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    課外活動總結(jié)

    時間:2021-02-10 19:01:27 活動總結(jié) 我要投稿

    關(guān)于課外活動總結(jié)四篇

      總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它是增長才干的一種好辦法,不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編整理的課外活動總結(jié)4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    關(guān)于課外活動總結(jié)四篇

    課外活動總結(jié) 篇1

      光陰荏苒,一學(xué)期又走進了尾巴。課外活動是學(xué)校在以學(xué)科不中心的教學(xué)活動之外,對學(xué)生實施的有目的、有計劃、有組織的教育活動。課外活動是實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展目標必不可少的途徑之一,對于發(fā)展學(xué)生的個性特長有特殊重要作用。開學(xué)初結(jié)合語文學(xué)科的特點和學(xué)生的實際狀況作了課外活動計劃,經(jīng)過一學(xué)期努力工作,順利完成了任務(wù),現(xiàn)作總結(jié)如下:

      一.課外活動必須要使學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上發(fā)展各自的個性特長,要求學(xué)生自愿參加的一種活動,做到活動的資料和形式具有很大的靈活性、多樣性,完全由學(xué)生自主進行,教師處在輔導(dǎo)地位。

      二.在活動中發(fā)展學(xué)生的興趣、愛好和特長,開闊眼界、啟迪智慧、增長學(xué)生的知識。透過引導(dǎo)學(xué)生自己去組織、自己去實踐、自己去探索,培養(yǎng)他們的各種潛力和創(chuàng)造性地解決問題的才干,并且不斷提高學(xué)生的思想覺悟。

      三.開展的課外活動資料:

      1、思想教育活動。結(jié)合重大節(jié)日、紀念日和國內(nèi)外大事而對學(xué)生進行思想教育所組織的活動。“三八”節(jié)組織學(xué)生開展以“獻給母親的歌”為主題的征文活動,要求學(xué)生用真情實感,從多角度去感受母愛,抒發(fā)對母親的敬愛之情。“清明節(jié)”學(xué)生裝祭掃烈士墓,對其進行有針對性的愛國主義教育,讓學(xué)生從小樹立遠大的理想,準備著為祖國的繁榮富強做貢獻。

      2.科學(xué)技術(shù)活動。開展“科海泛舟”活動,要求學(xué)生搜集整理資料,讀科學(xué)家的故事,談自己與科學(xué)結(jié)緣的經(jīng)歷,模仿寫淺顯的科學(xué)小品和科學(xué)童話。春天來了,帶領(lǐng)學(xué)生去“尋覓春天的蹤跡”,引導(dǎo)學(xué)生透過尋覓、觀察春天的蹤跡,去認識自然,感受生命,培養(yǎng)熱愛自然,熱愛春天的情感。

      3.文學(xué)藝術(shù)活動。根據(jù)教學(xué)有針對、有選取地開展朗誦、戲劇、音樂、美術(shù)、書法等方面的知識介紹、欣賞活動和創(chuàng)作、表演活動。透過這些活動能夠豐富學(xué)生的精神生活,增加文學(xué)藝術(shù)方面的知識;發(fā)展對文學(xué)藝術(shù)的興趣、愛好和特長;培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生對文學(xué)藝術(shù)的欣賞潛力和創(chuàng)造才能,陶冶完美的情操。

    課外活動總結(jié) 篇2

      隨著社會的發(fā)展和生活的改善,人們普遍的認識到,讓孩子從小就在音樂、舞蹈的熏陶中受到美的教育,對開發(fā)兒童智力,培養(yǎng)孩子的高尚情操具有十分重要的意義。中華民族五千年的文明史,舞蹈文化占有重要的位置。舞蹈教育自古以來就被先人所重視。我使用的教材是上海師范大學(xué)編輯的《古典芭蕾技術(shù)技巧教程》,這套教材是符合兒童、少年的心理和生理特征。強調(diào)舞蹈訓(xùn)練的同時,對學(xué)生進行初步的音樂知識教育,以培養(yǎng)學(xué)生的音樂感和對音樂的興趣。并注意融詩、歌、舞為一體,充分體現(xiàn)中國舞蹈具有的載歌載舞特色。

      學(xué)生通過舞蹈訓(xùn)練進步很快,肩、腿、腰的軟度和韌帶的柔韌度在不同程度的提高,并對古典芭蕾有了一定的了解和認識。學(xué)生通過舞蹈興趣班的學(xué)習(xí),從不會跳舞到參加各種聯(lián)誼活動的舞蹈表演并獲得家長和同行的好評。學(xué)生和家長都認為參加舞蹈興趣班對他們受益非淺,對學(xué)生的氣質(zhì)、審美能力、身心健康、培養(yǎng)音樂、舞蹈的興趣有不同程度的提高。

      我特別注重培養(yǎng)學(xué)生對舞蹈的興趣和學(xué)生的模仿力和想象力以及他們的創(chuàng)造力。對舞蹈的方位、手型、手臂位置、腳的位置等等這些基本的舞蹈知識,我都用趣味性的練習(xí)讓學(xué)生在玩樂中學(xué)到。有時我給一段音樂要學(xué)生自己創(chuàng)編舞蹈動作,提高學(xué)生對學(xué)習(xí)舞蹈的積極性。

      通過這一學(xué)期進行舞蹈訓(xùn)練,學(xué)生的舞蹈知識和動作的協(xié)調(diào)性能力都有不同程度的提高。在工作中,我們還有不足的地方,會不斷提高自己的舞蹈水平和文化修養(yǎng)以及舞蹈知識。

    課外活動總結(jié) 篇3

      有效開展生物課外活動,不僅有助于我們學(xué)生開闊視野,深化對課堂知識的理解,且也有助于提高我們學(xué)生觀察能力,思維能力和實際操作能力。通過參加課外實踐活動,我們感觸很多:

      一、制定計劃、注重實踐

      生物課外活動的全過程就是運用知識。因此每開展一次生物課外活動,老師都加強領(lǐng)導(dǎo),要有目的,有計劃的開展活動,發(fā)揮好主導(dǎo)作用,老師提前對活動要周密部署,詳細安排,決不打無準備之仗,但在具體的活動過程中,則以我們學(xué)生為主體,大膽讓我們?nèi)ビH自動手動腦,去探索,去創(chuàng)造,不怕我們出錯,不怕我們反復(fù),讓我們在不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的過程中增長才智,不斷進取。老師在指導(dǎo)過程中耐心、表揚和鼓勵。使活動真正體現(xiàn)以我們學(xué)生為主,充分調(diào)動我們學(xué)生的主觀能動性。

      二、精心組織、形式多樣

      組織開展生物課外活動的形式是豐富多樣的,我們根據(jù)當?shù)鬲毺氐纳锃h(huán)境,選擇性地開展適當形式的生物課外活動。

      1.結(jié)合校園綠化開展花木栽培等課外科技活動,美化校園,陶冶情操。成立生物科技小組,開展花木栽培、管理、繁殖等活動,同時滲透作物、蔬菜、林木栽培技術(shù)。介紹常見花木的栽培和管理技術(shù)及嫁接、壓條、扦插等繁殖技術(shù),通過老師的示范和學(xué)生的實踐,使我們學(xué)生掌握一些花木的栽培和繁殖技術(shù)。

      2.利用本地區(qū)特色進行生物資源和生態(tài)環(huán)境調(diào)查,采集制作動植物標本,撰寫小論文。幾年來我們共采集制作動植物標本近千件,撰寫的小論文多次獲獎。

      3.結(jié)合課堂教學(xué)開展

      生物小實驗,培養(yǎng)我們學(xué)生簡單科學(xué)研究的能力,對生物知識進行驗證,如結(jié)合種子萌發(fā)教學(xué)進行種子萌發(fā)率測定;結(jié)合動物個體發(fā)育進行蛙個體發(fā)育過程的觀察等。

      4.結(jié)合勞動技術(shù)課教學(xué)開展生物科技活動,使學(xué)生掌握一些實用技術(shù),培養(yǎng)勞動觀點、習(xí)慣、技能,如花木栽培、作物栽培、蔬菜栽培、果樹栽培及實踐,畜禽養(yǎng)殖、水產(chǎn)養(yǎng)殖的教學(xué)與實踐,農(nóng)副產(chǎn)品加工技術(shù)等。

      我們中學(xué)生具有好動,好奇,喜歡新鮮事物的心理特點,通過以上課外活動的開展,極大地調(diào)動了我們學(xué)生學(xué)習(xí)生物課的積極性,使我們的興趣和愛好得于很好的培養(yǎng)和發(fā)展。

      三、課堂內(nèi)外、有機結(jié)合

      開展課外活動與學(xué)校的.課堂學(xué)習(xí)兩者是相輔相成的,課堂學(xué)習(xí)是開展課外活動的基礎(chǔ),課外活動則是課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高,而且能獲得課堂中所不能達到的效果,課堂學(xué)習(xí)和課外活動相互滲透,相互影響,相互促進。

      四、檢閱成果、做好總結(jié)

      要使生物課外活動有蓬勃生機,除了內(nèi)容具有吸引力,組織得當以外,做好總結(jié)工作和成果檢閱工作,也是不可缺少的重要環(huán)節(jié)。成果總結(jié)的方法很多,我們主要采取以下方法:①請老師現(xiàn)場觀摩指導(dǎo)。②進行課外活動作品展覽,開展環(huán)境保護知識演講等。③活動中寫的小論文、紀實,調(diào)查報告等裝集成冊,其中好的文章印發(fā)推薦交流。④活動過程拍照、錄相保存。

      總之,生物課外活動開展得當,就可使課內(nèi)與課外,知識與能力,自覺與自理,智能與個性特長等方面有機地結(jié)合起來,培養(yǎng)我們更多方面的能力。

    課外活動總結(jié) 篇4

      實施課外活動是全面推進素質(zhì)教育,增進學(xué)生健康的必要手段,是學(xué)校體育工作的重要組成部分,更是檢驗學(xué)生體質(zhì)的有效措施。多年來,我校的體育達標工作在上級的指導(dǎo)下有條不紊的進行。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼,我們借鑒了許多兄弟學(xué)校的寶貴經(jīng)驗,加大了管理的力度,制定了相應(yīng)的措施,真正做到了管理得當,措施到位,實施有效。

      一、加強領(lǐng)導(dǎo),措施得當。

      學(xué)生的課外活動,是對課堂學(xué)習(xí)的延伸、補充、發(fā)展,具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能,可以豐富學(xué)生精神生活,陶冶情操,可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識,有助于培養(yǎng)興趣和愛好,發(fā)展學(xué)生的智能。我本著這樣的目的和原則,認真組織和開展了本學(xué)期的課外活動,從效果看,還不能夠很好的跟學(xué)校教育教學(xué)實際結(jié)合,活動效果僅僅停留在娛樂上,教育的目的性需要加強。

      2在接下來進行的讀書沙龍上,學(xué)生談到了《愛的教育》這本書里邊的人物(卡隆、老師、校長)、事件以及對愛的教育參與者(包括家長〕進行評價‘ 能講《淘氣包馬小跳》中的一個個故事情節(jié)較為具體―6位同學(xué)在本次讀書沙龍中表現(xiàn)特別突出成為耀眼的讀書小明星。而部分學(xué)生卻講不出來,在他人講述的時候似乎略有所悟,時常需要老師加人進來,引導(dǎo)他們提示他們―造成這種狀況的原因除了學(xué)生本人閱讀能力的差異可能是閱讀行為中斷造成的〔有的學(xué)生很久前,曾經(jīng)讀過這兩本書)―班級讀書會的價值在這里充分體現(xiàn)提供平臺,幫助所有人提高:相互交流切磋,增進師生共讀共賞的樂趣

      “工作開展如何,主要看校領(lǐng)導(dǎo)對體育工作的重視程度,領(lǐng)導(dǎo)的重視能起到推波且瀾的作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把體育當作宣傳學(xué)校的一張名片。每年的新學(xué)期,校領(lǐng)導(dǎo)都要下達半年的達標和指標,并制定相應(yīng)的獎懲措施。一把手校長親自抓體育工作,并責(zé)成副校長主管。成立達標領(lǐng)導(dǎo)小組,從校級領(lǐng)導(dǎo)到中層干部,再到體育老師和班主任老師都明確的分工。每個學(xué)年級都配備了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)。督促學(xué)年組長工作,學(xué)年組長督促班主任配合體育教師組織實驗。形成達標工作每一層對上一級負責(zé)的局面,全校的師生轉(zhuǎn)變觀念,達成共識,學(xué)校形成了良好的氛圍,達標工作的開展得到廣大師生的支持與配合,開展起來更得心應(yīng)手。

      合唱隊:每單周周一練習(xí)。統(tǒng)一發(fā)音位置,練習(xí)合理呼吸,咬字吐字清晰,聲音獨立穩(wěn)定。練習(xí)曲以簡到難,有小到大,循序漸進。并逐步吸收新成員。

      二、責(zé)任到位、獎懲分明。

      有制度、有措施之后,主管學(xué)年組的領(lǐng)導(dǎo)要根據(jù)學(xué)校的達標工作制定本學(xué)年的達標計劃,每位班主任結(jié)合自己班級的特點,成立了“達標”小組。學(xué)校明確的規(guī)定,達標工作開展不得當?shù)陌嗉壊荒軈⒃u“三好班級”班主任不能參評優(yōu)秀班主任,學(xué)年組協(xié)調(diào)不得當開展工作不利的學(xué)年組不能參評學(xué)年組。學(xué)生達標不合格不能參評“三好學(xué)生”體育教師不及時給予班級指導(dǎo)和測驗的也不能評優(yōu)。這樣學(xué)校上下形成一股合務(wù),大家都來認識和重視達標工作的真正受益的還是學(xué)生。

      三、以人為本,增進健康。

      本學(xué)期圓滿完成了教學(xué)任務(wù),學(xué)生在各方面都有了不同程度的提高。特別是在音體美等方面,提高幅度較大。在各種能力的培養(yǎng)上,也有不同程度的提高。

      實施體育鍛煉標準的目的就是增強學(xué)生的體質(zhì),增進學(xué)生健康,我校始終從學(xué)生的角度出發(fā),考慮學(xué)生的興趣與愛好,在項目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志,讓學(xué)生不感覺到達標測試是一種負擔(dān),只是普通鍛煉身體的方法。體育教師在課堂教學(xué)中,把一些達標測試項目做了加工處理,改變了學(xué)法和練法,以游戲和比賽的形式出現(xiàn),增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高了他們的鍛煉熱情,既完成了教學(xué)任務(wù),學(xué)生又得到了積極的鍛煉。對于素質(zhì)較差的學(xué)生,教師從不歧視與挖苦,而去安慰和鼓勵他們,使他們不但在體質(zhì)上得到鍛煉,在心靈上更樹立了自尊與自信。

      學(xué)期初成立了學(xué)校課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組,由主管領(lǐng)導(dǎo)、班主任共同負責(zé)學(xué)校的課外活動工作。首先做好宣傳工作,使學(xué)校師生進一步了解其意義,踏踏實實的既安全又順利的開展活動。在此基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)校實際情況,擬定好活動內(nèi)容及各種活動項目,安排好輔導(dǎo)老師,培養(yǎng)各種活動的骨干力量;安排好各班活動范圍、活動場地;建立健全實行評比制度,一月一小評,一學(xué)期一總結(jié)。在原有的基礎(chǔ)上對一些活動課程進行改革與調(diào)整,開設(shè)閱讀欣賞與趣聞數(shù)學(xué)、舞蹈、電子琴、書法繪畫、乒乓球等活動內(nèi)容。這些課程項目的設(shè)置與開發(fā)有利于促進學(xué)生發(fā)展,有利于促進我校素質(zhì)教育的全面、有效地實施。

      四、結(jié)合競賽,常抓不懈。

      學(xué)生體質(zhì)的增強,光靠一周的三節(jié)體育課遠遠達不到需求。為此,我校結(jié)合“冬鍛”校內(nèi)競賽,課外活動和大課間操等形式來補充鍛煉的不足。開展冬鍛期間,學(xué)生保證每天人手一毽、人手一繩,并利用課間操練習(xí)踢毽、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí)。每月兩次的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與。設(shè)立達標單項賽,鼓勵班級利用早晨時間晨練等手段,有效的開展達標工作。堅持長年抓,直至達標工作結(jié)束為止。我校每年都要評選達標先進班級,先進小組,先進學(xué)生,并利用升旗儀式大力宣傳表揚,有利的推動了下一步工作的開展。

      總之,在本學(xué)期的工作中,取得了一定的成績,但還存在很多不足,下學(xué)期,我們將揚長避短,把班級課外活動搞的更有特色,讓班級課外活動發(fā)揮出獨特的優(yōu)勢,為教育教學(xué)推波助瀾。

      以上是我校《實施體育鍛煉標準》時的一點做法,雖然工作有點成績,但是我們要做的工作還很多。希望能得到各級領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵,使我校的各項體育工作再上一個臺階。

      縱觀一學(xué)期來的班級課外活動,有得也有失,為了搞好下學(xué)期的班級課外活動工作,真正起到豐富學(xué)生的課余生活,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才的目的。現(xiàn)將本學(xué)期的班級課外活動情況總結(jié)如下:

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