法制教育的廣播稿

時間：2024-04-18 11:14:35 詩琳廣播稿我要投稿

法制教育的廣播稿500字（通用12篇）

　　如果你是廣播站的播音員，肯定會知道廣播前一般都會提前做好廣播稿，沒有準備廣播稿就不會有好的節(jié)目效果，廣播稿要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的法制教育的廣播稿500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

法制教育的廣播稿500字（通用12篇）

　　法制教育的廣播稿 1

　　A：親愛的少先隊員們，紅領巾廣播站又與大家見面了。

　　B：本期廣播，我們要和大家談談安全。

　　A：安全，是一個永恒的話題，在科技發(fā)展的今天，是安全捍衛(wèi)著我們的生命；是安全在維護我們生存的利益；是安全在為我們注入無限的力量。 B：同學們，我們一定要加強交通安全的自我教育，提高交通安全意識。自覺遵守交通法規(guī)和公共秩序。未滿12周歲的學生不得騎自行車，更加不得駕駛電動自行車。特別注意霧天、雨天、雪天、冰凍天的交通安全。 A：在學校，上課間操、參加升旗儀式、下課、放學以及集會等，大家也要注意安全，不要相互推擁，前后要保持一定距離，都要靠右行走。

　　B：上體育課時，同學們要按照規(guī)定穿著衣服、鞋子，不能穿皮鞋、有跟鞋，天氣熱了以后不能穿涼鞋，女同學不要穿裙子。衣服上不佩戴胸針、校徽、發(fā)卡及其它金屬或者玻璃裝飾品，在口袋中不裝鑰匙、小刀等堅硬或者尖銳鋒利的物品，以免傷害到我們的身體。同學們在活動中，相互督促，要提高自我保護、相互保護的'意識。

　　A：在此我們給全體同學送上祝福：祝全體同學天天開心，開心時也不要忘記安全，時刻把安全放在首位。紅領巾廣播站通過歌曲《祝你平安》把這份祝福傳遞給大家。

　　B：也希望我們每一位同學都能把安全作為自己的頭等大事，去創(chuàng)造一個和諧的社會。

　　法制教育的廣播稿 2

尊敬的全校師生：

　　大家好！這里是學校廣播站，今天我們將進行一場關于法制教育的主題播報，旨在提升大家的法律意識，強化法治觀念，引導大家在日常生活中自覺遵守法律法規(guī)，做一名知法、懂法、守法、用法的新時代公民。

　　首先，我們要明確，法制教育是素質教育的重要組成部分，是培養(yǎng)現代公民必備素質的基礎工程。我國憲法明確規(guī)定：“中華人民共和國公民在法律面前一律平等。”這意味著，無論年齡大小、身份高低，每個人都應平等地享有法律賦予的權利，同時也要履行相應的義務，對違法行為承擔法律責任。

　　一、學法明理，樹立法治信仰

　　學法是知法的前提，只有深入了解法律知識，才能真正理解其精神內涵，樹立起對法律的敬畏之心。我們要通過課堂學習、專題講座、法制實踐活動等方式，深入學習憲法、刑法、民法典等基本法律，理解法律對個人行為的規(guī)范作用，明白法律既是約束，更是保護。同時，要樹立法治信仰，堅信法律是社會公正的基石，是維護公平正義、保障人民權益的有效工具。

　　二、遵紀守法，養(yǎng)成良好習慣

　　遵紀守法，是每一位公民的`基本行為準則。在日常生活中，我們要做到不違法亂紀，尊重他人的合法權益，遵守公共秩序，愛護公共財物。對于學生來說，要遵守校規(guī)校紀，尊重師長，團結同學，誠實守信，遠離校園欺凌、網絡詐騙等違法行為。在遇到矛盾糾紛時，要學會運用法律手段解決問題，而不是訴諸暴力或私力救濟。

　　三、運用法律，維護自身權益

　　法律不僅是約束，更是我們維護自身權益的有力武器。當我們的合法權益受到侵害時，無論是人身安全、財產安全，還是知識產權、消費者權益等，都應勇敢地拿起法律武器，通過合法途徑尋求救濟。學會查閱相關法律法規(guī)，咨詢專業(yè)法律人士，甚至在必要時通過訴訟程序，捍衛(wèi)自己的正當權益。

　　法制教育的廣播稿 3

尊敬的全校師生：

　　大家好！我是校園廣播站的播音員，今天我們將以“法制教育”為主題，與大家共同探討法律知識，增強法制觀念，提高遵紀守法的自覺性。

　　首先，我們要明確，法制教育是學校教育的重要組成部分，旨在引導我們樹立正確的法治觀念，培養(yǎng)自覺守法、遇事找法、解決問題靠法的行為習慣。法律，不僅規(guī)范我們的行為，更是保護我們權益的有力武器。讓我們共同走進今天的法制教育廣播。

　　一、知法懂法，從我做起

　　“不知法者，無法可守”。了解并熟悉國家法律法規(guī)是我們每一個公民應盡的責任和義務。作為學生，我們應當主動學習《憲法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等與我們密切相關的法律條文，了解其基本內容和精神實質。此外，對于校規(guī)校紀，我們也應熟記于心，這是校園生活中的“小憲法”，是維護校園秩序、保障師生權益的具體規(guī)則。

　　二、遵紀守法，塑造良好行為習慣

　　“法立于上則俗成于下”。遵守法律，不僅是對社會秩序的尊重，也是對自己和他人權益的'尊重。在日常生活中，我們要時刻提醒自己，言行舉止必須符合法律規(guī)定，如：尊重他人的知識產權，不抄襲他人作品；在網絡空間，不發(fā)布違法信息，不侵犯他人隱私；在公共場所，遵守公共秩序，愛護公共設施。通過點滴行動，養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣，讓法治精神內化為個人修養(yǎng)的一部分。

　　三、運用法律，維護自身權益

　　法律不僅是約束，更是保護。當我們面臨權益被侵害時，要學會運用法律武器捍衛(wèi)自身權益。如遭遇校園欺凌，要及時向老師、家長或相關部門報告，依據《未成年人保護法》尋求幫助；若遭遇網絡詐騙，要保存證據，及時報警，利用《網絡安全法》等法律法規(guī)保護自己。記住，法律永遠站在正義的一邊，是我們最堅實的后盾。

　　法制教育的廣播稿 4

　　尊敬的聽眾朋友們，大家好！這里是法制教育廣播頻道，我是主播XX。今天，我們將圍繞“遵紀守法，共建和諧社會”這一主題，展開一場深入淺出的法制教育廣播，讓我們共同學習法律知識，提升法治觀念，為構建和諧、公正、法治的社會環(huán)境貢獻自己的一份力量。

　　首先，我們要明確，法律是國家制定或認可，并由國家強制力保證實施的，具有普遍約束力的行為規(guī)范。它既是維護社會秩序、保障公民權益的`有力武器，也是我們行為的準繩和生活的導航。每一位公民都應當樹立起尊法、學法、守法、用法的意識，讓法律成為我們日常生活的習慣和自覺。

　　一、尊法——敬畏法律權威

　　尊法，即尊重法律的權威，這是遵守法律的前提。法律面前人人平等，無論身份高低、財富多寡，都必須無條件地服從法律，不得有超越法律的特權。我們要深刻理解，法律的尊嚴源于人民的共同意志，維護法律尊嚴就是維護社會公平正義，捍衛(wèi)每個人的合法權益。因此，我們必須對法律懷有敬畏之心，任何違反法律的行為都應受到譴責和追究。

　　二、學法——掌握法律知識

　　學法，是增強法治觀念、提升法律素養(yǎng)的重要途徑。在日常生活中，我們要主動學習憲法、刑法、民法典、未成年人保護法等與我們生活密切相關的法律法規(guī)，了解自己的權利與義務，知曉何種行為合法、何種行為違法。通過學習，我們能夠更好地運用法律武器保護自己，避免因無知而觸犯法律，同時也能在遇到糾紛時，理性、平和、依法解決問題。

　　三、守法——恪守法律底線

　　守法，意味著在日常生活中嚴格遵守法律規(guī)定，不做任何違法之事。無論是出行駕駛要遵守交通法規(guī)，網絡交流要遵循網絡安全法，還是在職場中要遵循勞動法，我們都要時刻提醒自己：法律是行為的底線，逾越底線必將付出代價。我們要以實際行動踐行“法無授權不可為，法定職責必須為”的原則，做到依法辦事，依規(guī)行事。

　　法制教育的廣播稿 5

尊敬的全體師生：

　　大家好！這里是校園之聲，今天我們將以“法制教育”為主題，與大家一起探討法律的重要性和如何在日常生活中樹立法治觀念。

　　首先，我們要明確一個觀念：法律，是社會生活的規(guī)則，是我們行為的準繩。它如同一座燈塔，照亮我們前行的道路，確保我們在復雜的社會環(huán)境中行得端、走得正。正如古人云：“法者，天下之程式也，萬事之儀表也。”法律的`存在，就是為了維護公平正義，保障公民權利，規(guī)范社會秩序，促進社會穩(wěn)定和諧。

　　一、法律的重要性

　　維護公平正義：法律面前人人平等，無論是何身份、何地位，只要觸犯法律，都將受到相應的制裁。這保證了社會公平競爭，避免了權力濫用和特權現象，使每一個個體都能在公正的環(huán)境下追求自身的發(fā)展。

　　保障公民權益：法律賦予我們諸多權利，如生命權、財產權、受教育權、言論自由等，并規(guī)定了對這些權利侵害的法律責任。了解并運用法律武器，能使我們更好地保護自己，免受不法侵害。

　　規(guī)范社會行為：法律明確了社會行為的邊界，哪些可為，哪些不可為。遵守法律，即是尊重他人，也是自我約束，有助于形成良好的社會風尚，降低矛盾沖突，提升社會運行效率。

　　二、樹立法治觀念

　　學法知法：作為新時代的學生，我們應主動學習法律知識，了解基本的法律法規(guī)，如《憲法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等，知曉自己的權利與義務，明白違法的后果。

　　尊法守法：無論線上線下，無論校內校外，我們都應時刻牢記法律底線，不做違法亂紀之事。遇到問題，要以法律為依據，理性思考，冷靜處理，不沖動行事，不盲目跟風。

　　用法護法：面對不公不義，我們要敢于并善于運用法律武器，維護自身權益，同時也要勇于揭露、抵制違法行為，做社會公平正義的守護者。遇到同學、朋友甚至家人有違法行為時，要敢于勸阻，引導他們走向正途。

　　法制教育的廣播稿 6

尊敬的全校師生：

　　大家好！這里是校園廣播站，今天我們將以“法制教育”為主題，與大家共同探討法律知識，提升法治觀念，引導我們每一位師生在日常學習生活中尊法、學法、守法、用法。

　　首先，我們要明確，法制教育是現代公民教育的重要組成部分，對于培養(yǎng)我們具備良好的法律素養(yǎng)和法治精神具有不可替代的作用。法律，是社會秩序的基石，是公民權利的保障，是公平正義的尺度。只有深入理解法律、尊重法律，才能在紛繁復雜的`社會環(huán)境中明辨是非，維護自身權益，履行公民義務，為構建和諧社會貢獻力量。

　　一、尊法——樹立法律權威意識

　　法律面前，人人平等。無論身份高低、年齡大小，每個人都必須對法律懷有敬畏之心，不得逾越法律紅線。尊法，就是要深刻認識到法律的至上性、強制性和公正性，自覺接受法律約束，不存僥幸心理，不挑戰(zhàn)法律底線。作為學生，我們要從遵守校規(guī)校紀做起，培養(yǎng)良好的規(guī)則意識，這是尊法精神在校園生活中的具體體現。

　　二、學法——增強法律知識儲備

　　“知法于心，守法則行”。學習法律知識，了解法律法規(guī)，是尊法學法的基礎。我們要通過課堂教育、專題講座、閱讀法律書籍、參加模擬法庭等活動，系統(tǒng)學習憲法、刑法、民法典等基本法律，以及與我們日常生活密切相關的教育法、未成年人保護法等專門法規(guī)，提升自身的法律素養(yǎng)。尤其要關注與青少年權益相關的法律條款，知曉自己的權利與義務，學會運用法律武器保護自己。

　　三、守法——踐行法治行為規(guī)范

　　守法，就是要把法律要求內化為個人行為準則，做到言必合法、行必循法。在校園中，我們要堅決抵制欺凌行為，尊重他人的人格尊嚴和財產權益；在網絡空間，我們要遵守網絡法律法規(guī)，文明上網，不發(fā)布、傳播違法信息，防范網絡詐騙；在社會生活中，我們要遵守交通規(guī)則，保護環(huán)境，尊重知識產權，誠實守信，做遵紀守法的好公民。

　　法制教育的廣播稿 7

尊敬的全校師生：

　　大家好！這里是校園之聲，今天我們將以“弘揚法治精神，共建和諧校園”為主題，進行一次深入的法制教育廣播。希望通過我們的聲音，讓每一位師生都能深刻理解法治的重要意義，自覺尊法、學法、守法、用法，共同營造一個安全、公正、和諧的學習生活環(huán)境。

　　一、尊法——敬畏法律，崇尚法治

　　法律是社會秩序的基石，是公民行為的準繩。作為新時代的公民，我們首先應樹立對法律的敬畏之心，深刻認識到法律的'神圣不可侵犯，任何個人或組織都不得凌駕于法律之上。我們要崇尚法治，堅信只有在法律的約束和保障下，個體的權利才能得到尊重，社會的公平正義才能得以實現。

　　二、學法——知法明理，提升素養(yǎng)

　　學習法律知識，是每個公民的基本義務，也是自我保護、維護權益的重要手段。我們要通過課堂教育、專題講座、閱讀法律書籍等方式，了解憲法、民法、刑法等基本法律內容，熟知與日常生活、學習密切相關的法律法規(guī)，如《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》等。同時，要深入理解法律的精神實質，培養(yǎng)法治思維，使法律意識融入日常言行之中。

　　三、守法——嚴于律己，遵紀守規(guī)

　　守法是對法律的尊重和忠誠，是每位師生應有的行為準則。在校園生活中，我們要嚴格遵守校紀校規(guī)，不遲到早退，不抄襲作弊，不欺凌同學，不攜帶危險物品，尊重師長，友愛同學，愛護公共財物。在校外，我們要遵守交通規(guī)則，文明上網，不參與違法活動，遇到違法行為敢于并善于運用法律武器維護自身和他人的合法權益。

　　四、用法——依法維權，理性解決矛盾

　　法律不僅是約束，更是保護。當我們的合法權益受到侵害時，要勇于并善于運用法律武器，通過合法途徑尋求救濟。例如，遇到校園欺凌、網絡侵權等問題，應及時向學校、家長、警方反映，必要時尋求法律援助。同時，我們要學會用法治思維去分析和解決問題，避免沖動行事，做到理性平和地處理矛盾糾紛。

　　法制教育的廣播稿 8

親愛的老師，同學們：

　　大家好！紅領巾廣播站又和大家見面了，我是今天的廣播員：xx

　　俗話說“無規(guī)矩不成方圓”，無論做什么事都要有個規(guī)矩，否則就什么也做不成。對國家、社會來說，這個規(guī)矩就是法律。依法治國是我國的治國基本方略，是社會進步、社會文明的一個重要標志，是我們建設社會主義現代化國家的必然要求。

　　青少年是祖國的未來，民族的未來、希望。今天的青少年，明天就是國家的保衛(wèi)者、建設者，是振興中華民族、使祖國繁榮昌盛的希望所在，是各條戰(zhàn)線的生力軍和后備力量。青少年法律素質的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩(wěn)定程度。我們小學生應當從小培養(yǎng)法律意識，進行普法教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是能促使我們養(yǎng)成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。

　　鄧小平爺爺曾說過：“法制教育要從娃娃抓起。”作為新時代的學生，我們要提高自身的法律意識，自覺學習基本的法律知識，逐步培養(yǎng)法律素質，成為一個遵紀守法的小公民；我們要善于運用法律保護自己的合法權益不受侵犯，不損害他人和社會的利益；我們要熱心宣傳法律法規(guī)，以正確的法制觀念去影響身邊的人，帶動周圍的人，為構建社會主義和諧社會作出應有的.貢獻

　　同學們，認真地想一想，今天，我們坐在寬敞明亮的教室里學習，為我們的成長創(chuàng)造了有利的學習條件，平時有父母的衣食之奉，老師的諄諄教誨，機會難得，來之不易，大家不要辜負了父母“望子成龍、望女成鳳”的那種期盼之情，不能辜負了老師對我們的培養(yǎng)，更不要辜負了國家和人民寄予我們的厚望。

　　法制教育的廣播稿 9

農民朋友們：

　　大家好！

　　今天播講的內容是以案釋法——反悔《調解協(xié)議書》難獲法院支持。

　　案例：

　　為創(chuàng)建法治化社會，把小額民事糾紛解決在基層，近年來上海各地相繼成立了人民調解委員會組織，積極調處化解糾紛。若糾紛雙方一旦在該調解委員會達成了調解，該調解即具有民事合同性質。日前，上海XX區(qū)法院對一起發(fā)生交通事故，導致一方受傷而達成了人民調解協(xié)議再反悔作出了一審判決，判令楊先生支付受害者彭先生各類賠償款9476元。

　　20xx年5月29日20時30分許，50歲的楊某駕駛一輛江蘇牌照的小客車，由本市鎮(zhèn)寧路駛入長樂路時，與彭某駕駛的電動自行車發(fā)生交通事故，致彭某受傷。經交警部門認定雙方在此次事故中負同等責任。彭某治愈后，經司法鑒定部門鑒定，彭某“腰2左側橫突骨折。”該起糾紛經人民調解委員會的調解雙方達成：由楊某賠償彭某醫(yī)藥費、誤工費、營養(yǎng)費及車損費等各類費用共計9476元，應于20xx年11月30日前付清。交警部門也向楊某開具了《道路交通事故經濟賠償憑證》，但楊某并未按約支付上述賠償款。2013年初，彭某起訴至法院稱雙方就賠償事宜，已于20xx年11月1日達成《人民調解協(xié)議書》，現楊某逾期不履行給付賠償款，請求法院依照上述協(xié)議書，判令楊某予以支付。

　　法庭上，楊某辯稱雖然《人民調解協(xié)議書》是他本人簽名，但認為在《交通事故認定書》上未能真實反映事故客觀情況，對事故責任認定結論有異議；《人民調解協(xié)議書》確認的`醫(yī)療費、鑒定費、誤工費、營養(yǎng)費等費用計算有誤，現不同意上述賠償金額。

　　法制教育的廣播稿 10

　　主播：給你的天空劃一道絢麗的亮色；給你的世界奏一曲動聽的歡歌；

　　合：同學們，老師們，大家下午好，

　　主播：小蜜蜂廣播臺開播了，我是今天的主播xxx，我是今天的播音員xxx，今天，我們?yōu)槟鷾蕚涞臋谀坑校?/p>

　　1、《學法、懂法、做守法的小公民》

　　2、好書推薦；

　　甲：xxx你知道今天是什么日子嗎？

　　乙：我知道，今天是12月4日，全國法制宣傳日。同學們，12月4日是我國的法制宣傳日。我國的法制宣傳日從2001年開始，今年已經是第13個法制宣傳日了。

　　甲：我們應該大力宣傳憲法和法律，弘揚法治精神，深入推進法制宣傳教育，更好地服務科學發(fā)展。

　　乙：接下來，我們來聽二個故事。在今年開學時，同學都高高興興的背著書包上學了。但是五年級的學生——張華，卻沒去學校，在家里很不開心。原來爸爸不讓他上學，讓他去打工賺錢。

　　乙：張華只是小學五年級的`學生，屬于未成年人。根據《未成年人保護法》，張華的爸爸已經觸犯了法律。同學們，我們都有享受九年義務教育的權利，都有學習的權利。任何人都沒有任何的理由剝奪我們接受教育的權利。如果張華去打工找工作，屬于童工，任何單位不得招用他，否則也觸犯了法律。同學們想一想，這時張華應該怎么做呢？張華應該拿起《未成年人保護法》來保障自己受教育的權利。他可以用這部法律來教育爸爸，奪回自己的學習機會。

　　甲：還有一個故事：程浩是個非常活潑好動的男孩子。今年讀四年級了，可是他總是管不住自己，特別的調皮。為此他爸爸經常地打他、罵他。有一次爸爸在打他之后，還把他關在房間里不準他吃飯。

　　乙：根據《未成年人保護法》，父母對未成年人有撫養(yǎng)教育的職責。程浩的爸爸應該以適當的方法去教育他。而不能以暴力去體罰他。更不能經常性地體罰，用不文明的語言去罵他。程浩的爸爸沒有尊重程浩的人格，已經違反了《未成年人保護法》。

　　甲：剛才，我們在兩個故事中都提到了《未成年人保護法》。未成年人指的是未滿18周歲的青少年。簡單點說，《未成年人保護法》是一部保護我們的法律。

　　法制教育的廣播稿 11

農民朋友們：

　　大家好！今天播講的內容是整治違法建設行為,確保城市建設健康有序開展。為配合近期在全縣范圍內開展的集中整治違法建設活動，讓廣大群眾準確判斷什么是違法建設，認清參與或購買違法建設的危害，快速有效打擊違法建設，遏制違法建設蔓延的勢頭，現就“違法建設”問題向你作專題介紹，希望你通過學習，自覺抵制并積極參與打擊違法建設。

　　違法建設，是指未取得建設工程規(guī)劃許可證或者未按照建設工程規(guī)劃許可證的規(guī)定建設的建筑物、構筑物或者其他設施。

　　(一)亂搭亂建易使房屋的基礎遭到破壞，不僅影響了市容環(huán)境同時也存在各類安全隱患。

　　(二)危害公共安全。違法建房房主隨心擴大建房面積，擠占了消防通道，一旦發(fā)生火災等緊急事件，難以及時救援，將會給人民群眾的生命財產安全帶來巨大安全隱患。

　　(三)侵蝕城市公共資源、寶貴的土地資源和發(fā)展空間受到違法建設蠶食侵占，制約了城市建設項目的順利實施。

　　(四)影響城市對外形象。違法建設的.高強度開發(fā)和低水平無序管理，城市建設雜亂無章，不能達到統(tǒng)一部署、統(tǒng)一規(guī)劃的要求。嚴重影響城市市容市貌，損害城市環(huán)境和對外形象。

　　(五)危害社會公平正義。違法建設者其建房的目的并不是為了自己居住，而是想拿來出售或出租，以獲取最大利益。

　　(六)破壞社會風氣。一些人利令智昏，頂風建房，阻擾拆違事件時有發(fā)生，增加了社會不穩(wěn)定因素，嚴重影響和諧社會建設。

　　《中華人民共和國城鄉(xiāng)規(guī)劃法》、《中華人民共和國土地管理法》、《中華人民共和國行政強制法》、《中華人民共和國消防法》、《國務院城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理條例》、《四川省城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理條例》和《四川省城鄉(xiāng)規(guī)劃條例》。

　　法制教育的廣播稿 12

　　甲：優(yōu)美的歌曲可以給你帶來無限的快樂

　　乙：動聽的廣播可以給你帶來無限的知識

　　甲:紅領巾廣播又如期和大家在電波中相遇了，大家好我是主持人

　　乙：大家好，我是主持人

　　甲：如果一首歌，唱不出童年所有的心情，就用一支筆，寫下我們天真歲月里藏不住的傷心和歡喜。歡迎走進《佳文共賞》，主持人xxx將與大家一起感受文字帶來的魅力。

　　(內容)

　　乙：同學們如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換，還是一個蘋果;你有一個創(chuàng)意，我有一個創(chuàng)意，我們交換，就有了兩個創(chuàng)意!期待我們的思維在這里交匯、碰撞，讓生命永遠充滿活力，讓活動永遠充滿創(chuàng)意!同學們，趕快把你的希望和心得寫下來投稿到校園廣播站!校園廣播站會把你的快樂傳遞給大家。

　　甲：小故事中蘊藏著大智慧，歡迎大家和我一起走進小故事大智慧欄目。今天我要和大家講一個拔苗助長的故事，同學們可要認真聽呀。

　　從前有個農夫，種田時發(fā)現自己剛種下去不久的禾苗沒有人家田里長得快，回家后，他苦想良策，終于想出了一個"妙計"，他趕忙叫兒子連夜打著煤油燈，到自家田里把每束禾苗往上拔高一些，等全部拔完，已累的吃力地回家睡覺，心理美滋滋地想，明天我田里的禾苗一定長得比鄰家的.快。

　　第二天一早，他顧不得累，興沖沖地和兒子一起到自家田里看禾苗，有小部分禾苗已"翻白"飄浮水面，好不容易捱到中午，太陽一曬，禾苗全部枯黃死了。農夫當場氣的生了病，不久便死了。他的兒子吸取了父親的教訓，買了上好的'禾苗，重新種了下去，定期施肥，終于比鄰家的禾苗長得快。

　　乙：同學們，你聽完這個故事后有什么感想嗎?這則寓言告訴我們，必須以客觀規(guī)律辦事，不能盲目求快求好，要明白"欲速不達"的道理。不能與客觀規(guī)律背道而馳，否則將受到客觀規(guī)律的懲罰。

　　甲：下面讓我們來點輕松的話題吧，接下來進入第三個欄目——《歡樂跳跳豆》，愿幸福和歡笑永遠伴隨著你們!

　　乙：不甜的西瓜：小明和朋友一起路過一個西瓜攤，看見里面有很多大西瓜，就問攤主："西瓜甜不甜啊!"攤主毫不猶豫的說："肯定甜，不甜不收錢"小明想了會說："哦。那就幫我挑一個不甜的吧!"

【法制教育的廣播稿】相關文章：

學生法制教育廣播稿（精選11篇）09-22