美術(shù)匯報方案

時間：2024-11-07 07:13:51 匯報我要投稿

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美術(shù)匯報方案

　　在現(xiàn)實的學(xué)習(xí)、工作中，用到匯報的地方越來越多，匯報就是把某個階段做的工作，進行全面系統(tǒng)的分析、研究后報告給上級領(lǐng)導(dǎo)，話說回來，你知道怎么寫匯報嗎？下面是小編整理的美術(shù)匯報方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

美術(shù)匯報方案

美術(shù)匯報方案1

　　活動目標(biāo)

　　1、用點畫的方法表現(xiàn)滿樹櫻花盛開的景象。

　　2、遷移欣賞經(jīng)驗，嘗試表現(xiàn)出各種不同造型的櫻花樹。

　　3、在繪畫中能耐心細致地堅持完成作品。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、幼兒畫過“冬天里的樹”，欣賞過櫻花。

　　2、水粉筆，水粉顏料(紅、白)，抹布，洗筆筒。

　　3、不同造型的櫻花圖片多幅。

　　4、藍色的作業(yè)紙人手一張。

　　活動過程

　　1、引導(dǎo)幼兒欣賞櫻花樹的`圖片，感受樹的不同造型。

　　(1)教師：春天到了，櫻花樹上開滿了櫻花，可美啦!

　　(2)教師：你看到了什么樣子的櫻花樹?你覺得它像什么?

　　(3)教師：如果讓你來畫櫻花樹，怎么來表現(xiàn)樹枝的高低呢?

　　2、引導(dǎo)幼兒遷移已有作畫經(jīng)驗，探索表現(xiàn)櫻花的方法。

　　(1)通過提問，幫助幼兒遷移已有經(jīng)驗，用點畫的方法表現(xiàn)花開旺盛的樣子。

　　①教師：樹上花開得怎么樣?我們數(shù)得清嗎?

　　②教師：密密麻麻的花把樹枝都擋住了，只剩下短短的樹干了。如果請你來畫，你會用什么方法來畫櫻花呢?(點畫)

　　(2)教師帶幼兒做空手模仿動作，感受點畫的方法。

　　教師：櫻花樹上的花瓣有點白，又有點粉紅。我們怎么才能畫出這樣的花瓣呢?

　　要點提示

　　在探索表現(xiàn)花瓣色彩時，可以引導(dǎo)幼兒一支筆蘸上兩種顏色，也可以引導(dǎo)幼兒用少量的紅和較多的白簡單調(diào)和，讓兩種色彩不要充分融合即會出現(xiàn)有點白，又有點粉紅的效果。

　　3、幼兒操作。

　　教師：你想畫一棵什么樣的櫻花樹呢?像什么?

　　4、集體欣賞幼兒作品。

　　教師：誰愿意來介紹一下你的櫻花樹?

　　活動建議

　　☆活動延伸繼續(xù)用點畫的畫法表現(xiàn)“春天的小樹林”。還可以欣賞多株櫻花樹的圖片，引導(dǎo)幼兒繪畫多株櫻花樹及添畫背景。

　　☆環(huán)境創(chuàng)設(shè)教師將幼兒的作品裝飾在紙箱上，將紙箱進行不同造型的組合

美術(shù)匯報方案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)由內(nèi)到外一圈一圈畫螺旋線，表現(xiàn)一團一團的毛線團。

　　2、借助兒歌語言和動作，感知用曲線的軌跡表現(xiàn)毛線團。

　　3、敢用多種色彩來表現(xiàn)毛線團，養(yǎng)成正確取筆、放筆的好習(xí)慣。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　貓頭飾一個、毛線團一團，黑板，彩色粉筆若干。

　　幼兒用書、油畫棒、紙。

　　活動過程：

　　1、歌曲《咪咪小花貓》導(dǎo)入，并出示毛線團，探討毛線團的樣子。

　　師生表演唱歌曲《咪咪小花貓》。教師：小花貓捉完老鼠想玩一玩，你知道他想玩什么嗎?出示毛線團：這是什么?它是什么樣子的.?請幼兒仔細觀察，并說一說。幼兒進行討論。

　　2、繞毛線團，感知繞毛線的動作。

　　教師示范繞毛線團，讓幼兒感知毛線團由小變大，由中心向外不斷擴散。

　　教師借助兒歌幫助幼兒理解、掌握由內(nèi)向外一圈圈畫螺旋線，引導(dǎo)幼兒和教師一起做一圈圈往外繞毛線團的動作。

　　3、教師邊念兒歌邊示范畫毛線團。教師：繞線團、繞線團，一圈一圈往外繞，越繞越大，越繞越大，毛線團繞好了。鼓勵幼兒邊空手練習(xí)邊念兒歌。

　　4、幼兒繪畫毛線團，教師巡回指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒動手操作，啟發(fā)幼兒給小貓咪添畫許多彩色的毛線團。鼓勵幼兒邊繞邊念兒歌，提醒幼兒一圈一圈往外繞。

　　教師巡回指導(dǎo)。

　　5、展覽幼兒作品，讓幼兒欣賞評價。讓幼兒說說喜歡哪幅畫，為什么?表揚能夠大膽用色的幼兒

美術(shù)匯報方案3

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒為自己喜歡的水果寶寶涂上漂亮的顏色。

　　2、鼓勵幼兒大膽想象，添畫人物、動物等，豐富畫面。

　　活動準(zhǔn)備：一列畫好的.火車、繪畫紙、油畫棒、幼兒有畫人物的經(jīng)驗

　　活動過程：

　　一、出示一列火車。

　　1、教師：嗚——看，誰來了?

　　2、教師：猜猜看，誰會來乘坐這列火車呢?

　　3、教師：水果寶寶們要出去旅行，可是現(xiàn)在火車快要開了，水果寶寶怎么還沒來呀?

　　(幼兒猜測)

　　4、教師：原來水果寶寶都很愛漂亮，在家打扮自己呢，現(xiàn)在火車快開了，我們幫它們打扮一下好嗎?

　　二、發(fā)揮幼兒想象，擴展幼兒思維。

　　1、教師：你想給水果寶寶穿上什么顏色的衣服?

　　2、怎樣才能使水果寶寶看上去更可愛呢?

　　3、討論想象：除了水果寶寶，還會有誰來乘這列火車呢?

　　三、提出作畫要求。

　　1、選自己喜歡的顏色給水果寶寶涂色。

　　2、除了水果寶寶外，列車上還可以畫上其它的東西。

　　如：人物、小動物等。

　　四、作品展示、評價。

美術(shù)匯報方案4

　　一、時間：

　　20xx年12月28日

　　二、地點：

　　中二班教室

　　三、人員：

　　中二班幼兒22人

　　四、座位：

　　桌子并排放在一起，幼兒家長與孩子坐在一起作畫；孩子作品裝訂成冊放桌上供家長欣賞；教師范畫粘貼在黑板上供家長幼兒欣賞。

　　五、介紹本學(xué)期目標(biāo)及方法：

　　本學(xué)期共實施了二十七節(jié)教學(xué)活動，以油畫棒色彩畫為本學(xué)期活動主題，期間穿插一些手工教學(xué)。在本期教學(xué)活動中，以培養(yǎng)孩子的興趣為主要目標(biāo)，從點線面入手，循序漸進的提高幼兒繪畫的技能技巧。大部分幼兒經(jīng)過了小班的基本功訓(xùn)練，及簡單的繪畫學(xué)習(xí)，已有一定的繪畫基礎(chǔ)，大部分幼兒繪畫基礎(chǔ)較好，個別幼兒繪畫技能有待加強。本學(xué)期美術(shù)興趣班課程安排也有不當(dāng)之處，希望大家指出，在今后工作中加以改正。

　　本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　1、基本構(gòu)圖能力。如：大小適中，不偏不斜等知識，代表畫有：《海上日出》、《西瓜》等；

　　2、基本繪畫技巧。如：大小圓的組合練習(xí)《小雞捉蟲》等；直線和圓的組合練習(xí)《小汽車》等；弧線和圓的組合練習(xí)《小花傘》、《葫蘆兄弟》等；點、線和圓的組合練習(xí)《美麗的果樹》、《長頸鹿》、《啄木鳥》等

　　3、基本色彩知識。如：漸變色代表畫《小雞捉蟲》、同類色代表畫

　　《向日葵》、對比色代表畫《花花牛》、冷暖色代表畫《小魚親親》等。

　　4、基本動手能力。如：折紙《愛心戒指》、《鋼琴》、《小錢包》

　　六、如何欣賞幼兒作品:

　　通過一系列的練習(xí)，不但培養(yǎng)了幼兒的興趣，提高了幼兒的繪畫能力，而且使幼兒掌握了許多繪畫知識。孩子們在裝點自己圖畫的同時也裝點了自己的心靈，細致的筆尖，描繪出他們不小的.志向，從每一點、每一滴、每一筆、每一劃中走出自己快樂的、自信的每一步！

　　因此，家長在欣賞幼兒作品時不能用簡單的“像與不像”來評價孩子的作品，要站在孩子的角度上，用欣賞的眼光來看待幼兒的作品，只要孩子能夠?qū)δ阏f出來他畫的是什么，用到了什么，目的基本達到。孩子每天都在進步，您要及時鼓勵孩子，孩子才能取得更大地進步！

　　七、匯報活動名稱：

　　《小鳥轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》

　　目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用線條和形狀表現(xiàn)感受過的物體的基本結(jié)構(gòu)和主要特征

　　2、能夠大膽想象，獨立設(shè)計合理的布置畫面，會搭配色彩繪畫自己理想的作品。

　　準(zhǔn)備：圖畫紙張、幼兒每人一套水彩筆和油畫棒

　　過程：

　　1、教師出示示范畫。

　　2、教師講解基本要求及繪畫技巧。

　　3、幼兒自由作畫。

　　4、教師巡視指導(dǎo)并幫助動作不到位的幼兒。

　　5、幼兒涂色，家長幫忙。

　　6、一起欣賞作品，鼓勵幼兒。

　　7、結(jié)束發(fā)獎狀。

美術(shù)匯報方案5

　　一.研究的課題

　　在初中美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生有效的合作學(xué)習(xí)

　　二.研究的背景

　　隨著21世紀(jì)人才培養(yǎng)模式的多元化發(fā)展趨勢，隨著教育觀念的不斷更新，“合作學(xué)習(xí)”方式正日益受人們的關(guān)注，成為教育教學(xué)研究與探討的熱點。《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》中也明確指出：“自主、探究與合作是學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的重要方式。”因此，引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生合作意識已是教學(xué)改革的大勢所趨。自20xx年進入新課改以來，合作學(xué)習(xí)已成為中小學(xué)美術(shù)課堂上的一大亮點，越來越多的教師在教學(xué)中設(shè)計并運用了合作學(xué)習(xí)這一教學(xué)策略，使課堂討論甚熱烈，氣氛相當(dāng)活躍，教師教得愉快，學(xué)生學(xué)習(xí)有趣。課堂上出現(xiàn)了師生互動、生生互動的可喜局面。

　　三.研究的目的

　　小組合作學(xué)習(xí)是指學(xué)生在小組或團體中的為了完成共同的任務(wù)，有明確的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)。它有助培養(yǎng)學(xué)生合作精神，團隊意識和集體觀念，有助培養(yǎng)學(xué)生正確的競爭意識和能力。通過小組成員間的.互相幫助，實現(xiàn)每個學(xué)生都得到發(fā)展的目標(biāo)。作為合作學(xué)習(xí)的組織者——教師，如何讓學(xué)生走出誤區(qū)，使學(xué)生有效地進行合作學(xué)習(xí)，真正在集體中獲得個人生動活動的發(fā)展，我想這是每個教師必須要考慮并解決的問題。

　　四.研究的主要內(nèi)容

　　1.讓學(xué)生積極的相互支持、配合，特別是面對面的促進性的互動;

　　2.讓學(xué)生積極承擔(dān)在完成共同任務(wù)中個人的責(zé)任;

　　3.使所有的學(xué)生能進行有效的溝通，建立并維護小組成員之間的互相信任，有效地解決小組內(nèi)沖突;

　　4.對于個人完成的任務(wù)進行小組合作。

　　五.課題研究的實施計劃

　　1.制定研究計劃，課題組會議，交流個人課題思路，學(xué)習(xí)課題資料

　　2.課題組會議，學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)資料，交流學(xué)習(xí)心得和課題研究得失

　　3.課題組會議，學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)資料，交流課題研究得失，匯報課題研究課

　　4.課題研究會議，學(xué)習(xí)資料，聽課題組研究課，寫聽課反思

　　5.上交課題研究論文及各項資料

美術(shù)匯報方案6

　　豐富的校園生活，使學(xué)生個性特長在這里得到充分發(fā)揮，讓酷愛美術(shù)的學(xué)生在能盡情揮灑手中的畫筆，自由放飛心中的夢想，勾勒出一幅幅七彩的畫卷，為我們校園生活增添光彩!小學(xué)美術(shù)是一門必修的藝術(shù)教育課程，是對學(xué)生進行美術(shù)教育的重要途徑，它對于陶冶情操、啟迪智慧，促進學(xué)生全面發(fā)展，具有重要的作用。

　　一、活動的目的：

　　通過美術(shù)教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，使學(xué)生的美術(shù)特長得以更好的發(fā)展，更深刻的了解美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和創(chuàng)新的思維能力，提高學(xué)生審美素養(yǎng)，培育出美術(shù)人才為目的。

　　二、活動的內(nèi)容：

　　(一)能夠使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)基礎(chǔ)知識，了解美術(shù)種類及常用工具的基本使用方法。

　　(二)使學(xué)生滲透基本知識的訓(xùn)練，對于簡筆畫、剪紙進行基礎(chǔ)性訓(xùn)練，抓住重點，突破難點，解決課堂中難以解決的問題。

　　(三)激勵學(xué)生自主的參加校園環(huán)境布置，如：設(shè)計黑板報、墻報、手抄報等實踐活動，使學(xué)生的特長得到發(fā)揮和鍛煉，最終達到師生共同進步。

　　(四)培養(yǎng)學(xué)生觀察與熱愛生活的習(xí)慣，以校園中的'好人好事以及豐富多彩的課余生活為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進的作品，培養(yǎng)學(xué)生的德育及審美能力。

　　三、活動方式：

　　開展豐富多彩的活動，提高學(xué)生對美術(shù)這門學(xué)科的熱愛。

　　(一)名作欣賞：

　　指導(dǎo)學(xué)生搜集各種有關(guān)少兒優(yōu)秀作品，欣賞討論學(xué)習(xí)作者如何觀察生活、構(gòu)思、取材，怎樣著筆，作畫表現(xiàn)生活，以提高自身的文化修養(yǎng)。

　　(二)講授美術(shù)知識：

　　使學(xué)生掌握美術(shù)基礎(chǔ)知識，加深學(xué)生對美術(shù)理解，激發(fā)其創(chuàng)作的熱情。

　　(三)自辦畫刊：