匯報(bào)材料怎么寫
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，匯報(bào)和我們的生活緊密聯(lián)系著，匯報(bào)就是把某個(gè)階段做的工作，進(jìn)行全面系統(tǒng)的分析、研究后報(bào)告給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，說了那么多，你會(huì)寫匯報(bào)嗎？以下是小編整理的匯報(bào)材料怎么寫，希望能夠幫助到大家。
匯報(bào)材料怎么寫 1
關(guān)于工作匯報(bào)材料，在我們的日常工作中十分常見，這類文稿可大可小、可急可緩、可輕可重，例如，大的有年度工作報(bào)告、綜合調(diào)研報(bào)告，小的有快報(bào)簡(jiǎn)報(bào)、經(jīng)營(yíng)月報(bào)周報(bào)；急的有向上級(jí)的專題工作報(bào)告、專項(xiàng)方案匯報(bào)，緩的有季度工作總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)交流文章；重要的有單位年度考核工作報(bào)告，一般的有部門總結(jié)等等，可謂是品類繁多、琳瑯滿目。
那么，如何在這樣紛繁的稿件當(dāng)中盡快明確思路、從容下筆呢？雖然并不容易，但也不是無章可循，我們只要做好以下4個(gè)方面，稿件的質(zhì)量一般來說就有所保障，對(duì)于文字功底強(qiáng)一點(diǎn)的朋友，寫出優(yōu)質(zhì)的匯報(bào)材料自然不在話下。下面，我們就來學(xué)習(xí)一下：
第一，要找準(zhǔn)定位，寫“對(duì)”材料
首先，要明確身份，搞清楚由誰匯報(bào)，向誰匯報(bào)。由于工作職位、個(gè)人經(jīng)歷、處事理念不同，每位領(lǐng)導(dǎo)都有自己獨(dú)特的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和思維模式，語言表達(dá)的習(xí)慣也不一樣。所以給領(lǐng)導(dǎo)寫單位的匯報(bào)材料，就一定要按領(lǐng)導(dǎo)的特點(diǎn)，把領(lǐng)導(dǎo)想講的話用筆寫出來。其次，還要搞清向誰匯報(bào)，以便于定下匯報(bào)的基調(diào)和角度。比如，向直接上級(jí)匯報(bào)應(yīng)盡量具體，向更高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)單位匯報(bào)應(yīng)相對(duì)概括等等。還應(yīng)當(dāng)注意的是，領(lǐng)導(dǎo)單位聽匯報(bào)，目的性非常強(qiáng)，特別注重效率。因此準(zhǔn)備匯報(bào)稿，應(yīng)圍繞上級(jí)的關(guān)注點(diǎn)和需求點(diǎn)，正面回應(yīng)問題。在動(dòng)筆之前，要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)匯報(bào)的背景，及時(shí)找相關(guān)人員詢問溝通，從側(cè)面了解實(shí)際和深層次的情況等，切實(shí)把上級(jí)的關(guān)注點(diǎn)搞清楚，以便準(zhǔn)確無誤地選定匯報(bào)主題，避免勞而無功。
第二，要突出重點(diǎn)，寫“清”材料
當(dāng)然，這是材料寫作的共性要求。匯報(bào)所講的思路要緊緊圍繞主題展開，需要用到的佐證事例要緊緊圍繞主題敘述，凡與主題無關(guān)或者關(guān)系不大的內(nèi)容，盡量不用或者少用。一般性、常態(tài)化的工作在寫作時(shí)可以粗略點(diǎn)，對(duì)重點(diǎn)工作、中心任務(wù)和重要活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)寫得詳細(xì)具體一些，并且要總結(jié)提煉出成效亮點(diǎn)。對(duì)聽匯報(bào)者已經(jīng)掌握的情況，可以簡(jiǎn)要帶過，對(duì)其不了解或者關(guān)心的問題，就應(yīng)當(dāng)寫得實(shí)在一些。對(duì)同級(jí)別其他單位都存在的共性工作，可以寫得尋常一些，但對(duì)于具有本單位特色的工作，則應(yīng)當(dāng)費(fèi)些筆墨，寫得生動(dòng)出彩一些。
第三，要注重思想，寫“實(shí)”材料
思想觀點(diǎn)是文字材料的'靈魂，也是寫好文章的必要條件。衡量一份匯報(bào)稿件的質(zhì)量高低與否、有無閱讀和參考價(jià)值，很重要的一點(diǎn)就是觀其思想、品其言論。一方面，基本要求絕不能出錯(cuò)，即材料闡述的思想觀點(diǎn)不能與上級(jí)的路線方針政策、國(guó)家的法律法規(guī)相違背、相偏離。另一方面，要能夠給人以啟發(fā)，或者展開思考。往往空洞乏味的文章，大都表現(xiàn)為：綜合情況多，探討挖掘少；泛泛而談多，分析研究少；羅列現(xiàn)象多，揭示規(guī)律少。這些問題，就是導(dǎo)致匯報(bào)不成功的重要因素。反過來講，我們?cè)趯憛R報(bào)稿的過程中，關(guān)鍵應(yīng)把握三條：一要體現(xiàn)特色，不能千篇一律；二要具體深入，不能浮于表面。三要抓住本質(zhì)，不能脫離實(shí)際。
第四，要把握分寸，寫“精”材料
對(duì)哪些事項(xiàng)該匯報(bào)，哪些情況不該匯報(bào)；哪些內(nèi)容可以詳細(xì)展開，哪些問題只能點(diǎn)到為止；這些都是關(guān)鍵的要點(diǎn)。在文字表述上，應(yīng)簡(jiǎn)明扼要、直截了當(dāng)、準(zhǔn)確無誤，一些過于夸張、比喻等方式通常不宜使用。在遣詞造句上，要講究通俗易懂、樸實(shí)無華。一些同志在寫作時(shí)，喜歡用一些過于專業(yè)和生澀的詞匯，或者濫用排比、擬人等修辭技法，不但講起來不順口，還會(huì)給人造成賣弄才學(xué)的感覺，容易適得其反。因此，寫匯報(bào)材料應(yīng)當(dāng)遵循實(shí)事求是的、利于工作的原則，盡量用群眾語言，做到“接地氣”，這樣匯報(bào)起來方能自然流暢。此外，還要把握好時(shí)間，也就是稿件的篇幅。如果聽匯報(bào)者有具體要求，要嚴(yán)格按照規(guī)定的時(shí)間確定篇幅。若沒有具體要求，就要根據(jù)會(huì)議議程或工作安排來把握匯報(bào)時(shí)間。總之，要充分計(jì)劃、留有余地，讓工作匯報(bào)更加從容有序。
匯報(bào)材料怎么寫 2
一忌相互“α”，不明白對(duì)方意圖。匯報(bào)工作時(shí)最重要的事情就是要先弄清楚對(duì)方具體想知道什么？對(duì)方聽取匯報(bào)的目的在哪里？只有弄明白了這些，才能有的放矢地準(zhǔn)備匯報(bào)材料。當(dāng)然，并不是每一次匯報(bào)前都能弄清楚對(duì)方意圖的，有時(shí)候自己的猜想往往也是錯(cuò)誤的，遇到這種情況怎么辦？筆者認(rèn)為，要根據(jù)在匯報(bào)工作時(shí)對(duì)方的提示語及時(shí)調(diào)整思路，然后按照對(duì)方的要求做好匯報(bào)工作。
二忌大而空，盡說大話套話。匯報(bào)時(shí)有的人喜歡先講一通大道理，或講一些放之四海而皆準(zhǔn)的空話套話和無關(guān)痛癢的恭維話，殊不知聽匯報(bào)的人對(duì)這些早已熟悉或不感興趣。因此，在匯報(bào)時(shí)就不能再給對(duì)方講這些了，最好直奔主題，將真正應(yīng)該匯報(bào)的'工作匯報(bào)好。
三忌答非所問，自說自話。在匯報(bào)工作時(shí)，難免會(huì)遇到突然提問的情況，這個(gè)時(shí)候就要認(rèn)真聽對(duì)方的問題并思考好答案，切忌答非所問，自說自話。有時(shí)，提問者出于禮貌不方便打斷你，但是旁邊的人會(huì)為你捏一把汗水，而你自己卻全然不知?jiǎng)e人的感受。這樣不好。
四忌“節(jié)外生枝”，展開話題。匯報(bào)工作時(shí)最好就事論事，圍繞問題作好回答，切忌在匯報(bào)時(shí)展開話題，談一些與主題關(guān)聯(lián)度不大或完全不相關(guān)的事情，這些事情也許你覺得很有價(jià)值，但別人卻不感興趣。
五忌條理不清，缺乏邏輯性。匯報(bào)工作時(shí)要先理清思路，最好能擬出個(gè)“一二三四”出來，達(dá)到條理清楚、文字精煉、通俗易懂的目的，切忌沒有邏輯性，甚至含混不清，或者出現(xiàn)“終點(diǎn)又回到起點(diǎn)”的現(xiàn)象。
六忌“繞彎彎”，云里霧里。匯報(bào)工作時(shí)切忌繞來繞去，忽東忽西，牽著別人的思路“漫山遍野”地跑，不知就里。這樣的結(jié)果，只會(huì)讓人感覺困頓，影響匯報(bào)效果。
七忌不懂裝懂，胡亂塘塞。在匯報(bào)工作時(shí)，有時(shí)會(huì)被突然問到一些自己完全不知道或并不熟悉的工作和知識(shí)，在這樣的情況下，多數(shù)人不愿“服輸”，“絞盡腦汁”地想出一些話語來回答，這樣做的結(jié)果往往是：“你的答案完全錯(cuò)誤”。在你回答錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上如果聽者再當(dāng)場(chǎng)決策，那么，你的“錯(cuò)誤答案”產(chǎn)生的后果也許是非常嚴(yán)重的。因此，對(duì)于回答不上或不明白的問題，切忌不懂裝懂，胡亂塘塞，最好是真誠(chéng)面對(duì)，或臨時(shí)向知情者咨詢，或講明事后再匯報(bào)。
八忌只談成績(jī)不談問題。我們的工作在推進(jìn)過程中都會(huì)有這樣或那樣的問題出現(xiàn)，這是客觀現(xiàn)象。因此在匯報(bào)工作時(shí)就不能只談成績(jī)不談問題，最好說明哪些成績(jī)是將問題消滅在萌芽狀態(tài)取得的，哪些成績(jī)是將出現(xiàn)的問題及時(shí)研究解決取得的，還有哪些問題一時(shí)無法解決或需要上級(jí)幫助解決。這樣的匯報(bào)不但表現(xiàn)出了誠(chéng)懇，也對(duì)下步工作有好處。
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1、主題鮮明、形式多樣的主題班會(huì)。
根據(jù)新時(shí)期青少年的心理特點(diǎn)和目前社會(huì)普遍關(guān)心的問題，我校建立了主題班會(huì)制度：養(yǎng)成教育（主題有：做一個(gè)講誠(chéng)信的人、做一個(gè)有責(zé)任的人、行為規(guī)范、自信與成功等）；感恩教育（主題有：感謝父母、感謝老師、關(guān)愛、名人激勵(lì)我成長(zhǎng)等）；有時(shí)還邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，收到了較好的教育效果。主題鮮明、形式多樣的主題班會(huì)，關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都能感受到學(xué)校大家庭的溫暖，它已成為我校德育教育的一道亮麗的風(fēng)景，得到了家長(zhǎng)、社會(huì)的肯定。
2、國(guó)旗下的演講，莊嚴(yán)的正面教育。
堅(jiān)持每周一的升旗制度，是我校傳統(tǒng)的德育教育模式。全體教師也都必須參加，做到按時(shí)、認(rèn)真、嚴(yán)肅，不交頭接耳，不竊竊私語，不接打電話，面向國(guó)旗立正行注目禮；領(lǐng)導(dǎo)的講話主要是針對(duì)上周的情況進(jìn)行總結(jié)，好的表?yè)P(yáng)，壞的批評(píng)，不足的指出，并對(duì)本周的工作進(jìn)行安排部署。學(xué)生的演講主要針對(duì)當(dāng)時(shí)的德育主題、文體活動(dòng)、學(xué)習(xí)等展開。在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，嚴(yán)肅的氛圍中，收到了很好的教育效果。國(guó)旗下的演講已成為我校德育教育的一個(gè)重要的、高效的渠道。
3、發(fā)揮媒體的作用，營(yíng)造良好的文化氛圍。
我校利用好學(xué)校網(wǎng)站、校園廣播、櫥窗、黑板報(bào)等校園文化設(shè)施，充分發(fā)揮其宣傳作用，努力營(yíng)造正確的'輿論氛圍，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的情操塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。這些方式，大大活躍了校園文化氛圍，有力地配合了學(xué)校工作，提高了教育效果。
4、開展各種課內(nèi)外活動(dòng)，搭建個(gè)性發(fā)展平臺(tái)。
幾年來，學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際，提出了“書香校園、和諧校園”的校園文化建設(shè)目標(biāo)，以努力營(yíng)造良好的校園環(huán)境為基礎(chǔ)，以豐富多彩的師生實(shí)踐活動(dòng)為載體，立足于課堂校園，延伸至課余校外，來著手落實(shí)校園文化建設(shè)。在教育教學(xué)中堅(jiān)持開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，讓校園成為學(xué)生學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、張揚(yáng)個(gè)性、發(fā)展特長(zhǎng)的樂園。如“感恩教育”、“創(chuàng)建安全文明校園”、 “行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”、“崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教”演講賽、“彎彎腰、抬抬手”等專題活動(dòng)，既進(jìn)行了思想品德教育，又豐富了校園文化生活，開拓了同學(xué)們的視野；“開學(xué)典禮”、“新團(tuán)員入團(tuán)宣誓活動(dòng)”、“藝術(shù)節(jié)文藝匯演”、“讀書專題征文比賽”、“書畫活動(dòng)比賽”、“經(jīng)典誦讀”、“乒乓球比賽”、“廣播操比賽”“校園舞比賽”等課外活動(dòng)，為學(xué)生提供展示的舞臺(tái)，展現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。
通過廣泛開展各種課內(nèi)外活動(dòng)，進(jìn)一步凈化了校園文化，抵制了消極、腐朽思想的滲透，抑制了低級(jí)、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向，引導(dǎo)了校園文化向健康高雅的方向發(fā)展，也推動(dòng)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，提高了德育的實(shí)效性。
5、加大經(jīng)費(fèi)投入，科學(xué)規(guī)劃校園整體布局和綠化、美化。
我們以優(yōu)化育人環(huán)境為切入點(diǎn)，以營(yíng)造高品位的文化氛圍為突破口，不斷加大經(jīng)費(fèi)投入。幾年來，學(xué)校整修了草坪，在芙蓉林鋪設(shè)了花磚，加上了石桌、石凳；教室換上了鋁合金窗，教學(xué)樓中大部分面積及廁所進(jìn)行了粉刷；更新了辦公室中所有制度和規(guī)范，在教室里掛上了班訓(xùn)、中學(xué)生守則及日常行為規(guī)范，開辟了學(xué)習(xí)園地；更換和整改所有破損電路；開發(fā)了校本教材《健康快樂——傳統(tǒng)體育游戲匯編》；開辟了歷史文化長(zhǎng)廊、艾滋病知識(shí)宣傳窗和安全知識(shí)宣傳長(zhǎng)廊；建立了德育展室和舞蹈教室；為創(chuàng)設(shè)“書香校園”，提高師生的綜合素養(yǎng)，在全校范圍內(nèi)開展了“改革開放三十周年讀書演講比賽”的大型讀書活動(dòng)。學(xué)校對(duì)學(xué)生的誦讀情況定期進(jìn)行檢查，定期舉行朗誦比賽。學(xué)校開放圖書室，師生讀書活動(dòng)開展的有聲有色。接通了教師備課室網(wǎng)絡(luò)，多臺(tái)電腦能同時(shí)上網(wǎng)查閱資料，了解外面的信息；在全校教職工的共同努力下鏟除校園內(nèi)的雜草、雜樹；平整了操場(chǎng)高洼地面，使校園面貌煥然一新，為學(xué)校發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
6、重視人文建設(shè)，提高校園文化品位。
“處處是教育之地”，是我們力求讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學(xué)校文化特有底蘊(yùn)的校園建設(shè)原則。進(jìn)入校園，“八榮八恥”的大型標(biāo)語，永遠(yuǎn)凈化著全體師生的心靈；教學(xué)樓內(nèi)“在校做個(gè)好學(xué)生、在家做個(gè)好孩子、在社會(huì)做個(gè)好公民”，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生的做人，“學(xué)校是我家，美化靠大家”、“輕聲慢步過走廊”、“上下樓梯靠右走”等等，給學(xué)生以無聲的教育；班級(jí)中的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》時(shí)刻提醒著學(xué)生；名人字畫，先進(jìn)事跡介紹，時(shí)刻激起學(xué)生的愛校之情；文化長(zhǎng)廊里的經(jīng)典古詩(shī)文、山東近代革命史知識(shí)、青春期知識(shí)等為學(xué)生時(shí)時(shí)提供著取之不盡的精神食糧。真是“墻壁會(huì)說話，花草也賦詩(shī)，設(shè)施能啟智”，學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都成為知識(shí)的載體。通過精心設(shè)計(jì)，我們把教育目的和科學(xué)文化知識(shí)，融進(jìn)校園的每一個(gè)角落。
7、人人參與，構(gòu)建班級(jí)文化。
教室是學(xué)生在校園里感情最深、影響最大、最主要的學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所。為了給學(xué)生提供一個(gè)對(duì)他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環(huán)境，也為了給每一位學(xué)生提供展示才華，挖掘潛能，充分發(fā)揮聰明才智的舞臺(tái)，在校園整體規(guī)劃的同時(shí)，學(xué)校還創(chuàng)造性的讓全校學(xué)生共同參與年級(jí)、班級(jí)文化建設(shè)。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主設(shè)計(jì)室內(nèi)的環(huán)境別有新意：名人畫像、名言格言、學(xué)生書畫散發(fā)出濃郁的文化氣息；“學(xué)習(xí)園地”展示了學(xué)生各類優(yōu)秀作品，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂、知識(shí)的魅力；讓自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，驕傲的告訴同學(xué)和老師：我能行，我最行。
總之，成績(jī)只能代表過去，榮譽(yù)是對(duì)我們更大的鼓舞，我們將向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在我們?nèi)熒墓餐ο拢魈斓奈覀円欢〞?huì)做得更好。
匯報(bào)材料怎么寫 4
明確匯報(bào)目的與受眾
目的定位：是總結(jié)成績(jī)爭(zhēng)取資源、匯報(bào)進(jìn)度獲取指導(dǎo)，或是剖析問題尋求解決方案，目的不同，側(cè)重點(diǎn)與表達(dá)方式有別。比如申請(qǐng)項(xiàng)目資金的匯報(bào)，要著重講項(xiàng)目潛力、預(yù)期收益；工作進(jìn)度匯報(bào)則強(qiáng)調(diào)已完成事項(xiàng)、后續(xù)安排。
受眾分析：了解受眾身份、知識(shí)背景與關(guān)注點(diǎn)。給專業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)匯報(bào)，可多涉及技術(shù)細(xì)節(jié)、專業(yè)術(shù)語；向高層領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，需抓大放小，聚焦核心成果、戰(zhàn)略影響，語言簡(jiǎn)潔直白。
梳理匯報(bào)內(nèi)容
成績(jī)亮點(diǎn)：梳理過往工作關(guān)鍵成果，用具體數(shù)據(jù)、實(shí)例支撐。如銷售額增長(zhǎng)，給出增長(zhǎng)百分比、新開拓客戶數(shù)量；項(xiàng)目提前完工，說明節(jié)省時(shí)長(zhǎng)、攻克難點(diǎn)技術(shù)。
日常工作進(jìn)展：按重要性或時(shí)間順序，詳述工作推進(jìn)流程，讓受眾知曉動(dòng)態(tài)。研發(fā)項(xiàng)目可講各階段實(shí)驗(yàn)成果、技術(shù)突破；營(yíng)銷活動(dòng)匯報(bào)參與人數(shù)、曝光量、轉(zhuǎn)化效果。
問題與挑戰(zhàn)：坦誠(chéng)剖析遇到的`困難，說明成因，像市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈致份額下滑、原材料短缺拖延工期等，體現(xiàn)客觀性與自我反思能力。
未來計(jì)劃：基于現(xiàn)狀制定短期、長(zhǎng)期規(guī)劃，規(guī)劃要有可操作性、目標(biāo)明確，附上預(yù)估時(shí)間節(jié)點(diǎn)與預(yù)期效果。
搭建匯報(bào)材料結(jié)構(gòu)
標(biāo)題頁(yè)：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔醒目的標(biāo)題，涵蓋核心主題，注明匯報(bào)人、日期，增強(qiáng)規(guī)范性與辨識(shí)度。
前言：簡(jiǎn)要介紹匯報(bào)背景、目的，引發(fā)受眾興趣，搭建閱讀框架，篇幅控制在總字?jǐn)?shù) 5% 左右。
主體內(nèi)容：劃分章節(jié)，各章節(jié)有小標(biāo)題，邏輯連貫、條理清晰。常見結(jié)構(gòu)是 “成果 - 問題 - 計(jì)劃”，成果突出成績(jī)提振信心；問題分析精準(zhǔn)到位；計(jì)劃展現(xiàn)前瞻性、可行性。
結(jié)尾：總結(jié)重點(diǎn)內(nèi)容，再次強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵訴求，表達(dá)愿景、感謝，語氣誠(chéng)懇謙遜，篇幅約為總字?jǐn)?shù) 3% - 5%。
優(yōu)化表達(dá)與潤(rùn)色文風(fēng)
語言精準(zhǔn)：摒棄模糊、歧義詞匯，專業(yè)術(shù)語解釋到位，確保不同受眾理解無偏差。
文風(fēng)得體：正式場(chǎng)合用書面語，語句規(guī)整；面向內(nèi)部團(tuán)隊(duì)可適當(dāng)口語化，拉近關(guān)系。
排版美觀：合理分段，用序號(hào)、小標(biāo)題區(qū)分層次；添加必要圖表，如柱狀圖展示數(shù)據(jù)對(duì)比、流程圖呈現(xiàn)工序，增強(qiáng)直觀性。
校對(duì)審核
反復(fù)檢查語法錯(cuò)誤、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性、內(nèi)容連貫性，也可請(qǐng)同事、專家審閱，從不同視角提修改建議，完善匯報(bào)材料。
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