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幼兒園語言活動《云朵面包》大班教案
作為一位杰出的老師，就難以避免地要準備教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。教案要怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園語言活動《云朵面包》大班教案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園語言活動《云朵面包》大班教案1
教材分析
大班幼兒已具有一定的閱讀理解能力。《云朵面包》是一個充滿了神奇、浪漫和暖暖的愛的童話故事。在這個活動中，老師以品嘗云朵面包的味道作為主線，由淺層次的面包的口味到體會媽媽早早起床為我們做面包時所融入的愛的味道，再到為爸爸送面包后感受到的幸福味道，體會故事中一家人相親相愛的濃濃情感，萌發(fā)對家人的關(guān)心和熱愛。
活動目標
1.理解故事情節(jié)，豐富詞匯：小心翼翼、忽忽悠悠。
2.能大膽參與講述和表達，掌握讀圖觀察的技能。
3.體會故事中一家人相親相愛的濃濃情感，萌發(fā)對家人的關(guān)心和熱愛。
4.理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡單對話。
5.在理解故事的基礎(chǔ)上，嘗試續(xù)編故事。
活動準備
繪本、課件《云朵面包》。
活動過程
一、出示相片“小貓全家福”導(dǎo)入活動，激發(fā)活動興趣。
教師：“今天老師帶來了一張相片，你們看看，上面都有誰?這是誰的全家福?你家也有這樣的照片嗎?”
二、分頁欣賞繪本，理解繪本內(nèi)容，體驗情感。
1.教師講述故事開頭，猜想情節(jié)。
①天氣怎么樣?
②畫面中有誰?貓爸爸和貓弟弟在干什么?貓哥哥發(fā)現(xiàn)誰已經(jīng)起床了?貓媽媽早早地起床去做什么呢?(幼兒自由表述，做飯、洗衣服......)
③我們一起來看看貓媽媽起床干什么了?(出示圖片，幼兒理解圖意：媽媽正在廚房忙著做早飯。)
2.講述故事第二部分，學(xué)習(xí)詞語。
①小云朵好輕好輕，我們怎么拿回家呢?(引導(dǎo)幼兒表述自己的想法，比如輕輕地，像寶貝一樣地、溫柔地......)
②故事中，貓兄弟怎么做的?誰來試一試。(大家做溫柔抱的樣子，用一個好聽的詞形容：小心翼翼。)
3.講述故事第三部分，參與體驗。
①媽媽打算用這朵云來做什么?(幼兒自由表述：三明治、云朵餅干、云朵飲料......)
②媽媽說我可以把它做成云朵面包，是怎么做的?我們一起看著面包步驟圖，來試一試吧!(出示步驟圖，伴隨音樂，觀察教師示范，師幼一起制作：放調(diào)料、和面、搓面包，然后放進烤箱。)
③猜猜云朵面包會是什么味道?
4.講述故事第四部分，體會對爸爸的關(guān)心。
①和家人坐在一起吃美味的面包是一件很幸福的事。可惜貓爸爸沒吃到這么美味的面包，到底怎么回事，一起看看?
②貓媽媽看到貓爸爸慌慌張張去上班了，她心里會怎么想?
③如果你爸爸也餓著肚子去上班，你會對他說什么?
5.講述故事第五部分，體驗找爸爸情節(jié)。
①時間差不多了，面包出爐了，它是怎么出爐的呢?(引導(dǎo)幼兒用肢體動作表現(xiàn)“忽忽悠悠的飛起來了”)。
②吃了云朵面包，貓媽媽和兄弟倆發(fā)生什么事?
③貓兄弟飛到哪里去?我們幫忙呼喊爸爸。(觀察圖片發(fā)現(xiàn)貓兄弟兩人飛過斑馬線、高樓大廈，飛到了高壓線，風(fēng)也越來越大了。)
④風(fēng)越來越大，他們有危險了，那他們是繼續(xù)找還是放棄呢?
6.講述故事第六部分，體會爸爸的`心情。
①爸爸到底在哪兒?
②爸爸看到貓兄弟是什么表情?爸爸吃著貓兄弟送來的面包心情是怎么樣呢?
③爸爸吃了面包以后，發(fā)生了什么變化?
④爸爸飛進了哪里?你們覺得爸爸上班有沒有遲到?他應(yīng)該感謝誰?
⑤這真是一個溫馨的故事，我們再來完整欣賞一遍故事，聽聽故事的題目叫什么?
三、完整閱讀繪本，進一步品味繪本中蘊藏著的香甜、
神奇和愛。
1.教師播放課件【整體欣賞】，請幼兒完整地閱讀繪本。
2.討論：
①故事的題目叫什么?
②故事中的我是誰?
③你覺得這是怎樣的一家人?為什么?
教師小結(jié)：是呀，在一個幸福的家庭里，有人遇到困難，我們會想盡辦法去幫助他，當家人都平安幸福的時候，我們也會發(fā)自內(nèi)心的感到幸福。因為有家才有愛，才有溫暖和關(guān)懷。
④你們覺得云朵面包除了有甜甜的、牛奶的味道，還會有些什么味道呢?
四、萌發(fā)對家人的關(guān)心和熱愛，升華情感。
討論：如果你也有一個云朵面包，吃了也能飛起來，你會想用“飛”的本領(lǐng)為你的家人做什么呢?
活動反思
繪本教學(xué)中，老師一定要善于運用繪本畫面的細節(jié)，充分拓展繪本留給我們的想象空間，讓孩子們思維的靈活度、廣度都得到提升;關(guān)注孩子們在活動中充分享受閱讀的快樂;同時也要注意結(jié)合繪本內(nèi)容，找準語言發(fā)展的關(guān)鍵點。
幼兒園語言活動《云朵面包》大班教案2
文本解讀:
這是一個純粹的童話,一本關(guān)于家的圖畫書,一個溫馨的香氣四溢的故事。
活動目標 ：
1．認真閱讀繪本《云朵面包》，享受閱讀的快樂。
2、感受溫馨的力量,體會云朵面包中蘊藏的神奇的味道、愛的味道。
3、在閱讀中掌握“猜一猜“、“重視圖畫細節(jié)”、“展開豐富想象”等閱讀圖畫書的方法，能夠簡單推理后續(xù)故事內(nèi)容。
活動準備：
經(jīng)驗準備： 熟悉繪本，預(yù)設(shè)關(guān)鍵性問題提問，了解圖畫書細節(jié)
物質(zhì)準備: ppt ,公交車教具
活動過程：
一、揭示繪本名字，激發(fā)幼兒興趣
1、小朋友們你們一定吃過面包吧！你們喜歡吃什么口味的面包呢？
（學(xué)生自由分享）
有一種面包你們肯定沒吃過，它就藏在一本書里。是什么呢？
2、讀書名：讀了書名，你想知道什么呢？
嗯，我也很想知道啊！我也很好奇啊！
5、再看看封面：在封面上，你還看到了什么？
是呀，書的封面就像書的眼睛，小貓和云朵面包之間會發(fā)生怎樣的故事呢？
我們趕快去讀一讀吧！
（出示圖）這座屋子里住著小貓一家.天空陰沉沉的,屋外的小樹枝上掛著 窗戶的玻璃上有 透過窗戶,看到誰睜開了一只眼睛 旁邊睡著的是誰
ps: 有時間的話，闊以去做簡單的作者及攝影簡介，開拓幼兒眼界。
介紹作者:韓國的白嬉娜阿姨創(chuàng)作.這是她用手工布藝,剪紙拼貼等技法創(chuàng)作的美麗的想象故事哦.
介紹攝影:金鄉(xiāng)壽,他把雨天的照片排得異常生動,讓大家想起在雨中玩耍的感覺.
二、走進繪本，品嘗“云朵面包”的豐富味道。
1、出示課件：清晨，我從夢中醒來，睜眼一看，窗外正下著雨。
（看圖：哪一個是我？你怎么知道的？）
2.出示PPT課件，引導(dǎo)孩子觀察細節(jié)，猜一猜，想一想，逐段分享故事。
3.故事中情景預(yù)設(shè)：感受愛的主題
孩子們，現(xiàn)在你就是那位貓爸爸，擠在那輛像盒子樣的公交車里，眼看著公交車蝸牛一樣慢吞吞地一寸一寸地挪著，你什么心情？（難受，餓，煩躁，巴不得立刻飛起來……）
就在你又餓又累又煩的時候，突然你們看到兩只小貓從天而降，叫著“爸爸！”，遞給貓爸爸一個面包。兔子阿姨驚得睜大了眼睛，山羊叔叔看著貓爸爸，滿臉羨慕。爸爸呢，你覺得他會怎樣？
爸爸就是在大家的無比驚訝、無比羨慕的眼神中接過了孩子們冒著風(fēng)雨送來的'云朵面包。輕輕地咬了一口，對于爸爸來說，這云朵面包是什么味道呢？
句式：云朵面包是什么味道。（神奇的味道，感動的的味道，甜甜的味道，孩子們和妻子的愛的味道。）
是的，對于爸爸來說，這云朵面包是愛的味道，是家的味道！
Ps: 預(yù)設(shè)性課程，做一些預(yù)備的關(guān)鍵提問，同時注重孩子的課堂反應(yīng)，生成性一些問題。
三 活動延伸：新的《云朵面包》，新的味道。
云朵面包的味道可真是說不盡，道不完。云朵面包更多精彩的味道，等著你來創(chuàng)造。剛才可能又有一些云朵面包從小貓家飛了出來，誰看見了？誰也吃了云朵面包？又發(fā)生什么故事呢？
請把你想象到的新的云朵面包的故事畫成畫，再配上文字，下一次讀書會，我們就來品嘗你的云朵面包，好嗎？
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