幼兒園活動歡迎詞

時間：2021-02-08 09:17:11 歡迎詞我要投稿

幼兒園活動歡迎詞

　　在當(dāng)今社會生活中，接觸并使用歡迎詞的人越來越多，歡迎詞用語上要運(yùn)用生活化的語言，既簡潔又富有生活的情趣。相信很多朋友都對寫歡迎詞感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的幼兒園活動歡迎詞，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園活動歡迎詞

幼兒園活動歡迎詞1

各位新教師：

　　大家好！

　　我謹(jǐn)代表xxx幼兒園對各位老師的到來表示熱烈的歡迎！祝賀你們成功的考試、應(yīng)聘！這說明你們是有自己的實力存在的！

　　xxx幼兒園于20xx年9月正式啟動，最初，我們的工作會緊張、忙碌、無序！所以，請大家做好這樣的心理準(zhǔn)備。

　　之前，無論你們是什么身份，那么，從今天起，你們又有了一個新的名字——杭錦六幼人！大家在以后的學(xué)習(xí)、工作中，時刻記得你們是杭錦六幼的老師，富有理想、充滿熱情的人。

　　希望有你們的加入，讓我們園所變得更有力量，也希望杭錦六幼能成為你們發(fā)展進(jìn)步、實現(xiàn)夢想的舞臺。

　　這是我們最寶貴的財富！

　　接下來，會有緊張忙碌的工作伴隨你們，希望我們精誠團(tuán)結(jié)，精益求精，做到人與人和諧相處、尊重對方、誠心誠意服務(wù)于家長和幼兒！來到六幼，我們的工作原則就是自愿自主，自愿是態(tài)度，自主是能力，從基礎(chǔ)做起，一步步找到屬于自己的位置！

　　作為杭錦六幼人，平等、誠心、自主、合作是我們走在一起的基礎(chǔ)，也是我們杭錦六幼人精神的起點(diǎn)，一年也好，十年也罷，只要在這個崗位上一天，就要用這種精神面對孩子，面對教育，面對我們選擇的生活。

　　愿我們伸出有力的雙手，共同建設(shè)、描繪、營造我們的幼教家園！

　　謝謝大家！

幼兒園活動歡迎詞2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、朋友們：

　　大家好！

　　金秋八月，丹桂飄香。

　　在這收獲的季節(jié)里，乘著幸福的歌聲，載著喜悅的歡笑，我們在這里舉行佳泰家國學(xué)幼兒園開園慶典儀式。

　　首先，請允許我代表佳泰家國學(xué)幼兒園全體教職工對社會各界的大力支持與關(guān)心，表示衷心的感謝！對在場的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓在百忙之中抽出時間來參加我們的開園慶典，表示最熱烈的歡迎與真誠的感謝！同時向與會的各位家長和小朋友們表示熱烈歡迎！

　　在縣教體局、鎮(zhèn)黨委、政府及鎮(zhèn)中心校等領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，幼兒園于今天正式開園。

　　我園目前可以開設(shè)大班、中班、小班各三個班。

　　幼兒園占地面積共20xx平方米，建筑面積共800平方米。

　　設(shè)有十一個教室、一個舞蹈室，一間廚房。

　　我園擁有一支教育觀念新、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、師德修養(yǎng)好、充滿活力的青年教師隊伍。

　　我們秉承“讓孩子快樂的贏在起跑線上”為幼兒成功的一生奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)為辦園宗旨。

　　團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新，提出了“愛幼、團(tuán)結(jié)、求實、創(chuàng)新”的園風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)善誘、笑納全體”的育人風(fēng)格，努力創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的寬松環(huán)境。

　　我們將以“模仿社會、貼近社會、回歸社會”的辦學(xué)理念，讓全園幼兒在溫馨的環(huán)境中快樂成長，使所有的孩子在開放的環(huán)境中發(fā)揮潛能，“學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會做人、學(xué)會生存”，將幼兒園打造成特色鮮明、管理規(guī)范、服務(wù)到位、功能完善的優(yōu)質(zhì)幼兒園。

　　各位嘉賓、家長朋友，良好的開端就是成功的一半，我們承諾，今后幼兒園一定以一流的設(shè)施、一流的教育來回報各位家長朋友的支持和厚愛！現(xiàn)在我還想告訴大家，我園秋季招生已經(jīng)開始報名啦，歡迎您帶著您的孩子前來參觀咨詢并報名。

　　最后衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓身體健康、工作順利，衷心祝愿各位小朋友身健康快樂，茁壯成長！

　　謝謝大家！

幼兒園活動歡迎詞3

尊敬家長朋友們：

　　下午好！

　　感謝你們在百忙之中，來參加我園的家長會。

　　神木縣第一幼兒園全體教職工，對你們的到來，表示最熱烈的歡迎和誠摯的謝意！

　　今天，我們大家歡聚一堂，一是請家長們了解您的孩子在我園的學(xué)習(xí)生活情況，二是借此機(jī)會共同探討幼兒教育問題，以使幼兒健康快樂地成長。

　　其目的是對我園的各項工作進(jìn)行有效的監(jiān)督和改進(jìn)。

　　我園本著“園以師為本，師以幼為本”的辦園理念，努力提高教師的整體素質(zhì)，全面開展幼兒素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒全面而有個性的`發(fā)展。

　　為了進(jìn)一步提高辦園水平，我園加大了師資培訓(xùn)力度，以提升教師的教學(xué)教研能力和創(chuàng)新能力。

　　首先，我們充分利用園本教學(xué)資源，每月對教師進(jìn)行兩次園本課程培訓(xùn)，即普通話培訓(xùn)和計算機(jī)培訓(xùn)。

　　其次，我園采取請進(jìn)來，走出去的方式豐富學(xué)習(xí)形式，開闊教師們的視野。

　　三月份中旬，我們請來北京六加一的講師為我們作禮儀教育專題講座；三月份下旬我們派遣部分教師到北京參加由北京師范大學(xué)主辦的精品課程培訓(xùn)并在全園開展示范課教學(xué)，通過說課、上課、聽課等環(huán)節(jié)，教師們的教學(xué)教研水平又一次得到了提升。

　　我園幼兒教育特別注重幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

　　專門開設(shè)了禮儀教育活動課，對幼兒進(jìn)行禮儀品格教育，為幼兒成長、成才奠定堅實的基礎(chǔ)；老師們教幼兒養(yǎng)成正確的坐、立、讀、寫等姿勢，教幼兒認(rèn)數(shù)，認(rèn)識物體形狀，讀詩，講故事等等。

　　我園倡導(dǎo)：讓幼兒在輕松、快樂的氛圍中學(xué)習(xí)即在游戲中學(xué)習(xí)。

　　為全面實施幼兒素質(zhì)教育，我園緊跟時代步伐，規(guī)定幼兒不帶書包入園，教師不給幼兒布置家庭作業(yè)，切實減輕幼兒負(fù)擔(dān)，還幼兒一個幸福美好的童年。

　　我園通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動課，幼兒的語言表達(dá)能力、交往能力、自理能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力等等都有了實質(zhì)性的提高。

　　家長朋友們，幼兒園的工作，離不開老師們的辛勤付出，更離不開你們的支持。

　　我園門口宣傳欄上貼掛著我園的辦園理念和辦園目標(biāo)，要實現(xiàn)這些，你們的支持就顯得至關(guān)重要。

　　孩子們個兒長高了，身體長壯了，可是孩子的心智是否與之同步成長，孩子的性格是否更加陽光可愛，孩子的行為習(xí)慣怎么樣，孩子的學(xué)業(yè)怎么樣，學(xué)習(xí)狀態(tài)是否達(dá)到最佳狀態(tài)，孩子在各方面可否有進(jìn)步?這些您在繁忙的工作之余，可曾關(guān)心過?每天是否抽出時間和孩子進(jìn)行溝通與交流?

　　培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，做一個文明的人；增進(jìn)孩子的安全防范意識及自我保護(hù)能力，做一個健康的人；培養(yǎng)孩子孜孜好學(xué)的精神，做一個勤奮的人；拓展孩子的視野，豐富孩子的心靈，做一個喜愛閱讀的人；健全孩子的人格，提升孩子的情操，做一個知禮節(jié)的人。

　　讓每個孩子能做到：獨(dú)立、能干、關(guān)愛、優(yōu)雅。

　　為了讓每一個孩子在幼兒園開心生活，快樂成長，而我們的教育、孩子的成長都離不開和您的溝通、交流與合作。

　　孩子是您的，也是我們的，為了我們共同的心愿：讓每個孩子在愛的沐浴中陽光成長，加強(qiáng)我們的聯(lián)系，分享孩子成長的幸福，期許孩子一個美好的明天。

　　在此，神木縣第一幼兒園全體教職工真誠的祝愿各位家長身體健康，工作順利，合家歡樂，萬事如意。

幼兒園活動歡迎詞4

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　下午好！

　　《新理念，新課堂》這次羅山研討活動有幸在我校召開，我謹(jǐn)代表學(xué)校對各位老師們的到來表示熱烈的歡迎！

　　由于校門口的道路正在施工建設(shè)，道路泥濘、停車麻煩等問題給大家?guī)淼牟槐悖畋砬敢狻Ｒ舱埓蠹叶喽喟?/p>

　　言歸正傳，有效的數(shù)學(xué)教研活動是我們教師互相學(xué)習(xí)、互相交流提升自己教育教學(xué)水平的重要途徑。今天我們欣賞了2位老師精彩的課堂演繹，首先請?zhí)料乱恍〉挠菹：美蠋煂λ麍?zhí)教的小班《搭配問題》進(jìn)行解讀，

　　虞老師的對教材有自己獨(dú)特的理解和思考，下面讓我們歡迎塘下三小的老師進(jìn)行點(diǎn)評。

　　（補(bǔ)充）

　　感謝XXX的精彩點(diǎn)評，今天我們每個教師既是教材的研讀者，又是教材的解讀者，在聽取別人解讀的同時，能夠提出自己的教學(xué)體會和教學(xué)建設(shè)，對一些有爭議的問題能夠進(jìn)行認(rèn)真的討論和交流，真正實現(xiàn)了教師之間資源的共享、智慧的共創(chuàng)。