奧爾夫音樂春教案
編寫教案要依據(jù)教學(xué)大綱和教科書。小編整理的奧爾夫音樂春教案，歡迎大家查閱。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.感受ABACA的回旋曲曲式;
2.在情境中感受、辨認(rèn)主題音樂，感受古典音樂的優(yōu)美旋律;
3.嘗試多種樂器合奏，感知多種樂器的音效。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
農(nóng)夫、小鳥、小魚流水、雷電圖片;響棒、手搖鈴、沙錘、鈴鼓、三角鐵;配套音樂CD和掛圖
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事導(dǎo)入
師：春天來(lái)了，所有的小動(dòng)物都來(lái)迎接春天的到來(lái)!(教師出示圖片，根據(jù)圖片講故事，感受春天的情境)
二、感受回旋曲曲式
1.初步感受音樂
師：春天的到來(lái)大家都很開心，連森林里都想起來(lái)春天的聲音……(教師播放音樂，隨音樂出示不同動(dòng)物的圖片)
師：剛才有哪些小動(dòng)物來(lái)慶祝春天的到來(lái)了?
2.隨故事情景感受音樂曲式
(1)肢體動(dòng)作創(chuàng)編
師：小動(dòng)物們看到春天來(lái)了都做了點(diǎn)什么漂亮的動(dòng)作?你們來(lái)做一下試試……
(2)教師播放音樂，隨音樂講故事，伴隨肢體動(dòng)作。
3.角色扮演——辨別主題、感受情境
(1)教師和幼兒合作扮演
農(nóng)夫：學(xué)農(nóng)夫耕田和播種
小鳥：學(xué)小鳥捉蟲、戲水、梳理羽毛、飛翔、玩耍
小魚流水：學(xué)流水中的小魚戲水
打雷閃電：用手抱住頭或兩人相擁
(2)幼兒自主扮演
三、樂器合奏——分析曲式
1.感受樂器音響效果
師：今天哪些樂器寶寶來(lái)了?
(教師分別演奏各種樂器，讓幼兒感受不同樂器的.音響效果，了解樂器音響之間的區(qū)別)
師：你們來(lái)聽一聽，今天來(lái)的樂器寶寶像什么聲音?
(教師一一演奏樂器，請(qǐng)幼兒猜想樂器和動(dòng)物形象的配對(duì))
2.教師示范樂器操作
教師播放音樂，隨音樂變化操作各種樂器。注重樂器的正確操作姿勢(shì)。
3.幼兒分組操作
四、導(dǎo)出活動(dòng)——律動(dòng)結(jié)束
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