中班教案：小魚兒

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　　【中班教案：小魚兒】 例1

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解魚的基本特征。

　　2、能用圓形的紙做成魚的外形，并用樹葉裝飾出魚身上的花紋，添畫出魚的眼睛。

　　3、體驗用樹葉裝飾小魚的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、“小魚”范例，圓形紙若干，蠟筆、漿糊、剪刀。

　　2、海底世界背景圖一副。

　　3、水族館音樂。

　　活動過程：

　　一、 出示范例，引起幼兒興趣。

　　1、教師：“今天老師帶來了一位魚寶寶，我們來看看這條魚身上有些什么呀？”

　　2、教師：“這條魚它的身體是什么形狀的呢? 魚的尾巴是是什么形狀?”

　　3、請個別幼兒回答。

　　二、觀察范例，推想制作方法。

　　1、教師出示范畫，提問：這條魚是用什么材料做的?(圓形的紙)

　　2、這條魚是怎么做成的呀? 哪個小朋友來說說。

　　3、教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行總結(jié)：原來呀，這條小魚是老師用圓形的紙完成的，先在紙的一邊剪下一個小三角形，然后把剪下來的小三角形當(dāng)做是魚的尾巴貼在紙的另一邊，這樣一條小魚的身體就完成了。再用樹葉裝飾出魚鱗，就完成了。

　　三、示范講解：

　　1、教師示范：先用剪刀，在圓形的紙的一邊剪下一個三角形。那剪下的一片怎么辦?用漿糊把它貼在紙的后面。

　　2、教師：“老師的小魚完成了，那這條魚還缺了什么呀？”

　　3、出示用樹葉裝飾的小魚，引導(dǎo)幼兒觀察魚身上的“魚鱗”。

　　（1）教師：“這條魚寶寶有點孤單，你們愿不愿意來幫幫它，幫它找些好朋友，讓它快樂起來呀？”

　　四、幼兒制作，老師巡回指導(dǎo)。（音樂）

　　教師：“你們可一定要給小魚穿上漂亮的衣服哦，完成后我們一起把小魚兒送回美麗的海底世界去吧！”

　　五、欣賞、交流

　　1、請幼兒將制作好的魚貼在海底背景圖上。

　　2、師幼集中欣賞、交流。

　　師：“我們也變出一個水族館了。”“你最喜歡哪一條魚，為什么?”“看看哪條魚的.花紋很特別?”

　　六、總結(jié)

　　師：“今天我們一起用樹葉裝飾出了美麗的小魚，小朋友回去以后也可以嘗試用別的材料制作小魚。”

　　【中班教案：小魚兒】 例2

　　【活動目標(biāo)】

　　1、感知想象小魚游的形象，表現(xiàn)出小魚在不同音樂情境中游的動作。

　　2、感受小魚水中游的快樂情景。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　PPT、表現(xiàn)小魚游姿態(tài)的各種音樂、鱷魚不倒翁。

　　【活動過程】

　　一、導(dǎo)入：感知小魚的形象。

　　1、今天老師帶你們?nèi)ヒ粋�好玩的地方，來，跟上嘍！（播放音樂：我的小汽車）

　　2、美麗的海灘到啦！聽聽誰在海里游來游去？（播放音樂：小魚游）

　　3、我們一起來瞧一瞧，誰游來啦！

　　4、觀察動畫中的小魚，說說學(xué)學(xué)小魚在干什么呢？

　　兩只小手碰碰攏，變成小魚游游游；

　　兩只小手背后甩，搖搖尾巴小魚游；

　　一前一后擺擺手，一條小魚游來了；

　　小結(jié)：大海里各種各樣的小魚游來游去，我們也來跟著音樂一起游一游。（播放音樂：小魚游）聰明的小魚還會跟著音樂的節(jié)奏游一游哦！

　　二、聽一聽猜一猜，模仿小魚的動作。

　　（一）片段一

　　1、小魚們游來游去真開心，突然發(fā)生了什么事情？（播放音樂：大鱷魚）

　　小結(jié)：響響的、尖尖的聲音，聽起來有點嚇人，原來真的是大鱷魚來了。

　　3、別害怕，魚媽媽告訴你們，只要我們一動也不動，變成一條石頭魚，大鱷魚就找不到我們啦。

　　4、小魚寶寶們，耳朵要仔細(xì)聽，不要被大鱷魚抓到啊！（播放音樂：小魚游+大鱷魚）

　　（二）片段二

　　1、小魚游啊游，總算躲過了大鱷魚。小魚們游得沒勁了，它們要去玩一樣好玩的東西，聽聽音樂，猜一猜小魚們正在玩什么呢？（播放音樂：滑滑梯）

　　小結(jié)：音樂就像一格一格的往上爬樓梯，然后“嗖”地一下滑下來，就像我們愛玩的滑滑梯一樣。

　　2、小魚寶寶們，我們聽著音樂也來玩玩滑滑梯吧。

　　（三）片段三

　　1、小魚玩累了，想游回家，但是回家的路上小魚們遇到了一群大石頭，我們一起來聽聽音樂，猜猜小魚們是怎么游過去的呢？（播放音樂：開火車）

　　小結(jié)：音樂聽起來就像一節(jié)一節(jié)開火車，小魚寶寶一個跟著一個排隊游。

　　3、那么多石頭太危險了，我們一起來提醒小魚：“小魚小魚，要一個跟著一個游”

　　4、請幾條小魚和我一起游一游。（先請幾位孩子來示范，后請所有的孩子來一個跟著一起游一游。）小魚們一定要跟好我這條魚媽媽慢慢游不能掉隊哦！（播放音樂：開火車）

　　5、（播放音樂：小魚游）小魚寶寶們，我們的家終于到啦！

　　三、游戲：小魚游。

　　（隨機(jī)播放音樂：孩子們根據(jù)音樂來做相應(yīng)的小魚游的動作。）（反復(fù)多次）

　　我請小魚寶寶一起來玩游戲，聽清音樂，游一游，比比誰的耳朵有本領(lǐng)。

　　【活動延伸】

　　小魚寶寶們，你們的耳朵真靈呀！下次我們再去大海里找找其他的動物好朋友好嗎？先游去小便洗手喝點水休息一下吧。

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