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    古詩(shī)《游子吟》教案

    時(shí)間:2021-03-19 08:32:36 教案 我要投稿

    古詩(shī)《游子吟》教案

      教案包括教材簡(jiǎn)析和學(xué)生分析、教學(xué)目的、重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程及練習(xí)設(shè)計(jì)等。下面小編為大家分享古詩(shī)《游子吟》教案,歡迎大家參考借鑒。

    古詩(shī)《游子吟》教案

      教養(yǎng)目標(biāo)

      1、理解詩(shī)意,能說(shuō)詩(shī)句的意思,想象畫(huà)面,體會(huì)感情。

      2、能感情朗誦,背誦并默寫(xiě)古詩(shī)。

      教育目標(biāo)

      1、感受詩(shī)人的情感,激發(fā)學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣。

      2、感受詩(shī)人對(duì)偉母愛(ài)的歌頌,陶冶純潔高尚的情感。

      發(fā)展目標(biāo)

      1、通過(guò)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)古詩(shī)的能力,培養(yǎng)記憶能力。

      2、培養(yǎng)想象能力和聽(tīng)說(shuō)的能力。

      重點(diǎn):學(xué)習(xí)古詩(shī)內(nèi)容,體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。

      難點(diǎn):通過(guò)讀懂詩(shī)句,體會(huì)作者對(duì)母愛(ài)的頌揚(yáng),并結(jié)合生活實(shí)際談母愛(ài)。

      課時(shí):1課時(shí)

      教學(xué)過(guò)程

      一、感情導(dǎo)入

      1、祖國(guó)的文化博大精深,而古詩(shī)以它的意境深遠(yuǎn)、含義深刻、瑯瑯上口的獨(dú)特藝術(shù)魅力迎得了人們喜愛(ài)。無(wú)數(shù)才情橫溢的文人詩(shī)客更是以他深厚的文化底蘊(yùn),創(chuàng)造出無(wú)名篇,更留下了許多千古傳誦的名句。誰(shuí)能背背你喜歡的詩(shī)篇呢?

      2、學(xué)生背誦自己喜歡的詩(shī)篇或片段。

      二、回顧學(xué)法

      1、學(xué)習(xí)古詩(shī)前,讓我們一起來(lái)回憶學(xué)習(xí)的方法。

      2、出示學(xué)法:

      (1)一拆:把詩(shī)句拆成一個(gè)個(gè)獨(dú)立的詞。

      (2)二釋:采用換詞、擴(kuò)詞的方法來(lái)解拆出的.詞語(yǔ)

      (3)三理:有些詩(shī)句因壓韻、平仄等需要,采用了倒裝句式,因此翻譯時(shí)要適當(dāng)調(diào)換詞序、句序。

      (4)補(bǔ)連:由于古詩(shī)語(yǔ)言有凝練和跳躍性大的特點(diǎn),翻譯時(shí)在詩(shī)句的詞與詞或句與句之間適當(dāng)增加一些成分,使詩(shī)句的意思連貫起來(lái)。

      3、小結(jié):我們欣賞詩(shī)的語(yǔ)言美、意境深刻,就必須學(xué)會(huì)運(yùn)用這四種自學(xué)方法來(lái)讀通、讀懂古詩(shī)。

      三、新授

      1、知詩(shī)人,解詩(shī)題。

      (1)齊讀詩(shī)題。

      (2)根據(jù)預(yù)習(xí)的情況對(duì)古詩(shī)質(zhì)疑。介紹時(shí)代背景:孟郊一生窮愁潦倒,直到五十歲才得到溧陽(yáng)縣尉的卑微職位。此詩(shī)便是他居官溧陽(yáng)時(shí)作。

      (3)范讀詩(shī)文。

      (4)學(xué)生練讀,粗知大意。

      2、解字詞,悟詩(shī)意。

      (1)回憶學(xué)習(xí)方法。(拆、釋、理、補(bǔ)連)

      (2)自學(xué)一~四行詩(shī)句。

      A學(xué)生用“拆、釋、理、補(bǔ)連”的方法進(jìn)行自學(xué)。

      B小組自學(xué)討論、交流。

      C質(zhì)疑。

      (3)反復(fù)誦讀加深理解,并在讀的過(guò)程中在腦海里想象畫(huà)面。

      (4)感情誦讀,小組讀、賽讀、評(píng)讀。

      (5)遷移學(xué)法,自學(xué)五、六行詩(shī)句。

      A小組交流自學(xué)。

      B學(xué)生匯報(bào)。理解兩行詩(shī)句的含義,再說(shuō)說(shuō)抓住哪些關(guān)鍵詞來(lái)理解?

      C此時(shí),你的腦海中會(huì)呈現(xiàn)出母親關(guān)愛(ài)你們的一幕幕嗎?此時(shí)此刻你有什么感受?

      品讀五、六行詩(shī)句。(賽讀、評(píng)度、小組讀)

      3、連句意、明詩(shī)意。

      (1)邊誦讀,邊把詩(shī)句意思串聯(lián)起來(lái)。

      (2)展開(kāi)想象,用自己的語(yǔ)言講述詩(shī)意。

      4、想詩(shī)境、悟詩(shī)情。

      反復(fù)吟誦,邊讀邊展開(kāi)想象,體會(huì)詩(shī)人對(duì)偉大母愛(ài)的贊頌。

      5、誦詩(shī)文、入意境。

      6、感情背誦。

      想象一位慈母,在子女外出前,借著油燈的微光為子女縫制衣服的情景,用自己的話說(shuō)說(shuō)。

      板書(shū)

      游子吟

      誰(shuí)言寸草心,

      報(bào)得三春暉。

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