對(duì)數(shù)學(xué)老師的話

時(shí)間：2024-04-19 14:41:30 話語(yǔ) 我要投稿

【集合】對(duì)數(shù)學(xué)老師的話

　　對(duì)數(shù)學(xué)老師的話篇1

　　1、老師，您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。

【集合】對(duì)數(shù)學(xué)老師的話

　　2、愿我這小溪的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。

　　3、海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。

　　4、您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

　　5、老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。

　　6、即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲――老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！

　　7、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！

　　8、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰！

　　9、有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇础Ｎ疫€要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量。

　　10、別后，漫長(zhǎng)的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現(xiàn)；您的教誨，常駐在我的心田……

　　11、人生是一條沒(méi)有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時(shí)，記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定的面容，堅(jiān)毅的聲音，堅(jiān)韌的精神。老師呵，您教會(huì)了我生活，我怎能將您忘懷！

　　12、每當(dāng)收獲的時(shí)刻，我總會(huì)情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者――老師。

　　13、老師，離別雖然久長(zhǎng)，而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn)，一直在我的心中閃爍。

　　14、今天，我在遙遠(yuǎn)的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。

　　15、服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書(shū)、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時(shí)代。哦，老師……您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。

　　16、您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！

　　17、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！

　　18、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

　　19、您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪！人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的'智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！

　　20、春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。

　　21、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您！

　　22、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。

　　23、有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來(lái)到冬日雪夜的爐邊；老師，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅，給我無(wú)限溫暖。我怎能不感謝您？

　　24、對(duì)于您教誨的苦心，我無(wú)比感激，并將銘記于心！

　　25、天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。感謝您，老師！

　　26、您用心中全部的愛(ài)，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個(gè)您！

　　27、鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來(lái)，總是躲在您的懷里——我的師長(zhǎng)，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您！

　　28、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。

　　29、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

　　30、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。

　　31、教師的春風(fēng)，日日沐我心。

　　32、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。

　　33、親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

　　34、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

　　35、一日為師，終身為父。

　　36、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>

　　37、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

　　38、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。

　　39、老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

　　40、您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范，我感謝您，感謝您對(duì)我的精心培育。

　　41、人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！

　　42、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。

　　43、天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。感謝您，老師！

　　44、往日，您在我的心田播下了知識(shí)的種子，今天，才有我在科研中結(jié)出的碩果，老師，這是您的豐收！

　　45、忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ)，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師，我終生感激您！

　　46、因?yàn)槟囊黄瑦?ài)心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會(huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)芬芳。

　　47、用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。

　　48、有如從朔每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛(ài)的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！

　　49、園丁——崇高的稱號(hào)。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！

　　50、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。——祝您教師節(jié)愉快。

　　51、您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。

　　52、用滿天彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的祝賀！

　　53、“桃李滿天下”，是教師的榮耀。——值此日麗風(fēng)清、秋實(shí)累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂(lè)如意，青春永葆！

　　54、我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。

　　55、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

　　56、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您——————老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。

　　57、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

　　58、加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè)、如意！

　　59、我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹(shù)常青。

　　60、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利！

　　對(duì)數(shù)學(xué)老師的話篇2

　　大家好，我是你們的數(shù)學(xué)老師，首先祝賀你們成為一名令人羨慕的中學(xué)生了，很高興，今后能和你們一起在數(shù)學(xué)的王國(guó)，領(lǐng)略其風(fēng)采，探索其奧秘。不知同學(xué)們是否歡迎我這個(gè)大朋友呢？…那好！你們想知道我的名字嗎?...先請(qǐng)大家猜一個(gè)謎語(yǔ)：（草字頭，三點(diǎn)水，撅著尾巴張著嘴）是的我姓“范”，以后就叫我范老師，手機(jī)：，QQ：，因?yàn)槭菙?shù)學(xué)老師所以在自我介紹的時(shí)候喜歡給出自己的數(shù)字特征，也是希望通過(guò)這些方式能拓寬與大家交流的平臺(tái)，希望能與大家在課堂中相識(shí)，在生活中相知，不僅能成為你們知識(shí)的傳授者，方法的指引者，更希望成為你們情感上的依賴者。

　　相信大家對(duì)于初中學(xué)習(xí)都充滿著好奇，和你們的小學(xué)相比，初中課程與小學(xué)課程有很大的不同。其實(shí)數(shù)學(xué)是一門(mén)簡(jiǎn)單的學(xué)科，整門(mén)學(xué)科就只學(xué)0到9十個(gè)數(shù)，加上26個(gè)字母就完了，不信我們就用數(shù)學(xué)來(lái)做個(gè)魔術(shù)。

　　游戲一：我說(shuō)：每個(gè)同學(xué)在心里隨便想好一個(gè)數(shù)，然后按下列步驟進(jìn)行計(jì)算，不管是誰(shuí)，只要把計(jì)算結(jié)果說(shuō)出來(lái)，老師就可以把你心里所想的那個(gè)數(shù)猜出來(lái)。我把步驟寫(xiě)在黑板上。

　　（1）這個(gè)數(shù)＋這個(gè)數(shù)；（2）所得的和×這個(gè)數(shù)；（3）所得的積－這個(gè)數(shù)的兩倍；（4）所得的差÷這個(gè)數(shù)。

　　這就是數(shù)學(xué)的奧秘。想不想知道老師怎么算的？同學(xué)們迫不及待的喊：想！接著我就用數(shù)學(xué)“奧秘”釋疑。（設(shè)心里所想的數(shù)是X，計(jì)算的結(jié)果是a，依計(jì)算步驟可得一個(gè)方程：[（x＋x）·x－2x]÷x=a。化簡(jiǎn)得2x－2＝a， ∴x＝（a＋2）／2

　　是不是很神奇很有趣，這就是我們這學(xué)期要學(xué)的'東西。

　　有同學(xué)想問(wèn)老師，如何能學(xué)好初中數(shù)學(xué)？其實(shí)很簡(jiǎn)單，三條。第一，聽(tīng)數(shù)學(xué)老師的話；第二，還是聽(tīng)數(shù)學(xué)老師的話；第三，一定要聽(tīng)數(shù)學(xué)老師的話！

　　同學(xué)們，來(lái)到新的環(huán)境，如今的我們都是平等的，大家都一樣，沒(méi)有人比誰(shuí)好，也沒(méi)有人比誰(shuí)差，所以以前在小學(xué)里的輝煌，或是小學(xué)里的暗淡，這些都已經(jīng)成為歷史，接下來(lái)，大家都站在同一起跑線上，接下來(lái)就是比誰(shuí)使出的努力多，誰(shuí)對(duì)學(xué)習(xí)更重視，老師對(duì)待你們也都是一樣的，我不看你們以前的成績(jī)，唯一給我印象的就是你們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度，可以說(shuō)初中的學(xué)習(xí)生涯可以用一句話來(lái)描述：“態(tài)度決定一切”，只要你有足夠的努力，每個(gè)人都可以成為佼佼者，數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科尤其是這樣，我欣賞的學(xué)生也是那種認(rèn)真，踏實(shí)的學(xué)生，小學(xué)里那種可以憑借一點(diǎn)小聰明就像取得好成績(jī)的日子不復(fù)存在了，不管你有多少聰明，沒(méi)有付出努力，最后還會(huì)成為零。

　　好的開(kāi)始是成功的一半，新的學(xué)期開(kāi)始了，請(qǐng)大家調(diào)整好自己的思想，跟著你們的班主任王老師，英語(yǔ)老師數(shù)學(xué)老師，一起努力創(chuàng)造屬于我們的輝煌！！

　　數(shù)學(xué)課上課要求：

　　1、提前準(zhǔn)備好課本、練習(xí)本及筆，并將其放在課桌上。

　　2、預(yù)備鈴響后，應(yīng)迅速進(jìn)入教室坐好，靜候老師上課。

　　3、如有遲到者，必須喊“報(bào)告”，教師允許后方可進(jìn)入教室入座。

　　4、認(rèn)真記好課堂筆記，勤動(dòng)筆。

　　5、不隨便說(shuō)話，不交頭接耳，不看與本節(jié)課無(wú)關(guān)的書(shū)籍，不做與本課無(wú)關(guān)的事情。

　　6、嚴(yán)禁上課吃東西、喝水，水杯、飲料瓶不要放在課桌上。

　　7、不允許趴桌子

　　8、不允許傳、借學(xué)習(xí)用品、課本及其它物品。

　　課后要求：

　　1. 認(rèn)真完成課后作業(yè)，自覺(jué)完成，不抄作業(yè)

　　2. 每天安排20分鐘做好復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)

　　3. 不懂就問(wèn)，有問(wèn)題及時(shí)弄懂，不要讓帳越帶越多。

　　準(zhǔn)備四個(gè)“本”的學(xué)習(xí)用具：

　　1、每位同學(xué)準(zhǔn)備一本糾錯(cuò)本，用作收集錯(cuò)題及積累解題經(jīng)驗(yàn)；

　　2、每位同學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備一本筆記本，用作課堂記補(bǔ)充的知識(shí)要點(diǎn)或例題；

　　3、每位同學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備一本課堂練習(xí)本，做堂上補(bǔ)充練習(xí)；

　　4、每位同學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備一本草稿本，用做平時(shí)計(jì)算和分析之用。

　　最后，請(qǐng)牢記一個(gè)做數(shù)學(xué)的基本原則：

　　請(qǐng)獨(dú)立思考，別抄作業(yè)，有困難多與老師溝通！！

　　這也是做人基本原則：誠(chéng)信待人！

　　請(qǐng)你們告訴我，你們能不能做到

　　對(duì)數(shù)學(xué)老師的話篇3

　　1）我只對(duì)您說(shuō)一句話：老師，您辛苦了！我愿是一塊輕柔的紗巾，為您擦去汗水和灰塵；我愿是一束夜來(lái)香，和星星一起陪伴在您身旁。

　　2）我愿是一塊輕柔的紗巾，為您擦去汗水和灰塵：我愿是一束夜來(lái)香，和星星一起陪伴在您身旁。我永遠(yuǎn)把你牢記在心上。

　　3）我雖然不是你最好的學(xué)生，但你是我最好的老師。我雖然不是你最好的學(xué)生，但你是我最好的老師，祝您事事順意，每天都有一份好的心情。

　　4）我說(shuō)老師啊！那年您罵我是笨蛋，我可還記著的，不過(guò)沒(méi)您那次罵，我還沒(méi)今天呢！對(duì)您說(shuō)聲謝謝！我是月亮，因?yàn)槟恪?yáng)，人類可以目睹我的光彩。老師，你的守護(hù)，是我千年的祈盼。

　　5）我是月亮，因?yàn)槟恪?yáng)，人類可以目睹我的光彩。老師，你的守護(hù)，是我千年的祈盼。我是幼苗，您是雨露，滋潤(rùn)我干枯的心田。我是小草，您是太陽(yáng)，照耀我成長(zhǎng)的路。謝謝您，老師！

　　6）點(diǎn)燃自己，照亮別人，也像吐盡青絲的春蠶，為了讓年輕一代得到攀登科學(xué)頂峰的“金鑰匙”，您煞白了頭發(fā)，費(fèi)盡了心血。在教師節(jié)之際祝您身體健康萬(wàn)事如意！

　　8）教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方！

　　9）祝老師桃李滿天下，心好，一切都好。

　　10）您是嚴(yán)冬的炭火，是酷暑里的濃蔭傘，湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈——老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！

　　11）您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。老師啊，我怎能把你遺忘！

　　12）老師，你用心點(diǎn)亮了我的心，以愛(ài)培育了我的愛(ài)，有你，我才感覺(jué)到世界的溫暖……

　　13）我是幼苗，你是雨露，滋潤(rùn)我干枯的心田。我是小草，你是太陽(yáng)，照耀我成長(zhǎng)的路。謝謝您，老師！我是幼苗，你是雨露，滋潤(rùn)我干涸的心田。我是小草，你是太陽(yáng)，照耀我成長(zhǎng)的路

　　14）我若是CEO，您就是CEO的老師。不管我將來(lái)人生的路將是怎樣，我都會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)您，老師！我們喜歡您，年輕的老師：您像云杉一般俊秀，想藍(lán)天一樣深沉；您有學(xué)問(wèn)，還有一顆和我們通融的心。

　　15）我們都坐著，老師只有您站著！您站著的時(shí)候，我們看見(jiàn)了一棵參天大樹(shù)，您揮動(dòng)的手臂搖落了滿樹(shù)的碩果。我多想再一次注視您的目光讓熱情重新把我的理想點(diǎn)燃我多想再一次聆聽(tīng)您的講課讓知識(shí)重新給我飛翔的翅膀。

　　1）夏日送杯冰紅茶，讓它帶走您的炎熱；冬日送杯熱露露，讓它給您溫暖；此時(shí)送杯高興就好，祝福您百事可樂(lè)！希望今天是一個(gè)艷陽(yáng)天，明天會(huì)更好！

　　2）希望今天，所有的老師都會(huì)從心里微笑；為自己自豪吧，因?yàn)槟闶抢蠋煟∠Ｍ裉欤械睦蠋煻紩?huì)從心里微笑，為了桃李滿天下！只要老師快樂(lè)，我們就快樂(lè)！

　　3）無(wú)論將來(lái)我成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，老師！我都將以生命的翠綠為你祝福！！無(wú)論風(fēng)雨，無(wú)論坎坷，都有您在默默的支持和指引著我，老師您辛苦了，學(xué)生永遠(yuǎn)祝福您

　　4）無(wú)盡的恩情，永遠(yuǎn)銘記心中。每個(gè)成長(zhǎng)的日子里，我都要祝福你，我的老師。我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬(wàn)語(yǔ)一聲“謝謝”——您是我永遠(yuǎn)的老師，永遠(yuǎn)的朋友！

　　5）我最親愛(ài)的老師，你辛苦了！我只想說(shuō)一聲：“老師您辛苦了。”祝您身體健康，萬(wàn)事如意！

　　6）我多想再一次注視您的目光，讓熱情重新把我的理想點(diǎn)燃；我多想再一次聆聽(tīng)您的講課，讓知識(shí)重新給我飛翔的翅膀。我的靈魂是你凈化的，我的天空是你支撐的，老師我一定要給您一片藍(lán)天。祝您幸福健康！

　　7）我的老師呀，我是多么想念您！借助科技送賀詞，謝謝您我尊敬的老師！我的好老師，真得很想您！

　　8）我的第二母親，老師你辛苦了！為了我們的幸福，吃再多的苦你又何曾說(shuō)不呢？

　　9）微笑是一條曲線，它能使許多東西變直。祝您節(jié)日快樂(lè)！忘不了您的笑臉，遺忘不了青春厚重的記憶。但愿明月千里寄相思，祝福您好人一生平安。

　　10）萬(wàn)水千山總是情，灑向人間都是愛(ài)！天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。祝福您，老師！

　　11）天下最慈祥最關(guān)心我的是媽媽，你就像媽媽一樣愛(ài)我。天底下的老師們，你們是天上耀眼的星星，用你們那明亮的星光照亮每一位學(xué)生的心靈，祝福你們，感謝你們！

　　12）桃李滿天下，師恩如海深！桃李不言，下自成蹊。

　　13）踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)你深深的敬意，謝謝您，敬愛(ài)的老師！歲月流逝，我們都已長(zhǎng)大可您的兩鬢卻已斑白。我們只能對(duì)您說(shuō)：投之以桃，報(bào)之以李，老師，謝謝您！

　　14）雖然我不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我心目中最出色的老師！親愛(ài)的老師，節(jié)日快樂(lè)！雖然您愛(ài)其他的學(xué)生勝過(guò)愛(ài)我，可我愛(ài)您遠(yuǎn)勝過(guò)其他人，并且在您的節(jié)日里說(shuō)上一句：“永遠(yuǎn)愛(ài)你，老爸！”

　　15）手中的粉筆慢慢化為漫天愛(ài)的灰屑，這愛(ài)染白了您原本烏黑的頭發(fā)。在這特別的日子，獻(xiàn)上一句：老師您辛苦了！是誰(shuí)不斷重復(fù)昨天的故事？是誰(shuí)不斷鑄就今日的輝煌？是誰(shuí)不斷培養(yǎng)明日的棟梁？——老師，您辛苦了！

　　16）一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)，不變的是您深沉的愛(ài)和燦爛的笑容。祝福您，親愛(ài)的老師！

　　17）將來(lái)，無(wú)論我成為參天大樹(shù)，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師！教師節(jié)到來(lái)之際，祝我親愛(ài)的老師，身體健康！永遠(yuǎn)快樂(lè)！

　　18）今天當(dāng)?shù)谝豢|暑光灑進(jìn)您的窗戶，那是學(xué)生給您的深情祝福：老師，節(jié)日快樂(lè)！

　　19）今天的太陽(yáng)為您升起，今天的鮮花為怒放，今天的贊歌為您高唱，今天的.雄鷹為您展翅飛翔！

　　20）十年寒窗，昨日沙場(chǎng)，點(diǎn)兵授將，奔向前方；傳道授業(yè)，排除迷茫，不辭辛勞，恩在四方。感激之情，不在紙上，老師安康！

　　1）縱使人不見(jiàn)聲不聞，思念相伴；縱使風(fēng)不動(dòng)水不流，短信常依；誠(chéng)摯的祝福，不常有，卻意義非凡；快樂(lè)的心聲，輕輕地呼喚：老師，節(jié)日快樂(lè)！

　　2）祝福是真誠(chéng)的浪漫的溫馨的，老師是敬愛(ài)的親愛(ài)的心愛(ài)的，落款有學(xué)生的情人的親人的，內(nèi)容可長(zhǎng)可短但心愿是統(tǒng)一的：教師節(jié)到了，祝老師們節(jié)日快樂(lè)！

　　3）您是一朵花，美麗無(wú)比，芳香四溢；您還是朵智慧之花，同學(xué)們都為您著迷。在教師節(jié)來(lái)臨之際，愿您這朵花越開(kāi)越好，香飄萬(wàn)里，惠澤神州大地！

　　4）您把人生的春天奉獻(xiàn)給了芬芳的桃李，卻給自己留下了冬的干凈雪的潔白冰的清純…祝您節(jié)日快樂(lè)！您，在嚴(yán)厲中讓我們學(xué)會(huì)做人，在關(guān)懷中使我們成長(zhǎng)，在期盼中送我們遠(yuǎn)走，在辛勞中架起又一座橋梁！年年歲歲“花”相似，歲歲年年人不同。你辛苦了！！謝謝你對(duì)我的培養(yǎng)！

　　5）你是一只正在燃燒的紅燭，慢慢地用生命照亮著我的天空，我要告訴你：“我愛(ài)你！”你是我們撬起地球的支點(diǎn)！

　　6）你是平凡的，你是特別的，只愿平凡與特別伴隨于你！平凡+特別=幸福，快樂(lè)！你好！我真是一言難盡。

　　7）你的諄諄教導(dǎo)，是愛(ài)的清泉，將在我心靈的河床里，永遠(yuǎn)流淌。難忘恩師對(duì)我的激勵(lì)，使得學(xué)生也能從事太陽(yáng)底下光輝的事業(yè)！祝你健康，多育祖國(guó)的良苗！

　　8）默默耕耘，不為別的只為托起明天的太陽(yáng)，用什么言語(yǔ)來(lái)贊美您的品格和胸懷呢？老師您好！面對(duì)講臺(tái)，背靠黑板，在時(shí)光長(zhǎng)河里，老師是您把一個(gè)個(gè)分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無(wú)數(shù)耀眼的光環(huán)。

　　9）美好的記憶留在青春的校園。親愛(ài)的老師是其中最美麗的主角。每一次，成功快樂(lè)時(shí)，我最希望同我分享的人，就是我敬愛(ài)的老師！祝天下老師快樂(lè)開(kāi)心！

　　10）每年今天一直是我最看重的節(jié)日！也許，不僅僅因?yàn)榘职譅奚谶@個(gè)人類最光榮的崗位上；更多的是——我愛(ài)你們！每年的教師節(jié)臨近，我都不知拿什么奉獻(xiàn)給您，我的老師……

　　11）春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

　　12）您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。

　　13）引領(lǐng)著我們走過(guò)那段青春的旅程，用歲月的剪刀裁出精彩片段，讓驛動(dòng)的心能在和風(fēng)細(xì)雨中欣賞無(wú)限風(fēng)光。親愛(ài)的老師，謝謝您，祝您節(jié)日快樂(lè)。

　　14）三尺講臺(tái)，染蒼蒼白發(fā)，桃李滿園，露美美笑顏。贊美您，敬愛(ài)的老師，祝福您，敬愛(ài)的老師！

　　15）是您伴我們?cè)谇啻旱臍q月?lián)P帆遠(yuǎn)航，是您伴我們?cè)隗A動(dòng)的日子展翅飛翔，是您伴我們?cè)谌松穆贸套呦驁?jiān)強(qiáng)。難忘青春，難忘師恩，祝老師節(jié)日快樂(lè)！

　　16）今天教師節(jié)，我托陽(yáng)光送你美好的祝愿，我攜秋風(fēng)帶給你深深的思念，我寄白云捎給你久久的惦念，我讓藍(lán)天傳給你真真的問(wèn)候，辛苦了，敬愛(ài)的老師。

　　17）親情是血濃于水，友情是彼此安慰，愛(ài)情是相依相偎，師生情是關(guān)愛(ài)教誨。教師節(jié)到了，雖不能探望老師，但掛念之心常在。愿您生活美滿，身體康泰。

　　18）天藍(lán)藍(lán)，云渺渺；風(fēng)習(xí)習(xí)，月皎皎；雨綿綿，葉蕭蕭；思切切，情裊裊；問(wèn)候遙遙，祝福悄悄。金黃的季節(jié)迎來(lái)您的節(jié)日，祝教師節(jié)快樂(lè)，桃李滿天下。

　　19）教師是蠟燭，燃燒自己照亮別人；教師是粉筆，磨短自己補(bǔ)長(zhǎng)學(xué)生。教師的事業(yè)天底下最壯麗，教師的稱號(hào)人世間最可敬！祝教師幸福健康，永葆青春。

　　20）親愛(ài)的老師：感謝您用心血和汗水為我做的一切，您的美好身影在學(xué)生心中永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。

　　21）親愛(ài)的老師，雖然我不常去看您，可是每當(dāng)想到您，我的心頭都會(huì)掠過(guò)一絲暖和。祝您天天快樂(lè)！

　　22）您是摩天大樓的粒粒基石，您是跨江越河的座座橋墩，您是祖國(guó)建設(shè)的中流抵柱。老師，節(jié)日快樂(lè)！您是靈魂的工程師！我們永遠(yuǎn)尊敬您，熱愛(ài)您！

　　23）你的諄諄教導(dǎo)，是愛(ài)的清泉，將在我心靈的河床里，永遠(yuǎn)流淌。難忘恩師對(duì)我的激勵(lì)，使得學(xué)生也能從事太陽(yáng)底下光輝的事業(yè)！祝你健康，多育祖國(guó)的良苗！

　　24）尊敬的園丁：您好！在辛勤耕耘下您已是碩果累累，桃李滿天下。衷心祝您教師節(jié)快樂(lè)！

　　25）一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水，桃李芳天下！

　　對(duì)數(shù)學(xué)老師的話篇4

　　1) 又是九月，神游課堂，飄落的粉筆末，勾勒起您不變的容顏，教誨猶在耳畔，師恩終生難忘。

　　2) 園丁，春蠶，蠟燭……這些都意味著您的付出，但請(qǐng)相信：蒼天自有公道，付出總有回報(bào)。

　　3) 我的靈魂是你凈化的，我的天空是你支撐的，老師我一定要給您一片藍(lán)天。祝您幸福健康!

　　4) 老師乃起航之帆，學(xué)生乃駕馭舵手，人生乃航行之舟，再大風(fēng)雨，再多困難，始終有老師恩育助力揚(yáng)帆。

　　5) 您是知識(shí)的超鏈接，是我們學(xué)習(xí)的'主頁(yè)。我們這移動(dòng)硬盤(pán)“有了您的教導(dǎo)才豐富。

　　6) 敬愛(ài)的老師，是橋，把我引向山外;是箭，把我射向未來(lái);是船，讓我渡到彼岸;是翼，讓我飛到高空。

　　7) 時(shí)代變化了，生活變化了，環(huán)境變化了，唯獨(dú)沒(méi)有變化的是學(xué)子對(duì)老師的那份永遠(yuǎn)感恩的心!

　　8) 燭光映照您的愛(ài)心，蠶絲呈現(xiàn)您的真情。桃李銘記您的恩典，短信傳頌節(jié)日祝福。

　　9) 你是平凡的，你是特別的，只愿平凡與特別伴隨于你!平凡特別=幸福，快樂(lè)。

　　10) 堂堂正正一生為師，兢兢業(yè)業(yè)投身教育;清清白白抬頭做人，安安穩(wěn)穩(wěn)歡度人生。

　　11) 有人說(shuō)師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇础Ｎ乙f(shuō)師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量。

　　12) 江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨，老師把我們引向壯麗的人生。

　　13) 讓美好的回憶留在懷念中，將溫馨的祝福送到您心中：敬愛(ài)的老師，祝生活和諧幸福，充滿歡笑。

　　14) 沒(méi)有愛(ài)心就沒(méi)有教育，沒(méi)有熱忱便沒(méi)有偉大。恩師既有愛(ài)心又有熱忱，難忘恩師，師恩難忘。

　　15) 我們?cè)诶蠋熑松臍q月里漸行漸遠(yuǎn)，而他們卻逆著年華，回到原點(diǎn)，去守護(hù)我們成長(zhǎng)的記憶……

　　16) 送禮太土，請(qǐng)吃太俗，心里感恩老師就夠;事業(yè)未成，學(xué)業(yè)未名，秉承蠟燭精神就行。

　　17) 講臺(tái)上，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn);花園里，扶殘助弱，風(fēng)霜雨雪，育出新蕊亭亭。

　　18) 一條短信送祝福，二來(lái)低碳又環(huán)保;三尺講臺(tái)獻(xiàn)春秋，四季風(fēng)雨無(wú)阻擋;五湖四海皆歌頌。

　　19) 人生路漫長(zhǎng)，師恩永難忘，教我學(xué)文化，助我破風(fēng)浪，節(jié)日獻(xiàn)祝福，愿師壽且康。

　　20) 師恩如燭點(diǎn)亮我們前路，師情如火溫暖我們心房。諍諍教誨，永記于心;言傳身教，銘記一生。

　　對(duì)數(shù)學(xué)老師的話篇5

　　老師，您是祖國(guó)宏偉藍(lán)圖的設(shè)計(jì)者，從事著最光榮的事業(yè)。你是不流淚的蠟燭，是只吐絲不為自己做繭的春蠶！老師，您是我生命中的一盞明燈，沒(méi)有你的指引，我只能繼續(xù)在黑暗中摸索。

　　毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰！

　　老師，我們誠(chéng)摯的祝福，就像老樹(shù)上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增！

　　多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽(tīng)您的講課，多想再一次緊握您的雙手。

　　有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇础Ｎ疫€要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量。

　　您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。

　　當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。

　　您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈，老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！

　　您是人類靈魂的工程師，您從事的'是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，您是社會(huì)文明進(jìn)步的階梯。無(wú)盡的恩情，永遠(yuǎn)銘記心中。在這個(gè)屬于教師的日子里，深深祝福您！

　　您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。

　　在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！

　　您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。

　　所有的思念，更融合著不盡的感激與敬仰，愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨，平安！

　　加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。

　　對(duì)數(shù)學(xué)老師的話篇6

　　1) 一支粉筆，三尺講臺(tái)，園丁譜出千重韻;九月艷陽(yáng)，十日盛宴，桃李擎起一片天。

　　2) 老師像勁松一樣偉岸，像青竹一樣剛直，像臘梅一樣堅(jiān)韌，像蘭花一樣高雅，像金菊一樣情長(zhǎng)!

　　3) 教書(shū)育人，桃李滿天下;教人為事，為天下之大事;教人做人，做堂堂正正人!

　　4) 感念師恩，恩澤四海，海角天涯桃李滿天下。師生之情，情誼如春，春風(fēng)化雨百花競(jìng)芬芳。

　　5) 只有激發(fā)燃盡自已，照亮別人的燭光精神，才能成為一個(gè)高尚的人民教師。

　　6) 我所遇見(jiàn)的每一個(gè)人，或多或少都是我的老師，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西。

　　7) 三尺講臺(tái)站八斗學(xué)士，學(xué)士含辛育學(xué)子;一尺課桌載千秋之夢(mèng)，千萬(wàn)銀絲托偉業(yè)。

　　8) 相處雖短，涌泉終生。授課有限，獲益無(wú)窮。佳節(jié)思親，感恩激情。老師，您是最可敬的人。

　　9) 世界上有一種情，超越了親情友情，那就是老師對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷之情，對(duì)我們細(xì)心的教導(dǎo)之情。

　　10) 教書(shū)一分育人，贏得十分尊敬，社會(huì)百分愛(ài)師，浙江千分重教，師生萬(wàn)分幸福!

　　11) 教·吾學(xué)文化，師·道須尊嚴(yán)，節(jié)·儉美德?lián)P，快·意人生始，樂(lè)·于助人好。

　　12) 高山在歡呼，流水在歌唱;太陽(yáng)在歡笑，小草在舞蹈：贊美您，為人師表，勞苦功高!

　　13) 從力的角度分析，您是我們的源動(dòng)力;我們會(huì)用更快更強(qiáng)的加速度，沖擊知識(shí)的`高峰。

　　14) 師恩常常基于無(wú)聲的關(guān)懷，往往耐人尋味;但只有感，才能懂得它的珍貴。

　　15) 浙里春風(fēng)，吹綠滿園桃李，當(dāng)念為人師表;浙里重教，培育曠世英才，感恩師德永恒!

　　對(duì)數(shù)學(xué)老師的話篇7

　　一贊賞式：對(duì)學(xué)生表示由衷地贊美和賞識(shí)。

　　1 我忍不住要多看兩遍，真好！

　　2 你真棒！最近學(xué)得真棒！

　　3 喜歡你獨(dú)特的思維，喜歡你愛(ài)思考！

　　4 祝賀你每次都考一百二十分！

　　5 就這樣做下去，孩子！

　　6 喜歡你的認(rèn)真勁兒！

　　7 你努力，你收獲，你勤奮，你成功！

　　8 我發(fā)現(xiàn)你的成績(jī)又提高了！

　　9 今天我太高興了，因?yàn)榭吹搅四愕淖鳂I(yè)!

　　10 喜歡你的書(shū)寫(xiě)格式，規(guī)范工整而邏輯嚴(yán)密。推薦給大家！

　　二肯定式：對(duì)學(xué)生的作業(yè)或作業(yè)中的某方面表示關(guān)注和肯定。

　　1 這一次做得不錯(cuò)，再努力些就會(huì)更棒！

　　2 孩子，你在努力！我能感覺(jué)到！

　　3 這就是耕耘后的收獲！

　　4 這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)很好！

　　5 有進(jìn)步啦！

　　6 孩子，我喜歡你的進(jìn)步，為你高興！

　　7 字跡美觀，頁(yè)面整潔！

　　8 這么端正的作業(yè)，一定下了很大功夫!

　　9 作業(yè)挺多，你還能寫(xiě)這么好，這就叫堅(jiān)持！

　　10 我知道你昨天生病了，沒(méi)想到作業(yè)還能做這么好！

　　三批評(píng)式：直接點(diǎn)明作業(yè)中存在的問(wèn)題，促其改正。

　　1 學(xué)習(xí)退步，我會(huì)注意你！

　　2 你沒(méi)有認(rèn)真完成！

　　3 放松要求了吧……

　　4 為什么總有算錯(cuò)的題？我等待你的回答！

　　5 這不是你的水平！

　　6 認(rèn)真做了嗎？我喜歡你上次的作業(yè)！

　　7 驕兵必?cái)。?/p>

　　8 你的朋友們快超過(guò)你啦，還不努力！

　　9 后面沒(méi)有前面認(rèn)真，“持之以恒”！

　　10 不可以對(duì)自己降低要求！因?yàn)槟隳茏龅礁茫?/p>

　　四激勵(lì)式：激發(fā)和鼓勵(lì)學(xué)生，使其奮發(fā)！

　　1 加油！超過(guò)別人！

　　2 放飛夢(mèng)想，突破渴望！

　　3 讓大伙兒看到更出色的你！

　　4 相信你能做得更好！

　　5 加油！加油！！加油！！！

　　6 對(duì)，希望你更專注些，再把目標(biāo)定得高些！

　　7 你很認(rèn)真，繼續(xù)努力吧！你會(huì)做得更好！

　　8 下次要拿第一哦！

　　9 一切皆有可能，你的努力也一定能收獲成功！

　　10 老師相信你，你也要相信自己，能寫(xiě)得更好！

　　五說(shuō)理式：通過(guò)說(shuō)明道理，幫助其戰(zhàn)勝困難，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　1 失敗乃成功之母，別泄氣！

　　2 一份耕耘，一份收獲！

　　3 對(duì)自己的要求有多高，就能達(dá)到多高的水平！

　　4 你的汗水不會(huì)白流，你的努力也不會(huì)白費(fèi)！

　　5 別人能做到的，你也能！

　　6 不要辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)你的希望啊！

　　7 你是全班同學(xué)的榜樣，你覺(jué)得該怎么做？

　　8 作業(yè)是鞏固知識(shí)的必要途徑，必須用心完成!

　　9 從容面對(duì)失敗，就有超越自己的底氣！

　　10 孩子，懂得珍惜就會(huì)擁有更多！

　　六導(dǎo)行式：直接指導(dǎo)學(xué)生行為，幫助其學(xué)習(xí)進(jìn)步。

　　1 看看你同桌的作業(yè)，他的格式更美觀！

　　2 數(shù)字和字母的`大小相同，圖形規(guī)范的畫(huà)，你能做到，加油！

　　3 再加把勁！

　　4 不要嘆息時(shí)間的消逝，要熱情而執(zhí)著地抓住它！

　　5 要結(jié)合自己上課的感受靈活選擇解題方法。

　　6 把你的作業(yè)和××同學(xué)的交流，你們都會(huì)有收獲！

　　7 試著看一些課外例題的解題技巧和方法，我覺(jué)得你需要這些知識(shí)！

　　8 選擇一些綜合題的例題，對(duì)你的書(shū)寫(xiě)過(guò)程會(huì)有好處！

　　9 如果像上次的作業(yè)那樣做，我會(huì)更欣賞你的耐心！

　　10 沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，對(duì)吧？

　　七指導(dǎo)式：對(duì)作業(yè)中存在的問(wèn)題，進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)。

　　1 書(shū)寫(xiě)過(guò)程不完整！

　　2 你應(yīng)該推理的更嚴(yán)密些！加油！

　　3 方法可以更簡(jiǎn)單些！

　　4 嘗試用數(shù)形結(jié)合的方法來(lái)思考一下，你一定會(huì)有所收獲的！

　　5 在拓展創(chuàng)新題方面，還可以做得更好些！

　　6 圖形要規(guī)范的畫(huà)，不要用手潦草畫(huà)。

　　7 我想，你作業(yè)的時(shí)間分配可能需要調(diào)整，我們可以商量一下。

　　8 眼到，心到，手到。你能做到！

　　9 沉住氣，看清楚，算準(zhǔn)確！你能做到！

　　10 圖新右邊畫(huà)，推理格式上下要對(duì)齊。

　　八談心式：與學(xué)生交流思想，增進(jìn)情感，促進(jìn)學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。

　　1 給自己一個(gè)笑臉，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活，完全不一樣。

　　2 今天我看到你做題時(shí)專注的神情，被你感動(dòng)！你從第一頁(yè)翻起，便會(huì)看到自己的進(jìn)步！

　　3 孩子，老師發(fā)現(xiàn)你這兩天有點(diǎn)灰心，別泄氣，你能行！

　　4 我相信自己的學(xué)生，你也要相信自己，你能行！

　　5 字里行間流露出的真情，讓我感動(dòng)！

　　6 太喜歡你的思維了，計(jì)算簡(jiǎn)單而又易理解！

　　7 你讓我送給他一個(gè)微笑，對(duì)嗎？孩子。

　　8 鼓勵(lì)，對(duì)你很重要，我記住了！謝謝你！

　　9 你能感覺(jué)到老師對(duì)你的期待嗎？

　　10 用你的努力，給我一個(gè)鼓勵(lì)，讓我們一起沖！

　　九總結(jié)式：針對(duì)學(xué)生的作業(yè)內(nèi)容、形式，進(jìn)行總結(jié)。

　　1 你的解題思維告訴我，用眼睛和心靈發(fā)現(xiàn)世界，我們就仿佛比別人多活了很多年。

　　2 學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)可以使人更加明智，你做得好呀！

　　3 一個(gè)公式，解決了這么難的一個(gè)題，今天我又明白了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

　　4 做得多好呀，一道“復(fù)雜題”，動(dòng)動(dòng)手操作簡(jiǎn)單完成！

　　5 特殊值法，有助思維，你做得好！

　　6 勤奮地學(xué)習(xí)，獲得成功，你做到了，我很高興！

　　7 是的，有時(shí)，逆向思維也能給人很大的啟發(fā)！

　　8 數(shù)學(xué)與其他學(xué)科緊密相連，其樂(lè)無(wú)窮！

　　9 做得好，你是這樣想的嗎？做一只鷹！

　　10 “馬上做”而不是“慢慢來(lái)”，你說(shuō)得對(duì)！

　　十互動(dòng)式：讓學(xué)生感受到老師在和他們共同努力，共同成長(zhǎng)。

　　對(duì)數(shù)學(xué)老師的話篇8

　　1.世界上有多少美好的詞語(yǔ)贊美教師職業(yè)的崇高，有多少動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)篇歌頌教師職業(yè)的偉大，歌頌教師是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)，贊美教師是人類靈魂的工程師。確實(shí)，教師是偉大的園丁，祖國(guó)的花朵在教師手中培育，祖國(guó)的棟梁從教師手中輸送;教師又是一個(gè)平凡的人，他與其他工作不同，肩負(fù)著社會(huì)賦予的重任，教育我們的孩子長(zhǎng)大做一個(gè)有用的人。

　　2.老師，你是辛勤的園丁，培育著我們茁壯成長(zhǎng);你是靈魂的工程師，塑造著我們高尚心靈;你是威嚴(yán)的父親，打造著我們剛強(qiáng)毅力。

　　3.當(dāng)苗兒需要一杯水的`時(shí)候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是老師的教育藝術(shù)。

　　4.老師用心中全部的愛(ài)，染成了我青春的色彩;老師用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個(gè)老師!

　　5.鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里;我心上有風(fēng)雨襲來(lái)，總是躲在老師的懷里--我的師長(zhǎng)，老師是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝老師!

　　6.老師給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;老師給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

　　對(duì)數(shù)學(xué)老師的話篇9

　　數(shù)學(xué)老師的話：

　　各家長(zhǎng)：這段時(shí)間在學(xué)習(xí)連續(xù)進(jìn)位的乘法，有的孩子口訣不熟悉，直接影響計(jì)算的速度和正確率，所以依然請(qǐng)家長(zhǎng)聽(tīng)聽(tīng)孩子說(shuō)乘法口訣，然后要求孩子在豎式計(jì)算的時(shí)候數(shù)位一定要對(duì)齊，每個(gè)數(shù)字之間的距離最少要能寫(xiě)進(jìn)一個(gè)數(shù)字，百分之九十九的孩子都能做的很好。

　　乘法口訣不熟，影響到計(jì)算錯(cuò)誤的有：蔣仕鏗陳加浩潘泳樺胡瑩吉陳泳婷羅希蔡逸軒袁振力黃銘煜黃詩(shī)雅黃澤鑫語(yǔ)文老師的'話：

　　1上周語(yǔ)文作業(yè)是試卷一張和上傳關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文。作業(yè)并不多！可是有一部分同學(xué)完成得并不好：

　　未完成者：孫簫涵、劉偉榮、黃澤鑫、胡瑩吉、陳加浩、陳泳婷、黃銘煜敷衍了事者（比作文本上的少許多）：胡博林、潘泳樺、楊嘉強(qiáng)、林欣彤、袁振力、蕭旭陽(yáng)、麥振宇、杜昀睿

　　2上周請(qǐng)家長(zhǎng)上交征文，已經(jīng)上交的有：陳宏基、施杰鋒、羅希、吳梓琪、裴一非３已經(jīng)在班級(jí)ＱＱ群上傳照片的是：陳宏基。感謝以上家長(zhǎng)的支持！

　　作為老師，我為他們擔(dān)憂。三年級(jí)就有這種鉆空子的習(xí)慣，以后怎么辦呢？！希望家長(zhǎng)能抽出點(diǎn)時(shí)間，多陪陪孩子，監(jiān)督孩子。給你一個(gè)承諾：如果不放棄，請(qǐng)支持我們老師！如果您不放棄，我們也不放棄！如果您實(shí)在要放棄，我們也只能盡綿薄之力！英語(yǔ)老師的話

　　優(yōu)秀周末作業(yè)：蔣仕鏗黃詩(shī)雅謝繹浦林欣彤吳梓琪林浩深蔡逸軒余淑琪杜昀睿陳宏基許曉琪鄭薇黃梓瀚林曉琪羅臻

　　單詞小狀元：杜昀睿許曉琪林曉琪陳曉敏黃梓瀚潘泳樺陳宏基謝繹浦鄭薇楊嘉強(qiáng) 羅希

　　本周E本免寫(xiě)的同學(xué)：杜昀睿許曉琪林曉琪陳曉敏黃梓瀚潘泳樺陳宏基謝繹浦鄭

　　班主任的話：

　　1檢查柜筒的羅希和吳梓琪說(shuō)：

　　表?yè)P(yáng)：孫簫涵、林欣彤、陳泳婷、鄭薇、黃詩(shī)雅、許曉琪、余淑琪、陳曉敏、楊嘉強(qiáng)、批評(píng)：黃澤鑫、陳加浩、黃銘煜、裴一非、陳泳婷、石又竹 2檢查書(shū)桌衛(wèi)生的余淑琪說(shuō)：

　　表?yè)P(yáng)：林欣彤、杜昀睿、鄭薇、陳泳婷、

　　有進(jìn)步：杜昀睿、謝繹浦、黃梓瀚、余淑琪、陳宏基

　　4最近班級(jí)開(kāi)始有丟東西現(xiàn)象了。建議家長(zhǎng)在看到孩子拿回不是您買的物品，多加盤(pán)問(wèn)。如孩子說(shuō)是同學(xué)送的，請(qǐng)孩子把對(duì)方電話號(hào)碼拿回來(lái)。務(wù)必保證孩子在此特定時(shí)期不養(yǎng)成壞習(xí)慣。拜托了！！

　　5上周陽(yáng)光男孩參選的同學(xué)有（依自動(dòng)上臺(tái)順序排名）：裴一非、麥振宇、黃梓瀚、袁振力、王健烽、羅臻、石又竹、蕭旭陽(yáng)、黃澤鑫、施杰鋒、楊嘉強(qiáng)、陳俊宇。競(jìng)選同學(xué)演講后，全班同學(xué)無(wú)記名投票，我和杜昀睿統(tǒng)票。每生投四票，每票一份。每師投四票，每票5分。下周揭曉結(jié)果。

　　※本周作業(yè) 請(qǐng)家長(zhǎng)檢查各項(xiàng)，并在完成的每一項(xiàng)后面畫(huà)“√” 語(yǔ)文作業(yè)： 1試卷一張（） 2上傳作文一篇（希望期末有更多更好的作文展現(xiàn)在班級(jí)的作文集里）（） 3收集白云山、大夫山、珠江等任意一個(gè)廣州風(fēng)景，早、中、晚三塊時(shí)間的景色。（）數(shù)學(xué)作業(yè)：

　　1. 背《乘法口訣》表至少2次給家長(zhǎng)聽(tīng)（要求：能很快的說(shuō)出任何一個(gè)口訣）（） 2. 試卷一份（16開(kāi)），周一交（字跡工整，有家長(zhǎng)簽名）（）英語(yǔ)作業(yè)： 1. 試卷一份。（）

　　2. 預(yù)習(xí)Unit 17，聽(tīng)金太陽(yáng)跟讀單詞和課文后用鉛筆寫(xiě)出課文翻譯。（）

　　3. 聽(tīng)寫(xiě)Unit 13和14中的交通工具在E本上，并且認(rèn)真背熟Unit 13和14剩余的單詞，下

　　周回來(lái)聽(tīng)寫(xiě)。（） 4. 背誦Unit 13的課文。（）

　　5. 完成所有的作業(yè)后請(qǐng)家長(zhǎng)填寫(xiě)周末反饋表。（）