青年教師匯報課簡報（通用15篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，匯報的應用范圍越來越廣泛，匯報可以以某個具體項目為單位進行匯報，也可以以某個階段的工作為單位進行匯報，那么，優(yōu)秀的匯報內容都是怎么寫的？以下是小編精心整理的青年教師匯報課簡報，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　青年教師匯報課簡報 1

　　為了促進青年教師更好更快地成長，提高課堂教學的執(zhí)教水平，落實教師發(fā)展中心的青年教師培養(yǎng)計劃，根據學校教學工作計劃，我校于近期開展了20xx學年度新進青年教師匯報課活動。

　　此次活動包括語文、數學、體育學科的6名青年教師參加。本次活動采取"自主選題、分組上課、分組評價"的方式進行。匯報課由徐苗苗老師執(zhí)教的一年級數學課《連加連減》拉開序幕，之后王偉老師執(zhí)教三年級的`數學課《兩位數乘兩位數的口算》，兩位語文老師李帥和趙改榮緊隨其后，分別執(zhí)教了一年級的《比尾巴》和四年級的《那片綠綠的爬山虎》，最后由體育學科的王顯亭老師執(zhí)教的《籃球—雙手傳接球》和董文龍老師執(zhí)教的《五步拳》完美收官。這些青年老師的課堂充滿著青春氣息，課堂氛圍生動活潑，精彩紛呈。同時老師們能很好地分析教材，挖掘教材，在課堂中引導學生積極參與教學活動，巧妙解決了重難點，凸現了他們較為扎實的基本功底。雖然他們身上還存在一些不足，但他們的一招一式已表現出今后良好的發(fā)展態(tài)勢，可以預見，不久的將來他們將成為學校教學的骨干和中堅力量。

　　此次活動得到了學校領導的高度重視，也得到了各年級、各學科教研室的大力支持。這次教研活動，定能促進青年教師專業(yè)的快速成長。

　　青年教師匯報課簡報 2

　　新教師是學校的新鮮血液，也將成為學校的主力軍，他們肩負著學校未來教育教學工作的重任。為了提高新教師的課堂教學組織能力，讓新生的花蕾能在明天嬌艷地綻放，全面幫助、促進新教師快速成長，自9月19日開始，我校開展了為期兩周的新教師匯報課活動。

　　新教師在師傅和各教研組教師的幫助下，認真?zhèn)湔n，精心準備。我校領導帶頭深入課堂，同一教研組、不同學科組的教師也積極參加聽課。本周已經有六位老師展示了他們的課堂教學風采。他們使用最新教學技術，體現我校雙主互動教學理念，呈現出一節(jié)節(jié)較為成功的課。姜小立老師用生動風趣的語言講授了加法的結合律和交換律，把原本枯燥的數學課講得趣味盎然；劉曉瑩老師通過分角色朗讀等多種方式講授新課《灰雀》，娓娓道來、感情真摯；黎霞老師更是設置了小游戲環(huán)節(jié)來引領學生理解課文，將《小攝影師》一課講得激情四射、熱情奔放；張媛媛老師的科學課《認識物體》激發(fā)了學生探索知識、認識事物的熱情，在課堂中掀起了一次次小高潮；王錦芳老師的《植物媽媽有辦法》引導孩子們探索大自然的奧秘，體會漢語的韻律美，生動有趣；姜囡老師的《表內乘法》課，激發(fā)了孩子們學習數學的熱情，認識了數字的魅力。雖然新教師們走上講臺的時間不長，在講課細節(jié)方面還顯得有些稚嫩，也還缺乏教學技巧，但在教學形態(tài)、課堂駕馭能力和教學效果上很有特色，可圈可點。

　　匯報課結束后，新進教師同指導老師、同年級備課組老師展開了熱烈的評課討論，為新教師提供了許多寶貴的`建議， 行之有效的建議定會為以后的教學提供幫助。

　　本次新教師匯報課活動，充分體現我校對新教師的培養(yǎng)和重視。匯報課不僅給新教師們提供了展現自我風采的平臺，也使教師們在相互交流與學習中，促進自我的專業(yè)成長，從而進一步加強第一小學教師隊伍的建設。我們相信，有學校的培養(yǎng)與重視以及前輩的指導，新教師逐步成長為一小未來的優(yōu)秀教師，是值得我們期待的。

　　下周，還將有六位老師展示課堂教學，希望我們的新進老師們能不斷進取，逐漸成為學校持續(xù)發(fā)展的新生力量！

　　青年教師匯報課簡報 3

　　為使新教師及早了解我市教育發(fā)展情況，初步具備新課改情況下教育教學與班級管理的基本素質與能力，昆山市教育局于8月19日至8月21日開展了為期三天的小學教師崗前培訓。我校14位新教師參與了此次培訓。

　　本次培訓包含四個模塊，分別是教師職業(yè)與師德修養(yǎng)、教學常規(guī)與教育技術、班級管理與德育工作以及教育科研與專業(yè)發(fā)展。圍繞這四個方面開設了八個專業(yè)講座。培訓第一天，新教師們聽取了金濤老師的安全知識講座以及郭仁興老師關于教育科研的講座。晚上，大家觀看了教育電影《一個老師的學校》，影片中小高老師用自己的'執(zhí)著、堅韌和堅持為山里的孩子帶來希望，給新教師們帶來了莫大的激勵與鼓舞。

　　培訓第二天，新教師們分別聽取了教學技能以及班主任藝術兩個講座。曹青梅老師細致入微的班級衛(wèi)生管理方法、十八年持之以恒的師者姿態(tài)令現場的新教師肅然起敬！鐘海琴老師激情洋溢地為大家講解了作業(yè)管理的種種辦法，現場掌聲不斷。最后，于潔老師《我怎樣把班級帶向優(yōu)秀》的講座更是令人震撼！隨著幻燈片鏡頭的切換，各司其職崗位安排、善于輸入正能量、法制主題班會等做法，充滿了教育機智，飽含了一個教師對教育事業(yè)和學生的無限愛心。

　　通過這次培訓，新教師們獲得了一次完美的洗禮，正如于潔老師所說，讓我們做一個辛勤耕耘的農夫，用山泉水澆灌祖國的未來，讓鮮花茁壯成長！

　　青年教師匯報課簡報 4

　　20xx年8月，分宜縣第二中心小學的教師隊伍里，又增添了新鮮的血液，迎來了一批年輕有活力的新教師。為了提高新教師隊伍的綜合素質，8月28日，學校教務處組織新晉教師在錄播教室，進行了入職崗位培訓。

　　培訓會上，鐘秋茍副校長對新教師的加入，表示熱烈歡迎，并寄語新老師，希望新老師們在教育教學這個崗位上，要有目標、有作為，永遠以一顆愛心和責任心對待學生。

　　教務處王老師結合多年的教學經驗，給新老師做了崗前培訓。她指出，上好一堂課必須樹立“目標意識”，如：語文課的聽說讀寫目標、每堂課的教學目標、不同學段的.目標……

　　同時，王老師還提出了關于閱讀教學的“過關意識”，即字詞、朗讀、背誦、閱讀方法、課外閱讀都得過關。王老師把自己帶班時開展的閱讀活動分享給大家，給新老師們起到了很好的示范引領作用。

　　總務處潘倩老師分享的是“如何上好一堂數學課”，她緊扣一個“備”字，把數學學科從新授到復習，從例題到練習的備課方法，都講得很詳細。潘老師樸實的語言和生動的教學實例，讓新教師對數學的教學工作，有了具體的認識，也更好地促進了新老師更快、更穩(wěn)的站好講臺。

　　德育處劉清華老師用《班主任工作五字藝術》，告訴新老師們要用“勤”去感化學生，用“細”觀察學生，用“嚴”震住學生，用“夸”去鼓勵學生，以及用“誠”來調動家長，只有這樣，才會取得良好的班級管理效果。

　　本次新教師培訓活動，寄予了學校對新教師的殷切期望，相信分宜二小新、老教師凝心聚力，一路前行，必定會為我校教育教學質量的發(fā)展，收獲更為豐盛的碩果。

　　青年教師匯報課簡報 5

　　為促進我校新教師盡快適應新的工作環(huán)境，熟悉學校教育教學要求，快速成長為合格的專業(yè)教師，根據我校師資隊伍建設規(guī)劃及學校培訓管理要求，學校于8月28日上午8:00在學行樓二樓階梯教室對我校20xx年、20xx年參加工作的共80名教師（含外聘教師）進行了為期一天的教育教學業(yè)務培訓。

　　本次培訓由教務處主任潘如劍主持，學校黨委書記王習中同志作培訓致辭。王書記對新教師的到來表示了熱烈歡迎，為新教師介紹了學校的發(fā)展、管理要求以及職業(yè)教育大好的發(fā)展環(huán)境，并對新教師的發(fā)展提出了幾點看法，希望新教師能為人師表，教書育人，用快樂的心態(tài)對待工作，樂于奉獻，提升職業(yè)幸福感，做一名終身學習的.人。

　　培訓期間，周如俊副校長、教科室陳勇主任、實訓處梁開華主任、學工處汪杰主任以及團委孫可亮書記分別從中職教師的備課、上課，教育教學研究、專業(yè)技能課程教學、加強班級的有效管理以及說課等方面對新教師進行了業(yè)務培訓。在培訓過程中，培訓專家，以樹立教學規(guī)范、引導新教師專業(yè)化發(fā)展為基點，提高新教師的業(yè)務水平和專業(yè)教學能力為重點，通過專業(yè)引領，幫助這些新教師樹立正確的教育理念，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，了解職業(yè)學校教育課程改革新視野，熟悉教育教學內容，提高履行崗位職責的能力。

　　作為省級名師、專家，周校長高屋建瓴的從中職教育課程結構的角度引領新教師了解學科導向課程、工作導向課程等不同的課程體系，宏觀把握不同課型的適應范圍，向新教師展示了上課的基本環(huán)節(jié)及備課要求，并分享了公共基礎課、專業(yè)理論課、實訓課的經典備課案例；陳主任從教學質量提升的高度引領新教師了解教科研的內容以及怎樣培養(yǎng)自身的教科研能力，讓新教師愛上教育教學研究，促進專業(yè)發(fā)展；梁主任為讓新教師全面了解專業(yè)技能課程教學，從中職學生的培養(yǎng)目標切入，帶領新教師學習了專業(yè)技能課程的分類、教學計劃的`制定、常見的教學方法、技能課教學程序、要求以及技能大賽、創(chuàng)新大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等，其中對項目教學做了重點展示，鼓勵新教師積極參加各項技能競賽，促進自我發(fā)展；汪主任以幽默風趣的語言與新教師進行了互動，他告訴新教師一個好的班主任就是一個好的班級，育人先育己，要實現對學生的有效管理，就必須做一個幸福快樂的班主任，進行科學管理，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成，現場氣氛熱烈；孫書記則從自身的專業(yè)成長經驗出發(fā)，與新教師談夢想，談現實，談說課，讓新教師規(guī)范了解說課的程序，認識說課的誤區(qū)，激發(fā)新教師專業(yè)成才的熱情。

　　按照培訓要求，教務處安排了專人考勤，只有2位請假，新教師都能準時到達培訓地點接受業(yè)務培訓，并能認真做好學習記錄。

　　通過這次培訓，我們充分相信，在專家的引領和指導下，新教師一定會在專業(yè)發(fā)展的道路上走的更遠、更穩(wěn)、更精彩！

　　青年教師匯報課簡報 6

　　今年，園里的青年教師更多了，大的培訓會都進行過，但針對她們的今年還沒有，這周需要上報的材料多，但也決定抽出空來舉行一次，于是，周一、周二抽空就理順一下思路，做做課件，根據以往的經驗，有個課件講起來還條理，免得跑題。好歹在培訓之前把課件搞定，本來想了好幾個活動方案，都因為考慮到時間緊張放棄了，下一次活動再用吧！

　　這次，先進行了一個小小的熱身活動，在《我和春天有個約會》的伴奏下，每人走到場地中間用動作來表達自己，很多老師因為第一次參加這樣的活動，拘謹的人不少，但不管怎樣，也都根據自己的情況隨著音樂展示了自己，別小看這短短的展示，其實很能表現出內在的一些性格特點，過后，又做了分別做引領者隨音樂做動作的體驗活動，90后的思維和我們是有差異的，她們多從音樂本身來做動作，通過動作來表達自己的感受，這和上次體驗活動的結果成了鮮明的對比。當時我還是往原來的思路上去引導了，沒有及時的肯定她們的想法，這一點反思一下是犯了錯誤的，就像老師們心中預設了答案，非把幼兒引導標準答案上是一回事。改進改進！

　　后面的活動就根據預想好的開始了，從讀寫行思四個方面，結合實例進行了講解，邊講邊看每個人的表情，應該都是有觸動的，里面一些內容來源于教育報上一篇教師專業(yè)成長的文章，里面的'一些話說的特別好，比如所謂的成長，就是不斷的發(fā)現更好的自己。樹用年輪來記錄滄桑，我們用文字來記錄曾經擁有的歲月和時光，成為主動地閱讀者、勇敢的堅持者等等，每一句都充滿了能量，當時我看得時候，就特別有共鳴，今天再分享給青年老師們，應該也是如此的。

　　看著這些積極向上的大孩子們，總是想把自己知道的都教給他們，但自從學習指南以后，也改變了自己的一些觀點，意識到重點的還是引領她們樹立正確的`工作態(tài)度，就像培養(yǎng)孩子們的學習習慣一樣，有了好的態(tài)度、好的學習習慣，其他的都是自然而然的會進步的，比如會自主的去學習、主動的去研究、自覺的去寫教育敘事、經常地反思等等。

　　雖然告訴老師們，成長是自己的事情，但是我們會一直支持，幫助，這樣，成長路上才不會孤單，也相信這樣的成長，才會更順暢。

　　青年教師匯報課簡報 7

　　教師，是學校發(fā)展的脊梁，是學校改革的重要保障。今年對于xx二小來說，是發(fā)展的一年，是喜人的一年。在教育局領導的親切關懷和大力支持下，在xx二小行政班子的正確領導下，在全體教職工的齊心努力下，xx二小魅力分校順利完成了假期招生工作和開學初的準備工作。為了能加快學校發(fā)展，讓學校教師隊伍擴充和更新的步伐不斷加快，我校決定對新分配的臨聘教師和到我校交流的3位新教師進行崗前培訓。

　　工欲善其事，必先利其器。8月30日至8月31日在我校階梯教室對34位臨聘教師和到我校交流的3位新老師進行了為期兩天的集中培訓，由校領導張倩校長和各塊有經驗的分管中層領導和相關骨干教師從學校基本情況、辦學理念、師德師風、學校規(guī)章制度、課堂管理、教學質量、班主任和副班主任班級管理、學校日常管理、安全管理工作、分書、書籍管理、進出學校管理、中餐管理、保險、飲水等學校日常管理進行相關工作的培訓。

　　新招考的34名臨聘教師和3位交流到我校的教師，于8月30日上午8：00全部到齊，無一遲到、請假，在培訓過程中他們仔細聆聽，認真做筆記。

　　下一階段我校將對各學科臨聘教師和新教師，進行分散培訓。學校根據他們每個人的所學專業(yè)和所任教學科特點，分組由相關學科的骨干教師再進行相關課程標準的解讀，掌握學校備講批輔測的.要求，進一步掌握學科的教學常規(guī)和技能，從而讓他們能盡快進入教師角色，勝任教學和班級管理工作。

　　磨刀不誤砍柴工。通過此次崗前培訓，我們希望全體新教師進一步提高學識水平，掌握現代化教育手段，增強學科教學的有關技能，從而提高教師的教學能力和教學水平。使新教師具有熟練的教學技能和系統(tǒng)的教育理論，并能有效快速地開展教學工作。讓他們初步掌握學科的教學常規(guī)和技能，理解學科的業(yè)務知識和內容體系，課堂教學、作業(yè)批改、課外輔導等逐步走向規(guī)范化，為新教師及早了解校情，了解教育改革的形勢，為他們更快地適應新的工作崗位，進入角色，從而提升新教師的專業(yè)素養(yǎng)，打下良好的基礎，也為學校發(fā)展夯實基礎，提供重要保障。

　　青年教師匯報課簡報 8

　　20xx年9月19日，我市中小學（幼）新教師培訓班開班典禮在教師進修學校舉行。165位新上崗教師參加了培訓活動。市人事科嚴文華副科長、教師進修學校丁旗松副校長及師訓處相關人員參加了開班典禮。開班典禮由師訓處史榮和副主任主持。

　　丁校長在開班典禮上作了重要講話，他首先代表教師培訓中心向前來參加培訓的新教師表示衷心的祝賀與熱烈的歡迎。他著重指出，開展新教師試用期培訓班的目的，就是要使新教師在較短的時間內完成角色轉變，是教師走上工作崗位的必要程序和基本保證。他表示：“做一名合格的人民教師”必須做到愛事業(yè)、愛學生、愛崗位；必須確立新的教師觀、學生觀、教學觀、人才觀。最后他向全體新教師提出了三點希望與要求：一是愛學習，永不滿足；二是能實干，務實實在；三是善創(chuàng)新，永不言止；四是求發(fā)展，追求一流。

　　嚴科長代表教育局發(fā)表了熱情洋溢的講話，他指出，市教育局一直非常重視加強師資隊伍的建設和培養(yǎng)，堅持不斷提升“德藝雙馨”型隊伍的建設水平。并對培訓工作提出了明確要求：認真制定培訓計劃，精心設計培訓內容，嚴格挑選培訓教師，培訓活動必須組織嚴密，內容豐富，措施到位。他表示相信，只要新教師立足本職，刻苦鉆研，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，就能成為我市教育戰(zhàn)線上的生力軍，就能為我市教育的發(fā)展做出應有的貢獻！

　　來自省丹中的郭青青老師，代表全體學員作了精彩的發(fā)言，她表示一定要珍惜這次新師資培訓班的學習機會，虛心學習，努力實踐，完善自我，使自己迅速完成角色的`轉變，成長為一名學生愛戴、家長放心、領導滿意的教師。

　　上午典禮結束后，新教師們首先接受了培訓第一課，由師訓處韋國清主任主講。主題為“學習陶行知，奉獻人民的教育事業(yè)”，精彩紛呈的講座使學員深受啟迪，不時博得學員的陣陣掌聲。

　　下午，165位學員分中學組和小學組分別聆聽了省特級教師臧立本和呂同德專題講座：“我的教師生涯”。兩位特級教師結合自己的成長歷程，給學員上了生動的又一課。

　　青年教師匯報課簡報 9

　　秋風送爽，丹桂飄香，為進一步提高教師隊伍的整體水平，促進新教師學習先進教學經驗，研究教學方法，加快新入職教師更好的融入學校，促進新教師學習現今教學經驗，提高教育教學能力，適應崗位要求，我校于8月28日舉辦了學校新教師崗前培訓活動。來自附屬學校小學部、附屬小學以及師專雙師型建設總共37名教師參加了培訓。

　　培訓開始前，教務處司濤老師介紹了本次培訓的內容，并代表全校老師對新教師的加入表示熱烈的歡迎，由此拉開了培訓的序幕。

　　28日上午，首先，有著豐富教學經驗，特別在教育教學方面有著自己獨特見解的劉剛老師就《如何備課、上課、組織教學》給大家上了一堂精彩的課。老師們聽得認真，筆記記的詳細，提問互動環(huán)節(jié)爭先恐后，熱情滿滿。

　　接著，孫帥老師憑借自己多年班級管理的經驗，向大家傳授了輕松入門班主任的三大法寶：自信心，愛心，耐心，讓新老師從對班級管理的茫然無措中變得充滿期待。

　　下午，風趣幽默的王健鵬老師，在一個個富有創(chuàng)新特色的`活動案例中給大家展示了，如何使自己變成一名讓學生喜歡的老師，讓原本按部就班的班級活動變得多姿多彩，充滿樂趣。

　　29日上午，郭琳琳老師以《遇見美好——關注細節(jié)，體現創(chuàng)意》為主題，為大家展示了很多精彩紛呈，充滿奧秘的課例，其中靈活多樣的作業(yè)展示方式和多元評價體系，微課達人等教學環(huán)節(jié)充分促進了孩子們的全面發(fā)展。

　　最后，書法專家鹿建民老先生為大家講授了寫字指導四十八法，大家跟隨老師的講解進行練習，每個人都寫得很用心，很認真。

　　歷時一天半的培訓，內容豐富，非常使用。時間雖短，但收獲頗豐，毋庸置疑這是一場精心、精彩的學習會，點燃了教師思想的火花。

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，前進的腳步不能停止，不曾起舞的日子都是對生命的辜負，每一位老師已做好全力以赴的準備，新學期，我們再出發(fā)，遇見美好，遇見你。

　　青年教師匯報課簡報 10

　　暑期結束，為更好的迎接新學期教育工作的順利開展，8月29日，九江市湖濱幼兒園全體教職工在分管園領導王映枝的帶領下提前就位，開展安全工作的第一次會議。并就對開學安全工作進行了周密的排查和籌劃。真正做到了安全工作“早安排，早檢查，早行動”。

　　會議上，王園長再次強調“將安全工作放在首位”并制定了安全工作細節(jié)。為幼兒安全撐起了一把牢固的“安全傘”，確保了幼兒園的安全工作順利開展。會議中，她要求全體教職員工上好開學“安全教育”的第一課，做好幼兒安全教育工作，使班上各項教育教學工作有條不紊地進行。布置各班通過觀看圖片視頻、使孩子們了解了許多安全方面的知識，深入淺出地把簡單的`安全防護知識教給幼兒，讓孩子在日常生活中更好地學會保護自己。

　　會議后對所有教室、活動室等建筑墻體、室內外電路、消防設備、戶外大型玩具等設施進行嚴格排查，對存在安全隱患的`進行及時更換或修補，切實減少安全事故。結合有關安全文件精神，也為進一步確保校園安全，結合幼兒園已有的安全防控體系，對為校園保安配備的警棍、警叉、攝像探頭等專業(yè)器械，進一步強化了湖濱幼兒園防控網絡的建設。

　　青年教師匯報課簡報 11

　　XXXX年的圣誕節(jié)如期而至，鶴湖學校(分校)青年教師聽評課的教研活動按常規(guī)進行著。今天的.上課教師是美術組的陳東萍老師，陳老師教孩子們畫圣誕老人。上課伊始陳教師播放的圣誕音樂和快樂的談話便激起了孩子們濃厚的興趣。通過給學生準確而到位的繪畫指導，這些二年級小學生筆下誕生了一個個個性鮮明的圣誕老人，顏色艷麗的圣誕帽，裝滿禮物的長筒襪，讓陳老師的課堂充滿了節(jié)日的喜慶。整節(jié)課氣氛輕松、愉悅，老師們在這節(jié)課中深切感受到了快樂學習才能學習快樂。

　　聽課過程中，李廬清校長及徐丹丹主任細心觀察著，課后還和老師們一起評課，為年輕教師提出非常好的建議。這次術科教研活動，不僅給年輕教師提供了展示自我的平臺，而且?guī)椭�年輕教師在參與中快速地成長。

　　青年教師匯報課簡報 12

　　20xx年9月，柳州市教育局與柳州市總工會聯合舉辦第十二屆小學青年教師匯報課評比活動，經過一年以來各校初賽和縣區(qū)復賽，共選出202名選手進入市級決賽。其中，我校共有5位教師成功進入市級決賽。

　　市級決賽時間為9月12日至30日，共有10個學科分別開展活動，包括了：語文、數學、英語、體育、信息技術、科學、音樂、美術、品德和綜合實踐。其中我校青年教師在語文、數學、科學、品德和綜合實踐課上表現突出進而晉級市級決賽，他們分別是陳壽瓊、余曉、梁天榮、韋萍和羅燕芳五位教師。本次評比活動和以往青教賽有所不同，分學科按兩輪晉級賽制進行：第一輪包括單元備課和無生授課;第二輪包括上課、課后訪談和評課。經過第一輪的'角逐，我校的陳壽瓊、余曉和羅燕芳三位教師分別在語文、數學和品德學科表現優(yōu)異，順利參加第二輪的比賽。

　　不管結果如何，各位年輕教師通過課堂教學展示自己的教案基本功、課堂教學基本功以及教學風格與教學理念。在本次比賽中我校各位教師制作的課件精美，教態(tài)端莊，教風突出，充分體現了鹿寨小學課堂教育教學水平。

　　青年教師匯報課簡報 13

　　為了促進青年教師更好更快地成長，提高課堂教學的執(zhí)教水平，落實教師發(fā)展中心的青年教師培養(yǎng)計劃，根據學校教學工作計劃，我校于近期開展了XXXX學年度新進青年教師匯報課活動。

　　此次活動包括語文、數學、體育學科的6名青年教師參加。本次活動采取"自主選題、分組上課、分組評價"的方式進行。匯報課由徐苗苗老師執(zhí)教的一年級數學課《連加連減》拉開序幕，之后王偉老師執(zhí)教三年級的數學課《兩位數乘兩位數的'口算》，兩位語文老師李帥和趙改榮緊隨其后，分別執(zhí)教了一年級的《比尾巴》和四年級的《那片綠綠的爬山虎》，最后由體育學科的王顯亭老師執(zhí)教的《籃球—雙手傳接球》和董文龍老師執(zhí)教的《五步拳》完美收官。這些青年老師的課堂充滿著青春氣息，課堂氛圍生動活潑，精彩紛呈。同時老師們能很好地分析教材，挖掘教材，在課堂中引導學生積極參與教學活動，巧妙解決了重難點，凸現了他們較為扎實的基本功底。雖然他們身上還存在一些不足，但他們的一招一式已表現出今后良好的發(fā)展態(tài)勢，可以預見，不久的將來他們將成為學校教學的骨干和中堅力量。

　　此次活動得到了學校領導的高度重視，也得到了各年級、各學科教研室的大力支持。這次教研活動，定能促進青年教師專業(yè)的快速成長。

　　青年教師匯報課簡報 14

　　XXXX年10月21日，在學校教務處的大力支持下，我校八年級數學備課組教師方媛在八年級(9)班教室成功上了一節(jié)青年教師匯報課，參與本次活動的教師有數學組全體教師，以及語文、英語等其他教研組的教師，還有部分領導也親臨指導。

　　本學期開學初，我們數學教研組根據學校教務處的工作安排及教學計劃，認真擬寫了本組的.教研計劃，

　　八年級數學教師方媛上了本節(jié)匯報課，方媛老師雖然是一位年青的老師但是她在教育教學中教學方法新穎，語言風趣幽默，能夠熟練地應用多媒體輔助教學，把知識直觀形象地呈現給學生，得到廣大學生的普遍好評。

　　聽課結束后，我們組織了說課評課活動，參與的老師們積極發(fā)言，提出建議，指出亮點和不足。尤其是不足之處大家都坦言相告，暢所欲言，大家均有收獲。

　　青年教師匯報課簡報 15

　　為進一步提高英語教師的專業(yè)素質，加快青年教師的成長，展示青年教師的課堂教學水平，城固二中英語教研組龔康、楊柳兩位教師分別進行了青年教師匯報課展示。

　　11月25日早上第一節(jié)課，龔康老師在高二(3)班教室展示匯報課。授課內容為Module5 The Great Sports Personality (Book 5) —Reading and vocabulary.文章講述了體操王子李寧輝煌的運動生涯，退役后成功轉型經商，以及對體操領域的繼續(xù)貢獻。龔康老師精心準備、認真對待。課前，在高二備課組集體備課說課環(huán)節(jié)中談了自己的教學設計思路，組內教師提出了一些針對性建議。之后，龔康老師又積極地與師傅王珺老師溝通，虛心向師傅請教，在師傅的精心指導下，教學設計得以進一步完善。課堂上，通過讓學生根據信息猜人物的方式導入新課，新穎、流暢、趣味性強，較好的激發(fā)了學生興趣。閱讀教學中，龔老師思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點突出，注重學法指導，能結合高考考點，在總結環(huán)節(jié)采用語法填空形式復述文章，效果較好。整堂課，教學內容豐富，教學環(huán)節(jié)流暢，師生配合默契，學生討論熱烈、氛圍活躍，很好地完成了教學任務，實現了預期的教學目標。課后，聽課老師給予龔康老師一致好評，也提出了一些中肯建議。如需注意語音語調、連讀等細節(jié)以及要加強課堂活動的組織、更好地調動課堂氛圍。

　　12月9日早上第一節(jié)課，楊柳老師在階梯教室展示了另一堂匯報課。授課內容為Module6 Animals in Danger (Book5)—Reading and vocabulary.文章圍繞挽救藏羚羊這一話題展開敘述。楊柳老師的教學設計，目標明確，結構合理，環(huán)節(jié)緊湊，課堂組織有序，駕馭課堂能力較強，教態(tài)自然大方，語音純正，基本功扎實，能充分挖掘教材內容，課件制作精美。具體教學過程中，導入部分新穎、流暢。播放的短小視頻中用一組組觸目驚心的數據，讓學生認識到野生動物瀕臨滅絕這一現狀，激發(fā)了學生的閱讀興趣。閱讀訓練中，教學環(huán)節(jié)活動設置合理，詳略得當，遵循了學生學習規(guī)律，即從易到難、層層深入，收到了預期效果。能有這樣的課堂表現，與師傅王珺老師在課前的精心指導，楊柳老師反復修改教案是分不開的.。課后，聽課教師們對楊柳老師這堂課做了點評，肯定了這堂課的優(yōu)點，并指出最大亮點在于對教材內容的深入挖掘，遵循教材的編排，又加入了自己的思考，對課本知識進行整合，思路清晰、講解透徹。同時也指出了課堂上學生參與度不高這一突出問題。教研組長王珺老師借著這堂課所反映的問題，提出了討論話題：青年教師面對自身經驗不足、學生基礎薄弱的雙重挑戰(zhàn)，如何調動學生參與積極性?如何上好公開課、賽教課、匯報課?如何設計有效的課堂活動，開展課堂教學?研討中，老師們積極探討、各抒己見。

　　教學就是在教中學，在學中教。需要教師在不斷的反思中，積累教學經驗，改善教學方法，優(yōu)化教學結構，提升教學水平。舉行這樣的青年教師匯報課，必將加速青年教師的專業(yè)成長，并促進我校教研教改活動更好的進行。

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