中班活動(dòng)設(shè)計(jì)－邀請(qǐng)舞
設(shè)計(jì)思路：
主題活動(dòng)開展至今孩子們對(duì)本主題下的一些歌曲、舞蹈都非常感興趣，在唱唱跳跳的同時(shí)他們?cè)桨l(fā)感受到了有朋友的快樂，而在之前《兩只小象》的.活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)孩子們很喜歡扮演角色找同伴一起表演，為此我選擇了非常經(jīng)典的《邀請(qǐng)舞》這個(gè)內(nèi)容，想通過(guò)孩子對(duì)樂曲地反復(fù)聽賞，感受舞曲的歡快節(jié)奏，并初次學(xué)習(xí)以邀請(qǐng)的方式與同伴跳舞，感受跳《邀請(qǐng)舞》的快樂。
本次活動(dòng)共分三個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)通過(guò)夸夸自己的好朋友，感受有朋友是一件快樂的事；第二環(huán)節(jié)愿意跟著音樂節(jié)奏學(xué)習(xí)邀請(qǐng)舞的基本動(dòng)作；第三環(huán)節(jié)通過(guò)邀請(qǐng)朋友跳舞，體驗(yàn)和朋友一起跳舞的快樂。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、愿意跟著音樂節(jié)奏學(xué)習(xí)邀請(qǐng)舞的基本動(dòng)作。
2、嘗試邀請(qǐng)同伴一起跳舞，體驗(yàn)邀請(qǐng)別人或被別人邀請(qǐng)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂
活動(dòng)過(guò)程：
一、夸一夸——我的朋友
1、你最喜歡班級(jí)里哪個(gè)朋友？為什么？
2、小結(jié)：你們非常了解自己的朋友，有朋友是一件幸福的事。
二、學(xué)一學(xué)——邀請(qǐng)舞的基本動(dòng)作
1、師表演邀請(qǐng)舞的基本動(dòng)作，幼兒欣賞。
說(shuō)說(shuō)：你看懂了哪些動(dòng)作？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)？
2、師介紹舞蹈名稱——邀請(qǐng)舞，告訴幼兒這是和好朋友一起跳的舞蹈。
3、跟著老師一起跳：腳跟腳尖跑跑跑，腳跟腳尖跑跑跑，腳跟腳尖跑跑跑，找個(gè)朋友一起跳；請(qǐng)你照我這樣做，我就照你這樣做，拍拍雙手拍拍腿，轉(zhuǎn)個(gè)圓圈握握手。
三、跳一跳——邀請(qǐng)朋友一起跳舞
1、現(xiàn)在配上音樂看老師和xx小朋友一起來(lái)邀請(qǐng)朋友跳舞。
說(shuō)說(shuō)；我是怎樣邀請(qǐng)朋友跳舞的？
2、請(qǐng)能力強(qiáng)的孩子做邀請(qǐng)者聽音樂嘗試邀請(qǐng)同伴跳舞。
表演的時(shí)候老師鼓勵(lì)孩子一起聽音樂以兒歌形式有節(jié)奏地念動(dòng)作，來(lái)幫助孩子記憶舞蹈動(dòng)作。
3、集體一起跳《邀請(qǐng)舞》
1)將幼兒分成兩組，一組做邀請(qǐng)者，一組做被邀請(qǐng)者，跳完一遍互換。
2)幼兒去邀請(qǐng)時(shí)，老師根據(jù)音樂節(jié)奏輕聲念兒歌，進(jìn)一步幫助幼兒記住舞蹈動(dòng)作。
四、延伸活動(dòng)
將邀請(qǐng)舞的音樂放在“星尚doremi”個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中，便于幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)。
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