小河馬看牙醫(yī)教案
寶寶們有了蛀牙。健康活動《小河馬拔牙》讓寶寶們知道了保護牙齒的重要性，并學會了正確的刷牙、漱口的方法，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣。以下是小編為您搜集整理提供到的小河馬看牙醫(yī)教案內(nèi)容，希望對您有所幫助！歡迎閱讀參考學習！
小河馬看牙醫(yī)教案
設計意圖：
糖果是寶寶們愛吃的零食之一，對于小班的寶寶愛吃糖果卻不能夠按時刷牙、漱口。使寶寶們有了蛀牙。健康活動《小河馬拔牙》讓寶寶們知道了保護牙齒的重要性，并學會了正確的刷牙、漱口的方法，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣。
活動目標：
1.初步理解故事內(nèi)容，知道多吃糖、睡覺吃糖對牙齒有害。
2.懂得保護牙齒的重要性。
3.學習正確刷牙、漱口的方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
活動準備：
1.PPT《小河馬拔牙》、音樂《刷牙歌》、正確刷牙的.過程視頻。
2.小茶杯、牙刷（人手一份）
活動過程：
一：導入活動
師：今天我們班來了一位新朋友，它是誰呢？（出示圖片）
師：小河馬還給我們帶來了一個好聽的故事呢，我們一起來聽一聽。
（提傾聽的要求）請小朋友仔細的聽，安靜的看
二：幼兒完整的傾聽故事
師：故事里有誰？（小河馬） 小河馬在干嗎呀？（吃糖）
他在什么時候吃糖的？他為什么會牙痛呢？
小猴醫(yī)生會怎么跟他說呢？
后來小河馬是怎樣保護牙齒的？
教師小結(jié)：要保護自己的牙齒，糖不能吃的太多，睡覺前不能吃零食，飯后、睡覺前要漱口刷牙。
三：學習正確的刷牙方法
1、幼兒觀看視屏，了解刷牙的方法。
2、寶寶練習刷牙。
四：結(jié)束活動
師：今天小朋友都學會了保護牙齒的方法，還學會了怎樣刷牙呢。真棒！
相關內(nèi)容
小班健康教案《小河馬拔牙》
【活動目標】
1、通過教師朗讀，理解故事內(nèi)容。
2、知道如何保護牙齒，通過操作掌握如何刷牙和漱口，并積極參與活動感受活動的樂趣。
【活動準備】
小河馬故事、ppt課件、牙齒模型、漱口杯、牙刷、毛巾。
【活動重難點】
1、理解故事內(nèi)容，知道如何保護牙齒。
2、通過操作掌握如何刷牙和漱口。
【活動過程】
1、今天老師給小朋友們講一個“小河馬拔牙”的故事，好不好？那你們可要認真聽、仔細看哦！（展示ppt）
問題①為什么小河馬的牙齒爛了，還長了許多黑斑？（睡覺前吃糖了。）
問題②小猴醫(yī)生對小河馬說了什么？（糖果雖然好吃，但每次不能吃太多，睡覺前也不能吃糖果，還要記得早晚刷牙、漱口，不然我們的牙齒會壞的。）小河馬有沒有聽小猴醫(yī)生的話，（聽了）對了。所以小河馬的牙齒再也不痛了，再也不爛了。
2、小河馬都知道該如何保護牙齒了，那我們小朋友知道該怎樣保護自己的牙齒嗎？請個別幼兒說一說。
教師小結(jié)：平常不要吃太多糖，睡覺前更不能吃糖，還要記得早晚刷牙，飯后及時的漱口，這樣就能很好的保護我們的牙齒。
3、哎！小河馬它一個人在這干什么呢？（刷牙）。請問我們的小朋友每天在家里刷牙嗎？（刷）都刷的。那老師請一個人上來刷一刷，讓小朋友們看看他在家里是怎么刷牙的，好不好？（幼兒上前示范）老師每天也刷牙的，下面老師再刷一次給你們看一看。（教師示范）老師跟他刷地一樣嗎？那老師是怎么刷地呢？（請個別幼兒說一說。）
教師總結(jié)：老師是上面的牙齒往下刷，下面的牙齒往上刷，牙槽里面來回刷，這樣上上下下、左左右右、里里外外都刷干凈了，吐出嘴巴里的泡沫，喝一口清清水，抬起頭，咕嚕咕嚕吐出來，老師漱口的水有沒有吐出來？對，我們漱口的水不能咽到肚里去，再用小毛巾把嘴巴擦一擦，這樣我們的牙齒就好了。
小朋友們想不想和老師一起來刷牙，（交代問題）：伸出食指，在我們小嘴巴外面練習，好不好。手拿小牙刷，每天早晚要刷牙，上面刷一刷，下面刷一刷左面刷一刷，右面刷一刷下面老師帶著你們一起刷一刷，好不好。
小朋友們真聰明。今天我們聽了《小河馬拔牙》的故事不僅知道了如何保護牙齒，還學會了怎樣刷牙、漱口，回家以后我們拿出自己的小牙刷來試一試，看看我們的牙齒是不是變得更白更亮，好不好？
【活動反思】
本次活動順利完成教學目標，整個流程也較流暢，整體感覺較好，但是在孩子互動這一塊似有缺陷因為考慮到時間的限制，沒敢在理解故事內(nèi)容這兒停留太久，還有在引導幼兒刷牙這個地方也顯得簡單了一些，沒能在這作詳細的示范與引導，這肯定影響幼兒學習的質(zhì)量，還有在最后師幼共同學習刷牙的地方，我使用了律動，但沒能引導幼兒自己邊學邊唱或者這節(jié)課帶為幼兒準備人手一個小牙刷或許效果會更好。總的一句話這節(jié)課還有好些提升的空間。我將在今后的教學活動設計中注意這方面的問題，繼續(xù)學習，努力提高自己的專業(yè)技術能力。
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