制定幼兒園規(guī)章制度的意義

　　在現(xiàn)實社會中，很多情況下我們都會接觸到制度，制度一般指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準則，也指在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范或一定的規(guī)格。那么相關的制度到底是怎么制定的呢？以下是小編為大家整理的制定幼兒園規(guī)章制度的.意義，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

制定幼兒園規(guī)章制度的意義1

　　一、班班有專題，人人都參與，園長、副園長要深入實際，指導科研工作

　　二、每學期，每住教師讀1—2本(篇)理論書籍或文章。每學年定期交流研究課題，研究過程規(guī)范，要有相關的文字、數(shù)據(jù)積累。

　　三，分管教科研的園長對教師的課題研究過程，給予幫助和指導，并督促教師按期結(jié)題。

　　四、每月召開一次課題研究會，一學期1—2次課題匯報活動，一年一次研討會，進行訐析和研究。

　　五、幼兒園每年在政策允許范圍內(nèi)拔部分資金為教科研基金，獎勵教科研先進班組、先進個人。

　　六，對教科研成果突出的教師，給予物質(zhì)和精神獎勵。

制定幼兒園規(guī)章制度的意義2

　　一、物品擺放整齊，保持室內(nèi)清潔。.辦公桌上只準擺放筆筒、茶杯和辦公用書架，書架一律靠墻擺放。

　　二、只允許在規(guī)定的時間內(nèi)在辦公室備課，其余時間應在各自的崗位上。

　　三、保持室內(nèi)安靜，辦公時間不得談與工作無關的事情，不得串崗，不得在辦公室會客。

　　四、愛護室內(nèi)財物，消毒柜用后及時拔掉電源插頭，下班后關好門窗和燈。

　　五、個人其它物品不得放在辦公室內(nèi)。

　　六、違反上述規(guī)定者，經(jīng)提醒仍未改，扣當月相應的考核獎。

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