學習態(tài)度差檢討書
在不小心犯錯后,為了表明自己悔改的決心,往往要寫檢討書來自我悔悟,在寫檢討書的時候要注意態(tài)度要誠懇、端正。你所見過的檢討書是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的學習態(tài)度差檢討書,希望對大家有所幫助。
尊敬的老師:
您好!
現(xiàn)在的我是懷著一顆羞愧的心給您寫下這份檢討書的,因為我在學校的學習態(tài)度實在是太不好了,這引起了您的注意,在經過您的批評教育后,我已經意識到了我的問題所在。學習是學生自己的事情,在學習這條路上,老師對我們只是一個輔導的'作用,想把學習弄好只能靠自己,要是自己都不想認真學,那老師再怎么指導也沒有用,這個道理還是我最近才弄明白的。
在我上了初中后,我其實還沉浸在小學的驕傲里,因為我在小學里的成績是不錯的,在每次的考試都有著不錯的排名,所以當我以班上前幾名的成績考入咱們xx中學xx班后,我一直都很自傲。在剛開始時,因為我的理解能力還是不錯的,學東西很快,在班上的考試能考出好成績,所以這加重了我的自傲。
可是初中和小學是完全不同的學習環(huán)境和學習方式,不僅科目增加了難度也大了許多,我即便小學時學得不錯,可初中里要學習的東西實在是太多了,但由于我的自傲,我在學習上還是沒上心,我自認為我只需要簡單的聽一下課就能學好了,可現(xiàn)實卻是我學的越來越糟糕。
終于,在一次又一次的考試里,我的成績越來越差了,而且作業(yè)做得也越來越糟糕了。這引起了老師您的注意,在上課時,您發(fā)現(xiàn)了我聽課不認真,回答問題也不積極,而且筆記做得也少。于是,您在下課后詢問了我原因,當我一五一十的說出了自己的情況后,您認真的對我進行了教導,讓我知道了在學習上是不能驕傲的,這只能讓自己逐漸地掉隊。
現(xiàn)在,我也清楚的認知到了自己的錯誤,學習是永遠沒有盡頭的,不能因為一時的學習成績好就放棄了認真學習。大家都在認真的學習,只要我一停留,那我馬上就會被大家超越,況且我的學習底子還是不錯的,不應該有這種不好的學習態(tài)度,我應該端正自己的學習態(tài)度。現(xiàn)在的我,就是一個極好的例子,我沒有認真學習,所以我在學習上掉了隊,別的同學雖然一開始學的不好,但是別人肯在學習上下功夫啊,他們成功的在最近的學習上追趕了上來。
但請老師放心,從今往后,我一定首先把學習態(tài)度弄好,我會在接下來的學習日子里爭取趕上來,繼續(xù)做咱們xx班的優(yōu)秀標兵!
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
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