加快速度，爭著當?shù)谌齻�、第四個、第五個……在鍛煉學生站隊的速度時，我會讓女生先出去站隊，10秒之內(nèi)必須站好，否則回教室重新站隊，男生也是一樣。男女生在站隊的競賽中，漸漸有了加快速度的意識。在進行班級文化建設(shè)的過程中，我在班內(nèi)側(cè)面的展板上張貼了一張學生評比欄和小組評比欄，評比的內(nèi)容包括上課聽講、做操、衛(wèi)生、紀律、默寫等方面，學生為了贏取更多的小笑臉，逐步有了競爭意識，各方面的表現(xiàn)均有不同程度的進步。
在這個學習習慣養(yǎng)成月里，學生良好學習習慣的雛形初步形成，但仍舊有很多需要進一步指導、糾正的地方。一年級學生的學習習慣養(yǎng)成之路還遠未結(jié)束，我會繼續(xù)帶領(lǐng)我的學生向更優(yōu)、更全的學習習慣的方向邁進。
9月份班主任工作總結(jié) 篇12
回顧開學以來的生活，忙碌而充實。今年四四班共有四十人，男生二十五人，女生十五人。通過這一個月的努力和了解，先將其工作總結(jié)如下：
一、樹立班干，學習各項規(guī)章制度。
開學第一天，采用民主推選制先確立了班長，課代表以及寢室長。對學習、紀律、衛(wèi)生各方面進行了重新規(guī)定。依據(jù)對學生初步了解，班內(nèi)分為十個小組，并且組內(nèi)四個人有明確的職責，分別是學習小組長、衛(wèi)生小組長、安全小組長和行為習慣小組長。從一開始就樹立每個人班內(nèi)責任心，做好組內(nèi)、班內(nèi)職責和任務(wù)，所有人都行動起來，才會讓班級更優(yōu)秀。
另外班長領(lǐng)讀學習《小學生守則》《小學生行為規(guī)范》《行為習慣一覽表》。部分組長在課下采取抄寫、背誦等方式進行班內(nèi)學習和組內(nèi)學習，以幫助學生盡快適應學校生活。
二、配合各科老師，共同完成班里工作。
葛老師上課風趣幽默，一下子拉近了與學生的距離。他照看男生寢室很負責，在管理班級方面，我也時常向他討教、商量。英語老師認真心細，不僅在群里和家長積極溝通學生的英語水平，還發(fā)錄音，讓學困生在家也能認真學習。總之，我會配合好他們的工作，遇事溝通協(xié)商，更快了解學生的各方面的學習情況。
三、強化安全意識，人人爭當班級小衛(wèi)士
剛開學不少家長向我反映讓我重視樓梯安全。深知他們的顧慮，除了自己多動嘴強調(diào)，更發(fā)動學生在班內(nèi)想辦法，明確上下樓梯應注意的事項。另外充分發(fā)揮組內(nèi)安全小組長的職責，對平時發(fā)現(xiàn)觀察到不安全行為進行匯報、總結(jié)，做到隨時處理一些不安全因素。
上好每周的安全課，檢查落實學生的安全作業(yè)，也是不斷讓學生學會如何應對突發(fā)的安全事故，如何保護自己重要方面。
第四、利用多種方式與家長溝通。
新的學生，新的老師，家長前一個月都十分重視對老師的溝通交流。根據(jù)孩子兩次返校情況，主動溝通孩子在家在學校的情況，會更好更全面的認識學生。對于出現(xiàn)的問題、分歧都會及時作出解釋，根據(jù)不同情況不同學生做出不同的要求，適應改進自己管理方式和方法。
今后應不斷努力的方向，第一繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育，第二加強思想教育工作，培養(yǎng)學生自主學習的習慣。第三通過學校活動樹立班級榮譽感。第四是安全教育和總結(jié)。第五強化學生的衛(wèi)生飲食等行為習慣。第六做好學校做好家校溝通工作。
一個月來學生，無論是在行為習慣還是學習方面都有了一定的進步學習，學習氣氛比較濃厚，我們將一如既往地把各項工作做好，為爭創(chuàng)先進班級而不斷努力。
9月份班主任工作總結(jié) 篇13
一、緊張而忙碌的第一學月過去了，現(xiàn)將本月工作總結(jié)如下：
1、九月的工作當然要做好學生的注冊報到和收費工作。
2、九月，加強學生的日常行為規(guī)范訓練。日常行為規(guī)范訓練是形成良好班風的關(guān)鍵，九月份主要訓練學生文明上廁所、做好課前準備、路隊排整齊三方面入手。提醒學生相互監(jiān)督，做到文明上廁所。在強調(diào)做好課前準備這一項常規(guī)時，是這樣做的：一方面要求學生下課時，準備好下一堂課要用的學習用具，由小隊長負責檢查，另一方面訓練學生聽到鈴聲立即坐好等待老師來上課。經(jīng)過一個月的訓練，學生進步十分明顯。只是要經(jīng)常性的提醒，有時幾天不講，就有些松懈，還沒到習慣成自然的階段，還要繼續(xù)加強訓練。另外，這一個月我還對學生的廣播體操和眼保健操進行指導和訓練。在就餐排隊時，我堅持做到親自帶領(lǐng)學生。
3、九月，重點訓練學生整頓班級衛(wèi)生環(huán)境。全面清理班級衛(wèi)生死角，如墻縫，門后，讀書角，掃帚擺放等，事事親力親為，和學生一起打掃衛(wèi)生，指導學生把衛(wèi)生搞得干干凈凈，經(jīng)過努力，班級衛(wèi)生大有改善。
4、九月，認真開展班隊會活動，豐富學生的生活，對學生進行教育。例如“我的暑假生活”，學生們紛紛講述了自己是如何度過漫長而又有意義的暑假的。愛牙周前期，對學生進行了“愛護牙齒，從小做起”的教育。組織學生開展安全教育大討論，要求同學人人做到不做危險動作，“不怕一萬，就怕萬一”，存在安全隱患的游戲不做。
5、通過近一個月的觀察，改選了一些班干部人員，并給他們召開了一次會議。向他們提出要求和希望，促使他們能更快更好地成長起來。并做好落選人員的心理舒解工作。
6、做好國慶長假前的教育工作。在放假前，特地花了一節(jié)班會課的時間，對學生進行長假期間的安全教育。師生共同討論，在假期，什么是可以做的，該做的，什么是不可以做的，不該做的。如果遇到一些特殊情況應該如何應對等等。在放晚學時，又將告家長通知書發(fā)給學生，通知家長放假的時間以及希望各位家長配合學校做好孩子的教育工作。
二、存在的不足：
1、工作還不夠耐心細致。
2、安全衛(wèi)生工作還要加強。
3、與家長溝通還要及時。
三、下月工作重點：
1、安全衛(wèi)生工作。
2、勤學教育。
3、革命傳統(tǒng)教育。
9月份班主任工作總結(jié) 篇14
九月份很快就結(jié)束了。在開學的第一個月中，我一如既往的做好一切常規(guī)工作。現(xiàn)寫出來與大家共勉。
一、班級情況簡介
本學期班級人數(shù)50人，其中男生27人，女生23人，男生偏多，男女生比例失調(diào)。
二、學情分析
由于班里男生較多，課間紀律問題很嚴峻。以前行為習慣不好的學生升入初四后都有所收斂，但安全問題依然不能忽視。
我班學生中男生占絕對優(yōu)勢，理科偏好，但班級整體學習氛圍不夠濃厚，學習狀態(tài)浮躁不踏實。作業(yè)完成情況和背默情況不樂觀。學生成績兩極分化較嚴重，以期末考試為例，班級最高成績?yōu)?94分，最低成績?yōu)樗陌嗪筮M入我班的顧闖，成績僅178分。在保證班級穩(wěn)定與生源的情況下，現(xiàn)在有5名學生進入考察期，李春鵬、殷超、章鑫宇、王佳賢、王金娜 。今后會關(guān)注他們的學習態(tài)度和成績情況，如果兩次月考后依舊沒有起色的學生，就考慮進特長生的動員工作。
三、班主任工作情況
(一) 學習習慣培養(yǎng)方面
1、 按學習程度差異，分組學習
開學初，我將班里50名學生分成三大組，分別是樂學組、勤學組和苦學組。3個組按照不同的學習程度劃分，樂學組以初蒙為代表。這一組由20人組成。他們表現(xiàn)出視學習為一件快樂的事，學習積極性主動性較好，但學習無計劃，學習策略不良，靈活性較差，基礎(chǔ)知識尚有漏洞；勤學組以宋春雨為代表。由15人組成。表現(xiàn)為學習目標不夠明確，學習自覺性較差，學習行為從眾，不會科學分配學習時間，不善于用腦，對知識死記硬背，學習效率低；苦學組以張子洋為代表，表現(xiàn)為視學習為苦差事，有苦悶感，對學習失去興趣，學習習慣不良，基礎(chǔ)較差無學習目標，學習獨立性差，不能集中注意力聽講，學習行為懶惰。
分組之后各組同學都針對組中同學共性的問題，展開了討論與分析。最后，樂學組提出的方案是制定明確的學習目標和學習計劃，增加小組討論試題的頻率。勤學組的方案是互相監(jiān)督完成各項學習任務(wù)，爭取做到眼勤、口勤、手勤、腦勤，改掉學習偷懶的不良學習習慣。苦學組的方案是樹立自信心，堅持跟著學，不放棄，把自己能力范圍內(nèi)的知識學扎實。
分組的情況還會根據(jù)學生每次考試的成績，進行相應的調(diào)整，激勵學生向更高的層次去努力。還會對進步突出的組進行適當適時的獎勵，鼓勵學生與組內(nèi)同一水平學生進行學習上的競爭，營造良好的班級學習氣氛。
2、 學習記錄本，交流學習心得
為了搭建我與學生之間交流的平臺，讓學生更客觀更清醒的認識自己，初三時班級就有記錄本，本學期在此基礎(chǔ)上，我還為學生準備了專用的本記錄他們學習的一點一滴。在每次小考之后學生都會對考試成績進行分析，與上一次的成績進行比較，了解自己的真實學習狀況。然后學生會根據(jù)分析的結(jié)果，寫一篇考后反思。然后我在根據(jù)學生的分析與反思，給予學生客觀的指導意見。我的原則是以鼓勵為主，注重意見的可操作性和實用性，安撫學生浮躁情緒，做好考后心理疏導和信心重建。在小小的學習記錄本上還記錄了學生們的小組學習情況，以指導他們的小組活動。
（二）行為習慣培養(yǎng)方面
1、加強班委會的核心作用
針對這個問題我采取的措施是加強班干部的核心作用，建立完善值日班長制度。首先，在開學初兩次召開班委會，確立本年度班級工作的重中之重是學習，所有工作圍繞學習展開。在我的倡議下，班委會所有的班干部都明確了自己的分工和職責，增強了班委會的凝聚力。我對班委的要求是工作上是核心，學習上也要是核心，每個班委都要爭做班里學習的領(lǐng)跑者。在班委的帶動下，班里認真學習的學生陣營不斷擴大。
2、加強值日班長的監(jiān)督作用
值日班長的課間監(jiān)督也使得班里的課間紀律有了很大改觀，很多調(diào)皮的學生通過當值日班長，也體會到了紀律監(jiān)督的辛苦，打逗次數(shù)較以前減少了很多。在組長閻老師的耐心幫助下，班里的許多棘手問題也都得到的妥善解決，保證了班里學生的安全，讓他們能沒有后顧之憂的安心學習。盡管工作做了許多，但班級依舊存在許多問題。班級主要問題：
1、衛(wèi)生、紀律等常規(guī)方面有很多不足：班級出現(xiàn)成批的零食袋，值日生總會忘記擦黑板等等；課前準備時間，班級比較吵，眼保健操不標準，大課間活動不好，路隊不齊。
2、學習方面：學生前半節(jié)課聽講比較認真，后半節(jié)課效果漸差。
一個月已經(jīng)過去，沒有什么大的成績，但很真實，相信希望就在前方！
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