中班藝術活動一盆花繪畫教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的中班藝術活動一盆花繪畫教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標：

　　能認真觀察一盆花，并用寫生的方法大膽表現自己的觀察結果。

　　活動準備：

　　一盆花，白紙和油畫棒

　　活動過程：

　　（一）以談話的形式導入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

　　1、師：今天老師給小朋友們帶來了一盆花，我們一起來看看這盆花，看看它的葉子是什么形狀的、花是什么顏色的。

　　2、組織幼兒觀看放在桌子上的盆花。

　　（二）組織幼兒回憶剛剛觀察過的花。

　　1、請幼兒來說說自己剛剛看到的花。

　　（1）師：剛剛小朋友都觀察了這盆花，現在請個小朋友說說它的葉子是什么形狀的？花兒是什么顏色的？（個別幼兒回答）

　　（2）師：這盆花的葉子是半橢圓形的，花是黃色的。

　　2、引導幼兒說出花的組成部分：莖、葉、花。

　　（1）師：那這盆花是由哪些部分組成的呢？（個別幼兒回答）

　　（2）師：對了，這盆花是由莖、葉、花組成的，下面還有一個花盆。

　　（三）教師示范畫出莖、葉、花。

　　1、教師示范使用油畫棒畫的方法。

　　（1）師：這盆花很漂亮，老師想把它畫下來，在畫的時候先畫花盆、然后畫花，再畫莖，最后畫葉子。（教師邊示范邊講解）

　　（2）師：一盆漂亮的花畫好了，我們還可以裝飾一下花盆。

　　（四）幼兒自由畫畫，老師指導。

　　1、操作要求。

　　師：等一下老師也請小朋友來畫這盆花，但畫畫前老師有幾點要求，你要把你看到的`這盆花畫下來；在畫畫的時候要安靜，保持桌面衣服、畫面的干凈整潔；有困難的小朋友可以舉手請老師幫忙；畫好后拿給老師。

　　2、幼兒自由作畫，教師重點指導幼兒按順序畫出花莖、葉子、花朵。

　　3、幫助能力較弱的幼兒完成作品。

　　（五）作品展示。

　　1、師：小朋友們都畫了這盆花，現在請小朋友說說哪張畫的最像，哪里像？

　　2、師：小朋友說這張像，因為葉子畫的很像。老師覺得這張畫的很像，花的顏色和這盆花一樣，葉子也是半橢圓形的，莖長長的。

　　3、師：今天我們畫了這盆花，小朋友回家后要是看到漂亮的花也可以畫下來。

　　（六）活動延伸。

　　師：小朋友在玩區(qū)域時可以繼續(xù)畫。

　　活動反思：

　　隨著天氣的逐漸變暖，我們周圍的樹木開始發(fā)芽，花兒也逐漸開放，對于幼兒來說顏色鮮艷的花兒總是非常的吸引人的眼球，如何讓幼兒感受美，表現美，需要老師的積極有效的引導。這節(jié)課上我采用畫一瓶花的形式，主要引導小朋友觀察花的結構（花瓣、花蕊、花梗的形狀與色彩）與花的形態(tài)（花的高低、前后、大小），在此基礎上畫出美麗的鮮花并進行漸變色地涂色。而這次作畫的工具我選擇了蠟筆畫，雖然蠟筆是我們孩子平時一直在運用的工具，但是這個也是最基礎的繪畫技能。采用的紙張是砂畫紙，因為白顏色的紙對孩子來說接觸很多了，而這種砂畫紙我覺得用蠟筆畫的話效果會比較好，而且對用慣了白紙的孩子來說會是一個吸引。

　　一瓶花這對中班孩子來說會是一個挑戰(zhàn)，因為這次活動中又有合理布局，瓶子的擺放位置、花朵的擺放，花的各種形態(tài)、花的涂色等等，雖然有一定難度，但是我們班孩子已經會畫各種形態(tài)的花，對漸變色也有一定的了解，這次活動的難點是對一瓶花的布局。在這其中我采用了教師的講解來突破，所以感覺還是不夠清晰，或許采用其他更好的辦法的話會幫助孩子理解。

　　這次活動中，在開始欣賞插花作品，引導孩子對花了的布局是關鍵，這樣更有效地幫助我為繪畫做鋪墊，但是由于心有點急，思路還不夠清楚一點，沒有起到鋪墊的作用。所以花瓶畫的不夠大，畫面不夠豐富。

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