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    讀書黑板報(bào)資料內(nèi)容

    時(shí)間:2022-11-18 11:24:10 黑板報(bào) 我要投稿

    讀書黑板報(bào)資料內(nèi)容

      現(xiàn)如今,大家對(duì)黑板報(bào)都再熟悉不過(guò)了吧,黑板報(bào)是基層單位廣泛使用的一種宣傳媒體。那么你有真正了解過(guò)黑板報(bào)嗎?下面是小編整理的讀書黑板報(bào)資料內(nèi)容,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    讀書黑板報(bào)資料內(nèi)容

      讀書黑板報(bào)資料內(nèi)容1

      1.牛角掛書

      《新唐書·李密傳》:“(李密)聞包愷在緱山,往從之。以蒲韉(jiān)乘牛,掛《漢書》一帙角上,行且讀。越國(guó)公楊素適見(jiàn)于道,按轡躡其后,曰:‘何書生勤如此?’密識(shí)素,下拜。問(wèn)所讀,曰:‘《項(xiàng)羽傳》。’因與語(yǔ),奇之。歸謂子玄感曰:‘吾觀密識(shí)度,非若等輩。’玄感遂傾心結(jié)納。”

      李密用薄草做的鞍韉騎牛,在牛角上掛一卷《漢書》,一邊走一邊看書。越國(guó)公楊素正巧在路上看見(jiàn),慢慢地跟在他后面,問(wèn):“哪來(lái)的書生這般勤奮?”李密認(rèn)識(shí)楊素,從牛背上下來(lái)參拜。楊素問(wèn)他讀的是什么,他回答說(shuō):“《項(xiàng)羽傳》。”楊素于是和他交談,覺(jué)得很驚奇。回家后對(duì)兒子楊玄感說(shuō):“我看李密的見(jiàn)識(shí)風(fēng)度,不是你們能比的。”玄感因此就傾心結(jié)交李密。后人遂以“書橫牛角”、“角掛經(jīng)”、“繭栗掛漢書”、“束書牛角”、“書掛(牛)角”、“牛角之懸”來(lái)形容勤奮讀書。或以“掛犢之才”、“牛角書生”來(lái)指勤奮學(xué)習(xí)而才思卓捷的書生。

      2.負(fù)薪讀書

      事出《漢書·嚴(yán)朱吾丘主父徐嚴(yán)終王賈傳》:“買臣字翁子,吳人也。家貧,好讀書,不置產(chǎn)業(yè),常艾薪樵,賣以給食,擔(dān)束薪,行且誦書。其妻亦負(fù)戴相隨,數(shù)止買臣毋歌嘔道中。買臣愈益疾歌,妻羞之,求去。買臣笑曰:‘年五十當(dāng)富貴,今已四十余矣。女苦日久,待我富貴報(bào)女功。’”此典一般以“負(fù)薪”或“負(fù)樵”的形式出現(xiàn)。有時(shí),此典也用來(lái)形容未遇時(shí)的貧居生活。

      3.帶經(jīng)而鋤

      語(yǔ)出《漢書·公孫弘、卜式、倪寬傳》:“(倪寬)受業(yè)孔安國(guó),嘗為弟子都養(yǎng)(為弟子們做飯),時(shí)行憑作(有時(shí)還要下地干活),帶經(jīng)而鋤,休息輒誦讀,其精如此。”此典常以“帶經(jīng)鋤”的形式出現(xiàn)。形容生活貧苦依然堅(jiān)持學(xué)習(xí)的典故。

      4.挾策讀書

      語(yǔ)出《莊子·外篇·駢拇第八》:“臧與谷二人相與牧羊而俱亡其羊。問(wèn)臧奚事,則挾策讀書,問(wèn)谷奚事,則博塞以游。”后人便以“挾策”、“挾冊(cè)”、“挾策讀書”、“挾策亡羊”、“讀書亡羊”表示專心致志地勤奮讀書。

      5.高鳳流麥

      語(yǔ)出《后漢書·逸民傳·高鳳》:“高鳳字文通,南陽(yáng)葉人也。少為書生,家以農(nóng)畝為業(yè),而專精誦讀,晝夜不息。妻嘗之田,曝麥于庭,令鳳護(hù)雞。時(shí)天暴雨,而鳳持竿誦經(jīng),不覺(jué)潦水流麥。妻還怪問(wèn),鳳方悟之。其后遂為名儒,乃教授業(yè)于西唐山中。”后人于是以“流麥”、“麥流”、“棄麥”、“麥不收”、“中庭麥”、“高鳳”等來(lái)形容專心讀書。

      6.溫舒編蒲

      事出《漢書·賈枚鄒路傳》:“路溫舒字長(zhǎng)君,巨鹿東里人也。父為里監(jiān)門。使溫舒牧羊,溫舒取澤中蒲,截以為牒,編用寫書。”晉時(shí)的王育也在牧羊時(shí)折蒲學(xué)書,最后博通經(jīng)史。此典的其他形式有“編蒲”、“截蒲”、“削蒲”、“題蒲”、“編簡(jiǎn)”等。

      7.鑿壁偷光

      出自漢劉歆《西京雜記》卷二:“匡衡字稚圭,勤學(xué)而無(wú)燭,鄰舍有燭而不逮,衡乃穿壁引其光,以書映光而讀之。”

      此典又可寫作“鑿壁借光”、“鑿壁借輝”、“穿壁借光”、“偷光鑿壁”,或簡(jiǎn)稱“鑿壁”、“偷光”、“匡壁”等。形容貧寒之士刻苦夜讀的典故。

      8.映月讀書

      比喻在生活十分艱苦的條件下堅(jiān)持讀書的典故。事出《南齊書·孝義傳·江泌》:“(江)泌少貧,晝?nèi)枕綄?做鞋子),夜讀書,隨月光握卷升屋(登上屋頂)。”此典流傳甚廣,主要有“映月”、“趁月亮”、“月下讀”、“對(duì)月影”等形式。

      9.囊螢映雪

      “囊螢”典出《藝文類聚·續(xù)晉陽(yáng)秋》:“車胤字武子,學(xué)而不倦。家貧不常得油,夏日用練囊盛數(shù)十螢火,以夜繼日焉。”“映雪”典出《初學(xué)記》卷二引《宋齊語(yǔ)》:“孫康家貧,常映雪讀書。

      此兩典的主要形式有“囊螢”、“聚螢”、“照螢”、“讀書螢”、“映雪”、“照雪”、“窗雪”等,兩典并用還有“雪窗螢火”、“螢雪”等形式。比喻貧士苦讀的典故。

      10.懸梁刺股

      懸梁,語(yǔ)見(jiàn)《太平御覽》卷61引晉張方《楚國(guó)先賢傳》:“孫敬好學(xué),時(shí)欲寤寐(打瞌睡),懸頭至屋梁以自課”;刺股,語(yǔ)出《戰(zhàn)國(guó)策·秦策一》:“(蘇秦)乃夜發(fā)書。陳篋數(shù)十,得太公《陰符》之課。伏而誦之。簡(jiǎn)練以為揣摩。讀書欲睡,引錐自刺其股(大腿),血流至足。”

      讀書黑板報(bào)資料內(nèi)容2

      1、時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。——魯迅

      2、勿以惡小而為之,勿以善小而不為——陳壽《三國(guó)志》

      3、理想的書籍是智慧的鑰匙——列夫·托爾斯泰

      4、書癡者文必工,藝癡者技必良——蒲松齡

      5、書卷多情似故人,晨昏憂樂(lè)每相親——于謙

      6、偉大的成績(jī)和辛勤勞動(dòng)是成正比例的,有一分勞動(dòng)就有一分收獲,日積月累,從少到多,奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)——魯迅

      7、路漫漫其修道遠(yuǎn),吾將上下而求索——屈原

      8、學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆——孔子

      9、讀書不要貪多,而是要多加思索,這樣的讀書使我獲益不少——盧梭

      10、立志宜思真品格,讀書須盡苦功夫——阮元

      11、黑發(fā)不知勤學(xué)早,白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿

      12、熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟——孫洙《唐詩(shī)三百首序》

      13、不怕讀得少,只怕記不牢——徐特立

      14、飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書不可以一日不讀——毛澤東

      15、讀書有三到,謂心到,眼到,口到——朱熹

      16、少壯不努力,老大徒傷悲——《漢樂(lè)府。長(zhǎng)歌行》

      17、三人行,必有我?guī)熞病衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹鬃?/p>

      18、讀書忌死讀,死讀鉆牛角——葉圣陶

      19、書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師——高爾基

      20、書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚——?jiǎng)⑾?/p>

      21、發(fā)奮識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書——蘇軾

      22、讀書是在別人思想的幫助下,建立起自己的思想——魯巴金

      23、鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書——李苦禪

      24、書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔——惠普爾

      25、問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)——朱熹

      26、敏而好學(xué),不恥下問(wèn)——孔子

      27、韜略終須建新國(guó),奮發(fā)還得讀良書——郭沫若

      28、一個(gè)愛(ài)書的人,他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友,一個(gè)良好的老師,一個(gè)可愛(ài)的伴侶,一個(gè)溫情的安慰者——巴羅

      29、讀過(guò)一本好書,像交了一個(gè)益友——藏克家

      30、不讀書的人,思想就會(huì)停止——狄德羅

      31、讀書百遍,其義自見(jiàn)——《三國(guó)志》

      32、經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書用兩只眼睛,一只眼睛看到紙面上的話,另一眼睛看到紙的背面——歌德

      33、書到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過(guò)不知難——陸游

      34、非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)——諸葛亮

      35、業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨——韓愈

      36、知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者——孔子

      37、讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神——杜甫

      38、莫等閑,白了少年頭,空悲切——岳飛

      39、讀書是易事,思索是難事,但兩者缺一,便全無(wú)用處——富蘭克林

      40、立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本——?dú)W陽(yáng)修

      41、興于《詩(shī)》,立于禮,成于樂(lè)——孔子

      42、千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。——陶行之

      43、舊書不厭百回讀,熟讀精思子自知——蘇軾

      44、讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路——?jiǎng)⒁?/p>

      45、與肝膽人共事,無(wú)字句處讀書——周恩來(lái)

      46、處處是創(chuàng)造之地,天天是創(chuàng)造之時(shí),人人是創(chuàng)造之人——陶行之

      47、書籍是朋友,雖然沒(méi)有熱情,但是非常忠實(shí)——雨果

      48、千里之行,始于足下——老子

      49、如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境,那么閱讀就像陽(yáng)光——池莉

      50、人的影響短暫而微弱,書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)——普希金

      51、讀不在三更五鼓,功只怕一曝十寒——郭沫若

      52、為中華之崛起而讀書——周恩來(lái)

      53、閱讀的最大理由是想擺脫平庸,早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾——余秋雨

      54、讀書也像開(kāi)礦一樣“沙里淘金”——趙樹(shù)理

      55、聰明在于勤奮,天才在于積累——華羅庚

      56、己所不欲,勿施于人——孔子

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      1、讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。 ——杜甫《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》

      2、讀書不覺(jué)已春深,一寸光陰一寸金。 ——王貞白《白鹿洞二首·其一》

      3、黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。 ——顏真卿《勸學(xué)詩(shī)》

      4、三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí)。 ——顏真卿《勸學(xué)詩(shī)》

      5、坑灰未冷山東亂,劉項(xiàng)元來(lái)不讀書。 ——章碣《焚書坑》

      6、一日不讀書,胸臆無(wú)佳想。 ——蕭掄謂《讀書有所見(jiàn)作》

      7、全部讀書時(shí)光勵(lì)志童年夢(mèng)想青春

      8、幼敏悟過(guò)人,讀書輒成誦。 ——?dú)W陽(yáng)修《畫地學(xué)書》

      9、傷心秦漢,生民涂炭,讀書人一聲長(zhǎng)嘆。 ——張可久《賣花聲·懷古》

      10、閑門向山路,深柳讀書堂。 ——?jiǎng)Y虛《闕題》

      11、人學(xué)始知道,不學(xué)非自然。 ——孟郊《勸學(xué)》

      12、歸志寧無(wú)五畝園,讀書本意在元元。 ——陸游《讀書》

      13、富貴必從勤苦得,男兒須讀五車書。 ——杜甫《柏學(xué)士茅屋》

      14、昨日鄰家乞新火,曉窗分與讀書燈。 ——王禹偁《清明》

      15、一月不讀書,耳目失精爽。 ——蕭掄謂《讀書有所見(jiàn)作》

      16、蕭索空宇中,了無(wú)一可悅!歷覽千載書,時(shí)時(shí)見(jiàn)遺烈。 ——陶淵明《癸卯歲十二月中作與從弟敬遠(yuǎn)》

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      1、昨夜江邊春水生,蒙沖巨艦一毛輕。向來(lái)枉費(fèi)推移力,此日中流自在行。(宋朱熹《觀書有感》)

      2、知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。——孔子

      3、讀書患不多,思義患不明。患足己不學(xué),既學(xué)患不行。(唐韓愈《勸學(xué)詩(shī)》)

      4、讀書能養(yǎng)氣,乃為善讀書。(清汪瑩《示兒》)

      5、書卷多情似故人,晨昏憂樂(lè)每相親。眼前直下三千字,胸次全無(wú)一點(diǎn)塵。(明于謙《觀書》)

      6、半畝方塘一鑒開(kāi),天光月影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)。(宋朱熹《觀書有感》)

      7、草堂棲在靈山谷,勤讀詩(shī)書向燈燭。(唐薛令之《草堂吟》)

      8、別來(lái)十年學(xué)不厭,讀破萬(wàn)卷詩(shī)愈美。(宋蘇軾《送任極通判黃州兼寄其兄孜》)

      9、詩(shī)非易作須勤讀,琴亦難精莫廢彈。(宋劉克莊《贈(zèng)玉隆劉道士》)

      10、少小多才學(xué),平生志氣高。別人懷寶劍,我有筆如刀。(《神童詩(shī)》)

      11、人心如良苗,得養(yǎng)乃茲長(zhǎng);苗以泉水灌,心以理義養(yǎng)。一日不讀書,胸臆無(wú)佳想。一月不讀書,耳目失清爽。(清蕭掄謂《讀書有所見(jiàn)作》)

      12、三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。(唐顏真卿《勸學(xué)》)

      13、書多筆漸重,睡少枕長(zhǎng)新。(唐姚合《別賈島》)

      14、窗竹影搖書案上,野泉聲入硯池中。少年辛苦終事成,莫向光明惰寸功。(唐杜荀鶴《閑居書事》)

      15、嗜書如嗜酒,知味乃篤好。(宋范成大《寄題王仲顯讀書樓》)

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      有一次,范仲淹在洞中讀書時(shí),兩只老鼠跳進(jìn)粥鍋吱吱亂叫,他抬頭一看,是一白一黃兩只小老鼠。范仲淹忙將老鼠驅(qū)趕出去。兩鼠慌忙逃出洞外,鉆到荊樹(shù)兩側(cè)。范仲淹追到樹(shù)下,見(jiàn)一側(cè)鼠洞閃著黃光,一側(cè)鼠洞閃著白光,他很驚奇,取來(lái)鐵鍬挖開(kāi)一側(cè)鼠洞,下面竟然是一個(gè)大地窖,扒開(kāi)土石,卻是滿滿一窖黃金,他隨手埋好。又挖開(kāi)另一側(cè)鼠洞,見(jiàn)是一窖白銀,仍不動(dòng)分文,埋好如初,復(fù)回洞中挑燈夜讀。

      離開(kāi)寺中三十年后,醴泉寺遭受火災(zāi),慧通大師不忍寺廟毀在自己手中,便派人找到已延州戍邊范仲淹求援。范仲淹詢問(wèn)了寺廟情況,熱情款待來(lái)人,但只字不提援修寺廟事情,臨走時(shí)修書一封并贈(zèng)送了兩包上好茶葉,讓來(lái)人回復(fù)慧通大師。廟中和尚聽(tīng)說(shuō)范仲淹閉口不提修廟一事,心中憤然。

      一天,慧通大師展信見(jiàn)是一首五言詩(shī):“荊東一池金,荊西一池銀,一半修寺院,一半濟(jì)僧人。”慧通等人對(duì)范仲淹不貪財(cái)貨、密覆不取高尚品格更添無(wú)限敬意,用所掘金銀修繕?biāo)聫R,醴泉寺得以復(fù)興。這便是鄒平婦孺皆知“窖金苦讀”、“窖金捐僧”故事。范仲淹在醴泉寺苦讀三年,這在他一生中具有重要意義。

      一方面他刻苦攻讀,博覽群書,打下了雄厚知識(shí)基礎(chǔ);另一方面,培養(yǎng)和鍛煉了他吃苦耐勞精神和克服困難頑強(qiáng)意志。

      讀書黑板報(bào)資料內(nèi)容6

      我國(guó)國(guó)畫大師齊白石老先生,有一次去北京城南辦事。這一去不要緊,卻引出一段故事來(lái)。

      也巧,在街旁地?cái)偵希腥速u齊白石的畫,一看,全是假畫。如此損傷齊老聲譽(yù),使他十分氣憤,便厲聲喝問(wèn):“你為什么冒充我的名字在這兒賣假畫騙人?”

      賣畫人眉頭一皺,計(jì)上心來(lái),笑了一下,鄭重地答辯出一套話來(lái),齊老聽(tīng)了如何呢?出人意料,他怒氣盡消,竟閉口無(wú)言。那么,一副伶牙俐齒的嘴巴到底吐出的是什么呢?

      他說(shuō):“齊先生,你好不懂道理!不錯(cuò),這都是些假畫。你要明白,凡是大畫家沒(méi)有不被別人造假的。造假的人越多,說(shuō)明他的名氣越大;無(wú)名之輩,誰(shuí)也不造他的假畫,再說(shuō),我這些畫賣的便宜。有錢的人,還是買您的真畫,您又何必生氣呢?這番話竟使齊老先生怒氣全消,閉口無(wú)言。”

      讀書黑板報(bào)資料內(nèi)容7

      屈原小時(shí)侯不顧長(zhǎng)輩反對(duì),不論刮風(fēng)下雨,天寒地凍,躲到山洞里偷讀《詩(shī)經(jīng)》。經(jīng)過(guò)整整三年,他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇,從這些民歌民謠中吸收了豐富營(yíng)養(yǎng),終于成為一位偉大詩(shī)人。

      有關(guān)名人愛(ài)讀書故事:范仲淹斷齏劃粥

      范仲淹從小家境貧寒,為了讀書,他省吃儉用。終于,他勤奮好學(xué)感動(dòng)了寺院長(zhǎng)老,長(zhǎng)老送他到南都學(xué)舍學(xué)習(xí)。范仲淹依然堅(jiān)持簡(jiǎn)樸生活習(xí)慣,不接受富家子弟饋贈(zèng),以磨礪自己意志。經(jīng)過(guò)刻苦攻讀,他終于成為了偉大文學(xué)家。

      讀書黑板報(bào)資料內(nèi)容8

      北宋大文學(xué)家歐陽(yáng)修,自幼天資過(guò)人,但是由于家境貧寒,家里無(wú)錢買紙買筆,歐陽(yáng)修母親鄭氏為了讓兒子習(xí)文練字,想出了一個(gè)巧妙辦法,用荻草代替毛筆教小歐陽(yáng)修寫字。

      歐陽(yáng)修勤奮刻苦,練成了一手好字,成為遠(yuǎn)近聞名神童,而這種刻苦精神也影響了他小伙伴李堯輔,將李堯輔帶上好學(xué)之路。

      讀書黑板報(bào)資料內(nèi)容9

      明朝著名散文家、學(xué)者宋濂自幼好學(xué),不僅學(xué)識(shí)淵博,而且寫得一手好文章,被明太祖朱元璋贊譽(yù)為“開(kāi)國(guó)文臣之首”。宋濂很愛(ài)讀書,遇到不明白地方總要刨根問(wèn)底這次,宋濂為了搞清楚一個(gè)問(wèn)題,冒雪行走數(shù)十里,去請(qǐng)教已經(jīng)不收學(xué)生夢(mèng)吉老師,但老師并不在家。宋濂并不氣餒,而是在幾天后再次拜訪老師,但老師并沒(méi)有接見(jiàn)他。因?yàn)樘炖洌五ズ屯槎急粌龅脡騿埽五ツ_趾都被凍傷了。

      當(dāng)宋濂第三次獨(dú)自拜訪時(shí)候,掉入了雪坑中,幸被人救起。當(dāng)宋濂幾乎暈倒在老師家門口時(shí)候,老師被他誠(chéng)心所感動(dòng),耐心解答了宋濂問(wèn)題。后來(lái),宋濂為了求得更多學(xué)問(wèn),不畏艱辛困苦,拜訪了很多老師,最終成為了聞名遐邇散文家!

      讀書黑板報(bào)資料內(nèi)容10

      春秋時(shí)期,衛(wèi)國(guó)有個(gè)人叫孔圉,勤奮好學(xué),而且很謙虛。他死了以后,衛(wèi)國(guó)的國(guó)君為了表彰他,并讓后人學(xué)習(xí)他的好學(xué)精神,就賜給他一個(gè)“文”的稱號(hào),所以,后來(lái)人們就尊稱他為“孔文子”。

      孔子有個(gè)學(xué)生叫子貢,也是衛(wèi)國(guó)人。他認(rèn)為孔圉不像人們所說(shuō)的那樣,稱他為“孔文子”,似乎是有點(diǎn)評(píng)價(jià)過(guò)高了。他想來(lái)想去,覺(jué)得不能理解,就去向孔子請(qǐng)教。

      子貢說(shuō):“那個(gè)孔文子并沒(méi)有什么了不起,憑什么要賜給他‘文’的稱號(hào)?”

      孔子回答說(shuō):“孔圉聰明好學(xué),勇于向地位和學(xué)識(shí)不如自己的人虛心請(qǐng)教,而不會(huì)感到丟臉,這是非常了不起的,所以要賜給他‘文’的'稱號(hào)。”子貢聽(tīng)孔子這樣一說(shuō),猛然省悟,頓時(shí)感到心悅誠(chéng)服。

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      在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,洛陽(yáng)城有一個(gè)人名叫蘇秦,為了日后以做大官,他拚命讀書。有時(shí)讀得太疲倦了,免不了要打瞌睡。

      于是,他想了個(gè)辦法:拿著一把錐子,瞌睡來(lái)了,就刺一下大腿,痛了,也就睡不著了,以便繼續(xù)讀下去。 無(wú)獨(dú)有偶,漢朝的孫敬,人稱“閉戶先生”,常常獨(dú)自關(guān)門讀書。有時(shí)實(shí)在太累,為了防止打瞌睡,他用一根繩子,一頭系在梁上,一頭結(jié)著頭發(fā),讓頭頸正直地吊住。這樣,如果打瞌睡,就會(huì)扯痛頭發(fā),立刻驚醒。

      于是,后人用“懸梁刺股”來(lái)形容勤學(xué)好讀的精神。

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      狄仁杰,字懷英,出生于公元630年,并州太原(今山西太原)人,因有異才任豫州刺史,武則天即位后任宰相,是唐朝著名的政治家。

      狄仁杰的家庭,既是世代書香門第,又是世代官宦。他的祖父狄孝緒,在唐太宗時(shí)就因精通五經(jīng)而被任命為尚書左丞;父親狄知遜,也是個(gè)大學(xué)問(wèn)家,在任夔州長(zhǎng)史后,仍然手不釋卷,孜孜以求。狄仁杰出生在這樣一個(gè)家庭,深受上輩的影響,從小便養(yǎng)成了喜歡讀書的習(xí)慣。他讀書的時(shí)候有三個(gè)特點(diǎn):一是鉆研精神強(qiáng),致力于讀懂弄通。有的經(jīng)史中,對(duì)當(dāng)時(shí)的歷史事件,往往只用一句話帶過(guò),而他卻抓住不放,查閱大量資料,非要把事情的來(lái)龍去脈弄清楚不可。二是寫讀書筆記。他認(rèn)為,史籍浩瀚,事件萬(wàn)千,光憑腦子記憶是有限的,必須借助于筆記。正是從這個(gè)思想出發(fā),他凡是讀書,便行摘記,僅三四年中,他便摘記了近七十萬(wàn)字,這為他后來(lái)運(yùn)籌治國(guó)良策提供了豐富的借鑒資料。三是讀書時(shí)精力集中,不受任何干擾。即使跟隨父母走親串友,趁大人談話的時(shí)候,他也掏出書來(lái)讀上幾頁(yè),絲毫不受干擾。

      狄仁杰九歲那年,他有個(gè)鄰居在當(dāng)?shù)乜盀橐话裕瑱M行不法,那鄰居家中有一個(gè)奴才因仗勢(shì)欺人被殺。這家主人送上厚禮,告到縣衙,縣衙派班頭前來(lái)了解案情,捉拿兇手。班頭帶人走訪了被殺者的左鄰右舍,都未能提供破案線索,心中很是焦急。這時(shí),有人建議從孩子們身上打開(kāi)缺口。班頭以為這個(gè)主意不錯(cuò),便帶領(lǐng)衙役們來(lái)到了當(dāng)?shù)氐乃桔印Kf(shuō)明來(lái)意后,孩子們果然爭(zhēng)先恐后地為他提供了不少線索。一時(shí)間,教室里亂成一鍋粥,即使班頭大聲強(qiáng)調(diào)要按次序發(fā)言,孩子們?nèi)匀粨屩日f(shuō)。

      就在此時(shí),班頭發(fā)現(xiàn),在孩子們爭(zhēng)著發(fā)言的時(shí)候,只有一人端坐不動(dòng),繼續(xù)讀書,好像教室里的一片喧嘩,和他根本無(wú)關(guān),也好像根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。班頭很生氣,便上前訓(xùn)斥說(shuō):“你是誰(shuí)家的孩子?為何一言不發(fā)?難道你一點(diǎn)線索也提供不出來(lái)嗎?”

      那孩子見(jiàn)問(wèn),并不害怕,慢慢抬起頭來(lái),不屑地看了那班頭一眼,昂然回答說(shuō):“我叫狄仁杰。書本中的圣賢太多了,我每天在爭(zhēng)分奪秒地接待他們還接待不完,哪有時(shí)間來(lái)應(yīng)付你們這種庸俗不堪的小官吏!”

      那班頭本想再怒責(zé)幾句,但他手下人悄悄告訴他這孩子的父親叫狄知遜,是夔州長(zhǎng)史。班頭覺(jué)得自己惹不起人家,只好不再言語(yǔ),灰溜溜地走了。

      不久,狄仁杰以飽學(xué)多識(shí)考中舉人,任汴州參軍。后來(lái),工部尚書閻立本發(fā)現(xiàn)他有異才,便推薦他做了并州都督府法曹,后遷大理丞,掌管刑獄。在短短一年的時(shí)間里,他處理了一萬(wàn)七千件案子,公平合理,沒(méi)有一人上訴喊冤的。當(dāng)?shù)匕傩辗Q贊說(shuō):“狄公之賢,北斗以南,一人而已。”武則天執(zhí)政后,對(duì)狄仁杰非常器重,任命他做了宰相,并尊稱他為“國(guó)老”。

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