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《自為墓志銘》原文及譯文
墓志銘一般是古代人死后，有親戚、朋友、同窗等別人根據(jù)此人情況所寫，多為敘事贊揚(yáng)之詞，而自為墓志銘是在生前由自己撰寫墓志銘，以便死后使用，多為譏諷之言。最為代表的是明代徐渭和張岱所作。以下是小編幫大家整理的《自為墓志銘》原文及譯文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《自為墓志銘》原文：
蜀人張岱，陶庵其號(hào)也。少為紈绔子弟，極愛繁華，好精舍，好美婢，好孌童，好鮮衣，好美食，好駿馬，好華燈，好煙火，好梨園，好鼓吹，好古董，好花鳥，兼以茶淫橘虐，書蠹詩(shī)魔，勞碌半生，皆成夢(mèng)幻。年至五十，國(guó)破家亡，避跡山居，所存者破床碎幾，折鼎病琴，與殘書數(shù)帙，缺硯一方而已。布衣蔬茛，常至斷炊。回首二十年前，真如隔世。
常自評(píng)之，有七不可解：向以韋布而上擬公侯，今以世家而下同乞丐，如此則貴賤紊矣，不可解一；產(chǎn)不及中人，而欲齊驅(qū)金谷，世頗多捷徑，而獨(dú)株守於陵，如此則貧富舛矣，不可解二；以書生而踐戎馬之場(chǎng)，以將軍而翻文章之府，如此則文武錯(cuò)矣，不可解三；上陪玉帝而不諂，下陪悲田院乞兒而不驕，如此則尊卑溷矣，不可解四；弱則唾面而肯自干，強(qiáng)則單騎而能赴敵，如此則寬猛背矣，不可解五；爭(zhēng)利奪名，甘居人后，觀場(chǎng)游戲，肯讓人先，如此緩急謬矣，不可解六；博弈摴蒱，則不知?jiǎng)儇?fù)，啜茶嘗水，則能辨澠淄，如此則智愚雜矣，不可解七。有此七不可解，自且不解，安望人解？故稱之以富貴人可，稱之以貧賤人亦可；稱之以智慧人可，稱之以愚蠢人亦可；稱之以強(qiáng)項(xiàng)人可，稱之以柔弱人亦可；稱之以卞急人可，稱之以懶散人亦可。學(xué)書不成，學(xué)劍不成，學(xué)節(jié)義不成，學(xué)文章不成，學(xué)仙學(xué)佛，學(xué)農(nóng)學(xué)圃俱不成，任世人呼之為敗家子，為廢物，為頑民，為鈍秀才，為瞌睡漢，為死老魅也已矣。
初字宗子，人稱石公，即字石公。好著書，其所成者，有《石匱書》、《張氏家譜》、《義烈傳》、《瑯?gòu)治募贰ⅰ睹饕住贰ⅰ洞笠子谩贰ⅰ妒逢I》、《四書遇》、《夢(mèng)憶》、《說(shuō)鈴》、《昌谷解》、《快園道古》、《傒囊十集》、《西湖夢(mèng)尋》、《一卷冰雪文》行世。生于萬(wàn)歷丁酉八月二十五日卯時(shí)，魯國(guó)相大滌翁之樹子也，母曰陶宜人。幼多痰疾，養(yǎng)于外大母馬太夫人者十年。外太祖云谷公宦兩廣，藏生牛黃丸盈數(shù)簏，自余囡地以至十有六歲，食盡之而厥疾始廖。六歲時(shí)，大父雨若翁攜余之武林，遇眉公先生跨一角鹿，為錢塘游客，對(duì)大父曰：“聞文孫善屬對(duì)，吾面試之。”指屏上李白騎鯨圖曰：“太白騎鯨，采石江邊撈夜月。”余應(yīng)曰：“眉公跨鹿，錢塘縣里打秋風(fēng)。”眉公大笑起躍曰：“那得靈雋若此，吾小友也。”欲進(jìn)余以千秋之業(yè)，豈料余之一事無(wú)成也哉？
甲申以后，悠悠忽忽，既不能覓死，又不能聊生，白發(fā)婆娑，猶視息人世。恐一旦溘先朝露，與草木同腐，因思古人如王無(wú)功、陶靖節(jié)、徐文長(zhǎng)皆自作墓銘，余亦效顰為之。甫構(gòu)思，覺人與文俱不佳，輟筆者再。雖然，第言吾之癖錯(cuò)，則亦可傳也已。曾營(yíng)生壙于項(xiàng)王里之雞頭山，友人李研齋題其壙曰：“嗚呼，有明著述鴻儒陶庵張長(zhǎng)公之壙。”伯鸞高士，冢近要離，余故有取于項(xiàng)里也，年躋七十，死與葬，其日月尚不知也，故不書。銘曰： 窮石崇，斗金谷。盲卞和，獻(xiàn)荊玉。老廉頗，戰(zhàn)涿鹿。贗龍門，開史局。饞東坡，餓孤竹。五羖大夫，焉能自鬻。空學(xué)陶潛，枉希梅福。必也尋三外野人，方曉我之衷曲。
《自為墓志銘》閱讀練習(xí)：
1、對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是
A、書蠹詩(shī)魔，勞碌半生 蠹：損害
B、向以韋布而上擬公侯 擬：相比
C、以書生而踐戎馬之場(chǎng) 踐：踏上
D、年躋七十，死與葬躋：進(jìn)入
2、下列各組句子中，加點(diǎn)詞的用法和意義相同的一組是
A、上陪玉皇大帝而不諂 而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂(lè)
B、自且不解，安望人解 彼所將中國(guó)人不過(guò)十五六萬(wàn)，且已久
C、大父雨若翁攜余之武林奚以之九萬(wàn)里而南為
D、恐一旦溘先朝露，與草木同腐備他盜之出入與非常也
3、下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是
A、產(chǎn)不及中／人而欲齊驅(qū)金谷／世頗多捷徑而獨(dú)株／守於陵如此／則貧富舛矣／不可解二
B、產(chǎn)不及中人／而欲齊驅(qū)金谷／世頗多捷徑而獨(dú)株／守於陵／如此則貧富舛矣／不可解二
C、產(chǎn)不及中／人而欲齊驅(qū)金谷／世頗多捷徑／而獨(dú)株守於陵如此／則貧富舛矣／不可解二
D、產(chǎn)不及中人／而欲齊驅(qū)金谷／世頗多捷徑／而獨(dú)株守於陵／如此則貧富舛矣／不可解二
4、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，表述不正確的一項(xiàng)是
A、張岱年輕時(shí)養(yǎng)尊處優(yōu)，后來(lái)親歷了國(guó)破家亡的巨變，今昔對(duì)比，發(fā)出了“真如隔世”的慨嘆。
B、張岱列出了人生的“七不可解”，指出自己在“貴賤…‘貧富”“文武”等方面或“紊”或“舛”或“錯(cuò)”的復(fù)雜矛盾的思想。
C、張岱六歲時(shí)對(duì)對(duì)子就得到了眉公的贊賞，后來(lái)著書有成，有多種作品在世間流傳，自以為成就了千秋之業(yè)。
D、伯鸞是品行高潔之人，他崇敬刺客要離，死后埋葬在要離墳?zāi)垢浇粡堘奉A(yù)造自己的墳?zāi)谷≈吩陧?xiàng)王里，也與敬慕項(xiàng)羽有關(guān)。
5、把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）
（1）弱則唾面而肯自干，強(qiáng)則單騎而能赴敵，如此則寬猛背矣，不可解五。（4分）
（2）那得靈雋若此，吾小友也。（3分）
（3）甫構(gòu)思，覺人與文俱不佳，輟筆者再。（3分）
《自為墓志銘》閱讀練習(xí)參考答案：
1、A（蠹，原意為“蛀蟲”，這里指書蟲，對(duì)書著魔）
2、C（動(dòng)詞，到，去。A、連詞，表轉(zhuǎn)折／連詞，表因果；B、副詞，尚且／副詞，況且；D、介詞，和／連詞，和）
3、D
4、C（“成就了千秋之業(yè)”說(shuō)法錯(cuò)誤，原文說(shuō)“豈料余之一事無(wú)成也哉”）
5、（1）軟弱時(shí)被別人往臉上吐唾沫可以讓它自干，強(qiáng)銳時(shí)可以單槍匹馬奔赴敵營(yíng)，像這樣強(qiáng)弱背離如此之大，這是我不理解的第五個(gè)問(wèn)題。（4分。得分點(diǎn)：唾面、單騎、背、句意各1分）
（2）哪里能夠找到像這樣聰明雋秀（的孩子），（當(dāng)然）是我的小友了。（3分，得分點(diǎn)：那得、靈雋、判斷句）
（3）（我）剛想提筆構(gòu)思，又覺得自己為人與文筆都不是很好，（于是）兩次停下筆思考。（3分，得分點(diǎn)甫、再、句意各1分）
《自為墓志銘》譯文：
蜀人張岱，號(hào)陶庵。年少時(shí)候是紈绔子弟，十分愛繁華的場(chǎng)所，喜歡住漂亮的房子，愛美麗的婢女和美少年，愛穿鮮艷華麗的衣裳，經(jīng)常吃美食，騎駿馬，家里裝飾華麗的燈飾，愛觀看煙火，喜歡唱戲，喜歡聲樂(lè)，懂古董，喜歡蒔花養(yǎng)鳥，并且沉溺于喝茶下象棋，對(duì)作詩(shī)讀書著魔，忙忙碌碌大半生，全部都成了泡影成了夢(mèng)幻。五十歲的時(shí)候，國(guó)破家亡（明朝），隱居在山里躲避戰(zhàn)亂，所剩下的只有爛床、破茶幾、壞的銅鼎、彈不了的琴，和幾本殘舊不堪的書、缺角的硯一塊而已。穿麻布衣吃素食，經(jīng)常斷糧。想想二十年前，簡(jiǎn)直就是兩個(gè)世界一樣。
經(jīng)常自言自語(yǔ)的說(shuō)，我有七個(gè)問(wèn)題是解不開的：以往都是從平民而上擬為公侯，而如今卻是從世家貶為同乞丐一般，如此的貴賤移易，不可理解之一；產(chǎn)業(yè)還不如中等人家，心中卻向往奢華的生活，世上有很多發(fā)達(dá)的捷徑，而甘心獨(dú)自的隱居于山野，如此身貧心富，不可理解之二；做書生時(shí)卻上了戰(zhàn)場(chǎng)，做將軍卻是做寫文章之類的事情，這樣的使文武錯(cuò)亂，不可理解之三；從上時(shí)就算陪玉帝喝酒也不卑下，自下時(shí)和乞丐同住也不驕傲，如此混亂尊卑上下，不可理解之四；軟弱時(shí)別人唾面可以讓它自干，強(qiáng)銳時(shí)可以單槍匹馬赴敵營(yíng)，如此的強(qiáng)弱差異，不可理解之五；爭(zhēng)利奪名時(shí)，可以甘居人后，觀場(chǎng)玩游戲時(shí)，肯讓別人先，如此不合情理行事；不可理解之六；賭錢擲骰子，不在意勝負(fù)，一煮水品茶，能嘗出是用的澠河水還是淄河水；如此把智與愚用錯(cuò)地方，不可理解之七。這七件事，自己都不能理解，還希望別人能理解嗎？所以稱為富貴之人也可以，稱為貧賤之人也行；稱為聰明人可以，稱為愚蠢人也行；稱為剛正的人可以，稱為柔弱的人也行；稱為勤勞人可以，稱為懶散的人也行。學(xué)習(xí)文科，學(xué)習(xí)武功，學(xué)禮節(jié)，學(xué)寫文章，求仙向佛，學(xué)農(nóng)活學(xué)種花全都沒(méi)有成功，任隨旁人說(shuō)是個(gè)敗家子，是廢物，是頑民，是蠢秀才，是瞌睡漢，是老鬼物等已經(jīng)成為了過(guò)去了。
張岱起初字宗子，人們稱他為石公，就字石公了。他喜歡撰寫著作，所寫成的有《石匱書》、《張氏家譜》、《義烈傳》、《瑯?gòu)治募贰ⅰ睹饕住贰ⅰ洞笠子谩贰ⅰ妒逢I》、《四書遇》、《夢(mèng)憶》、《說(shuō)鈴》、《昌谷解》、《快園道古》、《傒囊十集》、《西湖夢(mèng)尋》、《一卷冰雪文》流行于世。生于明萬(wàn)歷丁酉八月二十五日卯時(shí)（1597年），魯藩王國(guó)相大滌公正妻所生的兒子，母親是陶宜人。幼時(shí)多次患有痰疾，被外祖母馬太夫人養(yǎng)育了十年。外曾祖父云谷公在兩廣做官，有藏地產(chǎn)的牛黃丸數(shù)量極多（至數(shù)萬(wàn)），從我剛開始學(xué)會(huì)在地上爬到16歲，吃光了這藥我的病才痊愈。六歲時(shí)，祖父雨若公帶著我到了杭州，遇到眉公先生騎著一只馴鹿，他是錢塘游客，對(duì)祖父說(shuō)：“我聽說(shuō)你的孫子擅長(zhǎng)詩(shī)文對(duì)仗，我今當(dāng)面試一試他。”他指著屏上的《李白騎鯨圖》說(shuō)道：“太白騎鯨，采石江邊撈夜月。”我回答道：“眉公跨鹿，錢塘縣里打秋風(fēng)。”眉公先生大笑，起身跳下來(lái)，說(shuō)道：“哪里能找到像這樣聰明雋秀的，（當(dāng)然）是我的小友了。”他希望我能努力多寫文章，哪里料到我一事無(wú)成。
甲申年（1644年）之后，我悠閑懶散，神志恍惚，既不能尋死，又不能維持生活，白發(fā)盤繞，仍然在人世間茍全活命。只怕有朝一日突然去逝，象草木一樣腐爛，因?yàn)橄氲焦湃巳缤蹩?jī)、陶潛、徐渭都自己寫作墓志銘，我也仿效他們寫一篇。剛想提筆構(gòu)思，又覺得自己為人與文筆都不是很好，于是再三的拿起放下筆（思考）。即使如此，只是說(shuō)一下我的癖好習(xí)慣，則是可以記載的。曾經(jīng)在項(xiàng)王里的雞頭山營(yíng)造自己的墓穴，朋友李研齋題為這一穴墓書寫道：“嗚呼有明著述鴻儒陶庵張長(zhǎng)公之壙。”伯鸞這志趣品行高尚的人，他的墓在要離的墳?zāi)垢浇乙虼嗽陧?xiàng)里選擇墓地，我的年紀(jì)進(jìn)入七十歲了，去世與下葬的日期還不知道，因此暫不記載。墓志銘上寫道：“晉代的巨富石崇，曾在王愷、羊琇等人斗富。不明事理的卞和向楚王獻(xiàn)荊玉。年老的廉頗，在涿鹿于秦作戰(zhàn)。假托司馬遷開設(shè)史局。蘇東坡好吃，伯夷、叔齊餓死在首陽(yáng)山。五羖大夫百里奚，怎能自售其才能呢？空泛地學(xué)習(xí)陶潛，徒然地仰慕梅福。只得尋找三外野人鄭思肖那樣的隱士，才能知曉我難以吐露的情懷。
拓展：墓志銘寫給自己作文
這個(gè)世界并不是任何人都可以適應(yīng)的，不適應(yīng)的人相繼死去。也許有的人死了都不會(huì)有一個(gè)人為他提起筆寫墓志銘，就因?yàn)樗麄兤接埂６遥亢ε乱膊粫?huì)有誰(shuí)來(lái)幫我寫，提前為自己寫了，讓自己在這世界留下一點(diǎn)點(diǎn)痕跡。證明我真的在這個(gè)世界上生存過(guò)了。
不出奇的人生注定慘白，有時(shí)醒來(lái)后都不知道自己是否還活著。這個(gè)世界就這么奇怪，別人忽略了你，連自己也小看了自己，忽略了自己。躍躍欲試的事情也不敢啟齒，失去機(jī)會(huì)也不會(huì)感傷。麻木了？也許是吧！
上了高三了，生活什么滋味。開始回味，但是奇怪的是，我什么都沒(méi)有想起來(lái)，只記得別人那嘰嘰喳喳的叮囑：一定要考上去呀！不然你就沒(méi)什么出路了……而我，也依照著這些話小心翼翼的行事。因?yàn)樵缫呀?jīng)迷失了自己，早已經(jīng)被剝奪了思考的天賦。也許自己早已經(jīng)死了，剩下支配我的是別人的大腦，別人的思維。能反抗嗎？反抗，這只是一個(gè)很好笑的詞，巴爾扎克不努力反抗嗎？最后呢，也還是落得慘死的結(jié)局。強(qiáng)大的意識(shí)流是無(wú)法讓人反抗的，就像洪水一樣，你覺得隨著別人毀滅這世界不好。但是你還是沒(méi)有逆流的本事，逆流只能讓你筋疲力盡，最后還是無(wú)奈隨流。
我想真的已經(jīng)死了，因?yàn)槲沂チ诉x擇的權(quán)利。水木年華的歌依舊那么輕盈，他們唱：我有兩次生命，一次是出生。一次是遇見你。我覺得自己真的也有兩次生命，但是第二次生命卻有慘無(wú)烈。我和喜歡說(shuō)話的伙伴在一起讓自己忘了這世界，但是卻有人走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你們注定是沒(méi)有結(jié)果的，現(xiàn)在好好讀你的書。你要記得教訓(xùn)，以前我們學(xué)校有兩個(gè)同學(xué)，也在高中就早戀，畢業(yè)后開了一家雜貨鋪。兩個(gè)人辛苦賺錢。而他一個(gè)同學(xué)，高中時(shí)不談這些，現(xiàn)在是一個(gè)大公司的總經(jīng)理，所以呀……”
我想分辨，其實(shí)他們開雜貨鋪并不比總經(jīng)理差。至少可以和愛的人一起努力賺錢，和周華健唱的一樣，有一起吃哭的幸福。總經(jīng)理是高貴，但是整天忙碌，忽略了自己的家庭的忘情工作，有很多錢沒(méi)錯(cuò)，但是卻總會(huì)在年老的時(shí)候懺悔自己沒(méi)有好好過(guò)人生。最后我沒(méi)有分辨，只是默默離開和自己很談得來(lái)的伙伴，因?yàn)樗麄冋f(shuō)這叫浪費(fèi)青春。
又是在后來(lái)的一次考試時(shí)，我失利了。考得出奇地糟，回到家，家里籠罩著的是死亡的氣息，我感覺自己隨時(shí)可能被吞噬，想要看到的笑臉依然沒(méi)有出現(xiàn)，因?yàn)樗麄兛鞓?lè)不起來(lái)，有這樣的兒子，他們要擔(dān)心，覺得丟了臉面。我在那一刻才清楚記得，我真的死去了，這個(gè)能說(shuō)話的軀體不過(guò)是別人用來(lái)光宗耀祖的工具。我輕聲笑了，然后離開那個(gè)原本錯(cuò)覺能給我溫暖的家，那不可以給我溫暖，就因?yàn)槲覜](méi)考好。又是一次春暖花開的世界，鳳凰花也在悄悄含苞待放。高考來(lái)了，我的墓志銘也撰寫完稿了，我會(huì)在劫后復(fù)生嗎？也許可以，只要我考的好。如果不可以，那么這篇墓志銘真的是為我祭奠的。但是誰(shuí)又會(huì)為死去的我哭一陣子！
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