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    高二歷史備課組學(xué)期工作總結(jié)

    時(shí)間:2022-11-21 17:37:56 工作總結(jié) 我要投稿

    高二歷史備課組學(xué)期工作總結(jié)

      總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而肯定成績(jī),得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚(yáng)成績(jī),讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結(jié)吧。總結(jié)你想好怎么寫(xiě)了嗎?下面是小編幫大家整理的高二歷史備課組學(xué)期工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    高二歷史備課組學(xué)期工作總結(jié)

      為激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生樹(shù)立自信心,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為歷史學(xué)習(xí)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神,開(kāi)發(fā)智力,培養(yǎng)想象和創(chuàng)造力,為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。根據(jù)高二教學(xué)的實(shí)際和教學(xué)的難點(diǎn),我備課組堅(jiān)持每周至少一次組織備課組活動(dòng)。目的在解決教學(xué)重難點(diǎn),統(tǒng)一知識(shí)結(jié)構(gòu),統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,取長(zhǎng)補(bǔ)短,采取眾長(zhǎng)。下面就這學(xué)期的高二歷史備課組活動(dòng)工作總結(jié)如下:

      一、計(jì)劃的落實(shí):

      嚴(yán)格按照開(kāi)學(xué)初制定的備課組教學(xué)計(jì)劃計(jì)劃,開(kāi)展工作,半學(xué)期下來(lái),基本完成教學(xué)任務(wù),但由于受到放假、高三月考監(jiān)考等的影響,教學(xué)進(jìn)度比學(xué)期計(jì)劃延緩三節(jié)課。

      二、工作落實(shí)情況:

      (一)、重點(diǎn)工作落實(shí)

      1、追求高效課堂:

      (1)、堅(jiān)持集體備課,每周至少召開(kāi)一次備課組會(huì)議,做到經(jīng)常性的溝通與探討。

      (2)、充分利用電子白板等先進(jìn)教學(xué)手段。

      (3)、充分利用課堂,以問(wèn)題為主導(dǎo),先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練,講練結(jié)合。

      (4)、注重課堂效率,力爭(zhēng)留給學(xué)生當(dāng)堂識(shí)記時(shí)間,減輕學(xué)生課后負(fù)擔(dān)。

      (二)、常規(guī)工作落實(shí):

      (1)教案:堅(jiān)持提前備課、分工完成,合作使用。手寫(xiě)、打印、復(fù)制多種手段共用,突出實(shí)用性。

      (2)作業(yè):使用資料作業(yè)布置、增多作業(yè)量,做到了及時(shí)督促、及時(shí)修改、及時(shí)講解。

      (3)輔導(dǎo):堅(jiān)持每周一次的`課堂輔導(dǎo)與課后輔導(dǎo)相結(jié)合,以重點(diǎn)解決學(xué)生的問(wèn)題為主,以學(xué)生個(gè)體為主。

      三、工作亮點(diǎn):

      本備課組始終按照學(xué)校要求,執(zhí)行學(xué)期計(jì)劃安排,以“先學(xué)后教、問(wèn)題教學(xué)”等新教學(xué)模式為主導(dǎo),提高課堂效率,并多次在學(xué)校層面上受到表?yè)P(yáng)。

      四、存在的問(wèn)題:

      1、基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記仍不盡如人意。

      2.學(xué)生分析歷史問(wèn)題的能力,基本做題能力,從材料中歸納總結(jié)的能力,語(yǔ)言表達(dá)能力欠缺。

      3、學(xué)生的書(shū)寫(xiě)普遍較差。

      4、學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)的條例不清晰,對(duì)個(gè)別歷史概念的理解不到位等。

      五、今后措施:

      1、在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中,仍要抓基礎(chǔ)知識(shí)的檢查與督促。

      2、在今后的教學(xué)中,應(yīng)重視學(xué)生分析歷史問(wèn)題的能力,語(yǔ)言表達(dá)能力和基本做題能力的經(jīng)常性訓(xùn)練。

      3、堅(jiān)持采用“問(wèn)題教學(xué)”等新教學(xué)模式,以學(xué)生為主導(dǎo),提高課堂效率。

      4、始終做到嚴(yán)格要求,經(jīng)常性對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)的督促工作。

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