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    幼兒活動貓和包教案和教學(xué)反思

    時間:2022-08-26 18:28:49 活動教案 我要投稿

    幼兒活動貓和包教案和教學(xué)反思

      作為一位優(yōu)秀的老師,我們的任務(wù)之一就是教學(xué),通過教學(xué)反思可以有效提升自己的教學(xué)能力,那么寫教學(xué)反思需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的幼兒活動貓和包教案和教學(xué)反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    幼兒活動貓和包教案和教學(xué)反思

      活動目標(biāo):

      1、嘗試看圖學(xué)編繞口令,喜歡說繞口令。

      2、能注意傾聽詞句,辨別近似音,學(xué)習(xí)口齒清楚地背誦繞口令。

      活動準(zhǔn)備:

      掛圖:貓和包

      活動過程:

      一、交代猜繞口令的名稱,激發(fā)學(xué)說繞口令的興趣。

      這個包是誰的?貓和包之間又會發(fā)生什么事?

      教學(xué)反思:提問是幫助幼兒分析理解作品的重要手段,新課程要求教師要在課前設(shè)計問題時,注重問題的價值性,從問題的設(shè)計能體現(xiàn)出教師的教育思想,甚至教師本人的人生觀和價值觀。尤其對于大班幼兒,問題要有一定的思想性和藝術(shù)性,要蘊含一定的人生哲理。

      二、觀察圖片,嘗試編繞口令。

      1、幼兒三三兩兩邊看邊議論。

      2、誰看懂了,說了一件什么事?

      3、誰會把圖片的內(nèi)容,用一句話來表示?

      教學(xué)反思:教育的真正目的.是讓受教育者將來能很好地在社會上立足,離開生活、離開現(xiàn)實的教育是毫無意義可言的,因此,教育不能脫離幼兒的現(xiàn)實生活。在引導(dǎo)幼兒理解完故事內(nèi)容以后,我有意設(shè)計與幼兒生活緊密相聯(lián)的問題。幼兒大部分都能說出答案,最后的問題幼兒說得不是很明確,需要老師總結(jié)。

      三、聽聽、念念。

      1、示范念繞口令。

      2、看圖自煉與互相練習(xí)繞口令,教師觀察傾聽,提示。

      四、鞏固對繞口令特點的理解。

      1、在念繞口令時,什么發(fā)現(xiàn)?為什么你覺得有些字、詞很難念清楚呢?

      2、原來,念繞口令時有許多讀音相近,由容易混淆的字詞組成的句子,念起來較拗口,念快時容易念錯。

      教學(xué)反思:這個環(huán)節(jié)中,幼兒能很好地朗讀繞口令,但不是繞得很快;經(jīng)過老師的指點,幼兒稍微好些;老師最后暗示并教會幼兒生活中要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,才能發(fā)現(xiàn)美好、感受美好,從而去創(chuàng)造美好。

      五、游戲:我念得好。

      1、游戲玩法:在規(guī)定的時間內(nèi)念完繞口令。

      2、游戲要求:念得快而準(zhǔn)確。

      3、游戲規(guī)則:規(guī)定時間內(nèi)沒有念完鬧鐘響,就定為失敗。反之,鬧鐘不響為勝利。

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