春天主題活動教案

時間：2022-08-03 18:24:05 活動教案我要投稿

春天主題活動教案匯編6篇

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，時常需要用到教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的春天主題活動教案6篇，歡迎閱讀與收藏。

春天主題活動教案匯編6篇

春天主題活動教案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1.在情景中感受優(yōu)美、活潑的音樂旋律，并用多種表現(xiàn)形式演唱歌曲

　　2.體驗(yàn)歌曲歡快的情趣，能愉快與同伴一起演唱

　　3.捕捉春天里小草從泥土里鉆出來的跡象。

　　活動準(zhǔn)備：

　　小草圖片、白紙、磁帶等

　　活動過程：

　　1.調(diào)動經(jīng)驗(yàn)。

　　教師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？你是怎么知道春天來了呢？

　　2.想一想?說一說。

　　教師提問：春天來了，你是怎樣感受到春天來了？大自然是怎么告訴我們的？（幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)回答，如：樹葉綠了、太陽暖暖的、花兒開了等）

　　3.聽一聽?看一看。

　　教師提問：今天老師帶來了一首春天的歌《小草報春》，我們一起來聽聽歌曲里說了些什么？（教師表演并清唱歌曲，幼兒傾聽與欣賞）

　　教師提問：我剛才扮演的是誰？你聽到了什么？

　　（幼兒根據(jù)傾聽內(nèi)容與同伴討論分享，大膽的用語言或者肢體語言表達(dá)自己的想法）

　　教師提問：是誰從泥土里鉆出來？它告訴我們什么了？

　　（教師第二次表演，通過二次傾聽與感受，理解歌曲內(nèi)容。）

　　4.唱一唱?跳一跳。

　　（1）.幼兒整體聽唱并表演歌曲

　　教師引導(dǎo)：請小朋友當(dāng)小草，邊聽歌曲邊和老師一起表演，讓我們來當(dāng)一顆小草籽，慢慢從泥土里鉆出來吧。

　　（師幼共演，引導(dǎo)幼兒蹲在地上，做一顆小草籽，隨音樂慢慢長高）

　　（2）.引導(dǎo)幼兒歌唱時用高低、輕重不同的聲音來表現(xiàn)。

　　教師提問：小草剛剛從泥土中鉆出來是怎么樣的心情呢？我們用怎樣的聲音來唱小心翼翼、驚喜的感覺。

　　（引導(dǎo)幼兒大膽想象假如你是小草寶寶，你在泥土下是什么樣子的？）

　　5.笑一笑?玩一玩

　　教師扮演提問人，幼兒扮演小草回答。

　　幼兒扮演提問人，教師扮演小草回答。

　　師：太好啦，這個西瓜好吃嗎？如果用歌唱出來，這個西瓜會更填哦。

　　活動延伸：

　　在草地上尋找小芽兒，討論小芽的形態(tài)和給人的感覺。

春天主題活動教案篇2

　　四月份是一年中追美麗的季節(jié)，也是最適宜觀察最染現(xiàn)象的季節(jié)。春天的許多特征都在四月份中表現(xiàn)出來。包括天氣，大自然等。孩子在這個季節(jié)里可以通過觀察自然景象以及和春天有關(guān)的動物和植物，自然景象，好看的顏色，提高寶寶對觀察自然的興趣。激發(fā)寶寶喜歡大自然，讓寶寶建立一些感知經(jīng)驗(yàn)，

　　主題目標(biāo)：

　　1．感知春天的景象，在對自然現(xiàn)象的觀察中建立一定的感知經(jīng)驗(yàn)。

　　2．初步學(xué)習(xí)以及觀察了解孩子感興趣的小動物，建立一定的愛護(hù)小動物的情感。

　　3．喜歡觀察并能對應(yīng)幾種常見的顏色及物體。能區(qū)分3—4種。

　　4．鼓勵幼兒在美工活動，語言活動，音樂活動等中學(xué)著表現(xiàn)自己。

　　5．喜歡參加集體活動及戶外活動。

　　活動一：尋找春天

　　活動目標(biāo)：

　　1、感知春天的自然現(xiàn)象，初步感受春天是很美的。從中感受春天里美麗的花、草和樹。

　　2、鞏固對常見的3—4種顏色的認(rèn)識。

　　3、鼓勵幼兒邊走、邊看、邊說。

　　活動過程：

　　1、帶幼兒到戶外曬曬太陽和太陽玩玩游戲，感受春天的到來。

　　2、開展戶外活動尋找春天，在自然中感受春天。

　　在感知春天的花，草和樹時，我們和幼兒們一起觀察我們所能看見的一些花，草和樹。并一起尋找春天中好看的顏色都有那些。

　　活動二：觀看阿姨種植

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒知道春天是萬物蘇醒的季節(jié)，是種植的好季節(jié)。

　　2、指導(dǎo)幼兒觀看種植活動，提高幼兒們的興趣。

　　活動過程：

　　1、帶幼兒來到植物園觀看所種植的蔬菜。

　　2、讓幼兒觀看種植。

　　老師告訴幼兒春天是播種的好季節(jié)，所以今天老師特意帶我們?nèi)又参飯@看高姨如何種菜，我們可感興趣了，看的很認(rèn)真的。

　　活動三：粘貼柳條

　　活動目標(biāo)：

　　1、感知春天來了，柳樹發(fā)芽并長出小樹葉了。

　　2、學(xué)習(xí)用把皺紙條粘貼在樹干的合適位置上，鍛煉幼兒的小肌肉。

　　活動過程：

　　1、先讓幼兒欣賞歌曲“柳樹姑娘”，引起幼兒對柳樹的喜愛之情。

　　2、粘貼柳條。重點(diǎn)教會幼兒把柳條粘到柳樹枝上。

　　我們用皺紙條粘貼了一棵很美麗的柳樹.我們每個小朋友都自己粘了一棵柳樹。大家看!是不是很好看呀!!!

　　活動四：體育游戲“捉蝴蝶”

　　活動目標(biāo)：

　　練習(xí)向上縱跳的動作，跳起時保持身體平衡。

　　活動過程：

　　1、師生共同模仿小動物們的動作姿態(tài)，自由地走走、跳跳、跑跑。

　　2、師生共同進(jìn)行游戲。

　　3、小結(jié)、放松，結(jié)束活動。

春天主題活動教案篇3

　　活動目標(biāo)：

　　認(rèn)知目標(biāo)：通過看看、聞聞等形式，了解春天花朵的各種形態(tài)與美。

　　技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)用相應(yīng)的詞、句表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)、感受。

　　情感目標(biāo)：萌發(fā)幼兒親近自然，熱愛自然，保護(hù)自然植物的情感。

　　活動重點(diǎn)：認(rèn)識春天常見的花

　　活動難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用相應(yīng)的詞表達(dá)自己的感受

　　活動準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：帶幼兒實(shí)地去觀察。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：各種花的圖片。

　　活動過程：

　　導(dǎo)入：

　　帶幼兒觀察植物角，引起幼兒興趣。

　　回憶春天看見過的花。

　　今天我們要到外面去找一找春天的花。

　　基本環(huán)節(jié)：帶幼兒實(shí)地觀察我們看到了哪些花?重點(diǎn)觀察：桃花、玉蘭樹、風(fēng)信子等。

　　從花的外形、顏色等方面仔細(xì)觀察、比較。

　　學(xué)習(xí)用好聽的詞、句來描述。

　　教室用貼板收集幼兒找到的花，并標(biāo)上序號和花名。

　　教師小結(jié)：我們今天認(rèn)識了這么多什么花?你最喜歡哪朵?

　　結(jié)束：引導(dǎo)幼兒萌發(fā)保護(hù)自然植物的情感。

春天主題活動教案篇4

　　綜合活動《綠綠的小草》

　　活動目標(biāo)：初步了解春天的特征，喜歡愛護(hù)小草。

　　準(zhǔn)備材料：選擇合適的場地和時間

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：知道春天來了，小草發(fā)芽，了解其簡單特征。

　　活動地點(diǎn)：戶外

　　活動形式：集體活動

　　活動過程：1、和幼兒一起到社區(qū)的草地上，欣賞這一片綠色。以游戲形式向幼兒介紹新朋友，教師以小草的口吻向小朋友問好：“小一班的小朋友，你們好！我可以和你們一起游戲嗎？”

　　2、引導(dǎo)幼兒說一說小草是從哪里來的？為什么現(xiàn)在來和我們做朋友呢？現(xiàn)在是什么季節(jié)？

　　3、請小朋友蹲下來，仔細(xì)看看小草長的什么樣？（長長的、尖尖的）小手輕輕的摸一摸（軟軟的），小草還會向我們搖搖它的頭，我們深深吸一口氣，引導(dǎo)幼兒說一說有什么味道？

　　4、大家一起圍個圓圈，做“丟手絹”的游戲。孩子們還可以在地上爬一爬、滾一滾，享受春天的溫暖和草地游戲的快樂。

春天主題活動教案篇5

　　產(chǎn)生背景：

　　通過對本班幼兒觀察與交談，發(fā)現(xiàn)他們對四季有基本的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，成人提示下能說出明顯季節(jié)特征，并對季節(jié)變化感興趣。且在日常活動中已滲透了一些有關(guān)春季的知識（如：日常夜短的變化，認(rèn)識桃樹、柳枝發(fā)芽等）。班級大多數(shù)幼兒表現(xiàn)出思維活躍，對新鮮事物有興趣，有較強(qiáng)的好奇心和求知欲。但也發(fā)現(xiàn)部分幼兒缺乏專注力和耐心，注意力易轉(zhuǎn)移；還有部分幼兒不能主動、積極地參與到對周圍事物的觀察活動中或不敢將自己的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行表述等等，因而立足該主題，我們將從幼兒實(shí)際出發(fā)，把握幼兒發(fā)展層次的差異，希望通過多種形式，多種途徑的交互作用，以達(dá)到幼兒自主參與，自發(fā)生成，在其自身認(rèn)知結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上向更高一階段發(fā)展。

　　為更深入了解“春天”這一主題活動內(nèi)容在幼兒已有知識經(jīng)驗(yàn)中所存在的層面，我除對幼兒在園時進(jìn)行觀察外，還通過與家長訪談及有針對性的調(diào)查問卷，全方位地把握幼兒的發(fā)展情況。調(diào)查表明：家長在假日都會有意識地帶幼兒到戶外踏青，并注重引導(dǎo)幼兒觀察、感受春天，并且通過家長反映幼兒所關(guān)注的春天的事物。更多指向春天的植物（如：草、花、柳樹等），春天的動物（如：燕子、蝴蝶、小蝌蚪等），春天人們的活動（如：郊游、放風(fēng)箏等）。我們立足從幼兒興趣出發(fā)，從中提取具有教育價值的內(nèi)容，促使“春天”主題活動的順利有效開展。

　　四季春、夏、秋、冬是一個永恒的話題，而“一年之計(jì)在于春”，春天代表著希望，充滿了生機(jī)。為了培養(yǎng)幼兒對科學(xué)活動的興趣與參與積極性，使孩子們通過初步認(rèn)識春天，逐漸過渡到了解春天，從而進(jìn)一步到熱愛春天，特選擇這一活動主題。

　　主題網(wǎng)絡(luò)圖：

　　春天

　　認(rèn)識春天

　　尋找春天

　　裝扮春天

　　春芽

　　春雨沙沙

　　迎春花

　　鉆泥巴

　　春天真美麗

　　踏春

　　預(yù)設(shè)教育目標(biāo)：

　　1、通過組織幼兒觀察、實(shí)踐、初步了解春天的基本特征，感受春天的美。

　　2、初步培養(yǎng)幼兒的觀察能力、口語表達(dá)能力及動手操作和集體協(xié)作的能力。

　　3、激發(fā)幼兒探索大自然的興趣，激動幼兒熱愛春天、熱愛大自然的情感。

　　環(huán)境布置:

　　（1）將室內(nèi)墻飾換成“春天”。

　　（2）利用孩子的作品裝飾走廊。

　　區(qū)角活動：

　　（1）在班級植物角種植豆子、大蒜，引導(dǎo)幼兒觀察種子的發(fā)芽情況并做好詳細(xì)記錄。

　　（2）在動物角養(yǎng)殖蝌蚪，觀察變成青蛙的過程并記錄。

　　家長工作：

　　請家長利用休假日領(lǐng)孩子到野外尋找春天或植樹。

春天主題活動教案篇6

　　一、主題的說明

　　二、主題教育目標(biāo)的.預(yù)設(shè)

　　三、主題思考網(wǎng)絡(luò)的預(yù)設(shè)

　　四、主題活動網(wǎng)絡(luò)的預(yù)設(shè)

　　五、主題探究計(jì)劃的預(yù)設(shè)、周活動計(jì)劃

　　六、可利用的教育資源

　　七、主題探究活動展開與生成

　　八、主題探究活動完成網(wǎng)絡(luò)

　　九、主題活動的評價與反思

　　十、主題探究活動的資料超市

　　一、主題的說明

　　春寒料峭之時，萬花開放之始，不知不覺中，我們聆聽到春天的腳步聲聲，剛剛還在欣賞那"天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無"的美景，陣陣微風(fēng)拂過后，便又捎來了春姑娘千樹萬樹花兒開的訊息，這是春在歡呼，這是春在召喚。

　　伴著這春的氣息，我們設(shè)計(jì)了了"找春天"這一主題活動，讓孩子們以他們獨(dú)有的方式去結(jié)識樹朋友，花朋友、云朋友、風(fēng)朋友，用朋友的目光感受朋友、理解朋友、關(guān)心照顧大自然的一切。春天是美麗的，樹花風(fēng)云是迷人的，幼兒與自然交融，讓他們在真實(shí)生動的情景中得到發(fā)展。

　　二、主題教育目標(biāo)的預(yù)設(shè)

　　1、情感目標(biāo)：通過親身體驗(yàn)、觀察，加深幼兒對春天的認(rèn)識，引導(dǎo)幼兒感受春天的美好，激發(fā)幼兒熱愛春天，熱愛大自然的情感.

　　2、態(tài)度目標(biāo)：激發(fā)幼兒積極參加活動的興趣，通過自身的實(shí)踐等活動體驗(yàn)春天的變化，萌發(fā)對春天的喜愛之情.

　　3、知識目標(biāo)：讓幼兒了解春天的基本特征及人們的各種活動.

　　4、能力目標(biāo)：通過各種活動，發(fā)展幼兒各方面的能力，提高幼兒自我保護(hù)意識.

　　5、技能目標(biāo)：鼓勵幼兒大膽的運(yùn)用多種方式自由的表達(dá)對春天的熱愛之情，發(fā)展幼兒的動手操作能力、口語表達(dá)能力及幼兒的觀察力和想象力。

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