校園廣播稿

時(shí)間：2023-08-08 13:55:56 廣播稿我要投稿

校園廣播稿實(shí)用15篇

　　如果你是學(xué)校廣播站的播音員，肯定會(huì)知道大家廣播前一般都會(huì)提前做好廣播稿，沒(méi)有準(zhǔn)備廣播稿就不會(huì)有好的廣播效果，怎樣寫(xiě)廣播稿才更能吸引眼球呢？以下是小編整理的校園廣播稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

校園廣播稿實(shí)用15篇

校園廣播稿 1

　　參天大樹(shù)挺拔聳立；

　　靠的是深扎大地的跟默默支撐；

　　凌云高樓氣勢(shì)撼人；

　　靠的是厚重堅(jiān)硬的基石無(wú)語(yǔ)的支撐；

　　那么，人又是靠什么來(lái)支撐無(wú)比睿智的.人生呢？

　　那就是—————誠(chéng)信！

　　誠(chéng)信是一朵馨香的花朵；

　　讓他人快樂(lè)，使自己陶醉；

　　誠(chéng)信是一首古老的詩(shī)歌；

　　讓他人品味，使自己高尚；

　　面容上有自尊；

　　眼睛里有自信；

　　行動(dòng)中有把握；

　　生活中有朋友；

　　一個(gè)人可以沒(méi)有財(cái)富，只要他活得坦蕩；

　　一個(gè)人可以沒(méi)有名望，只要他問(wèn)心無(wú)愧；

　　但一個(gè)人不能沒(méi)有誠(chéng)信，否則一無(wú)所有；

　　學(xué)習(xí)，因?yàn)檎\(chéng)信而進(jìn)步；

　　工作，因?yàn)檎\(chéng)信而成功；

　　人生，因?yàn)檎\(chéng)信而精彩；

　　社會(huì)，因?yàn)檎\(chéng)信而和諧；

　　莘莘學(xué)子，誠(chéng)信為本；

　　言而無(wú)信，不和其可；

　　誠(chéng)自心，信自行，心行合一；

　　讓我們用心靈呼喚誠(chéng)信；

　　讓我們的人生以誠(chéng)信為基石；

　　讓我們的風(fēng)采以誠(chéng)信為旗幟；

　　讓誠(chéng)信成為你寒冷時(shí)身邊紅紅的爐火；

　　讓誠(chéng)信成為烈日下你同頂?shù)囊黄G蔭；

　　身沐一片燦爛；

　　心系一份執(zhí)著；

　　帶著誠(chéng)信上路；

　　踏著一路風(fēng)光；

校園廣播稿 2

　　生命是一江春水，悄無(wú)聲息地流過(guò)

　　生命是一串音符，奏出優(yōu)美的旋律

　　生命是小小火苗，能變成熊熊烈火

　　生命是溫暖春風(fēng)，感覺(jué)到生機(jī)勃勃

　　生命是寒冷冬天迎風(fēng)傲雪的梅花

　　朵朵相連，淡淡幽香飄傳。

　　生命的開(kāi)始，是剛剛初升的太陽(yáng)

　　必定在將來(lái)，迎來(lái)最耀眼的時(shí)刻

　　雖然太陽(yáng)終究還要落山，可生命已釋放出她的`璀璨

　　理想是生命的基礎(chǔ)

　　失去它，你便沒(méi)有了一切

　　理想是美麗的閃電，照亮黯淡的生命

　　理想是肥沃的土壤，讓生命之花綻放

　　理想是海中的燈塔，讓迷失的人們得到指引

　　讓理想成為心中一顆茁壯成長(zhǎng)的種子，讓理想在生命中留下?tīng)N爛的軌跡

　　讓理想架起一道奮斗的彩虹。

　　讓理想成為光輝時(shí)刻的見(jiàn)證

校園廣播稿 3

　　青春是藍(lán)色的，像深遠(yuǎn)的晴空，像迷人的海洋。

　　深遠(yuǎn)遼闊，富于幻想。

　　青春是綠色的，像滴翠的'青竹，像坦蕩的草原。

　　充滿(mǎn)無(wú)限生機(jī)和活力。

　　青春是紅色的，像燃燒的火焰，像初升的太陽(yáng)。

　　朝氣蓬勃，充滿(mǎn)希望，愿把光和溫暖無(wú)私地奉獻(xiàn)。

　　青春是白色的，似雪似浪，如云如月，白潔無(wú)瑕。

　　猶如一張白紙，如寫(xiě)的文字，愛(ài)畫(huà)最新最美的圖畫(huà)。

　　青春是無(wú)色的。

　　像風(fēng)變幻無(wú)窮，像霧絢麗迷人。

　　放縱它，遺憾終生；

　　駕馭它，乘風(fēng)破浪。

　　青春是彩色的，擁有了它，便擁有了七彩人生。

　　青春是一首美麗的詩(shī)，是一支動(dòng)聽(tīng)的歌。

　　讓我們真誠(chéng)地把握住它，讓青春之花綻放四季。

校園廣播稿 4

　　男：本期節(jié)目導(dǎo)視：校園新聞將為您及時(shí)快速地傳遞一組校內(nèi)外重大事件，“安全與衛(wèi)生”欄目將給您作安全指導(dǎo)。讀寫(xiě)指導(dǎo)將向您講述《讀書(shū)要講究方法》，《科學(xué)論壇》將給您介紹《唾液的作用》。

　　女：下面請(qǐng)聽(tīng)詳細(xì)內(nèi)容。俗話說(shuō)“安全重于泰山”，又逢大忙時(shí)節(jié)，安全成了大家不容忽視的話題。為此，我校xx班xx同學(xué)向大家發(fā)出一份安全建議書(shū)，相信你聽(tīng)了定會(huì)受益匪淺。

　　全體少先隊(duì)員：我們的安全僅僅靠社會(huì)，學(xué)校，家庭對(duì)我們進(jìn)行保護(hù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的是我們要形成自護(hù)自救意識(shí)，掌握自護(hù)自救知識(shí)，鍛煉自護(hù)自救能力，使我們能果斷正確地進(jìn)行自護(hù)自救，機(jī)智勇敢地處理遇到的各種情況和危險(xiǎn)。為此，我向你們提出幾點(diǎn)建議：

　　1、不玩火。有些學(xué)生因玩火而造成事故，影響學(xué)習(xí)，甚至死亡，給家庭和社會(huì)帶來(lái)悲傷，所以我們不要玩火。一旦發(fā)生輕微的火情，應(yīng)迅速用水或黃沙滅火。如果發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)立即撥打119。

　　2、不玩電。不要用手或?qū)щ娢锶ソ佑|電源插座內(nèi)部。一旦發(fā)現(xiàn)有人被電觸了，千萬(wàn)不要用手去拉，因?yàn)槲覀兊氖质菍?dǎo)電體。應(yīng)該先切斷電源，再用不導(dǎo)電物體去拉觸電者，然后將觸電者移到通風(fēng)處，嚴(yán)重者應(yīng)立即送往醫(yī)院治療。

　　3、不飲酒。喝酒不但會(huì)使同學(xué)們的記憶力下降，還會(huì)影響學(xué)習(xí)。酒多后人體抵抗力會(huì)下降，容易患感冒，肺炎等疾病。

　　4、注意飲食衛(wèi)生。現(xiàn)在流行非典型肺炎，所以我們要合理膳食，不吃零食，養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣。

　　6、注意交通安全。不要橫穿馬路，要走人行道，靠右行，密切注視來(lái)回車(chē)輛以及路標(biāo)警示。

　　6、人人投保。因?yàn)槲覀兊淖宰o(hù)自救能力還不夠成熟，難免會(huì)遇到各種情況，這時(shí)保險(xiǎn)公司會(huì)助我們一臂之力。

　　少先隊(duì)員們，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)吧！同時(shí)，讓我們牢記這句古訓(xùn)——"安全重于泰山，安全時(shí)刻要記心中！"

　　男：今天的讀寫(xiě)指導(dǎo)主要是向大家講述《讀書(shū)要講究方法》。讀書(shū)要講究方法，只有方法對(duì)頭，才能有一定的收獲。下面向小讀者介紹一些，愿您從中獲得教益。

　　一是多翻法。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)："書(shū)在手頭，不管它是什么，總要拿來(lái)翻一下，或者看一遍序目，或者看讀幾頁(yè)內(nèi)容。"此法可以防止受某些壞書(shū)的欺騙，還有開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)等好處。

　　二是設(shè)問(wèn)法。這就是大體上了解一下書(shū)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，然后合上這書(shū)，先自己想想。一邊散步，一邊自問(wèn)自答：是什么為什么怎么樣然后帶著這些問(wèn)題再去細(xì)讀全書(shū)。

　　三是“五到”法。讀書(shū)要心到，口到，眼到，手到，腦到。“心到”是指集中精力，全神貫注；“口到”指開(kāi)口讀書(shū)，讀出聲音來(lái)；“眼到”指仔細(xì)瀏覽，目光專(zhuān)注；“手到”指邊讀邊做筆記；“腦到”指讀書(shū)時(shí)要善于動(dòng)腦勤思考，多分析。

　　四是跳讀法。讀書(shū)遇到難點(diǎn)，當(dāng)然應(yīng)該經(jīng)過(guò)鉆研弄懂它。但是遇到暫時(shí)無(wú)法弄懂的問(wèn)題怎么辦魯迅先生認(rèn)為“若是碰到疑問(wèn)而只看那個(gè)地方，那么無(wú)論看到多久就不會(huì)懂的。所以跳過(guò)去，再向前進(jìn)，于是連以前的地方也明白了”。

　　五是添線法。讀書(shū)時(shí)有紅，藍(lán)鉛筆，在文筆好的地方用紅筆畫(huà)線，思想好的`地方用籃筆做記號(hào)。

　　六是重讀法。這是說(shuō)讀過(guò)的書(shū)，隔些日子再重讀書(shū)中標(biāo)記的重點(diǎn)，花的時(shí)間不多，卻有新的收獲。

　　女：這期“科學(xué)論壇”為您介紹的是《唾液的奇妙作用》。

　　有些人喜歡隨地吐唾液，這不但不衛(wèi)生，而且是一種浪費(fèi)。為什么呢？

　　因?yàn)榭谇粌?nèi)的混合唾液是無(wú)色，無(wú)味，近于中性的液體，在唾液的成分中，水約占99%，其余為唾液淀粉酶，黏液蛋白和少量無(wú)機(jī)鹽，正常成人每日分泌唾液約1.0——1.5升。唾啐還有清潔和保護(hù)口腔的作用。唾液中所含的唾液演粉酶使淀粉水解成麥芽糖，因此我們吃飯的時(shí)候越嚼越甜，消化起來(lái)也容易。此外它還可以希菌，唾液中有"溶菌酶"能溶解某些病菌。

　　近年來(lái)科學(xué)家們用同位素研究還得出結(jié)論，牙齒的一部分營(yíng)養(yǎng)是從唾液中吸收的，所以當(dāng)唾液分泌有了障礙，牙齒的營(yíng)養(yǎng)就受到影響，容易得齲齒病。

　　男：在節(jié)目的最后，我們衷心祝大家“國(guó)慶”快樂(lè)！

　　合：再見(jiàn)！

校園廣播稿 5

　　青春，

　　是如此的美好。

　　青春，

　　來(lái)也匆匆，

　　去也匆匆，

　　青春，

　　如一條銀線，

　　看得見(jiàn)卻又摸不著，

　　畢業(yè)在即

　　雖未高考

　　形似高考

　　雖未畢業(yè)

　　形如畢業(yè)

　　雖未離別

　　分手在即

　　淚如泉涌

　　難舍難分

　　再見(jiàn)了

　　三年的'美好時(shí)光

　　再見(jiàn)了

　　24小時(shí)都在一起的姐妹們

　　將來(lái)可別忘記我啊

　　再見(jiàn)，再見(jiàn)，再見(jiàn)。

校園廣播稿 6

　　誠(chéng)信的人呀就在我心中。

　　在學(xué)校，他愛(ài)老師，他刻苦學(xué)習(xí)很用功。

　　他愛(ài)公物，他愛(ài)勞動(dòng)，他處處幫助小同學(xué)。

　　他樂(lè)為集體爭(zhēng)光榮。

　　誠(chéng)信早已播種在心中。

　　誠(chéng)信如同一團(tuán)火！

　　誠(chéng)信如同一棵松！

　　誠(chéng)信如同一面鏡！

　　誠(chéng)信如同一盞燈！

　　誠(chéng)信的人，有力量。

　　有了誠(chéng)信事竟成。

　　有了誠(chéng)信成英雄。

　　我有誠(chéng)信事事通。

　　讓我們從誠(chéng)信走向明天！

校園廣播稿 7

　　風(fēng)可以不懂雪的漂泊；雨可以不懂霜的寂寞；沙可以不懂漠的遼闊；天可以不懂雨的落魄；淚可以不懂眼的脆弱。但我們不能不懂精神文明的追求，不能不懂和諧校園的需求。

　　創(chuàng)建和諧校園，需要和諧的師生關(guān)系。"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"。這是對(duì)老師的評(píng)價(jià)。一日為師，終生為父。父母給了我們生命，老師給了我們知識(shí)。因此，我們應(yīng)該尊重老師，理解老師，使師生關(guān)系和諧融洽。

　　創(chuàng)建和諧校園，需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。路徑窄處留一步，與人行；滋味濃的減三分，讓人嗜。嚴(yán)于律己，寬以待人，只有這樣，和諧校園的樂(lè)章才能奏響。

　　創(chuàng)建和諧校園，需要從"我"做起。水滴的匯聚才有了大海的澎湃；樹(shù)木的匯聚才有了森林的風(fēng)采；日月星辰的'匯聚才有了天空的胸懷。

　　和諧是歌，高亢而激昂，但需要你的欣賞；和諧是花，美麗而芬芳，但需要你的護(hù)養(yǎng)；和諧是海，遼闊而奔放，但需要你的徜徉。和諧的校園是我們的追求，建設(shè)和諧校園不是空喊口號(hào)，它要求我們廣大師生從小事做起，從身邊做起，使學(xué)校最終成為我們生活的家園，精神的樂(lè)園，成才的搖籃。老師，同學(xué)們，讓我們以主人翁的精神攜手共創(chuàng)美好的和諧校園吧！

校園廣播稿 8

　　星期一，小林走在放學(xué)回家的路上。

　　忽然，一個(gè)推著自行車(chē)的陌生人攔住他：“小弟弟，請(qǐng)問(wèn)智慧幼兒園怎么走?”噢，原來(lái)是問(wèn)路的。

　　“您一直往前走，走到那個(gè)路口往左拐，再往右拐，順著那排樹(shù)走，再往前走就到了。”小林一邊比劃一邊說(shuō)。

　　“哎呀，這么不好找呀!要是走錯(cuò)了，可就糟了!我是幫一位朋友接孩子，現(xiàn)在已經(jīng)晚了。你能不能幫幫忙，就當(dāng)是學(xué)雷鋒做好事，給我?guī)€(gè)路好嗎?”陌生人顯得很著急，一個(gè)勁兒懇求小林。

　　天色已經(jīng)晚了，幼兒園和自己家又不在一個(gè)方向，要是給他帶路，回家就更晚了。而且，爸爸一再叮囑不要跟陌生人走。小林正想搖頭拒絕，一抬頭，正好碰上陌生人焦急的眼神，便點(diǎn)頭同意了。

　　剛開(kāi)始，騎車(chē)的'人按著小林指的方向走，可沒(méi)過(guò)多久。他不聽(tīng)小林的指揮了，把車(chē)騎到了一條偏僻的小路。

　　坐在后座的小林心里“咯噔”了一下：糟了，遇到壞人了，怎么辦?他嚇得心臟都快從胸膛里跳出來(lái)了。

　　可是小林想起老師曾說(shuō)過(guò)遇事不能慌張，要冷靜地想辦法解決。小林定了定神，望著一片漆黑的周?chē)B一個(gè)人影都沒(méi)有，怎么逃呢?坐在自行車(chē)后座，他的腦袋瓜兒飛快地轉(zhuǎn)著：跳車(chē)?不行，那壞蛋騎著車(chē)，他可以掉頭來(lái)追我，我肯定沒(méi)有自行車(chē)跑得快。但是如果把他推倒，然后再跑應(yīng)該可以跑掉，要是能把他摔暈，或摔斷胳膊，那就更好了!小林作好跳車(chē)的準(zhǔn)備，然后在他向下跳的一剎那，狠狠地推了一下壞蛋的胳膊。“嘩啦!”兩人幾乎同時(shí)摔倒在地。小林立即忍著疼爬起來(lái)，想迅速地跑開(kāi)。可是那個(gè)壞蛋并沒(méi)有像小林想的那樣，而是也立即爬起來(lái)，一把將小林按倒在地。

　　小林心里又急又怕，一邊想著對(duì)付的辦法，他知道掙扎反抗是沒(méi)有用的，因?yàn)閴牡澳敲从袆牛约褐皇莻€(gè)小男孩，怎么也拼不過(guò)他的。看來(lái)，硬拼是不行的，只能想辦法嚇跑他。

　　見(jiàn)小林沒(méi)有強(qiáng)烈地反抗，那人有點(diǎn)兒得意，以為小林害怕了，也就放松了警惕。突然，小林猛地抬起頭，看著歹徒背后叫：“二叔!二叔!快來(lái)救我!”那人一驚，以為后邊真的有人，“噌”地一下跳起來(lái)，連頭都沒(méi)敢回一下。就竄上自行車(chē)，飛似的蹓了。其實(shí)根本就沒(méi)有二叔，對(duì)面也沒(méi)有人。

　　小朋友，你知道一個(gè)人在外怎么樣才不會(huì)被壞人拐騙嗎? 1、不要答應(yīng)陌生人的邀請(qǐng)，不要吃陌生人給的東西。

　　2、放學(xué)后，如果沒(méi)有家人來(lái)接，要與同學(xué)結(jié)伴而行，盡早回家。包里最好放點(diǎn)零錢(qián)，萬(wàn)一有事可用公用電話打給家人。

　　3、在外出或上放學(xué)途中，如果有陌生人請(qǐng)你坐他的汽車(chē)或摩托車(chē)等，千萬(wàn)不要去乘座!

校園廣播稿 9

　　廣播稿屬于新聞的一種，它包括新聞的一些特性。首先，一篇完整的廣播稿就必須包括新聞的六要素：即五個(gè)“W”和一個(gè)“H”（何時(shí)When、何地Where、何人Who、何事What、何因Why、何果How）；其次，還要具有新聞的四個(gè)特點(diǎn)：即快、真、短、新。

　　1、報(bào)道快。即報(bào)道要及時(shí)，要第一時(shí)間拿去報(bào)道，不要等過(guò)了幾天才拿去，那就沒(méi)有新聞價(jià)值了；

　　2、事實(shí)真。真實(shí)是新聞的生命。新聞中的人物、時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)字等都要求準(zhǔn)確無(wú)誤，絕不能道聽(tīng)途說(shuō)或是憑空捏造；

　　3、篇幅短。短，就是語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，但簡(jiǎn)短要以?xún)?nèi)容充實(shí)、敘述清楚、重點(diǎn)突出為原則；

　　4、內(nèi)容新。“新”，指發(fā)生在一、兩天之內(nèi)的事件，同時(shí)，角度也要新，要選擇新的報(bào)道角度，發(fā)掘新的東西，給人以新的'感受和印象。

　　簡(jiǎn)要的分析：

　　1、廣播稿要寫(xiě)標(biāo)題。好的標(biāo)題是成功的一半，如果一篇廣播能有一個(gè)好的標(biāo)題，那么就會(huì)給人以好的印象。廣播稿的標(biāo)題不一定要求必須要有文采、詩(shī)韻，但應(yīng)盡量反映整個(gè)報(bào)道的主題，讓人聽(tīng)了題目就能明白整個(gè)報(bào)道的大概內(nèi)容了。希望同學(xué)們養(yǎng)成寫(xiě)標(biāo)題，寫(xiě)好標(biāo)題的習(xí)慣。

　　2、廣播稿要有一個(gè)明確的主題思想。

　　3、廣播稿應(yīng)該報(bào)道的是已經(jīng)發(fā)生或是正在進(jìn)行的事實(shí)，如果不是重大活動(dòng)或會(huì)議等，就沒(méi)有必要報(bào)道其計(jì)劃、籌備工作。

　　4、注意人稱(chēng)的使用。廣播稿應(yīng)該以第三人稱(chēng)來(lái)寫(xiě)，最好不要以第一人稱(chēng)來(lái)寫(xiě)。

　　5、避免犯一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)法錯(cuò)誤。

　　6、一事一報(bào)。一篇廣播報(bào)道一件完整的事情就可以了，不要把幾個(gè)報(bào)道放在同一篇廣播稿報(bào)道，從而使其混雜化了。一篇一報(bào)可以使內(nèi)容更集中化，單一化。

　　7、廣播稿應(yīng)該統(tǒng)一使用格子信箋或是使用打印稿，這是最基本的要求。

　　8、注意書(shū)寫(xiě)。

　　切忌：a。使用同音詞b。文言詞語(yǔ)用得多c。行文使用括號(hào)

　　第一，要通俗化、口語(yǔ)化。報(bào)紙是給人看的，廣播是給人所的。看起來(lái)順眼的文章，聽(tīng)起來(lái)不一定順耳。廣播是一種作用于聽(tīng)覺(jué)的媒體，廣播語(yǔ)言要具備可聽(tīng)性，要通俗易懂，樸實(shí)無(wú)華，念起來(lái)順口，聽(tīng)起來(lái)省力。因此，寫(xiě)稿時(shí)，用詞要普通，避免同音歧解和同意反復(fù)，句子要短，多用人稱(chēng)名詞，不該省的字千萬(wàn)不要省略。

　　第二，采寫(xiě)要及時(shí)。及時(shí)性是廣播新聞與其他媒介新聞相區(qū)分、相競(jìng)爭(zhēng)的最大特性。廣播新聞一般主張采取只抓重點(diǎn)，少作深度挖掘、批判的姿態(tài)，充分發(fā)揮自己無(wú)可比擬的快捷特性。

　　第三，在寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)時(shí)，要先打招呼，請(qǐng)聽(tīng)眾收聽(tīng)，增強(qiáng)吸引力。

　　第四，要有音響上的特點(diǎn)。報(bào)紙的特點(diǎn)反映在版面上；電視的特點(diǎn)反映在形象上；而廣播的特點(diǎn)則在它的音響上。所以，廣播稿要突出廣播的特點(diǎn)，一定要在音響上作文章，如錄音講話、錄音新聞、錄音通訊、錄音訪問(wèn)等。

校園廣播稿 10

　　甲：親愛(ài)的的老師，同學(xué)們，大家好!又到了紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)始播音的時(shí)候了，我是xx

　　乙：我xx

　　合：歡迎大家收聽(tīng)由我們主持的節(jié)目。

　　甲：從今天開(kāi)始，我們迎來(lái)了一年中的冬至。

　　乙：關(guān)于我國(guó)的這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，同學(xué)們又了解多少呢?下面就走進(jìn)今天的《知識(shí)天地》，為大家介紹介紹——“冬至”吧。

　　甲：冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最長(zhǎng)的一天，過(guò)了冬至，白天就會(huì)一天天變長(zhǎng)。古人對(duì)冬至的說(shuō)法是陰極之至，陽(yáng)氣始生，日南至，日短之至，日影長(zhǎng)之至，故曰“冬至”。現(xiàn)代天文科學(xué)測(cè)定，冬至日太陽(yáng)直射南回歸線，陽(yáng)光對(duì)北半球最傾斜，北半球白天最短，黑夜最長(zhǎng)，這天之后，太陽(yáng)又逐漸北移。

　　乙：作為我國(guó)二十四節(jié)氣的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，冬至在我國(guó)古代是一個(gè)較大的節(jié)日，由于冬至這天正值陰極而陽(yáng)始,因此在古代農(nóng)耕社會(huì)備受重視，曾有“冬至大如年”的說(shuō)法。還有慶賀冬至的習(xí)俗。《漢書(shū)》中說(shuō)“冬至陽(yáng)氣起，君道長(zhǎng)，故賀。”人們認(rèn)為過(guò)了冬至，白晝一天比一天長(zhǎng)，陽(yáng)氣回升，是一個(gè)節(jié)氣循環(huán)的開(kāi)始，也是一個(gè)吉日，應(yīng)該慶賀。《晉書(shū)》上記載有“魏晉冬至日受萬(wàn)國(guó)及百僚稱(chēng)賀……其儀亞于正旦。”也說(shuō)明了古代對(duì)冬至日的'重視。

　　甲：我國(guó)民間有“冷在三九，熱在三伏”的說(shuō)法。冬至一過(guò)，各地氣候便進(jìn)入一個(gè)最寒冷的階段，進(jìn)入常言說(shuō)的“三九”寒天。

　　乙：關(guān)于冬至，還有一首《九九歌》一九二九不出手，三九四九冰上走，四九五九冰開(kāi)口，七九八九仰臉看柳，九九楊落地，十九杏花開(kāi)。

　　甲：一個(gè)“九”指九天時(shí)間，在漫長(zhǎng)的冬季開(kāi)始的時(shí)候，人們唱著《九九歌》，九天九天地?cái)?shù)著日子

　　乙：“一九二九不出手”的日子就是寒冷開(kāi)始的時(shí)候，手伸出來(lái)就會(huì)感覺(jué)到寒冷;

　　甲：“三九四九冰上走”的日子是天寒地凍最冷的時(shí)候，那凍實(shí)了的水塘的冰層夠厚，男孩子在上面嬉戲打鬧，女孩子則是帶了一分或者二分的硬幣，帶著體溫放在冰上，看誰(shuí)印出的硬幣最逼真，保存時(shí)間最長(zhǎng);

　　乙：“四九五九冰開(kāi)口”的日子氣溫有所回升，給所有人都帶來(lái)春的希望;

　　甲：“七九八九仰臉看柳”才正是開(kāi)心的日子，沿河柳枝最先發(fā)出春的信息，給經(jīng)過(guò)冬日蕭條的原野抹上第一筆綠色，柳笛、柳哨便整個(gè)地吹開(kāi)了去，寒冷的冬天退去了;

　　乙：“九九楊落地”是白楊樹(shù)的花穗已成熟開(kāi)始飄落;

　　甲：“十九杏花開(kāi)”就更不用說(shuō)了，是漫山遍野開(kāi)滿(mǎn)了杏花的日子，還會(huì)有人再想到冬天的寒冷嗎?

　　乙：而冬至一過(guò)，春天就快到了。正如一位詩(shī)人所說(shuō)冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

　　(停頓音樂(lè))

　　甲：xxx，本周還有一個(gè)西方節(jié)日嗎?你知道是什么節(jié)嗎?

　　乙：我可是萬(wàn)事通，我當(dāng)然知道啦，是圣誕節(jié)嘛。

　　甲：對(duì)!真聰明。那下面就讓我們?cè)贋榇蠹医榻B介紹這個(gè)圣誕節(jié)吧。

　　乙：每年的12月25日，是基督教徒紀(jì)念耶穌誕生的日子，稱(chēng)為圣誕節(jié)。從12月24日于翌年1月6日為圣誕節(jié)節(jié)期。節(jié)日期間，各國(guó)基督教徒都舉行隆重的紀(jì)念儀式。圣誕節(jié)本來(lái)是基督教徒的節(jié)日，由于人們格外重視，它便成為一個(gè)全民性的節(jié)日，國(guó)家一年中最盛大的節(jié)日，可以和新年相提并論，類(lèi)似我國(guó)過(guò)春節(jié)。

　　甲：圣誕節(jié)是指12月25日，平安夜是指12月24日，是圣誕前夕，稱(chēng)為圣誕夜，也稱(chēng)為平安夜。屆時(shí)，千千萬(wàn)萬(wàn)的歐美人風(fēng)塵仆仆地趕回家中團(tuán)聚。圣誕之夜必不可少的節(jié)目是party或聚會(huì)。大多數(shù)歐美家庭成員團(tuán)聚在家中，共進(jìn)豐盛的晚餐，然后圍坐在熊熊燃燒的火爐旁，彈琴唱歌，共敘天倫之樂(lè);或者舉辦一個(gè)別開(kāi)生面的化妝舞會(huì)，通宵達(dá)旦地慶祝圣誕夜是一個(gè)幸福、祥和、狂歡的平安夜、團(tuán)圓夜。

　　乙：西方人以紅、綠、白三色為圣誕色，圣誕節(jié)來(lái)臨時(shí)家家戶(hù)戶(hù)都要用圣誕色來(lái)裝飾。紅色的有圣誕花和圣誕蠟燭。綠色的是圣誕樹(shù)。它是圣誕節(jié)的主要裝飾品，用砍伐來(lái)的杉、柏一類(lèi)呈塔形的常青樹(shù)裝飾而成。上面懸掛著五顏六色的彩燈、禮物和紙花，還點(diǎn)燃著圣誕蠟燭。

　　甲：紅色與白色相映成趣的是圣誕老人，他是圣誕節(jié)活動(dòng)中最受歡迎的人物。傳說(shuō)每年圣誕日，圣誕老人騎在白羊星座上，圣童手持圣誕樹(shù)降臨人間。在平安夜里，孩子總會(huì)把一條條色彩繽紛的襪子掛在床頭，等候圣誕老人送份大禮給自己

　　(停頓音樂(lè))

　　甲：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，今天的播音也接近了尾聲，最后，讓我們一起在優(yōu)美的音樂(lè)中和大家說(shuō)再見(jiàn)吧!

　　乙：讓我們下周同一時(shí)間再見(jiàn)!

　　甲：再見(jiàn)!

校園廣播稿 11

　　一.開(kāi)幕詞

　　親愛(ài)的同學(xué)們，聽(tīng)著熟悉的開(kāi)場(chǎng)曲，老鷹廣播站在這優(yōu)美的旋律中，再次遇見(jiàn)你們！經(jīng)過(guò)一個(gè)平靜愉快的暑假，我們迎來(lái)了一個(gè)充滿(mǎn)希望和憧憬的新學(xué)期！

　　我是xx班的xx，我是xx班的xx。接下來(lái)是播出時(shí)間。這一次的欄目包括校園直通車(chē)、美式英語(yǔ)賞析、校園音樂(lè)站。請(qǐng)靜靜地聽(tīng)，用心感受。

　　二、校園直通車(chē)(配樂(lè)音)

　　醉:關(guān)注校園生活，盤(pán)點(diǎn)一周新聞，直通車(chē)播報(bào)校園新聞，善行等，關(guān)注班級(jí)或?qū)W校新聞，讓你及時(shí)了解校園動(dòng)態(tài)，弘揚(yáng)真善美。

　　b:新學(xué)期第一天，面對(duì)明媚的陽(yáng)光，我們?nèi)熒诓賵?chǎng)上舉行了隆重的升旗儀式。陳校長(zhǎng)在國(guó)旗下講話，提出了新學(xué)期的要求和期望。師生們都興高采烈，以新的態(tài)度迎接新的一周。

　　徐克:是誰(shuí)把我們帶進(jìn)了知識(shí)的殿堂，教會(huì)了我們豐富的`知識(shí)；

　　誰(shuí)讓我們這些頑皮粗心的人懂得體貼和關(guān)心他人

　　醉:是誰(shuí)把年少無(wú)知的我們培養(yǎng)成成熟懂事的少年

　　b:我們和藹可親、可敬的老師教我們知識(shí)和做人的道理。

　　醉:一個(gè)人再怎么驕傲，也要喝水，要想到源頭，記住他的老師為他的成長(zhǎng)埋下了最初的種子。這是居里夫人說(shuō)的。

　　是的，在即將到來(lái)的教師節(jié)，黃埔小學(xué)舉行了一個(gè)特殊的慶祝儀式。伴隨著歌聲，學(xué)生們捧著一束束美麗的鮮花，獻(xiàn)給他們最可愛(ài)、最可敬的老師。這些束鮮花和賀卡承載著感恩的心。

　　徐克:根據(jù)教育局的通知，我們學(xué)校將達(dá)到XX市辦學(xué)水平評(píng)估。因?yàn)檫@次考核，時(shí)間短，任務(wù)重，所以我們的老師和學(xué)生需要共同努力，展現(xiàn)出我們最好的精神面貌、校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。這里有幾個(gè)要求。我希望學(xué)生們能和我們一起做:

　　b:從行為和禮儀上來(lái)說(shuō)，說(shuō)“好老師”，打招呼都是禮貌的。晨練和開(kāi)會(huì)排隊(duì)，要快速冷靜，切記。向右上下樓梯，課間不要打架，安全最重要。

　　醉:學(xué)習(xí)方面，上課要注意聽(tīng)講，先舉手再主動(dòng)發(fā)言。大聲回答問(wèn)題，仔細(xì)聽(tīng)。好好想想，按時(shí)完成作業(yè)。

　　我希望每個(gè)人都能共同努力成為黃浦“三明”學(xué)生

　　第三，美國(guó)文學(xué)欣賞

　　我校的國(guó)家教育科學(xué)““十三五”規(guī)劃；規(guī)劃教育部規(guī)劃項(xiàng)目“小學(xué)低年級(jí)“自主識(shí)字，同步讀寫(xiě)”實(shí)驗(yàn)研究獲星級(jí)檢測(cè)單位一等獎(jiǎng)。現(xiàn)在請(qǐng)大家靜靜欣賞去年一年級(jí)學(xué)生寫(xiě)的聯(lián)想詞。

　　輕微地

　　四.結(jié)束語(yǔ)

　　親愛(ài)的同學(xué)們，我們真誠(chéng)地希望老鷹廣播電臺(tái)能成為你的導(dǎo)師和朋友，愿它帶走你所有的煩惱，帶給你無(wú)盡的快樂(lè)。為了讓它變得更好，我們真誠(chéng)地希望老師和學(xué)生能給我們寶貴的意見(jiàn)和建議，我們將表示衷心的感謝。小鷹電臺(tái)——我們所有人的朋友，讓我們一起關(guān)心它！老鷹廣播電臺(tái)，每周四如期見(jiàn)！

　　提交方式:

　　1.將稿件提交到4 (1)班和低年級(jí)部的樓梯上；文明班級(jí)評(píng)比公告板”在投稿框旁邊，把信寄到大隊(duì)部旁邊的貼心郵箱。

　　2.向qq郵箱xxxxx發(fā)送電子郵件

　　3.直接提交給5 (2)班的王林。

　　控稿時(shí)間:每周三下午

　　同學(xué)們，老師們，感謝大家的傾聽(tīng)！這個(gè)廣播結(jié)束了！

校園廣播稿 12

　　男：播撒知識(shí)陽(yáng)光，傳遞校園之聲。中學(xué)校園之聲廣播站現(xiàn)在開(kāi)始播音。老師們、同學(xué)們，大家好。我是今天的播音員，我是今天的播音員。

　　女：《感恩的心》這首歌你會(huì)唱吧，你知道這首歌想告訴我們什么嗎？

　　男：這首歌曲告訴我們：應(yīng)該感恩我們所處的大千世界的豐富多彩，絢爛多姿；應(yīng)該感恩灑在我們身上的每一縷陽(yáng)光；應(yīng)該感恩我們的父母和親朋好友。感謝父母帶給我生命，在生活中給予我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)與照顧；感謝朋友帶給我真摯的友情，在生活中給予我一聲聲的關(guān)心和鼓勵(lì)，感謝生活讓我們得以享受這樣的溫馨；還應(yīng)該感恩生活帶來(lái)的挫折與磨難，感恩生活讓挫折磨練我們的意志，讓苦難錘煉我們的`品質(zhì)。

　　女：是啊，人永遠(yuǎn)需要感恩——感恩失敗讓我們吸取教訓(xùn)；感恩挫折讓我們領(lǐng)悟；感恩父母讓我們體會(huì)天倫之樂(lè)：感恩老師使我們茁壯成長(zhǎng)：感恩朋友讓我們分享友誼與快樂(lè)：感恩社會(huì)讓我們沐浴陽(yáng)光！感恩必將產(chǎn)生責(zé)任，沒(méi)有使命感和責(zé)任感的人肯定沒(méi)有真正產(chǎn)生過(guò)感恩之心。

　　男：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，這些經(jīng)典詩(shī)句集中反映了人們的感恩情懷。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長(zhǎng)。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，珍愛(ài)自己，擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì)包容，贏得真愛(ài)，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福。我們就會(huì)明白事理更快地長(zhǎng)大，我們就能夠擁有一個(gè)美好未來(lái)。

　　女：同學(xué)們，“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是每個(gè)人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。我們要在感恩中活著，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩，感恩一切善待幫助自己的人。

　　男：最要感謝的是父母，感恩父母的哺育之恩。每個(gè)同學(xué)都希望把生日過(guò)得熱熱鬧鬧，為自己掙足面子。但是生日僅僅為自己過(guò)的嗎？出生那天，出生那些日子誰(shuí)最辛苦？誰(shuí)最勞累？所以希望同學(xué)們能牢記哺育之恩。將生日那天當(dāng)作對(duì)父母的感恩之日。

　　女：感激父母是我們最起碼的要求，是做人的道德底線，沒(méi)有人懷疑，父母的愛(ài)是最博大、最無(wú)私的，他們把所有的真愛(ài)、所有的情感都灌注給了兒女，而絲毫不顧及自身的辛勞和艱辛。知道父母給我們每筆錢(qián)背后的艱辛；樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，自立意識(shí)，克服奢侈、攀比、享樂(lè)等毛病；懂得愛(ài)父母，感激父母，孝敬父母。

　　男：感恩同學(xué)。是誰(shuí)為我們帶來(lái)了清潔明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境？是誰(shuí)把我們教室變得一塵不染？這些離不開(kāi)值日同學(xué)的認(rèn)真值日。試想如果沒(méi)有人值日的話，教室會(huì)變得怎么樣？所以我們要感恩值日的同學(xué)為我們帶來(lái)了清潔明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境。而不將紙屑到處亂扔，不將雜物到處堆放，將垃圾扔進(jìn)垃圾桶······就是對(duì)值日同學(xué)的感恩。

　　女：感恩老師。是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室？是誰(shuí)把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助他人的人？是誰(shuí)的培育使我們成熟懂事？是誰(shuí)的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)？是誰(shuí)竭力為大家創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境？是誰(shuí)認(rèn)真為大家奉獻(xiàn)一堂堂生動(dòng)的課？是誰(shuí)那么信任大家，經(jīng)常找大家談心，不讓任何一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)？

　　男：感恩老師，我們就要認(rèn)真上好每一節(jié)課，精心做好每一次作業(yè)，每一天都遵守好紀(jì)律，尊敬每一位老師，這些都是對(duì)老師最好的感恩行為。

　　女：同學(xué)們，我們要感恩的人真的很多很多，大家都在自己的心中默默的想一想吧！相信，每個(gè)同學(xué)都擁有一顆感恩的心。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)提醒自己把握幸福。我們就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福。我們就會(huì)明白事理、更快的長(zhǎng)大，

　　男：同學(xué)們，讓我們一起來(lái)學(xué)會(huì)感恩吧！我們常懷感恩之心，自然對(duì)他人，對(duì)生活，對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，多一分欣賞，我們的校園也會(huì)因此變得更加文明，友善與和諧。

　　女：下面就讓我們一起來(lái)欣賞這首《感恩的心》，從中學(xué)習(xí)感恩生活，感恩父母，感恩老師，感恩自然，感謝一切給予過(guò)自己幫助的人。

　　男：小小廣播站，心系你我他。今天的播音到此結(jié)束，感謝大家的收聽(tīng)。再見(jiàn)！

　　女：再見(jiàn)！

校園廣播稿 13

各位同學(xué)，老師們：

　　清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。

　　下周四就是清明節(jié)了。你知道清明節(jié)的由來(lái)嗎？清明節(jié)大約始于周代，已有2500多年的歷史。清明最開(kāi)始是一個(gè)表征物候的節(jié)氣，它在春分后半個(gè)月，此時(shí)春色已濃，陽(yáng)光明媚，楊柳垂絲，綠草如茵。由于氣溫漸漸升高，正好是農(nóng)耕農(nóng)忙的大好時(shí)節(jié)，故有清明前后，種瓜種豆植樹(shù)造林，莫過(guò)清明，清明斷雪，谷雨斷霜的農(nóng)諺。清明節(jié)后雨水增多，大地呈現(xiàn)春和景明之象。這一時(shí)節(jié)萬(wàn)物吐故納新，無(wú)論是大自然中的植被，還是與自然共處的人體，都在此時(shí)換去冬天的污濁，迎來(lái)春天的氣息。古有清明前一天為寒食節(jié)之說(shuō)。相傳起于春秋時(shí)期晉文公悼念介子推割股充饑一事，后逐漸清明寒食合而為一。唐代掃墓日期一般在寒食節(jié)，宋后移到清明。

　　清明節(jié)的習(xí)俗是豐富有趣的，除了講究禁火、掃墓，清明節(jié)為了放松心情，人們會(huì)結(jié)伴出游，到春暖花開(kāi)的大自然中去感受春天的氣息。在郊外蕩秋千，放風(fēng)箏、拔河等等。

　　下面請(qǐng)聽(tīng)歌曲《看誰(shuí)懂禮貌》和故事《誠(chéng)實(shí)的好孩子》。希望小朋友假期外出時(shí)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的、有禮貌的'好孩子。

　　一年之計(jì)在于春讓我們以美好的心情、帶著美好的愿望，向著美好的明天出發(fā)吧！

　　今天的廣播到此結(jié)束，謝謝大家。

校園廣播稿 14

　　同學(xué)們：

　　你們好！我是xxx。

　　作為年輕的一代，我們總試圖掙脫長(zhǎng)輩們的管制，渴望自由，卻往往忽略了把握命運(yùn)的前提擁有人生的理想。

　　人類(lèi)由于能夠使用日歷，于是在宇宙中感知存在，從而開(kāi)始追尋生命的價(jià)值。意義便決定了一個(gè)人的價(jià)值，而理想，是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的方向。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)，未經(jīng)理性審慎的生活是沒(méi)有價(jià)值的生活，是不值得過(guò)的生活。車(chē)爾尼雪夫斯基也曾說(shuō)過(guò)，人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺小。理想，就是在客觀認(rèn)識(shí)自己的基礎(chǔ)上，與偉大的自己進(jìn)行的對(duì)話，給未來(lái)樹(shù)立的`目標(biāo)。

　　在日復(fù)一日的生活中，我們可能會(huì)反感，會(huì)厭倦這樣千篇一律單調(diào)乏味的日子；就好似許多人所說(shuō)：堅(jiān)持太難。也許，我們就會(huì)放棄，會(huì)因?yàn)楸榈厍G棘而在到達(dá)終點(diǎn)前選擇推倒自己之前所做的一切努力，回頭想找一片平原從頭開(kāi)始但那樣做的結(jié)果，極有可能僅僅是換來(lái)再一次的重新再來(lái)罷了。又或許，我們會(huì)在途中轉(zhuǎn)而盲目地跟風(fēng)、隨大流，追求狹隘又功利的目標(biāo)，目光短淺地貪圖一時(shí)享樂(lè)，迷失了最初的方向。有的人吃喝是為了活著，有的人活著是為了吃喝。難道就甘愿銷(xiāo)聲匿跡于茫茫人海？擁有理想，就像明確了航線的船，到達(dá)彼岸只是時(shí)間問(wèn)題。

　　有人說(shuō)過(guò)，如果你完全不冒險(xiǎn)去做，其實(shí)是冒了更多的險(xiǎn)；是否曾經(jīng)因?yàn)闆](méi)有勇敢的跨出第一步，而錯(cuò)失良機(jī)？是否因?yàn)楫?dāng)初不敢承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，最終后悔不迭。勇氣，就是理想的衍生物；仰望理想，人生便會(huì)充滿(mǎn)了動(dòng)力。便會(huì)因此豐富、因此充實(shí)。它是漫漫長(zhǎng)夜里最最耀眼的星星，是明亮的燈塔，指引人生的方向。

　　意義是畫(huà)卷上的色彩，理想是旅途中的指南針。理想，因?yàn)樵谛闹校松词蛊椒玻瑓s絕不平庸。

　　我們是一個(gè)個(gè)驕傲的個(gè)體，是祖國(guó)的熱血青年，是充滿(mǎn)希望的一代，是把握自己未來(lái)的有志者。青春無(wú)畏，理想最貴。人生無(wú)悔，路在腳下。讓我們?yōu)榱死硐耄ヅζ床桑?/p>