戶外活動(dòng)教案

時(shí)間：2023-02-07 11:35:22 活動(dòng)教案我要投稿

戶外活動(dòng)教案(精選15篇)

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家整理的戶外活動(dòng)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

戶外活動(dòng)教案(精選15篇)

戶外活動(dòng)教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)冬天常見(jiàn)的花和樹(shù)。

　　2、增進(jìn)對(duì)植物的喜愛(ài)之情。

　　3、運(yùn)用美工方式表現(xiàn)冬天的花和樹(shù)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、收集各種冬天開(kāi)花的植物。

　　2、準(zhǔn)備各種美工材料和工具。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、組織幼兒到幼兒園操場(chǎng)上觀察各種植物，教師提出觀察的要求。

　　2、教師引導(dǎo)幼兒尋找不怕冷的植物，采集不怕冷的'植物的樹(shù)葉，并猜測(cè)植物不怕冷的原因。

　　3、此導(dǎo)幼兒觀賞班級(jí)里收集到的各種冬天開(kāi)花的植物，啟發(fā)幼兒認(rèn)真觀察，與同伴說(shuō)一說(shuō)各種花的名稱、顏色及形狀。

　　4、啟發(fā)幼兒利用紙箱，卡紙，蠟光紙等美工材料，運(yùn)用繪畫(huà)、剪貼、染紙等多種方式制作梅花、水仙花、松樹(shù)等。

　　5、引導(dǎo)幼兒將自己制作的各種冬天的花卉、樹(shù)木布置成“冬季植物展覽會(huì)”，啟發(fā)幼兒互相觀賞，看一看誰(shuí)制作的花、樹(shù)最像、最美。

戶外活動(dòng)教案2

　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、朗讀課文，整體把握文章主要內(nèi)容，體會(huì)文章主題。

　　2、領(lǐng)悟文章用細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)人物感情的方法。

　　3、培養(yǎng)尊老愛(ài)幼、珍愛(ài)親情、珍愛(ài)生命的思想感情。

　　二、重點(diǎn)

　　細(xì)節(jié)描寫(xiě)

　　三、難點(diǎn)

　　以小見(jiàn)大的寫(xiě)法

　　四、學(xué)習(xí)過(guò)程

　　（一）自主學(xué)習(xí)

　　1、初讀課文，利用工具書(shū)，掌握生字新詞。

　　分歧粼粼霎時(shí)蹲下來(lái)熬

　　2、閱讀課文，思考：課文寫(xiě)了一件什么事情?試著用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。

　　3、在散步過(guò)程中發(fā)生了“分歧”，面對(duì)分歧，“我”的解決辦法是什么?處理事情的原則是什么?最后是怎樣解決的?

　　4、結(jié)合課后第一題，說(shuō)說(shuō)本文標(biāo)題的特色。

　　（二）合作探究

　　1、作者講述這個(gè)平凡而又感人的故事，他想要告訴我們什么?

　　2、文章為什么把我背母親、妻背兒子描寫(xiě)得那么鄭重其事?

　　3、找出課文中兩處景物描寫(xiě)，結(jié)合上下文仔細(xì)品味，說(shuō)說(shuō)它們?cè)谖闹兴鸬淖饔谩?/p>

　　（三）當(dāng)堂達(dá)標(biāo)

　　1、積累運(yùn)用

　　給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字

　　分歧( )一shà( )時(shí)chāi( )散各得qí( )所

　　委qū( )水波lín lín( )( )嫩( )芽

　　2、根據(jù)所列出的'解釋寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

　　①相信并佩服。——( )

　　②每一個(gè)人或事物都得到合適的安頓。——( )

　　③思想、意見(jiàn)、記載等不一致，有差別。——( )

　　④受到不應(yīng)有的指責(zé)或待遇，心里難過(guò)。——( )

　　3、下列句子方框里的詞語(yǔ)，應(yīng)選哪一項(xiàng)依次填上才恰當(dāng)( )

　　①我的母親又□過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬。

　　②母親□□地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。

　　③這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地□著。

　　A、 ①度②無(wú)奈③生長(zhǎng)B、 ①拖②高興③覆蓋

　　C、 ①熬②信服③鋪D、 ①活②猶豫③滋生

　　4、仿照例句寫(xiě)一段話。

　　“這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡;樹(shù)上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。”這__________________________________________。這一切都使人想著一樣?xùn)|西——豐收。

　　（四）課后鞏固

戶外活動(dòng)教案3

　　[活動(dòng)目標(biāo)]

　　1、鍛煉幼兒的想象力，創(chuàng)造出氣球更多的玩法。

　　2、調(diào)動(dòng)幼兒參與游戲的積極性，激發(fā)幼兒快樂(lè)情緒，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。

　　[活動(dòng)準(zhǔn)備]

　　（1）彩色氣球若干。

　　（2）輕快地背景音樂(lè)。

　　（3）箱子一個(gè)。

　　[活動(dòng)過(guò)程]

　　一、幼兒隨輕快的音樂(lè)聲進(jìn)入活動(dòng)室。

　　師生一起做韻律操,發(fā)展幼兒身體的靈敏性。

　　二、情景導(dǎo)入：

　　師：小朋友們，先和今天來(lái)的朋友們打聲招呼吧！今天，我們的活動(dòng)室里來(lái)了一位特殊的新朋友，到底是誰(shuí)呢？讓我把它請(qǐng)出來(lái)！（出示充好氣的氣球和未充氣的氣球）你們認(rèn)識(shí)嗎？是什么？（幼：氣球）

　　三、豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)。

　　師：你們還見(jiàn)過(guò)什么樣子的氣球？(鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，積極想像)

　　1、氣球吃什么？

　　師：這個(gè)氣球圓鼓鼓，胖乎乎，這個(gè)氣球呢，癟著肚子，好像沒(méi)吃過(guò)飯。氣球喜歡吃餅干、饅頭、糖果嗎？氣球吃什么，才能鼓起來(lái)，變的胖胖的呢？（吃空氣）

　　2.幫氣球吃空氣。

　　師：空氣有個(gè)怪脾氣，很喜歡從氣球的肚子里溜出來(lái)，怎么樣讓氣球吃的飽飽的，又不讓空氣溜掉。（鼓勵(lì)幼兒積極想辦法）

　　四、自由玩球，探索玩法

　　師：小朋友，如果給你一個(gè)氣球你會(huì)怎樣玩呢？

　　幼：可以用頭頂球；

　　幼：可以用手拍球；

　　幼：可以用腳踢球……（請(qǐng)3—4個(gè)小朋友上來(lái)展示自己和別人不一樣的玩法）

　　不好的方法有以下幾種，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)是對(duì)還是錯(cuò)？

　　舉例：小朋友用嘴咬氣球、幼兒對(duì)著別人擊破氣球……

　　師：我看見(jiàn)還有很多的小朋友想展示一下，我每人給你發(fā)一個(gè)，你自己找一個(gè)地方玩一玩，也可以與其他小朋友合作，試一試氣球還可以怎么玩？一會(huì)兒我們看一看誰(shuí)的玩法多？（幼兒創(chuàng)編氣球的各種玩法，教師在旁邊加以指導(dǎo)）

　　師：好了，小朋友們都到我這邊來(lái)，剛才我看見(jiàn)有許多的小朋友已經(jīng)玩得很好了，趕快來(lái)比比誰(shuí)的玩法最多，最好，誰(shuí)來(lái)試一下？

　　請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行展示，并簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)。

　　師：小朋友們真聰明，現(xiàn)在我要給你們加點(diǎn)難度，如果不用手，你能創(chuàng)新出幾種玩法可以不讓氣球落在地上？想想看，誰(shuí)來(lái)試一下？

　　請(qǐng)5—6個(gè)小朋友上來(lái)展示自己和別人不一樣的玩法。

　　五、集體游戲：運(yùn)氣球

　　師：小朋友們真棒，想出了這么多的玩法，下面我們一起來(lái)玩一個(gè)集體游戲：運(yùn)氣球。

　　玩法：將幼兒分為兩路縱隊(duì)，面對(duì)面，教師發(fā)球，幼兒運(yùn)用自己的身體各部位接球，依次交替、交叉?zhèn)鬟f，把氣球從教師這邊運(yùn)到另一邊的.箱子里。要求：過(guò)程中氣球要飄起來(lái)，不能落到地上。（讓幼兒充分體驗(yàn)合作的樂(lè)趣）

　　六、模仿動(dòng)作，放松身心

　　師：剛才，大家玩得真開(kāi)心，可小氣球累了，回家了。老師說(shuō)聲“變變變”，把小朋友變成氣球吧！請(qǐng)根據(jù)我的口令做動(dòng)作：我來(lái)給氣球打氣，氣球越來(lái)越大，氣球飛起來(lái)了，氣球轉(zhuǎn)圈了，氣球落下來(lái)了，氣球飛走了！

　　（幼兒根據(jù)教師的語(yǔ)言提示，用動(dòng)作模仿氣球的各種動(dòng)態(tài)，一連串的動(dòng)作模仿既使幼兒全身各部位得到充分、協(xié)調(diào)的舒展，同時(shí)也讓幼兒的心率回到正常的狀態(tài)。最后“氣球”飛出活動(dòng)室，自然結(jié)束游戲。）

　　[活動(dòng)延伸]

　　1、讓幼兒在戶外模仿氣球來(lái)回飄動(dòng)、旋轉(zhuǎn)、下落等的樣子，感受快樂(lè)的情緒。

　　2、在區(qū)域活動(dòng)中，為幼兒提供各種材料，讓孩子們繼續(xù)探索氣球的多種玩法

戶外活動(dòng)教案4

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　竹圈是結(jié)合我園的課題而開(kāi)發(fā)出來(lái)的一種農(nóng)家用品在體育活動(dòng)中的運(yùn)用，是一種可以有多種玩法的農(nóng)家用品體育玩具。那如何利用竹圈這個(gè)農(nóng)家特有的材料，在體育活動(dòng)中充分發(fā)揮其特長(zhǎng)，來(lái)促進(jìn)幼兒身體動(dòng)作得到發(fā)展呢?引導(dǎo)幼兒在跳、爬、鉆、投擲、平衡、攀登等各種有趣的活動(dòng)中發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。因此，我根據(jù)竹圈的特點(diǎn)和幼兒身體動(dòng)作發(fā)展的特點(diǎn)和要求，設(shè)計(jì)了本活動(dòng)。活動(dòng)中充分發(fā)揮幼兒的自主性，通過(guò)嘗試、練習(xí)，促進(jìn)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性的發(fā)展，提高幼兒的跳躍能力。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.練習(xí)雙腳同時(shí)向前起跳的技能。

　　2.體驗(yàn)與同伴合作進(jìn)行游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.“糧食”(繩球或沙包代替)，音樂(lè)磁帶，歡快的音樂(lè)一段。

　　2.竹圈若干(拼接成小河)、四個(gè)籃子。場(chǎng)地布置。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、袋鼠跳跳跳

　　1.小朋友，今天我們來(lái)做小袋鼠，跟媽媽出去玩好嗎?(好)

　　2.師帶幼兒來(lái)到戶外場(chǎng)地，隨著音樂(lè)的.節(jié)奏跟著老師做模仿動(dòng)作：頭部運(yùn)動(dòng)，上肢運(yùn)動(dòng)，腰部運(yùn)動(dòng)，下肢運(yùn)動(dòng)，跳躍運(yùn)動(dòng)，整理運(yùn)動(dòng)等。

　　評(píng)析：這部分活動(dòng)的目的是以音樂(lè)引起幼兒參與活動(dòng)的興趣，讓幼兒在音樂(lè)的伴奏下進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，使幼兒的全身得到充分的活動(dòng)，為后面的活動(dòng)作好充分的準(zhǔn)備。

　　二、竹圈真好玩

　　1.你們想不想和竹圈做游戲?(想)

　　想一想竹圈可以怎么玩?比比看誰(shuí)的玩法最多。”

　　幼兒探索竹圈的玩法，教師觀察指導(dǎo)。

　　2.請(qǐng)幼兒與小朋友分享自己的玩法：你是怎么玩的?

　　幼兒A：我把竹圈放在胯下當(dāng)車開(kāi)。

　　幼兒B：我用竹圈用力往前滾，我追過(guò)去抓住它。

　　幼兒C：我把竹圈放地上跳來(lái)跳去。

　　3.剛才小朋友想了許多不同的玩法，真棒!現(xiàn)在請(qǐng)你再試一試還可以怎么玩，或者玩一玩你沒(méi)玩過(guò)的玩法，還可以和小朋友一起合作玩竹圈。

　　幼兒再次探索、嘗試，教師引導(dǎo)幼兒探索出把圈放成一排，雙腳跳過(guò)竹圈的玩法。

　　這次你又是怎么玩的?(幼兒交流自己的玩法。)

　　幼兒A：我把竹圈套在身上，和小朋友一起玩開(kāi)火車游戲。

　　幼兒B：我用圈當(dāng)陀螺轉(zhuǎn)。

　　幼兒C：我和幾個(gè)小朋友一起把圈放地上排成了一排，我們練習(xí)跳過(guò)圈圈。

　　4.幼兒一起學(xué)習(xí)練習(xí)跳過(guò)竹圈的玩法，教師講解跳竹圈的要領(lǐng)：雙腳并攏，稍彎曲，用力蹬地跳過(guò)竹圈。(反復(fù)練習(xí)幾次)

　　評(píng)析：這一部分活動(dòng)的目的是讓幼兒探索竹圈的多種玩法，并探索與他人合作的玩法，重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒想出跳過(guò)竹圈的玩法，為下一個(gè)環(huán)節(jié)作好了準(zhǔn)備。

　　三、小袋鼠運(yùn)糧食

　　1.小袋鼠想幫媽媽運(yùn)糧食嗎?(想)

　　2.天氣漸漸冷了，我們要運(yùn)好點(diǎn)糧食準(zhǔn)備過(guò)冬了。媽媽請(qǐng)小袋鼠幫我一起來(lái)運(yùn)糧食。糧食在河的那一邊，小袋鼠從家里出發(fā)，一直往前跳，跳到小河邊，用力跳躍過(guò)河，不能掉在河里。到河對(duì)岸撿起一包糧食后，按原路跳回，把糧食放在籃子里。然后還可以繼續(xù)去運(yùn)，直到把糧食全部運(yùn)回來(lái)。

　　3.請(qǐng)個(gè)別幼兒示范一遍，師指出注意點(diǎn)：跳的時(shí)候膝蓋要彎曲，然后用力蹬地跳。

　　4.幼兒集體游戲一遍。(圈可分大小，提醒能力弱的幼兒在小圈這頭跳。)

　　5.教師小結(jié)運(yùn)糧食的情況，指出存在的問(wèn)題：有的小袋鼠跳的時(shí)候沒(méi)用力，掉進(jìn)小河了;有的小袋鼠一次運(yùn)了兩包糧食。

　　6.分組運(yùn)糧：小袋鼠分成四組，運(yùn)回糧食后把糧食放到自己這組的籃子里，然后再去運(yùn)，直至把糧食全部運(yùn)完。最后比一下哪組運(yùn)的糧食最多為勝。

　　評(píng)析：這部分活動(dòng)的目的是讓幼兒在游戲中發(fā)展雙腳并攏向前跳的能力，激發(fā)起他們參與游戲的欲望，為本次活動(dòng)掀起**。

　　四、放松運(yùn)動(dòng)

　　1.與獲勝的一隊(duì)分享喜悅，獎(jiǎng)小紅花。

　　2.教師帶幼兒做整理活動(dòng)。小袋鼠一起將糧食運(yùn)回活動(dòng)室。

　　評(píng)析：這一環(huán)節(jié)的活動(dòng)目的是讓幼兒體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，學(xué)會(huì)和同伴分享快樂(lè)。另外，讓幼兒學(xué)習(xí)和老師一起整理玩具，培養(yǎng)幼兒的主人翁意識(shí)。

　　活動(dòng)反思：

　　這個(gè)活動(dòng)利用竹圈這個(gè)農(nóng)家用品讓幼兒進(jìn)行動(dòng)作發(fā)展的練習(xí)，著重練習(xí)跳的能力，活動(dòng)目標(biāo)基本達(dá)到。活動(dòng)讓幼兒以小袋鼠的身份來(lái)參與活動(dòng)，能引起幼兒游戲的積極性。活動(dòng)開(kāi)始，首先讓幼兒在音樂(lè)的帶動(dòng)下進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，為下面的游戲作準(zhǔn)備;接著讓幼兒分兩次自由探索竹圈的玩法，第一次教師沒(méi)提要求，讓幼兒自己玩，充分調(diào)動(dòng)了幼兒游戲的積極性和探索精神，教師在幼兒探索的基礎(chǔ)上，讓幼兒學(xué)習(xí)一、兩種好的玩法;第二次探索時(shí)教師提醒幼兒玩自己沒(méi)玩過(guò)的玩法，并提示可以合作玩圈，培養(yǎng)了幼兒的合作精神。幼兒探索時(shí)教師注意有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒探索出跳過(guò)竹圈的玩法，為下個(gè)環(huán)節(jié)作好了準(zhǔn)備。游戲《跳過(guò)小河》把活動(dòng)推向了**，引起了幼兒對(duì)農(nóng)家用品——竹圈的濃厚興趣。游戲時(shí)教師讓幼兒一個(gè)跟著一個(gè)跳，等待時(shí)間較短，沙包(糧食)準(zhǔn)備得也差不多，游戲的密度和強(qiáng)度適中。縱觀整個(gè)活動(dòng)，幼兒在活動(dòng)中能積極參與，大膽探索，興趣較高，掌握了跨跳的動(dòng)作，對(duì)自己樹(shù)立了信心，能大膽地參與到活動(dòng)中。活動(dòng)使幼兒動(dòng)作能力得到了充分的發(fā)展。

戶外活動(dòng)教案5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、用線條與圖形組合，表現(xiàn)人物的簡(jiǎn)單特征。

　　2、感受在雨中玩耍的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒有過(guò)雨中玩的經(jīng)歷

　　2、音樂(lè)：小雨點(diǎn)、雨聲

　　3、水彩筆、畫(huà)紙、藍(lán)色水粉顏料、抹布

　　4、雨天背景圖、繪畫(huà)好的.小朋友

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、情景導(dǎo)入

　　1、播放雨聲，回憶已有經(jīng)驗(yàn)

　　1）聽(tīng)一聽(tīng)這是什么聲音？（雨聲）

　　2）你們喜歡下雨嗎？為什么？

　　小結(jié)：下雨的時(shí)候，我們可以穿上漂亮的雨鞋，撐上雨傘，聽(tīng)到好聽(tīng)的雨聲，下雨真開(kāi)心！

　　2、說(shuō)說(shuō)玩雨的經(jīng)歷

　　你們玩過(guò)雨嗎？和誰(shuí)一起玩的？你是怎么玩的？

　　小結(jié)：我們可以踩踩雨塘，可以……，可以和小雨點(diǎn)做游戲。

　　3、播放音樂(lè)：小雨點(diǎn)，感受雨中玩耍的情景

　　在雨中玩可開(kāi)心了，那現(xiàn)在我們就一起在雨中玩一玩吧！

　　二、討論演示

　　1、教師演示繪畫(huà)人物在雨中玩耍的情景

　　在雨中玩真開(kāi)心呀！這么開(kāi)心的事情我們要把它畫(huà)下來(lái)吧！

　　1）誰(shuí)想進(jìn)來(lái)玩雨呢？

　　2）你是怎么玩雨的？你的小手是怎么樣的？

　　2、幼兒演示繪畫(huà)人物在雨中玩耍的情景

　　小結(jié)：下雨咯，下雨咯，有好多寶寶都來(lái)玩雨了。

　　3、用手指添畫(huà)小雨點(diǎn)

　　1）找找雨點(diǎn)在那里？

　　2）滴滴答答下雨了，小雨點(diǎn)落到了寶寶的身上，落到了地上。

　　三、幼兒創(chuàng)作，指導(dǎo)要點(diǎn)

　　現(xiàn)在就請(qǐng)把你們的好朋友一起邀請(qǐng)到雨中玩耍吧！

　　四、交流分享

　　1、誰(shuí)在雨中？你的好朋友是誰(shuí)？

　　2、什么時(shí)候不可以在雨中玩？

戶外活動(dòng)教案6

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)游戲，培養(yǎng)幼兒平衡能力及四肢的靈活性和協(xié)調(diào)性。

　　2、通過(guò)練習(xí)雙腳跳、跨跳的能力，發(fā)展幼兒腿部的彈跳能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

　　3、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、平整的寬敞的.場(chǎng)地。2、尼龍袋、沙包、圓滾筒、兩人、三人板鞋、跨欄、梅花樁

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、活動(dòng)導(dǎo)入：

　　師：今天天氣真好，袋鼠媽媽要帶你們?nèi)ミ\(yùn)豐收的果實(shí)，可是路途遙遠(yuǎn)，要繞過(guò)樹(shù)林，坐上汽車，下車后還要一起步行過(guò)草地，跨過(guò)小山坡，走過(guò)小橋，才能摘到果子運(yùn)回來(lái)。你們怕累嗎?

　　幼：不怕累!

　　師;在出發(fā)之前，我要交代一下注意的安全

　　事項(xiàng)：在繞樹(shù)林時(shí)，一定要一個(gè)跟著一個(gè)跳(身體裝在尼龍袋里)，不能推小朋友，很熱了，脫下衣服涼快一下(脫下尼龍袋)，再坐汽車(圓滾筒)時(shí)，只能兩人一輛汽車，或者一人一輛，要排隊(duì)坐車，不擠不推，下車后兩人一起或者三人一起走(穿著板鞋)，步調(diào)要一致才能走，跨山坡(跨欄)時(shí)要注意安全，走小橋(梅花樁)時(shí)要一個(gè)一個(gè)排隊(duì)走，不然就會(huì)掉下河的，最后摘到果子(沙包)，再把身體裝進(jìn)尼龍袋下巴低頭夾沙包跳回起點(diǎn)放在筐子里，再排隊(duì)重新走一遍去摘果子。能做到嗎?

　　幼：能做到!

　　2、幼兒活動(dòng)教師觀察

　　看幼兒參與活動(dòng)的情況，是否有危險(xiǎn)行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。。

　　提醒運(yùn)動(dòng)量大、出汗多的幼兒注意休息。

　　3、整理玩具。

　　4、結(jié)束階段：

　　教師小結(jié)：表?yè)P(yáng)大膽勇敢、不怕困難、遵守規(guī)則的幼兒，肯定所有幼兒。

戶外活動(dòng)教案7

　　活動(dòng)內(nèi)容

　　生活中的防盜

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　結(jié)合生活實(shí)際，了解防盜的設(shè)施與方法。樂(lè)于探索、交流與分享，激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。提高自我保護(hù)的意識(shí)與能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　一幼兒收集的各種防盜設(shè)施、方法的圖片資料。

　　二介紹“電視監(jiān)控”“報(bào)警系統(tǒng)”、“電子門”“保險(xiǎn)柜”的錄象。

　　三畫(huà)有“住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園”的圖片。

　　四紅色水筆人手1支，幼兒收集資料的過(guò)程同時(shí)也是經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備的過(guò)程，教師在交代任務(wù)時(shí)，把自己納入其中一分子，以合作者的身份介入，突出了孩子的主體性。但教師在準(zhǔn)備時(shí)，著眼點(diǎn)在考慮孩子收集有難度的材料，同時(shí)盡量準(zhǔn)備可以用不同的手段來(lái)展示的，如多媒體課件、錄象等較為生動(dòng)的形式。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、利用生活經(jīng)驗(yàn)引出課題討論：你們家有沒(méi)有被偷掉過(guò)東西，是怎么一會(huì)事？（從孩子熟悉的生活內(nèi)容入手，孩子參與踴躍，描述繪聲繪色，興趣充分激發(fā)）

　　二、了解各種防盜方法幼兒介紹自己了解的防盜方法。（通過(guò)實(shí)物投影儀，幼兒把準(zhǔn)備的圖片資料在電視屏幕上展示，并介紹給大家）

　　三、出示課件，教師鼓勵(lì)幼兒觀看并相互介紹，活動(dòng)前與家長(zhǎng)的溝通非常有效，在家長(zhǎng)的支持下，孩子準(zhǔn)備的材料非常豐富：有各種各樣的.門、防盜窗、貓眼、圍墻以及外墻上嵌著碎玻璃的照片；有從網(wǎng)上下載的從古至今形狀各異的鎖包括指紋鎖、密碼鎖、插卡鎖）的圖片資料；農(nóng)村雙重門的模型；密碼箱、鎖、家庭報(bào)警器等實(shí)物；在銀行工作的家長(zhǎng)還拍攝了101運(yùn)鈔車、全副武裝的防暴運(yùn)鈔員的照片；公安家長(zhǎng)提供了警車、警員的照片；外企家長(zhǎng)打印了電子門、保安室的資料鼓勵(lì)幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。

　　活動(dòng)延伸

　　幼兒介紹自己的設(shè)計(jì)創(chuàng)造。

戶外活動(dòng)教案8

　　編寫(xiě)教案有利于教師弄通教材內(nèi)容，準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，有利于教師科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間，分享了中班戶外活動(dòng)教育的教案，一起來(lái)看看吧！

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　幼兒特別喜歡玩球，根據(jù)本班幼兒的興趣特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了戶外拋球這個(gè)游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒積極思考、嘗試，動(dòng)手。活動(dòng)旨在讓幼兒在愉悅的情緒下，積極動(dòng)腦，大膽參與，主動(dòng)地探索球的不同玩法，在不斷地嘗試、游戲中，提高幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)幼兒積極的.參與意識(shí)和自我表現(xiàn)意識(shí)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、發(fā)展幼兒的投擲，鉆爬，跳躍等能力，促進(jìn)幼兒的頭腦靈活性、動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

　　2、通過(guò)活動(dòng)，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)，成功的快樂(lè)。培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：報(bào)紙球若干

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1準(zhǔn)備活動(dòng)：

　　在音樂(lè)的情境和節(jié)奏下，教師引導(dǎo)幼兒做走、跑等準(zhǔn)備動(dòng)作，活躍活動(dòng)的氣氛。

　　2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)報(bào)紙球不同的玩法

　　通過(guò)幼兒的集體思維和個(gè)別創(chuàng)新，真的發(fā)現(xiàn)了幼兒有很多不同的玩法，主要有以下幾種。

　　（1）、兩個(gè)小朋友一組，在地上來(lái)回滾，

　　這個(gè)游戲可以兩個(gè)幼兒一起玩，也可以多個(gè)幼兒一起玩，

　　（2）、多個(gè)小朋友為一組，在空中拋球玩，一個(gè)小朋友擲向空中，另外幾個(gè)小朋友分別按次序去接，可以跳起來(lái)。

　　這個(gè)游戲必須是多個(gè)幼兒一起合作才能完成，每個(gè)幼兒必須有積極的集體榮譽(yù)感，才能順利的完成游戲。

　　（3）、把報(bào)紙球擺在地上，擺成不同的圖形，幼兒可以跳躍。

　　這個(gè)游戲幼兒可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和喜好，用報(bào)紙球擺成自己喜歡的圖形。有而做這個(gè)游戲的時(shí)候很專注，很有成就感。

　　（4）、把報(bào)紙球放在地上，用小滾打球，激勵(lì)幼兒興趣和意識(shí)。

　　這個(gè)游戲很新穎，獨(dú)特。吸引了很多幼兒的注意力，特別是小男孩非常的喜歡，爭(zhēng)相效仿，參與到游戲中來(lái)。

　　幼兒在游戲中，自主的參與意識(shí)被充分的調(diào)動(dòng)起來(lái)，游戲熱烈而有序，有而在游戲中獲得了滿足與快樂(lè)。

　　3、整理活動(dòng)：

　　4、收拾物品，結(jié)束活動(dòng)。

　　活動(dòng)反思：

　　通過(guò)本次活動(dòng)，激勵(lì)了幼兒自信心，敢于大膽參與創(chuàng)新，在活動(dòng)的嘗試中提高幼兒參與活動(dòng)的興趣和信心，并通過(guò)和同伴的合作交流，體驗(yàn)到集體合作的快樂(lè)和滿足，即增強(qiáng)了體制，更獲得了樂(lè)趣。

戶外活動(dòng)教案9

　　幼兒爬行健身

　　右腳同時(shí)向后移動(dòng)１５－２０厘米。６－右手、左腳同時(shí)向后移動(dòng)１５－２０厘米。７－左手，右腳同時(shí)向前移動(dòng)１５－２０厘米。８－右手、左腳同時(shí)向前移動(dòng)１５－２０厘米。上述動(dòng)作完成后恢復(fù)到原來(lái)位置。

　　第二、三、四個(gè)八拍重復(fù)第一個(gè)八拍的動(dòng)作。

　　第三節(jié)：側(cè)移動(dòng)作（四個(gè)八拍）

　　預(yù)備姿勢(shì)。第一個(gè)八拍：１－左手向右移動(dòng)至右手右側(cè)成交叉（左臂在前，右臂在后），同時(shí)右腳向右移動(dòng)２０百米。２－右手向右移動(dòng)，同時(shí)左腳向右移動(dòng)２０百米。３－右手向左移動(dòng)至左手左側(cè)成交叉（右臂在前，左臂在后），同時(shí)左腳向左移動(dòng)２０厘米。４－左手向左移動(dòng)，同時(shí)右腳向左移動(dòng)２０厘米。成預(yù)備姿勢(shì)。５－８動(dòng)作相反，向左移動(dòng)。第二、三、四個(gè)八拍重復(fù)第一個(gè)八拍動(dòng)作。

　　第四節(jié)：踢腿運(yùn)動(dòng)（四個(gè)八拍）。

　　預(yù)備姿勢(shì)。第一個(gè)八拍：１－左腿后踢，腳面繃直，膝關(guān)節(jié)伸直頭上抬。２－左腿收回，成預(yù)備姿勢(shì)。３－右腿后踢，腳面繃直，膝關(guān)節(jié)伸直頭上抬。４－右腿收回，成預(yù)備姿勢(shì)。５－８同１－４。第二、三、四個(gè)八拍同第一個(gè)八拍。

　　第五節(jié)：轉(zhuǎn)身舉臂運(yùn)動(dòng)（體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)）（四個(gè)八拍）。

　　預(yù)備姿勢(shì)。第一個(gè)八拍：１－４左轉(zhuǎn)身，左臂直上舉，眼看左斜上方。腳不動(dòng)或左腳內(nèi)側(cè)著地，右腳外側(cè)著地。５－左手擊地支撐，右手抬起。６－右手擊地支撐，左手抬起。７－左手擊地支撐，右手抬起。８－右手撐地，左手不動(dòng)，成預(yù)備姿勢(shì)。第二個(gè)八拍同第一個(gè)八拍，動(dòng)作相反。第三個(gè)八拍同第一個(gè)八拍。第四個(gè)八拍同第二個(gè)八拍。

　　第六節(jié)：全身運(yùn)動(dòng)（四個(gè)八拍）

　　預(yù)備姿勢(shì)。第一個(gè)八拍：１－雙腳蹬地，收雙腿，成蹲撐。２－伸展身體成直立，雙臂直上舉。３－屈體下蹲，成蹲撐（同１拍）。４－雙腿后伸，成預(yù)備姿勢(shì)。５－８同１－４。

　　第二個(gè)八拍：１－雙手撐地，雙腿左右分開(kāi)（直腿）腳內(nèi)側(cè)觸地。２－雙手撐地，雙腿收回成預(yù)備姿勢(shì)。３、５、７同１。４、６、８同２。

　　第三個(gè)八拍同一個(gè)八拍動(dòng)作。第四個(gè)八拍同二個(gè)八拍動(dòng)作。

　　第七節(jié)：屈腿運(yùn)動(dòng)（四個(gè)八拍）。

　　預(yù)備姿勢(shì)。１－左腿屈膝、屈髖左腳前移成左弓步姿勢(shì)。２－左腿伸膝、展髖左腳后移成預(yù)備姿勢(shì)。３－右腿屈膝、屈髖右腳前移成右弓步姿勢(shì)。４－右腿伸膝、展髖右腳移成預(yù)備姿勢(shì)。５－８同１－４。第二、三、、四個(gè)八拍同第一個(gè)八拍。

　　第八節(jié)：俯仰運(yùn)動(dòng)（四個(gè)八拍）預(yù)備姿勢(shì)。第一個(gè)八：１－左腳前移成左弓步。２－右腳前移成撐。３－左手體后支撐成仰臥單臂支撐。４－右手體后支撐仰臂支撐蹲.撐。５－左腳前移左膝伸直，全腳掌著地成單腿仰臥支撐。６－右腳前移右膝伸直，全腳掌著地展體，成仰臥支撐。７－左腳收回左膝彎曲（動(dòng)作同３拍）。

　　第二個(gè)八拍：１－左腳前移左膝伸直，全腳掌著地（同５）。２－右腳前移右膝伸直，全腳掌著地展體，成仰臥支撐（同６）。３－左腳收回左膝彎曲，全腳掌著地（同５）。４－右腳收回，右膝彎曲，全腳掌著地成仰臥雙臂支撐蹲撐（同４）。５－（圖８－７）左手推地前擺，成右手單臂支撐（同３）。６一右手地前擺，成俯臥蹲撐（同２）。７－左腳后移成右弓步。８－右腳移成預(yù)備姿勢(shì)。第三、四個(gè)八拍同第一、二個(gè)八拍。

　　第九節(jié)：旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)（四個(gè)八拍）

　　預(yù)備姿勢(shì)。第一個(gè)八拍：１－左手向右斜前主移動(dòng)，與右臂成交叉，左腳向左前方跨出一大步。２－右手右腳跟進(jìn)成預(yù)備姿勢(shì)，身體順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)９０。３、５、７同１，４、６、８同２。第二、四個(gè)八拍同第一個(gè)拍，方向相反（逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)）。第三個(gè)八拍同籠一個(gè)八拍。

戶外活動(dòng)教案10

　　一、教育活動(dòng)

　　活動(dòng)名稱：自主性繪畫(huà)《海底世界》

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　海豚表演的課件、海底世界的圖片、范畫(huà)、背景畫(huà)、卡紙、宣紙、大小形狀不一的蠟光紙、油畫(huà)棒、水彩筆、排筆、彩色水、膠水、剪刀、看過(guò)《海底總動(dòng)員》。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、激發(fā)幼兒大膽的想象和創(chuàng)作，學(xué)習(xí)用不同的美術(shù)技法表現(xiàn)海底世界。

　　2、為家長(zhǎng)和孩子們提供更為廣泛的互動(dòng)空間，增進(jìn)情感溝通。

　　【活動(dòng)重點(diǎn)】

　　學(xué)習(xí)用多種技能表現(xiàn)自己觀察到的事物，培養(yǎng)創(chuàng)造力。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、觀看課件，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入"海底世界"。欣賞后提問(wèn)：請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己看到了什么?海底世界是怎樣的'?

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察范畫(huà)⑴老師做了一幅圖，你們看美不美?美在什么地方?⑵你們知道這幅畫(huà)是怎么做出來(lái)的嗎?

　　3、用魔術(shù)表演的形式，分別演示幾種做畫(huà)方法。﹙宣紙印染、油水分離、折紙?zhí)懋?huà)、線條畫(huà)、裝飾畫(huà)﹚

　　4、家長(zhǎng)和幼兒了解做畫(huà)的類型后自主選擇材料。

　　5、組織指導(dǎo)親子分組活動(dòng)的過(guò)程。

　　6、引導(dǎo)幼兒繪制更加豐富的內(nèi)容。如：水草、貝殼、水母、海星、海豚、螃蟹等。

　　7、將作品粘貼到背景上。家庭之間相互交流，互相欣賞評(píng)價(jià)。

　　二、親子游戲

　　活動(dòng)背景：

　　水池中自由自在游動(dòng)的小魚(yú)始終是幼兒的好伙伴，好朋友……擁有自己喜歡的東西是一件多么愜意的事呀!《釣魚(yú)》游戲圓了孩子的夢(mèng)。聽(tīng)!他們說(shuō)："瞧!我多棒!魚(yú)上鉤了!親愛(ài)的小魚(yú)，你別傷心，我會(huì)好好喂養(yǎng)你的"。

　　活動(dòng)名稱：釣魚(yú)

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、親子共同配合，感受釣魚(yú)的樂(lè)趣，體驗(yàn)獲得成功的喜悅，培養(yǎng)自信心和愛(ài)心。

　　2、為家長(zhǎng)和孩子們提供更為廣泛的互動(dòng)空間，加深親子間的感情，培養(yǎng)合作意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：魚(yú)鉤、魚(yú)餌、塑料大魚(yú)盆、透明的小魚(yú)盒、小魚(yú)數(shù)條、標(biāo)簽、膠布。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、帶領(lǐng)幼兒把自己當(dāng)做小魚(yú)，一起模仿魚(yú)游。

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察魚(yú)盆中戲耍的金魚(yú)，回答問(wèn)題："水里有什么呀?小魚(yú)在水里做什么呢?這些魚(yú)怎么都長(zhǎng)的不一樣呀?你們想不想自己養(yǎng)幾條小魚(yú)?"

　　3、父母幫助指導(dǎo)孩子釣魚(yú)。

　　4、釣到的魚(yú)裝到小魚(yú)缸里。

　　5、魚(yú)缸上貼上標(biāo)簽，寫(xiě)上給小魚(yú)起的名字，作為寵物領(lǐng)養(yǎng)。(注意標(biāo)簽要貼在魚(yú)缸的上面這個(gè)環(huán)節(jié)一定要父母協(xié)助，離園時(shí)共同把寵物帶回家)。

戶外活動(dòng)教案11

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　小班的孩子對(duì)玩呼啦圈很感興趣，利用孩子的這一特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　培養(yǎng)孩子一物多玩的興趣，增強(qiáng)孩子身體的靈活性和協(xié)調(diào)性，讓孩子體會(huì)合作游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　呼啦圈若干、平整的'地面。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　教師出示呼啦圈，引起幼兒興趣。

　　玩法一：過(guò)小河

　　幼兒分成兩組，5——6個(gè)呼啦圈并擺在地上，幼兒一個(gè)一個(gè)的跳過(guò)去，哪組最先到達(dá)終點(diǎn)，哪組獲勝。

　　玩法二：鉆山洞

　　幼兒分成兩組，5——6個(gè)呼啦圈豎著立在地上，幼兒依次鉆過(guò)呼

　　啦圈，哪組最先到達(dá)終點(diǎn)，哪組獲勝。

　　玩法三:開(kāi)火車

　　把呼啦圈套在幼兒身上，幼兒依次抓住前面幼兒的呼啦圈進(jìn)行開(kāi)火車的游戲。

　　活動(dòng)反思：

　　幼兒的能力水平有限，需要教師加強(qiáng)引導(dǎo)。

戶外活動(dòng)教案12

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　一、發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。

　　二、初步形成幼兒的交往意識(shí)、合作意識(shí)；萌發(fā)產(chǎn)生認(rèn)同感、親切感、有關(guān)心、幫助他人的愿望，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的記錄能力。

　　三、在積極參與、交流活動(dòng)過(guò)程中，逐步體現(xiàn)自我，體驗(yàn)分享成功的快樂(lè)。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　根據(jù)大班年齡各種動(dòng)作發(fā)展的水平，我們因地制宜創(chuàng)設(shè)多樣化的混班戶外體育區(qū)域活動(dòng)環(huán)境。開(kāi)展多樣的戶外體育活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)

　　玩球區(qū)（羊角球、皮球等各種球、自制的各種房子和樹(shù)）綜合（鉆、爬、呼啦圈等）、攀沿區(qū)（橡皮筋、月亮船、玩布袋等）、投擲區(qū)（布棍、沙包、繩子等）、大型玩具區(qū)、玩沙區(qū)（特制的玩沙衣服、輔助小玩具）、玩車區(qū)（各種玩具車、障礙物、交通標(biāo)志及保護(hù)手的手套等）、小舞臺(tái)（童話劇：有朋友真好、廢舊材料時(shí)裝表演）、紙藝工作室（用紙漿做紙漿花瓶并用多種材料裝飾）、海洋球、建構(gòu)室。

　　玩法：

　　在這些區(qū)域中有相應(yīng)的教師擔(dān)任某一區(qū)域的活動(dòng)，讓各班幼兒依據(jù)自己的意愿、興趣選擇區(qū)域參加鍛煉。為激發(fā)幼兒到各個(gè)區(qū)域玩，我們讓幼兒選擇各個(gè)區(qū)域相應(yīng)顏色的橡皮筋并每天加以記錄，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣和記錄能力的培養(yǎng)，也便于教師了解幼兒活動(dòng)內(nèi)容，提醒幼兒盡量不重復(fù)，保證幼兒有更多的機(jī)會(huì)參與其它區(qū)域的活動(dòng)，以促使幼兒基本動(dòng)作獲得全面發(fā)展，交往能力、合作能力等多方面的培養(yǎng)。

　　混齡戶外體育活動(dòng)作為挖掘幼兒潛能開(kāi)發(fā)的載體形式，對(duì)幼兒實(shí)施體能鍛煉，實(shí)施發(fā)展教育。在實(shí)踐的過(guò)程中，我們結(jié)合《規(guī)程》和《綱要》的要求，提出以下的發(fā)展目標(biāo)：一是發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。二是初步形成幼兒的.合作意識(shí)；萌發(fā)產(chǎn)生認(rèn)同感、親切感、有關(guān)心、幫助他人的愿望。三是在積極參與、交流活動(dòng)過(guò)程中，逐步體現(xiàn)自我，體驗(yàn)分享成功的快樂(lè)。

　　二、創(chuàng)設(shè)多樣化混齡戶外體育

　　活動(dòng)環(huán)境

　　1、開(kāi)展多樣的戶外體育活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)

　　2、根據(jù)大班年齡各種動(dòng)作發(fā)展的水平，我因地制宜地創(chuàng)設(shè)了跳躍區(qū)、平衡區(qū)、攀沿區(qū)、投擲區(qū)、球類區(qū)、綜合區(qū)、玩沙區(qū)。在這些區(qū)域中讓各班幼兒自由選擇，彼此聯(lián)系，產(chǎn)生交互作用的活動(dòng)。讓相應(yīng)的教師擔(dān)任某一區(qū)域的活動(dòng)，混班幼兒則依據(jù)自己的意愿、興趣選擇伙伴，選擇區(qū)域參加鍛煉。為力求讓幼兒到各個(gè)區(qū)域玩，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣和記錄能力的培養(yǎng)，我們選擇相應(yīng)的橡皮筋記錄的方法輪換的方式，保證幼兒有更多的機(jī)會(huì)參與其它區(qū)域的活動(dòng)，以促使幼兒基本動(dòng)作獲得全面發(fā)展。如；活動(dòng)時(shí)，幼兒既可在平衡區(qū)玩“在平衡凳上跑”；又可以在跳躍區(qū)玩“跨越過(guò)平衡凳”；還可以在綜合區(qū)利用平衡凳開(kāi)展競(jìng)賽性游戲。

　　2、創(chuàng)設(shè)豐富多樣的戶外體育活動(dòng)器材和玩具材料

　　近年來(lái)，我園為促使混齡戶外體育活動(dòng)取得最佳效果，添置了一批較為新奇、刺激、動(dòng)作難度稍高或帶有競(jìng)賽性的玩具材料。如：雙人協(xié)力車、單人踏車、跳跳馬、平衡道、彩型球等。同時(shí)根據(jù)混齡幼兒活動(dòng)的需要，我們利用廢舊物品自制不同功能的戶外活動(dòng)器械和玩具。如：有練習(xí)滾爬大小不一的席筒、吊針圈；給幼兒學(xué)習(xí)投遠(yuǎn)投準(zhǔn)用的多彩飛球、布飛盤(pán)、花斑尾巴；許幼兒練習(xí)腕部、腰腹部使用的紙制、布制花鞭彩繩、多拋彩綢、曲棍球。

　　此外，我們還注意發(fā)揮器材或玩具一物多玩功能，以調(diào)動(dòng)幼兒的“三性’。如玩花鞭繩，不僅可用花繩擺成圖形練習(xí)多種跳法，也可以“揪尾巴”、“騎馬”等體育游戲。

　　三、運(yùn)用多樣化的方式，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

戶外活動(dòng)教案13

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒了解寒假戶外安全應(yīng)該要注意些的事情。

　　2、通過(guò)學(xué)習(xí)戶外安全教育讓幼兒學(xué)會(huì)自己該如何做？

　　3、培養(yǎng)幼兒更多的了解安全知識(shí)來(lái)保護(hù)自己。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　相關(guān)視頻、圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話引出活動(dòng)。

　　教師：小朋友，馬上就要放寒假了在放假的時(shí)候小朋友一定要注意安全，我們不僅要在家里的時(shí)候注意安全，我們?cè)谕饷娴臅r(shí)候也是要注意安全的。小朋友你們來(lái)講講在戶外的時(shí)候應(yīng)該要注意些什么呢？

　　教師引導(dǎo)幼兒用完整的句子來(lái)回答問(wèn)題。

　　二、利用圖片讓幼兒了解戶外應(yīng)該要注意哪些？

　　1、出示圖片一。

　　教師：小朋友你們看看圖片的叔叔，他在做什么呢？

　　幼兒根據(jù)自己所看到的來(lái)回答

　　教師：圖片中的小姐姐自己在家里爸爸在家里睡覺(jué)聽(tīng)見(jiàn)有人來(lái)敲門，你們覺(jué)得小姐姐會(huì)怎么做呢？還有一位小弟弟看見(jiàn)有陌生人拿東西給他吃，他會(huì)怎么做呢？

　　幼兒根據(jù)自己的自身經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的觀點(diǎn)。

　　教師小結(jié)：小朋友自己在家的時(shí)候不要亂給別人開(kāi)門要問(wèn)清楚敲門人是誰(shuí)？對(duì)于自己不認(rèn)識(shí)的人我們不要隨便的給別人開(kāi)門。還有對(duì)于陌生人給的東西我們也不要隨便的去亂拿來(lái)吃。

　　2、出示圖片三。

　　教師：在寒假的時(shí)候，爸爸媽媽都是會(huì)帶小朋友出去玩，小朋友出去玩的時(shí)候應(yīng)該要注意些什么呢？小朋友來(lái)看看這位小朋友他做的對(duì)嗎？

　　幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)講一講。

　　教師小結(jié)：小朋友跟著自己的爸爸出去玩的時(shí)候能夠遵守交通規(guī)則，紅燈亮了我們停，綠燈了我們行。不會(huì)在馬路上亂追亂跑的。

　　33、出示圖片四。

　　教師：夏季是多雨季節(jié)，經(jīng)常會(huì)下雷陣雨。在下雷陣雨的時(shí)候我們應(yīng)該怎么做呢？讓我們看看這些人做的對(duì)嗎？

　　幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)講一講。

　　教師小結(jié)：在下雷陣雨的時(shí)候，我們應(yīng)該要在家里不要亂跑出去更加的不要跑到大樹(shù)下面躲雨，在下雷陣雨的時(shí)候不要看電視、打電話。房間里的窗戶和插座要及時(shí)的關(guān)掉。

　　三、觀看寒假戶外安全視頻。

　　教師小結(jié)：小朋友，上完今天的'課我們就要開(kāi)始我們的寒假生活了我們不僅要在家里的時(shí)候注意家中的安全還要注意去外面的時(shí)候要注意戶外安全面對(duì)陌生人給的東西我們不要亂吃也不要跟著陌生人走，爸爸媽媽帶小朋友去玩的時(shí)候要注意交通安全，不要亂跑到河邊去玩耍看到有“危險(xiǎn)”的標(biāo)記我們我們要遠(yuǎn)離。大家都開(kāi)開(kāi)心心平平安安的度過(guò)一個(gè)屬于你們自己的歡樂(lè)寒假。

戶外活動(dòng)教案14

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　練習(xí)快速爬的動(dòng)作，體會(huì)多種感官聯(lián)動(dòng)，感受集體游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　彩虹傘鈴鼓錄音機(jī)學(xué)會(huì)兒歌《彩虹傘》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）教師帶領(lǐng)幼兒到活動(dòng)室，聽(tīng)教師口令一起做熱身運(yùn)動(dòng)。

　　搖搖頭，跳一跳；聳聳肩，跳一跳；

　　彎彎腰，跳一跳；蹲一蹲，跳一跳；

　　扭一扭，跳一跳；轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，跳一跳。

　　（二）談話導(dǎo)入：

　　今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)禮物，你們看，它是什么?(彩虹傘鋪在活動(dòng)室地上)它的名字叫彩虹傘，今天我們就要和彩虹傘一起做游戲。

　　（三）基本部分：

　　游戲一：找顏色

　　1、教師交代游戲名稱，引導(dǎo)幼兒觀察彩虹傘的顏色，為順利游戲做準(zhǔn)備。

　　2、講解并示范游戲玩法：請(qǐng)幼兒自由坐在彩虹傘上，聽(tīng)到鈴聲后快速地爬，邊爬邊說(shuō)兒歌，鈴聲一停，就找到相應(yīng)的'顏色坐下來(lái)。

　　3、教師強(qiáng)調(diào)游戲注意事項(xiàng)：小朋友在爬的時(shí)候不要碰撞。

　　游戲二：下大雨

　　1、教師交代游戲名稱，并將幼兒分成男女兩組，輪流進(jìn)行游戲。

　　2、教師講解并示范游戲玩法：老師和一組幼兒抓住彩虹傘的邊緣，邊轉(zhuǎn)邊說(shuō)兒歌，兒歌說(shuō)完后，教師說(shuō)：“下大雨啦！大家趕快躲到傘下面。”師幼一起撐起傘，另一組幼兒快速爬到傘下面，立刻放下傘，聽(tīng)到教師說(shuō)：“雨停了，大家趕快出來(lái)吧！”就撐起傘幼兒快速爬出來(lái)。

　　（四）結(jié)束部分：

　　教師將彩虹傘撐成山洞狀，幼兒從山洞爬過(guò)來(lái)，隨音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)，并自由交談，分享游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

　　附兒歌：《彩虹傘》

　　彩虹傘，像轉(zhuǎn)盤(pán)，彩虹傘，像朵花，

　　大家一起玩轉(zhuǎn)盤(pán)，彩虹傘上爬呀爬，

　　你也轉(zhuǎn)，我也轉(zhuǎn)，鈴聲一停找顏色，

　　我們齊心轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。找到紅色坐下來(lái)。