整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到分?jǐn)?shù)教案

時(shí)間：2021-03-18 14:52:36 教案我要投稿

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整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到分?jǐn)?shù)教案

　　教學(xué)內(nèi)容

　　教科書第9～11頁的例5、例6，練習(xí)三的第9題．

　　教學(xué)目的

　　1．使學(xué)生知道整數(shù)乘法的運(yùn)算定律對(duì)分?jǐn)?shù)乘法同樣適用．

　　2．使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的運(yùn)算定律進(jìn)行一些簡便運(yùn)算．

　　3．使學(xué)生知道在運(yùn)算時(shí)應(yīng)用了哪些運(yùn)算定律，以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力．

　　教學(xué)過程

　　一、復(fù)習(xí)

　　指名說一說在整數(shù)乘法中學(xué)過哪些運(yùn)算定律（乘法交換律、乘法結(jié)合律、乘法分配律）．學(xué)生說出字母表達(dá)式或用語言敘述都可以．對(duì)說出字母表達(dá)式的學(xué)生，最好讓他們?cè)僬f一說每個(gè)運(yùn)算定律是什么意思．然后用課件結(jié)合具體例子進(jìn)行說明。

　　二、新課

　　1．整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到分?jǐn)?shù)乘法．

　　出示下面三組算式，讓學(xué)生說一說每組算式的左右兩邊有什么樣的關(guān)系．

　　× ○ ×

　　（ × ）× ○14×（ × ）

　　（＋）× ○ × ＋ ×

　　先讓學(xué)生觀察每組中的兩個(gè)算式有什么特點(diǎn)．然后算出左右兩邊的得數(shù)，看看每組的兩個(gè)算式有什么樣的'關(guān)系，并分別做出結(jié)論．如，根據(jù) × ＝ × ，可以做出“整數(shù)乘法的交換律對(duì)于分?jǐn)?shù)乘法也適用”的結(jié)論．

　　最后做出“整數(shù)乘法的交換律、結(jié)合律和分配律，對(duì)于分?jǐn)?shù)乘法同樣適用”的結(jié)論．

　　讓學(xué)生用字母表示每一個(gè)運(yùn)算定律，教師板書：

　　a×b＝b×a

　　（a×b）×c＝a×（b×c）

　　（a＋b）×c＝a×c＋b×c

　　教師：“這三個(gè)等式中的字母可以表示什么數(shù)？”（整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)．）

　　2．教學(xué)例5、例6（運(yùn)用乘法運(yùn)算定律使分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算簡便）．

　　教師：“我們已經(jīng)知道應(yīng)用乘法運(yùn)算定律可以使一些整數(shù)、小數(shù)的乘法計(jì)算簡便，在分?jǐn)?shù)乘法中應(yīng)用運(yùn)算定律也可以使一些計(jì)算簡便．”

　　（1）課件展示教學(xué)

　　例5． × ×5

　　=×5×(應(yīng)用了什么運(yùn)算定律？)

　　出示例5，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，題里的已知數(shù)有什么特點(diǎn)．（和5可以約分，所以可以先乘．）