校園活動的總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編幫大家整理的校園活動的總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園活動的總結(jié)1
為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，傳播法律知識，提高全校師生法治意識和法律素質(zhì)，給未成年人的健康成長營造良好的環(huán)境，有效地預(yù)防和減少違法犯罪，我校根據(jù)市教育局的工作精神，圍繞今年市教育局制定的法制宣傳月活動的主題，促進(jìn)和諧社會建設(shè)，創(chuàng)建良好的法治環(huán)境，開展了形式多樣的法制教育系列活動，力求將學(xué)校法制教育工作做細(xì)、做實(shí)、做具體，為學(xué)校教育發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化教師法制意識
作為教育工作者，我們非常明了“身教勝于言傳”的內(nèi)涵。要對學(xué)生實(shí)施法制教育，教師首先要有強(qiáng)烈的法制觀念，要知法、守法、嚴(yán)于律己，而教師法制觀念加強(qiáng)有賴于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視、導(dǎo)向。為此,我們以學(xué)校校長室為核心組織，成立了學(xué)校法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由陳安付任組長親自抓，分管副校長具體抓，教導(dǎo)處具體落實(shí)，各年級組、各班具體實(shí)施，職責(zé)分明，責(zé)任到人。學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，使教師較深刻地掌握了與中小學(xué)生相關(guān)的、或者關(guān)系較密切的法律，有利于教師對學(xué)生進(jìn)行有目的、有效果的法制教育，更使廣大教師認(rèn)識到對學(xué)生的教育，除了要教給學(xué)生文化知識，學(xué)會一些勞動技能外，也必須掌握一些中學(xué)
生應(yīng)掌握的法律常識，讓他們樹立法制觀念，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好品德。這樣提高了教師對學(xué)校法制教育的認(rèn)識，促使教師產(chǎn)生進(jìn)行法制教育為已任的共鳴，進(jìn)而更有效地搞好法制教育，努力提高廣大教師的法制意識和依法治教的自覺性。
二、營造文化氛圍，注重校園法制宣傳
俗話說，“近朱者赤，近墨者黑”。鑒于青少年的年齡特點(diǎn)：他們的可塑性強(qiáng)，在不同環(huán)境中可形成不同的行為品質(zhì)。我校努力營造一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、嚴(yán)于律己、奮發(fā)向上的文化氛圍，力爭讓學(xué)生在健康、潔凈的環(huán)境和“勤奮、務(wù)實(shí)、文明、進(jìn)取”的校訓(xùn)中受到潛移默化的教育，形成正確的人生觀和社會責(zé)任感。我們美化校園環(huán)境，保持校園潔凈；在學(xué)校教學(xué)樓懸掛名人畫像，在各辦公室、班級懸掛各種規(guī)范守則等，營造積極健康向上的校園氛圍。我們還充分利用國旗下的講話、學(xué)校廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)等多種形式向?qū)W生宣傳法律知識，通過班會、晨會向?qū)W生進(jìn)行“增強(qiáng)法律意識、爭做文明學(xué)生”為主題的法制教育和各項(xiàng)活動，學(xué)生在良好的'校園環(huán)境中受到熏陶，在積極的校園氛圍中受到教育，從而明確了真善美、假丑惡，提高了對外來文化，各種犯罪違紀(jì)誘因的免疫力。
三、開展多種活動，強(qiáng)化師生法制觀念
根據(jù)我校的實(shí)際情況，我校的法制教育與行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、社會實(shí)踐等主題教育活動相結(jié)合，與品德與生活、教育相結(jié)合，多層次、多方位滲透。
1、加強(qiáng)警民共建活動。我們聘請了學(xué)校法制副校長及法制輔導(dǎo)員來
校作預(yù)防違法犯罪教育、交通安全知識教育等，充分發(fā)揮法制副校長和法制輔導(dǎo)員的作用。
2、召開班主任工作會議。由校長室和教導(dǎo)處組織對各位班主任進(jìn)行了依法從教、依法辦校的再加強(qiáng)教育，幫助每位班主任提升法律意識，明確自己身上的職責(zé)，規(guī)范自己的教育教學(xué)行為。
3、國旗下講話及晨會教育。我校充分利用周一國旗下講話及每天晨會時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行法制教育，主要包括學(xué)習(xí)《國旗法》、《道路交通安全法》、《未成年人保護(hù)法》、《環(huán)境保護(hù)法》等等。
4、辦好法制教育主題黑板報(bào)和手抄小報(bào)。學(xué)校充分發(fā)揮宣傳窗口的作用，要求每班出一期“增強(qiáng)法律意識、爭做文明學(xué)生”法制教育黑板報(bào)，各班自辦法制手抄報(bào)，教導(dǎo)處進(jìn)行檢查評比。
5、舉辦法制教育征文活動，開展征文競賽激發(fā)了學(xué)生學(xué)法用法的積極性，促進(jìn)了法律知識的普及，以及和少對共同組織舉辦以法制教育為主題的演講賽。
6、學(xué)校廣播站和宣傳欄還開辟了法制之窗欄，定期宣傳法制知識，開展法制知識競賽活動。
7、上好法制教育主題班隊(duì)活動課。與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，滲透法制教育，課堂上，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，結(jié)合學(xué)生的身邊事，進(jìn)行正反兩面的評析、引導(dǎo)，使學(xué)生辨是非、明事理，使學(xué)生在生動活潑的班會上中受到法的熏陶。
法制教育是一項(xiàng)長期性的工作，它的內(nèi)容將隨著社會的發(fā)展、時(shí)代的進(jìn)步而不斷變更，我們只有牢牢地把法制工作記在心頭，從小事抓起，
堅(jiān)持不懈、長此以往地抓下去，才能逐步提高學(xué)生的法律意識和法制觀念，確保我們的身邊無犯罪事件發(fā)生。我們決心進(jìn)一步集思廣益，積極探索，常抓不懈，為培養(yǎng)新世紀(jì)合格人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
東山中學(xué)
20xx.4.3
校園活動的總結(jié)2
南岸區(qū)青少年活動中心“情暖冬日·童心綻放”木偶戲進(jìn)校園活動來到迎龍小學(xué)，來自重慶市木偶劇團(tuán)的藝術(shù)家為孩子們帶來了精彩的木偶劇表演，讓孩子們感受到傳統(tǒng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的魅力。
活動現(xiàn)場，老藝術(shù)家為孩子們送來了《狐貍送葡萄》《金斧頭》《稻草人》《小紅帽》等一個(gè)個(gè)精彩的優(yōu)秀兒童木偶劇。生動活潑的劇情、惟妙惟肖的演出深深地吸引了孩子們，特別是在《稻草人》節(jié)目中，孩子真正地走進(jìn)故事當(dāng)中，扮演了稻草人，零距離地感受木偶戲的.魅力。節(jié)目緊緊圍繞孩子們的實(shí)際生活、學(xué)習(xí)情況，寓教于樂。通過聲情并茂的演出，再現(xiàn)了許多經(jīng)典故事，傳授了為人處世、遵章守紀(jì)等道理，陶冶了孩子們的藝術(shù)情操，受到了全體師生的喜愛。
“木偶戲獨(dú)特的表演形式，既豐富了孩子們的校園文化生活，拓寬了孩子們的藝術(shù)視野，也增進(jìn)了孩子們對木偶劇這一優(yōu)秀非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的了解，弘揚(yáng)了我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化!”區(qū)青少年活動中心相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，“情暖冬日·童心綻放”活動是區(qū)青少年活動中心針對貧困留守兒童開展的一項(xiàng)公益性活動，目前該項(xiàng)目已經(jīng)開展了親子運(yùn)動會、木偶戲進(jìn)校園活動。接下來，活動中心還將繼續(xù)推出更多服務(wù)于青少年的公益活動。
校園活動的總結(jié)3
20xx年x月是我國開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動xx周年紀(jì)念暨第xx個(gè)愛國衛(wèi)生月，為進(jìn)一步改善環(huán)境衛(wèi)生面貌，提高公民素養(yǎng)，有效預(yù)防和控制春季病的發(fā)生和流行，根據(jù)市愛衛(wèi)會和市局的要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，通過全體師生的共同努力，具體做了以下工作：
一、提高認(rèn)識，健全組織，完善制度，明確責(zé)任
衛(wèi)生工作是學(xué)校的重要工作，它不僅僅是校容校貌的問題，也不僅僅是環(huán)境育人的問題，而是事關(guān)辦學(xué)方向、事關(guān)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，甚至事關(guān)學(xué)校整體形象、學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的大事。
鑒于這個(gè)認(rèn)識，我校十分重視衛(wèi)生工作，專門成立了以黨支部書記、校長xxx為組長、副校長xxx為副組長、各處室主任和全體班主任為成員的衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校衛(wèi)生工作，各班設(shè)有衛(wèi)生委員和衛(wèi)生監(jiān)督員，形成暢道無阻的衛(wèi)生工作網(wǎng)絡(luò)。
做到分工明確，責(zé)任到人。使學(xué)校衛(wèi)生工作順利實(shí)施和確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，保證學(xué)校衛(wèi)生工作的細(xì)致化、持久化、制度化。
二、積極響應(yīng)號召，廣泛宣傳愛國衛(wèi)生月
結(jié)合我校實(shí)際，學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組于四月初在全校進(jìn)行了廣泛宣傳和動員，以“全員參與”為主，利用學(xué)校教職工集會、學(xué)生集會、校園廣播站、等形式，進(jìn)行“愛國衛(wèi)生月”主題宣傳。
全面多次動員，號召全體師生員工參與治理環(huán)境，重點(diǎn)校園衛(wèi)生死角、公共綠化帶和師生宿舍、食堂，并對全體師生進(jìn)行了保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源、營造環(huán)境友好型和資源節(jié)約型校園的宣傳，營造濃厚的氛圍，使全體師生進(jìn)一步提高對愛國衛(wèi)生月活動的認(rèn)識。
三、全面深入開展愛衛(wèi)工作
在廣泛宣傳發(fā)動的基礎(chǔ)上，我校在整個(gè)愛國衛(wèi)生月中，開展了以下具體活動：
1、具體宣傳活動
第八周的周一早晨，利用全校升旗儀式對全體師生進(jìn)行了愛國衛(wèi)生月活動動員，還利用校園廣播由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生代表發(fā)表了主題活動廣播講話，使全體師生思想意識得到提升。在校門口及校園內(nèi)醒目處分別懸掛“清潔校園，人人參與;，人人享有”等橫幅。
第x周，學(xué)校政教處、少隊(duì)委指導(dǎo)學(xué)生開展了愛國衛(wèi)生月專題黑板報(bào)評比，并在公共黑板報(bào)處刊出了腸道傳染病預(yù)防、預(yù)防、流腦預(yù)防等衛(wèi)生知識。還邀請了xx市預(yù)防控制中心xx科長對全校師生進(jìn)行了《春季校園防道傳染病》知識講座。
2、校園環(huán)境整治
學(xué)校各班進(jìn)行了分階段校園環(huán)境整治活動。使整個(gè)校園頓顯清潔，通過綠色陪襯和紅花點(diǎn)綴，校園呈現(xiàn)一片生機(jī)昂然。還在學(xué)校一些共公區(qū)域擺放了清蟑和滅鼠藥物。
教室、辦公室經(jīng)過師生清掃，顯得窗明幾凈。師生員工在共同參與環(huán)境整治過程中增強(qiáng)了保潔意識和爭創(chuàng)衛(wèi)生校園的積極性。
3、關(guān)注師生安全
師生安全是學(xué)校第一要?jiǎng)?wù)，結(jié)合x月份的.全校安全大檢查，x月份學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組對食堂、宿舍等校園衛(wèi)生工作進(jìn)行了整治，嚴(yán)防病從口入。要求食堂按照市衛(wèi)生監(jiān)督所要求加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理。
同時(shí)總務(wù)部門還對學(xué)校所有用水池進(jìn)行了清洗、消毒，確保師生用水清潔。學(xué)校因樹木較多，很多低矮的樹枝成為危害師生的安全隱患，學(xué)校安排專業(yè)人員對所有樹枝進(jìn)行了清理。
4、改善環(huán)境
組織后勤管理人員對所有廁所、衛(wèi)生間進(jìn)行了集中清理，清除污漬;消除污水對環(huán)境的影響，改善了師生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
5、文明教育
學(xué)生的文明學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，是保證環(huán)境衛(wèi)生的根本所在。因此學(xué)校利用愛國衛(wèi)生月活動，對全校學(xué)生進(jìn)行了文明禮儀再教育。要求學(xué)生在小事中尋找不足之處，從自身做起改良自己的言行習(xí)慣。
學(xué)校一貫堅(jiān)持的“育博志、自信、求新的孩子，創(chuàng)和諧、人文、書香的校園。”再次得到落實(shí)。文明禮儀教育將持續(xù)開展下去，以深化愛國衛(wèi)生月活動成效。
愛國衛(wèi)生活動雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足。今后，我校將要加大愛衛(wèi)工作力度，進(jìn)一步實(shí)干，爭取在工作效率和工作質(zhì)量上取得更大的成績，更好地宣傳愛衛(wèi)工作和開展愛衛(wèi)工作，為學(xué)校和師生發(fā)展服務(wù)，為全校師生員工的身體健康水平做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
我們深深懂得，衛(wèi)生文明健康校園環(huán)境既是一所學(xué)校綜合實(shí)力的體現(xiàn)，也是衡量學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)成果的重要標(biāo)志。我們將在上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，不斷，總結(jié)，深化“愛衛(wèi)”理念，提高“愛衛(wèi)”活動實(shí)效，為全體師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔、優(yōu)美的校園工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)身心和諧、健康地成長。
校園活動的總結(jié)4
根據(jù)上級文件精神，xx小學(xué)高度重視，迅速部署，精心組織，自活動開展以來取得了實(shí)實(shí)在在的成效，現(xiàn)將前階段我校主要工作情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、縝密安排
為深入開展校園周邊食品安全“百日行動”集中整治工作，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以xx為組長、食品安全分管領(lǐng)導(dǎo)xx為副組長、各科室負(fù)責(zé)人為成員(第一責(zé)任人)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，夠明確工作目標(biāo)和責(zé)任，積極開展調(diào)查摸底、宣傳活動，做到任務(wù)到人，責(zé)任到人，使校園周邊食品安全專項(xiàng)整治“百日行動”工作有計(jì)劃、按部署穩(wěn)步推進(jìn)。
二、突出重點(diǎn)、全面開展
1、宣傳發(fā)動。
通過校訊通，校園廣播室，校園網(wǎng)站等發(fā)動全校師生和家長上下配合、全員參與。通過標(biāo)語、橫幅、宣傳窗、短信群發(fā)平臺等多種形式，開展食品安全百日行動大宣傳，為取得校園周邊食品安全整治行動的勝利營造濃厚的氛圍。
2、我校總務(wù)處積極開展食堂食用農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全專項(xiàng)整治行動。
繼續(xù)開展農(nóng)藥和瘦肉精專項(xiàng)整治行動，堅(jiān)決不使用國家明令禁止的農(nóng)藥、獸藥、瘦肉精、的不合格原料進(jìn)入校園。
3、深入開展，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》為抓手的，“珍惜合理利用零花錢”的.社會實(shí)踐活動，約束學(xué)生部圍觀和購買三無食品，發(fā)現(xiàn)問題立即查處，于此同時(shí)我校好利用廣播室平臺，讓優(yōu)秀學(xué)生代表錄音，呼吁學(xué)校在上放學(xué)路上遵守校園周邊食品安全專項(xiàng)整治工作方案要求等等。
三、下步工作打算
1、繼續(xù)加大對食品安全整治百日行動工作的宣傳，做到人人知曉食品安全整治行動，人人參與食品安全整治行動。努力發(fā)動家長的力量。實(shí)現(xiàn)真真的家校兩手抓。
2、繼續(xù)嚴(yán)把食堂原材料安全關(guān)，重點(diǎn)做好原材料農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)、及國家禁止的不合格原料進(jìn)入校園餐桌，認(rèn)真做好各項(xiàng)食品安全留樣記錄。
3、對校園周邊的小攤小販進(jìn)行嚴(yán)查，發(fā)現(xiàn)好言相勸不思悔改的，一律上報(bào)有關(guān)部門查處。
4、全面總結(jié)活動經(jīng)驗(yàn)，提高活動成效。對活動進(jìn)行全面總結(jié)，深挖工作效能，提升工作實(shí)效，及時(shí)把成功經(jīng)驗(yàn)和成熟做法轉(zhuǎn)化為制度規(guī)范，健全完善相關(guān)機(jī)制，鞏固提高活動成果。
校園活動的總結(jié)5
xx市職業(yè)大學(xué)第八屆閱讀節(jié)暨圖書館第三屆讀書月活動自20xx年4月26日啟動以來，歷時(shí)近一個(gè)月的時(shí)間，將于5月22日正式落下帷幕。
本屆閱讀節(jié)以清新與共享為主題，以國際教育園為基地，活動形式豐富多彩。朗誦名著，沐浴書香，與文學(xué)經(jīng)典來一場穿越時(shí)空的對話；獲得知識與共享快樂并肩前行，爭做知識達(dá)人；為書香添一抹夢幻的色彩，“簽動我心”，創(chuàng)意書簽見證閱讀歷程；閱讀是一種生活，更是一種追求，“讀”領(lǐng)風(fēng)騷，爭做年度閱讀明星；遼闊的知識天空里，眾閱堂主題講座讓青春盡情翱翔；走進(jìn)E時(shí)代，做時(shí)尚E族，共品E閱讀。在一個(gè)月的時(shí)間里，圖書館通過本館網(wǎng)絡(luò)咨詢平臺、本館個(gè)人空間、本館微博、校園信息門戶公告、校園之聲廣播站與“讀書吧”學(xué)生團(tuán)隊(duì)等對整個(gè)閱讀節(jié)的各項(xiàng)活動進(jìn)行了全方位的大力宣傳，吸引了眾多讀者的熱情參與，在國際教育園內(nèi)營造了濃郁的書香氛圍。現(xiàn)將各類活動的詳細(xì)情況總結(jié)如下。
一、“穿越時(shí)空的對話”經(jīng)典名著朗讀會
讀書不僅關(guān)乎一個(gè)人的成長，而且關(guān)乎一個(gè)民族的興旺發(fā)達(dá)，一個(gè)國家的繁榮昌盛。為引導(dǎo)廣大師生多讀書、讀好書、好讀書，圖書館特舉辦了此次經(jīng)典名著朗讀會。各院部與共享院校積極響應(yīng)，在經(jīng)過院部與共享院校的初賽后，11位選手脫穎而出，經(jīng)過最終的比拼，共產(chǎn)生特等獎(jiǎng)1名、一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名。
二、知識達(dá)人PK賽
比賽分為兩個(gè)階段。4月1日——4月30日為初賽階段。由于利用了網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)，使得所有讀者機(jī)會均等，都可以參加比賽，因此吸引了不少同學(xué)的熱情參與。在為期一個(gè)月的初賽時(shí)間內(nèi)，共有來自各院部以及共享院校的101位同學(xué)參與了網(wǎng)絡(luò)答題。從中，我們選擇了名列前茅的23位同學(xué)，在5月15日進(jìn)行了現(xiàn)場的終極PK。決賽階段采用了現(xiàn)場輪答的方式，場面非常火爆。最終決出“青銅知識達(dá)人”10名，“白銀知識達(dá)人”7名，“黃金知識達(dá)人”3名，“白金知識達(dá)人”2名，“鉆石知識達(dá)人”1名。
三、“‘簽’動我心”書簽創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽
書簽是讀書人必不可少的良伴，它記錄下我們的閱讀心路，展現(xiàn)了我們閱讀的個(gè)性，幫我們把美好的記憶留在身邊，留在書頁的馨香之中，留在未來每一天的感悟中。擁有一張個(gè)性書簽是每一個(gè)愛書人的夢想。圖書館此次舉辦的“‘簽’動我心”書簽創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽，共收到創(chuàng)意作品17幅，每一幅作品都凝聚了作者細(xì)膩的心思與創(chuàng)意的火花。在5月13日——5月17日，圖書館在一樓大廳對這些精美的作品進(jìn)行了集中展示，吸引了眾多讀者的駐足品評。大家熱情參與其中，紛紛為自己喜愛的作品貼上小花以示支持。經(jīng)過5天的展示與大眾的評選，最終評選出創(chuàng)意獎(jiǎng)1名，一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀作品獎(jiǎng)10名。
四、“E”閱讀風(fēng)暴
“E”閱讀是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代不可回避的熱門話題。圖書館在“E”閱讀的推廣上有著天然的使命。為了給讀者提供全新的閱讀體驗(yàn)，我館在今年閱讀節(jié)期間針對不同讀者群的特點(diǎn)，開展了多種多樣的推廣活動。針對學(xué)生讀者，我館安排了密集的數(shù)據(jù)庫使用指南講座，將多個(gè)數(shù)據(jù)庫廠商在兩周的時(shí)間內(nèi)安排到館進(jìn)行數(shù)據(jù)庫使用方法的推廣。這樣的講座安排密度是前所未有的，難怪有學(xué)生讀者將本年度的講座稱為是一場“風(fēng)暴”。對教師讀者來說，隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，以往的開大會式的推廣模式明顯不再適用，因此，圖書館將推廣活動深入到教研室，深入到行政辦公室，通過一個(gè)辦公室一個(gè)辦公室的推廣，盡量讓每一位讀者都能對我館的數(shù)字資源有所了解。由于館員深入院部的時(shí)間多了，也加強(qiáng)了院部與圖書館的聯(lián)絡(luò)，可謂一箭雙雕。
五、明星讀者評選
為激發(fā)讀者的`閱讀熱情，圖書館根據(jù)20xx年4月1日至20xx年3月31日的系統(tǒng)借閱統(tǒng)計(jì)，將借閱量位居前列的教師讀者與學(xué)生讀者評為明星讀者。本年度共評選出蘇州市職業(yè)大學(xué)教師明星讀者10名，學(xué)生明星讀者10名；共享院校教師明星讀者6名，學(xué)生明星讀者6名。
六、20xx過期期刊處理
4月10日——4月12日，圖書館期刊管理部將20xx年的過期期刊進(jìn)行了集中處理，吸引了大量的同學(xué)參與，為期三天的時(shí)間內(nèi)，共處理各類期刊千余種。并根據(jù)院部的要求，在本館的過期期刊中挑選了93種共計(jì)878冊贈送給了院部資料室。挑選了500種共計(jì)6525冊期刊贈送給了機(jī)械工業(yè)蘇州技工學(xué)校學(xué)生工作處。
七、問卷調(diào)查活動
今年利用讀書月的契機(jī)，我館面向全校教職員工開展了文獻(xiàn)信息資源建設(shè)與信息服務(wù)滿意度的網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查。通過信息門戶公告與郵件系統(tǒng)推送，將調(diào)查問卷地址發(fā)送到每位老師手中。在4月1日至4月30日期間，共有來自各個(gè)系部的90位教職員工參與了調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，我館的文獻(xiàn)資源建設(shè)工作與信息服務(wù)工作得到了大家的肯定，同時(shí)也對我們的工作提出了一些意見與建議。
以上是本次閱讀節(jié)各類活動的總結(jié)，通過一個(gè)月的活動，圖書館在國際教育園中營造了良好的書香氛圍，起到了引導(dǎo)學(xué)生閱讀的作用，讓“清新閱讀，快樂共享”“閱讀，讓校園更美麗！”的主題深入到了同學(xué)們的生活之中。共計(jì)四萬多人次參與了各項(xiàng)活動，截止至5月20日，本年度到館已達(dá)306095人次，借閱量達(dá)到了87593冊。閱讀節(jié)即將閉幕，但我們的閱讀活動仍在繼續(xù)。我館將繼續(xù)策劃組織各類讀書活動，將閱讀不斷地延續(xù)下去。
校園活動的總結(jié)6
我園位于xx市區(qū)北部，是一所示范性初中，現(xiàn)有教職工87人，24個(gè)教學(xué)班，在校幼兒1100余人。我園始終將校園安全工作作為幼兒園的首要工作常抓不懈，堅(jiān)持“安全第一，質(zhì)量第一”的辦學(xué)原則，按照“預(yù)防為主，防治結(jié)合”的工作要求，從健全組織機(jī)構(gòu)、完善各項(xiàng)制度，進(jìn)行宣傳教育、制定各項(xiàng)預(yù)案入手，全面開展平安校園創(chuàng)建活動。20xx年，我園在教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照“管理科學(xué)，防控有力”的工作思路，創(chuàng)建工作取得了明顯成效。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全
1、我園校長為平安校園的第一責(zé)任人，一名副校長負(fù)責(zé)日常安全工作。幼兒園在每學(xué)期初都將創(chuàng)建平安校園工作納入幼兒園工作計(jì)劃，寫進(jìn)工作臺帳，幼兒園安全工作成為領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)常性工作。
2、校長全程監(jiān)督平安校園創(chuàng)建工作。制定計(jì)劃和明確任務(wù)后，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)每天都要進(jìn)行例行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改。周例會都要總結(jié)當(dāng)周的安全工作，使每位師生都警鐘長鳴，形成良好的創(chuàng)建氛圍。
3、健全領(lǐng)導(dǎo)小組。我園組建了由校長擔(dān)任組長，德育副校長為副組長，各部門主要負(fù)責(zé)人和班主任擔(dān)任組員的創(chuàng)建平安校園領(lǐng)導(dǎo)小組。將創(chuàng)建平安校園工作與幼兒園工作一起部署，一起檢查，一起落實(shí)，一起考核，使我園創(chuàng)建工作真正落到實(shí)處。
二、目標(biāo)管理，明確重點(diǎn)
1、每學(xué)期初，我園要與每位班主任、教師和各崗位負(fù)責(zé)人簽訂《安全目標(biāo)責(zé)任書》，明確每個(gè)人的工作范圍和安全職責(zé)，還與每位教職工簽訂《消防安全責(zé)任書》，使創(chuàng)建工作嚴(yán)密細(xì)致，堵塞了制度漏洞。
2、加強(qiáng)創(chuàng)建工作宣傳。幼兒園創(chuàng)建平安校園工作，就是要確保師生生命和幼兒園財(cái)產(chǎn)的安全。我園利用國旗下講話、橫幅標(biāo)語、廣播、板報(bào)、主題活動、教職工政治學(xué)習(xí)等形式和途徑，向師生介紹當(dāng)前創(chuàng)建、綜治工作的形勢，布置創(chuàng)建、綜治工作的'任務(wù)，提出創(chuàng)建工作的要求，提高了師生對創(chuàng)建工作重要性的認(rèn)識，提高了師生配合幼兒園做好創(chuàng)建、綜合治理工作的自覺性。
3、重點(diǎn)部位加強(qiáng)保護(hù)。我園創(chuàng)建平安校園領(lǐng)導(dǎo)小組，通過分析研究，確定了幼兒園大門、圍墻為幼兒園治安保衛(wèi)的重點(diǎn)目標(biāo);確定校內(nèi)理化生實(shí)驗(yàn)室、教師辦公室、食堂、財(cái)務(wù)室、幼兒宿舍為校治安保衛(wèi)重點(diǎn)部位。對這些重點(diǎn)目標(biāo)開展了定期進(jìn)行安全檢查，加強(qiáng)巡邏，消除隱患。
4、技術(shù)防范，科技保安。幼兒園安全工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，我園運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段和設(shè)備預(yù)防和阻止違法犯罪行為。20xx年x月，我園在安裝校門口攝像頭兩個(gè)，在教師和幼兒宿舍樓安裝錄像監(jiān)控探頭18個(gè)幼兒園消防設(shè)施齊全，共有消防锨60張，滅火器8只。安全防范設(shè)施的改善，為幼兒園安全創(chuàng)建工作打下了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。
三、培訓(xùn)演練，完善制度
我園按照創(chuàng)建“平安校園”的要求，結(jié)合幼兒園實(shí)際，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施，確保了幼兒園師生平安。
1、重視安全教育，提高師生的安全意識和自我保護(hù)能力。在幼兒園平安校園創(chuàng)建活動中，我園經(jīng)常對師生進(jìn)行安全教育，開展安全教育活動。聘請法制副校長到校講解法律知識;聘請公安局副局長到校培訓(xùn)交通安全知識，進(jìn)行校園安全逃生演練等活動，幼兒園安全教育做到常抓不懈，增強(qiáng)了教職工的工作責(zé)任心和執(zhí)行規(guī)章制度的自覺性，提高了幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。每逢節(jié)假日、寒暑假，都要要布置好安全工作，并落實(shí)好安全防范措施，有效地防止了各類事故的發(fā)生。每年的放假前夕，我園都要印發(fā)《告同學(xué)和家長書》，對幼兒提出具體的安全注意事項(xiàng)及要求。
2、健全校內(nèi)保衛(wèi)制度，落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施。加強(qiáng)幼兒園安全制度建設(shè)，是抓好幼兒園安全工作的有力保證。我園一方面加強(qiáng)師生的思想教育和各項(xiàng)安全防范工作，另一方面建立健全校內(nèi)安全保衛(wèi)制度。加強(qiáng)門衛(wèi)管理，建立外來人員進(jìn)校登記制度，禁止外來人員擅自闖入校園;加強(qiáng)值勤和巡邏工作，建立24小時(shí)值勤、值班、巡邏制度;政教處對幼兒中存在的不良行為進(jìn)行督查、糾正;做好飲食飲水衛(wèi)生工作，嚴(yán)格食物采購和消毒制度，食堂器具齊全，操作科學(xué)規(guī)范，杜絕了食物中毒事件的發(fā)生。
3、加強(qiáng)校門口交通疏導(dǎo)工作，確保幼兒安全。我園地處交通要道，校門口車輛川流不息，人流不斷，交通條件十分不利。針對這種情況，我園專門派2名校保衛(wèi)人員和2名值班人員在幼兒上學(xué)到校及放學(xué)回家兩個(gè)時(shí)間段進(jìn)行交通疏導(dǎo)工作，維護(hù)交通秩序。
4、整治校園及校園周邊治安環(huán)境。綜合治理工作是幼兒園維護(hù)穩(wěn)定工作的重要的基礎(chǔ)保障。我園對周邊不安全因素進(jìn)行了摸底調(diào)查，聯(lián)合桂元派出所等部門對影響和損害師生學(xué)習(xí)、工作和生活的不良周邊環(huán)境進(jìn)行集中整治，打擊營業(yè)性網(wǎng)吧和各類無證流動攤點(diǎn)，確保校園200米之內(nèi)無任何青少年不宜去的不良場所，努力為廣大師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。
一年來，通過“創(chuàng)建”活動，我園師生法制意識和防范能力有了明顯提高，防范體系更加完善，校園政治形勢持續(xù)穩(wěn)定，校園精神文明建設(shè)取得了明顯成就，我園“重大案件”的發(fā)案率、“治安案件”的發(fā)案率、“一般案件”的發(fā)案率始終為零，未發(fā)生過任何治安災(zāi)害性事故。全校師生也未發(fā)生過犯罪違法等現(xiàn)象。我們也清醒地看到了存在的不足，我園的平安現(xiàn)狀與上級領(lǐng)導(dǎo)的要求和創(chuàng)建工作標(biāo)準(zhǔn)相比仍有一定差距。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步增強(qiáng)防范意識和責(zé)任意識，學(xué)習(xí)、吸收先進(jìn)幼兒園的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，力爭使我園的平安創(chuàng)建工作再上一個(gè)新臺階。
校園活動的總結(jié)7
新的學(xué)習(xí)開始了，這次我們學(xué)校作出的系列清潔活動，我感覺還是做的非常好的，在清潔活動結(jié)束之后，我也感觸很多，我們學(xué)校學(xué)生們還是這方面的意識比較高的，校園清潔是一個(gè)非常重要的事情，也是對自己對大家的一種負(fù)責(zé)，衛(wèi)生情況是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模覀円欢ㄒ獜募?xì)節(jié)做好，不能忽視衛(wèi)生，不管是公共衛(wèi)生還是個(gè)人衛(wèi)生，都需要去認(rèn)真對待，這次的衛(wèi)生清潔活動我也總結(jié)一份。
首先我班在公共衛(wèi)生上面積極響應(yīng)了學(xué)校的號召，公共衛(wèi)生做的還是非常不錯(cuò)的，在我們學(xué)校的一些公共區(qū)，由我們班負(fù)責(zé)的都是打掃的干干凈凈，包括整體衛(wèi)生，包括一些細(xì)節(jié)衛(wèi)生，還有消毒，這方面我們做的都非常不錯(cuò)，再一個(gè)就是教師衛(wèi)生，教室衛(wèi)生是我們重點(diǎn)要去做的地方，因?yàn)榇蠹叶荚谝粋�(gè)教室里面上課，就是人多，越是人多的地方，越是要注意衛(wèi)生，我們教室是一個(gè)重點(diǎn)打掃的地方，所以我們的學(xué)生都非常的認(rèn)真，在清理包括窗戶，包括課桌，包括后面的垃圾，大家都是用心的去處理消毒方面，我們都是嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)格的去進(jìn)行全方面的消毒衛(wèi)生情況，整體來說還是很不錯(cuò)的，我一直都在讓學(xué)生注意個(gè)人的衛(wèi)生，還有寢室衛(wèi)生，這是大家休息的地方，這方面是不能忽視的，也是一個(gè)重點(diǎn)打掃的地方衛(wèi)生，有寢室長直接負(fù)責(zé)處理好，一定要做好相關(guān)的消毒，雖然這次的清潔活動做的還是不錯(cuò)，但是在未來的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，這些還要保持下去，特別是寢室跟教室衛(wèi)生，這是大家生活學(xué)習(xí)的地方，在這個(gè)地方一定不能忽視，一定要嚴(yán)謹(jǐn)對待。
衛(wèi)生情況整體來說還是不錯(cuò)的，我們學(xué)生在接下來的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中肯定會更加的用心，有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有一個(gè)衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，對于大家來講，都是一件不錯(cuò)的事情，為什么情況總的來說我們都需要重視起來？在接下來的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中有很多事情都要去旅行，我們每個(gè)人的責(zé)任都很多，不是說說而已，這方面一定要重視起來，這次的清潔活動，大家表現(xiàn)都非常好，我們教室衛(wèi)生做得非常到位，學(xué)生們的積極也讓我非常的滿意，這方面是得到肯定的，一定要保持下去，作為一名學(xué)生，個(gè)人衛(wèi)生肯定要非常注意，我一定會定期的'去抽查，包括寢室衛(wèi)生，我們?nèi)粘５膱?zhí)勤也一定要督促到位，非常時(shí)期，一定要各方面都嚴(yán)格起來，衛(wèi)生情況不能落下，我們班級是一個(gè)比較優(yōu)秀的班級，在成績上面，全年級一直名列前茅，我也希望能夠在這一方面在衛(wèi)生情況方面也做到優(yōu)秀，這才是各方面綜合素養(yǎng)比較高的，作為學(xué)生，肯定要在意個(gè)人衛(wèi)生為什么情況不能落下，我們本著一個(gè)積極樂觀的原則，經(jīng)常去打掃衛(wèi)生，勤洗手，勤清掃，勤通風(fēng)做到比較優(yōu)秀的一個(gè)衛(wèi)生情況，也是響應(yīng)學(xué)校的號召，我們相信這是我們自己的事情，能夠做好再接下來的學(xué)習(xí)當(dāng)中，不辜負(fù)了學(xué)校的期望，嚴(yán)格的執(zhí)行好各項(xiàng)規(guī)章制度，這次的清掃活動，總體來說還是做得很到位的，在這方面的情況一定要重視起來希望在下階段能夠繼續(xù)保持下去。
校園活動的總結(jié)8
一.活動目的
在春風(fēng)和煦的四月里，在經(jīng)過了期中考試的連夜奮戰(zhàn)之后，我們終于迎來了一份難得的輕松。為緩解同學(xué)們過于繁重的學(xué)習(xí)壓力，我們02級工程班團(tuán)支部組織了這次以“體味美好校園生活，共建文明精神家園“為主題的團(tuán)日活動，旨在在緊張之余為團(tuán)員們的生活平添一份色彩，更希望通過本次活動能切實(shí)的為大家解決一些心理上的問題。
由于學(xué)科性質(zhì)的緣故，力學(xué)系向來以課程難度大、學(xué)習(xí)任務(wù)緊而著稱。同學(xué)們從進(jìn)入大學(xué)之日起，便要接受這種能力與意志的磨練，難免會因經(jīng)驗(yàn)不足，心理承受能力不強(qiáng)而產(chǎn)生種種的心理問題。面對著校內(nèi)心理咨詢機(jī)構(gòu)的不健全以及同學(xué)們?nèi)找娣敝氐恼n業(yè)負(fù)擔(dān)，心理問題的解決已經(jīng)變得不容忽視。因此，在這次活動之前，支部征求了廣大團(tuán)員的意見，并應(yīng)同學(xué)們的要求舉辦了這樣一次團(tuán)日活動。通過一種輕松的方式，營造一種溫馨的氣氛，在談笑中增進(jìn)了解，在交流中積累經(jīng)驗(yàn)，憑借集體的力量和眾人的智慧共同戰(zhàn)勝心理上的病。
二.活動內(nèi)容
活動當(dāng)天，風(fēng)和日麗，春意濃濃的校園里處處草長鶯飛。上午9：00我們準(zhǔn)時(shí)齊集于百年講堂前，隨即便向未名湖、博雅塔進(jìn)發(fā)。在每天上學(xué)的必經(jīng)之路上，大家終于可以不再匆忙，平日里緊張的節(jié)奏也舒緩下來，這給了我們一次欣賞校園風(fēng)光，感受生活氣息的機(jī)會。從雄偉莊嚴(yán)的圖書館到蒼勁挺拔的博雅塔，從隨風(fēng)浮動的虎邊垂柳到別具意蘊(yùn)的湖中船舫，從具有悠久歷史氣息的西門和華表到流溢現(xiàn)代氣息的校史館和百年講堂。我們所過之處，都充溢著北大校園所獨(dú)有的人文和自然氣息。
在搜攬美景的同時(shí)，大家也不忘了談笑風(fēng)生。少了學(xué)習(xí)中的你追我趕、暗中較勁，大家終于可以以平和的心態(tài)、輕松的方式相互交流、暢所欲言。無論是大學(xué)一年多來的，還是將來的人生目標(biāo)，一言既出，立即有響應(yīng)者無數(shù)。不知不覺間我們遍覽了校園的美景，也在一路上灑滿了我們青春爽朗的'笑聲。
游覽結(jié)束后，我們又來到理教某教室，舉行了一次別開生面的現(xiàn)場心理咨詢。特別之處就在于我們每個(gè)人都充當(dāng)了患者和醫(yī)生的雙重角色，無論誰提出了心理方面的問題，就由大家共同診斷，并對癥下藥，盡量給患者以滿意的答復(fù)。整個(gè)過程中，大家踴躍發(fā)言，大膽公開自己的心理弱點(diǎn)，提出的問題也是多種多樣，涉及范圍也很廣。例如“應(yīng)該怎樣看待分?jǐn)?shù)?”，“績點(diǎn)和能力哪個(gè)更重要?”，“只抓學(xué)習(xí)，不關(guān)心社會問題，不參加課余活動算不算完美的大學(xué)生活?”，“如今北大學(xué)生的就業(yè)前景是不是令人堪憂?”……其中大家對第一個(gè)問題進(jìn)行了重點(diǎn)討論。有人說：“分?jǐn)?shù)的高低取決于許多主觀和客觀因素，其中不乏一些無法預(yù)測和控制的偶然因素，因此不能完全根據(jù)分?jǐn)?shù)的高低評價(jià)個(gè)人的優(yōu)劣，同時(shí)個(gè)人也不應(yīng)對一時(shí)的得失斤斤計(jì)較，要有長遠(yuǎn)眼光……”還有人持不同觀點(diǎn)：“分?jǐn)?shù)很重要，有些同學(xué)在進(jìn)入大學(xué)之后由于被師兄師姐的錯(cuò)誤引導(dǎo)，結(jié)果弄錯(cuò)了主次的關(guān)系，急于發(fā)展一些所謂的組織能力、社交能力諸如此類，忽略了主業(yè)的學(xué)習(xí)。在畢業(yè)分配時(shí)才因分低落選而懊悔不已。與其試圖去抓住那些飄浮不定的東西，不如踏踏實(shí)實(shí)的走好腳下的路，水到自然渠成。”……對于這樣的問題也許本來就沒有一個(gè)統(tǒng)一的答案，但是在討論交流的過程中，每個(gè)人都可以博取眾家之長，從而最終找到屬于自己的解答。現(xiàn)場咨詢結(jié)束后，大家一致反映受益匪淺，一方面長時(shí)間積存的心理壓力和問題得到了緩解和解決，另一方面由于大家開誠布公、以心交心，極大的增進(jìn)了友誼。這些都無疑是日后學(xué)習(xí)生活中的寶貴財(cái)富。
三.活動小結(jié)
這次團(tuán)日活動在一種溫馨融洽的氣氛中結(jié)束了。希望如同學(xué)們所說，這樣的一次經(jīng)歷可以成為一種寶貴的精神財(cái)富，幫助每個(gè)人解決老問題和新情況。未來的學(xué)習(xí)生活中還必然有許多困難在等待著我們，團(tuán)支部將一如既往的關(guān)注同學(xué)們的心理動向，及時(shí)地想辦法解決，依靠所有團(tuán)員的信心和智慧共同建造我們的精神家園，以昂的斗志和最飽滿的精神想著“健康成才”的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
時(shí)光荏苒，仿佛就在昨天我們重新再次背起行囊，踏上返校的列車，回到美麗如昔的東大校園，今天凜冽刺骨的寒風(fēng)卻在時(shí)刻提醒著我們了，十一月已經(jīng)來了，在這個(gè)美麗的，無憂無慮的校園里，時(shí)光恰如風(fēng)般流逝，使我們這些大三的學(xué)子已經(jīng)開始感嘆，也許眨眼之間，自己就要離開這豐富多彩的大學(xué)生活，去迎接未來的挑戰(zhàn)了。
校園活動的總結(jié)9
孩子的世界是純真，孩子的童年是金色，孩子的想象是充滿童話故事的。為了讓孩子們聽到更多的故事，感受不同故事帶來的不同歡樂，云洋小學(xué)的低年級孩子們舉行了講故事比賽，孩子們把自己平時(shí)聽到的、看到的講出來和同伴們分享，讓大家感受不同故事的精彩。
為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書香，我們學(xué)校專門成立了"書香校園"活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自掛帥，教導(dǎo)處、大隊(duì)部、圖書室等職能部門分工明確，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將"創(chuàng)建書香校園"的各項(xiàng)活動落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面。
1、營造書香環(huán)境，共建精神家園。
校園面積雖然不大，但整潔優(yōu)美，處處體現(xiàn)育人氛圍。我校的讀書角、班級文化不斷更新內(nèi)容，隨時(shí)展示學(xué)校的讀書成果和學(xué)生讀書活動。每個(gè)班級精心刊出每一期黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地，總之，營造書香環(huán)境，共建精神家園，讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪。
2、制定"二個(gè)一"，保證學(xué)生的閱讀內(nèi)容和閱讀時(shí)間。
為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣，學(xué)校制定了"二個(gè)一"：每天閱讀一小時(shí)：中午12：20-12：50半小時(shí)課外閱讀。晚上課內(nèi)朗讀半小時(shí)。每周一堂課外閱讀課：老師指導(dǎo)讀，同學(xué)交流讀，學(xué)期末展示成果。
為了讓學(xué)生有書可讀，學(xué)校圖書室由圖書管理員負(fù)責(zé)，做到書櫥專用，整潔衛(wèi)生，圖書擺放整齊美觀。各班班主任老師從學(xué)校圖書室中選擇和推薦適合本年級學(xué)生看的圖書，做到學(xué)生人手一冊，分發(fā)到學(xué)生手中閱讀。各班設(shè)2名班級圖書管理員負(fù)責(zé)管理這些圖書，每周周二的閱讀課的前5分鐘時(shí)間為學(xué)生圖書交換時(shí)間；
保證每一位學(xué)生的手邊時(shí)時(shí)有書可讀。同時(shí)班級還設(shè)立班級圖書角，孩子們將自己喜愛的書籍帶到學(xué)校，進(jìn)行圖書交流，讓其他同學(xué)分享書籍的美妙，感受讀書的樂趣。
書香校園活動總結(jié)
書籍是人類進(jìn)步的階梯。為營造“以書為伴，書香校園”的讀書氛圍，豐富廣大學(xué)生的'學(xué)習(xí)生活，進(jìn)一步響應(yīng)“閱讀成為習(xí)慣，讓每一個(gè)中華人都成為愛書人”的號召，促進(jìn)同學(xué)“好讀書，讀好書，讀書好”，我班舉辦了“以書為伴，書香校園”的主題班會活動。
這是我們同學(xué)更加與書為友，和書作伴，使讀書成為了一種習(xí)慣，成為了一種生活，成為了一種興趣。
通過班會我們積極宣傳營造良好的家庭讀書氛圍，并積極開展了諸如寫讀書心得、班主任推薦讀書、交換閱讀等形式的活動。
另外通過班會、黑板報(bào)、宣傳欄等窗口，發(fā)放讀書倡議書,尋求同學(xué)的配合，形成讀書合力，提倡同學(xué)之間閱讀的理念，“讓閱讀成為我們業(yè)余生活的一個(gè)重要內(nèi)容”。通過討論我們認(rèn)為閱讀能力是一個(gè)人終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢。
在班會討論中，很多同學(xué)積極發(fā)表自己的看法。如“我們在讀書時(shí)可以走進(jìn)另一個(gè)世界，是一份良好的精神體驗(yàn)，一份精彩的思想旅途，”團(tuán)支書如是說。另外，班長也做了簡短的發(fā)言：“我們應(yīng)該趁著年輕多讀書，豐富自己的視野，報(bào)自己的人生積淀的更好。”
因?yàn)橛辛藭L(fēng)景變得更為美麗；
因?yàn)橛辛藭松兊酶鼮楹裰亍ＳH愛的朋友，讓我們一起讀書吧，書中有森林絢麗的夢想，有大海碧波的光芒；
書中跳躍著美妙的音符，充滿了生命的憧憬。讓班級溢滿書香，讓校園溢滿書香，讓我們一起做個(gè)快樂讀書人。
校園活動的總結(jié)10
還記得我剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)，對學(xué)校校社聯(lián)非常的感興趣，雖然那時(shí)候還不太分的清學(xué)生會、校社聯(lián)的區(qū)別，但是在當(dāng)我進(jìn)入校社聯(lián)之后，我才認(rèn)識到，校社聯(lián)是一個(gè)更加鍛煉自己的集體，它承包所有的社團(tuán)活動，管理好各個(gè)社團(tuán)。需要具備一定的個(gè)管理能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。這正是我想要追尋的，也是我想去突破的一個(gè)部分。我感到很慶幸自己可以在迷茫中做一個(gè)正確的選擇，讓自己的大學(xué)三年都十分精彩。
這次舉辦秋季全校校園歌手大賽，是校社聯(lián)全權(quán)負(fù)責(zé)，學(xué)生會只負(fù)責(zé)一個(gè)輔助。我作為外聯(lián)部的一員，主要是負(fù)責(zé)贊助方面，在拉取贊助上，我開始并不是很擅長，但跟著部長東奔西跑之后，學(xué)到了不少的知識，讓自己增長了見識。我也慢慢的學(xué)習(xí)了部長如何談判的技巧。由于這次活動需要的資金比較大，我們拉取贊助的挑戰(zhàn)也變得大了起來。開始我和一名男生負(fù)責(zé)的區(qū)域是學(xué)校后街。不知道反反復(fù)復(fù)的跑了多少天之后，我們成功的拉滿了贊助需要。這是我第一次感到一種特別的成就感，這種感覺很奇妙，也許是確定了自己的價(jià)值，也許是奉獻(xiàn)了自己的力量。總之，這讓我感到很開心，也很滿足。
活動開啟之后，是一個(gè)漫長且艱難的過程，從海選，到逐步的冠軍爭奪戰(zhàn)，這期間，我們校社聯(lián)的全部人員付出了很大的心血和精力。無論從臺前到幕后，還是從策劃到落地，這一切的一切都是要我們整個(gè)集體一起來完成，每個(gè)人都是不可或缺的一部分，每個(gè)人也都認(rèn)真地履行著自己的職責(zé)和義務(wù)，在每一個(gè)進(jìn)程中都堅(jiān)守自己的崗位，直到大賽結(jié)束那一天，大家才放下心來，有了喘氣的機(jī)會。
我記得在大賽中，校社聯(lián)的一位同學(xué)也參了賽，大家都熱情突漲，為她歡呼，為她吶喊。而她的第一句話是，“是校社聯(lián)這個(gè)集體給予給我的閃耀燈光，也是這個(gè)集體給予我的歌唱機(jī)會，我這首歌，送給的人，是整個(gè)校社聯(lián)。”我們聽到之后，眼角莫名的濕潤了。我們的努力被我們共同努力的同學(xué)所回報(bào)回來，我們也許是感同身受，也許是對她感激的一種感動。這是一個(gè)我們的精心策劃的舞臺，有了閃爍的燈光，也讓整個(gè)活動有了完美的.落幕。我們的辛苦，在此刻變成了所有的自豪和驕傲。這一次活動讓我感慨很多，也學(xué)習(xí)到了很多。更是感激我能夠在外聯(lián)部，參與這一次活動，讓自己也奉獻(xiàn)了自己的力量。
最后，我想對所有校社聯(lián)的同學(xué)表達(dá)感激，雖然我們是幕后人員，但是我相信我們也是同樣的閃耀。感謝你們的出現(xiàn)，為我的人生也增加了一道美麗的風(fēng)景。這次經(jīng)歷給我又上了一課，我在這門課中學(xué)習(xí)到了很多，希望自己在今后的路上更加出彩！
校園活動的總結(jié)11
學(xué)校教育和社會教育相銜接，根據(jù)xx縣“戲曲進(jìn)校園”工作實(shí)施方案，結(jié)合我校實(shí)際對戲劇曲藝文化的工作進(jìn)行階段總結(jié)如下：
（一）配合縣壯劇團(tuán)，加大宣傳民族文化力度。
20xx年5月27日，xx縣壯劇團(tuán)到我校“戲曲進(jìn)校園”活動演出。拉開了我校戲曲進(jìn)校園的帷幕。
（二）制定好戲曲進(jìn)校園的活動方案。
7月5日領(lǐng)導(dǎo)班子召開討論關(guān)于進(jìn)行校園文化建設(shè)的會議。7月12日制定xx一小“校園文化”建設(shè)實(shí)施方案。校園文化氛圍突出體現(xiàn)了民族特色，戲劇曲藝文化進(jìn)校園是學(xué)校教育的重要內(nèi)容之一，計(jì)劃假期在文博樓每層樓的走廊上打造民族文化特色，貼上北路壯劇文化，瑤族銅鼓舞及高山漢族山歌等民族文化。樓道文化就是在樓道醒目地方懸掛xx的鄉(xiāng)土文化，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)，惜憐時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，立志報(bào)效家鄉(xiāng)和祖國的雄心斗志。
（三）分階段進(jìn)行：第一階段：20xx年7—9月
學(xué)校從精神文化、行為文化、制度文化和物質(zhì)文化四個(gè)層面入手開展調(diào)研，對已有的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)精神、辦學(xué)目標(biāo)、發(fā)展戰(zhàn)略等進(jìn)行重新審視，找出學(xué)校的主要問題點(diǎn)和發(fā)展點(diǎn)，科學(xué)定位確立美麗校園建設(shè)目標(biāo)。
（四）存在的問題：教師時(shí)間緊，階段性任務(wù)強(qiáng)。
開展此項(xiàng)工作，圖音教師大多是利用課外時(shí)間，教學(xué)任務(wù)緊，沒有多少業(yè)余時(shí)間投入到深層的收集，整理與節(jié)目編排中，還不能充分調(diào)動全體學(xué)生投入到此項(xiàng)活動之中。但也有一部分孩子對壯劇藝術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣，我校的黃一格等四位同學(xué)曾代表xx縣到北京參加“壯家有戲xx有情—xx壯劇藝術(shù)與壯族馬骨胡音樂展示會”演出，孩子們表演的行當(dāng)獲得了一致好評。隨著馬骨胡聲響起，生、旦、武、丑等四大壯劇行當(dāng)輪番上臺，步伐、表情、唱腔根據(jù)行當(dāng)角色或詼諧幽默，或潑辣滑舌，或威武志氣，或乖巧溫柔，引得觀眾陣陣掌聲和笑聲。壯劇文化的傳承從孩子抓起儼然已成為民族文化藝術(shù)復(fù)興的新常態(tài)。
去年到北京參加“壯家有戲xx有情——xx壯族馬骨胡與北路壯劇音樂展示會”演出的六年級學(xué)生羅舒尹說道：“從一開始接觸壯劇我就對它產(chǎn)生了非常大的興趣，在學(xué)習(xí)排練了一段時(shí)間之后，我發(fā)現(xiàn)這不僅僅是興趣，其實(shí)它的每每一出戲的背后都蘊(yùn)含一個(gè)故事，而且我越來越被這些故事吸引，以后我會更加努力地學(xué)習(xí)壯劇將其發(fā)揚(yáng)光大。”
民族文化的傳承，應(yīng)從娃娃抓起，讓孩子們從小接受民族民間文化藝術(shù)的熏陶，將壯劇藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。舞臺上傳來余韻悠遠(yuǎn)的`馬骨胡，孩子們跟隨音樂唱起純正的壯腔曲調(diào)……我們堅(jiān)信，這名聲響亮的xx壯劇文化瑰寶，定會在社會主義文化大繁榮大發(fā)展的浪潮中迎來發(fā)展的春天。
為了豐富校園生活，開拓學(xué)生的視野，我們學(xué)校開設(shè)了校本課程——戲曲，這近半年的時(shí)間我收獲很大：從觀看大量視頻到模仿學(xué)習(xí)唱段到最后節(jié)目表演，整個(gè)過程不論是學(xué)生還是我自己都從中學(xué)到了許多，得到了鍛煉。
在課堂教學(xué)中主要著手于作品欣賞、觀看視頻、發(fā)聲練習(xí)、模唱京劇、黃梅戲、豫劇等戲曲作品選段，引導(dǎo)學(xué)生初步了解各種戲曲的發(fā)展情況及相關(guān)知識；了解唱段內(nèi)容，感受其情感表現(xiàn)，理解角色的思想感情，學(xué)會演唱部分戲曲選段，能夠用簡單的、經(jīng)過提煉的動作進(jìn)行戲曲唱段表演并嘗試有個(gè)性的創(chuàng)造性活動。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生對戲曲藝術(shù)的興趣和愛好，激發(fā)學(xué)生參與活動的積極性。
在戲曲教學(xué)中，戲曲中拖腔的演唱是最大的一個(gè)難題，一字多音，半天唱不完一句，如果仍用傳統(tǒng)的聽唱或視唱的方法來教唱，學(xué)生肯定會覺得枯燥。因此我們可以把重點(diǎn)放在表演上，通過小組合作，發(fā)揮集體的力量，學(xué)生邊唱邊表演，不但學(xué)會了演唱，還進(jìn)一步感覺到了學(xué)習(xí)戲曲的樂趣。這一學(xué)期我和孩子們模唱了《唱臉譜》、《女駙馬》、《賣水》、《打豬草》、《劉大哥講話理太偏》等經(jīng)典唱段，我們共同學(xué)習(xí)，共同體驗(yàn)其中的樂趣。
戲曲的表演喚起學(xué)生了解、熟悉、熱愛中國戲曲及熱愛祖國的高尚熱情。開設(shè)這一課程，深受學(xué)生的喜愛。今后，還要努力營造環(huán)境，開展一些具有游戲傾向的藝術(shù)活動。只有這樣，學(xué)生對戲曲才能印象深刻，興趣濃厚。我將認(rèn)真的學(xué)習(xí)、探索，再接再厲，為學(xué)生的課余生活增添色彩。
校園活動的總結(jié)12
為了促進(jìn)各部門之間的合作與發(fā)展，更好地為這一溫馨的大家庭的美好明天而奮斗。11月27日晚，我文藝部在1504教室舉辦了聯(lián)合會聯(lián)誼會。通過聯(lián)誼來彼此熟悉，積極配合以后工作的進(jìn)行。此次活動的開展比較成功，雖然贏得了許多同學(xué)的好評，但還有很多不足的地方。
一、由于時(shí)間關(guān)系節(jié)目都沒有進(jìn)行審核，所以節(jié)目的質(zhì)量不是很高，沒有做好和其他部門的溝通和交流工作。
二、此次聯(lián)誼中還存在一些問題，比如在活動中給每位同學(xué)分發(fā)的食品，發(fā)出的聲音影響各個(gè)節(jié)目的正常效果。還有就是場地的選擇，因?yàn)槿硕嗫臻g小的緣故，使得在活動過程中出現(xiàn)了很多混亂的場面。
三、在主持方面，雖然在精心準(zhǔn)備下還是存在這一些問題，毋庸置疑的是可以調(diào)動起大家的積極性，但是在時(shí)間的把握上掌握的不是很好，所以使得活動持續(xù)的.時(shí)間太長，是有的人產(chǎn)生了審美疲勞。
四、文藝部部門自身的創(chuàng)新性工作仍太少，主動性沒有得到充分的發(fā)揮，工作缺乏細(xì)致性。活動中，沒有使各干事盡到其責(zé)，沒有明確了自己的職責(zé)。特別是，在照相的時(shí)候出現(xiàn)了很多問題，使得很多的精彩瞬間沒有得到保留。
當(dāng)然，與去年的聯(lián)誼相比較，我們在互動環(huán)節(jié)的懲罰措施下了很大的功夫，懲罰措施的設(shè)置更新穎，能夠把參與的每位同學(xué)都互動進(jìn)去，真正起到聯(lián)誼的作用。
此次活動的順利舉辦，離不開各位老師及團(tuán)成員的大力支持，我們將能更加信心百倍的去開展接下來的活動。我們文藝部的每位成員應(yīng)該從此次聯(lián)誼中，發(fā)揮我們的優(yōu)點(diǎn)，改正不足，在以后的工作中更加認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)，真正的做到為我系廣大同學(xué)服務(wù)。在今后的工作里，我們將努力開展與班級建設(shè)相一致的工作，加強(qiáng)與班級和同學(xué)的聯(lián)系，不斷使部門的工作有更為扎實(shí)的群眾基礎(chǔ)。
校園活動的總結(jié)13
暖風(fēng)習(xí)習(xí)，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。為響應(yīng)國家植樹綠化的號召，使學(xué)生充分了解有關(guān)樹木的知識，了解植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大意義；進(jìn)一步了解樹木與人類的密切關(guān)系，提高學(xué)生保護(hù)樹木花草的責(zé)任感；增強(qiáng)愛護(hù)樹木的能力。我校特將xx月xx日——xx日定為“綠色周”，組織了“全員參與護(hù)綠養(yǎng)綠”的創(chuàng)建綠色校園活動。
在xx月xx日的升旗儀式上，團(tuán)支部向全體隊(duì)員介紹綠色植物的作用并發(fā)出號召：人人參與植樹節(jié)護(hù)綠，積極創(chuàng)建綠色校園，為美化，凈化環(huán)境盡一份力。并且向全體教師發(fā)出倡議：開展“愛樹育人”活動，教師要結(jié)合自己學(xué)科的特點(diǎn)，在班級中深入開展綠化環(huán)保、愛樹護(hù)樹教育，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園的'良好行為，力爭形成人人關(guān)心綠化、人人參與綠化、人人爭當(dāng)文明使者的良好氛圍。
xx月xx日下午兩節(jié)課后，全體黨員和團(tuán)員率先行動起來，分組成立護(hù)綠小組，認(rèn)養(yǎng)校內(nèi)綠化植物，并對校園內(nèi)的花壇開展了揀垃圾、落葉、擦花壇、翻土養(yǎng)護(hù)綠化等活動。大家個(gè)個(gè)精神抖擻，用鐵鍬翻動著花池里的泥土，用抹布擦拭著花壇，用雙手揀著壇內(nèi)的落葉及垃圾，團(tuán)員和少先隊(duì)員用他們的實(shí)際行動感染著身邊的每一位老師和學(xué)生，不時(shí)有群眾老師和學(xué)生也紛紛加入到我們的行列之中，為美化我們的校園出一份力量！
xx月xx日，全校以班為單位舉行了一次以“護(hù)綠愛綠·美化校園”為主題的班隊(duì)活動，深化學(xué)生的思想意識，在活動中，學(xué)生們以小品、相聲、詩歌朗誦等形式，了解植樹節(jié)的來歷和意義，及如何愛護(hù)綠樹。并且讓學(xué)生談?wù)勑@里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為以及面對這些不良行為，我們應(yīng)該怎樣做等等，另外學(xué)生們還搜集交流了環(huán)保宣傳標(biāo)語。甚至還有班級發(fā)出號召：讓學(xué)生利用周末對本學(xué)校及自己所居住的小區(qū)進(jìn)行一次自發(fā)的愛樹護(hù)綠行動，為小樹澆水、施肥，除雜草等，這樣既有思想認(rèn)識又有實(shí)踐行動的活動，受到了師生的歡迎。
在“創(chuàng)建綠色校園”活動中，所有老師都結(jié)合自己的學(xué)科開展了各有特色的活動。如語文教師，讓學(xué)生搜集、了解有關(guān)樹木的知識、植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大的意義；美術(shù)教師讓學(xué)生開展了“我與小樹共同長”為主題的繪畫比賽；思品老師開展了尋找生活中的垃圾等有意義的活動；信息技術(shù)課教師讓學(xué)生從網(wǎng)上了解樹類知識及相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行一次樹類知識調(diào)查，在班內(nèi)進(jìn)行匯報(bào)交流。
總之，此次植樹節(jié)“綠色周”活動，使學(xué)生與老師們增強(qiáng)環(huán)保意識，生態(tài)意識，達(dá)到為班級、學(xué)校、社會增添綠色，凈化，美化環(huán)境的目的，培養(yǎng)學(xué)生們愛綠、護(hù)綠、養(yǎng)綠的意識。大家都積極地行動起來，用自己的實(shí)際動行，為了保護(hù)地球母親，為了美化綠城太原，也為了美化我們的校園，貢獻(xiàn)自己的力量！
校園活動的總結(jié)14
“體教結(jié)合，強(qiáng)校之基”。x市體育總會、市武術(shù)協(xié)會積極落實(shí)國家體育總局和中國武術(shù)協(xié)會關(guān)于在青少年中推廣武術(shù)知識和技能的指示精神，切實(shí)把“武術(shù)進(jìn)學(xué)校、武術(shù)進(jìn)課堂”工作當(dāng)做一件大事來抓，并取得了明顯成效。三年多來，他們率先在xx市xx小學(xué)和xx縣的部分中小學(xué)校中，大力宣傳、推廣和普及中華民族傳統(tǒng)文化之瑰寶——武術(shù)精髓，旨在打造北方特色體育學(xué)校的同時(shí)，發(fā)掘自身潛能，體現(xiàn)特色優(yōu)勢，激發(fā)學(xué)生的興趣和愛好，有助于青少年的身體和身心健康，促進(jìn)廣大中小學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，把“青少年陽光體育運(yùn)動”落到實(shí)處。
武術(shù)能增強(qiáng)孩子的身體素質(zhì)，訓(xùn)練平衡能力、協(xié)調(diào)能力和快速反應(yīng)能力，還可以提高孩子的心理素質(zhì)、自我保護(hù)意識和能力，深受學(xué)生和家長的喜愛。可以說，在這方面，xx市北林小學(xué)校走出了一條附合自身特點(diǎn)，理論聯(lián)系實(shí)際的成功之路。
多年來，xx小學(xué)以“體育強(qiáng)校”，推動學(xué)生全面發(fā)展為己任，在教學(xué)實(shí)踐中，注重發(fā)揮學(xué)生個(gè)人特長，激發(fā)學(xué)生濃烈的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生健康成長。在把握主業(yè)的'同時(shí)，習(xí)技明志，習(xí)技強(qiáng)身，武術(shù)健身已成為xx小學(xué)的特色體育項(xiàng)目。市體育總會、市武術(shù)協(xié)會選派精干的武術(shù)教練員和社會體育指導(dǎo)員深入xx小學(xué)義務(wù)指導(dǎo)武術(shù)教學(xué)工作。如今在北林小學(xué)，武術(shù)健身強(qiáng)體已根植于2000多名師生之中，成為體育教學(xué)的必修課。
目前，這里已建立了不同年齡和組別的習(xí)武隊(duì)員梯隊(duì)，對每節(jié)武術(shù)課，教練員和體育課教師都做到了精心設(shè)計(jì)、精心安排、精心教學(xué)，有計(jì)劃的將武術(shù)的一招一式和中華民族瑰寶之精髓都滲透到了教與學(xué)之中。
他們還利用寒暑假組織學(xué)生到市體育場深入學(xué)習(xí)，提高習(xí)武訓(xùn)練水平，并在重大節(jié)日，如六一、教師節(jié)、校園藝術(shù)節(jié)等慶祝活動中，為學(xué)生搭建展示武術(shù)技藝的平臺，進(jìn)行武術(shù)展演，孩子們有聲有色，活龍活現(xiàn)的精彩表演已成為校園中的一道靚麗的風(fēng)景。
校園活動的總結(jié)15
12月7日，全省“四在學(xué)校·幸福校園”活動總結(jié)暨留守兒童教育關(guān)愛現(xiàn)場推進(jìn)會在黔西南州舉行。省直有關(guān)部門、各市(州)政府、貴安新區(qū)管委會、各縣(市、區(qū)、特區(qū))政府(管委會)相關(guān)負(fù)責(zé)人參加，并對黔西南州部分學(xué)校開展“四在學(xué)校·幸福校園”活動和留守兒童教育精準(zhǔn)關(guān)愛工作情況進(jìn)行了實(shí)地觀摩。
20xx年，省教育廳批準(zhǔn)成立了“黔西南州留守兒童教育精準(zhǔn)關(guān)愛實(shí)驗(yàn)區(qū)”。黔西南州積極探索并不斷深化“四在學(xué)校·幸福校園”活動，扎實(shí)推進(jìn)幸福校園、平安校園、自信自強(qiáng)、結(jié)對幫扶、親情橋梁、全程資助、教研助推等“七大教育工程”，助推留守兒童教育精準(zhǔn)關(guān)愛實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)，全州留守兒童教育初步形成了多層次、多形式、多渠道的精準(zhǔn)關(guān)愛體系。
近年來，全省通過大力實(shí)施“標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)村留守兒童之家”建設(shè)工程，建成標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)村留守兒童之家3691個(gè)、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮1116所;實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育營養(yǎng)改善計(jì)劃和農(nóng)村學(xué)前教育兒童營養(yǎng)改善計(jì)劃，更好滿足學(xué)生學(xué)習(xí)和生活需求;以“四在”活動為載體關(guān)愛農(nóng)村留守兒童，已成為農(nóng)村學(xué)校教育改革和內(nèi)涵發(fā)展的“貴州品牌”。
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